相互作用
- 深度整合教材資源 切實(shí)提升核心素養(yǎng)
中“微粒間的相互作用”的相關(guān)知識(shí)資源、圖片資源、數(shù)據(jù)資源、章末資源等并用于設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)，以及探討深度整合教材資源、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方法途徑，為全面落實(shí)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提供參考。［關(guān)鍵詞］深度整合；教材資源；核心素養(yǎng)；微粒；相互作用［中圖分類號(hào)］? ? G633.8? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）23-0060-042020年秋季，浙江省開始使用新人教版高中化學(xué)教材，其中
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2023年8期2023-12-27
- 茶與乳制品中關(guān)鍵成分的相互作用及對(duì)健康的影響
中關(guān)鍵成分的相互作用及其對(duì)體內(nèi)消化過程和人體健康的影響。方法：選擇茶葉成分、乳成分、相互作用、消化、健康的相關(guān)關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、PubMed等國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫查找相關(guān)資料進(jìn)行整理和研究。結(jié)果：茶葉中的茶多酚會(huì)與乳制品中的蛋白質(zhì)通過共價(jià)或非共價(jià)形式發(fā)生相互作用，形成多酚-蛋白復(fù)合物，不僅影響茶和乳制品成分在人體內(nèi)的消化和代謝過程，而且對(duì)茶和乳制品原有的抗氧化、抗癌、抑菌作用產(chǎn)生影響。結(jié)論：多酚-蛋白復(fù)合物的形成會(huì)對(duì)茶和乳制品中的各類成分的體內(nèi)消化過
中國食物與營養(yǎng) 2023年5期2023-06-11
- 利用分子軌道理論解決幾個(gè)中學(xué)化學(xué)疑難問題
：軌道能量；相互作用；雜化程度；教學(xué)研討共價(jià)鍵理論經(jīng)歷了Lewis學(xué)說、價(jià)鍵理論和分子軌道理論。福井謙一的著作《化學(xué)反應(yīng)與電子軌道》中認(rèn)為分子軌道是為了解釋分子中電子的行為，而使用了電子的“軌道”這一概念。與前兩種理論相比，分子軌道理論著眼于分子的整體性，數(shù)學(xué)形式更完整，可對(duì)許多價(jià)鍵理論無法說明的問題給予較合理的解釋，特別在結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)后，分子軌道理論應(yīng)用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。本文將利用分子軌道理論和結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)高中化學(xué)的幾個(gè)疑難問題進(jìn)行分析與解釋。1甲烷
化學(xué)教學(xué) 2023年1期2023-05-30
- 植物PRRs和NLRs介導(dǎo)的免疫信號(hào)通路研究進(jìn)展
和ETI如何相互作用以抵抗病原體也成為植物免疫學(xué)亟需解決的重要科學(xué)問題之一。本文以PRRs和NLRs介導(dǎo)的免疫反應(yīng)為重點(diǎn)，綜述了PRRs與NLRs信號(hào)通路、免疫調(diào)控及二者的互作。關(guān)鍵詞：植物免疫；PRRs；NLRs；分子機(jī)制；相互作用中圖分類號(hào)：S184 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1002-1302（2023）08-0043-08基金項(xiàng)目：江蘇省農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新資金［編號(hào)：CX（21）3031］；江蘇省農(nóng)業(yè)重大新品種創(chuàng)制項(xiàng)目（編號(hào)：PZCZ201715）。作
江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年8期2023-05-23
- 動(dòng)物性脂肪對(duì)肉品風(fēng)味影響機(jī)制研究進(jìn)展
他成分之間的相互作用等方面綜述脂肪對(duì)風(fēng)味形成的影響因素，以期為動(dòng)物性脂肪在肉制品風(fēng)味品質(zhì)調(diào)控方面的應(yīng)用提供理論參考。關(guān)鍵詞：動(dòng)物性脂肪;肉品風(fēng)味;產(chǎn)生機(jī)理;影響因素;相互作用Progress in Understanding the Mechanism of the Influence of Animal Fat on Meat FlavorDIAO Xiaoqin， WANG Ying， JIA Ruixin， SUN Weiting， LIU Deng
肉類研究 2022年3期2022-04-12
- 鈦結(jié)晶行為的實(shí)驗(yàn)和模擬研究
鈦原子之間的相互作用關(guān)系進(jìn)行了模擬，計(jì)算結(jié)果表明當(dāng)鈦原子之間距離為1.9 ?時(shí)，兩個(gè)鈦原子相互作用達(dá)到平衡距離。關(guān)鍵詞：鈦薄膜;X射線衍射;計(jì)算機(jī)模擬;相互作用1、引言：金屬鈦是一種過度元素，具有較強(qiáng)的抗腐蝕能力、較強(qiáng)的抗高溫能力、較高的機(jī)械強(qiáng)度，密度較低，不與水反應(yīng)，顏色為銀白色。作為比強(qiáng)度最高的金屬，鈦運(yùn)用于航空航天、汽車、手機(jī)、輪船等多種領(lǐng)域[1]。利用其低密度的特性制造出來的汽車不但能夠減輕汽車本身的重量，而且還能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性帶來的影響[2]。金
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年8期2022-02-25
- AR交互技術(shù)在數(shù)字媒體技術(shù)中的應(yīng)用研究
：AR技術(shù);相互作用;身臨其境;視覺藝術(shù)1 具有AR技術(shù)基本概念的特征1.1 AR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)基本概念主動(dòng)媒體被定義為一種新范式，它捕捉影響我們生活方方面面的數(shù)字媒體的豐富性。主動(dòng)媒體允許不同的以人為中心的系統(tǒng)融入系統(tǒng)架構(gòu)時(shí)代。這種新范式還克服了現(xiàn)有媒體消費(fèi)范式的缺點(diǎn)，即仍將人視為信息處理者，將媒體視為由人處理的被動(dòng)信息對(duì)象。然而，媒體在塑造我們的生活、改變我們的行為和感知方面發(fā)揮著更積極的作用，因此面向過程的被動(dòng)對(duì)象和信息處理器的分離不再有效地表現(xiàn)媒體與
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年5期2021-12-30
- TBM滾刀與巖石相互作用研究方法綜述
滾刀與巖石的相互作用機(jī)理對(duì)于指導(dǎo)盤形滾刀選型、盤形滾刀形貌設(shè)計(jì)以及施工參數(shù)的選取都具有重要的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。作為開展?jié)L刀-巖石相互作用機(jī)理研究工作中的一環(huán)，研究方法的設(shè)計(jì)顯得尤為重要。本文介紹了國內(nèi)外學(xué)者常用的研究滾刀與巖石相互作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)值模擬方法，分析了各類方法的優(yōu)劣勢(shì)，并就相關(guān)技術(shù)的未來發(fā)展進(jìn)行了展望。關(guān)鍵詞：隧道掘進(jìn)機(jī);盤形滾刀;巖石破碎;相互作用中圖分類號(hào)：U455.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-5168（2021）14-0
河南科技 2021年14期2021-11-28
- 基于關(guān)鍵能力的新時(shí)代德育策略
力與德育素養(yǎng)相互作用。德育活動(dòng)能夠推動(dòng)關(guān)鍵能力的發(fā)展，關(guān)鍵能力的培養(yǎng)又能促進(jìn)德育水平的提高，兩者相輔相成，共同服務(wù)于新時(shí)代背景下的素質(zhì)教育?！娟P(guān)鍵詞】關(guān)鍵能力;德育;相互作用新時(shí)代背景下，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新德育教育的內(nèi)容和形式。研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵能力與德育素養(yǎng)之間有著密切的聯(lián)系，兩者對(duì)于中小學(xué)生的成長有著不可或缺的重要作用。本文以番禺中學(xué)附屬學(xué)校德育活動(dòng)為研究實(shí)例，論述兩者之間的關(guān)系及其作用。一、新時(shí)代德育與關(guān)鍵能力的內(nèi)涵1.新時(shí)代的德育新時(shí)代背景下的素質(zhì)教育，要求教育
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年130期2021-11-22
- 試析人物情感對(duì)語言節(jié)奏的影響
;人物情感;相互作用;影響演員語言節(jié)奏的變化來自人物思想情感的運(yùn)動(dòng)，在舞臺(tái)上角色的塑造是依托人物情感的變化而借助語言這種媒介來傳達(dá)的。演員把自己認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)的思想、 情感的變化體現(xiàn)在語言的表達(dá)中，那些因劇中人物思想情感的波瀾起伏所造成的 抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，就形成了臺(tái)詞中的語言節(jié)奏。 情感和聲音之間是相互作用、相互聯(lián)系的，語言是傳遞信息和交流思想感情的 工具，在舞臺(tái)表演中我們以臺(tái)詞來傳遞信息，舞臺(tái)語言是需要有溫度的，聲音在表達(dá)的過程
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 伊馬替尼和華法林合用引發(fā)血尿1例
s）與華法林相互作用的研究現(xiàn)狀。方法：1例女性在合用伊馬替尼和華法林半年后出現(xiàn)血尿，藥師分析不良反應(yīng)的原因并提出處理方式。結(jié)果：血尿的產(chǎn)生可能是伊馬替尼和華法林的相互作用引起兩者血中濃度升高，藥效均增強(qiáng)的結(jié)果。藥師建議立即降低華法林劑量至1.5 mg qd，5 d后復(fù)查國際標(biāo)準(zhǔn)化比值（international normalized ratio，INR）降為1.85。結(jié)論：華法林與TKIs合用應(yīng)每周仔細(xì)監(jiān)測INR，及時(shí)調(diào)整華法林的劑量。對(duì)于有相互作用風(fēng)險(xiǎn)的
上海醫(yī)藥 2021年19期2021-11-04
- 探討傳統(tǒng)發(fā)酵食品中微生物間相互作用及應(yīng)用
中微生物間的相互作用情況進(jìn)行闡述，同時(shí)探究微生物在傳統(tǒng)發(fā)酵食品中的應(yīng)用，從而提高微生物在傳統(tǒng)食品發(fā)酵中的作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物的初步調(diào)控，提升發(fā)酵食品的安全質(zhì)量水平。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)發(fā)酵食品;微生物;相互作用發(fā)酵是一種有悠久歷史的食品處理方式，早在很久以前，人們便已經(jīng)將發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用于酒類等多種食品的生產(chǎn)過程中。在食物進(jìn)行發(fā)酵的過程中，微生物在其中發(fā)揮著不可或缺的作用。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升，人們對(duì)食物的質(zhì)量及口感等各方面的要求都在逐漸增加，經(jīng)過微生物發(fā)酵制成的食品具有
食品安全導(dǎo)刊 2021年10期2021-10-29
- 公司法與公司監(jiān)管體系的相互作用
司監(jiān)管體系;相互作用1《公司法》的重要作用1.1《公司法》的外部指導(dǎo)作用公司的盈利與否與公司中內(nèi)部管理人員的能力息息相關(guān)，高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層付出努力，管理層做出付出，公司才會(huì)有極高的績效獲得更高的發(fā)展。而高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層與管理層總是心高氣傲的，他們有他們獨(dú)特的想法，對(duì)市場他們也有一定的獨(dú)到見解，但如果盲目發(fā)揮，很容易造成違法違規(guī)行為。管理層的行為不規(guī)范往往會(huì)導(dǎo)致公司的績效跟著一落千丈，危及公司的發(fā)展。那么在相同的發(fā)展目標(biāo)下，公司追求利益，領(lǐng)導(dǎo)層施展才華，二者在《公司法》
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年16期2021-10-25
- 藥物的相互作用機(jī)制及其應(yīng)用
采芹關(guān)鍵詞：相互作用;機(jī)制;應(yīng)用藥物相互作用（Drug interaction，DI）是患者同時(shí)或特定時(shí)間點(diǎn)分先后的服用兩種及以上藥物后所產(chǎn)生的復(fù)合效應(yīng)，既可使藥效加強(qiáng)或副作用減輕，也可使藥效減弱或出現(xiàn)毒副作用。合并用藥的理想狀態(tài)應(yīng)是增藥和降毒，經(jīng)文獻(xiàn)查閱相互作用增加毒性和產(chǎn)生不良反應(yīng)占多數(shù)。體內(nèi)DI主要研究藥物進(jìn)入體內(nèi)之后藥代和藥效過程;產(chǎn)生藥效包括協(xié)同（相加）和拮抗作用。文章主要圍繞產(chǎn)毒和降性兩方面機(jī)制進(jìn)行綜述，并闡明相互作用機(jī)制研究在藥物研發(fā)中的應(yīng)用
科技風(fēng) 2021年24期2021-09-25
- 苦參堿與幾類核苷相互作用的研究
、抗癌物質(zhì)的相互作用，常常用來證明DNA可能是這類生物堿的靶分子或者用來進(jìn)一步闡述其抗癌機(jī)制。為了豐富苦參堿抗癌效果的數(shù)據(jù)，本課題首次選擇了用組成DNA和RNA的幾種核苷—腺嘌呤核苷、鳥嘌呤核苷、胞嘧啶核苷、胸腺嘧啶核苷、尿嘧啶核苷與苦參堿進(jìn)行紫外與熒光作用。通過紫外分光光度計(jì)測量表明苦參堿分別與五種核苷相互作用后，紫外光譜發(fā)生了減色和紅移現(xiàn)象。關(guān)鍵詞：苦參堿;核苷;紫外吸收;相互作用中圖分類號(hào)：TS209 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1673-260X
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2021年7期2021-09-13
- 工程監(jiān)理與施工技術(shù)的相互作用分析
理與施工技術(shù)相互作用措施，希望對(duì)提升道路橋梁工程質(zhì)量有幫助。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理;施工單位;施工技術(shù);相互作用一、路橋工程監(jiān)理和施工技術(shù)的相關(guān)概率分析路橋工程監(jiān)理工作的開展通常是根據(jù)既有的流程進(jìn)行，而監(jiān)理人員也是根據(jù)有關(guān)規(guī)章制度對(duì)施工階段項(xiàng)目成本、施工進(jìn)度以及建設(shè)效果等各項(xiàng)工作有效管理，可以讓路橋工程在指定工期內(nèi)完成交付。從施工技術(shù)管理的角度講，同樣是工程管理的重中之重，所以路橋工程施工單位需要嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)和管理規(guī)定開展施工。從監(jiān)理人員的角度講，需要對(duì)施工
科學(xué)與生活 2021年6期2021-09-10
- 財(cái)政稅收政策改革與國企發(fā)展的相互作用分析
;國企發(fā)展;相互作用;作用分析本文索引：員鑫.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì)，2021（14）：-102.中圖分類號(hào)：F810.42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.14.31在對(duì)財(cái)政稅收政策進(jìn)行調(diào)整改革的過程中，需要重點(diǎn)考慮相關(guān)財(cái)政稅收政策的改革可能對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的影響，并通過對(duì)比不同區(qū)域所實(shí)行的不同的財(cái)政稅收政策來實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀調(diào)控作用。1 國家財(cái)政稅收政策的改革對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成的影響1.1 影
商展經(jīng)濟(jì)·下半月 2021年7期2021-09-10
- 黨建紀(jì)檢工作和企業(yè)文化的相互作用
;創(chuàng)新融合;相互作用企業(yè)紀(jì)檢工作的有效開展能夠確保企業(yè)隊(duì)伍的純潔性，從而促進(jìn)企業(yè)的高效、高質(zhì)量發(fā)展。深入領(lǐng)會(huì)黨的建設(shè)重要思想，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨建工作與紀(jì)檢監(jiān)察工作相融合，堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)化黨員履職能力，解決方向性、戰(zhàn)略性的重大問題，為企業(yè)高質(zhì)量、高效發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。一、 企業(yè)黨建紀(jì)檢工作與企業(yè)文化的具體策略1、 改進(jìn)與優(yōu)化企業(yè)黨建紀(jì)檢工作布局提高企業(yè)的黨建紀(jì)檢工作效率，提升企業(yè)的整體形象，需要不斷優(yōu)化企業(yè)的組織、職能、結(jié)構(gòu)、發(fā)展、思路，從而優(yōu)化企業(yè)紀(jì)檢
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年7期2021-09-10
- 小學(xué)班級(jí)管理與語文教學(xué)的相互作用分析
;語文教學(xué);相互作用近年來，由于新課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入，我們不斷地探求有利于孩子成長的教學(xué)方法，不斷地革新教學(xué)方法。同時(shí)，老師對(duì)學(xué)生的管理也在進(jìn)行相應(yīng)改變，使之與語文課堂教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行課程育德，并獲得了明顯的成效。為此，我們根據(jù)自己教育實(shí)踐和學(xué)校管理實(shí)踐，對(duì)二者之間的聯(lián)系進(jìn)行深入分析，并給出自己的一些反思。一、語文教育與學(xué)校治理有效整合的重要性（一）語文教學(xué)和班級(jí)管理工作的整合所謂“文以載道”，學(xué)校語文教育目的主要有三個(gè)：一是在學(xué)校課堂上給予學(xué)生聽、說、讀
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 小學(xué)班級(jí)管理與語文教學(xué)的相互作用分析
;語文教學(xué);相互作用近年來，由于新課改實(shí)驗(yàn)的不斷深入，我們不斷地探求有利于孩子成長的教學(xué)方法，不斷地革新教學(xué)方法。同時(shí)，老師對(duì)學(xué)生的管理也在進(jìn)行相應(yīng)改變，使之與語文課堂教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行課程育德，并獲得了明顯的成效。為此，我們根據(jù)自己教育實(shí)踐和學(xué)校管理實(shí)踐，對(duì)二者之間的聯(lián)系進(jìn)行深入分析，并給出自己的一些反思。一、語文教育與學(xué)校治理有效整合的重要性（一）語文教學(xué)和班級(jí)管理工作的整合所謂“文以載道”，學(xué)校語文教育目的主要有三個(gè)：一是在學(xué)校課堂上給予學(xué)生聽、說、讀
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 金融文化建設(shè)與高校思想政治工作的相互作用探索
想政治工作的相互作用進(jìn)行探索，以供參考。關(guān)鍵詞：金融文化建設(shè);高校思想政治;相互作用隨著社會(huì)不斷發(fā)展，迎來了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來領(lǐng)為人們的生活與工作提供了極大的便利，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息也在逐漸改變我國群眾的思想，長此發(fā)展，不利于我國文化的建設(shè)與發(fā)展，高校思政教育是思想教育與引領(lǐng)的主要陣地，因此應(yīng)運(yùn)用思想政治進(jìn)行金融文化建設(shè)，為群眾樹立正確的直觀，發(fā)揮思政教育作用，促進(jìn)我國穩(wěn)定發(fā)展。一、金融文化與思想政治工作的區(qū)別金融文化與思想政治工作有本質(zhì)上的差距，金
教育周報(bào)·教育論壇 2021年45期2021-06-29
- 戊型肝炎病毒與宿主細(xì)胞相互作用
胞因子之間的相互作用成為研究的熱點(diǎn)。與病毒有相互作用的細(xì)胞因子漸漸的被發(fā)現(xiàn)，這為研究戊型肝炎病毒與宿主細(xì)胞因子的相互作用機(jī)理提供新的方向。關(guān)鍵詞：戊型肝炎病毒;宿主細(xì)胞;相互作用中圖分類號(hào)：R512? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ? ? doi：10.3969/j.issn.2096-3637.2021.21.073Hepatitis E virus Interacts with Host CellsAbstract：Hepatitis
畜牧獸醫(yī)科學(xué) 2021年21期2021-06-27
- 藥物制劑中藥物與輔料相互作用的研究進(jìn)展
與輔料之間的相互作用研究必不可少。文章通藥物制劑研發(fā)中的藥物與輔料、輔料與輔料之間的相互作用、相容程度等進(jìn)行研究探討，為藥物制劑的設(shè)計(jì)提供研究路徑。關(guān)鍵詞：藥物制劑;藥物;輔料;相互作用在藥物制劑制作中，合適的輔料選擇對(duì)其制劑的質(zhì)量有著關(guān)鍵的作用，相關(guān)人員在進(jìn)行藥物制劑設(shè)計(jì)中對(duì)輔料的篩選都是非常嚴(yán)格的，其不僅要考慮輔料本身功效、藥物與輔料之間的作用關(guān)系，還要考慮經(jīng)濟(jì)效益等。這些年來隨著相關(guān)專業(yè)的研究深入，研究人員除了發(fā)現(xiàn)藥物與輔料之間的相互作用，還發(fā)現(xiàn)了輔
科技研究·理論版 2021年22期2021-04-18
- 東北地區(qū)城市與區(qū)域相互作用機(jī)理及模式
區(qū)城市與區(qū)域相互作用機(jī)理及模式，僅供參考。關(guān)鍵詞：東北地區(qū);城市與區(qū)域;相互作用;機(jī)理;模式分類號(hào)：F299.27前言：黨的十九大提出實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，明確指出以城市群為主體，構(gòu)建大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)格局，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的市民化。東北作為老工業(yè)基地，城市化水平相對(duì)較高，但區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不平衡。因此，推進(jìn)城市與區(qū)域的整合，實(shí)現(xiàn)城市區(qū)域化好區(qū)域城市化，是實(shí)現(xiàn)東北老工業(yè)基地振興的重要手段。一、城市與區(qū)域相互作用機(jī)理分析城市與區(qū)域的相互作用是指城
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 金融文化建設(shè)與高校思想政治工作的相互作用探索
想政治工作的相互作用進(jìn)行探索，以供參考。關(guān)鍵詞：金融文化建設(shè);高校思想政治;相互作用隨著社會(huì)不斷發(fā)展，迎來了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來領(lǐng)為人們的生活與工作提供了極大的便利，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息也在逐漸改變我國群眾的思想，長此發(fā)展，不利于我國文化的建設(shè)與發(fā)展，高校思政教育是思想教育與引領(lǐng)的主要陣地，因此應(yīng)運(yùn)用思想政治進(jìn)行金融文化建設(shè)，為群眾樹立正確的直觀，發(fā)揮思政教育作用，促進(jìn)我國穩(wěn)定發(fā)展。一、金融文化與思想政治工作的區(qū)別金融文化與思想政治工作有本質(zhì)上的差距，金
教育周報(bào)·教育論壇 2021年19期2021-03-13
- 談學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代文學(xué)時(shí)史與文的關(guān)系
及二者之間的相互作用。關(guān)鍵詞：中國現(xiàn)代文學(xué);文學(xué)作品;相互作用一、文學(xué)史學(xué)習(xí)及作品閱讀的重要性從1917年五四革命，到1949年中華人民共和國成立，這三十年時(shí)間在文學(xué)史上屬于現(xiàn)代文學(xué)時(shí)期?！艾F(xiàn)代”在這里不僅僅是一個(gè)時(shí)間概念，同時(shí)也指這一時(shí)期文學(xué)“現(xiàn)代性”的發(fā)展。這一時(shí)期文學(xué)的現(xiàn)代化與中國所發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、思想的現(xiàn)代化歷史進(jìn)程相適應(yīng)，并且是其重要的組成部分。在思想的現(xiàn)代化方面，文學(xué)更是發(fā)揮了不可磨滅的作用。在這三十年間，中國先進(jìn)知識(shí)分子在西方新
人物畫報(bào) 2021年7期2021-03-09
- 馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在契合與相互作用
；內(nèi)在契合；相互作用中圖分類號(hào)：B27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A基金項(xiàng)目：本文為2021年度福建省高校以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論研究項(xiàng)目（編號(hào)：JSZM2021091）成果。黨的十九屆六中全會(huì)指出：“堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合?！盵1]馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的理想信念之魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神之魂，二者在許多方面相互融通。中國共產(chǎn)黨自成立以來，便始終在將馬克思主義基本原理同中國具體國情相結(jié)合的
藝苑 2021年6期2021-03-09
- 黃連生物堿類活性成分與腸道菌群相互作用的研究進(jìn)展
分與腸道菌群相互作用的研究進(jìn)展，為后續(xù)進(jìn)一步研究提供參考。方法：以“黃連”“腸道菌群”“相互作用”“生物堿”“調(diào)控腸道菌群”“藥效學(xué)”“Coptis chinensis”“Intestinal flora”“Interaction”“Alkaloids”“Regulation of Enterobacteria”“Pharmacodynamics”等為關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普、PubMed、GeenMedical等數(shù)據(jù)庫中組合查詢于2009年1
中國藥房 2021年1期2021-01-26
- 追求理解的“相互作用”單元逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
準(zhǔn)的期望。“相互作用”是高中物理必修第一冊(cè)第三章的內(nèi)容，在以往的教學(xué)設(shè)計(jì)中，存在以下問題：(1) 針對(duì)“相互作用”這一單元的不同章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有連貫性。每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)都彼此獨(dú)立，能力培養(yǎng)缺乏連續(xù)性。學(xué)生無法把握知識(shí)之間的聯(lián)系，既不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)形成系統(tǒng)化的理解，也不利于教師對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況作整體的了解。(2) 教學(xué)目標(biāo)繁瑣，沒有體現(xiàn)長期目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒有準(zhǔn)確的定位。這些教學(xué)設(shè)計(jì)很難促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，容易讓學(xué)生陷入瑣碎的知識(shí)和技能
物理之友 2020年11期2021-01-20
- 盾構(gòu)隧道下穿管道施工引起的管道水平位移研究
模型模擬管土相互作用，并求得管道水平位移解析解。通過與工程監(jiān)測數(shù)據(jù)及有限元計(jì)算結(jié)果的對(duì)比，驗(yàn)證了方法的正確性，并進(jìn)一步分析了管道與隧道夾角、管道直徑以及隧道埋深對(duì)管道變形的影響。結(jié)果表明：盾構(gòu)隧道斜下穿管道施工時(shí)，隧道與管道相交角度的大小對(duì)管道水平位移造成的影響顯著，隨著夾角的減小，管道的水平位移逐漸增加;當(dāng)管道與隧道相交角度較小時(shí)，盾構(gòu)隧道開挖引起的管道水平位移相對(duì)管道豎向沉降不可被忽略;隨著管道直徑的增大、隧道埋深的增加，盾構(gòu)隧道斜交下穿管道施工引起的
土木建筑與環(huán)境工程 2020年6期2020-12-15
- 加強(qiáng)動(dòng)作相互作用 提升背越式跳高教學(xué)有效性
各動(dòng)作之間的相互作用和協(xié)調(diào)連貫，以防止某個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)而導(dǎo)致功虧一簣，進(jìn)而提升背越式跳高教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：初中體育;相互作用;背越式跳高中圖分類號(hào)：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2020）42-0091-02引 言背越式跳高就是身體在特定的弧線上進(jìn)行助跑，起跳后用后背對(duì)著橫桿，完成過桿的一種跳高技術(shù)。背越式跳高可以分解成助跑、起跳、過桿、落地四個(gè)技術(shù)動(dòng)
求知導(dǎo)刊 2020年42期2020-12-14
- 試述森林與土壤的相互作用
森林與土壤的相互作用，介紹了與林木生長密切相關(guān)的森林土壤屬性，并從造林、森林經(jīng)營等方面總結(jié)了森林土壤在林業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，以供參考。關(guān)鍵詞：森林;土壤;相互作用文章編號(hào)： 1005-2690（2020）20-0127-02? ? ? ?中圖分類號(hào)： S714.7? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A土壤是森林中林木生長發(fā)育的主要因子，土壤中的各種因子，如水、肥、氣、熱等都是林木生長發(fā)育必不可少的重要元素，土壤種類和土壤質(zhì)地、土壤結(jié)構(gòu)等都直接影響林木的生長發(fā)育，更影響
種子科技 2020年20期2020-12-08
- 分析達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)在練習(xí)舞蹈中的具體運(yùn)用
;練習(xí)舞蹈;相互作用;具體運(yùn)用達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)在聲樂專業(yè)的學(xué)生中應(yīng)該是非常熟悉的，要想將達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)的內(nèi)容和舞蹈相互結(jié)合，還是要下一番功夫，動(dòng)一番腦筋的，因此，我們要將兩者更好的結(jié)合起來，讓達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)能更好的作用于舞蹈的練習(xí)之中，讓舞蹈能更加具有音樂的美感和節(jié)奏感，促進(jìn)對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解和感受，加強(qiáng)對(duì)舞蹈內(nèi)容的深入認(rèn)識(shí)，促進(jìn)舞蹈練習(xí)的成功。一、達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)在練習(xí)舞蹈中的運(yùn)用現(xiàn)狀（一）運(yùn)用的模式不徹底，結(jié)合效果不好我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段達(dá)爾克
黃河之聲 2020年7期2020-10-21
- 醇醛縮合反應(yīng)的研究
：縮合反應(yīng);相互作用;醇醛縮合反應(yīng)1.反應(yīng)過程：經(jīng)典的醇醛縮合反應(yīng)可分為堿催化反應(yīng)和酸催化反應(yīng)，其中堿催化反應(yīng)較為常見。1.1堿催化工藝：在堿作用下活化的α氫原子以質(zhì)子形式離開，造成烯醇陰離子的形成，其中烯醇陰離子與這兩者中的另一個(gè)醛分子以其共價(jià)鍵相連的羰基發(fā)生分子內(nèi)親核加成，質(zhì)子得到電子途徑是其從水分子中獲得的，從而形成β一羥基醛。2.酸催化的歷程：存在的酸催化劑在與羰基上相連結(jié)合的氧原子形成類似于鹽的的形態(tài)，這樣可以增強(qiáng)羰基上部碳原子的正電荷的正電性，
- 稀土納米材料與植物相互作用研究進(jìn)展
材料與植物的相互作用成為了我們關(guān)注的重點(diǎn)，納米材料開始進(jìn)入到植物的體內(nèi)，對(duì)于植物產(chǎn)生了一定的影響。稀土納米材料得到了廣泛的應(yīng)用，但在應(yīng)用中我們發(fā)現(xiàn)稀土納米材料與植物有一定的作用，為此我們需要開展相應(yīng)的研究，以明確其中存在的問題。關(guān)鍵詞：稀土納米材料;植物;相互作用但大多數(shù)的科學(xué)家認(rèn)為，稀土納米材料通過植物根系可直接進(jìn)入到植物體內(nèi)，對(duì)于植物的生長產(chǎn)生一定的作用。稀土納米材料在植物鏈傳播的過程當(dāng)中，會(huì)關(guān)乎食品安全問題。稀土納米材料已經(jīng)成為了當(dāng)下所關(guān)注的重點(diǎn)，本
- 關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)道德冷漠現(xiàn)象的思考與探究
，是人與社會(huì)相互作用的結(jié)果。本文主要以心理學(xué)理論作為支撐，綜合心理學(xué)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，運(yùn)用思辨、理論聯(lián)系實(shí)際等方法，對(duì)道德冷漠現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷，嘗試探索道德冷漠產(chǎn)生的本質(zhì)原因以及心理相關(guān)的應(yīng)對(duì)舉措。倡導(dǎo)積極社會(huì)觀念，完善道德獎(jiǎng)罰機(jī)制，安慰道德冷漠防御心理，創(chuàng)造出一個(gè)保護(hù)和鼓勵(lì)道德正義的社會(huì)環(huán)境。關(guān)鍵詞 道德冷漠 情緒 心理 消極自由 相互作用作者簡介：安丹丹，云南師范大學(xué)教育學(xué)部心理系，碩士，研究方向：社會(huì)心理學(xué)。中圖分類號(hào)：D669 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：
法制與社會(huì) 2020年26期2020-10-20
- 落實(shí)情境教學(xué) 提煉物理觀念
——以“相互作用”復(fù)習(xí)課為例
物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量等的基本認(rèn)識(shí)，是物理概念和規(guī)律等在頭腦中的提煉與升華；是從物理學(xué)視角解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ).基于此，在學(xué)科核心素養(yǎng)的5個(gè)水平劃分中，如表1所示，均提及要能從物理學(xué)的視角觀察自然現(xiàn)象，并應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題[1].表1 物理觀念水平劃分筆者在“相互作用”復(fù)習(xí)課中，通過展示生活情境，提出具體問題，梳理解決思路，整合知識(shí)方法，真正有效地落實(shí)情境教學(xué)，提煉物理觀念.1 提出實(shí)際問題 形成探究思路教學(xué)環(huán)節(jié)：展示生活中常見的3種
物理通報(bào) 2020年10期2020-09-30
- 文獻(xiàn)學(xué)對(duì)于書畫鑒賞的意義
賞兩者之間的相互作用，說明在某種程度上，相當(dāng)一部分的書畫材料也屬于文獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)學(xué);書畫鑒賞;相互作用文獻(xiàn)是有歷史意義和價(jià)值的圖書、文章、刊物等，是學(xué)術(shù)研究的文字表現(xiàn)的集合。文獻(xiàn)學(xué)是探究文獻(xiàn)及其發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科，書畫鑒賞是人們對(duì)書籍資料和藝術(shù)繪畫表示欣賞和探究其內(nèi)涵的一種形式。文獻(xiàn)學(xué)在一定程度上能給書畫鑒賞帶來部分提示與注解，人們可以通過閱讀文獻(xiàn)，判斷書畫中蘊(yùn)藏的文化和含義。目前文物市場上仍然流通著各種書畫的仿品，有些仿品甚至能以假亂真，讓人很難鑒賞
文物鑒定與鑒賞 2020年13期2020-09-28
- 喹諾酮類藥物不良反應(yīng)及藥物相互作用研究
其他藥物之間相互作用情況。方法：通過醫(yī)學(xué)網(wǎng)站查閱相關(guān)文獻(xiàn)，依據(jù)臨床實(shí)際情況以及工作經(jīng)驗(yàn)，歸納并總結(jié)喹諾酮類藥物服用后出現(xiàn)的不良反應(yīng)和與其他藥物之間相互作用情況。結(jié)果：喹諾酮類藥物常見的不良反應(yīng)包含胃腸道反應(yīng)、光反應(yīng)、中樞神經(jīng)反應(yīng)等，同其他抗菌藥物聯(lián)合使用時(shí)可增強(qiáng)抗菌效果。結(jié)論：喹諾酮類藥物服用后不良反應(yīng)類型較多，在臨床使用時(shí)需重視其藥物相互作用，謹(jǐn)慎選擇治療方案以及治療劑量，降低藥物不良反應(yīng)?！娟P(guān)鍵詞】相互作用;不良反應(yīng);喹諾酮類藥物;胃腸道反應(yīng);肝毒性【
健康必讀（上旬刊） 2020年7期2020-09-23
- 肌紅蛋白血紅素輔基與珠蛋白相互作用機(jī)制
輔基與珠蛋白相互作用的機(jī)制。紫外-可見光譜結(jié)果表明，血紅素輔基對(duì)珠蛋白的二級(jí)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了影響;熒光光譜分析表明，血紅素輔基與珠蛋白結(jié)合生成復(fù)合物，產(chǎn)生靜態(tài)熒光猝滅，288、298、308 K下的結(jié)合常數(shù)分別為1.497×109、3.818×109、1.327×1010 L/mol，結(jié)合位點(diǎn)數(shù)為1.87±0.12，血紅素輔基對(duì)珠蛋白的結(jié)合作用力主要是疏水相互作用;同時(shí)通過分子對(duì)接技術(shù)確定了氫鍵對(duì)維持肌紅蛋白空間結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性也極為重要;紫外-可見光譜、熒光光譜和
肉類研究 2020年7期2020-09-14
- 技工院?！稒C(jī)械制造技術(shù)》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
：問題指導(dǎo);相互作用;機(jī)械制造技術(shù);教學(xué)研究“機(jī)械制造技術(shù)”是機(jī)械設(shè)計(jì)，制造及其自動(dòng)化的核心課程，非常實(shí)用，需要學(xué)生在一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前提下學(xué)習(xí)本課程。但是，學(xué)生通常缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果教師講授課程時(shí)采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生會(huì)因?yàn)閷?duì)內(nèi)容不熟悉而產(chǎn)生興趣，影響教學(xué)效果。具體的教學(xué)措施和教學(xué)過程如下。1.改變老師的身份，促進(jìn)互動(dòng)課堂的實(shí)施在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，教師的作用是講教，講授，解決疑難，采用單向知識(shí)灌輸，學(xué)生被動(dòng)地參與教學(xué)方法，很難達(dá)到理想的教學(xué)效果。在交互
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年5期2020-09-10
- 乒乓球文化與高校體育文化的契合分析
校體育文化的相互作用，最后提出提升乒乓球文化與高校體育文化契合度的方式，努力讓兩者相互融合相互促進(jìn)。關(guān)鍵詞：乒乓球文化;高校體育文化;內(nèi)涵;相互作用;契合分析一、乒乓球文化的內(nèi)涵縱觀幾十年的中國體育歷史，體育始終承載著國家強(qiáng)盛和民族振興的夢(mèng)想，見證著中華民族的崛起與騰飛。乒乓球是我國的“國球”，從二十世紀(jì)六十年代我國贏得第一個(gè)世界乒乓球冠軍以來，中國乒乓健兒已經(jīng)為祖國獲得了數(shù)次奧運(yùn)會(huì)和乒乓球錦標(biāo)賽的冠軍，以乒乓球?yàn)槊浇榈摹捌古彝饨弧睂⑹澜缟蟽蓚€(gè)超級(jí)大國串聯(lián)
體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10
- 安普那韋與人血清白蛋白之間的相互作用
SA）之間的相互作用.熒光光譜表明：安普那韋可以增強(qiáng)HSA的熒光強(qiáng)度.通過對(duì)結(jié)合常數(shù)和熱力學(xué)常數(shù)的計(jì)算可知，安普那韋和HSA之間的作用力主要是疏水和靜電作用力;紫外-可見光譜顯示：安普那韋能夠增加HSA的吸收峰強(qiáng)度，表明兩者之間發(fā)生了相互作用.三維熒光光譜也顯示：加入安普那韋后，HSA的斯托克斯位移從62 nm增加到了86 nm，說明安普那韋可以使HSA的微環(huán)境極性增加，疏水性減弱;從圓二色光譜的研究結(jié)果可知：隨著安普那韋的加入，HSA的α-螺旋結(jié)構(gòu)含量從
- 關(guān)于高中物理相互作用中利用整體法解題
，在高中物理相互作用教學(xué)中，教師不僅要掌握基礎(chǔ)的物理知識(shí)，還要具有知識(shí)運(yùn)用和解決問題的能力，這樣才能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升學(xué)生的物理成績。整體法是指將多個(gè)受力物理看做一個(gè)整體，系統(tǒng)的分析其中的相互作用力，能夠降低解題難度，使學(xué)生獲得正確的解題思路。因此，教師應(yīng)教授學(xué)生運(yùn)用整體法解決物理問題，鍛煉學(xué)生的思維轉(zhuǎn)化能力，促進(jìn)學(xué)生物理綜解題能力的提高。關(guān)鍵詞：高中物理;相互作用;受力分析;整體法眾所周知，高中物理難學(xué)。首先難在力學(xué)，三個(gè)基本的力學(xué)習(xí)完之后，就必須
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探析
;課外閱讀;相互作用中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）12-0191-01閱讀與寫作是一體的，它們之間是一種很微妙的關(guān)系。閱讀為寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為其鋪墊了康莊大道，供其更好地發(fā)展;寫作為閱讀檢驗(yàn)了讀的成果，為其指明了今后的發(fā)展方向，使其更有目標(biāo)性。小學(xué)階段的學(xué)生就好似一個(gè)空的大水缸，在語文的面前，幫助他們儲(chǔ)水的最好工具就是閱讀。教材中的文章幫助他們掌握簡單的學(xué)習(xí)技巧、寫作技巧;教材外的文章幫助他們了解更多的
讀寫算 2020年12期2020-06-12
- 略談重視小學(xué)語文閱讀與寫作的相互作用
;小學(xué)語文;相互作用;閱讀與寫作中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）08-0191-01小學(xué)語文的教學(xué)基本上是以認(rèn)識(shí)漢字為主，通過認(rèn)識(shí)漢字而認(rèn)識(shí)詞語和詞語“串聯(lián)起來”的簡單句子。這種小學(xué)語文的教學(xué)方式方法已經(jīng)很“陳舊”，顯得學(xué)習(xí)的速度“很慢”，難以適應(yīng)新時(shí)代下新一輪基礎(chǔ)教育改革理論的要求，也就是不能適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)發(fā)展的步伐。因此，從事小學(xué)語文教學(xué)的教師，在語文課堂教學(xué)過程中，加快教師教學(xué)的速度、學(xué)生學(xué)習(xí)的速度，
讀寫算 2020年8期2020-06-08
- 他汀類藥物與常見心血管藥物的相互作用研究
鈣拮抗藥物的相互作用進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】他汀類藥物;心血管藥物;相互作用【中圖分類號(hào)】R969.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.4..01他汀類藥物為羥甲基戊二酰輔酶A（HMG-CoA）還原酶抑制劑，具有調(diào)節(jié)血脂、改善血管內(nèi)皮功能及抑制其炎性反應(yīng)等作用，從而降低心血管事件的風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，因此常被用于心血管疾病的預(yù)防及血脂異常的治療。其作用機(jī)制是通過對(duì)內(nèi)源性膽固醇合成限速酶的抑制，使羥甲戊酸代謝途徑受阻，從而降低細(xì)胞
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年4期2020-06-08
- 我國法律與道德的相互作用
聯(lián)系，并且是相互作用的，即法律對(duì)道德有良好的促進(jìn)作用，道德是法律的運(yùn)行基礎(chǔ)，二者相輔相成，不可分割。在當(dāng)前國際形勢(shì)復(fù)雜，只有法律與道德雙管兼施、緊密配合，充分發(fā)揮其相互作用才能使社會(huì)步入?yún)f(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展軌道。關(guān)鍵詞：法律;道德;相互作用法律和道德本質(zhì)上都是規(guī)范人們的行為，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)新的情況、新問題不能被既存的法律所覆蓋，道德標(biāo)準(zhǔn)作為司法判決依據(jù)的例子也偶有出現(xiàn)，在促使大家自律的機(jī)制，兩者在本質(zhì)上具有一致性，我們要堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合
現(xiàn)代營銷·理論 2020年5期2020-05-19
- 生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生根的作用機(jī)理
細(xì)胞分裂素，相互作用中圖分類號(hào)Q-49文獻(xiàn)標(biāo)志碼E生長素和細(xì)胞分裂素在植物組培中的作用是高中生物教學(xué)的重點(diǎn)。浙科版高中生物《必修3·穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的“植物激素調(diào)節(jié)”中，對(duì)細(xì)胞分裂素的作用有兩段不一致的描述：在“五大類植物激素”的表格中是“影響根的生長和分化”;而在“生長素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用”中，認(rèn)為“細(xì)胞分裂素太多，只長莖葉不長根”。為此，有不少學(xué)生感到疑惑：既然細(xì)胞分裂素可影響根的生長和分化，那愈傷組織在高濃度的細(xì)胞分裂素中為何不長根呢
中學(xué)生物學(xué) 2020年1期2020-04-22
- 阿司匹林與布洛芬相互作用對(duì)阿司匹林心血管保護(hù)作用的影響
匹林與布洛芬相互作用對(duì)阿司匹林心血管保護(hù)作用的影響。方法：某院2017年5月-2019年5月收治的82例心血管疾病患者為本次研究對(duì)象，按照臨床給藥不同將所有患者分為對(duì)照組（41例：單一給予阿司匹林）與觀察組（41例：阿司匹林聯(lián)合布洛芬治療），比較兩組患者單位時(shí)間治療效果。結(jié)果：觀察組患者治療后血漿內(nèi)皮素以及心血管疾病復(fù)發(fā)率（21.95%）均低于對(duì)照組，且活化部分凝血活酶時(shí)間、凝血酶時(shí)間等凝血指征均高于對(duì)照組，各項(xiàng)數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】阿司匹林;
健康大視野 2020年6期2020-04-10
- 淺談體育藝術(shù)特色教育與中學(xué)英語學(xué)科的相互作用
中學(xué)英語學(xué)科相互作用的重要性，從而從根本上提高學(xué)生的多種能力，培養(yǎng)出新時(shí)代社會(huì)所需要的人才。關(guān)鍵詞：體育藝術(shù)；特色教育；中學(xué)英語；相互作用中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）11-012921世紀(jì)是特色教育時(shí)代，人們大多數(shù)教育活動(dòng)都依賴于特色，特別是農(nóng)村中學(xué)。自然，我們學(xué)校的教育也離不開特色，也就是體育藝術(shù)特色教育與中學(xué)英語學(xué)科相結(jié)合?，F(xiàn)代教育教學(xué)手段的高度發(fā)展打破了以往農(nóng)村教育教學(xué)的封閉性，拉近了與城市的距離，而
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年21期2020-04-07
- 金融經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)
體經(jīng)濟(jì)之間是相互作用的關(guān)系，但是近些年隨著金融經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展相分離，在一定程度上限制了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?；诖吮疚膶?duì)金融經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)之間的作用關(guān)系以及實(shí)體經(jīng)濟(jì)與金融經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)策略進(jìn)行探討具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：金融經(jīng)濟(jì);實(shí)體經(jīng)濟(jì);相互作用隨著我國改革開放的不斷深入，我國經(jīng)濟(jì)取得了巨大的發(fā)展。實(shí)體經(jīng)濟(jì)在金融經(jīng)濟(jì)的支撐作用下取得了顯著的發(fā)展成績。同時(shí)在該過程中我國金融行業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性更加凸顯。金融經(jīng)濟(jì)具備了更大的發(fā)展空間，其規(guī)模不斷擴(kuò)大，其市
現(xiàn)代營銷·理論 2020年4期2020-04-07
- 基于“相互作用”單元設(shè)計(jì) 落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)①
理必修一的“相互作用”為例，具體探討單元教學(xué)設(shè)計(jì)問題。2 單元教學(xué)概述2.1 實(shí)施單元教學(xué)的必要性2.1.1 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求依據(jù)在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的要求，一線教師要在認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，改變教學(xué)理念與方法。在當(dāng)前的物理教學(xué)中，許多教師只關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和解題能力的提高，這樣做容易讓知識(shí)碎片化，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。而核心素養(yǎng)的提出，要求教師以物理知識(shí)為載體，以單元設(shè)計(jì)為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)合理的情境，讓學(xué)生從物理學(xué)角度審視問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積
物理之友 2020年2期2020-03-24
- “秀”表達(dá)智慧 促言語提升
慧秀 興趣 相互作用課前“智慧秀”是本校開展的一項(xiàng)校本研究活動(dòng)，目的在于發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性魅力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助他們成長為一個(gè)個(gè)具有完整意義的人。我校地處城東，屬于城鄉(xiāng)接合部，外來務(wù)工家庭的孩子在各個(gè)班級(jí)中占絕大多數(shù)，家長文化層次普遍不高，孩子們?cè)趯W(xué)前大部分沒有經(jīng)過有意識(shí)的言語訓(xùn)練，說話缺乏條理、詞不達(dá)意……剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)生或許會(huì)憑著“初生牛犢不怕虎”的精神，在課堂上搶著回答一些簡單的問題，一旦進(jìn)入了中高年級(jí)，由于語言貧乏造成害羞心理，課堂上往往會(huì)出現(xiàn)
小學(xué)教學(xué)研究 2020年12期2020-01-05
- 淺析連續(xù)介質(zhì)問題的模型與解決
楚連續(xù)介質(zhì)在相互作用過程中的模型特征，分析清楚在連續(xù)介質(zhì)內(nèi)部發(fā)生了怎樣的相互作用、局部運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何變化、發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化，這不僅是解決類似問題過程中正確選擇物理規(guī)律的基礎(chǔ)，也是我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮好此類教學(xué)資源的需要.本文以連續(xù)介質(zhì)問題的典型習(xí)題為例，分析其不同的解答方法的模型建構(gòu)過程和理論基礎(chǔ)，從而認(rèn)清此類問題的教學(xué)價(jià)值，以便能更好地發(fā)揮其在豐富學(xué)生物理觀念、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維等方面的教育功能.關(guān)鍵詞：連續(xù)介質(zhì);相互作用;能量轉(zhuǎn)化;動(dòng)量定理文章編號(hào)：1
中學(xué)物理·高中 2019年11期2019-12-20
- 4株乳酸菌之間的相互作用比較
較各菌之間的相互作用。結(jié)果表明，鼠李糖乳桿菌、嗜酸乳桿菌混合后正相互作用最強(qiáng)烈，實(shí)際濃度為理論濃度的15.6倍，總菌數(shù)達(dá)到2.8×108 CFU/mL。關(guān)鍵詞 ? ?鼠李糖乳桿菌;嗜酸乳桿菌;德式乳桿菌保加利亞亞種;干酪乳桿菌;相互作用中圖分類號(hào) ? ?TS201.3 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ? ?A文章編號(hào) ? 1007-5739（2019）20-0226-01 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技 2019年20期2019-12-05
- 臨床藥師參與1例肺栓塞合并肺曲霉菌病的藥物治療
，與華法林的相互作用是否具有臨床意義仍存在爭議，但華法林與泮托拉唑、雷貝拉唑聯(lián)用相對(duì)較安全。綜合分析評(píng)估后，認(rèn)為低蛋白血癥可隨著病情緩解而逐漸糾正，PPI可更換相互作用較少的雷貝拉唑，而對(duì)華法林藥效影響較大的伏立康唑則需長期合并使用。最后建議華法林劑量由2.5 mg qd 調(diào)整為1.25 mg qd，密切監(jiān)測INR。關(guān)鍵詞 華法林 INR 相互作用中圖分類號(hào)：R969.2； R973.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C 文章編號(hào)：1006-1533（2019）21-005
上海醫(yī)藥 2019年21期2019-12-04
- 智能建筑與建筑電氣技術(shù)應(yīng)用
筑電氣技術(shù) 相互作用隨著科技給各行各業(yè)帶來的進(jìn)步，在建筑行業(yè)，智能建筑受到越來越多的重視，并成為行業(yè)重要的發(fā)展方向之一。智能建筑一方面，對(duì)建筑工程的質(zhì)量提出新的要求;另一方面，從體驗(yàn)上改變終端用戶對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)知和感受，對(duì)建筑行業(yè)和業(yè)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展都非常重要。隨著計(jì)算機(jī)智能和相關(guān)技術(shù)的日益進(jìn)步，智能建筑發(fā)展空間巨大。一、智能建筑和建筑電氣技術(shù)的主要概念（一）智能建筑智能建筑除了集合了傳統(tǒng)的電氣包括電視機(jī)、數(shù)字通信、光纜等組成的建筑工程，與傳統(tǒng)的建筑比較，它還
絲路視野 2019年18期2019-11-30