壘球
- 名師工作室賦能棒壘球人才培養(yǎng)的機制與路徑
1400）1 棒壘球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與名師工作室平臺的職能1.1 棒壘球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀師資力量培養(yǎng)、校本課程研發(fā)和多級聯(lián)賽開展，共同搭建起棒壘球人才培養(yǎng)的平臺。棒壘球比賽中運動員需要手套和護具，場上還需擺放壘包，這些都是學校體育開展過程中不具備的。與其他項目相比，開展棒壘球項目的學校仍較少，將棒壘球引入課堂教學的學校更是少之又少。棒壘球項目的參與人數(shù)制約著棒壘球人才的培養(yǎng)，是棒壘球人才培養(yǎng)過程中面臨的現(xiàn)實問題。隨著越來越多的學校開設了軟式棒壘球校本課程，師資力量
科教導刊 2023年20期2023-09-08
- 關于提升青少年棒壘球訓練效率的思考
入人們的生活。棒壘球最初起源于美國，隨著各國間的交流日益密切，棒壘球也逐漸在我國流行起來。作為一項簡單且具有趣味性的運動形式，棒壘球對于提升青少年的身心健康水平有著非常重要的作用。然而現(xiàn)階段，棒壘球在我國還未成為一項婦孺皆知的全民性運動，中小學組織的棒壘球訓練課程還存在很多不足之處，這使得棒壘球在我國的普及工作受到了嚴重的阻礙，也使棒壘球的訓練效率和訓練質(zhì)量大打折扣。近些年，在快節(jié)奏的社會生活中，無論是尚未成年的兒童、少年，還是已經(jīng)步入社會的成年人，在巨大
當代體育 2022年42期2023-01-23
- 軟式棒壘球在小學體育教學中的應用探究
顯得尤為重要。棒壘球運動尤其是軟式棒壘球運動因其簡單易學、趣味性強等特點，非常適合青少年參與。軟式棒壘球在國際上稱為Teeball，是從棒壘球擊打固定球的一種訓練方法中衍生出來的，它通過器材的改良和規(guī)則的簡化，大大降低了棒壘球的難度，規(guī)則淡化了競技性，突出了游戲性，保證了孩子們運動時的安全性。通過本研究，為軟式棒壘球運動在小學的開展提供理論基礎。2005年Teeball運動傳入中國。國家體育總局將“Teeball”命名為“軟式壘球”，2014年5月又將其更
當代體育 2022年42期2023-01-23
- 我國青少年壘球“賽—研—訓”一體化模式及其推廣策略
114000 ）壘球運動作為一項集競技、競速和對抗性于一體的團體競技運動，不僅對團體成員的運動能力和團隊合作能力要求較高，也對個體的擊球技術、運動時空預判意識以及個體的速度、力量、敏捷性等身體素質(zhì)都提出了更高要求。壘球運動雖然傳入我國較早，但多以民間傳播與發(fā)展的形式活躍在我國。直到2016 年8月該項目被國際奧委會重新納入奧運會運動項目體系后我國才開始探索其專業(yè)化發(fā)展道路。與我國的緩慢發(fā)展不同，美國由于較早采用“賽—學—研”一體化教學模式，并得到了全社會多
少年體育訓練 2022年8期2022-11-04
- 江蘇高職院校慢投壘球文化發(fā)展的實證研究
分，江蘇省是慢投壘球項目開展較好的省份之一，省內(nèi)各市經(jīng)濟文化總體繁榮發(fā)展，省內(nèi)各高職院校作為國家實用型人才的重要教學場所，承擔了培養(yǎng)“五育并舉”高素質(zhì)技術人才的重要職責，所以培養(yǎng)高職院校校園體育文化顯得尤為重要。慢投壘球是近幾年新興的體育項目，簡單易學，運動量適中，繼承了棒壘球運動團結協(xié)作、勇敢智慧的特點，并形成男女同場參與比賽等鮮明的運動特色，受到大學生的喜愛。因此，將高職慢投壘球文化與職業(yè)教育相融合會產(chǎn)生積極的影響。1 研究對象與方法1.1 研究對象該
當代體育科技 2022年27期2022-10-28
- 軟式壘球運動對高校校園體育文化影響的研究
10179）軟式壘球運動在近幾年比較流行，軟式壘球運動的方式簡單，并且在運動中需要結合跑步與身體的協(xié)調(diào)性，有助于在鍛煉高校學生的同時，提高高校學生的協(xié)調(diào)性發(fā)育，減少高校學生在運動中受傷的概率。1、軟式壘球運動在高校校園體育文化中存在的意義我國近幾年對于高校學生的身體狀況特別重視，每年都會下發(fā)一系類的運動方針與運動建議，并且以活動的方式來增加高校學生的參與積極性。軟式壘球運動是在高校運動中比較受歡迎的一項運動，通過軟式壘球運動能很好得提高高校學生對于體育運動
文體用品與科技 2022年6期2022-04-07
- 軟式棒壘球運動在青少年群體中的開展價值探析
寧科技大學軟式棒壘球運動本身具有好操作、鍛煉全身、安全性高、不限制場地等優(yōu)點，這些優(yōu)點使得軟式棒壘球運動很受歡迎，并且很適合青少年群體來進行玩耍。青少年群體在進行軟式棒壘球運動時，可以在操場的任何地方進行玩耍，娛樂性質(zhì)較強，能夠滿足青少年群體對于體育運動的需求，激發(fā)青少年的勝負欲，更好的增加青少年群體運動的時間，提高青少年群體的身體素質(zhì)。一、軟式棒壘球的發(fā)展現(xiàn)狀軟式棒壘球運動2006年的時候在我國出現(xiàn)，軟式棒壘球運動剛出現(xiàn)時就因為玩法簡單而在我國迅速流傳，
體育風尚 2022年7期2022-03-17
- 慢投壘球在初中社團教學中的實踐與分析
形式。本文以慢投壘球在初中社團教學的情況為例，對初中體育社團的概念和形成條件、慢投壘球在初中社團教學中的意義、慢投壘球在初中社團教學中存在的不足以及優(yōu)化措施進行探討分析。1 引言初中階段體育教育具有豐富的體育項目，慢投壘球則是其中具有特色的一項運動，其憑借對抗性較低、簡單易學等特點，非常受到初中生的歡迎，并顯著提升初中生的心肺功能和上下肢力量，對肢體的柔韌性和協(xié)調(diào)性也有幫助，但由于慢投壘球需要準備和訓練的時間較長，在傳統(tǒng)的授課時間內(nèi)無法達到應有的教學效果，
當代體育 2022年4期2022-02-21
- 黔西南州棒壘球運動開展現(xiàn)狀的研究——以義龍新區(qū)為例
龍傳佳黔西南州棒壘球運動開展現(xiàn)狀的研究——以義龍新區(qū)為例王飛飛 龍傳佳（興義民族師范學院 體育學院，貴州 興義 562400）現(xiàn)如今全國范圍內(nèi)很多地區(qū)的棒壘球運動的發(fā)展已經(jīng)進入持續(xù)穩(wěn)定階段，文章以貴州省黔西南州義龍新區(qū)棒壘球發(fā)展為探索入口，對義龍新區(qū)校園棒壘球校園課程開設、棒壘球競賽組織模式、義龍新區(qū)所舉辦的棒壘球競賽層次、義龍新區(qū)相關的棒壘球機構等發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。淺析棒壘球運動在義龍新區(qū)校園、校外（國家級級比賽和企業(yè)聯(lián)賽）的發(fā)展實質(zhì)情況，目的是為了
運動精品 2021年10期2021-12-13
- 棒壘球運動員動態(tài)平衡特征分析
130000）棒壘球起源于英國，于20世紀進入我國?，F(xiàn)階段，棒壘球已進入到奧運會比賽項目中，這也讓我國逐漸了解到棒壘球這項運動，也讓更多的人去選擇這個項目。棒壘球這項運動對于身體平衡要求較高，因此我國現(xiàn)階段對于棒壘球運動員的平衡能力的需求也在逐年增加。平衡能力是指在靜止、運動或者在受到外力的情況下，能夠自我調(diào)節(jié)，維持姿勢的一種能力。段冰在研究中得出棒壘球對大學生的速度素質(zhì)，力量素質(zhì)，靈敏素質(zhì)及柔韌素質(zhì)等身體素質(zhì)影響較大［1］。贠福鑫研究乒乓球鍛煉對老年人反
山西青年 2021年9期2021-11-27
- 貴州省中小學開展軟式棒壘球運動的可行性研究——以興義義龍新區(qū)為例
中小學開展軟式棒壘球運動的可行性研究——以興義義龍新區(qū)為例龍傳佳1賀 朗2（1.興義民族師范學院，貴州 興義 562400；2.義龍新區(qū)國建中學，貴州 義龍 562401）文章對義龍新區(qū)中小學軟式棒壘球運動的開展現(xiàn)狀研究，了解當?shù)刂行W開展軟式棒壘球的可行性。發(fā)現(xiàn)當?shù)刂行W只是對學校軟式棒壘球隊員進行訓練，未普遍開展軟式棒壘球教學。影響其開展因素，缺乏專業(yè)出身師資，場地、器材欠缺。研究其運動對義龍新區(qū)發(fā)展帶來的影響，刺激義龍新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，提高知名度。以此來
運動精品 2021年8期2021-11-23
- 太原市中小學棒壘球開展現(xiàn)狀與對策研究①
現(xiàn)在人們看到的棒壘球運動，其已有百年的悠久歷史，是在美國本土具有較高傳承度的流行運動之一，棒壘球運動不僅具有較高的趣味性和娛樂性，而且是一項需要通過多人的積極配合與參與，以實現(xiàn)進球目標的運動，因此通過棒壘球能夠進一步促進人與人之間的交流。然而根據(jù)對棒壘球運動在中小學活動中實際開展情況展開的大量實際調(diào)查研究可知，對中小學生而言，由于棒壘球運動具有較高的難度和復雜性，因此在推廣棒壘球運動的過程中存在較大的難度，這對棒壘球運動在中小學體育活動中的發(fā)展造成了嚴重的
當代體育科技 2021年9期2021-11-22
- 校園開展棒球運動的實現(xiàn)路徑研究
、邏輯分析法對棒壘球運動在校園開展實現(xiàn)的路徑進行研究。結果顯示其實現(xiàn)路徑可通過“體教融合”教育模式、大教育觀視域下的促進及體育賽事助校園棒壘球運動的開展，服務全民終身教育的后續(xù)延展。中共中央、國務院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，提出到2035年教育主要發(fā)展目標中指出建成服務全民終身學習的現(xiàn)代教育體系，形成學前、中小學、高校、社會等全社會共同參與的教育治理新格局。其中主要發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質(zhì)教育中指出全面強化學校體育工作。且構建服務全
當代體育 2021年32期2021-09-12
- 棒壘球不滿回歸之后又要被踢
相較于27日在壘球決賽中輸給日本隊的心痛感，這一項目無緣2024年巴黎奧運會的事實更讓美國壘球隊“憤怒”。據(jù)美聯(lián)社28日報道，美國壘球隊隊員莫妮卡·阿博特在接受采訪時表示：“我認為壘球不能出現(xiàn)在奧運舞臺是一種恥辱。事實證明，我們吸引了大量觀眾，我們的社交媒體也非?；钴S。壘球是一項世界性運動，它在世界很多地方發(fā)展得非常好。”與壘球一樣，棒球也在本屆奧運會“短暫回歸”。后者自1992年巴塞羅那奧運會成為正式比賽項目，而壘球則于1996年亞特蘭大奧運會正式亮相。
環(huán)球時報 2021-07-292021-07-29
- 廣西普通高校公體課開展棒壘球課程的可行性研究
前廣西普通高校棒壘球運動有廣泛開展的趨勢和廣闊的發(fā)展前景,很多高校也成立了校級棒壘球協(xié)會,進行簡單的棒壘球活動。廣西普通高校開展棒壘球運動不但具有可行性,在當前條件下也具有相當程度的必要性和迫切性。全民健身的倡導下為棒壘球運動發(fā)展提供了非常好的機會,課程體系的革命和教育制度轉(zhuǎn)變更為棒壘球運動的開展提供了良好的平臺,廣西社會經(jīng)濟的良好運營狀況為棒壘球運動提供了充足的物質(zhì)基礎和資金來源。1 棒壘球課程實際應用價值1.1 增進國際間和校際間的文化交流,豐富校園文
探索科學(學術版) 2021年6期2021-07-20
- 例析小學棒壘球“主題式+進階性”內(nèi)容體系的構建
萌 張宏一、棒壘球運動進入小學課堂的路徑目前北京高校棒壘球開展比較普及，但小學的學校棒壘球開展卻不容樂觀，主要原因在于小學階段學生身心、智力、思維發(fā)展程度有限，不能完成較難技術動作和戰(zhàn)術思維，并且大部分小學在場地及安全性上難以保證。近幾年，北京市一些區(qū)縣雖然也在學校開展棒壘球運動，但多以運動隊訓練為主，能夠被選拔參與訓練的學生人數(shù)十分有限，不能做到項目普及。棒壘球運動從技術上講，需要掌握的技術動作較多，涉及投、接、傳、跑、擊打等，戰(zhàn)術靈活多變，不易掌握。
中國學校體育 2021年2期2021-07-05
- 貴州省棒壘球競賽組織模式的創(chuàng)新研究
——以黔西南州為例*
562400）棒壘球是一項新興的運動項目，該運動進入我國已有數(shù)十年，深受年輕群體的喜愛。該運動一經(jīng)出現(xiàn)便受到了人們熱烈的追捧，在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的發(fā)展。近年來，貴州省不僅成立了棒壘球俱樂部，還擁有職業(yè)棒壘球教練，尤其是黔西南州，于2018年秋建成了高規(guī)格的棒壘球主題公園，并成功舉辦了2018年全國青年女子壘球錦標賽，棒壘球在貴州得到了很好的發(fā)展。在貴州省棒壘球運動的發(fā)展取得初步成果的同時，也面臨可持續(xù)發(fā)展的困境，以及以競賽為杠桿完善后備人才培養(yǎng)制度的完
運動精品 2021年1期2021-05-17
- 開發(fā)棒壘球校本化課程促進學校體育特色文化建設
名列前茅。比如棒壘球運動這個新興的體育項目就是一個相當不錯的突破口。但是如果只是憑借一個具有特色的運動項目就想形成自己的特色體育教學是遠遠不夠的，要對這一特色的運動項目進行深入的研究，并制定與其相適應的課題，才能真正發(fā)揮它的特色之處。1、開發(fā)校本教材所涉及到的幾個概念在高中關于棒壘球的教學主要涉及三個方面：棒壘球的概念；什么是校本課程以及關于學校體育特色事業(yè)的建設。1.1、關于棒壘球棒壘球運動打破了我國傳統(tǒng)的體育運動形式，把技巧性與競爭性以及娛樂性三者完美
文體用品與科技 2020年1期2020-12-30
- “足壘”與“手壘”在棒壘球教學中的運用①
524088)棒壘球運動是進攻選手用球棒擊打投手投出的球發(fā)起，由防守方運用接球與傳球的基本方式來應對擊出的球，以阻止進攻隊員跑壘得分的一項集體運動。棒壘球運動的進攻與防守截然分開（沒有同場上的轉(zhuǎn)換），只有在各自攻守形式上的轉(zhuǎn)變。同人們耳熟目染的三大球、三小球的運動方式迥然不同。棒壘球運動是一項比心理素質(zhì)，比意識，比相對力量，比相對速度和耐力，同時又比靈巧的運動項目[1]。它具有智慧性、軍事性、游戲性、趣味性、競爭性等特點，適合在不同的人群中開展。1 棒壘球
當代體育科技 2020年32期2020-11-24
- 淺談軟式棒壘球在校園內(nèi)開展的幾點優(yōu)化策略
劉進軟式棒壘球是我國已經(jīng)開展一段時間的集體球類項目，其運動過程清新、充滿活力;活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩;教法靈活，吸引力強，教育性、人文性和鍛煉價值高，對促進學生健康發(fā)展有積極作用。各地區(qū)在開展軟式棒壘球過程中積累了一定的經(jīng)驗，呈現(xiàn)出各具特色的發(fā)展模式，涌現(xiàn)出一批具有推廣示范作用的地區(qū)和學校。但還有一些地區(qū)在開展軟式棒壘球運動過程中存在瓶頸和難點，筆者根據(jù)本地區(qū)開展的經(jīng)驗，為其他地區(qū)和學校開展軟式棒壘球教學提供幾點優(yōu)化策略：1 全方位宣傳的優(yōu)化策略通過學
當代體育 2020年13期2020-09-10
- 參加壘球比賽
運動會，我參加了壘球項目。開始比賽了。我抽到的是5 號,于是在一旁耐心等候。沒想到，我越等越緊張，手心都微微地冒汗了。到我上場了，我深吸一口氣，左臂向斜上方45°伸直，身子向右后方側傾；右手緊握壘球，曲臂置于右耳后30 厘米處，身體重心后移，右腿向后彎成弓步。緊接著，雙腿用力蹬，帶動胯部和腰,腰部帶動肩部，肩部帶動手臂，整個手背像一條鞭子一樣甩出，壘球帶著我滿滿的期望向前方飛去。“遠一點、遠一點、再遠一點……”我心中不停默念著。隨著“啪”的一聲,壘球重重地
快樂語文 2020年14期2020-07-04
- 新時代我國棒壘球運動SWOT分析及推廣戰(zhàn)略研究
比賽規(guī)則。[1]壘球運動源于美國，起先是救火員們的熱身運動，后來在人們的組織和推廣下壘球運動于1996年成為奧運會正式項目。棒壘球是一項集跑、跳、投、打于一身，充滿了智慧與技巧的游戲性運動，通常被稱為“姊妹球”。[2]棒壘球運動廣闊的發(fā)展前景和巨大的潛在市場值得我們?nèi)ミM一步挖掘和開發(fā)。習近平總書記曾提出“體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。少年強則中國強，體育強則中國強。”中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告中提出“加快推進體育強國建設”。這是有史以來中國共
武術研究 2020年6期2020-07-03
- 心愛的壘球
，一個毫不起眼的壘球。它又破又舊，臟兮兮的，樣子十分寒酸，連整齊的線腳都快要脫落了，而我卻把它珍藏在一個精美的盒子里。在我三年級的時候，一年一度的運動會要舉行了。同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后要為班級爭光。我也努力在練，然而意外發(fā)生了……比賽前一天晚上，我在學校的操場上玩雙杠，一不小心，整個身子直接摔在堅硬的水泥地上。我的左手摔傷了，被綁了好幾圈吊帶，掛在脖子上。我不能參加壘球比賽了，頓時，天陰暗了下來，陽光也失去了熱度，發(fā)出冰冷的光。晚上，我正懊惱明
作文周刊·小學五年級版 2020年4期2020-05-06
- 運動飛揚，逐夢童年
——石家莊市保利啟新小學軟式棒壘球側記
啟新小學的軟式棒壘球聯(lián)賽都會準時拉開帷幕。在賽場上，身穿白色隊服的運動員們揮棒、跑壘，奮勇爭先；在看臺上，拉拉隊隊員們手持充氣棒盡情歡呼，為運動員們吶喊助威。此刻的運動場儼然成為校園里一道亮麗的風景線。近年來，學校積極推廣軟式棒壘球運動，讓學生享受軟式棒壘球運動帶來的樂趣。同時，學校注重挖掘軟式棒壘球運動的深刻內(nèi)涵，讓軟式棒壘球運動成為該校體育教育的重要組成部分，有效培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。為了促使軟式棒壘球運動普及化，學校潛心開發(fā)了軟式棒壘球校本課程，
河北教育(綜合版) 2020年11期2020-03-04
- 慢投壘球在體育院校開展的現(xiàn)狀調(diào)查分析
李驥“慢投壘球”運動是20世紀后期由棒壘球運動衍生出來的新興體育休閑運動項目。慢投壘球運動一經(jīng)推出，受到大眾的廣泛歡迎，在全世界得到了迅猛發(fā)展，成為了迎接新世紀的一項嶄新的全民健身運動項目。目前，慢投壘球運動在我國高校仍屬于新興運動，具有極大的發(fā)展空間。慢投壘球運動對團隊精神的建立也有幫助作用，它需要每個位置隊員的通力協(xié)作才可以獲得最終的勝利，對大學生來說是一種讓學生自己參與、自己領悟的心靈教育。本文通過研究慢投壘球運動在吉林體育學院內(nèi)的開展現(xiàn)狀，對其開展
體育風尚 2019年12期2019-09-10
- 激動人心的運動會
抖起來！輪到我扔壘球了，我心里好像吊著十五桶水，七上八下的，狂跳不止。扔壘球開始，我先助跑，然后在那根白色的啟始線前使出全身的力量，把壘球扔了出去，灑了面粉的壘球在空中飛出了一條漂亮的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在了那根白色的界線內(nèi)。扔壘球要扔三次，我扔的成績一次比一次好，最后一球我竟然讓它神奇般地落在了最后一根白線的后面，這讓我十分開心，沒想到我也能扔那么遠！洪老師和對手們情不自禁地發(fā)出連連贊嘆。我聽了，心里美滋滋的。運動會結束了，我的壘球獲得了四年級組第一名，還
小天使·四年級語數(shù)英綜合 2019年8期2019-08-27
- 貴州省高校棒壘球課程開設現(xiàn)狀與對策
0)1. 前言棒壘球運動是一種以棒打球為主要特點，集體性、對抗性很強的球類運動項目，被譽為“競技與智慧的結合”，是一項集智慧與勇敢、趣味與協(xié)作于一體的集體運動項目。當前棒壘球在各高校逐漸開展起來，并出現(xiàn)了大學生壘球協(xié)會，定期組織全國各高校的棒壘球競賽。在這樣的背景下，貴州也出現(xiàn)了高校棒壘球隊，那么當前貴州高校棒壘球課程的現(xiàn)狀如何這樣的問題亟需得到調(diào)查，本文就是在立足貴州高校棒壘球俱樂部的現(xiàn)狀，提出其發(fā)展的對策，期待能為各高校棒壘球發(fā)展提供借鑒。2. 調(diào)查對
體育世界(學術版) 2019年1期2019-03-04
- 太原市軟式壘球培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀
年來，在太原市棒壘球協(xié)會和太原市教育局的政策扶持下，太原市中小學軟式壘球運動員在全國比賽中取得了比較不錯的成績，使軟式壘球得到了推廣和普及。軟式壘球運動不僅趣味性大而且對青少年意志力培養(yǎng)都具有非常不錯的效果，軟式壘球培訓行業(yè)在市內(nèi)是一門新興行業(yè)，這個行業(yè)也展現(xiàn)出了生機勃勃的前景，并產(chǎn)生了非常不錯的的社會經(jīng)濟和效益。但是，也由于軟式壘球在太原市發(fā)展的時間較短，教練員對其認識還不夠，這使得學生在學習中受到了非常明顯的影響，也限制了學生的訓練水平的提升，還限制了
體育科技文獻通報 2018年9期2018-11-26
- 棒壘球運動在廣西學校推廣策略研究
榮群 莫麗婷?棒壘球運動在廣西學校推廣策略研究石榮群 莫麗婷(廣西中醫(yī)藥大學, 廣西 南寧 530200)通過對文獻資料的分析, 結合當前廣西學校棒壘球運動的開展狀況, 從學生受眾群體的培養(yǎng)、師資力量的培訓、運動場地缺乏以及競賽交流、競賽水平層次等制約廣西學校棒壘球發(fā)展的基本問題進行分析,提出解決方法和措施,為廣西學校棒壘球發(fā)展提高提供建議。棒壘球運動；廣西；學校；推廣；策略棒壘球運動是一項集體對抗運動，也是球類運動中最富有田徑特色的運動項目。棒壘球比賽中
體育科技 2018年5期2018-11-25
- 對普通高校棒壘球教學的創(chuàng)新研究
育階段也逐漸將棒壘球運動教學重視起來，同時由于棒壘球運動自身的團隊型和競技性特征，受到學生的廣泛歡迎。學校體育教育開展棒壘球運動，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)體育運動知識的傳授過程，更能夠通過教學活動使學生的身體素質(zhì)得到鍛煉，促進學生身心的健康發(fā)展。雖然棒壘球教學的重要意義已經(jīng)得到廣泛認可，但是在實際的教學活動中依然存在諸多問題導致其教學目標難以有效實現(xiàn)，本文通過對棒壘球教學的創(chuàng)新問題進行研究，分析棒壘球教學存在的問題，并提出其創(chuàng)新性教學策略，旨在促進棒壘球教學水平的提升
體育風尚 2018年6期2018-09-10
- 軟式壘球在常州市小學推廣發(fā)展的調(diào)查研究
嚴榮榮?軟式壘球在常州市小學推廣發(fā)展的調(diào)查研究嚴榮榮（南京體育學院，江蘇 南京 210014）采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對常州市 7 所小學現(xiàn)開展軟式壘球運動的情況進行全面調(diào)查，并給出相應對策。軟式壘球；小學；推廣發(fā)展在“陽光體育”蓬勃發(fā)展的背景下，軟式壘球在小學校園得到越來越多學生的喜愛。兒童身心特點決定了他們不適合從事單一動作或單一項目長時間的運動，否則容易帶來運動損傷，也不利于運動習慣和運能能力的培養(yǎng)。軟式壘球的運動特點促進了在我國小學
體育科技 2018年6期2018-04-02
- 北京理工大學附屬中學壘球隊完成交流活動
理工大學附屬中學壘球隊日前完成了為期12天的2018宸極體育·壘球游學交流活動，北京理工大學附中壘球隊共有23名隊員參與，平均年齡14歲。“目前我國棒壘球還是小眾體育項目，近幾年在中國棒球協(xié)會、中國壘球協(xié)會的大力推動下，全國有許多中小學甚至是幼兒園都開設了壘球課，并成立了壘球俱樂部和棒壘球社團。在這種形勢下，北京理工大學附屬中學壘球隊要發(fā)展、要提高就必須走出去，多交流、多學習、開闊視野、取長補短。今后如果有機會，還是要多參加這樣的活動?！敝鹘叹毨顭槺硎?。北
少年體育訓練 2018年2期2018-03-27
- 軟式壘球在小學開展的可行性分析
小學 袁 府軟式壘球，也叫樂樂棒球，這種球的打法是將球放在一個倒置T形支架上，用棒子擊打固定球。這種壘球集跑、跳、投、打于一體，具有較強對抗性，對鍛煉學生身體素質(zhì)和團隊精神都有重要幫助。軟式壘球的球和棒都由泡沫橡膠制成的，具有很好的安全性，軟式壘球對場地要求也不是很高，其運動規(guī)則也比較簡單，可以被學生順利接受。一般學校都有開始軟式壘球運動教學的基礎條件，引入軟式壘球運動的時機已經(jīng)成熟。一、軟式壘球安全系數(shù)更高軟式壘球安全系數(shù)是比較高的，因為軟式壘球的球和擊
學苑教育 2018年19期2018-02-27
- 壘球運動中體能訓練的重要性及訓練方法探析
球類運動管理中心壘球隊 河南鄭州 450000）壘球，英文名稱Softball， 由棒球發(fā)展而來。壘球運動1887年起源于美國，20世紀初傳入中國。壘球運動規(guī)則與棒球類似，技術難度、運動劇烈程度低于后者。壘球運動的誕生與社會發(fā)展需要相適應，由于空氣污染、惡劣天氣以及城市越來越擁擠等方面的影響，部分棒球運動轉(zhuǎn)移到室內(nèi)進行，并降低了技術難度和運動劇烈程度，壘球運動應運而生。[1]壘球運動20世紀初傳入中國，隨后逐漸在北京、上海、天津等地教會的學校中開展教學運動
新教育時代電子雜志(學生版) 2018年16期2018-02-25
- 我國高校棒壘球教學中的問題與對策
教學中積極推廣棒壘球運動項目，對培養(yǎng)大學生的體育運動興趣，完成體育教學目標，挖掘大學生的體力與智力，增強其綜合素質(zhì)與人格完善等，具有至關重要的教育價值。因此，文章針對我國高校棒壘球教學中的問題與對策研究，對提升教學實效性及廣大公民的身心素養(yǎng)具有深遠意義。1 棒壘球的基本概述棒壘球運動起源于英國，即早期的新英格蘭球。到19世紀60年代末，美國的首個職業(yè)棒球隊——辛辛那提紅襪隊誕生，發(fā)展至今，棒球已然成為了美國國球。我國引進棒壘球運動也有100余年的發(fā)展歷程，
時代農(nóng)機 2018年9期2018-02-01
- 站在學生的角度看我校的軟式壘球校本化實施
忠【摘要】 軟式壘球運動在連云港高級中學的校本化實施已經(jīng)進行幾年了，這期間，我們完善了校本軟式壘球教材，立項了市教科院的中長期規(guī)劃課題，每屆同學都會經(jīng)歷第一學期的全員必修軟式壘球模塊學習，尤其是經(jīng)歷了模塊小組教學比賽的鍛煉，大家會從不同的角度，關注著本項運動由不知到知、由不精到精的轉(zhuǎn)變過程；更會體驗到發(fā)生在身邊的值得感人的人與事；也會體驗到該項運動給同學們及班集體所帶來的歡愉。為此，我們每年的學期末都會在模塊教學課程結束后的總結階段，組織一次作文比賽式的“
中學課程輔導·教師教育（中） 2017年12期2018-01-16
- 全國青少年軟式棒壘球錦標賽結束
全國青少年軟式棒壘球錦標賽結束2017年全國軟式棒壘球冬令營活動暨河北省首屆青少年棒壘球錦標賽12月10日于石家莊學院北校區(qū)落幕，共有來自石家莊市、保定市、張家口市宣化區(qū)、邯鄲市的20支代表隊以及教練員、裁判員350余人參與比賽。本次活動由中國壘球協(xié)會、河北省體育局小球運動管理中心主辦，石家莊市教育科學研究所、石家莊學院承辦。棒壘球運動歷經(jīng)100多年的發(fā)展，已成為廣受民眾喜愛的體育項目，2020年將再次回歸奧運舞臺。本次活動對普及棒壘球運動知識、推進棒壘球
少年體育訓練 2017年12期2018-01-06
- 軟式壘球對大學生體質(zhì)健康的影響研究①
30031)軟式壘球對大學生體質(zhì)健康的影響研究①郭蓉(山西大學商務學院 山西太原 030031)本文以6所高校軟式壘球選項課程學生為研究對象。采用實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對600名軟式壘球選項課程的學生，進行為期18周的軟式壘球課程的學習，通過課程前后對學生身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)3個方面的數(shù)據(jù)采集，分析前測數(shù)據(jù)與后測數(shù)據(jù)的差異，得出軟式壘球對大學生體質(zhì)健康的影響結果。軟式壘球 大學生 體質(zhì)健康軟式壘球是當前新興起的一項時尚運動，具有很強的娛樂性
當代體育科技 2017年24期2017-11-27
- 軟式壘球在初中體育課外活動中的應用實踐研究
乏團隊精神。軟式壘球也被大部分學校定位于校隊專業(yè)訓練，使很多身體條件不太好的學生就沒有機會參與。針對目前普遍存在的問題如何通過課外活動時間提升學生的參與鍛煉興趣，如何使軟式壘球在課外活動中有效開展，使學生切身體驗到參與軟式壘球帶來的快樂。一、現(xiàn)階段軟式壘球在中學體育課外活動中存在的問題第一，組織軟式壘球比賽困難學生參與度不高，對軟式壘球的功能和作用有一定認識，但基本技術普及不夠規(guī)則了解的太少，學生觀看軟式壘球教學視頻及比賽較少，沒有形成整體概念極大影響到了
學校教育研究 2017年17期2017-10-27
- 華南地區(qū)普通高校棒壘球運動賽事開展的影響因素與對策研究
南地區(qū)普通高校棒壘球運動賽事開展的影響因素與對策研究秦曉金1，張 婷2，周新紅1運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對華南地區(qū)普通高校棒壘球運動賽事開展的主要影響因素進行了研究。結果顯示，主要影響因素包括：領導重視程度和支持不夠、社會和學校宣傳力度不足、競賽組織管理欠缺、區(qū)域發(fā)展不均衡、賽事市場開發(fā)不足、場地器材及配套設施不完善和師資匱乏。為此有針對性地提出適合高校棒壘球運動賽事開展的對策，以期為高校棒壘球運動賽事的可持續(xù)發(fā)展提供
體育科技文獻通報 2017年5期2017-05-20
- 軟式壘球運動對高校校園體育文化影響的研究
【大學文化】軟式壘球運動對高校校園體育文化影響的研究劉 波(山西大學商務學院體育系，山西 太原 030031)軟式壘球運動作為近些年在我國學校中開設的新興運動項目，受到了各級各類學校學生的廣泛歡迎。本文以山西大學商務學院為研究對象，通過調(diào)查問卷、訪談等方式，就軟式壘球運動對高校校園體育文化的兩個層面的影響進行研究，并對存在的問題提出建設性意見。軟式壘球；高校；校園體育文化一、引言2006年2月，在我國體育工作會議上，國家教育部、體育總局、共青團中央聯(lián)合提出
文化學刊 2016年4期2016-12-23
- 我國慢投壘球現(xiàn)狀調(diào)查與分析
006）我國慢投壘球現(xiàn)狀調(diào)查與分析宋凱1蓋冬雪2（1.撫順市體育運動學校；2.撫順市第二中學 遼寧撫順 113006）在西方發(fā)達國家，慢投壘球運動十分普及，具有一定的群眾基礎，但當前我國的壘球運動水平仍然十分低下，處于危機與機遇并存的狀態(tài)，為了進一步開展此項運動，我國應學會借鑒發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，并制定出符合我國實際國情的發(fā)展措施，這樣才可以使我國的慢投壘球運動更具有實用價值。該文通過文獻資料、實地調(diào)查以及對比分析等方法，調(diào)查分析了我國慢投壘球運動的現(xiàn)狀調(diào)
當代體育科技 2016年28期2016-11-28
- 關于高新區(qū)中小學開展軟式棒壘球運動的影響因素分析
中小學開展軟式棒壘球運動的現(xiàn)狀入手，分析高新區(qū)中小學開展軟式棒壘球運動的現(xiàn)狀，探討高新區(qū)中小學推廣軟式棒壘球運動的制約因素，解決不利因素，以促進軟式棒壘球運動在高新區(qū)中小學快速、健康發(fā)展。二、研究對象與研究方法（一）研究對象以高新區(qū)18所小學，2所中學，共計20所學校為主要研究對象。（二）研究方法1.文獻資料法在本文的選題和撰寫過程中，查閱了大量的與本論文有關的書刊和科研成果，為本課題的研究提供了充足的理論依據(jù)。2.問卷調(diào)查法根據(jù)需要，對高新區(qū)20所中小學
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年18期2016-07-10
- 棒壘球運動對大學生社會適應能力的培養(yǎng)研究
510510）棒壘球運動對大學生社會適應能力的培養(yǎng)研究余銓業(yè)（廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院廣東廣州510510）棒壘球運動是一項講究攻守對抗的球類運動，它有著田徑運動、球類運動的特色，這一集對抗性、集體性于一體的運動項目，自誕生以來就深受人們的喜愛。自從1992年被列為奧運會比賽項目以來，棒壘球運動也迅速在全世界范圍內(nèi)普及開來。我國棒壘球運動在普及和推廣過程中，高校起了重要作用。文章系統(tǒng)論述了棒壘球運動對在學生社會適應能力培養(yǎng)中的作用，并就高校棒壘球教學創(chuàng)新提出了
當代體育科技 2015年36期2015-12-05
- 影響慢速壘球運動在江蘇省高校發(fā)展和推廣的因素①
26007)慢速壘球運動具有它具有軍事性、智慧性、趣味性、游戲性、競爭性等特點。在2008年北京奧運會,棒球和壘球冠軍分別被韓國和日本摘得,更表明棒壘球運動在亞洲有著良好的基礎以及發(fā)展空間。慢速壘球運動的開展和普及都離不開群眾的參與,在群眾中普及最好、最有效的方法之一就是在學校中普及。高校所具備的條件和資源更為該項運動的普及和提順利開展提供了必要的基礎。慢速壘球的發(fā)展形勢和一般體育運動項目不同。當今的棒壘球運動是棒球運動的一種,它是逐步發(fā)展出來的,大約在1
當代體育科技 2015年1期2015-12-04
- 棒壘球運動在我國高校推廣模式的探究
本研究選取我國棒壘球運動開展較好的具有代表性的高校進行調(diào)查研究，具體院校包括：北京師范大學、北京交通大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、上海外國語大學、江蘇大學、山東農(nóng)業(yè)大學、廣州體院、成都信息工程學院、山西商務大學，調(diào)查研究對象包括：在校大學生、教師、棒壘球隊教練。1.2研究方法1.2.1訪談法。采用電話訪談的方式，對9個被選高校，即北京交通大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、上海外國語大學、江蘇大學、山東農(nóng)業(yè)大學、廣州體院、成都信息工程學院、山西商務大學以及北京師范大學的教師和球隊教
都市家教·上半月 2015年9期2015-09-22
- 中國壘球運動發(fā)展現(xiàn)狀研究
于匯莉?中國壘球運動發(fā)展現(xiàn)狀研究于匯莉采用文獻研究法、描述性研究法、思維方法和系統(tǒng)科學方法，研究了壘球運動的起源與發(fā)展，對棒球和壘球的概念進行了界定，研究了壘球在我國的歷史沿革、壘球運動在我國的開展情況，回顧了我國壘球比賽的重大賽事，對當前我國壘球發(fā)展存在的問題進行了反思。認為我國壘球目前與國際接軌的問題迫在眉睫，存在壘球高端人才嚴重匱乏、未能很好的貫徹實踐可持續(xù)發(fā)展理論、后備人才培養(yǎng)體制改革勢在必行等問題，并基于此對我國壘球運動的進一步發(fā)展對策進行了構建
四川體育科學 2015年6期2015-04-09
- 扔壘球
，沈老師讓我們?nèi)?span id="j5i0abt0b" class="hl">壘球。這是我第一次扔壘球，心里沒有把握，不知道能不能扔很遠。同學們一個接一個地扔著，我發(fā)現(xiàn)他們的動作和扔沙包的動作是一樣的。我想：我是班上扔沙包最遠的一個，那我也一定能把壘球扔得很遠。輪到我了，我兩腿分開，右手輕輕握住壘球，并且把手臂往后伸展，左手向前高舉過頭。然后，我使出全身力氣把壘球推了出去，只見壘球像一只白色的小鳥輕松地向前飛去，最后落在了遠處的地上。我心里暗暗想，應該算扔得遠的吧！沈老師大聲說我扔了18米22，是班上扔得最遠的一個。
讀寫算·小學低年級 2014年7期2014-09-19
- 2014年“世界壘球日”中國慶?；顒釉诰┡e行
2014年“世界壘球日”中國慶祝活動在京舉行壘球運動歷經(jīng)一百多年的發(fā)展，已經(jīng)成為現(xiàn)代世界范圍內(nèi)廣受民眾喜愛的體育項目，它講究規(guī)則和禮儀，充滿智慧、技巧和變數(shù)，是集智能體能于一體，培養(yǎng)靈活應變和協(xié)調(diào)能力，鍛煉堅強意志，增強團隊精神，把個人英雄和集體主義完美結合的體育項目。而世界壘球日紀念活動，就是國際壘球聯(lián)合會為紀念女子壘球項目在1991年6月13日被國際奧委會列為奧運會正式比賽項目而倡導的一項在全世界范圍內(nèi)開展的慶?；顒樱磕甑?月13日，全世界近130個
少年體育訓練 2014年8期2014-09-04
- 2014年全國軟式壘球冬令營活動圓滿結束
014年全國軟式壘球冬令營活動圓滿結束2014年1月18日～ 24日，在國家體育總局青少年體育司指導和支持下，由中國壘球協(xié)會和中國教育學會體育與衛(wèi)生分會聯(lián)合主辦，浙江省臺州市椒江區(qū)教育局和椒江區(qū)體育局承辦，椒江區(qū)中小學體育協(xié)會、椒江區(qū)下陳中學、椒江區(qū)第二中學和昆山創(chuàng)勝文化體育傳播有限公司協(xié)辦的全國軟式壘球冬令營活動在浙江省臺州市椒江區(qū)舉行。國際壘球聯(lián)合會副主席、國家體育總局手曲棒壘球中心副主任、中國壘球協(xié)會副主席談鶯，中國教育學會體育與衛(wèi)生分會常務副秘書長
少年體育訓練 2014年2期2014-09-03
- 武漢城市圈高校普及棒壘球課程可行性研究①
作用。1.2 棒壘球棒壘球運動是一種以棒打球為主要特點的,群體性、對抗性較強的球類運動項目。他在美國開陣較為廣泛,被譽為:“經(jīng)濟與智慧的結合體”、“美國的宗教文化”。在美國、日本尤為盛行,為譽為“國球”。棒球是以9人為一方,通過投球、擊球、街球在室外場地使用球棒擊球的一行球類運動,比賽的目標是贏得比對方更多的分數(shù),當一名運動員跑完全部壘位,并為被判出局即得一分。棒壘球場地份為內(nèi)場和外場,成鉆石型的場地,內(nèi)場四個角上各有一個壘位。棒球和壘球運動雖然非常相近,
當代體育科技 2014年18期2014-08-15
- 原地投擲壘球教學設計
原地上步肩上投擲壘球二、教學目標：1.學生知道原地肩上屈肘投擲壘球的動作要領；2.初步掌握上步揮臂肩上投擲壘球動作；3.培養(yǎng)刻苦鍛煉的好習慣。三、教學重點難點：1.正確掌握原地上步投擲壘球的動作。2.動作協(xié)調(diào)連貫，球出手要快。教學反思體育運動的項目中，投擲運動是一種全身性的活動，對身體有全面發(fā)展的作用。本次課時以“壘球”投擲為主教材。而投擲壘球技術復雜，對身體素質(zhì)要求高，掌握它有一定難度，所以教學中強調(diào)循序漸進，持之以恒的原則，要求學生勤奮刻苦訓練基本功。
考試·教研版 2013年11期2013-09-26
- 淺析影響慢速壘球在普通高校體育教學中推廣的因素*
6)1 前言慢速壘球是一種大眾化的休閑活動，是一種簡單、易學、好玩的“特殊”壘球運動，它在保留棒壘精髓的基礎上，使參與這項運動的人都能打到球，人人有球接，不像棒球和快速壘球強調(diào)投手的威力，慢速壘球的投手任務只是投好球給擊球員擊打，因為球速慢又好打，所以比賽場面激烈，趣味性強，無論男女老少，不管是在單位或?qū)W校，只要有空間，都可以從事這種既安全又有趣的壘球運動。慢速壘球在國外及我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)深受人們喜歡，根據(jù)美國的百科辭典所記載，在美國壘球選手與球迷人數(shù)超過
體育科技 2013年1期2013-08-15
- 廈門棒壘球運動發(fā)展對策研究
21）1 廈門棒壘球運動發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)在廈門的棒壘球運動，已經(jīng)由最初的幾人發(fā)展為現(xiàn)今的十幾支球隊，瑞景小學、蓮花小學和人民小學都組建了少兒棒球隊，有11所小學開展棒球樂樂球運動，大嶝中學、義夫中學、廈門大學、嘉庚學院、集美大學等多所學校都陸續(xù)成立學生棒壘球隊。在廈門臺商協(xié)會支持下，2007年3月成立了廈門市臺商慢速壘球聯(lián)盟，擁有球員200余名，2008年廈門棒球協(xié)會正式掛牌成立［1］。各項棒壘球交流比賽及活動日趨頻繁，近年陸續(xù)舉辦了“臺商杯”、“海峽杯”、“閩
體育科學研究 2013年2期2013-02-15
- 慢速壘球運動在高校開展的可行性分析
4088)1 棒壘球運動項目的發(fā)展棒壘球運動的發(fā)展趨勢不同于一般的體育運動項目。首先，棒壘球運動是一個分化的過程，壘球運動是從棒球運動中分化產(chǎn)生而來的，這個過程從18世紀中葉棒球運動的誕生[1]，到19世紀末20世紀初壘球運動的產(chǎn)生，經(jīng)歷了近一個半世紀。由于棒球運動需要的場地太大，雨雪天氣時無法在室外活動，于是人們將棒球場縮小并移至室內(nèi)進行，時稱“室內(nèi)棒球”。數(shù)年后又改在室外進行。為了有別于棒球，于1933年正式取名為“壘球”。其次，棒壘球運動是一種由難到
體育研究與教育 2010年6期2010-03-23