對(duì)普通高校棒壘球教學(xué)的創(chuàng)新研究

黃學(xué)誠(chéng)

摘要：伴隨社會(huì)民眾健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，各教育階段也逐漸將棒壘球運(yùn)動(dòng)教學(xué)重視起來(lái)，同時(shí)由于棒壘球運(yùn)動(dòng)自身的團(tuán)隊(duì)型和競(jìng)技性特征，受到學(xué)生的廣泛歡迎。學(xué)校體育教育開(kāi)展棒壘球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的傳授過(guò)程，更能夠通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生的身體素質(zhì)得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。雖然棒壘球教學(xué)的重要意義已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可，但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中依然存在諸多問(wèn)題導(dǎo)致其教學(xué)目標(biāo)難以有效實(shí)現(xiàn)，本文通過(guò)對(duì)棒壘球教學(xué)的創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行研究，分析棒壘球教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出其創(chuàng)新性教學(xué)策略，旨在促進(jìn)棒壘球教學(xué)水平的提升，同時(shí)通過(guò)棒壘球運(yùn)動(dòng)的參與過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：棒壘球教學(xué)；創(chuàng)新

近年來(lái)，終身體育教學(xué)理念在學(xué)校體育教育工作中得到廣泛認(rèn)可，體育課程教學(xué)不僅需要實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技巧的教學(xué)，還需要提升學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)程度。棒壘球運(yùn)動(dòng)不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)能力，也能夠在項(xiàng)目訓(xùn)練過(guò)程中提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有效的教學(xué)方法有助于促進(jìn)多元教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。針對(duì)其教學(xué)創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行探討，對(duì)于促進(jìn)棒壘球運(yùn)動(dòng)教育的持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

一、棒壘球教學(xué)的現(xiàn)狀分析

棒壘球運(yùn)動(dòng)興起于美國(guó)，引入我國(guó)的時(shí)間相對(duì)較晚，社會(huì)公眾對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度也相對(duì)較低，由于屬于團(tuán)隊(duì)型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程極具娛樂(lè)趣味性，因而受到民眾的廣泛歡迎，將其引入到體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作中，有助于拓展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)視野，使學(xué)生獲得更為多元的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。為保證運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要對(duì)其教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行探究和分析，為尋求更為有效的教學(xué)方法奠定基礎(chǔ)。

（一）學(xué)校缺乏對(duì)于棒壘球教學(xué)的重視

學(xué)校對(duì)于棒壘球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的高度重視是促進(jìn)其教學(xué)活動(dòng)高效開(kāi)展的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是影響教師教學(xué)活動(dòng)工作態(tài)度和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，很多學(xué)校都存在忽視棒壘球教學(xué)的問(wèn)題，其主要表現(xiàn)包括以下方面：其一，學(xué)校管理者缺乏對(duì)于棒壘球教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)，教學(xué)管理的導(dǎo)向作用對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有重要影響；其二，由于學(xué)校教學(xué)的課程設(shè)置有較為明確的安排，一般學(xué)校的體育課程都只有一課時(shí)，而由于學(xué)生缺乏棒壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的常識(shí)基礎(chǔ)，因而教學(xué)難度也相對(duì)較大，課堂的教學(xué)效率相對(duì)較低；其三，學(xué)校對(duì)于棒壘球教學(xué)活動(dòng)缺乏有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程是促進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量提升的有效途徑并沒(méi)有對(duì)棒壘球項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量規(guī)定，導(dǎo)致很多教師對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)敷衍了事，無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)棒壘球項(xiàng)目教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

（二）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重匱乏

由于棒壘球運(yùn)動(dòng)屬于外來(lái)項(xiàng)目，且在我國(guó)的流行時(shí)間較短，因而很多學(xué)校在建設(shè)初期并沒(méi)有進(jìn)行棒壘球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)是大多數(shù)學(xué)校的基本體育教學(xué)設(shè)施配置，而棒壘球項(xiàng)目則缺乏專業(yè)場(chǎng)地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，受到體育課程教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的影響，很多教師便愿意選擇具有項(xiàng)目教學(xué)條件的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

（三）教師的專業(yè)教學(xué)水平存在不足

教師是開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)的主要引導(dǎo)者，學(xué)生需要通過(guò)教師的指導(dǎo)掌握比賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)以及競(jìng)賽技巧，而很多學(xué)校的教師則存在棒壘球項(xiàng)目專業(yè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧匱乏的問(wèn)題，因而導(dǎo)致其對(duì)于學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到嚴(yán)重影響。

二、棒壘球教學(xué)的創(chuàng)新策略

（一）提升學(xué)校對(duì)于棒壘球教學(xué)的重視程度

由于學(xué)校對(duì)于棒壘球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的重視程度對(duì)其教學(xué)質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響，因而只有提升學(xué)校對(duì)于棒壘球教學(xué)的重視程度，才能夠使該項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量取得突破性進(jìn)展。其一，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)提升對(duì)于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)，將棒壘球運(yùn)動(dòng)引入到體育課程教學(xué)活動(dòng)中，能夠使學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)有更為多元的體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與興趣的提升；其二，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)于項(xiàng)目教學(xué)的資金投入，積極開(kāi)展項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使項(xiàng)目教學(xué)能夠具備良好的基礎(chǔ)條件；其三，增加棒壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)課時(shí)，以保證棒壘球運(yùn)動(dòng)能夠有充足的教學(xué)時(shí)間。

（二）提升教師的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)

棒壘球運(yùn)動(dòng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)具有較高的要求，因而教學(xué)活動(dòng)也需要教師能夠具備良好的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，以提升運(yùn)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于自身體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)校能夠具備專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校還可以從專業(yè)棒壘球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的退役人員中引入專業(yè)力量開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)不僅重視理論教學(xué)，同時(shí)也具有極強(qiáng)的項(xiàng)目實(shí)踐能力，對(duì)于提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力能夠發(fā)揮巨大引導(dǎo)作用。

（三）教學(xué)模式的創(chuàng)新

由于棒壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較為新穎，很多學(xué)生會(huì)具有強(qiáng)烈的求知欲望，渴望能夠了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和高水平的動(dòng)作技巧應(yīng)用方式，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行棒壘球項(xiàng)目比賽的視頻觀看，使學(xué)生能夠在真實(shí)的競(jìng)賽中了解隊(duì)員配置、動(dòng)作技術(shù)應(yīng)用等實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)能夠使學(xué)生通過(guò)視頻內(nèi)容感受棒壘球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽激烈的氣氛和愉快的氛圍，從而提升學(xué)生對(duì)于棒壘球的喜愛(ài)程度，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展和教學(xué)效率的提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

棒壘球運(yùn)動(dòng)具有極強(qiáng)的娛樂(lè)性特征，將其拓展到體育教學(xué)領(lǐng)域，有助于提升學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的參與和熱愛(ài)程度。目前諸多學(xué)校對(duì)于棒壘球教學(xué)都存在一定的不足之處，通過(guò)提升教師專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新教學(xué)模式等多項(xiàng)創(chuàng)新策略的落實(shí)能夠有效提升項(xiàng)目教學(xué)效率和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]余銓業(yè).棒壘球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)研究[J].當(dāng)代體育科技，2015，（36）：118，120.

[2]王忠文.淺析大學(xué)生棒壘球教學(xué)的創(chuàng)新[J].考試周刊，2017，（55）：134-135.

[3]余銓業(yè).高校棒壘球教學(xué)的創(chuàng)新探討[J].文體用品與科技，2016，（2）：108，143.

（作者單位：內(nèi)蒙古科技大學(xué)（足球?qū)W院））