法學教育
- 復合型人才培養(yǎng)導向下證券法課程改革與實踐
他學科知識在法學教育中的運用，培養(yǎng)具有法律思維、復合知識與創(chuàng)新能力的人才，實現(xiàn)對國家戰(zhàn)略的響應。證券法課程具有復雜性、前沿性、跨學科性、理論與實踐緊密，以及域外制度與中國語境融合等特點，需根據(jù)制度和學科的發(fā)展、人才培養(yǎng)的需求不斷創(chuàng)新。以復合型人才培養(yǎng)為導向進行該課程的改革嘗試，對“法商結合”人才培養(yǎng)具有相應價值。從課程特點與教學目標出發(fā)，通過調(diào)查反饋、教學反思，構建新課程體系，充分融入思政內(nèi)容，探索以案例研討、互動討論、情景設計及角色扮演、課程知識與創(chuàng)新項
高教學刊 2024年1期2024-01-14
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與法學教育融合研究
新文科建設和法學教育有著天然的一致性。目前，傳統(tǒng)法學教育中的創(chuàng)新理念不足、法科學生就業(yè)中的創(chuàng)業(yè)項目局限成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入法學教育的現(xiàn)實障礙。與此同時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中也存在法學課程缺位的情況。對此，應當通過革新教育理念、優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新實踐教育等方式推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與法學教育融合。關鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；法學教育；新文科建設；法治人才；實踐教學中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）
高教學刊 2023年30期2023-11-05
- 深化法學對外交流合作
：學術研究；法學教育；對外交流合作；中國話語權中共中央辦公廳、國務院辦公廳于2023年2月聯(lián)合印發(fā)了《關于加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》（以下簡稱《意見》），特別強調(diào)推進對外學術交流與合作的重要意義，明確了加強對外學術交流與合作的重點工作。對于法學院校而言，對外學術交流合作既是一篇“命題作文”，也是一道“開放題目”。本文結合法學院校教育與理論研究的職能定位，就深化法學對外交流合作展開思考，提出建議。一、法學對外交流合作的理論內(nèi)涵1．統(tǒng)籌兩個大局：
中國大學教學 2023年9期2023-10-17
- 法學教學實踐基地建設的探索與經(jīng)驗
力。關鍵詞：法學教育；法學實踐教學；教學實踐基地法學是一門實踐性很強的學科，法學實踐教學一直以來受到各高校的高度重視。2017年5月3日習近平總書記在考察中國政法大學時明確指出，法學教育要處理好知識教學和實踐教學的關系。要打破高校和社會之間的體制壁壘，將實際工作部門的優(yōu)質(zhì)實踐教學資源引進高校，加強法學教育、法學研究工作者和法治實際工作者之間的交流。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》在“健全法學教學體系”部分明確
中國大學教學 2023年9期2023-10-17
- 完善法學院校管理指導體制?提升法學院校建設質(zhì)量
子堂摘 要：法學教育和法學理論研究承擔著為法治中國建設培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才、提供科學理論支撐的光榮使命，在推進全面依法治國中具有重要地位和作用。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》，緊密結合當前和今后法學教育和法學理論研究的實際需要，進一步明確了法學教育和法學理論研究的方向，對于加強法學教育、深化法學研究、提升法治人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進全面依法治國具有重要的指導意義，也對深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平法治思想、不斷
中國大學教學 2023年9期2023-10-17
- 中國式現(xiàn)代化與法學教育發(fā)展之路
歷來高度重視法學教育，在推進中國革命、建設和改革實踐中艱辛探索，走出了一條中國式法學教育現(xiàn)代化發(fā)展之路。中國特色社會主義法學教育體系是在徹底否定和深刻批判舊的法學教育體系，創(chuàng)建以馬克思主義國家觀、法律觀為指導的新的法學教育體系基礎上發(fā)展起來的；是在學習借鑒蘇聯(lián)模式，結合中國具體實際，自主探索基礎上創(chuàng)造和發(fā)展起來的；是在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新的歷史條件下，適應健全社會主義民主加強社會主義法制的需要，并在深刻總結我國社會主義法治建設正反兩方面經(jīng)驗基礎上
中國大學教學 2023年9期2023-10-17
- 論新時代中國法學教育理論
對新時代中國法學教育工作作出了戰(zhàn)略思考和頂層設計，提出了一系列具有時代性、標志性、原創(chuàng)性的新理念新思想新戰(zhàn)略，創(chuàng)立了科學化現(xiàn)代化的新時代中國法學教育理論。新時代中國法學教育理論是習近平法治思想的重要組成部分，深刻回答了新時代中國法學教育的方向、目標、地位、關系、管理、體系等重大問題，是建設法學教育強國的行動指南。關鍵詞：習近平法治思想；法學教育；法學教育強國；法治人才培養(yǎng)；法學教育體系黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視法學教育在全面依法治國
中國大學教學 2023年9期2023-10-17
- 全面推進習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦
摘 要：法學教育和法治人才培養(yǎng)是全面依法治國的重要組成部分，高等院校是學習研究宣傳闡釋習近平法治思想的重要力量，是法治人才培養(yǎng)的第一陣地。深入學習貫徹習近平法治思想，將這一黨的重大理論創(chuàng)新成果融入法學教育各個方面、各個領域、各個環(huán)節(jié)，全面推進習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦，切實提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力造就一大批德才兼?zhèn)?、德法兼修的高素質(zhì)法治人才，是新時代高等院校的神圣使命與政治擔當。要增強政治自覺，全面推進習近平法治思想“三進”工作；抓住核心要義，
中國大學教學 2023年9期2023-10-17
- 習近平法治思想概論課程教學的法理內(nèi)涵與實踐路徑
思想指導下，法學教育和法治人才培養(yǎng)機制之革新提供理論路徑和實踐參考。關鍵詞：習近平法治思想概論；法學教育；法理一、習近平法治思想概論教學研究的視角轉(zhuǎn)換——從“個體理論”到“整體經(jīng)驗”2020年11月17日，中央全面依法治國工作會議正式提出了“習近平法治思想”這一科學概念，并將其確定為全面依法治國、建設法治中國的指導思想和行動指南。法治在國家治理中的作用日益凸顯，法治人才的培養(yǎng)是法治建設的重要支撐。2021年5月教育部決定將“習近平法治思想概論”納入法學核心
中國大學教學 2023年8期2023-09-09
- 卓越法治人才培養(yǎng)視域下民族地區(qū)大學生法學教育研究
求不斷增多，法學教育作為培養(yǎng)少數(shù)民族法律人才的主渠道，對民族地區(qū)大學生法學教育進行研究具有重要的現(xiàn)實意義。文章介紹了“卓越法治人才培養(yǎng)計劃”的培養(yǎng)目標與模式，并通過分析民族地區(qū)高校法學教育的現(xiàn)狀，結合當前時代發(fā)展與社會需求，提出了相應的改進措施。關鍵詞：卓越法治人才；民族地區(qū)；大學生；法學教育卓越法治人才培養(yǎng)是全面推進依法治國、加快法治現(xiàn)代化建設的重要舉措。促進民族地區(qū)法治教育是落實卓越法治人才培養(yǎng)計劃的重要內(nèi)容。民族地區(qū)大學生法學教育是民族地區(qū)法治教育的
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 論新時代法律碩士教育與法律職業(yè)的銜接機制
法律碩士；法學教育；法律職業(yè)；專業(yè)實踐［作者簡介］ 裴亞洲（1973—），男，河北滄州人，法學博士，北京化工大學文法學院教授，法律碩士教育中心執(zhí)行主任，主要從事民商法、法律實踐教學研究；呂鑫茹（1997—），女，安徽亳州人，北京化工大學文法學院2020級法律專業(yè)碩士研究生，研究方向為民商法。［中圖分類號］ G643.0 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1674-9324（2023）24-0024-04［收稿日期］ 2023-03-15引言法學院校是從事
教育教學論壇 2023年24期2023-08-08
- 數(shù)字化協(xié)同法學教育的理念及其展開
摘 要：傳統(tǒng)法學教育有其優(yōu)勢，也存在客觀上教育資源分布不均、高校自發(fā)全面共享動力不足、信息網(wǎng)絡技術潛力未得到最優(yōu)化開發(fā)等問題。應對這些問題，要順應數(shù)字時代發(fā)展大勢，以數(shù)字技術重塑傳統(tǒng)法學教育模式和理念，促進知識在更大范圍內(nèi)共建共享。數(shù)字化協(xié)同法學教育理念旨在借助信息網(wǎng)絡技術實現(xiàn)法學教育資源的廣泛共享，其依托于數(shù)字化協(xié)同法學教育平臺，以共享理念為核心要義和底層邏輯，以細分與動態(tài)理念為運行機制和實現(xiàn)方式，通過三者的融會貫通構造法治人才培育的載體和媒介。在法學教
中國大學教學 2023年3期2023-06-27
- 我國法律職業(yè)倫理課程教學的關鍵問題
律職業(yè)倫理；法學教育；法律職業(yè)資格考試；課程思政；綜合評價改革一、問題的提出法律職業(yè)倫理是法律職業(yè)人員在法律執(zhí)業(yè)中應當遵循的道德規(guī)范和行為規(guī)則。由于法律職業(yè)的特殊性，法律職業(yè)人員必須接受專業(yè)法律職業(yè)訓練，因此具有共同的法律語言、法律技能和法律思維，且具有更高的職業(yè)倫理素養(yǎng)。法律職業(yè)倫理既是法律傳統(tǒng)特征之一，也是法律職業(yè)共同體的一個重要特征。法律職業(yè)人員除了必須具備法律職業(yè)人員特有的知識體系與思維方式（“技術理性”），更需要維系法律職業(yè)共同體的社會價值、信譽
中國大學教學 2023年2期2023-06-27
- 基礎融貫論視域下法學論文教學思路的塑造
基礎融貫論；法學教育；論文案例中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）05-0156-04基礎融貫論是蘇珊·哈克在1993年提出的［1］，蘇珊·哈克認為在探究和發(fā)現(xiàn)證據(jù)的過程中，不是像數(shù)學證明那樣是單維度的線性證明，而是像猜字謎游戲那樣多維度多層次的，它強調(diào)“準整體”的證據(jù)比單獨的任何證據(jù)更具有分量［2］。簡單來講，基礎融貫論的證據(jù)結構解釋是通過與填字游戲的類比得出的：經(jīng)驗證據(jù)是線索的類似物，而原因（一個人
大學·教學與教育 2023年2期2023-05-30
- 新文科視域下工科優(yōu)勢高校法學教育檢視
科優(yōu)勢高校的法學教育在新文科建設中面臨人才培養(yǎng)目標缺乏創(chuàng)新、課程設置改革艱難以及實踐化教學手段受限等挑戰(zhàn)。工科優(yōu)勢高校應在彰顯學校優(yōu)勢資源、創(chuàng)新多元化培養(yǎng)評價體系、優(yōu)化專業(yè)課程布局和提升實踐環(huán)節(jié)質(zhì)量四個方面積極應對。關鍵詞：新文科;工科優(yōu)勢高校;法學教育;人才培養(yǎng)在教育部等相關部門大力推動下，新文科建設在高等教育諸多領域蓬勃發(fā)展，高校法學教育也急需重新定位和提質(zhì)增效。工科優(yōu)勢高校教學特色鮮明，呈現(xiàn)工科實力雄厚、文科相對薄弱的局面，法學教育質(zhì)量具有較大的提升
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- CSCL協(xié)同運作下高校法學課程思政學習遷移路徑研究
政理論與高校法學教育相耦合的學習環(huán)境。一方面貫徹以學生為中心的BOPPPS線上線下混合式教學模式，另一方面構建智慧模擬法庭虛擬仿真實驗室，通過啟發(fā)式和體驗式教學，升華學生對法學課程思政價值的領悟力。關鍵詞：法學教育;課程思政;多媒體;學習遷移中圖分類號：G4 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.0911 高校法學教育實施課程思政的背景與意義1.1 培養(yǎng)德法兼修的法治人才《群書治要.周易》云，“蒙以養(yǎng)正，圣
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年18期2022-07-16
- 法治思想背景下創(chuàng)新基層黨校法學教育的方法探究
摘? 要：法學教育是黨校工作的重點之一，也是全面推進依法治國的必然要求，對基層黨員干部隊伍建設有著重要的意義。但是黨校的法學教育與其他形式的法學教育有所不同，在培訓需求、學員和學習方式等方面都有著特殊的需求。特別是在法治思想背景下，基層黨校法學教育面臨著新的挑戰(zhàn)，這在一定程度上影響了基層黨校法學教育的效果?；诖耍疚囊运拇o州縣區(qū)黨校為例，首先分析黨校法學教育的特點與地位，然后探究法治思想背景下黨校法學教育的重要性與面臨的挑戰(zhàn)，最后總結法治思想背景下創(chuàng)新
科學與財富 2022年6期2022-07-04
- 大學法學教育中的法律職業(yè)道德教育探討
才。關鍵詞：法學教育;法律職業(yè)道德;職業(yè)道德教育一、法律職業(yè)道德的內(nèi)涵法律職業(yè)道德包括兩個方面：一方面是法律職業(yè)道德規(guī)范;另一方面則是從事法律行業(yè)的個體的道德品性。具體而言，法律職業(yè)道德規(guī)范是具有明顯的客觀性以及社會性的，它要求我們要嚴格遵守社會中的倫理道德及倫理規(guī)范，這也一定程度上凸顯了法律這一職業(yè)的崇高尊嚴及地位。而后者則是具有明顯的個體性和選擇性的，它是法律職業(yè)者個人的品質(zhì)境界、道德觀念、品性及情操等充分體現(xiàn)。法律工作者是法律的維護者和捍衛(wèi)者，只有具
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 淺析我國的法學教育現(xiàn)狀及改革建議
如何有效改革法學教育模式提出了建設性意見。關鍵詞：法學教育;教育改革;法治建設引言社會主義法制建設要求我們的法律從業(yè)人員隊伍要足夠?qū)I(yè)。我們應該要建立相關的法律制度，為培訓相關專業(yè)人才。符合律師、法官職業(yè)條件的，建立相應的職業(yè)制度。同時，職業(yè)保障體系需要不斷加強。在這整個過程中，法學教育是至關重要的。一、我國法學教育的現(xiàn)狀（一）教學內(nèi)容與實際聯(lián)系不緊密目前情況而言，許多高校法學院的老師在教學過程中。帶領學生通讀課本，運用。相關知識PPT為學生進行知識樹立與
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 淺談法律教育現(xiàn)狀及發(fā)展
養(yǎng)。關鍵詞：法學教育;現(xiàn)狀;發(fā)展隨著我國經(jīng)濟建設和發(fā)展水平的不斷提高，人民生活水平大大提高，基本實現(xiàn)了全面建設小康社會的目標。但是，在這一過程中，中國的法律制度仍然需要完善，在許多方面還有改進的空間。大學生是推動我國未來經(jīng)濟社會發(fā)展的生力軍，也是法制建設的重要推動力量。素質(zhì)教育一直是高校教育的重要內(nèi)容之一，道德教育是其中最重要的內(nèi)容。如何從德育的角度做好大學生的法制教育，已成為高校思考的關鍵問題。讓每個公民都了解、遵守和適用法律，是法制建設的基本目標，也是
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 淺談法學教育與思政教育的融合發(fā)展
踐中提出要將法學教育和思政教育融合發(fā)展，讓學生在了解法學相關理論知識的同時，養(yǎng)成正確的道德規(guī)范和品格。將法學教育與思政教育相融合起來，努力做好思政教育這一工作。本文分析了如何將法學教育與思政教育融合，并在融合中共同發(fā)展，以期能夠為教育實踐提供一些借鑒。關鍵詞：法學教育;思政教育;融合法學教育是一種向?qū)W生傳授法律知識，訓練學生法律思維的教育活動，是我國法治國家建設中不可缺少的重要組成部分。其目的在于使學生了解法律基本知識，樹立法治理念，培養(yǎng)法律素質(zhì)，讓他們能
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 法律教育現(xiàn)狀及完善建議
摘要：中國的法學教育經(jīng)歷了幾次重大改革，逐步形成了具有中國特色的職業(yè)法學教育模式。然而，中國的法律教育仍然面臨挑戰(zhàn)。通過對法律教育現(xiàn)狀的調(diào)查，提出了法律教育存在的問題，探討了中國法律教育的發(fā)展趨勢，提出了完善中國現(xiàn)行法律教育體系的改革措施。關鍵詞：法學教育;現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢一、當前的法學教育現(xiàn)狀1.興辦法律教育的目標不明確這是中國法學教育發(fā)展良莠不齊的根本原因。法律教育的目標是不確定的，這意味著誰將通過法律教育進行培訓的問題是不明確的。法學教育的培養(yǎng)目標是什
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 法學教育問題研究及其對策分析
本文通過分析法學教育與法學畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，審視法學教育中存在的問題，著重從加強法學教學中學生實踐應用能力的提高方面闡述淺顯的見解。關鍵詞：法學教育;法律職業(yè);問題研究一、法學教育和法律職業(yè)的基礎概念和其關系簡述法學教育概念有廣義與狹義之分，廣義的法學教育不僅包括法律職業(yè)教育還包括法律普及教育等與法學教育相關的范疇，例如中小學生普法教育、各級政府組織的各類法律普及活動。狹義的法律教育指法律職業(yè)教育，即專門培養(yǎng)法律職業(yè)人的教育，例如各大高校的法學本科教育、研究
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 淺談討論式教學在婚姻法課程中的運用
討論式教學在法學教育實踐中有著良好的反饋，通過對討論式教學法進行了解與分析，發(fā)掘該教學模式對婚姻法課程教學的意義，可為討論式教學法的運用提供依據(jù)與思路。文章立足于討論式教學本質(zhì)需求對具體運用措施展開研究，從主體、形式、機制等方面提出相應舉措，為討論式教學實踐提供依據(jù)，以期能夠促進婚姻法課程教學模式優(yōu)化設計，更好地滿足當前的法學教育需求。關鍵詞：討論式教學;婚姻法課程;法學教育中圖分類號：G64? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（20
大學·教學與教育 2022年5期2022-06-17
- 法治思想背景下創(chuàng)新黨校法學教育的方法探究
如何將黨校的法學教育更好的開展下去，也就是我們必須探討的話題。首先，需從法學教育的重要性入手，探討其意義;其次，分析法學教育面臨的困境;最后;針對困境做出改變，化困境為機遇，提供更好的法學教育，為社會作出應有的貢獻。◆關鍵詞：法治思想;黨校;法學教育一、引言由于黨校的特殊性，在推進依法治國的道路上尤為重要。如何做好黨校的法學教育，不僅關乎教育成果，實際上還關系到人民群眾的切身利益。黨校主要的學生群體是黨員干部與企事業(yè)單位領導人，如果法律知識匱乏，思想覺悟不
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 中國法學教育理念之厘清
教育都是我國法學教育的重要內(nèi)容，法學教育中出現(xiàn)的問題并不是大眾化教育造成的，而是對精英教育的錯誤理解所致。法學教育應該是素質(zhì)教育和職業(yè)教育的綜合，以職業(yè)培養(yǎng)為方向，以學術培養(yǎng)為前提和基礎。法學教育的國際化與民族化不是相對立、相排斥的。高等教育本身就具備國際化屬性。［關鍵詞］法學教育；教育理念；大眾化教育與精英化教育；素質(zhì)教育與職業(yè)教育；國際化與民族化［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）11-0193-0
大學教育 2022年11期2022-05-30
- 高等院校法學專業(yè)課程思政建設的思考
程思政建設;法學教育;法治人才培養(yǎng)中圖分類號：G641 文獻標識碼：A文章編號：1673-1573（2022）03-0037-05習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出：“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應?！盵1]課程思政建設，既不同于單純的思政課程講授，也不同于單純的專業(yè)課
河北經(jīng)貿(mào)大學學報·綜合版 2022年3期2022-05-30
- 深化法學實踐教學模式改革探析
?！娟P鍵詞】法學教育 實踐教學 問題 改革【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）21-0130-04美國著名首席大法官霍姆斯在《普通法》中指出：“法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗。”實踐教學對法學教育至關重要。傳統(tǒng)的法學實踐教學大致包括案例教學、診所式教學、模擬法庭以及法治實務部門實習幾種。然而，上述實踐教學模式的實際效果未能滿足新時代社會對法治人才的實際需求，因此，2018年教育部出臺了《教育部關于加快建設高水平
廣西教育·C版 2022年7期2022-05-30
- 《法理學》課程設計改革與法科學生的國際化視野培養(yǎng)研究
野;法理學;法學教育一、改革背景及法理學教學現(xiàn)存問題（一）國際經(jīng)濟全球化的浪潮帶來了對涉外法學人才的需求1. 現(xiàn)階段，世界經(jīng)濟全球化越來越深入，各國之間的聯(lián)系愈加密切，這其中不乏各國法律之間的交流，而在交流中各國法律的發(fā)展和變化也日益增多。在這樣的背景下，涉外法學人才發(fā)揮著關鍵的作用，不論是處理國際法律事務還是在國際機構中擔任重要角色，都離不開國際化法學人才的能動性。隨著“一帶一路”倡議的推進，我國更加需要涉外法學人才與各種國家進行交流合作協(xié)商，從而明確精
湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2022年5期2022-05-29
- 新文科建設背景下法學教育的變革
設的背景下，法學教育便成為了新文課教育的重中之重，基于此，本文需要從新文科背景出發(fā)，探索法學人才的培養(yǎng)途徑，更好的創(chuàng)新法學教育。關鍵詞：新文科;法學教育;變革引言：2018年教育部首次提出了培養(yǎng)法學，管理學，歷史學人才，因此在學生培養(yǎng)計劃中增加了類似的學科，新文科的概念也在我國首次亮相，為了全面推進新文科建設，在新文科建設工作中需要推進法學教育的理念，在充分尊重化學教育特點和法治人才成長規(guī)律的基礎上，立足于中國特色社會主義法治建設的基礎，通過創(chuàng)新發(fā)展傳統(tǒng)法
中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 淺談混合式教學模式在法學教育中的運用
快速提高，為法學教育行業(yè)提供了許多的幫助，也推動了教學模式的變化。法學是一門實用性很強的科目，它要怎樣才能符合時代發(fā)展的要求，怎樣合理使用互聯(lián)網(wǎng)技術，是新時代下法學教育者要注意的問題。目前，許多大學在法學教育中都使用線上線下融合的教學方法，把線下的課堂模式和線上的課程進行結合，為大學的法學教育專業(yè)提供了新型的教學方式。研究了混合教學方式在法學教育中的作用，以及在法學教育中怎樣才能合理地使用線上教育材料和線下教學模式結合的方法。關鍵詞：混合教學方法;法學教育
中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 案例教學法在國際商法課程中的運用及其改進
力。關鍵詞：法學教育;案例教學;國際商法;運用中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.11.082隨著經(jīng)濟全球化的加速，國際商事法律規(guī)則日趨重要。為了培養(yǎng)懂得國際商事規(guī)則的高素質(zhì)人才，各高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)普遍開設了國際商法課程。近年來，案例教學法在各高校國際商法課程中得到廣泛運用并取得了良好的教學效果。但是，實踐中由于教師對案例教學法的理解差異和國際商法的復雜性認識不足，導致教師在將案例教
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年11期2022-05-15
- 論“人工智能+法律”復合型人才培養(yǎng)的途徑
發(fā)展必然引起法學教育教學模式和內(nèi)容的變革，而“人工智能+法律”復合型人才的培養(yǎng)在一定程度上能回應社會發(fā)展的需求?！叭斯ぶ悄?法律”復合型人才培養(yǎng)的主要途徑有開設人工智能法學專業(yè)，設置人工智能相關課程，可利用人工智能技術工具輔助教學等。“人工智能+法律”復合型人才教育理念在注重人工智能技術教學的同時，更應置重學生法律方法、法律思維能力、法律情感能力的培養(yǎng)， 在批判性、創(chuàng)造性解決法律問題上應不斷創(chuàng)新教學模式。關鍵詞：人工智能;復合型法律人才;法學教育中圖分類號
高教學刊 2022年11期2022-05-05
- 法學教育的問題與解決思路
業(yè)者的發(fā)展，法學教育改革迫在眉睫。會有很多困難，但也會有機會?；诖耍疚膹呐囵B(yǎng)目標、培養(yǎng)體系、教學實踐和教學方法等方面探討了如何重新設定法學教育模式。，從當前我國高校法制教育的困境出發(fā)，以資借鑒。關鍵詞：法學教育;現(xiàn)狀;解決對策引言：在我國，法律人才嚴重短缺，社會法制亟待完善，這使得高校法律教育的地位逐步提高。法律教育的發(fā)展應該以經(jīng)濟建設為導向，這符合中國的基本國情。在此基礎上，通過分析法律教育理想的障礙，闡述了實現(xiàn)法律教育理想的措施。法學作為一門教育學
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 我國法學教育現(xiàn)狀及改革建議
新時期，中國法學教育的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。目前，教育規(guī)模和基礎條件都有了很大發(fā)展，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的法律人才。但也存在就業(yè)難、工作方向單一等問題。基于此，本文將從中國法學教育的現(xiàn)狀出發(fā)，探討中國法學教育的困境，并提出一些改革思路。關鍵詞：法學教育;現(xiàn)狀;改革引言：隨著中國社會主義法制建設的加快，社會對法律人才的需求也越來越大。然而，目前法學畢業(yè)生面臨著就業(yè)率低、失業(yè)率高的局面，這是多種原因造成的。因此，要進一步發(fā)展法學教育，必須充分認識中國法
科教創(chuàng)新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 我國政法教育的變遷與展望
強調(diào)政治性的法學教育，非常重視黨的政治路線和組織紀律教育。改革開放后，法學教育日趨強調(diào)專業(yè)化、職業(yè)化。20世紀80年代，仍繼續(xù)強調(diào)政治性。這與當時的社會治安形勢及“嚴打”刑事政策有一定關系。1990年代以后，政治性在政法教育中日漸淡出，法學教育趨向服務市場經(jīng)濟的專業(yè)化。新時代的治國理政，在法治領域創(chuàng)造了一系列新實踐，法治思維和法治方式運用深入政治領域，國家和社會治理廣泛納入全面依法治國范疇，涉外法治深度關聯(lián)國際政治、國際關系。這些實踐造就了強調(diào)政治性的大法
現(xiàn)代法學 2022年2期2022-03-23
- 大數(shù)據(jù)時代背景下卓越法治人才培養(yǎng)存在問題及對策研究
陳璐摘要：法學教育是中國法治建設的基礎，是國民教育體系的重要組成部分，是法律人才輸出的關鍵環(huán)節(jié)。改革開放后，全國各大高?；旧隙冀⒘朔▽W院系，招生規(guī)模從原來的幾千人擴大到現(xiàn)在的幾十萬人，形成了較完善的法學教育體系。但隨著人工智能、區(qū)塊鏈技術的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的來臨，技術改變了人們的生活方式，影響著各行各業(yè)的發(fā)展，法學教育也不能例外。傳統(tǒng)的法學教育難以滿足大數(shù)據(jù)時代背景下社會對卓越法律人才的需求，多方位的變革需在法學教育中進行。關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;高等院校
三悅文摘·教育學刊 2022年2期2022-03-03
- 批判性思維視角下法學論文教學思路的塑造
造。關鍵詞：法學教育;批判性思維;論文教學當下，我國法學教育中案例教學所占比重逐年提高，各種案例分析大賽也在高校間如火如荼展開，學生運用法律知識分析實際問題的能力得到極大提升，已經(jīng)形成法典注釋教學和案例教學并重的局面。但還有一大塊優(yōu)質(zhì)的資源沒有充分運用于法學教育，那就是法學論文?；诜▽W學科的重要性，法學論文的發(fā)文量一直很大，僅以六所政法類高校為例，2010年至2017年發(fā)表的中文論文共計36000余篇，其中核心期刊論文12000篇[1]。法學論文，尤其是
湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2021年12期2021-12-03
- 法學課程案例式教學的組織與設計
：案例教學;法學教育;應用能力中圖分類號：G4 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.36.067案例教學通常是指在教師的組織引導下，通過對教師指定案例的閱讀、調(diào)查、分析、討論等活動，提高分析問題和解決問題的能力的教學方法。法學是應用性很強的學科，執(zhí)業(yè)經(jīng)驗尤為重要，而法律專業(yè)的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗很難從課堂上專業(yè)知識的講授過程中獲得，最好是在執(zhí)業(yè)過程中不斷感受、理解、提升，但法學專業(yè)教育畢竟不同于實務操作，對于法學專業(yè)學生
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年36期2021-11-28
- 人工智能時代法學教育模式變革研究
挑戰(zhàn)。要進行法學教育模式的變革，需要緊密結合人工智能時代的智慧和技術，發(fā)揮智能技術的各項優(yōu)勢，推動法學教育的創(chuàng)新改革。本文對法學教育在人工智能時代的發(fā)展趨勢方向進行了分析，針對現(xiàn)實情況探討變革其教育模式的具體措施，以期能對此領域的發(fā)展形成有效的參考。關鍵詞： 人工智能; 法學教育; 教育模式; 變革科技水平的發(fā)展帶來經(jīng)濟社會的進步，我們正在迎來人工智能時代的黎明時期。人工智能技術對人們社會生活的各個領域形成明顯的變革作用，教育領域也不例外。法學教育作為教育
科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 協(xié)同視角下高校法學教育與基層社會治理創(chuàng)新問題研究
，因此高校的法學教育與基層社會治理之間的協(xié)同發(fā)展是非常重要的。本文從新時期協(xié)同治理的內(nèi)涵出發(fā)，對高校教育與基層社會治理協(xié)同發(fā)展的可行性進行了分析，并提出了高校法學教育服務于基層社會治理的一些創(chuàng)新路徑。關鍵詞：協(xié)同發(fā)展;高校;法學教育;基層社會治理市場經(jīng)濟的大發(fā)展，促進了我國社會關系和主體的變化，如何在經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展的前提下做好社會基層的治理工作成為社會各個主體之間的關注點。高校作為我國重要的社會組織之一，其發(fā)展迅速，作用日益增大，因此在基層社會治理的問題中，
科學與生活 2021年11期2021-11-10
- 淺談大數(shù)據(jù)時代的法學教育及其變革
要分析了高校法學教育方面的突出問題，并基于大數(shù)據(jù)時代的視角，對法學教育變革展開了詳細論述，據(jù)此提出一些可行性的改進措施以供參考，希望對相關教育工作者有所啟發(fā)。關鍵詞：大數(shù)據(jù);法學教育;變革一、高校法學教育問題分析（一）課堂教學模式滯后經(jīng)過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高校中法學教育的開展都局限于課堂上，并且教師習慣于采用說教式的方式授課，導致學生們的學習體驗感不佳。不僅如此，執(zhí)教過程中采用的課程內(nèi)容、教學設備都不能較好地適應學生的學習需要，而這種缺陷在社會全面信息化的
科技信息·學術版 2021年19期2021-10-25
- 王季愚外語教育思想 及其對當代法學教育的啟示
對我國當下的法學教育也具有啟示作用。目前我國法學教育在迅速發(fā)展，但在諸多方面仍存在亟待解決的問題。借鑒王季愚的外語教育思想，對于法學教育的反思和未來發(fā)展而言無疑是極為有益的。關鍵詞：王季愚;外語教育思想;法學教育;改革;啟示中圖分類號：G640? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）10-0001-05王季愚是新中國外語教育的奠基人、卓越的外語教育先行者，具有豐富而又深刻的外語教育思想。從松花江畔到黃浦江邊，一代又一代
黑龍江教育·理論與實踐 2021年10期2021-10-15
- 法學教育與法律援助的互動模式研究
關鍵詞：法學教育;法律援助;診所式法律教育模式;社會工作者模式中圖分類號：D926文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）05 — 0092 — 03我國自2000年引進美國診所式法律教育后，就積極探索法學教育與法律援助的互動模式，以期通過龐大的高校法學生群體彌補法律援助資源的缺口。在二十年的本土化歷程中，這一探索取得了一定的成效，但也因兩國相異的法學教育造成了模式移植的水土不服。因此，有必要在反思診所式法律教育本土化問題的基礎上開拓視
理論觀察 2021年5期2021-09-28
- 新形勢下黨校法學教育的具體策略研究
章從合理設置法學教育目標、科學展開教學布局、創(chuàng)新教學手段三方面，探討新形勢下黨校法學教育的具體策略。關鍵詞：黨校;法學教育;法治思維;能力培養(yǎng)中圖分類號：G415 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）30-0058-02隨著依法治國理念的全面普及，各級領導干部的法治意識和執(zhí)法能力已經(jīng)得到顯著提升，但是不排除有部分領導干部仍舊存在因私廢公、知法犯法的錯誤行為。歸根結底，是由于這部分黨員干部的法治思維不完善、法治意識不健全。因此，黨校必須承擔
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 論法學教育的現(xiàn)代變革
人才的培養(yǎng)，法學教育的目的在于培養(yǎng)一批高素質(zhì)復合型法治人才。我國法學發(fā)展的封閉性導致傳統(tǒng)法學教育模式已不能滿足社會對法治人才的需求。法學教育跨學科化需求日益增加，一方面法學的發(fā)展需要其他科學的支持，另一方面部分法學學科的發(fā)展需要其他學科知識的充實。因此，法學教育需要和其他學科知識交叉融合，強調(diào)交叉學科在法學教育中的地位。法學教學要立足中國實踐，以問題意識為導向，建立中國特色社會主義法學教育模式，為中國特色社會主義法治國家奠定堅實的法治人才基礎。關鍵詞：法學
科教創(chuàng)新與實踐 2021年30期2021-09-22
- 人工智能時代法學教育的升級與創(chuàng)新研究
的變動，也為法學教育的升級創(chuàng)新提供了有效的技術依托，能夠為高質(zhì)量法學教育體系的升級探索提供支持，并通過對法學教育的趨勢與升級創(chuàng)新策略進行系統(tǒng)的探索，提出調(diào)整人才培養(yǎng)理念與目標、重構人才培養(yǎng)課程體系、突出服務與指導作用、推動個性化學習模式實施等策略，旨在為高校法學教育的創(chuàng)新發(fā)展提供參考?！娟P鍵詞】人工智能 法學教育 個性化學習模式 課程體系人工智能技術的應用雖然推動了社會的進一步發(fā)展，但是也對傳統(tǒng)社會中的倫理、法律等問題造成了影響。國內(nèi)學者從時代背景下出發(fā)，
廣西教育·C版 2021年5期2021-09-15
- 人工智能視角下法學學科的新機遇、新要求與新路徑
精神培養(yǎng)以及法學教育培養(yǎng)方法革新等方面，明確了法學學科發(fā)展的創(chuàng)新路徑。關鍵詞：人工智能 法學研究 法學教育“人工智能”時代已經(jīng)來臨。①我們敢斷言，這種關于時代征候的預判，并非某種“危言聳聽”或“話語泛濫”的迷障，②而是切實的“心智（認知）革命”，③它必然通過重構制度實存以規(guī)訓人們的思維、行動，它之于法律、法學的問題意識自然也集中在其對諸種關聯(lián)法律制度的重新安排，作為教育制度的學科建設規(guī)則便被涵括其中。我們關心的是，人工智能將以何種姿態(tài)介人當下的法學教育，或
教學博覽 2021年4期2021-09-10
- 芻議大學法學教育中的法律職業(yè)道德教育
析了我國大學法學教育中相關職業(yè)道德的的現(xiàn)狀，提出了有助于提升法學生法律職業(yè)道德綜合素質(zhì)的有效性改革措施。關鍵詞：大學生;法學教育;法律職業(yè)道德;教育現(xiàn)狀;開展策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A一、引言高等院校法學院是培養(yǎng)高素質(zhì)法律人才的基礎。但目前而言，我國許多高校的法學教育往往喜歡把側重點置于對學生知識的灌輸及其相關技能的提升，卻沒有把法律職業(yè)道德教育當作一項重要任務去對待，因此其教學質(zhì)量往往不高。因此，只有不斷加強學生的職業(yè)道德教育，才能有效提高
小作家報·教研博覽 2021年19期2021-09-10
- 探析人工智能時代法學教育的升級
工智能時代，法學教育變革應契合發(fā)展理念協(xié)同化、教學模式智能化、學習模式個性化等，以教育本質(zhì)和規(guī)律為邏輯起點，從轉(zhuǎn)變培養(yǎng)理念和更新培養(yǎng)目標、構建交叉與融合課程體系、重塑教師教育角色、實現(xiàn)學生個性化學習范式等方面，重塑法學教育形態(tài)。關鍵詞：人工智能; 法學教育; 智能教育1.研究背景近年來，我國高度關注人工智能賦能教育問題，從多個層面制定和實施推動人工智能與教育深度融合的政策和行動計劃。習近平主席多次對人工智能的重要性和發(fā)展前景作出重要論述，指出“把握全球人工
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年4期2021-09-10
- 人工智能時代的法學教育變革
工智能時代的法學教育變革展開探討。關鍵詞：人工智能;法學教育;對策引言“人工智能時代，隨著法學研究理念的轉(zhuǎn)向、知識譜系的更新、理論邏輯的重建和思維方式的調(diào)整，法學教育需走出一條兼收并蓄、自主創(chuàng)新的中國法學發(fā)展之路，進而為智慧社會的法治建設提供理論支撐?！币虼耍?span id="j5i0abt0b" class="hl">法學教育應當抓住時代的契機，從價值理念、教育模式和教學方法等層面回應人工智能技術的發(fā)展，從而達到教育方法與科技時代的同步契合1人工智能法學研究中問題的提出在最近幾年，隨著智能化的普及，人工智能技術也在
科教創(chuàng)新與實踐 2021年9期2021-09-10
- 新時代法治思想指引下創(chuàng)新黨校法學教育的思考
，對于黨校的法學教育也提出了更高的要求。在新時代法治思想指引下對黨校法學教育進行革新，不僅符合新時期依法治國的要求，而且會提升黨依法執(zhí)政的能力。本文主要探討了創(chuàng)新法學教育的措施。關鍵詞：創(chuàng)新;黨校;法學教育一、黨校法學教育中面臨的挑戰(zhàn)（一）教學目標不明晰黨校的法學教育以其獨特的優(yōu)勢和特點區(qū)別于普通高校。目前，在部分的黨校教育中還存在著沒有對法學培訓任務進行科學規(guī)劃以及合理分類的問題，還未完善法學教育的目標、定位以及教育體系等方面內(nèi)容。目前，大多數(shù)黨校的法學
教學博覽 2021年8期2021-09-10
- 應用型法學教育專業(yè)建設的效能思考
? 要：高校法學教育的目的在于培養(yǎng)學生形成法律思維方式、掌握法律職業(yè)的各項技能。深層次、高素質(zhì)的應用型教育教學邏輯以及法學學科與法律職業(yè)天然要求法學教育教學、專業(yè)建設要朝著應用型、實務性的方向進行理性化的改革與創(chuàng)新。因此，有必要對應用型法學人才培養(yǎng)從社會市場需求的角度進行審視分析，從培養(yǎng)定位反思教育邏輯，從人才適應崗位需要的角度深入思考，最終進行科學構思，以符合應用型法學教育專業(yè)建設的邏輯發(fā)展要求并提高效能。關鍵詞：應用型法學教育;專業(yè)建設;法學教育中圖分
大學·社會科學 2021年4期2021-09-10
- 沉浸式案例分析模式下法學教學改革研究
的大力發(fā)展，法學教育改革已迫在眉睫。面對新需求，法學人才培養(yǎng)出現(xiàn)了教育目標定位不準、實踐能力培養(yǎng)不足等問題，導致學生就業(yè)無法達到理想狀態(tài)。為了解決這些問題，本文結合法學教學中的案例分析，將沉浸式案例分析引入法學教學，通過視覺、聽覺等沉浸式教學手段，實現(xiàn)學生對法學知識的深刻理解，達到法學人才培養(yǎng)目標。關鍵詞：法治建設；法學教育；沉浸式案例分析中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A文章編號：1673-7164（2021）03-0111-02在經(jīng)濟飛速發(fā)展的過程
大學·教學與教育 2021年1期2021-09-10
- 大數(shù)據(jù)時代的法學教育及其變革
來臨，我國的法學教育領域被這樣的時代變化所沖擊，出現(xiàn)了新的發(fā)展形式，為了讓法學教育培養(yǎng)人才能夠更加適應當前社會的發(fā)展形式，適應時代對法律的服務人才的特殊需求。由于美國法學院受到經(jīng)濟危機的倫饒，以及互聯(lián)網(wǎng)等新興事物的繁衍沖擊，其發(fā)展形式逐漸衰落，這讓我國的法學教育受到了極大的啟迪，法學教育的變革發(fā)展刻不容緩，本文根據(jù)房錢法學教育在大數(shù)據(jù)時代下的發(fā)展現(xiàn)狀，將其教育目標、教育模式、教育思想和理念等方面的變革進行簡要的分析，從而為今后的法學人才培養(yǎng)提供更為可靠的基
中學生學習報 2021年9期2021-09-10
- 論“問題意識”的培養(yǎng)對法學教育的意義
在我國當前的法學教育中，由于應試化教育思路等因素的影響，造成“問題意識”的培養(yǎng)尚顯不足。結合我國所確立的法學教育培養(yǎng)目標而言，重視“問題意識”的培養(yǎng)，一方面有助于學生逐步形成獨立的思想觀念，是實現(xiàn)學者型法律人才培養(yǎng)目標的關鍵；另一方面，“問題意識”是法律職業(yè)能力的核心，也是培養(yǎng)實踐性法律人才的重要基礎。關鍵詞：問題意識 法學教育 意義我國法學教育的培養(yǎng)目標具有突出的雙重性，即一方面要培養(yǎng)實踐型人才，另一方面也要培養(yǎng)學者型人才。在進行法學教育的過程中，越來越
公關世界 2021年16期2021-09-09
- “卓越法治人才”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
型法律人才;法學教育;人才培養(yǎng)中華人民共和國成立七十多年以來，尤其是改革開放的四十余年，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，逐步形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，確立了依法治國的基本方略，依法行政和公正司法能力逐步提高，法治環(huán)境不斷改善，中國的法治建設取得了巨大成就。隨著法治社會的不斷成熟，社會對于法治人才的需求進一步增加，對我國高等教育的法律人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高要求[1]。新中國建立以來，我國高等法學教育一般由傳統(tǒng)的“五院四系”和綜合類院校
湖北經(jīng)濟學院學報·人文社科版 2021年2期2021-09-05
- 試論人工智能時代法學教育模式變革
：人工智能;法學教育;教育模式;變革近年來，隨著科學技術的飛速發(fā)展與社會的不斷進步，人們已經(jīng)步入了人工智能時代。人工智能可以說給社會諸多領域都帶來了巨大影響，其中亦包括教育領域。法學教育是一項關乎社會公正與國計民生的教育，而在現(xiàn)代法學教育中處處都能夠看到人工智能的影子。一、人工智能的概念人工智能亦稱AI、智械、機器智能等，是指人造機器所表現(xiàn)出來的智能及通過計算機程序所呈現(xiàn)出的智能。人工智能是一門自然科學與社會科學相交叉的邊緣學科。人工智能的核心是建構與人類
科技風 2021年15期2021-08-31
- 裁判者認知力問題研究
信息渠道、從法學教育和法官職業(yè)培訓入手改革認知力內(nèi)在基礎?！碴P鍵詞〕 認知力，庭審實質(zhì)化，司法責任制，法學教育〔中圖分類號〕D926.2?? ?〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1004-4175（2021）03-0108-09一、裁判者認知力研究的必要性司法權的本質(zhì)是判斷，判斷的基礎是認知力。這種認知力主要體現(xiàn)在裁判者在庭審中運用證據(jù)對案件事實與法律適用進行邏輯推演、經(jīng)驗歸納及價值衡量的過程中。黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題
理論探索 2021年3期2021-08-30
- 本科生導師制在培養(yǎng)德法兼修高素質(zhì)法治人才中的作用機制探索
：德法兼修;法學教育;本科生導師制中圖分類號：G642;D90-059文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2021）09-0105-04從培養(yǎng)“政法人才”到“卓越法律人才”教育培養(yǎng)計劃的實施，再到進入新時代，習近平總書記明確提出要培養(yǎng)“德法兼修的高素質(zhì)法治人才”，時代發(fā)展對法學教育培養(yǎng)目標提出了越來越高的要求。探索法治人才培養(yǎng)的有效機制，為治國理政提供高素質(zhì)的法治后備人才是法學教育義不容辭的責任。本文以西北政法大學本科生導師制的實踐為基礎，分析其對
西部學刊 2021年9期2021-08-06