棋類
- “棋”妙之旅 “棋”樂無窮
范幼兒園城東分園棋類游戲歷史悠久，具有對弈性、合作性和挑戰(zhàn)性等特點(diǎn)。棋類游戲操作簡單，深受幼兒喜愛，還有多種不同的玩法，因此，在幼兒園開展棋類游戲有助于促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識。下面，讓我們和孩子一起開啟“棋”妙之旅吧！棋類游戲的選擇及材料投放選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的棋類游戲我們在選取棋類游戲時(shí)，要選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的，對幼兒來說易學(xué)、易會的游戲，這樣才能使幼兒保持對游戲的興趣，專注地下棋。例如，小班幼兒易接受直觀、形象、具有情景
家教世界 2023年24期2023-11-20
- “棋”妙之旅“棋”樂無窮
徐詩琪 何艷棋類游戲歷史悠久，具有對弈性、合作性和挑戰(zhàn)性等特點(diǎn)。棋類游戲操作簡單，深受幼兒喜愛，還有多種不同的玩法，因此，在幼兒園開展棋類游戲有助于促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識。下面，讓我們和孩子一起開啟“棋”妙之旅吧！棋類游戲的選擇及材料投放選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的棋類游戲我們在選取棋類游戲時(shí)，要選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的，對幼兒來說易學(xué)、易會的游戲，這樣才能使幼兒保持對游戲的興趣，專注地下棋。例如，小班幼兒易接受直觀、形象、具有情景性的
家教世界·現(xiàn)代幼教 2023年8期2023-11-08
- 濟(jì)南市首屆中小學(xué)生校園棋類精英賽成功舉辦
首屆中小學(xué)生校園棋類精英賽在濟(jì)南高新區(qū)漢峪小學(xué)舉辦。濟(jì)南市教育局、濟(jì)南市高新區(qū)發(fā)展保障部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。本次賽事是濟(jì)南市教育局首次主辦校園棋類賽事，共有13個區(qū)縣，涉及全市83所中小學(xué)、近300名學(xué)生參賽。棋類精英賽共包含圍棋、象棋、國際象棋三個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目分別設(shè)置了小學(xué)男子組、小學(xué)女子組、初中男子組、初中女子組四個組別，其中圍棋項(xiàng)目超過80%為3段及以上選手。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！參加棋類比賽的小棋手們遵循“友誼第一、比賽第二”的原則，服從裁判、尊重對
山東青年報(bào)·教育周刊教師版上半月 2023年8期2023-07-18
- 談?wù)動變?span id="j5i0abt0b" class="hl">棋類游戲與幼兒園教育活動的整合
■文/胡蓮花棋類游戲是一項(xiàng)集科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技于一體的智力活動，對幼兒智力因素和非智力因素的發(fā)展都有很大的好處。在幼兒階段，教師可以采用多種形式，將棋類游戲與各個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒的合作意識和認(rèn)知能力，從而促進(jìn)幼兒身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。一、幼兒園棋類游戲的作用下棋是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)娛樂項(xiàng)目，一盒棋子，一張棋盤，便可進(jìn)行一場精彩的對弈。教師將棋類游戲與幼兒教育活動有機(jī)地結(jié)合在一起，既可以培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們
幸福家庭 2022年12期2023-01-09
- 8個教室
蹈、美術(shù)、書法、棋類、電工、航模、生物等八個方面的課外活動培訓(xùn)場地。已知以下信息：一樓有舞蹈教室和電工活動室；航模制作室上面是棋類活動室，下面是書法教室；美術(shù)活動室和書法教室在同一層，美術(shù)活動室的上面是音樂活動室；舞蹈教室和音樂活動室都在單號教室。請問，這8個教室號碼分別對應(yīng)哪項(xiàng)課外活動？答案解析由“航模制作室上面是棋類活動室，下面是書法教室”和“一樓有舞蹈教室和電工活動室”可知，航模制作室在3樓，棋類活動室在4樓，書法教室在2樓；由“美術(shù)活動室和書法教室
發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2022年12期2022-12-09
- 8個教室
蹈、美術(shù)、書法、棋類、電工、航模、生物等八個方面的課外活動培訓(xùn)場地。已知以下信息：一樓有舞蹈教室和電工活動室；航模制作室上面是棋類活動室，下面是書法教室；美術(shù)活動室和書法教室在同一層，美術(shù)活動室的上面是音樂活動室；舞蹈教室和音樂活動室都在單號教室。請問，這8個教室號碼分別對應(yīng)哪項(xiàng)課外活動？圖1 答案解析由“航模制作室上面是棋類活動室，下面是書法教室”和“一樓有舞蹈教室和電工活動室”可知，航模制作室在3樓，棋類活動室在4樓，書法教室在2樓；由“美術(shù)活動室和書
發(fā)明與創(chuàng)新 2022年36期2022-12-02
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)棋類游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施
發(fā)現(xiàn)，大班幼兒對棋類活動感興趣程度超過中小班幼兒。同時(shí)，數(shù)學(xué)對大班幼兒來說也是一個薄弱學(xué)科。因此，可以把數(shù)學(xué)知識與棋類游戲相融合，通過棋類游戲提升幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、操作能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。3～6歲是發(fā)展幼兒各種能力的關(guān)鍵時(shí)期，其中培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力尤為重要。《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出，“幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)
家長 2022年11期2022-11-20
- “雙減”政策下中小學(xué)休閑體育活動的開展
——以棋類項(xiàng)目為例
）1 我國中小學(xué)棋類休閑體育活動的開展背景1.1 “雙減”政策為中小學(xué)休閑體育活動的開展創(chuàng)造了有利條件2021 年教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，提出通過減少作業(yè)總量和時(shí)間來降低學(xué)生負(fù)擔(dān)，并鼓勵學(xué)校提供多樣化課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，為貫徹“雙減”政策，教育部還鼓勵推動“雙增”，一是增加學(xué)生在校的戶外活動、體育、藝術(shù)和勞動，二是增加學(xué)生在校外的體育和美育活動。讓教育真正做到為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為本，著眼于學(xué)
科教導(dǎo)刊 2022年24期2022-10-17
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)棋類游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施
發(fā)現(xiàn)，大班幼兒對棋類活動感興趣程度超過中小班幼兒。同時(shí)，數(shù)學(xué)對大班幼兒來說也是一個薄弱學(xué)科。因此，可以把數(shù)學(xué)知識與棋類游戲相融合，通過棋類游戲提升幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、操作能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。3～6歲是發(fā)展幼兒各種能力的關(guān)鍵時(shí)期，其中培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力尤為重要?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出，“幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行
家長·中 2022年4期2022-05-10
- 民間棋類游戲融入幼兒一日生活中的教育價(jià)值
意識等方面。民間棋類游戲是民間游戲的一種，說起民間棋類游戲，不得不介紹一下我們的幼兒園——林州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，位于太行山下、紅旗渠畔、晉冀豫交界處的一所城鄉(xiāng)結(jié)合幼兒園，民間游戲是我園的一大特色，作為園本課程在我園研討、摸索、創(chuàng)新、開展了多年，并出版了多本民間游戲書籍，民間棋類游戲更像一陣風(fēng)，吹遍了幼兒園的各個角落，老師玩、孩子玩、家長也在玩，大家研究技巧、討論謀略，好不熱鬧。民間棋類游戲聚集了前輩們的智慧精華，我園開展的“狼吃羊”、“夾子挑擔(dān)”、“三六九”這
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年8期2022-03-29
- 幼兒園大班益智區(qū)游戲活動研究
展。為此，以大班棋類游戲?yàn)槔接懘蟀嘁嬷菂^(qū)游戲活動，為幼兒園教師組織開展益智區(qū)游戲活動提供幫助。關(guān)鍵詞：幼兒園大班;益智區(qū)游戲活動益智區(qū)是有益于幼兒智力開發(fā)，需要按照一定的邏輯來完成任務(wù)的游戲活動。對大班幼兒來說，益智區(qū)游戲涉及的范圍最廣，從孩子們喜歡的積木搭建到棋類游戲，都屬于益智區(qū)活動。在益智區(qū)活動中，教師可以預(yù)設(shè)一些困難，讓幼兒獨(dú)立或合作來完成游戲任務(wù)，還可以將一些比較抽象的科學(xué)知識通過益智區(qū)游戲來讓幼兒理解掌握。例如：教師在組織大班幼兒學(xué)習(xí)10以
學(xué)習(xí)與科普 2021年33期2021-11-13
- 棋類游戲 開發(fā)幼兒智力的途徑
許紅梅棋類游戲是一種新穎有趣、簡單易行的游戲形式，能幫助幼兒開發(fā)智力、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)幼兒做事細(xì)致的好習(xí)慣，同時(shí)也是發(fā)展幼兒社會交往性的最重要途徑。所以，我們把幼兒棋類活動游戲化，把棋類游戲與學(xué)校課程相整合，開發(fā)符合幼兒年齡特點(diǎn)的棋類游戲課程，既貼合幼兒的身心發(fā)展需要，也符合課程游戲化的精神。如何在幼兒園教育中科學(xué)地開展棋類游戲課程呢？一、構(gòu)建科學(xué)的幼兒棋類游戲教育綱要為保證課題實(shí)施的目標(biāo)性、有效性和可能性，我們從課程理念、課程目標(biāo)、課程資源、課程內(nèi)容、課程
小學(xué)科學(xué)·教師版 2021年2期2021-09-22
- 大班棋類游戲支持策略的實(shí)踐初探
孫娟棋類游戲是大班幼兒喜愛的活動形式之一，有助于促進(jìn)幼兒初步的邏輯思維能力的發(fā)展、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識及正確看待輸贏的良好心態(tài)，是促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的有效途徑之一。然而，在棋類游戲中，我班幼兒常常出現(xiàn)不遵守游戲規(guī)則或規(guī)則意識不清、好勝心過強(qiáng)而“輸不起”等行為表現(xiàn)。由于個體差異大，教師需要過多投入在一對一指導(dǎo)上，常感力不從心。因而，我們不禁思考：除了教師的直接介入與指導(dǎo)外，還有哪些棋類游戲支持策略能夠有效促進(jìn)大班幼兒的全面發(fā)展呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐探索，筆者嘗
學(xué)前教育(幼教版) 2021年8期2021-09-12
- 應(yīng)用棋類游戲促進(jìn)幼兒園課程游戲化開展
地民間游戲中，“棋類游戲”當(dāng)屬首位，不僅深受勞動人民喜愛，而且普及程度很高，茶余飯后、田間地頭經(jīng)?？梢钥吹饺藗儭爱嫷貫榉?、拾枝（子）為棋”?！懊耖g棋文化”蔚然成風(fēng)，至今仍然流傳著上百種傳統(tǒng)棋類游戲。鑒于此，我們嘗試將棋類游戲融入幼兒園的教育教學(xué)中。一、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)渲染“棋文化”環(huán)境是人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能夠潛移默化地對人產(chǎn)生影響，因此創(chuàng)設(shè)充滿棋文化的環(huán)境同樣也是開展棋類游戲不可缺少的重要環(huán)節(jié)。我園從創(chuàng)設(shè)與棋類游戲相適宜的環(huán)境著手，努力讓環(huán)境成為促進(jìn)園所
山西教育·幼教 2021年4期2021-06-10
- 幼兒園棋類游戲的指導(dǎo)方法
黃澤雄棋類游戲是傳統(tǒng)的休閑活動之一，經(jīng)過長期的發(fā)展，具有一定的綜合性和娛樂性。用一張棋盤、一盒棋子，幼兒之間便能進(jìn)行一場智力和思維的比賽。將棋類游戲融入幼兒園教育，不僅可以豐富幼兒教育的內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒的探究精神，還可以鍛煉幼兒的思考能力，發(fā)揮幼兒的想象力，提升幼兒的專注力，幫助幼兒積極主動地投入今后的學(xué)習(xí)活動。棋類游戲具有特殊的教育意義。盡管幼兒園的棋類游戲不像成人棋藝對決那樣精彩、激烈，但是可以促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，具有豐富的教育價(jià)值。
幸福家庭 2021年24期2021-04-09
- 教在棋中，學(xué)在棋中，做在棋中
，有利于我園開展棋類游戲的實(shí)踐與探索。在《幼兒園棋類游戲課程開發(fā)的實(shí)踐研究》背景下，我們?nèi)诤现逃姨招兄壬敖虒W(xué)做合一”的理念，開發(fā)符合幼兒年齡特點(diǎn)的棋類游戲課程，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)棋類游戲的興趣性，感受棋類游戲的多樣性，表現(xiàn)棋類游戲的操作性。一、通過教學(xué)激發(fā)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)棋類游戲的趣味性陶行知先生的“教學(xué)做三合一”理念告訴我們：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，激發(fā)孩子的興趣，在感興趣的基礎(chǔ)上再“做”。棋類游戲也是如此，要讓幼兒通過玩棋，在做一做中感受棋類游戲帶來的趣
小學(xué)時(shí)代 2020年2期2020-12-18
- 幫孩子選棋類特長班，沒錯
說起，圍棋是三大棋類（中國象棋、圍棋、國際象棋）中最用腦力的棋類，圍棋不僅鍛煉和開發(fā)智力，更重要的是能提升素養(yǎng)。1.圍棋能培養(yǎng)人的大局觀。懂點(diǎn)圍棋的人都知道，開局之初的贏點(diǎn)是布局，也有說是做形造勢（形勢最早是棋語）。我們還可以這樣說，若對弈雙方差距很大時(shí)，通常高手在布局結(jié)束就贏了，而且，屬于贏在全局觀，也就是我們常說的要胸懷全局，需要每投一子關(guān)系全盤的思維。2.圍棋最講守正和創(chuàng)新。圍棋非常講經(jīng)驗(yàn)，那些曾經(jīng)的高手行棋，走出的樣式都能流傳，叫作“定式”。這是學(xué)
小小藝術(shù)家 2020年9期2020-10-09
- 教在棋中，學(xué)在棋中，做在棋中
，有利于我園開展棋類游戲的實(shí)踐與探索。在《幼兒園棋類游戲課程開發(fā)的實(shí)踐研究》背景下，我們?nèi)诤现逃姨招兄壬敖虒W(xué)做合一”的理念，開發(fā)符合幼兒年齡特點(diǎn)的棋類游戲課程，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)棋類游戲的興趣性，感受棋類游戲的多樣性，表現(xiàn)棋類游戲的操作性。一、通過教學(xué)激發(fā)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)棋類游戲的趣味性陶行知先生的“教學(xué)做三合一”理念告訴我們：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，激發(fā)孩子的興趣，在感興趣的基礎(chǔ)上再“做”。棋類游戲也是如此，要讓幼兒通過玩棋，在做一做中感受棋類游戲帶來的趣
小學(xué)時(shí)代·中旬刊 2020年1期2020-03-23
- 大班活動區(qū)“樂在其中”棋類游戲開展的研究報(bào)告
獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。棋類活動是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目，也是古今中外的文化精粹，具有趣味性、競爭性、益智性、規(guī)則性、交際性等特點(diǎn)，我班幼兒在升至大班以后對棋類游戲具有非常濃厚的興趣，但所接觸到的棋類不能滿足孩子與日俱增的興趣需求，因此基于幼兒興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班“琴棋書畫”主題環(huán)境，我們開設(shè)了“樂在其中”游戲區(qū)，進(jìn)行了棋類游戲的探索。通過探索和研究，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一、棋類游戲源于并激發(fā)幼兒探索興趣和創(chuàng)造熱情興趣是最好的老師，有
學(xué)校教育研究 2020年2期2020-02-07
- 出版社棋類圖書銷量影響因素實(shí)證研究
著為主，少量出版棋類書籍。本文以X出版社為例，以其銷售數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，選取大樣本進(jìn)行實(shí)證研究，從數(shù)據(jù)、模型、決策角度分析棋類圖書銷售過程中需要重點(diǎn)考慮的影響因素，并提出具體的解決方案。關(guān)鍵詞棋類圖書;出版社;圖書銷量;實(shí)證研究出版社發(fā)展棋類圖書的意義出版社的單位性質(zhì)與一般營利性企業(yè)不同，作為精神文化產(chǎn)品傳播的重要平臺，必須堅(jiān)持正確的出版導(dǎo)向，把社會效益放在首位。隨著出版行業(yè)市場化程度的加深，出版社需要在保證社會效益的同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)效益。棋類圖書，尤其是象棋圖書，
市場觀察 2020年12期2020-01-07
- 徐州市中小學(xué)棋類項(xiàng)目的開展現(xiàn)狀
本文徐州市中小學(xué)棋類項(xiàng)目課程開展現(xiàn)狀為研究對象。(二)研究方法1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法本文將依據(jù)研究目的而得到的科研數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和歸類，利用高效的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)手段進(jìn)行分析，增強(qiáng)文章的說服力和可信度。2.文獻(xiàn)資料法隨著科學(xué)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人們對棋類項(xiàng)目這種發(fā)展智力的運(yùn)動也越來越重視，相關(guān)的文獻(xiàn)資料也出現(xiàn)在我們面前。本文采用文獻(xiàn)參考法，參考最新的科技動態(tài)，研究成果，政府政策，從中獲取相關(guān)的研究資料和數(shù)據(jù)，為解決相關(guān)問題提供重大幫助。(二)徐州市中小學(xué)棋類項(xiàng)目運(yùn)
灌籃 2019年18期2019-11-25
- 淺析西安市小學(xué)棋類項(xiàng)目的開展現(xiàn)狀
象本文西安市小學(xué)棋類項(xiàng)目課程開展現(xiàn)狀為研究對象。(二)研究方法1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法本文將依據(jù)研究目的而得到的科研數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和歸類，利用高效的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)手段進(jìn)行分析，增強(qiáng)文章的說服力和可信度。2.文獻(xiàn)資料法隨著科學(xué)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，人們對棋類項(xiàng)目這種發(fā)展智力的運(yùn)動也越來越重視，相關(guān)的文獻(xiàn)資料也出現(xiàn)在我們面前。本文采用文獻(xiàn)參考法，參考最新的科技動態(tài)，研究成果，政府政策，從中獲取相關(guān)的研究資料和數(shù)據(jù)，為解決相關(guān)問題提供重大幫助。(三)西安市小學(xué)棋類項(xiàng)目運(yùn)動
灌籃 2019年18期2019-11-25
- 讓棋類游戲成為孩子茁壯成長的潤滑劑
園智力活動中， 棋類游戲以其獨(dú)特的方式訓(xùn)練和發(fā)展幼兒的智力，備受幼兒歡迎。同時(shí)，幼兒正處于身體與智力生長發(fā)育時(shí)期，也是觀察力、記憶力、思維力迅速發(fā)展時(shí)期，抓住這一"黃金時(shí)期"對幼兒進(jìn)行棋類游戲的訓(xùn)練，有利于促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。所以，我園開展了《基于促進(jìn)思維發(fā)展幼兒棋類游戲的探索與實(shí)踐》的課題研究，并因地制宜開展各種棋類游戲活動。通過嘗試和實(shí)踐探索，在培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的思維品質(zhì)、遵守規(guī)則、相互合作、發(fā)展幼兒智力方面有了一定的收獲。本文就從將從以下五個方面進(jìn)行
學(xué)校教育研究 2019年5期2019-10-21
- 幼兒園大班棋類游戲開展的階段策略初探
向培林一、大班棋類游戲?qū)嶋H開展的現(xiàn)狀我們對大班兩個班級76位幼兒及其家長（76位）、本園12名老師，在棋類游戲中的行為表現(xiàn)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：（一）幼兒方面（表1幼兒行為表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表）分析以上數(shù)據(jù)，并結(jié)合日常對我園大班幼兒在游戲中的觀察與解讀，可以得出以下結(jié)論：1.在游戲中，86%的幼兒游戲前無計(jì)劃，沒有商量游戲規(guī)則和玩法，游戲的積極性不高;2.在選擇材料后，88%的幼兒選擇材料后，玩耍時(shí)間短：3.游戲中，93%的幼兒求勝心切，有違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，
地理教育·當(dāng)代幼教 2019年12期2019-09-10
- 棋類游戲?qū)π“嘤變耗芰Πl(fā)展的實(shí)踐探索
陸曉玲棋類游戲是屬于有規(guī)則的游戲，它是根據(jù)一定的教育任務(wù)而設(shè)計(jì)編定的一種有規(guī)則的游戲，它的游戲形式有趣、生動以及多樣，使幼兒在愉快的游戲活動過程中實(shí)現(xiàn)增進(jìn)知識，發(fā)展智力的任務(wù)。同時(shí)，棋類游戲?qū)W(xué)習(xí)的因素和游戲的形式緊密結(jié)合起來，是對幼兒進(jìn)行各方面教育的一個十分有效的手段。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的注意不穩(wěn)定，有意注意水平低下，觀察的目的性較差，因此，他們在閱讀中的認(rèn)知水平較低，往往在打開一本圖書后，忽然又翻到書的后面，待會兒又忽地一下翻回書的前面，不能
- 善弈者長壽
李斐章棋類活動不僅能豐富人們的業(yè)余生活，調(diào)節(jié)精神，而且還能鍛煉人的思維，提高智力，延緩衰老。所以，自古就有“善弈者長壽”之說。具體說來主要是：修身養(yǎng)性 弈棋之時(shí)，心神貫注，意守棋局，精誠專一，雜念盡消，能起到氣功練習(xí)中的調(diào)息、吐納等作用。鍛煉思維 腦越用越靈，經(jīng)常對弈可以有效防止大腦功能的過早衰退。調(diào)節(jié)情緒 人到老年難免會有孤獨(dú)的感覺，參加棋類比賽或與棋友切磋棋藝，既增進(jìn)了朋友之間的感情交流，使身心舒暢，又消除了孤寂感，讓自己的生活充實(shí)快樂。當(dāng)然事物是辯證
保健與生活 2019年8期2019-07-31
- 靶棋
一個與射擊有關(guān)的棋類游戲呢！什么？還有這樣的棋類游戲？快說來聽聽！靶棋是流傳于我國民間的一種棋類游戲。靶棋的棋盤和射擊比賽用的靶盤十分相似，也正是因?yàn)檫@個原因，這個游戲被稱為“靶棋”。靶棋的棋盤比射擊比賽用的靶盤更簡單一些。棋盤由三個大小不同的同心圓和兩條相互垂直的直徑組成。直徑與圓的交點(diǎn)就是靶棋的棋位，全盤一共有13個棋位。
數(shù)學(xué)大王·趣味邏輯 2019年5期2019-06-13
- 樂在“棋”中
田敏棋類游戲因比較符合幼兒具體形象的思維特點(diǎn)而備受孩子們的喜愛。以棋類游戲來充實(shí)幼兒學(xué)習(xí)生活可以有效鍛煉幼兒思維、塑造個性和培養(yǎng)美德。傳統(tǒng)的象棋、軍旗、跳棋等玩法比較復(fù)雜，有一定的難度，不能被幼兒普遍接受，難以達(dá)到教育目的。鑒于此，我們著力從環(huán)境、材料、內(nèi)容、規(guī)則等方面創(chuàng)新設(shè)計(jì)棋類游戲，讓孩子們愛上棋類游戲，并樂在“棋”中。環(huán)境激趣，百花“棋”放《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境”。棋類游戲也需要創(chuàng)設(shè)與其相適應(yīng)的環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上
湖北教育·綜合資訊 2019年5期2019-06-13
- 十分棋
有什么比較特別的棋類游戲？特別的？讓我想想……十分棋怎么樣？十分棋？聽起來好像也沒有什么特別的呀？它的特別之處嘛，太多了！不如今天我們就一起來看看吧——十分棋是我國民間傳統(tǒng)棋類游戲中十分特殊的一種。它的特殊之處就是 —— 先賣個關(guān)子！首先，讓我們先來看看十分棋的棋盤長什么樣子吧！看到這個棋盤后，你覺得它的棋位在哪兒呢？通常說來，你一定以為每一個方格就是一個棋位吧？錯！十分棋的棋位是組成每個方格的線段。十分棋采用線段式棋位，全盤共有40個棋位。另外，你有沒有
數(shù)學(xué)大王·趣味邏輯 2019年3期2019-04-22
- 開發(fā)棋類特色教育 創(chuàng)建特色校園的實(shí)踐活動
不斷拓展和延伸。棋類，歷來被稱為智慧的體操。一些國內(nèi)外知名教育家也認(rèn)為棋類可以“增加智能和記憶力”，在教學(xué)大綱中應(yīng)該將棋類列入智能修養(yǎng)的科目之中。無論是圍棋還是象棋，以其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢體現(xiàn)著中國傳統(tǒng)文化的精髓，在靜動結(jié)合中一方面作用于身體，另一方面又對精神和人性產(chǎn)生影響。棋類的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，能夠不斷提高學(xué)生的思維能力、動手操作能力以及突破自我的創(chuàng)新能力，學(xué)生的文化素養(yǎng)在提升，智力水平在發(fā)展，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)起到不可小覷的作用。棋道精深，人道亦然。以棋立品，以
新課程·上旬 2019年2期2019-04-19
- 幼兒園游戲棋與園本課程融合的探索
有意義的童年?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">棋類教育活動融啟蒙性、全體性、游戲性為一體，具有趣味性、娛樂性、競技性的特點(diǎn)，開展棋類游戲活動，既符合終生教育理念的定位，又符合幼兒長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展為本的定位，達(dá)到促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面發(fā)展的目的。一、嘗試引入棋類游戲，培養(yǎng)幼兒競合意識當(dāng)前，幼兒園大都是獨(dú)生子女，在這些幼兒身上不同程度存在嬌慣、膽怯、自私、獨(dú)立性差、缺乏耐挫力、自我保護(hù)意識差等，這些問題已嚴(yán)重影響了幼兒心理素質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)。在指導(dǎo)幼兒園活動過程當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)，許多孩子只能贏不
學(xué)校教育研究 2019年24期2019-02-07
- 幼兒園棋類教學(xué)的策略
苑幼兒園 王玉嬌棋類教學(xué)作為幼兒園區(qū)域活動的重要教學(xué)活動，包括了象棋、軍旗等內(nèi)容。并且，在棋類教學(xué)中，幼兒必須要根據(jù)自己的理解和想法來參加活動，在下棋的過程中，幼兒的邏輯思維及推理能力得到了一定程度上得發(fā)展，而且，學(xué)會了要遵守規(guī)則，任務(wù)意識也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)，棋類教學(xué)對于培養(yǎng)幼兒的耐性，發(fā)展幼兒的合作、競爭、承受失敗等能力都有著極大的作用。所以，教師在進(jìn)行棋類教學(xué)的過程中，要充分發(fā)揮棋類的優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本文結(jié)合筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于如何開展棋類教學(xué)
小學(xué)時(shí)代 2018年8期2018-11-30
- 水碓子社區(qū)：以棋會友 樂在棋中
的象棋、圍棋兩項(xiàng)棋類，還增加了國際象棋和國際跳棋這兩項(xiàng)棋類。目前這四項(xiàng)棋是世界智力運(yùn)動競賽規(guī)定的全部棋類比賽項(xiàng)目。由于社區(qū)程銘棋社成員都是年齡平均在70歲左右，對國際象棋、國際跳棋接觸的不多，在活動中老人們也是秉著學(xué)習(xí)的心態(tài)來向“小老師們”請教。此次活動請到了朝陽區(qū)體育局社體中心棋牌協(xié)會秘書長溫滿紅女士參與，溫女士對學(xué)校與社區(qū)這種文化共建活動形式表示了肯定，希望社區(qū)可以將此類活動繼續(xù)開展下去。
北京廣播電視報(bào) 2018年28期2018-11-07
- 關(guān)于幼兒園自制棋類游戲材料設(shè)計(jì)的研究
調(diào)查，如今大多數(shù)棋類游戲在面向的群體上以成人、學(xué)生、大班以上的幼兒為主，在內(nèi)容上以圍棋、國際象棋、跳棋、飛行棋等成品棋為主，這些棋類材料從色彩、情景化、趣味性等方面都不能吸引幼兒，從棋規(guī)的難易程度而言，更是不適合3—6歲幼兒的理解。因此，幼兒園就應(yīng)依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，設(shè)計(jì)并制作適宜幼兒發(fā)展的自制游戲棋，要充分發(fā)揮其教育功能，讓幼兒在“玩”的過程中感受游戲棋帶來的快樂，獲得愉快的情緒體驗(yàn)，受到多領(lǐng)域的潛移默化的教育，發(fā)展幼兒多元智力?！毒V要》中提
知識文庫 2018年13期2018-05-14
- 棋類游戲?qū)τ變骸叭趷厶N(yùn)美”品質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐研究
陳芳芳棋類游戲是單人或多人進(jìn)行對戰(zhàn)的棋牌形式的游戲，有各自不同的游戲規(guī)則，是幼兒最喜歡的游戲之一。而游戲棋對于幼兒“融愛蘊(yùn)美”的品質(zhì)發(fā)展具有特殊的意義和作用。筆者通過把幼兒棋類游戲與幼兒園課程整合起來，把平時(shí)的主題教育教學(xué)活動融合到棋類游戲活動中去，并以此為突破口，努力幫助幼兒形成良好的意志品質(zhì)，以促進(jìn)幼兒心智的協(xié)調(diào)發(fā)展。一、“棋”文化環(huán)境巧營造，提升幼兒審美欣賞能力《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！杯h(huán)境
小學(xué)科學(xué)·教師版 2017年8期2018-03-28
- 我國棋類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分布與分類研究
18060)我國棋類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分布與分類研究胡天弄,陳小蓉(深圳大學(xué)，廣東 深圳 518060)利用GIS空間分析法、文獻(xiàn)資料法，對已經(jīng)列入我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的棋類項(xiàng)目進(jìn)行了分布特點(diǎn)的概述以及分類特點(diǎn)的研究。利用GIS技術(shù)在地圖中標(biāo)注，得出我國棋類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大致分布區(qū)域?yàn)闁|北集團(tuán)區(qū)、華北集團(tuán)區(qū)、西北集團(tuán)區(qū)。通過對棋類的行棋方式、民族性、歷史文化等角度分析，將我國棋類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分為東北棋類、華北棋類和西北棋類，分別具有祭祀祈福、政治軍事、游牧融合
山東體育科技 2017年6期2018-01-05
- 精誠所至 金石為開
——以自制棋類游戲?yàn)榛c(diǎn)，促進(jìn)行為異常幼兒的個性發(fā)展
為開 ——以自制棋類游戲?yàn)榛c(diǎn)，促進(jìn)行為異常幼兒的個性發(fā)展高惠君在幼兒群體中，往往會出現(xiàn)一些行為異常的孩子，他們承受著這些異常行為所帶來的困擾，不能同正常孩子一樣快樂地生活。異常行為對于孩子來說，是一件既難過又無法控制的事情；對于家長來說，要付出的比正常孩子的父母更多的愛和努力；對于教師來說，就是一件件的小麻煩事。所以對于行為異常幼兒、教師要不嫌棄、不放棄，在力所能及的前提下，讓孩子能夠融入集體之中，并使其行為得到逐步控制和調(diào)整。而游戲是行為異常孩子學(xué)習(xí)知
長江叢刊 2017年25期2017-12-25
- 少年宮大闖關(guān)
你頭上過。（打一棋類）4.小小一戰(zhàn)場，有兵也有將，楚河分兩岸，好好打一場。（打一棋類）米可一一 寫出謎底交上去，順利通過了第一關(guān)。緊接著，米可來到第二關(guān)：看圖猜成語。米可盯著圖看，腦袋里飛快地搜索著自己的成語庫，終于想出答案，交上去，又全都對了。米可蹦蹦跳跳地來到第三關(guān)：請你當(dāng)醫(yī)生。四個有病的句子，住進(jìn)了文字醫(yī)院，請你對癥下藥，讓病句痊愈出院。1.夏天的北京是個美麗的季節(jié)。2.小明的家鄉(xiāng)是長春市人。3.公園里盛開著五顏六色的紅花。4.通過這次活動，使我受到
快樂語文 2017年32期2017-12-06
- 蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀分析①
00）蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀分析①李汶桐（蘭州理工大學(xué)體育部 甘肅蘭州 730000）高校棋類社團(tuán)是以大學(xué)生共同的興趣愛好為基礎(chǔ)建立起來的學(xué)生組織。在新的形勢下，棋類社團(tuán)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，成員大批增加，活動規(guī)模和活動質(zhì)量不斷攀升，社團(tuán)活動范圍更廣，出現(xiàn)跨?；顒釉龆?、與社會聯(lián)系增多等新情況和新趨勢，但是我國高校學(xué)生棋類社團(tuán)發(fā)展的歷史比較短暫，本文以蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，通過走訪調(diào)查蘭州市高校棋類社團(tuán)發(fā)展中存在的問題，為我國其他高校棋類社團(tuán)的
當(dāng)代體育科技 2017年27期2017-11-28
- 發(fā)揮自身優(yōu)勢走棋類特色辦學(xué)之路研究
、以棋益品，發(fā)展棋類特色辦學(xué)之路。經(jīng)過一段時(shí)間的下棋，學(xué)生邏輯思維、判斷分析等能力有所增強(qiáng)，培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)。關(guān)鍵詞：棋類；特色辦學(xué)；特色學(xué)校；邏輯思維；判斷分析；意志品質(zhì)中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）30-0093-01中共中央頒布了關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)若干意見》，黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)逸夫小學(xué)積極貫徹，以棋類特色為突破口，加強(qiáng)和改進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，促
成才之路 2017年30期2017-11-07
- 興趣動力技能
許紅梅棋類活動是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。它有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)邏輯思維和想象能力，加強(qiáng)分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操，培養(yǎng)頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。中國自古就有用“琴、棋、書、畫”來評價(jià)一個人的修養(yǎng)。棋類教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的一種手段，因此我們應(yīng)該運(yùn)用多種手段，采取多種形式，寓教于樂地開展棋類活動。一、在游戲活動中喚起幼兒的下棋興趣游戲是幼兒的伴侶，是
小學(xué)科學(xué)·教師版 2017年3期2017-03-30
- 幼兒園大班開展棋類主題區(qū)域活動的實(shí)踐探究
十幼兒園 呼建華棋類活動是我國歷史悠久的一項(xiàng)社會性活動，有著深厚的文化底蘊(yùn)，不僅老少皆宜，而且適宜開拓分享。如何將棋類活動落實(shí)為適宜形象思維占優(yōu)勢的學(xué)齡前幼兒所能夠感知、理解、參與、享受的一項(xiàng)活動，應(yīng)成為我們幼兒園教學(xué)實(shí)踐探索的重點(diǎn)之一。因此，在本學(xué)期中，我們圍繞著棋類游戲開展了主題性區(qū)域活動，就如何有效利用棋這一經(jīng)典元素展開探究，經(jīng)過深入思考、實(shí)踐反思、創(chuàng)新發(fā)展，開展適合于幼兒的游戲棋活動。一、創(chuàng)設(shè)棋類游戲的特色環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的功能《綱要》中指出，“
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年18期2017-03-09
- 快樂“悅”讀 “棋”妙無窮
——以繪本為載體開展幼兒園棋類游戲的創(chuàng)新研究
為載體開展幼兒園棋類游戲的創(chuàng)新研究文 陸家燕《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活游戲之中?！边@是建立在幼兒“愛游戲”的天性需求和發(fā)展特點(diǎn)之上的。我園長期以繪本為載體進(jìn)行了一系列的棋類游戲研究，本文著重介紹了將繪本閱讀與棋類游戲有效融合的嘗試、途徑、效果、反思及夢想。繪本閱讀棋類游戲園本課程我園在一系列的實(shí)踐研究中深深領(lǐng)悟到：只有將游戲與課程緊密融合，才是對
好家長 2016年6期2016-09-26
- 圖木舒克市與巴楚縣開展結(jié)對迎新棋類比賽
楚縣開展結(jié)對迎新棋類比賽李倪豪雄李正玉2015年12月30日，三師圖木舒克市工會與巴楚縣聯(lián)合開展以“弘揚(yáng)棋類文化、促進(jìn)全面發(fā)展”為主題的棋類活動，共有44個代表隊(duì)參賽，其中，巴楚縣代表隊(duì)8個，圖木舒克市代表隊(duì)36個。據(jù)了解，這是師市工會為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委南疆工作會議精神和兵團(tuán)韓勇書記“積極推進(jìn)兵團(tuán)、師、團(tuán)與南疆地縣鄉(xiāng)之間交往交流交融”的指示精神，扎實(shí)有效地開展好“四覆蓋、四促進(jìn)”活動，此次比賽搭建了一個平臺，為了相互了解、相互溝通、相互發(fā)展、增進(jìn)友誼
兵團(tuán)工運(yùn) 2016年1期2016-04-14
- 在游戲中快樂學(xué)棋
性，使每個幼兒對棋類活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在棋類教學(xué)中我也設(shè)計(jì)了許多游戲，激發(fā)孩子學(xué)棋的興趣，創(chuàng)設(shè)一種“棋”樂融融的學(xué)棋氛圍。游戲快樂學(xué)棋俗話說：“興趣是最好的老師。”有了興趣，幼兒才會主動思考。下棋和學(xué)習(xí)其他活動一樣，興趣是最重要的。因此，教幼兒學(xué)棋，首先要把握好幼兒心理，擅于用游戲的形式調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們覺得棋的新奇有趣，樂于探索。棋類游戲，可以有效促進(jìn)幼兒數(shù)理邏輯及推理能力發(fā)展，幫助幼兒去自我中心、學(xué)會遵守共同的規(guī)則。而且可以培養(yǎng)幼兒的任
好家長 2016年6期2016-04-11
- 論棋類活動與幼兒意志力的培養(yǎng)
城市機(jī)關(guān)幼兒園論棋類活動與幼兒意志力的培養(yǎng)張計(jì)花，曾 利山東省鄒城市機(jī)關(guān)幼兒園意志力是人的性格品質(zhì)中最重要的一項(xiàng)，具有良好意志力品質(zhì)的人，往往在社會生活中具有更高的成功幾率。實(shí)踐證明，棋類活動不僅能發(fā)展幼兒的智力，陶冶幼兒的情操，還能在與對手博弈的過程中鍛煉其意志，使幼兒養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)。一、如何激發(fā)幼兒對棋類活動的興趣古時(shí)候有兩個孩童跟著老師“學(xué)弈”：其中一個孩童非常專心致志地聽老師講解博弈的道理，甚至吃飯睡覺都在想博弈術(shù)，而另一個孩童則是心不在焉地聽
科學(xué)中國人 2015年26期2015-03-12
- 上海市體驗(yàn)式棋類教學(xué)的設(shè)計(jì)研究
8)上海市體驗(yàn)式棋類教學(xué)的設(shè)計(jì)研究胡紅潔(上海體育學(xué)院 上海 200438)作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)式教學(xué)正在教育領(lǐng)域引起廣泛的關(guān)注并付諸于實(shí)施。上海棋類運(yùn)動的普及程度高且成績斐然，但棋類教學(xué)的內(nèi)容和形式卻有待突破。為回歸棋類教育的本真，實(shí)現(xiàn)棋類項(xiàng)目人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展，有必要開展體驗(yàn)式棋類教學(xué)的實(shí)踐，設(shè)計(jì)和開發(fā)符合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律的體驗(yàn)式課程。棋類運(yùn)動；體驗(yàn)式教學(xué)；棋類教學(xué)20世紀(jì)70年代美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒在《未來的沖擊》一書中斷言：人類
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年12期2014-04-17
- 西安市中小學(xué)開展棋類教學(xué)活動的困惑與思考
西安市中小學(xué)開展棋類教學(xué)活動的困惑與思考黃若華，王海艇，韓 江，靳曉迪（陜西省西安交大附中，陜西 西安 710048）1 中小學(xué)開展棋類教學(xué)活動的科學(xué)功效棋藝是中華民族文化的瑰寶，國際象棋、圍棋、中國象棋均起源于我國。棋類運(yùn)動是一項(xiàng)智力游戲與腦力體操，具有很高的教育潛力和教育價(jià)值，其教育功能獨(dú)特的科學(xué)功效不亞于音樂、藝術(shù)或詩歌等任何一項(xiàng)智力活動。它不但是競技、教育、科學(xué)、藝術(shù)、娛樂五者有機(jī)結(jié)合的結(jié)晶，而且還是融這神奇的五大功能于一體的一項(xiàng)健康有益的體育文化
運(yùn)動 2012年10期2012-08-15