物理化學(xué)
- 教學(xué)“新基建”背景下物理化學(xué)課程改革探索
歡摘? 要：物理化學(xué)是化學(xué)化工類專業(yè)必修的基礎(chǔ)理論課程之一，其教學(xué)內(nèi)容理論性強，概念抽象。傳統(tǒng)的授課僅是圍繞物理化學(xué)教材內(nèi)容，沒有將物理化學(xué)課程的基礎(chǔ)理論性、實踐應(yīng)用性、高階挑戰(zhàn)性及思政育人形成完整授課體系，難以適應(yīng)新時代發(fā)展需求。在教學(xué)“新基建”背景下，該文針對物理化學(xué)課程授課中存在的問題，從課程內(nèi)容、課程實驗、教學(xué)方法和思政協(xié)同育人等方面入手，探討課程“新基建”的建設(shè)方案，提出“基礎(chǔ)性、實踐性、高階性、思政育人”的“四位一體”的物理化學(xué)課程建設(shè)方案，對
高教學(xué)刊 2024年2期2024-01-18
- 卓越教學(xué)理念下藥學(xué)物理化學(xué)課程思政實踐研究
英摘? 要：物理化學(xué)是藥學(xué)本科專業(yè)重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，對專業(yè)課程知識的學(xué)習(xí)及掌握有重要的基礎(chǔ)性鋪墊作用。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，以卓越教學(xué)為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校定位、專業(yè)特點，對標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程大綱，教學(xué)團隊在物理化學(xué)課程思政元素案例挖掘、實施目標(biāo)、教學(xué)組織與評價模式等方面進行實踐探索并逐步完善，形成了特色明顯、作用突出和輻射廣泛的藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)課程思政內(nèi)容體系，對全面提高藥學(xué)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量有現(xiàn)實意義。同時，有利于積累豐富課程思政研究經(jīng)驗和
高教學(xué)刊 2024年2期2024-01-18
- 智慧校園環(huán)境下物理化學(xué)理論課程創(chuàng)新教學(xué)模式研究
李凝摘要：物理化學(xué)是化學(xué)、化工、材料、食品等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)課程，可為學(xué)生掌握專業(yè)知識和開展相關(guān)產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究、生產(chǎn)應(yīng)用等活動提供重要理論指導(dǎo)。在當(dāng)前國家大力推進教育信息化背景下，本文概述智慧校園在高校教育方面的應(yīng)用，分析物理化學(xué)理論課程現(xiàn)有教學(xué)模式和探索智慧校園環(huán)境下物理化學(xué)理論課程的創(chuàng)新教學(xué)模式。創(chuàng)新教學(xué)模式的提出可為增強物理化學(xué)理論課程教學(xué)成效、提高學(xué)生綜合能力提供理論支撐。關(guān)鍵詞：物理化學(xué)；理論指導(dǎo)；智慧校園；教學(xué)模式；綜合能力中圖分類號：G642文
科技風(fēng) 2023年36期2024-01-07
- 物理化學(xué)課程思政教學(xué)的人文性
的戰(zhàn)略舉措。物理化學(xué)是化學(xué)化工等理工科專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。該文結(jié)合物理化學(xué)課程教學(xué)在人文性面臨的難點，秉持將知識傳授與思政元素有機融合的理念，以膨脹功教學(xué)為例，深度挖掘提煉該知識內(nèi)容與經(jīng)典唐詩的契合點，闡述潤物無聲式的思政教學(xué)設(shè)計思路，以期為物理化學(xué)教師提供以“人文性”的課程思政教學(xué)設(shè)計實例。關(guān)鍵詞：物理化學(xué)；課程思政；人文性；膨脹功；教學(xué)設(shè)計中圖分類號：G641? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）32-0
高教學(xué)刊 2023年32期2023-11-22
- 醫(yī)學(xué)高校專業(yè)課課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐
工程。本文以物理化學(xué)專業(yè)課為例，利用智慧教學(xué)平臺，采用混合式教學(xué)，探索思政切入點，將專業(yè)知識和思政進行有機融合，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)思維、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任及生態(tài)意識等，能夠使思想政治教育內(nèi)容更接地氣，進而豐富課程思政的時代內(nèi)涵，促進新醫(yī)科背景下的線上線下融合教學(xué)的創(chuàng)新開展。［關(guān)鍵詞］物理化學(xué)；課程思政；混合式；教學(xué)改革［中圖分類號］G42文獻標(biāo)志碼：A物理化學(xué)是藥學(xué)類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，課程內(nèi)容煩雜、公式多、邏輯思維強且蘊含著豐富的
南北橋 2023年13期2023-07-30
- 基于理論歸納與邏輯梳理的物理化學(xué)教學(xué)改革研究
；教學(xué)改革；物理化學(xué)；膨脹功中圖分類號：G642? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）20-0032-04Abstract： Aiming at the calculation of the first law of thermodynamics formula in adiabatic environment in students' daily homework tests， a set of summa
高教學(xué)刊 2023年20期2023-07-24
- 中外合作授課模式下“物理化學(xué)”課程思政的建設(shè)
摘 要］ “物理化學(xué)”是一門蘊含豐富思政元素的課程，而中外合作的授課模式為“物理化學(xué)”課程思政的建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)，不僅要使學(xué)生堅定“四個自信”，更需要培養(yǎng)學(xué)生擁有人類命運共同體的大格局理念，為將來成為高層次全球通用型人才打下牢固的思想意識基礎(chǔ)。因此，中外合作授課模式下的“物理化學(xué)”課程思政建設(shè)，遵循“倡導(dǎo)不同文明交流互鑒”的精神，以中外雙方共同商定的教學(xué)目標(biāo)和能力培養(yǎng)為指導(dǎo)，以物理化學(xué)發(fā)展史展現(xiàn)合作共贏發(fā)展理念，結(jié)合中國產(chǎn)業(yè)化實踐堅定“四個自信”，以培養(yǎng)
教育教學(xué)論壇 2023年16期2023-07-17
- “物理化學(xué)”課程中融入唯物辯證法原理的教學(xué)實踐
組成部分，“物理化學(xué)”的基本概念、定律及其內(nèi)在機理等，都蘊含著豐富的辯證唯物主義思想?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">物理化學(xué)”是化學(xué)、材料和生物等專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，應(yīng)用唯物辯證法基本原理開展“物理化學(xué)”教學(xué)的探索與實踐，挖掘唯物辯證法與課程內(nèi)容之間的融入點，可以讓學(xué)生熟練掌握物理化學(xué)基本知識體系和內(nèi)在規(guī)律，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣，同時培塑學(xué)生的世界觀和方法論，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的同向而行。［關(guān)鍵詞］ 物理化學(xué)；唯物辯證法；課程思政［基金項目］ 2020年度湖南省普通高等學(xué)校課程
教育教學(xué)論壇 2023年18期2023-07-10
- 物理化學(xué)課程思政教學(xué)在應(yīng)用型本科院校中的探索與實踐
校材料類專業(yè)物理化學(xué)課程為探索和實踐對象，以目標(biāo)導(dǎo)向、學(xué)生中心和產(chǎn)出導(dǎo)向為課程思政的出發(fā)點，在專業(yè)知識講授的過程中融入祖國傳統(tǒng)文化、我國著名科學(xué)家事跡與貢獻及馬克思主義哲學(xué)世界觀和方法論，以增強大學(xué)生的愛國情懷，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決實際問題的能力，最終實現(xiàn)三全育人的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：物理化學(xué);應(yīng)用型本科院校;材料類專業(yè);課程思政;探索與實踐中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）15-0
高教學(xué)刊 2023年15期2023-06-14
- 物理化學(xué)課程化學(xué)熱力學(xué)模塊的教學(xué)策略探討
化學(xué)熱力學(xué)是物理化學(xué)課程的重要內(nèi)容，為其他模塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及后續(xù)很多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了理論基礎(chǔ)。然而，該部分內(nèi)容具有理論性強、知識點多、公式繁雜且限制條件多等突出特點，給剛開始進行物理化學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來較大阻礙，也成為教師教學(xué)上的難點。因此，文章緊密結(jié)合化學(xué)熱力學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點，提出化學(xué)熱力學(xué)模塊的教學(xué)策略，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇優(yōu)化，教學(xué)方法的思考以及考核方式的完善等，旨在進一步提升物理化學(xué)課程的教學(xué)效果。［關(guān)鍵詞］物理化學(xué)；化學(xué)熱力學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)
大學(xué)教育 2023年2期2023-06-09
- 科學(xué)家故事融入物理化學(xué)課堂的新模式探索
景下，嘗試在物理化學(xué)教學(xué)過程中，組織學(xué)生參與錄制與收看科學(xué)家故事視頻，使學(xué)生將教材中的知識點與相應(yīng)的科學(xué)家立體化地聯(lián)系起來。首先，促使學(xué)生了解知識產(chǎn)生的背景與學(xué)科發(fā)展歷程，加深對知識的理解；其次，引導(dǎo)學(xué)生從物理化學(xué)家的故事中領(lǐng)悟科學(xué)精神，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)；最后，通過錄制視頻的過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維與團隊合作能力。通過活動的實施，努力實現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：物理化學(xué)；科學(xué)家；知識理解；科學(xué)精神；邏輯思維中圖分類號：G6
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年2期2023-05-30
- 突出藥學(xué)類專業(yè)特色的物理化學(xué)教學(xué)改革
蓉摘? 要：物理化學(xué)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課和必修課程，開設(shè)的目的是為其專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定堅實的化學(xué)基礎(chǔ)，解決藥物生產(chǎn)及藥劑開發(fā)過程中的實際問題。然而，目前藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生物理化學(xué)課程的教學(xué)沿用了傳統(tǒng)的化學(xué)模式，所授內(nèi)容與藥學(xué)方向聯(lián)系并不是很緊密，從而使該專業(yè)的學(xué)生產(chǎn)生了物理化學(xué)“難且無用”的錯誤認識。因此，藥學(xué)類專業(yè)物理化學(xué)課程應(yīng)以專業(yè)需求為導(dǎo)向，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)形式上進行改革，使學(xué)生真正體會到物理化學(xué)的重要性，能夠主動地將所學(xué)知識和本專
高教學(xué)刊 2023年12期2023-05-30
- 高效“物理化學(xué)”課堂的構(gòu)建
——以“水的相圖”教學(xué)為例
此相平衡是“物理化學(xué)”課程的重要章節(jié)。相較于熱力學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，相平衡這一章雖然涉及的基本概念和公式少，推導(dǎo)過程簡單易懂，但是由于缺乏一定的基礎(chǔ)知識，很多學(xué)生在相平衡的學(xué)習(xí)過程中仍感覺困難，教師也感到有一定的教學(xué)難度。主要包括：(1)在基本概念(物種數(shù)、組分數(shù)、自由度等)的理解上由于涉及多個組分(單、雙、三組分)、多個相態(tài)(氣、液、固)和多個變量參數(shù)(如溫度、壓力、組成)，造成知識點較為零散，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)混淆，造成對基本概念的理解出現(xiàn)了偏差。(2)重要內(nèi)容抽
化工時刊 2022年12期2023-01-19
- 《物理化學(xué)》課程中啟發(fā)式教學(xué)
31100）物理化學(xué)是大多數(shù)理工科、綜合類院校開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，課程內(nèi)容包含化學(xué)熱力學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、表面化學(xué)、界面化學(xué)等，具有極強的理論性、邏輯性和實踐性。本文將物理化學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)生活中的常識、實踐經(jīng)驗結(jié)合，不僅增加了物理化學(xué)課程的趣味性，同時提高了學(xué)生的積極性，還培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，為物理化學(xué)課程多元化教學(xué)提供一定的依據(jù)。1 熱力學(xué)定律的應(yīng)用熱力學(xué)是自然科學(xué)中建立最早的學(xué)科之一，主要包括熱力學(xué)三大定律，三
化工設(shè)計通訊 2022年8期2022-09-19
- 理科試驗班背景下物理化學(xué)教學(xué)模式探索
提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)的積極性這一問題亟待探索。文章結(jié)合理科試驗班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)方案，從優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改革教學(xué)模式及完善課程考核三個方面，闡述了物理化學(xué)教學(xué)改革的可行性和必要性，旨在提升課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，從而提高理科試驗班學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)的興趣。[關(guān)鍵詞]理科試驗班;物理化學(xué);教學(xué)改革;學(xué)習(xí)興趣[中圖分類號] G642 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0120-032019年開始，東南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院（以下簡
大學(xué)教育 2022年5期2022-07-24
- 工科物理化學(xué)課程思政教學(xué)改革與實踐探索研究
，本文以工科物理化學(xué)課程思政教學(xué)改革與實踐為例，介紹了該課程的性質(zhì)和教學(xué)特點，闡述了思政內(nèi)容融入課程教學(xué)改革的必要性和重要意義;探討了物理化學(xué)課程思政教學(xué)內(nèi)容組成構(gòu)建、課堂思政教學(xué)過程的把控要素，以及典型思政教學(xué)案例分析;指出了目前課程思政教學(xué)中存在的問題與不足;明確了物理化學(xué)課程思政教學(xué)改革研究的建設(shè)方向、目標(biāo)及內(nèi)容。關(guān)鍵詞：物理化學(xué);課程思政;教學(xué);改革與實踐;探索研究中圖分類號：G642? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1673-7164（
大學(xué)·課外閱讀 2022年6期2022-07-13
- 淺談“物理化學(xué)”與課程思政的有機融合
發(fā)展趨勢?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">物理化學(xué)”中的思想政治教育建設(shè)要緊跟時代發(fā)展步伐，著重研究和挖掘“物理化學(xué)”課程在培養(yǎng)人、塑造現(xiàn)代社會等多個方面的核心價值作用。立足于“物理化學(xué)”和課程思政之間的有機融合方式，將“物理化學(xué)”與其發(fā)展史、哲學(xué)教育、傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新意識、專業(yè)精神及實際應(yīng)用等方面進行結(jié)合并闡述，探索教學(xué)思路和方法，希望對實現(xiàn)二者的有機統(tǒng)一有所幫助，并進一步完善“物理化學(xué)”思想政治教育內(nèi)容。[關(guān)鍵詞] 物理化學(xué);課程思政;發(fā)展史;哲學(xué)教育;創(chuàng)新意識[基金項目] 2021
教育教學(xué)論壇 2022年22期2022-07-06
- “物理化學(xué)B”課程過程考核方式的探索與實踐
要] 針對“物理化學(xué)B”課程教學(xué)過程考核中存在問題，采用“智慧教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”和“線上線下混合教學(xué)模式”的新手段對課程的過程考核方式和指標(biāo)進行了重新設(shè)計，采取多元考核模式，科學(xué)設(shè)計考核量化指標(biāo)使其具有可操作性，使考核和評價貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)實踐結(jié)果顯示，過程考核模式可有效解決傳統(tǒng)考核模式標(biāo)準模糊和區(qū)分度不大的問題，為物理化學(xué)課程教學(xué)效果的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)提供了參考和借鑒。[關(guān)鍵詞] 物理化學(xué);過程性考核;考核指標(biāo);教學(xué)實踐[基金項目] 20
教育教學(xué)論壇 2022年20期2022-06-21
- 高校專業(yè)課“課程思政”的背景、原則和元素分析
本元素。針對物理化學(xué)課程總結(jié)部分思政元素實例，可以為其他專業(yè)課開展課程思政提供理論和實踐參考。[關(guān)鍵詞] 本科教育;課程思政;教學(xué)改革;物理化學(xué)[基金項目] 2020年度陜西省新工科研究與實踐項目“新工科背景下火箭軍特色特種能源技術(shù)與工程專業(yè)改造升級探索與實踐”（2020-143）;2020年度火箭軍工程大學(xué)教育教學(xué)研究項目“基于課堂與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式融合的‘物理化學(xué)課程體系優(yōu)化”（HJJKT2020012）[作者簡介] 李 茸（1977—），女，陜西西安人，
教育教學(xué)論壇 2022年16期2022-06-03
- “以學(xué)促教”的物理化學(xué)課程思政改革探索
如何高效的在物理化學(xué)課程中開展課程思政，仍然是困擾廣大研究者的難題。本文首先剖析了阻礙物理化學(xué)課程思政改革順利進行的幾大原因，隨后，著重介紹了針對這些問題所進行的教學(xué)實踐探索。依靠學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺作為重要輔助，探索了一套學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師課堂引導(dǎo)為輔的“以學(xué)促教”新模式，為更好的進行物理化學(xué)課程思政改革提供了新范例?！絷P(guān)鍵詞：物理化學(xué);課程思政;教育改革;思政素材;專業(yè)教育◆Abstract：Ideological and political ref
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)物理化學(xué)綜合實驗的設(shè)計與實踐
學(xué)專業(yè)開設(shè)了物理化學(xué)綜合實驗。東北大學(xué)的物理化學(xué)綜合實驗項目均來源于教師的科研成果。文章介紹了東北大學(xué)物理化學(xué)綜合實驗的組織與實施方法。通過參與物理化學(xué)綜合實驗，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以了解當(dāng)前的研究熱點以及大型儀器的使用方法和現(xiàn)代分析測試技術(shù)，提高了自身的動手能力，培養(yǎng)了科研興趣。［關(guān)鍵詞］應(yīng)用化學(xué)專業(yè)；物理化學(xué)；綜合實驗；設(shè)計［中圖分類號］ G642.423 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2022）09-0138-03作為化學(xué)的一
大學(xué)教育 2022年9期2022-05-30
- Seeding and Cross-Seeding Aggregations of Aβ40 and hIAPP in Solution and on Surface
, 董曉燕.物理化學(xué)學(xué)報, 2016,32(6), 1391.]doi: 10.3866/PKU.WHXB201603221(38)Deng, J.; Ma, T.; Chang, Z. W.; Zhao, W. Z.; Yang, J.Acta Phys. -Chim. Sin., 2020,36(4), 1905019. [鄧靜, 馬濤, 常自偉,趙偉靜, 楊俊. 物理化學(xué)學(xué)報, 2020,36(4), 1905019.]doi: 10.3866/PK
物理化學(xué)學(xué)報 2022年3期2022-03-31
- 基于MEMS工藝的起爆序列設(shè)計研究
薛 艷(應(yīng)用物理化學(xué)重點實驗室，陜西應(yīng)用物理化學(xué)研究所，陜西 西安 710061)The soldier lethality will be significantly enhance by making safer and more reliable weapons affordable，with less weight，and larger warheads or improved guidance or target sensing.Micro-el
傳感技術(shù)學(xué)報 2021年11期2022-01-17
- 基本理論與科研應(yīng)用結(jié)合的物理化學(xué)教學(xué)實例
?要：針對物理化學(xué)教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)性和理論性強的問題，作者在課程中將科研應(yīng)用與課程內(nèi)容結(jié)合，使學(xué)生認識到基本理論的重要性，提高對課程的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地掌握課程中的基本概念和規(guī)律。這種教學(xué)方式同時拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新科研意識。關(guān)鍵詞：物理化學(xué);科研應(yīng)用;光催化;潤濕方程;量子點中圖分類號：G640 文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2022）01-0112-04Abstract： Because the cour
高教學(xué)刊 2022年1期2022-01-06
- 互動式教學(xué)模式在物理化學(xué)研討課中的探索
出了一種適合物理化學(xué)研討課教學(xué)的模式——互動式教學(xué)模式。在一個學(xué)期的互動式教學(xué)模式實踐中，課題組對學(xué)生進行了針對性輔導(dǎo)。實踐結(jié)果表明，在互動式教學(xué)模式的體驗下，絕大多數(shù)學(xué)生提高了對物理化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增加了課堂的互動性與趣味性，具有廣泛的推廣價值。[關(guān)鍵詞]物理化學(xué);互動;教學(xué)實踐[中圖分類號] G642 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）09-0094-04物理化學(xué)研討課涉及物理化學(xué)的課程知識體系、基本原理、主要公式及其相關(guān)
大學(xué)教育 2021年9期2021-09-16
- 課程思政視域下的物理化學(xué)教學(xué)研究
價值引領(lǐng)。在物理化學(xué)這樣一門體例嚴謹、內(nèi)容艱深的課程中開展思政教育具有一定的挑戰(zhàn)性。文章從科學(xué)人文、藝術(shù)美育、文化傳承與生態(tài)文明教育四方面挖掘物理化學(xué)課程的思政元素，并簡要介紹課程思政教育的實現(xiàn)方式，且通過問卷調(diào)查分析學(xué)生對課程思政內(nèi)容的興趣與實施效果，以期為相關(guān)專業(yè)的課程思政建設(shè)提供借鑒。[關(guān)鍵詞]課程思政;物理化學(xué);教學(xué)研究;思政教育[中圖分類號] G642 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）09-0027-03課程思政的
大學(xué)教育 2021年9期2021-09-16
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的物理化學(xué)實驗教學(xué)模式探究
聯(lián)網(wǎng)輔助下的物理化學(xué)實驗教學(xué)模式進行探究，重點指出互聯(lián)網(wǎng)輔助物理教學(xué)的優(yōu)勢，以此在實行現(xiàn)代化物理化學(xué)實驗教學(xué)的前提下，構(gòu)建創(chuàng)新型物理化學(xué)實驗教學(xué)，優(yōu)化物理化學(xué)教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果，實現(xiàn)學(xué)生物理化學(xué)實驗知識技能掌握程度的高效提升。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);物理化學(xué);實驗教學(xué);模式0?引言物理化學(xué)的實驗原理非常復(fù)雜，涉及的儀器設(shè)備非常多。而通過對某些物理參數(shù)變化的測定研究，可以對化學(xué)變化規(guī)律或者與之相關(guān)的物理參數(shù)進行實時反映。而在傳統(tǒng)的物理化學(xué)實驗教學(xué)當(dāng)
無線互聯(lián)科技 2021年8期2021-09-13
- 疫情期間混合式教學(xué)在《物理化學(xué)》課程中的實踐初探
合作方式完成物理化學(xué)的教學(xué)，并探討了其中遇到的問題和解決方案。關(guān)鍵詞：釘釘直播;混合式;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)2020年是不平凡的一年，疫情打破了原有的教學(xué)秩序，各高校應(yīng)充分利用一切教學(xué)資源，依托各級各類在線課程平臺和在線課程教學(xué)資源等，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動，保證疫情防控期間教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。[1]在疫情期間的教學(xué)如何開展，如何實施，引起廣大教師的極大關(guān)注與深入思考?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”理念在近幾年被頻繁地提到。這種理念被運用到生產(chǎn)、生活等領(lǐng)域，但與線上教
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 工科物理化學(xué)課程思政建設(shè)的思考與實踐
] 針對工科物理化學(xué)課程的特點，深入挖掘?qū)I(yè)課程知識中的思想政治元素，分別從傳統(tǒng)文化的有機融入、嚴謹?shù)目茖W(xué)精神和“工匠精神”、辯證唯物主義世界觀、可持續(xù)發(fā)展理念等方面介紹工科物理化學(xué)課程思政建設(shè)的實踐與思考。將思想政治教育有機地滲入教學(xué)內(nèi)容中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，潛移默化地影響學(xué)生的思想信念，將教書和育人真正結(jié)合起來，全面落實立德樹人的根本任務(wù)。[關(guān)鍵詞] 物理化學(xué);思想政治建設(shè);課程思政;工科[基金項目] 2020年度“北京航空航天大學(xué)一流本科課程”（
教育教學(xué)論壇 2021年27期2021-08-24
- 物理化學(xué)課程思政探索與實踐
與教育實踐。物理化學(xué)是化學(xué)、化工、材料、環(huán)境等相關(guān)專業(yè)的一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課，其課程思政可在教學(xué)中通過挖掘課程所蘊含的思政元素，完善教學(xué)方法，將價值引領(lǐng)、知識傳授和能力培養(yǎng)有機融合，充分發(fā)揮課程的德育功能。[關(guān)鍵詞]物理化學(xué);課程思政;思政元素;立德樹人[中圖分類號] G641 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）08-0079-04習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要用好課堂教學(xué)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課
大學(xué)教育 2021年8期2021-08-20
- “物理化學(xué)”課程思政教學(xué)改革的探討與研究
機，探究了“物理化學(xué)”課程思政的意義，并將社會主義核心價值觀的思想教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感教育作為該課程的思想政治目標(biāo)。同時，把民族使命感和自豪感、愛國熱情和社會責(zé)任感以及禮儀文化等思想政治元素融入課程設(shè)計和課堂教學(xué)過程中，以促進課程思政建設(shè)和增強課程思政實效，從而提升教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。[關(guān)鍵詞] 思想政治教育;“物理化學(xué)”;課程思政;教學(xué)改革[基金項目] 2019年度西安航空學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程項目“物理化學(xué)專業(yè)課程思政”（19ZLGC5017）;
教育教學(xué)論壇 2021年24期2021-08-17
- 芻議說課
伍建設(shè)。以《物理化學(xué)》“藥物有效期預(yù)測”說課實踐為例，說課內(nèi)容包括說課程、說學(xué)情、說教法、說教學(xué)過程、說創(chuàng)新和特色。說課中的反思和評析，集中體現(xiàn)在教研互動和集思廣益的過程，是對教學(xué)設(shè)計方案的深化和完善。關(guān)鍵詞：說課;教學(xué)研究;教學(xué)設(shè)計;《物理化學(xué)》中圖分類號：G632文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-6916（2021）11-0154-03隨著教學(xué)改革的深入，教學(xué)研究方式正在發(fā)生重大變化，不少院校方興未艾的“說課熱”，是這種變化的重要體現(xiàn)。我們參與了西安醫(yī)
西部學(xué)刊 2021年11期2021-08-09
- 淺談工科物理化學(xué)緒論課的教學(xué)方法
61006)物理化學(xué)是從物質(zhì)的化學(xué)現(xiàn)象和物理現(xiàn)象的聯(lián)系入手來探求化學(xué)變化基本規(guī)律的一門學(xué)科，是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課、學(xué)位課、必修課，是許多專業(yè)研究生入學(xué)必考的課程之一。其理論體系邏輯性強，內(nèi)容體現(xiàn)了科學(xué)研究發(fā)展規(guī)律，它對于學(xué)生科學(xué)思維、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高起著至關(guān)重要的作用。由于物理化學(xué)理論性強、概念抽象、公式多，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來很吃力，甚至產(chǎn)生了害怕、厭學(xué)的情緒，被學(xué)生認為是一門枯燥、乏味、難學(xué)的課程。俗話說，“良好的開端是成功的一半”，對于講授物理化學(xué)
化工時刊 2020年3期2020-06-07
- Shock Tube Study of Methyl Pentanoate Ignition at High Temperatures
李象遠. 物理化學(xué)學(xué)報, 2015, 31, 836.] doi: 10.3866/PKU.WHXB201503121(25) Darcy, D.; Tobin, C. J.; Yasunaga, K. Combust. Flame 2012, 159,2219. doi: 10.1016/j.combustflame.2012.02.009(26) Shen, H. P. S.; Vanderover, J.; Oehlschlaeger, M. A.
物理化學(xué)學(xué)報 2018年6期2018-07-03
- Chemical Concepts from Density Functional Theory
[劉述斌. 物理化學(xué)學(xué)報, 2009, 25, 590.] doi: 10.3866/PKU.WHXB20090332(5) Bader, R. F. W. Atoms in Molecules: A Quantum Theory; Oxford University: London, UK, 1994.(6) Becke, A. D. Edgecombe, K. E. J. Chem. Phys. 1990, 92, 5397.(7) Silvi, B.
物理化學(xué)學(xué)報 2018年6期2018-03-08
- 采用系統(tǒng)的方法自動構(gòu)建鏈烷烴高溫燃燒反應(yīng)機理
通,鐘北京.物理化學(xué)學(xué)報,2013,29,237.]doi:10.3866/PKU.WHXB201211271(9) Andrae,J.C.G.;Bj?rnbom,P.;Cracknell,R.F.;Kalghatgi,G.T.Combust.Flame 2007,149,2.doi:10.1016/j.combustflame.2006.12.014(10) Zheng,D.;Zhong,B.J.Acta.Phys.-Chim.Sin.2012,28,2
物理化學(xué)學(xué)報 2014年6期2014-09-17
- 金/氧化亞銅異質(zhì)球的制備及其可見光催化性能
鳳,郭 林.物理化學(xué)學(xué)報,2012,28,2214.]doi:10.3866/PKU.WHXB201206122(5) Pan,Y.L.;Deng,S.Z.;Polavarapu,L.;Gao,N.Y.;Yuan,P.Y.;Sow,C.H.;Xu,Q.H.Langmuir 2012,28,12304.doi:10.1021/la301813v(6)Kochuveedu,S.T.;Oh,J.H.;Do,Y.R.;Kim,D.H.Chem.Eur.J.2012
物理化學(xué)學(xué)報 2013年8期2013-09-17
- 徑向電場對納米管中水分子通量的影響
軍,陳 民.物理化學(xué)學(xué)報,2012,28,1070.]doi:10.3866/PKU.WHXB201202213(26) LI,H.L.;Jia,Y.X.;Hu,Y.D.Acta Phys.-Chim.Sin.2012,28,573.[李海蘭,賈玉香,胡仰棟.物理化學(xué)學(xué)報,2012,28,573.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112191(27)Zhang,X.;Zhang,Q.;Zhao,D.X.Acta Phys.-Chim.Sin.
物理化學(xué)學(xué)報 2013年8期2013-09-17
- Origin of the cis-Effect：a Density Functional Theory Study of Doubly Substituted Ethylenes
英,王 維.物理化學(xué)學(xué)報,2011,27,2565.]doi:10.3866/PKU.WHXB20111127(30)Bader,R.F.W.;Essén,H.J.Chem.Phys.1984,80,1943.doi:10.1063/1.446956(31) Johnson,E.R.;Keinan,S.;Mori-Sánchez,P.;Contreras-García,J.;Cohen,A.J.;Yang,W.J.Am.Chem.Soc.2010,132,
物理化學(xué)學(xué)報 2013年1期2013-07-25
- Enhanced Film-Forming and Electrochromic Properties by lncorporating Bithiophene into Triphenylamine
超,鄒德春.物理化學(xué)學(xué)報,2012,28(8),2000.]doi:10.3866/PKU.WHXB201206071(11) Pei,J.;Liang,M.;Chen,J.;Tao,Z.L.;Xu,W.Acta Phys.-Chem.Sin.2008,24(11),1950. [裴 娟,梁 茂,陳 軍,陶占良,許 煒.物理化學(xué)學(xué)報,2008,24(11),1950.]doi:10.1016/S1872-1508(08)60077-7(12) Hagber
物理化學(xué)學(xué)報 2013年5期2013-07-25
- Molecular Dynamics Simulation of Heterogeneous Nucleation of Argon Vapor onto a Spherical Solid Particle
佳,鄭采星.物理化學(xué)學(xué)報,2005,21(4),347.]doi:10.3866/PKU.WHXB20050402(7) Gao,T.H.;Liu,R.S.;Zhou,L.L.;Tian,Z.A.;Xie,Q.ActaPhys.-Chim.Sin.2009,25(10),2093.[高廷紅,劉讓蘇,周麗麗,田澤安,謝 泉.物理化學(xué)學(xué)報,2009,25(10),2093.]doi:10.3866/PKU.WHXB20090928(8) Liu,X.;Meng
物理化學(xué)學(xué)報 2013年4期2013-07-25
- lmproving Photocatalytic Performance for Hydrogen Generation over Co-Doped Znln2S4under Visible Light
洲,林維明.物理化學(xué)學(xué)報,2009,25(6),1107.]doi:10.3866/PKU.WHXB20090624(4)Huang,L.H.;Chan,Q.Z.;Zhang,B.;Wu,X.J.;Gao,P.;Jiao,Z.B.;Liu,Y.L.Chin.J.Catal.2011,32(11-12),1822.doi:10.1016/S1872-2067(10)60286-0(5) Zou,Z.;Ye,J.;Arakawa,H.;Sayama,K.Nat
物理化學(xué)學(xué)報 2013年1期2013-07-25
- Porous ZnO Sheets Transformed from Zinc Sulfate Hydroxide Hydrate and Their Photoluminescence Performance
華,段曉峰.物理化學(xué)學(xué)報,2008,24,2179.]doi:10.3866/PKU.WHXB20081206(17)Zhou,X.F.;Hu,Z.L.;Fan,Y.Q.;Chen,S.;Ding,W.P.;Xu,N.P.J.Phys.Chem.C2008,112,11722.doi:10.1021/jp802619j(18)Gao,X.D.;Li,X.M.;Gao,W.;Qiu,J.J.;Gan,X.Y.;Wang,C.L.;Leng,X.Crysten
物理化學(xué)學(xué)報 2013年4期2013-07-25
- Phase Behaviors of 1-Butyl-3-methylimidazolium Hexafluorophosphate+Water+Alcohol Systems
祥,馬淳安.物理化學(xué)學(xué)報,2012,28,421.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112122(3) Gong,Y.Y.;Liu,M.;Jia,S.Y.;Feng,J.P.;Song,C.S.;Guo,X.W.Acta Phys.-Chim.Sin.2012,28,686.[公艷艷,劉 民,賈松巖,馮建萍,宋春山,郭新聞.物理化學(xué)學(xué)報,2012,28,686.]doi:10.3866/PKU.WHXB201112292(4) Zhao,Y.
物理化學(xué)學(xué)報 2013年4期2013-07-25
- Effects of 4-Hydroxyproline Stereochemistry on α-Conotoxin Solution Conformation
紅,王保懷.物理化學(xué)學(xué)報,2008,24,1558.]doi:10.1016/S1872-1508(08)60064-9(38) Zhang,B.B.;Huang,F.J.;Du,W.H.Amino Acids2012,43,389.doi:10.1007/s00726-011-1093-x(39) Chi,C.W.Chin.Sci.Bull.2009,54,2734.[戚正武.科學(xué)通報,2009,54,2734.]doi:10.1360/972009-1
物理化學(xué)學(xué)報 2013年5期2013-07-25
- 羥烷基胺功能化離子液體吸收SO2的量子化學(xué)計算
華,李賢均.物理化學(xué)學(xué)報,2006,22:1272]2 Gao,L.X.;Wang,L.N.;Qi,T.;Li,Y.P.;Chu,J.L.;Qu,J.K.Acta Phys.-Chim.Sin.,2008,24:939 [高麗霞,王麗娜,齊 濤,李玉平,初景龍,曲景奎.物理化學(xué)學(xué)報,2008,24:939]3 Zhang,X.Z.;Jiao,K.Acta Phys.-Chim.Sin.,2008,24:1439 [張旭志,焦 奎.物理化學(xué)學(xué)報,2008,2
物理化學(xué)學(xué)報 2010年5期2010-12-12
- 勘 誤
-ZSM-5物理化學(xué)性質(zhì)的影響.物理化學(xué)學(xué)報,2009,25(11):2243-2248,文中表1中的“Vpore/(cm3·g-1)”應(yīng)改為“102Vpore/(cm3·g-1)”.特此更正!CorrigendumGAO Jian,LIU Min,GUO Xin-Wen,WANG Xiang-Sheng,XIONG Guang.Effect of crystallization temperature on physico-chemical proper
物理化學(xué)學(xué)報 2010年5期2010-03-21