需求
- 邊疆高校大學(xué)生英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)研究
動(dòng)學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)需求、接受態(tài)度以及英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)及普及度的影響因素。同時(shí)，借助以上研究結(jié)果，從教師方面、學(xué)生方面、軟件或平臺(tái)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)方面、教育出版機(jī)構(gòu)方面探討提升英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)效率的有效策略，以此推動(dòng)高校英語(yǔ)教學(xué)改革，提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí)；需求；態(tài)度；評(píng)價(jià)；普及；資源；角色中圖分類(lèi)號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）35-0109-04基金項(xiàng)目：本文系天山英才第三層項(xiàng)目、2018年度教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)
成才之路 2023年35期2024-01-01
- “需求”導(dǎo)向下全日制化學(xué)教育碩士培養(yǎng)模式探究*
——以新疆師范大學(xué)化學(xué)教育碩士培養(yǎng)為例
師日益增長(zhǎng)的迫切需求,2009年,國(guó)家開(kāi)始招收培養(yǎng)全日制教育碩士,學(xué)科教學(xué)(化學(xué))是其專(zhuān)業(yè)方向之一,這意味著我國(guó)職前化學(xué)教師培養(yǎng)在源頭上從本科層次上升為研究生層次,標(biāo)志著我國(guó)化學(xué)教師培養(yǎng)事業(yè)整體邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。與在職教育碩士相比,全日制教育碩士培養(yǎng)存在新的問(wèn)題與挑戰(zhàn):理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐脫節(jié)、課程教學(xué)與基礎(chǔ)教育脫節(jié)、教育實(shí)踐低效等。目前,我國(guó)處于全面推行素質(zhì)教育的重要階段,中學(xué)化學(xué)教學(xué)面臨新課標(biāo)的頒布、新高考的改革以及新教材的使用等一系列教育新變化。改革
安徽教育科研 2023年30期2023-12-28
- 法治思維在黨內(nèi)法規(guī)制度體系中的應(yīng)用與意義
體系；法治思維；需求；體現(xiàn)；強(qiáng)化黨的二十大報(bào)告指出，要完善黨的自我革命制度規(guī)范體系。堅(jiān)持制度治黨、依規(guī)治黨，以黨章為根本，以民主集中制為核心，完善黨內(nèi)法規(guī)制度體系，增強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)權(quán)威性和執(zhí)行力，形成堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正偏差的機(jī)制。法治思維，指的是在法治理念的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法律規(guī)范、法律原則、法律精神和法律邏輯對(duì)所遇到或所要處理的問(wèn)題進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理和形成結(jié)論、決定的思想認(rèn)識(shí)活動(dòng)與過(guò)程[1]。法治思維是一種重要的哲學(xué)思維方式，多次體現(xiàn)在習(xí)
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民 2023年8期2023-09-07
- 以需求為導(dǎo)向提升研究生在線(xiàn)教育質(zhì)量的有效路徑
發(fā)現(xiàn)，建立以學(xué)生需求為導(dǎo)向的在線(xiàn)課程仍是提高在線(xiàn)教育質(zhì)量的重要途徑。建議高校圍繞教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生需求推出線(xiàn)上精品課程，培養(yǎng)單位優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)環(huán)境，教師提高信息素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式等方面提高研究生在線(xiàn)教育質(zhì)量。關(guān)鍵詞：研究生教育 在線(xiàn)教育 需求中圖分類(lèi)號(hào)：F240? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2023）08-173-03一、研究背景伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)運(yùn)而生，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在研究生教育中的廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了研究
經(jīng)濟(jì)師 2023年8期2023-08-29
- 把握起點(diǎn) 關(guān)注需求 注重反饋
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與需求，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋并進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，可以?xún)?yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。［關(guān)鍵詞］語(yǔ)文教學(xué)；學(xué)情視角；起點(diǎn)；需求；反饋［中圖分類(lèi)號(hào)］ G623.2［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A［文章編號(hào)］ 1007-9068（2023）16-0050-03學(xué)情主要包括學(xué)生的年齡特點(diǎn)、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)成效等方面的內(nèi)容。把握學(xué)生學(xué)情是高效課堂教學(xué)的前提與基礎(chǔ)?？蓪?shí)際上，不少教師在課堂中往往只注重教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)學(xué)情卻缺
小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文) 2023年6期2023-08-10
- 農(nóng)民工隨遷子女學(xué)前教育的“流動(dòng)性”需求模型與供給生態(tài)
“流動(dòng)性”的教育需求有效對(duì)接，是農(nóng)民工隨遷子女學(xué)前教育治理中的重要議題。通過(guò)深度訪(fǎng)談，應(yīng)用扎根理論探索隨遷子女學(xué)前教育“流動(dòng)性”需求模型，將隨遷子女學(xué)前教育的“流動(dòng)性”需求提煉為建立在政府、社區(qū)、學(xué)校、家庭、醫(yī)院、大眾傳媒等各層次主體共同支持的基礎(chǔ)上，分為抉擇期、入學(xué)期、融入期、發(fā)展期或再流動(dòng)期五個(gè)階段，分別對(duì)應(yīng)決策支持與教育銜接、安居與入學(xué)、情感支持與情感教育、“兒童友好型”公共服務(wù)、重構(gòu)教育網(wǎng)絡(luò)五種需求，并明確“流動(dòng)性”是一種社會(huì)化主體共同建構(gòu)的關(guān)系實(shí)
學(xué)前教育研究 2023年7期2023-07-31
- 高職課程供給與需求的困境、邏輯關(guān)系與優(yōu)化路徑
職課程存在供給與需求不協(xié)調(diào)的困境，主要表現(xiàn)在課程設(shè)置供需不協(xié)調(diào)、課程實(shí)施不協(xié)調(diào)和課程評(píng)價(jià)不協(xié)調(diào)。針對(duì)上述困境，在分析課程需求主體間對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，課程供給主體間的聯(lián)系與選擇，以及供需主體間的遞進(jìn)循環(huán)關(guān)系、能動(dòng)性和角色重疊等特性的基礎(chǔ)上，從制度變革、要素升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新、評(píng)價(jià)多元等方面提出高職課程質(zhì)量保證的優(yōu)化路徑，以提升高職課程的供給與需求適應(yīng)性。關(guān)鍵詞 高職院校；課程；供給側(cè)；需求；課程評(píng)價(jià)中圖分類(lèi)號(hào) G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（
職業(yè)技術(shù)教育 2023年11期2023-07-25
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代數(shù)字技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)人才需求的影響
挑戰(zhàn)了會(huì)計(jì)人才的需求。文章通過(guò)分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的影響，提出會(huì)計(jì)人才需求的新方向，以適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)字經(jīng)濟(jì) 數(shù)字技術(shù) 會(huì)計(jì)人才 需求中圖分類(lèi)號(hào)：F233文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2023）07-035-02數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》中的重要模塊迎來(lái)了發(fā)展的高速時(shí)代。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展使數(shù)字技術(shù)全面滲透到會(huì)計(jì)工作的各環(huán)節(jié)中，改變了會(huì)計(jì)人員在工作中的定位，會(huì)計(jì)人才需求受到影響。一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)加速會(huì)計(jì)數(shù)字技術(shù)滲透數(shù)
經(jīng)濟(jì)師 2023年7期2023-07-21
- 少數(shù)民族地區(qū)糖尿病患者“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”需求現(xiàn)狀研究
聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”需求現(xiàn)狀及其影響因素。方法 采用便利抽樣法，自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)2021年3月至2022年3月在右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院住院的糖尿病患者進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果 180例調(diào)查對(duì)象中有15例（8.33%）患者了解“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”，72例（40.00%）患者出院后需要“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理服務(wù)”，108例（60.00%）患者希望通過(guò)醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)支付居家護(hù)理費(fèi)用。多元線(xiàn)性回歸分析結(jié)果顯示，年齡、自理能力、照護(hù)需求滿(mǎn)足度等變量是糖尿病患者對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+
右江醫(yī)學(xué) 2023年6期2023-07-14
- 非石油工程專(zhuān)業(yè)“油層物理”課程教學(xué)改革研究
對(duì)油層物理知識(shí)的需求顯著增加，對(duì)原有面向具有先修課程基礎(chǔ)學(xué)生的課程教學(xué)體系提出了挑戰(zhàn)。在調(diào)研和分析課程教學(xué)改革需求的基礎(chǔ)上，提出了一系列改革措施。在知識(shí)體系方面，凝練了傳統(tǒng)的三大知識(shí)模塊，增加了知識(shí)銜接模塊，編寫(xiě)了配套輔導(dǎo)材料；在教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，精選線(xiàn)下操作實(shí)驗(yàn)，建立了線(xiàn)上仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為非石油工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了充分的實(shí)驗(yàn)資源；在教學(xué)方法方面，增加了答疑時(shí)間，加強(qiáng)了過(guò)程考核，增加了學(xué)術(shù)研討。實(shí)踐表明，課程改革提高了學(xué)生對(duì)“油層物理”課程的掌握程度，改善了課程
教育教學(xué)論壇 2023年22期2023-07-12
- “需求”視域下班主任協(xié)同育人路徑建構(gòu)
程涉及學(xué)生的成長(zhǎng)需求、家長(zhǎng)的期望需求和班主任自身的管理和發(fā)展需求，在滿(mǎn)足各方需求的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生需求失衡、需求矛盾、需求錯(cuò)位等問(wèn)題。在協(xié)同育人實(shí)踐中，班主任可運(yùn)用相關(guān)需求理論剖析班級(jí)需求的總體特征，明晰班級(jí)需求體系的構(gòu)成要素，透過(guò)班級(jí)問(wèn)題洞察需求的本質(zhì)，搭建溝通平臺(tái)并做出必要的需求補(bǔ)償，從而建立兼顧三方的需求制度，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的協(xié)同育人。關(guān) 鍵 詞 協(xié)同育人；需求理論；班級(jí)管理 ；班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)G41文獻(xiàn)編碼A文章編號(hào)2095-1183（2023）06
中小學(xué)德育 2023年6期2023-07-04
- 基于“一中心四布局”的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐探究
梁峰關(guān)鍵詞：需求；機(jī)器人工程；“一中心四布局”；高素質(zhì)應(yīng)用0 引言在新工科建設(shè)的背景下，機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與研究在部分高校逐漸展開(kāi)，目前已經(jīng)取得了一定成績(jī)。馬天力等人提出一種“教賽合一”的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)新模式，將學(xué)科和競(jìng)賽相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，提出了具體的改革思路[1]。王承業(yè)等人利用多功能的工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，在理論研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐化應(yīng)用教學(xué)[2]。張海濤等人從理論和實(shí)踐課程框架兩方面推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“理論—實(shí)踐—再理論—再實(shí)踐”的正反饋效果
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年11期2023-06-12
- 基于小農(nóng)戶(hù)需求調(diào)查的昭通市蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系優(yōu)化探析
蘋(píng)果小農(nóng)戶(hù)的服務(wù)需求情況，采用Logistic二元回歸分析方法探索影響小農(nóng)戶(hù)對(duì)社會(huì)化服務(wù)需求及決策的主要因素，結(jié)果表明：文化程度、擔(dān)任村干部、外出打工經(jīng)歷、勞動(dòng)力數(shù)量、種植規(guī)模對(duì)于小農(nóng)戶(hù)的社會(huì)化服務(wù)需求影響較顯著，進(jìn)而提出政府要加強(qiáng)信息渠道、服務(wù)主體建設(shè)、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化農(nóng)民、構(gòu)建完善的農(nóng)業(yè)金融與保險(xiǎn)體系等優(yōu)化建議。關(guān)鍵詞 蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)；農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系；需求；影響因素；云南省昭通市中圖分類(lèi)號(hào)：S661.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.
南方農(nóng)業(yè)·上旬 2023年2期2023-06-07
- 基于使用者需求的立體化教材建設(shè)研究
育；立體化教材；需求；網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與管理[中圖分類(lèi)號(hào)] G642 ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2023） 03-0084-032019 年2月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》中指出：在“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育的大背景下，職業(yè)教育迫切需要建設(shè)一大批立體化教材資源，最大限度地滿(mǎn)足職業(yè)教育教師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而滿(mǎn)足職業(yè)教育市場(chǎng)需求，提高教師教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，促進(jìn)職業(yè)教
教書(shū)育人·高教論壇 2023年3期2023-05-31
- 聚焦幸福體育 深化體育課程改革
幸福體育；興趣；需求；課程改革中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2023）04-0017-03當(dāng)前，體育課程改革到了關(guān)鍵時(shí)期，需要高站位、遠(yuǎn)視野、高效化的體育課程來(lái)推進(jìn)。幸福體育課程模式順應(yīng)時(shí)代的要求，追求健康而幸福的人生目標(biāo)，充分考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)需求、身心發(fā)展規(guī)律和體育課程內(nèi)容自身特點(diǎn)[1]，使學(xué)生在“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中動(dòng)、動(dòng)中賽、賽中會(huì)”，促進(jìn)體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。在本期一體化專(zhuān)題研討前，主持團(tuán)隊(duì)
體育教學(xué) 2023年4期2023-05-24
- 高校公共衛(wèi)生教育教學(xué)改革研究
衛(wèi)生知識(shí)的認(rèn)知及需求情況，為高校公共衛(wèi)生教育教學(xué)改革提供了參考。問(wèn)卷調(diào)查采用SPSS 25.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在821名被調(diào)查的大學(xué)生中，三級(jí)預(yù)防、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的知曉率分別為17.7%、44.6%，70.5%的大學(xué)生未曾接受過(guò)公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)，96.8%的大學(xué)生認(rèn)為高校需要強(qiáng)化公共衛(wèi)生教育。大學(xué)生對(duì)公共衛(wèi)生知識(shí)與技能的需求強(qiáng)烈，公共衛(wèi)生教育教學(xué)改革迫在眉睫，不同類(lèi)型的高校應(yīng)針對(duì)本校的實(shí)際情況采取有效措施完善公共衛(wèi)生教育教學(xué)建設(shè)。［關(guān)鍵詞］ 大學(xué)
教育教學(xué)論壇 2023年7期2023-04-15
- 畜禽禁養(yǎng)政策下養(yǎng)殖戶(hù)替代生計(jì)策略及社會(huì)化服務(wù)需求
養(yǎng)殖戶(hù)社會(huì)化服務(wù)需求是提高社會(huì)化服務(wù)供給效率的關(guān)鍵?；诤颖薄⒑幽虾秃?82戶(hù)專(zhuān)業(yè)（規(guī)模）生豬養(yǎng)殖戶(hù)數(shù)據(jù)，實(shí)證分析畜禽禁養(yǎng)政策對(duì)禁養(yǎng)區(qū)養(yǎng)殖戶(hù)替代生計(jì)策略及社會(huì)化服務(wù)需求的影響。研究發(fā)現(xiàn)，畜禽禁養(yǎng)政策促使禁養(yǎng)區(qū)養(yǎng)殖戶(hù)轉(zhuǎn)產(chǎn)從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)和外出務(wù)工的概率分別提高17.37%和10.05%，但對(duì)農(nóng)業(yè)種植的影響不顯著。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，與非禁養(yǎng)區(qū)養(yǎng)殖戶(hù)相比，禁養(yǎng)區(qū)轉(zhuǎn)產(chǎn)從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的養(yǎng)殖戶(hù)更需要加工銷(xiāo)售服務(wù)和信貸保險(xiǎn)服務(wù)，需求強(qiáng)度分別提高0.3302和0.2239；轉(zhuǎn)產(chǎn)
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年3期2023-03-16
- 康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及行業(yè)需求情況分析
，全社會(huì)對(duì)康復(fù)的需求逐年增加，國(guó)家也在政策層面越來(lái)越重視康復(fù)的發(fā)展。隨著康復(fù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數(shù)逐年增多、市場(chǎng)的逐漸飽和的整體影響，我?？祻?fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況也在發(fā)生著很大變化。本文以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究及訪(fǎng)談等方法，調(diào)查康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及行業(yè)需求情況，分析目前存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)建議及對(duì)策，幫助我?？祻?fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生更好就業(yè)及為專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提出建議。關(guān)鍵詞：康復(fù)；就業(yè)；需求；專(zhuān)業(yè)Investigatio
科技風(fēng) 2023年5期2023-03-08
- 在幼兒教育中踐行“尊重兒童”的教育理念
了解兒童被尊重的需求、傾聽(tīng)兒童的心聲，得出結(jié)論：當(dāng)今幼兒教育中需要尊重兒童、相信兒童、支持兒童，也只有被尊重的兒童才能懂得自尊，學(xué)會(huì)尊重他人。同時(shí)，文章提出不能只適應(yīng)現(xiàn)有的發(fā)展水平，要走在發(fā)展的前面，適應(yīng)甚至跨越“最近發(fā)展區(qū)”，從而達(dá)到新的發(fā)展水平，促進(jìn)兒童健康發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 幼兒教育；尊重兒童；需求早在數(shù)十年以前，著名兒童教育家陳鶴琴先生便指出：“兒童期不僅僅作為成人之預(yù)備，亦具有他本身的社會(huì)價(jià)值，應(yīng)當(dāng)尊重兒童的人格?！鄙頌楝F(xiàn)代幼兒教育奠基人，陳老先生
教師博覽·科研版 2022年12期2022-12-22
- 基于情感化設(shè)計(jì)理論的燈具設(shè)計(jì)研究
實(shí)踐 以人為本 需求引言遠(yuǎn)古時(shí)期的古人發(fā)明了火，人們將火用于照明、取暖，解決了基本的生活溫飽需求。隨著時(shí)代的變遷、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，早期的照明方式一步一步逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的燈具，而燈具也變成了現(xiàn)代人生活中不可取代的存在。燈具設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)中的重要組成部分，近些年來(lái)不斷涌現(xiàn)出各式各樣的造型設(shè)計(jì)，在滿(mǎn)足基本的照明功能和美觀性的基礎(chǔ)上，燈具的形態(tài)語(yǔ)意符合用戶(hù)對(duì)功能的需求，用戶(hù)使用燈具的思考和情感體驗(yàn)不斷提出新的要求。如何讓用戶(hù)具有輕松、舒緩的情感釋放，如何促進(jìn)燈具
設(shè)計(jì) 2022年20期2022-11-08
- 醫(yī)保政策宣傳在醫(yī)院管理中的需求及效果
傳在醫(yī)院管理中的需求和效果?！娟P(guān)鍵詞】醫(yī)保政策宣傳;醫(yī)院管理中;需求;效果【中圖分類(lèi)號(hào)】F840.684 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2026-5328（2022）04--01近些年，伴隨著醫(yī)保改革的不斷深入，充分體現(xiàn)出醫(yī)療保障工作的重要性，結(jié)合工作的實(shí)際情況，為參保人員提供更加方便、快捷的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院作為醫(yī)保政策執(zhí)行的落腳點(diǎn)，醫(yī)保辦作為醫(yī)院執(zhí)行醫(yī)保政策的部門(mén)，面對(duì)新挑戰(zhàn)和新要求，醫(yī)保辦應(yīng)該重視醫(yī)療保險(xiǎn)政策的宣傳工作，才可以促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康健康安全
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2022年4期2022-07-07
- 長(zhǎng)沙市老年人養(yǎng)老醫(yī)療需求研究
問(wèn)題。關(guān)注老年人需求，如何為其提供更好服務(wù)逐漸引起人們的重視。本文通過(guò)結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷和半結(jié)構(gòu)化的訪(fǎng)談?wù){(diào)研，再對(duì)結(jié)果進(jìn)行主成分分析，得出長(zhǎng)沙老年人養(yǎng)老醫(yī)療的主要需求，以期為政府社會(huì)給老年人提供更好的醫(yī)療條件提供參考與建議。關(guān)鍵詞：養(yǎng)老;醫(yī)療;需求第七次全國(guó)人口普查可知，我國(guó)人口繼續(xù)保持低速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，且60歲及以上人口占18.7%，65歲及以上人口占13.5%，已十分接近國(guó)際的深度老齡化社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)老問(wèn)題不再只是家庭所要考慮的，它已逐漸成為了社會(huì)問(wèn)題。關(guān)心老年人的
科學(xué)與財(cái)富 2022年8期2022-07-04
- 湖南農(nóng)村居民家庭中醫(yī)護(hù)理服務(wù)需求現(xiàn)狀及影響因素分析
家庭中醫(yī)護(hù)理服務(wù)需求情況，并探討其影響因素。方法 采用一般資料問(wèn)卷和自制家庭中醫(yī)護(hù)理服務(wù)需求調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)1466名農(nóng)村居民進(jìn)行調(diào)查，運(yùn)用多元線(xiàn)性回歸分析農(nóng)村居民家庭中醫(yī)護(hù)理服務(wù)需求的影響因素。結(jié)果 湖南農(nóng)村居民家庭中醫(yī)護(hù)理服務(wù)需求總分為（106.07±23.49）分，處于較高水平;不同性別、文化程度、職業(yè)、醫(yī)保類(lèi)型及是否曾學(xué)過(guò)中醫(yī)護(hù)理知識(shí)、曾受過(guò)中醫(yī)護(hù)理指導(dǎo)的湖南農(nóng)村居民家庭中醫(yī)護(hù)理服務(wù)需求得分比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 湖南農(nóng)村居民對(duì)
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年6期2022-07-02
- 淺析青年需求下的企業(yè)團(tuán)建工作研究
著很高的要求，且需求較大。在此背景下，就需要通過(guò)團(tuán)建工作的創(chuàng)新與優(yōu)化，來(lái)滿(mǎn)足青年員工的個(gè)性化需求，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。本文針對(duì)企業(yè)青年需求下的團(tuán)建工作，展開(kāi)了詳細(xì)深入的分析，希望為后續(xù)的相關(guān)研究，提供有力的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：青年人群;需求;企業(yè);團(tuán)建工作引言新時(shí)期的企業(yè)青年人群，與其他員工的思想觀念、各項(xiàng)需求等，存在著很大的差異。因此團(tuán)建工作的開(kāi)展，就需要基于青年人群的實(shí)際與個(gè)性需求，組織具有特色、針對(duì)性的活動(dòng)，才能促使青年人群獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，促使企業(yè)獲得穩(wěn)健持續(xù)
科學(xué)與財(cái)富 2022年9期2022-07-02
- 四川兩地居民呼吸道傳染病消毒知識(shí)掌握現(xiàn)狀分析
染病;消毒知識(shí);需求新型冠狀病毒（COVID-19）引起的肺炎作為新發(fā)的呼吸道傳染病，使得人們對(duì)呼吸道傳染病再次關(guān)注。我國(guó)于2020 年1 月20 日將COVID-19 納入乙類(lèi)傳染病并按甲類(lèi)進(jìn)行管理[1]。切斷傳播途徑是防控呼吸道傳染病的重要方式。消毒是呼吸道傳染病預(yù)防控制的重要措施與手段，做好消毒防護(hù)工作在預(yù)防呼吸道傳染病的過(guò)程中起到重要作用。傳染病的傳播流行雖然與環(huán)境衛(wèi)生因素有關(guān)，但是很大程度上取決于衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)[2]。國(guó)內(nèi)外對(duì)于消毒知信行的研
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年9期2022-06-14
- 四川兩地居民呼吸道傳染病消毒知識(shí)掌握現(xiàn)狀分析
染病;消毒知識(shí);需求新型冠狀病毒（COVID-19）引起的肺炎作為新發(fā)的呼吸道傳染病，使得人們對(duì)呼吸道傳染病再次關(guān)注。我國(guó)于2020 年1 月20 日將COVID-19 納入乙類(lèi)傳染病并按甲類(lèi)進(jìn)行管理[1]。切斷傳播途徑是防控呼吸道傳染病的重要方式。消毒是呼吸道傳染病預(yù)防控制的重要措施與手段，做好消毒防護(hù)工作在預(yù)防呼吸道傳染病的過(guò)程中起到重要作用。傳染病的傳播流行雖然與環(huán)境衛(wèi)生因素有關(guān)，但是很大程度上取決于衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)[2]。國(guó)內(nèi)外對(duì)于消毒知信行的研
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年9期2022-06-14
- 關(guān)于思政教師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人的探析
互融合提出了理論需求，兩者也有協(xié)同育人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)心需求。然而，現(xiàn)實(shí)中雙方在協(xié)同育人的理念、管理體制、溝通平臺(tái)和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面都存在一定問(wèn)題。解決存在問(wèn)題、促使思政教師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人的對(duì)策是：增強(qiáng)雙方協(xié)同育人意識(shí)，健全雙方協(xié)同管理體制，構(gòu)建雙方資源交流平臺(tái)，建立雙方融合評(píng)價(jià)體系。關(guān)鍵詞：思想政治理論課教師;輔導(dǎo)員;協(xié)同育人;需求;問(wèn)題;對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2022）10-0105-04一、引言《新時(shí)代高
西部學(xué)刊 2022年10期2022-06-12
- 百色市農(nóng)村中老年人對(duì)艾滋病的認(rèn)知、需求現(xiàn)狀調(diào)查
對(duì)艾滋病的認(rèn)知、需求現(xiàn)狀，為實(shí)施干預(yù)措施提供依據(jù)。方法采用自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)百色市40歲以上1200名農(nóng)村中老年人進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果百色市農(nóng)村中老年人對(duì)艾滋病知識(shí)需求率為96.00%，艾滋病知識(shí)平均知曉率為36.26%。60～69歲年齡組人群對(duì)艾滋病知識(shí)需求率、知識(shí)平均知曉構(gòu)成比（73.53%、6.35%）均低于40～49歲（99.08%、53.76%）、50～59歲（97.11%、39.89%）組人群，經(jīng)比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.001）。結(jié)論百
右江醫(yī)學(xué) 2022年5期2022-06-11
- 養(yǎng)老服務(wù)智能化的需求和實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
現(xiàn)代化的社會(huì)養(yǎng)老需求，所以想要為愈發(fā)龐大的老年群體提供舒適科學(xué)的養(yǎng)老服務(wù)，就已經(jīng)要順應(yīng)現(xiàn)如今的信息化潮流，利用信息化智能技術(shù)來(lái)改善和優(yōu)化養(yǎng)老服務(wù)，創(chuàng)建智能養(yǎng)老服務(wù)體系。并且，養(yǎng)老服務(wù)智能化與國(guó)家發(fā)展規(guī)劃理念相符合，能夠幫助國(guó)家緩解養(yǎng)老壓力，對(duì)于國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有非常積極的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展價(jià)值。因此，本文擬打算著重研究養(yǎng)老服務(wù)智能化的需求和實(shí)現(xiàn)機(jī)制，以期望對(duì)我國(guó)緩解養(yǎng)老問(wèn)題有所裨益。關(guān)鍵詞：養(yǎng)老服務(wù);智能化;需求;實(shí)現(xiàn)機(jī)制;研究一、養(yǎng)老服務(wù)智能化
中國(guó)新通信 2022年10期2022-05-30
- 新形勢(shì)下靈活就業(yè)市場(chǎng)的勞動(dòng)力供給與需求分析
場(chǎng)的勞動(dòng)力供給與需求之間發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。針對(duì)這一轉(zhuǎn)變需要國(guó)家、政府等相關(guān)部門(mén)有正確認(rèn)識(shí)，并對(duì)靈活就業(yè)市場(chǎng)做出相應(yīng)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的更好解決，從而創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。關(guān)鍵詞：靈活就業(yè)市場(chǎng);勞動(dòng)力;供給;需求在20世紀(jì)末，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化與發(fā)展，使得大量剩余勞動(dòng)力被釋放，因此，勞動(dòng)力資源在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)處于供大于求的狀態(tài)。針對(duì)這一情況，政府部門(mén)開(kāi)始將靈活就業(yè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，靈活就業(yè)的核心實(shí)際上就是自由主義就業(yè)政策，使得勞動(dòng)力市場(chǎng)中的靈活性
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2022年21期2022-05-30
- 用戶(hù)思維視野下媒體轉(zhuǎn)型模式的構(gòu)建
認(rèn)識(shí)到了滿(mǎn)足用戶(hù)需求的重要性，想要轉(zhuǎn)型升級(jí)，就需要了解用戶(hù)需求加強(qiáng)和用戶(hù)的交流。文章首先概述用戶(hù)思維，從傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)以及目前存在的問(wèn)題兩個(gè)角度分析傳統(tǒng)媒體現(xiàn)狀，接著分析新時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響，最后從平臺(tái)的搭建、用戶(hù)體驗(yàn)感的增強(qiáng)、與用戶(hù)交流增強(qiáng)以及資源整合等角度對(duì)用戶(hù)思維下媒體轉(zhuǎn)型模式構(gòu)建進(jìn)行研究，從而得出新時(shí)代媒體轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在于從用戶(hù)的角度思考問(wèn)題，根據(jù)用戶(hù)的建議對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化，滿(mǎn)足用戶(hù)需求。在用戶(hù)思維下構(gòu)建媒體轉(zhuǎn)型模式取得了良好效果，吸引了用戶(hù)的關(guān)注，
新聞研究導(dǎo)刊 2022年11期2022-05-30
- 社區(qū)高血壓老人健康教育需求調(diào)查及優(yōu)化對(duì)策
壓老人的健康教育需求及優(yōu)化對(duì)策。方法：納入2020年1月～2021年3月在某社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行體檢的200例老年高血壓患者展開(kāi)研究，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式了解患者的健康教育需求，并制定相應(yīng)的個(gè)體化健康教育措施。結(jié)果：絕大部分老年高血壓患者的高血壓相關(guān)認(rèn)知水平低;老年高血壓患者對(duì)飲食指導(dǎo)、病因和誘因等健康教育內(nèi)容具有較高的需求;面對(duì)面一對(duì)一咨詢(xún)是體檢者需求比較強(qiáng)烈的健康教育方式。結(jié)論：社區(qū)高血壓老人健康教育需求大，社區(qū)醫(yī)務(wù)人員需制定針對(duì)性的健康教育對(duì)策，滿(mǎn)足患者需
健康之家 2022年1期2022-05-30
- 城鄉(xiāng)融合發(fā)展視域下的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展新方向
村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了需求拓展空間、技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力、合作共建主力。在城鄉(xiāng)融合背景下，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)出新需求空間、新發(fā)展動(dòng)力、新發(fā)展機(jī)制、新產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)、新發(fā)展邊界等發(fā)展新方向?！娟P(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)融合發(fā)展? 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)? 需求? 創(chuàng)新? 共建共享共贏【中圖分類(lèi)號(hào)】F323? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2022.15.007引言我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)歷了從“鄉(xiāng)土中國(guó)”向“城鄉(xiāng)
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2022年15期2022-05-30
- 聯(lián)系實(shí)際，助推學(xué)生深入學(xué)習(xí)
趣味情境引發(fā)學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)活力;以探究活動(dòng)激發(fā)思考需求，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更理性;以深化說(shuō)理滿(mǎn)足構(gòu)建需求，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有靈氣;以練習(xí)反思助力經(jīng)驗(yàn)積累，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有效，從而提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。[關(guān)鍵詞]北師大版;小學(xué)數(shù)學(xué);小數(shù)加減法;需求[中圖分類(lèi)號(hào)] G623.5[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2022）21-0005-03要想小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)閃耀智慧的光芒，教師就要把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，基于學(xué)生的實(shí)際生
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年7期2022-05-30
- 全媒體背景下湖南農(nóng)村健康知識(shí)需求調(diào)查研究
無(wú)法滿(mǎn)足農(nóng)村居民需求等問(wèn)題，對(duì)此，文章提出應(yīng)該從加大政府投入開(kāi)辟健康知識(shí)傳播新渠道、借助社會(huì)力量開(kāi)發(fā)健康知識(shí)傳播新形式、挖掘各類(lèi)題材豐富健康知識(shí)傳播新內(nèi)容等建議與對(duì)策。關(guān)鍵詞：健康知識(shí)；需求；全媒體；農(nóng)村；湖南中圖分類(lèi)號(hào)：C91 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2022）11-0074-04隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，尤其是我國(guó)全面建成小康社會(huì)后，人民對(duì)自身健康的關(guān)注度越來(lái)越高。在當(dāng)下全媒體背景下，如何實(shí)現(xiàn)最大范圍內(nèi)滿(mǎn)足人們對(duì)健
學(xué)理論·下 2022年11期2022-05-30
- 基于用戶(hù)體驗(yàn)的靜音艙設(shè)計(jì)研究
戶(hù)體驗(yàn) 靜音艙 需求 用戶(hù)定位 產(chǎn)品設(shè)計(jì)中圖分類(lèi)號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）08-0110-03引言目前，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)步入智能化時(shí)代，人的需求也隨著物質(zhì)生活的豐富而變得愈來(lái)愈多。然而伴隨著物質(zhì)生活的豐富的同時(shí)，日常生活中噪聲污染成為了非常常見(jiàn)的問(wèn)題，例如汽車(chē)?guó)Q笛、建筑施工、人講話(huà)的聲音等。目前市場(chǎng)上靜音艙、隔音房產(chǎn)品層出不窮，但是產(chǎn)品在能否滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，能否滿(mǎn)足用戶(hù)的個(gè)性體驗(yàn)等問(wèn)題方面沒(méi)有得到有效關(guān)注。針對(duì)這些問(wèn)
設(shè)計(jì) 2022年16期2022-05-30
- 高職人才培養(yǎng)與企業(yè)需求銜接策略研究
，進(jìn)行企業(yè)、市場(chǎng)需求的調(diào)研，制定出與企業(yè)、行業(yè)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系;通過(guò)加強(qiáng)課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等各個(gè)方面，將人才培養(yǎng)方案落實(shí)到實(shí)踐中;通過(guò)促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的深度合作，只有建立起校企合作的雙贏機(jī)制，使教學(xué)與企業(yè)業(yè)務(wù)相吻合、相適應(yīng)，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求銜接。關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng);需求;銜接;校企合作“大學(xué)生就業(yè)難”與“用工荒”并存表明高職院校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求之間存在不對(duì)稱(chēng)的矛盾，要解決這個(gè)矛盾，必須從企業(yè)需求出發(fā)，探討人才培養(yǎng)如何與企業(yè)需求
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 淺析城鎮(zhèn)老年人長(zhǎng)期護(hù)理需求及影響因素
年人長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)需求狀況并分析其影響因素，為完善長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)制度提供建議;方法：對(duì)A省60歲及以上城鎮(zhèn)老年人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析老年人長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)需求的影響因素。結(jié)論：A省城鎮(zhèn)老年人長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)需求高。應(yīng)針對(duì)老年人的需求現(xiàn)況，從個(gè)體與社會(huì)支持多方面采取綜合措施完善長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)制度，滿(mǎn)足老年人日益增長(zhǎng)的護(hù)理服務(wù)需求。關(guān)鍵詞：長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn);需求;城鎮(zhèn)老年人1研究對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象2021年6-8月進(jìn)行，采用多階段抽樣方法，從轄區(qū)中隨機(jī)抽取2個(gè)社區(qū)進(jìn)行整群抽
醫(yī)學(xué)前沿 2022年5期2022-05-22
- 設(shè)計(jì)心理學(xué)視域下的交互設(shè)計(jì)分析
加注重心理層次的需求，而設(shè)計(jì)心理學(xué)正是交互設(shè)計(jì)中的重要基礎(chǔ)。文章從設(shè)計(jì)心理學(xué)的角度出發(fā)，解讀交互設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)心理學(xué)的概念，分析人們?cè)诮换ピO(shè)計(jì)中因設(shè)計(jì)心理學(xué)產(chǎn)生的行為表現(xiàn)、操作方式，探究交互設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)其基本功能，滿(mǎn)足人類(lèi)需求。在對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行一定審視與總結(jié)的基礎(chǔ)上，明確交互設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，并對(duì)其提出展望。關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)心理學(xué);交互設(shè)計(jì);需求;感受中圖分類(lèi)號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）01-0-030 引言20世紀(jì)的設(shè)計(jì)
藝術(shù)科技 2022年1期2022-05-16
- 供需失衡下的養(yǎng)老體系構(gòu)建研究
地區(qū)的養(yǎng)老供給與需求情況，并在此基礎(chǔ)上提出“區(qū)域輻射式”的養(yǎng)老模式，旨在為系統(tǒng)構(gòu)建養(yǎng)老服務(wù)體系提供參考，以更好有效解決當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)供給和需求失衡的矛盾。關(guān)鍵詞：需求;供給;養(yǎng)老體系中圖分類(lèi)號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.0251 研究背景隨著老齡人口的不斷增長(zhǎng)，我國(guó)正在經(jīng)歷著歷史上規(guī)模最大、速度最快的老齡化過(guò)程。第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示：截至2020年11月1日，我國(guó)總?cè)丝跒?4.1
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年12期2022-05-15
- 南寧市某區(qū)幼兒園教師及小學(xué)教師接受傳染病知識(shí)培訓(xùn)情況及需求分析
的情況及對(duì)培訓(xùn)的需求情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，為改善南寧市某區(qū)小學(xué)及幼兒園教師傳染病知識(shí)的培訓(xùn)提供依據(jù)。方法：隨機(jī)抽取南寧市某區(qū)的54所幼兒園及小學(xué)的一至兩名教師，共107例進(jìn)行傳染病知識(shí)培訓(xùn)情況及需求情況調(diào)查。數(shù)據(jù)處理使用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行一般統(tǒng)計(jì)學(xué)描述分析。結(jié)果：該城區(qū)幼兒園和小學(xué)教師傳染病知識(shí)培訓(xùn)，57.9%的教師接受過(guò)傳染病知識(shí)崗前培訓(xùn)，81.3%的教師接受過(guò)在崗培訓(xùn)，56.1%的教師認(rèn)為當(dāng)前的傳染病知識(shí)培訓(xùn)不滿(mǎn)足需要，98.1%的教師表示需
中國(guó)典型病例大全 2022年11期2022-05-13
- 試論微信公眾平臺(tái)下高校教學(xué)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
管理;應(yīng)用價(jià)值;需求微信是我們生活中常用的社交軟件之一，在微信公眾平臺(tái)推出之后微信APP的覆蓋率顯著增大，推進(jìn)溝通水平。高校院校推出微信公眾號(hào)之后，可以在一定程度上創(chuàng)新教學(xué)管理形式，教師與學(xué)都可以在微信公眾平臺(tái)上完成學(xué)習(xí)、打卡，教師可以也可以快速了解出勤情況，當(dāng)前微信公眾平臺(tái)快速與國(guó)內(nèi)院校對(duì)接，因此學(xué)校充分將微信公眾平臺(tái)運(yùn)用在教學(xué)管理中，讓學(xué)生無(wú)需安裝軟件即可完成教學(xué)，降低了教學(xué)成本提高教學(xué)質(zhì)量。1.微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用價(jià)值新時(shí)期各個(gè)高校使用微信APP的數(shù)量
電子樂(lè)園·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 2704例婚前及孕前保健人群的需求調(diào)查
孕前保健的認(rèn)知及需求狀況，尋找婚前保健工作的發(fā)展方向和對(duì)未婚檢人群的有效補(bǔ)救措施，探討新形勢(shì)下出生缺陷一級(jí)預(yù)防的新模式。方法：對(duì)2008年1月-2009年6月在房山區(qū)婦幼保健院進(jìn)行婚前醫(yī)學(xué)檢查的851人和在房山區(qū)民政局婚姻登記處登記結(jié)婚的1853人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果：入選調(diào)查對(duì)象中，婚檢人群內(nèi)認(rèn)為有必要接受婚檢人數(shù)占比為49.3%，認(rèn)為沒(méi)有必要為1.2%，無(wú)所謂3.1%，未婚檢人群中認(rèn)為有必要接受婚檢人數(shù)占比為50.7%，認(rèn)為沒(méi)有必要為98.8%，無(wú)所謂9
健康體檢與管理 2022年4期2022-05-13
- 關(guān)系問(wèn)題是學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源
詞：主體、個(gè)性、需求;愛(ài)、美、自由。我們培養(yǎng)的主體是學(xué)生，尊重學(xué)生的主體，發(fā)展學(xué)生的人格，所有的措施一定要落地于學(xué)生，被學(xué)生認(rèn)可，在學(xué)生身上發(fā)生作用才是關(guān)鍵的;關(guān)于“個(gè)性”，每一個(gè)人都不同，好的教育設(shè)計(jì)是為每一個(gè)孩子設(shè)計(jì)的;“需求”是指孩子個(gè)體的需求，如果需求只是面對(duì)集體，那就不是關(guān)注“人”的本身了;所有的人都生活在愛(ài)、美、自由里面。跟任何孩子談話(huà)，只要關(guān)注點(diǎn)在愛(ài)、美、自由上，談話(huà)就可以進(jìn)行。一個(gè)孩子染了頭發(fā)、涂了口紅，老師會(huì)說(shuō)：“這個(gè)行為破壞學(xué)校紀(jì)律?！?/div>
教育家 2022年18期2022-05-13
- 深度學(xué)習(xí)的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)基于四大“需求”
、基于情感心理的需求基于學(xué)生情感心理需求的情境設(shè)計(jì)要針對(duì)不同的學(xué)生群體靈活地進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其情感心理直接影響學(xué)習(xí)的諸多方面，情境設(shè)計(jì)滿(mǎn)足學(xué)生情感心理上的需求，就會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生全身心投入其中，這對(duì)于大部分學(xué)生而言是深度學(xué)習(xí)的第一步。生產(chǎn)課堂的倡導(dǎo)者李仁甫老師的《勸學(xué)》教學(xué)可以作為典范，本節(jié)課一開(kāi)始：師：大家都進(jìn)入鹽城中學(xué)不久，對(duì)中考還記憶猶新吧?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，寫(xiě)一句贈(zèng)言送給你初中的同學(xué)，好不好?要求不用白話(huà)文表達(dá)，而是教育文匯(綜合版) 2022年4期2022-05-10
- 基于崗位勝任力的兒科新護(hù)士培訓(xùn)需求調(diào)查分析
院兒科新護(hù)士培訓(xùn)需求，為優(yōu)化新護(hù)士培訓(xùn)方案提供依據(jù)。方法： 2020年7月—2020年9月采用整群抽樣的方法，采用自行設(shè)計(jì)的基于崗位勝任力的新護(hù)士培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)成都市某三級(jí)甲等婦女兒童專(zhuān)科醫(yī)院65名兒科新入職護(hù)士進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：兒科新護(hù)士在技能、理論知識(shí)、態(tài)度與價(jià)值方面的需求均處于較高水，其中得分最高的維度為技能需求，得分最低的維度為態(tài)度與價(jià)值需求;不同科室、不同學(xué)歷、有無(wú)規(guī)范化培訓(xùn)經(jīng)歷的新護(hù)士在維度，差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;其中得分最高- “健康長(zhǎng)沙”戰(zhàn)略下慢性病患者社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求的研究
者社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需求情況及存在問(wèn)題，探索適應(yīng)慢性病患者需求的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式，為提高社區(qū)慢性病防治模式的建設(shè)提供參考依據(jù)。方法：采用單純隨機(jī)抽樣的方法，隨機(jī)選取長(zhǎng)沙市某個(gè)社區(qū)，共納入慢性病患者200例，中年慢性病患者（41～65歲）和老年慢性病患者（66歲及以上）各100例，自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。結(jié)果：中年慢性病患者組68例，老年慢性病患者41例曾到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)接受醫(yī)療保健和康復(fù)等服務(wù)，兩組慢性病患者對(duì)上級(jí)醫(yī)生坐診及體格檢查的需求居于前列，中年慢性病患者組甘肅科技縱橫 2022年2期2022-04-25
- 建筑經(jīng)濟(jì)與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)及相關(guān)舉措
長(zhǎng)、投資大、資源需求大的特征密切相關(guān)。住宅建筑是人們生活的必需品，因此房地產(chǎn)業(yè)與人民的工作、生活息息相關(guān)，而房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)的上述特征及發(fā)展?fàn)顩r，也使我們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了深入的反思。文章通過(guò)對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)和建筑經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及特征的剖析，提出了相關(guān)的行業(yè)發(fā)展對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì);房地產(chǎn);需求;發(fā)展【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.09.006引言：房地產(chǎn)業(yè)與建筑業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，二者關(guān)系密切，關(guān)系到人民群眾的生計(jì)中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2022年3期2022-04-23
- 城市居民健康管理需求影響因素探討
人們對(duì)健康管理的需求正日益增長(zhǎng)，但是仍有多種因素影響居民的健康管理選擇。本研究期望通過(guò)文獻(xiàn)探究居民健康管理意識(shí)與需求的影響因素，充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)健康管理體系建設(shè)。關(guān)鍵詞：健康管理;需求;影響因素面對(duì)當(dāng)前人口老齡化及突出的健康問(wèn)題，必須防患未然，把預(yù)防擺在更加突出的位置，采取有效干預(yù)措施，減少疾病發(fā)生，優(yōu)化健康服務(wù)體系實(shí)現(xiàn)更高水平的全民健康。促進(jìn)健康管理系統(tǒng)化、普及化、長(zhǎng)期化發(fā)展，助力社會(huì)穩(wěn)定與前進(jìn)。但是目前居民健康管理普及率仍處于較低水平，綜合分科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年4期2022-04-21
- 基于小學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)意識(shí)的實(shí)踐探索
體育與健康知識(shí);需求;調(diào)研一、培養(yǎng)小學(xué)生體育意識(shí)的必要性和重要性學(xué)校體育肩負(fù)著學(xué)校教育的重要責(zé)任，是提高國(guó)民身體素質(zhì)和健康水平的重要途徑，同時(shí)還肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人才的重要任務(wù)。在新一輪學(xué)校體育教學(xué)改革中，如何科學(xué)、有效的開(kāi)展體育與健康教育，豐富學(xué)生的體育與健康層面的理論知識(shí)，使學(xué)生在體育鍛煉的同時(shí)也能夠掌握一定的體育與健康理論知識(shí)，從而提高體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性，為其終身體育打下良好的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)校體育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有巨大意義[1]。二、探學(xué)生之友 2022年1期2022-04-20
- 我國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀及需求淺析
狀，淺析了標(biāo)準(zhǔn)化需求，為開(kāi)展工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化工作提供參考。關(guān)鍵詞：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái) 標(biāo)準(zhǔn)化 現(xiàn)狀 需求Brief Analysis on the Current Situation and Demand of Standardization of Industrial Internet Platform? in ChinaZhang Bin1， Wang Fazhong2 ， Xu Liqian2（1. China Cybersecurity Revie- 會(huì)展場(chǎng)館社區(qū)化服務(wù)需求研究
館;社區(qū)化服務(wù);需求;中國(guó)西部國(guó)際博覽城本文索引：張哲樂(lè)，梁文鈴，胡志杰.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì)，2022（07）：-010.中圖分類(lèi)號(hào)：F713.83 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A會(huì)展業(yè)作為21世紀(jì)的“三大無(wú)煙產(chǎn)業(yè)”之一，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。其中，會(huì)展場(chǎng)館在其發(fā)展中擔(dān)任著舉足輕重的角色，是會(huì)展業(yè)發(fā)展的硬件基礎(chǔ)，是整個(gè)會(huì)展業(yè)發(fā)展的載體。截至2019年底，全國(guó)展覽場(chǎng)館共有355個(gè)，其中有承接展會(huì)記錄的場(chǎng)館243個(gè)。從展館面積看，納入統(tǒng)計(jì)的我國(guó)展館室內(nèi)總展覽面積商展經(jīng)濟(jì)·下半月 2022年4期2022-04-17
- 老齡化趨勢(shì)居家安養(yǎng)需求研究
居老人的居家安養(yǎng)需求的滿(mǎn)足成為億萬(wàn)群眾的期盼。從獨(dú)居老人的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，探尋他們最切實(shí)的生活需要，找到應(yīng)對(duì)之道，以提升老人的生活幸福感。關(guān)鍵詞：居家養(yǎng)老;獨(dú)居老人;需求;人口老齡化一、問(wèn)題現(xiàn)狀2021年5月11日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《第七次全國(guó)人口普查公報(bào)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“公報(bào)”）顯示，截至2020年11月1日零時(shí)，我國(guó)60歲及以上人口為2.64億，占總?cè)丝诘谋戎貫?8.70%，其中65歲及以上人口達(dá)1.91億。二、調(diào)查問(wèn)卷（一）研究方法和對(duì)象本文采用問(wèn)卷調(diào)查法三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 會(huì)展場(chǎng)館社區(qū)化服務(wù)需求研究
館;社區(qū)化服務(wù);需求;中國(guó)西部國(guó)際博覽城本文索引：張哲樂(lè)，梁文鈴，胡志杰.[J].商展經(jīng)濟(jì)，2022（07）：-010.中圖分類(lèi)號(hào)：F713.83 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A會(huì)展業(yè)作為21世紀(jì)的“三大無(wú)煙產(chǎn)業(yè)”之一，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。其中，會(huì)展場(chǎng)館在其發(fā)展中擔(dān)任著舉足輕重的角色，是會(huì)展業(yè)發(fā)展的硬件基礎(chǔ)，是整個(gè)會(huì)展業(yè)發(fā)展的載體。截至2019年底，全國(guó)展覽場(chǎng)館共有355個(gè)，其中有承接展會(huì)記錄的場(chǎng)館243個(gè)。從展館面積看，納入統(tǒng)計(jì)的我國(guó)展館室內(nèi)總展覽面積從742商展經(jīng)濟(jì)·上半月 2022年4期2022-04-09
- 新時(shí)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及需求
想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及需求是有效提升高校思想政治教育水平的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)湖南省8所高等院校在校學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生在思想水平、政治覺(jué)悟、道德水平和文化素養(yǎng)四個(gè)方面的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀整體較好，但也存在一些問(wèn)題及新的需求。建議通過(guò)兩個(gè)路徑提升高校思想政治教育的實(shí)效性：創(chuàng)新思想政治教育理念，活化課堂育人，構(gòu)建“三全育人”新格局;優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，在宏觀環(huán)境既定的條件下創(chuàng)設(shè)健康良好的微觀環(huán)境。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治素質(zhì);現(xiàn)狀;需求中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)西部學(xué)刊 2022年6期2022-04-04
- 淺談手機(jī)APP中情感化設(shè)計(jì)的利與弊
的生活方式，各種需求都能通過(guò)手機(jī)APP來(lái)滿(mǎn)足。因此，提升APP的體驗(yàn)也成為各大廠商不得不思考的一個(gè)環(huán)節(jié)，情感化設(shè)計(jì)的地位也得到了提升?；谔萍{德·諾曼的情感化設(shè)計(jì)相關(guān)理論來(lái)論述情感化設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)與弊端，闡述情感化設(shè)計(jì)對(duì)于當(dāng)下設(shè)計(jì)趨勢(shì)的重要性，并提出可參考的建設(shè)性意見(jiàn)，以完善情感化設(shè)計(jì)在手機(jī)APP中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：情感化設(shè)計(jì);APP;用戶(hù);需求;體驗(yàn)隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于產(chǎn)品消費(fèi)的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了巨大的變化。自20世紀(jì)20年代的包豪斯思潮以來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)化、工業(yè)化的設(shè)美與時(shí)代·上 2022年2期2022-03-29
- 喜茶的品牌空間設(shè)計(jì)研究
還滿(mǎn)足了年輕人的需求。2020年以來(lái)，受新型冠狀病毒疫情的嚴(yán)重影響，飲食服務(wù)行業(yè)遭受到嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)打擊，線(xiàn)下客流量普遍下降，但喜茶不僅沒(méi)有受到影響，反而在疫情期間有了更好的收獲，這與喜茶一直以來(lái)的品牌設(shè)計(jì)戰(zhàn)略和設(shè)計(jì)遠(yuǎn)見(jiàn)不無(wú)關(guān)系。關(guān)鍵詞：喜茶;需求;空間設(shè)計(jì);品牌空間;時(shí)尚一、設(shè)計(jì)邏輯（一）設(shè)計(jì)定位2012年，喜茶在廣東省江門(mén)市九中街的一個(gè)小巷正式開(kāi)業(yè)。從開(kāi)創(chuàng)到現(xiàn)今，喜茶一直都在致力于探索和創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地嘗試將中國(guó)乃至世界各地的優(yōu)質(zhì)茶葉的香氣融入到茶水當(dāng)中，美與時(shí)代·上 2022年2期2022-03-29
- 研究生資助政策需求—供給沖突與協(xié)調(diào)路徑研究
教育;資助政策;需求—供給;沖突;協(xié)調(diào)路徑中圖分類(lèi)號(hào)：G520 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）04-0112-04研究生教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國(guó)高層次人才與科研創(chuàng)新的重要使命，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，也是應(yīng)對(duì)全球人才競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)布局。近年來(lái)，研究生教育進(jìn)入迅速發(fā)展階段，我國(guó)研究生人數(shù)已從中華人民共和國(guó)成立初期的“鳳毛麟角”發(fā)展為“百萬(wàn)大軍”。2020年9月，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部發(fā)布的《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育大學(xué)·研究與管理 2022年2期2022-03-27
- 基于新形勢(shì)下的群眾文化音樂(lè)創(chuàng)作工作的創(chuàng)新研究
而是更重視對(duì)文化需求和精神。同時(shí)，群眾文化活動(dòng)可以有效保障中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)于建設(shè)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)和精神文明具有重要意義。如今，隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平也隨之提高，如今又越來(lái)越多的人不僅僅是追求物質(zhì)，而是更重視對(duì)文化需求和精神?；诖?，本位主要探討了群眾文化音樂(lè)活動(dòng)的創(chuàng)新工作，以此給相關(guān)工作者一些建議，促進(jìn)群眾文化音樂(lè)工作的更好發(fā)展。關(guān)鍵詞：群眾文化;音樂(lè);發(fā)展;創(chuàng)作;精神文明;需求;前言：在當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐中，群眾文化民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 會(huì)計(jì)信息的供給、需求與均衡
會(huì)計(jì)信息的供給、需求以及如何實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息市場(chǎng)合理供給與有效需求之間的均衡，包括均衡應(yīng)有的狀態(tài)、均衡的實(shí)現(xiàn)路徑等，同時(shí)，探討會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在這一過(guò)程中可以發(fā)揮的制度引領(lǐng)作用?！娟P(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)信息;供給;需求;均衡;會(huì)計(jì)準(zhǔn)則【中圖分類(lèi)號(hào)】 F230? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? 【文章編號(hào)】1004-0994（2022）01-0083-9一、引言會(huì)計(jì)信息作為會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的輸出產(chǎn)品， 對(duì)會(huì)計(jì)信息使用者的決策行為以及社會(huì)整體的資源配置均產(chǎn)生重要影響。 在微觀層面，財(cái)會(huì)月刊·上半月 2022年1期2022-03-26
- 深度學(xué)習(xí)的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)基于四大“需求”