學(xué)科體系
- 中國藝術(shù)學(xué)“三大體系”的歷史傳統(tǒng)與當(dāng)代建構(gòu)
【摘要】學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系這“三大體系”是針對哲學(xué)社會科學(xué)而言的，因為哲學(xué)社會科學(xué)具有地方性和文化性，自然科學(xué)則不然。在中國，對于像藝術(shù)學(xué)這樣學(xué)科體系發(fā)展和建設(shè)還不充分的學(xué)科，更需要加快構(gòu)建“三大體系”?！叭篌w系”不是藝術(shù)學(xué)研究本身，而是開展中國藝術(shù)學(xué)研究的“腳手架”和“施工圖”。作為腳手架，“三大體系”所施工的是中國藝術(shù)學(xué)自主知識體系的宏偉大廈。當(dāng)前，學(xué)術(shù)界有必要從歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實期待和未來目標三個方面著手，探討中國藝術(shù)學(xué)“三大體系”建構(gòu)的歷史
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2023年15期2023-09-12
- 新時代紀檢監(jiān)察學(xué)科建構(gòu)的內(nèi)在邏輯
義監(jiān)督制度對學(xué)科體系進行檢視，使之逐步成為涵蓋基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論的綜合性獨立學(xué)科。作為紀檢監(jiān)察體制改革和中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的重要成果，紀檢監(jiān)察學(xué)科有必要在發(fā)展初期，重點關(guān)注學(xué)科核心價值、基礎(chǔ)概念秩序與雙向?qū)嵺`互動的理論思考，在紀檢監(jiān)察領(lǐng)域構(gòu)建中國自主的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系，并為全球腐敗治理提供智識參考。關(guān)鍵詞：紀檢監(jiān)察；學(xué)科體系；國家治理中圖分類號：D262.6-4? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? 文
廉政文化研究 2023年2期2023-07-27
- 中國特色職業(yè)教育學(xué)“三大體系”建設(shè)：困境審視與發(fā)展前瞻
］構(gòu)建完善的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系是新時代中國特色社會主義人文與社會科學(xué)的基本要求。當(dāng)前作為一種類型教育的職業(yè)教育學(xué)科的“三大體系”建設(shè)還比較滯后，遠遠不能滿足職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新階段對職業(yè)教育理論的需求?！叭篌w系”不僅彰顯著一門學(xué)科的理論價值和社會價值，也是一門學(xué)科成熟度的重要判斷標準之一。因此，要準確把握學(xué)科特點，構(gòu)建中國特色職業(yè)教育學(xué)的學(xué)科體系；靈活溝通理論與實踐，構(gòu)建中國特色職業(yè)教育學(xué)的學(xué)術(shù)體系；立足傳統(tǒng)與理性借鑒，構(gòu)建中國特色職業(yè)教育學(xué)的
教育與職業(yè)(上) 2023年2期2023-03-02
- 關(guān)于美術(shù)學(xué)學(xué)科的幾點探討
術(shù)學(xué)、美學(xué)的學(xué)科體系下自成體系的，并分析美術(shù)學(xué)的研究對象、社會功能、就業(yè)前景等，旨在讓更多的人了解美術(shù)學(xué)這門學(xué)科。美術(shù)學(xué)是對人類社會的一切美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行研究的一門學(xué)科，揭示了美術(shù)現(xiàn)象的普遍規(guī)律、基本原理。美術(shù)學(xué)能使學(xué)習(xí)者樹立正確的、科學(xué)的美術(shù)觀，增強人們對中華傳統(tǒng)文化的自豪感，增強人們的文化自信，就業(yè)前景廣闊。關(guān)鍵詞：美術(shù)學(xué);學(xué)科體系;研究對象中圖分類號：J0-4 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）19-00-03美術(shù)學(xué)，簡而
藝術(shù)科技 2022年19期2022-05-30
- “網(wǎng)絡(luò)與新媒體”學(xué)科理論體系的創(chuàng)新之作
;范式創(chuàng)新;學(xué)科體系北京師范大學(xué)喻國明教授和曲慧博士的新著《網(wǎng)絡(luò)新媒體導(dǎo)論》，以全新的邏輯框架、透徹的概念梳理、詳盡的要點論述以及貼合實踐的知識歸納，為人們提供了理解新媒體和把握傳播發(fā)展規(guī)律的讀本。馬克思在一百多年前曾經(jīng)指出：“歷史的邏輯從哪里開始，理論的邏輯就應(yīng)該從哪里開始?！雹龠@句話告訴我們，歷史（實踐）邏輯是學(xué)科建構(gòu)邏輯最為重要的對標物，社會科學(xué)的一切學(xué)術(shù)都應(yīng)以實踐的檢驗作為最高標準，理論不應(yīng)是“卡拉OK”、自說自話的產(chǎn)物。換言之，面對飛速發(fā)展的媒介
教育傳媒研究 2022年1期2022-04-01
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下縣級融媒體網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)探究
;范式創(chuàng)新;學(xué)科體系信息生產(chǎn)與傳播方式的革命性轉(zhuǎn)變，使互聯(lián)網(wǎng)平臺成為信息集散地、輿論策源地與思想交鋒主陣地，影響基層社會變化的因素與日俱增，這是黨長期執(zhí)政面臨的最大變量。①隨著全媒體時代的到來，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式都發(fā)生了深刻變化，輿論引導(dǎo)工作難度不斷增加?？h級融媒體中心作為縣域主流媒體，如何在新形勢下提升輿論影響力和引導(dǎo)力，更好地擔(dān)負起服務(wù)中心工作、服務(wù)群眾和引導(dǎo)群眾的職責(zé)使命，成為其面臨的亟須解決的課題，縣級融媒體中心如何提升輿論引導(dǎo)力和影響力
教育傳媒研究 2022年1期2022-04-01
- 新時代老年教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干關(guān)鍵問題
善我國教育學(xué)學(xué)科體系的必然要求。當(dāng)前我國老年教育學(xué)已具備學(xué)科成立的條件，但尚不成熟，亟需圍繞老年教育學(xué)的概念界定、學(xué)科定位、學(xué)科性質(zhì)、研究對象、研究范疇、體系構(gòu)建和研究方法等核心問題進行厘定和論證。新時代老年教育學(xué)學(xué)科建設(shè)需要從四個方面著力：一是在根本思路上，要樹立大教育學(xué)觀，堅持問題意識和需求導(dǎo)向，解決好學(xué)科內(nèi)在建制與外在建制的關(guān)系，并凸顯出老年教育學(xué)中“學(xué)”的內(nèi)涵。二是在主要任務(wù)上，要形成公認的話語表達方式，推進學(xué)科制度化建設(shè)和“學(xué)科群”建設(shè)，營造老年
現(xiàn)代遠程教育研究 2022年2期2022-03-27
- 我們需要什么樣的中國經(jīng)濟學(xué)
;研究對象;學(xué)科體系摘 要：在經(jīng)歷了長達一個多世紀的探索后，中國經(jīng)濟學(xué)在歷史與現(xiàn)實的打磨中逐漸成形。本文從中國經(jīng)濟學(xué)發(fā)展歷程入手，梳理了中國經(jīng)濟學(xué)由萌芽到徘徊再轉(zhuǎn)向正軌的道路，明晰了當(dāng)前中國經(jīng)濟學(xué)建設(shè)工作所處的歷史方位與現(xiàn)實條件。中國經(jīng)濟學(xué)建立在商品經(jīng)濟基礎(chǔ)之上，但同時又表現(xiàn)出鮮明的階級特殊性、國別特殊性和歷史特殊性，中國經(jīng)濟學(xué)由此形成了特有的理論立場、基本框架和核心內(nèi)容。本文的研究結(jié)論是：中國經(jīng)濟學(xué)是一門以中國特色社會主義生產(chǎn)方式為研究對象，以商品經(jīng)濟為
安徽師范大學(xué)學(xué)報 2022年2期2022-03-27
- 金融科技時代高校人才培養(yǎng)模式研究
;人才培養(yǎng);學(xué)科體系;實踐教學(xué);師資建設(shè)本文索引：劉浩，柴洪峰，孫權(quán).<變量 2>[J].中國商論，2022（04）：-154.中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2022）02（b）--03金融科技是一門關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革、金融安全的重要交叉學(xué)科，在金融、計算機、通信諸多領(lǐng)域居于重要的戰(zhàn)略地位。隨著5G時代的到來和新興信息技術(shù)的快速發(fā)展，特別是面臨新冠疫情防控常態(tài)化形勢，以技術(shù)驅(qū)動的金融創(chuàng)新為特點的金融科技，愈加
中國商論 2022年4期2022-03-02
- 東方外交史學(xué)科體系建設(shè)問題的再探討
建設(shè)，是當(dāng)前學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系建設(shè)在具體行動上的展開，是一項大規(guī)模的學(xué)術(shù)活動，有著總結(jié)前代、啟迪后人的時代特征。十幾年來，國內(nèi)學(xué)者使用東方本土資源和東方史觀，根據(jù)文化發(fā)展的需要，對東方外交史學(xué)科體系進行了構(gòu)建，凝聚新的精神力量，誕生帶有新鮮活力與巨大感召力的理論體系，具有重要的理論價值與現(xiàn)實意義。在國家崛起的帶動下，外交史研究已經(jīng)進入大規(guī)模的總結(jié)階段，與日新月異的國際形勢保持了同步。關(guān)鍵詞： 東方外交史;學(xué)科體系;理論構(gòu)建中圖分類號：D819?
- 會展學(xué)科體系構(gòu)建探討
屬性，對會展學(xué)科體系進行了劃分，最后在一流學(xué)科背景下構(gòu)建了會展學(xué)科體系，對會展教育的健康發(fā)展有一定的借鑒意義，對構(gòu)建合理的人才培養(yǎng)模式也有一定的指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：會展;學(xué)科地位;學(xué)科屬性;學(xué)科體系;構(gòu)建中圖分類號：F203 文獻標識碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.07.02會展業(yè)的高速發(fā)展，要依賴會展學(xué)科的日益成熟。用“會展”作為篇名在中國知網(wǎng)上進行搜索，截至2021年1月26日，共搜到“學(xué)術(shù)期刊”文獻33808
商展經(jīng)濟·上半月 2021年4期2021-09-10
- 對國家審計基本概念仍需深入研究
礎(chǔ)上構(gòu)建審計學(xué)科體系和話語體系，仍然是我們面臨的一項重要的研究任務(wù)。【關(guān)鍵詞】 國家審計; 基本概念; 理論體系; 學(xué)科體系; 話語體系【中圖分類號】 F239.0? 【文獻標識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937（2021）08-0015-07一、問題的提出2016年5月，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上明確指出，“要按照立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)
會計之友 2021年8期2021-04-07
- 對漢語國際教育概論課程體系的認知和思考
業(yè)理論基礎(chǔ)、學(xué)科體系以及課程預(yù)期達成的目標。處于快速發(fā)展中的國際漢語教學(xué)，面臨著從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容的發(fā)展和完善，學(xué)科體系和課程設(shè)置始終處于豐富充實的過程中，教師可以在原有學(xué)科體系基礎(chǔ)上，歸納整理出知識明細，并入漢語國際教育概論課程的內(nèi)容體系中， 為修訂和完善專業(yè)培養(yǎng)方案提供參考。[關(guān)鍵詞]漢語國際教育概論;學(xué)科體系;課程內(nèi)容[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）02-0149-03漢語國際教育概論（以下簡稱“概
大學(xué)教育 2021年2期2021-03-08
- 中國政治學(xué)知識生產(chǎn)芻議
;知識生產(chǎn);學(xué)科體系;學(xué)術(shù)體系;話語體系;概念供給〔中圖分類號〕D602 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕2095-8048-（2021）01-0091-09知識生產(chǎn)是人類社會的永恒主題。政治學(xué)知識生產(chǎn)的本質(zhì)，就是要自覺從紛繁復(fù)雜的政治實踐中提煉并創(chuàng)造新知識，從而構(gòu)建、完善和豐富人類社會的政治學(xué)知識體系，進而推動政治學(xué)知識的不斷增長。政治學(xué)知識生產(chǎn)具有鮮明的實踐特性和時代特征，每一個時代鮮活的政治實踐都為政治學(xué)知識生產(chǎn)提供了豐厚土壤。政治學(xué)知識生產(chǎn)反過來又會
黨政研究 2021年1期2021-01-25
- 朝鮮韓國學(xué)的學(xué)科發(fā)展與中國意義
;學(xué)科意義;學(xué)科體系;研究方法論[中圖分類號] G423.02 [文獻標識碼] A [文章編號] 1002-2007（2021）03-0009-07朝鮮韓國學(xué)在中國生根、發(fā)芽，現(xiàn)已取得長足發(fā)展，迫切需要全面總結(jié)其實踐經(jīng)驗并在理論上系統(tǒng)闡明其性質(zhì)和意義。本文以百家爭鳴、各抒己見的態(tài)度，分析朝鮮韓國學(xué)的學(xué)科概念、定位和方法論問題并探析今后的發(fā)展方向，以期引起學(xué)界對朝鮮韓國學(xué)學(xué)科建設(shè)的廣泛關(guān)注和討論，從而從根本上明確這一學(xué)科的中國意義。一、朝鮮韓國學(xué)的學(xué)科意義（
東疆學(xué)刊 2021年3期2021-01-18
- 農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)科體系的結(jié)構(gòu)性矛盾及其轉(zhuǎn)型思路
特征影響下，學(xué)科體系中存在的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯，例如一級學(xué)科設(shè)置的基礎(chǔ)學(xué)理矛盾、二級學(xué)科設(shè)置與農(nóng)業(yè)部門結(jié)構(gòu)劃分相矛盾、體系劃分與研究對象區(qū)分相矛盾等。該研究在充分分析結(jié)構(gòu)性矛盾的基礎(chǔ)上為農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)科體系的調(diào)整和優(yōu)化提出了對應(yīng)的轉(zhuǎn)型思路和3種調(diào)整方案。關(guān)鍵詞 農(nóng)林經(jīng)濟管理;學(xué)科體系;結(jié)構(gòu)性矛盾;轉(zhuǎn)型思路中圖分類號 S-01 文獻標識碼 A文章編號 0517-6611（2020）23-0270-05doi：10.3969/j.issn.0517-6611.
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2020年23期2020-12-28
- 圖書情報與檔案管理學(xué)科的守正與出新
報與檔案管理學(xué)科體系構(gòu)建、學(xué)術(shù)期刊編輯的選題策劃以及學(xué)術(shù)期刊的媒介融合創(chuàng)新等不同方面進行了具體詮釋，體現(xiàn)了新時代圖情檔學(xué)科建設(shè)與圖情檔事業(yè)發(fā)展的新方向。關(guān)鍵詞：圖書情報與檔案管理;學(xué)術(shù)期刊;研究熱點;學(xué)科體系;選題與策劃;媒介融合中圖分類號：G25;G237.5? ?文獻標識碼：A? ?DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2020053Abstract On October 25， 2019， the academic seminar
圖書與情報 2020年3期2020-12-15
- 公共管理中國話語體系構(gòu)建的三維度研究綜述
化?本土化?學(xué)科體系一、公共管理中國話語體系問題的提出中國歷史上對于行政管理的研究，古代稱之為“行使政治權(quán)力”，其核心內(nèi)容是管理國家和使用國家權(quán)力。古往今來，帝王術(shù)、資治通鑒等記錄下來的大量行政經(jīng)驗，再加上儒家文化的道統(tǒng)思想和教導(dǎo)，形成了一個龐大的具有中國文化特色的國家管理的思維和話語體系。中國的公共管理學(xué)科自20世紀80年代以來，與行政改革和管理制度建設(shè)同步發(fā)展，引進了大量現(xiàn)代西方公共管理的理論、思想、方法及話語體系，經(jīng)歷了重建、引進、迅速發(fā)展的階段，已
中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2020年29期2020-11-30
- 基于“核心素養(yǎng)”下學(xué)校體育教育學(xué)的學(xué)科構(gòu)建簡析
校體育教育的學(xué)科體系建設(shè)，伴隨著《體育與健康》課程標準的改革，學(xué)校體育教育更加強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，本文對學(xué)校體育教育學(xué)的學(xué)科體系的研究對象、學(xué)科性質(zhì)、研究實方向以及未來構(gòu)建方向進行思考和闡述，以期在學(xué)校體育教育學(xué)學(xué)科體系的未來建設(shè)和學(xué)校體育的改革及發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) ?學(xué)校 ?體育教育學(xué) ?學(xué)科體系中圖分類號：G807.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文
當(dāng)代體育科技 2020年26期2020-11-17
- 從國際景觀學(xué)科發(fā)展看我國景觀教學(xué)的創(chuàng)新途徑
理論所形成的學(xué)科體系值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本文通過梳理歐美主要不同類型高校景觀設(shè)計學(xué)科的發(fā)展背景、教學(xué)體系、研究方向以及學(xué)科特色等，借助網(wǎng)站調(diào)研、留學(xué)生采訪等方式，采用類比和對比的方法對其教學(xué)模式、課程設(shè)置、教學(xué)方式以及學(xué)科最新前沿動向、景觀創(chuàng)新和交叉學(xué)科等進行分析，提出了我國景觀學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)需以學(xué)科的社會服務(wù)性為導(dǎo)向，構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)體系框架，以動態(tài)和多元化的視角來解決現(xiàn)實問題的景觀教學(xué)創(chuàng)新途徑。關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計（風(fēng)景園林）、學(xué)科創(chuàng)新、景觀前沿、學(xué)科體
設(shè)計 2020年17期2020-10-27
- 初中數(shù)學(xué)如何幫助學(xué)生構(gòu)建完整學(xué)科體系
：初中數(shù)學(xué);學(xué)科體系;基礎(chǔ)知識;方法技巧;反思總結(jié);拓展知識掌握完整科學(xué)的學(xué)科體系，比較考驗學(xué)生本人的信息處理能力以及總結(jié)和這是應(yīng)用拓展能力。學(xué)生對知識的理解要有大體的認知，不能只是針對某一小節(jié)和某一章節(jié)的知識進行反復(fù)思考，這就需要學(xué)生有著比較強的宏觀知識觀。在學(xué)習(xí)態(tài)度上不要針對某一些細小的缺陷而糾結(jié)萬分，而是要從宏觀的體系上掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而更好的理解某一部分知識在整體的學(xué)科研究進程當(dāng)中的重要性，本文將針對初中數(shù)學(xué)如何幫助學(xué)生構(gòu)建完整學(xué)科體系做討論
小作家報·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 情報學(xué)學(xué)科體系的再認識
的新的情報學(xué)學(xué)科體系論述，不僅有利于情報學(xué)學(xué)科的良序發(fā)展，而且有利于情報學(xué)學(xué)科地位的提升以及情報學(xué)知識體系的傳承。[方法/過程]論文在對已有關(guān)于情報學(xué)學(xué)科體系框架的學(xué)術(shù)成果進行述評的基礎(chǔ)上，提出一個融合Information思維與Intelligence思維的情報學(xué)學(xué)科體系基本框架，將現(xiàn)有各情報學(xué)分支學(xué)科統(tǒng)一在一個框架之中。[結(jié)果/結(jié)論]該框架由以下5部分組成：1）由情報學(xué)基礎(chǔ)理論、情報學(xué)支撐理論、情報與情報學(xué)史、情報方法技術(shù)體系構(gòu)成的情報學(xué)基礎(chǔ)性知識體系
現(xiàn)代情報 2020年1期2020-07-20
- 新時代哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科建設(shè)探賾
哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系的路徑進行研究。一是避免學(xué)徒式思維，推動理論創(chuàng)新發(fā)展;二是堅持革命性與科學(xué)性統(tǒng)一，深刻解讀哲學(xué)社會科學(xué)體系實質(zhì)內(nèi)涵。關(guān)鍵詞：哲學(xué)社會科學(xué);學(xué)科建設(shè);馬克思主義;中國特色;學(xué)科體系中圖分類號：G642 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）16-0009-02哲學(xué)社會科學(xué)水平彰顯著一個民族的思維能力和文明素質(zhì)，體現(xiàn)著一個國家的綜合國力。習(xí)近平總書記在十九大報告中明確指出：“深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)
成才之路 2020年16期2020-07-04
- 論商務(wù)英語的“雙軌”發(fā)展模式
建立商務(wù)英語學(xué)科體系。關(guān)鍵詞：雙軌發(fā)展;商務(wù)英語;學(xué)科體系一、引言近年來，隨著我國在國際的話語權(quán)越來越重要，國家經(jīng)濟的發(fā)展也是一日千里，這就大大促進了商務(wù)英語在我國的發(fā)展越來越迅速。2012年，商務(wù)英語被單獨分裂開來，成為獨立的本科專業(yè)之一?？梢灶A(yù)見，商務(wù)英語在未來的發(fā)展中肯定更加重要。如何更好地實現(xiàn)商務(wù)英語的教學(xué)，如何更好地把控商務(wù)英語教學(xué)質(zhì)量？這些都是需要深入研究和實踐。筆者認為，最好的教學(xué)模式就是采用“雙軌”，雙軌就是一面完善發(fā)展商務(wù)英語專業(yè)，一面建
現(xiàn)代營銷·理論 2020年7期2020-05-20
- 旅游管理專業(yè)課程體系設(shè)計研究
首先對旅游學(xué)學(xué)科體系發(fā)展現(xiàn)狀進行探討，分析其存在問題與發(fā)展趨勢。在此基礎(chǔ)上，對旅游管理專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀進行了分析，依據(jù)對旅游學(xué)科體系的調(diào)整，構(gòu)建出旅游管理專業(yè)課程體系。關(guān)鍵詞：旅游學(xué);學(xué)科體系;課程設(shè)計Abstract： This paper firstly discusses the development status of tourism discipline system， and analyses its existing problems a
高教學(xué)刊 2020年14期2020-05-14
- 基于生態(tài)文明建設(shè)的生態(tài)學(xué)專業(yè)研究生創(chuàng)新培養(yǎng)體系探索
創(chuàng)新能力 ?學(xué)科體系中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）01（a）-0191-03Abstract： The construction of ecological civilization is an important part of the cause of socialism in Chinese
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2020年1期2020-05-09
- 中國藝術(shù)學(xué)“三大體系”的未來建構(gòu)
還有待完善，學(xué)科體系中藝術(shù)學(xué)理論一級學(xué)科的身份亟需學(xué)理性確證，二級學(xué)科和藝術(shù)實踐類學(xué)科需要進一步完善;學(xué)術(shù)體系中，中國古代藝術(shù)的學(xué)術(shù)研究當(dāng)為其本，對中國古代藝術(shù)的研究應(yīng)做到“內(nèi)容之通”“學(xué)脈之通”和“古今之通”，立足“大生命”的學(xué)術(shù)視域，對中國藝術(shù)文獻和作品進行“源”之歸復(fù)與開顯;話語體系的未來建構(gòu)應(yīng)堅持開放視域，面向自身，并加強對新的藝術(shù)形式的研究和話語的傳播。[關(guān)鍵詞]中國藝術(shù)學(xué);學(xué)科體系;學(xué)術(shù)體系;話語體系近日，《文藝研究》發(fā)表了韓子勇、祝東力、李修
藝術(shù)學(xué)研究 2020年1期2020-05-07
- 基于社會運行學(xué)的職業(yè)教育學(xué)科體系構(gòu)想
職業(yè)教育學(xué);學(xué)科體系中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2020）02-0019-06職業(yè)教育是連接教育與經(jīng)濟社會發(fā)展最緊密的教育類型，其功能與價值不僅僅限于滿足各行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的需求，促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，而且對于社會分層、社會流動、社會轉(zhuǎn)型、社會動員、社會整合、社會控制、社會激勵、社會保障等具有獨特的作用。本文擬借鑒社會運行學(xué)的相關(guān)理論，對職業(yè)教育的學(xué)科體系進行簡要梳理，以拋磚引玉。一、從
職業(yè)教育研究 2020年2期2020-03-23
- 金融科技學(xué)科的形成與專業(yè)人才培養(yǎng)
結(jié)學(xué)科內(nèi)涵、學(xué)科體系和人才培養(yǎng)模式，以期推動中國金融科技專業(yè)教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：金融科技;專業(yè)教育;學(xué)科體系;人才培養(yǎng)金融科技（FinTech）是金融與技術(shù)融合形成的新概念，國內(nèi)專家在2004年左右就提出這一個詞[1]。不過，當(dāng)時詞的含義與今天的所指是有差異的，在當(dāng)時也并未引起人們的重視。2012年中國金融學(xué)界提出了新名詞“互聯(lián)網(wǎng)金融”[2]，很快就流行開來，其原因是阿里巴巴為代表的電子商務(wù)平臺公司利用技術(shù)優(yōu)勢提供金融創(chuàng)新服務(wù)，民間借貸也開始利用技術(shù)手段進
中國大學(xué)教學(xué) 2020年1期2020-03-19
- 新中國成立70年高等教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的回顧與前瞻
科初步創(chuàng)立、學(xué)科體系形成、學(xué)科反思深化四個不同時期，表現(xiàn)出鮮明的主題嬗變和時代特征，取得了舉世矚目的歷史性成就，積累了彌足珍貴的發(fā)展經(jīng)驗。站在新時代，面對新問題和新挑戰(zhàn)，我國高等教育學(xué)學(xué)科未來高質(zhì)量發(fā)展必須聚合彰顯高等教育學(xué)學(xué)科核心價值，優(yōu)化完善高等教育學(xué)學(xué)科內(nèi)外建制，均衡架構(gòu)高等教育學(xué)學(xué)科理論體系，培植提升高等教育理論研究者學(xué)科自信，著力打造高等教育學(xué)學(xué)科鮮明的中國特色。關(guān)鍵詞：高等教育學(xué);學(xué)科價值;學(xué)科體系;學(xué)科建制;學(xué)科自信;學(xué)科特色高等教育不僅是一
高教探索 2020年1期2020-03-03
- 高校學(xué)科體系構(gòu)建與科研能力的關(guān)系研究
辦學(xué)過程中的學(xué)科體系構(gòu)建對西南聯(lián)合大學(xué)科研能力的影響，以此對今天高校的發(fā)展產(chǎn)生科研助力。國立西南聯(lián)合大學(xué)構(gòu)建各個學(xué)院，并招收精英人才作為科研基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】西南聯(lián)合大學(xué);學(xué)科體系;科研能力一、西南聯(lián)合大學(xué)學(xué)院設(shè)置1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)先遷至湖南長沙，組成長沙臨時大學(xué)，同年10月25日開學(xué)。1938年4月又西遷昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)。5月4日開始上課，設(shè)立文、理、法商、工、師范5個院26個系，兩個專修科一個選修班。北大、清華
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20
- 廣播電視學(xué)學(xué)科建設(shè)的歷史回顧與展望
、廣播電視學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建、早期廣播電視史料研究、相關(guān)交叉學(xué)科研究梳理以及廣播電視學(xué)學(xué)科體系建設(shè)論證與研討五個方面對廣播電視學(xué)學(xué)科建設(shè)進行了梳理與再編，是對廣播電視學(xué)學(xué)科體系建設(shè)與研究的學(xué)術(shù)巡禮，是研究成果的階段性資料集合。本文結(jié)合對廣播電視學(xué)學(xué)科建設(shè)的梳理與展望，對《廣播電視學(xué)學(xué)科建設(shè)：歷史、現(xiàn)狀與未來》一書進行了簡評?！娟P(guān)鍵詞】廣播電視學(xué)? 學(xué)科體系? 學(xué)科建設(shè)【中圖分類號】G220? ? ?【文獻標識碼】E同為電子媒介的廣播和電視，在20世紀上半葉走入
中國廣播 2019年11期2019-12-16
- 留學(xué)生與中國比較文學(xué)學(xué)科之構(gòu)建
國比較文學(xué)的學(xué)科體系。關(guān)鍵詞 留學(xué)生; 比較文學(xué); 域外視野; 語言優(yōu)勢; 學(xué)科體系作為一門嚴格意義上的現(xiàn)代學(xué)科，中國比較文學(xué)的誕生要追溯到由吳宓等人陸續(xù)在高等院校開設(shè)的與“比較文學(xué)”相關(guān)的系列課程。實際上，中國比較文學(xué)學(xué)科的開創(chuàng)與19世紀末20世紀初的中國留學(xué)生們緊密關(guān)聯(lián)。“無留學(xué)生，中國的新教育與新文化決不至有今日，……現(xiàn)在教育上的學(xué)制課程，商業(yè)上之銀行公司，工業(yè)上之機械制造，無一不是從歐美日模仿而來，更無一不是假留學(xué)生以直接間接傳來?！雹嬴f片戰(zhàn)爭以降
同濟大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)) 2019年5期2019-11-26
- 美國護理學(xué)科的發(fā)展對我國護理學(xué)科體系構(gòu)建的啟示
；護理學(xué)科；學(xué)科體系【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2019）01-0252-01學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵包括人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，這也是大學(xué)的主要職能[1]。美國護理學(xué)科的發(fā)展是在這三種動因的驅(qū)使下逐漸發(fā)展起來的，其發(fā)展過程對于我國護理學(xué)科的發(fā)展有一定的借鑒意義。1 人才培養(yǎng)是學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵1.1完善的護理教育體系是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展離不開高素質(zhì)的學(xué)科隊伍，高素質(zhì)護理人才的培養(yǎng)是護理學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過100
中國保健營養(yǎng) 2019年1期2019-10-21
- 初探藝術(shù)學(xué)科與科技的融合
科技;藝術(shù);學(xué)科體系回顧中外設(shè)計史，社會的每一次重大變革和突破性發(fā)展都與科技的創(chuàng)新發(fā)展緊密相連，每一次的科技創(chuàng)新都推動著設(shè)計的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今設(shè)計的重要推動力，而科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用也需要設(shè)計者找到準確的產(chǎn)品受眾群體，并實現(xiàn)準確的視覺傳達。藝術(shù)設(shè)計和科學(xué)技術(shù)之間的相互促進與融合對于人類的文明發(fā)展具有強有力的推動作用。高校作為培養(yǎng)未來設(shè)計師的角色，應(yīng)時刻洞悉著社會發(fā)展的趨勢，以便于為未來設(shè)計行業(yè)培養(yǎng)越來越多更高水準的科技型設(shè)計師。一、從社會背景出發(fā)，未來的設(shè)計
視界觀·上半月 2019年11期2019-10-21
- 作為中國主體話語的關(guān)系社會學(xué)
關(guān)系社會學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)和學(xué)術(shù)體系建設(shè)，是中國哲學(xué)社會科學(xué)建立學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的一個有效的實驗場和前沿陣地。關(guān)鍵詞 關(guān)系社會學(xué) 本土知識 學(xué)科體系 學(xué)術(shù)體系 話語體系〔中圖分類號〕C91-06 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕0447-662X（2019）09-0023-12社會學(xué)是關(guān)于人類群體生活模式及其行為意義的社會科學(xué)。歐美社會學(xué)奠基人提出的基本理論視角是群體特征的差異性，從勞動分工、階級階層、種族民族、性別年齡、社區(qū)組織等差異性分析人類社
人文雜志 2019年9期2019-09-28
- 建設(shè)中國特色的科學(xué)技術(shù)史學(xué)科體系
層面進行思考學(xué)科體系;要團結(jié)一切可團結(jié)的力量，吸收一切可吸收的資源，開放辦學(xué)，圍繞國家戰(zhàn)略需求，面向應(yīng)用層面，重構(gòu)科學(xué)技術(shù)史的理論體系，從多種進路開展研究。關(guān)鍵詞? ?科學(xué)技術(shù)史? 學(xué)科體系? 學(xué)科定位? 學(xué)科價值? 中國特色中圖分類號? N092文獻標識碼? A作為一門自然科學(xué)與人文社會科學(xué)的交叉學(xué)科，科學(xué)技術(shù)史學(xué)科在世界上已有百余年歷史，中國的科學(xué)技術(shù)史研究也走過了近百年。在前輩們的呵護下，科學(xué)技術(shù)史學(xué)科在中國從無到有，發(fā)展至今數(shù)十家大學(xué)和研究機構(gòu)擁有
科學(xué)文化評論 2019年2期2019-09-10
- 音樂教育學(xué)科體系構(gòu)建斷想
念構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)科體系，是音樂教育專業(yè)領(lǐng)域的當(dāng)務(wù)之急，也是推動中國內(nèi)地音樂教育事業(yè)發(fā)展的重要步驟。【關(guān)鍵詞】音樂教育；學(xué)科體系；構(gòu)建音樂教育是藝術(shù)教育中的重要組成部分，在人類的想象力、 創(chuàng)造力開發(fā)和大眾美育方面都有重要和積極的意義，能否搞好音樂教育是關(guān)系到國民素質(zhì)水平乃至國家競爭力強弱的重要問題，因此，需要我們予以充分重視和深入研究。從國際視野來看，在歐美國家中，音樂教育早已被作為一個重要學(xué)科，有步驟、有計劃地予以研究。近年來，以美國各高校為代表的教育單位，
音樂世界 2019年5期2019-09-10
- 我國民族傳統(tǒng)體育學(xué)科體系構(gòu)建的策略分析
，構(gòu)建完善的學(xué)科體系能夠在一定程度上對其發(fā)展發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。因此，在傳統(tǒng)民族體育學(xué)科的推廣和發(fā)展過程中，其工作重點應(yīng)該放在學(xué)科體系的構(gòu)建上，讓學(xué)科體系能夠真正有效為課程的教學(xué)而服務(wù)。在實際教學(xué)過程中能夠切實提高其教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，就在于學(xué)科體系的健全和科學(xué)。關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育? 學(xué)科體系? 構(gòu)建策略? 分析中圖分類號：G853;G857? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2019年7期2019-07-05
- 基于本體的學(xué)科體系知識圖譜構(gòu)建研究
。本文研究了學(xué)科體系的本體模型，利用RDF三元組進行知識表示，并通過Jsoup爬蟲技術(shù)來對知識庫進行擴充，實現(xiàn)了學(xué)科體系知識圖譜構(gòu)建，這對復(fù)雜領(lǐng)域知識圖譜構(gòu)建具有實際意義。關(guān)鍵詞：本體；RDF；學(xué)科體系；知識圖譜中圖分類號：TP18 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2019）09-0187-03Abstract： As a hot topic in the field of artificial intelligence，knowledge g
電腦知識與技術(shù) 2019年9期2019-05-24
- 初中科學(xué)“摩擦力”實驗教學(xué)方式解讀
科在初中教學(xué)學(xué)科體系中占據(jù)著重要的地位，而實驗教學(xué)則是科學(xué)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)內(nèi)容。在新課改的推進過程中，為了改善以往初中科學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題，需要探索實驗教學(xué)的優(yōu)化教學(xué)方式。基于此，本文根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，主要以浙教版的初中科學(xué)實驗中的摩擦力實驗為例，探討其實驗教學(xué)方式在新時期的實踐應(yīng)用策略。【關(guān)鍵詞】初中科學(xué)?學(xué)科體系?摩擦力?實驗教學(xué)初中科學(xué)蘊含著豐富的科學(xué)知識，實踐性是其中非常突出的特點。而實驗教學(xué)則是在實踐基礎(chǔ)上發(fā)展而來的重要教學(xué)內(nèi)容，在初中
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年6期2019-05-02
- 新聞傳播學(xué)學(xué)科體系的觀察與思考
質(zhì)人才，其中學(xué)科體系亦需要迎合新時期教育事業(yè)發(fā)展新常態(tài)予以優(yōu)化，用以推動教育事業(yè)良性發(fā)展。文章通過對新聞傳播學(xué)學(xué)科體系進行觀察與思考，以期為提高新聞傳播學(xué)教學(xué)綜合質(zhì)量提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：新聞傳播學(xué);學(xué)科體系;觀察;思考新聞傳播學(xué)學(xué)科體系的發(fā)展需借鑒國外、把握當(dāng)代，立足本國新聞事業(yè)發(fā)展方向，挖掘社會現(xiàn)象內(nèi)在本質(zhì)，以推動社會發(fā)展、關(guān)懷人類為核心，打造有中國特色的新聞傳播學(xué)學(xué)科體系，用以發(fā)揮新聞傳播學(xué)教學(xué)育人能效。然而，當(dāng)前我國與新聞傳播學(xué)學(xué)科體系相關(guān)的研究成果相
青年與社會 2019年1期2019-04-17
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”多平臺互動的《數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)方法探討
數(shù)字圖像處理學(xué)科體系，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”多平臺的教學(xué)資源，然后利用互聯(lián)網(wǎng)資源來進行學(xué)習(xí)程序設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)，同時通過電腦、手機、平板電腦等智能終端來模擬圖像處理實驗。最后，指導(dǎo)學(xué)生將模擬的程序在圖像處理試驗箱上進行實驗和仿真，實現(xiàn)多平臺互動的教學(xué)實踐活動。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”多平臺互動的教學(xué)方法提高了《數(shù)字圖像處理》課程的教學(xué)效果，有機地適應(yīng)了未來教育的需要。關(guān)鍵詞：數(shù)字圖像處理；教學(xué)方法；互聯(lián)網(wǎng)+；學(xué)科體系；多平臺互動中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：
教育教學(xué)論壇 2019年6期2019-03-18
- 規(guī)范臨床營養(yǎng)學(xué)科體系，助力醫(yī)院臨床營養(yǎng)發(fā)展
化的臨床營養(yǎng)學(xué)科體系，以此切實有效的助力醫(yī)院臨床的建設(shè)。[關(guān)鍵詞] 臨床營養(yǎng);學(xué)科體系;人才培養(yǎng);信息化;質(zhì)量控制[中圖分類號] R197.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）12（a）-0074-03Standardize the Clinical Nutrition system to Help the Hospital's Clinical Nutrition DevelopmentHAN Ting1，21.Depar
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年34期2019-02-10
- 我國高校圖書館學(xué)科體系的時代特征與演化路徑研究
高校圖書館；學(xué)科體系；時代特征；演化路徑摘要：文章介紹了我國高校圖書館學(xué)科體系的形成與研究內(nèi)容，指出了我國高校圖書館學(xué)科體系具有開放、成長與動態(tài)的時代特征，分析了高校圖書館學(xué)科體系的演化路徑，旨在為高校圖書館事業(yè)的發(fā)展提供參考。中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2018）10-0063-03高校圖書館學(xué)科服務(wù)要求學(xué)科館員深入用戶的科研或教學(xué)活動中，為用戶的研究和工作提供針對性較強的信息服務(wù)，這是圖書館創(chuàng)新精神和個性化服務(wù)特
河南圖書館學(xué)刊 2018年10期2018-12-17
- 在學(xué)科體系的宏大背景下論語詞之當(dāng)合不當(dāng)分
要 文章在學(xué)科體系之宏大背景下，以漢外、古今、方普為視角，考察詞匯學(xué)研究對象及詞匯單位所轄范圍，繼而運用系統(tǒng)論的八條基本原理，即系統(tǒng)之整體性、層級性、開放性、目的性、穩(wěn)定性、突變性、自組織性、相似性等來考察現(xiàn)階段的詞匯系統(tǒng)，以此來論證語詞之當(dāng)合不當(dāng)分，期冀深化對漢語詞匯系統(tǒng)自身特征之認識，并引發(fā)學(xué)界在普通詞匯學(xué)之更大范圍內(nèi)對語詞之當(dāng)合不當(dāng)分做更深入的理論思考。關(guān)鍵詞 學(xué)科體系 漢外 古今 方普 系統(tǒng)一、 引言近年來，漢語詞匯研究呈現(xiàn)日益繁榮之景象，相關(guān)著
辭書研究 2018年4期2018-11-22
- 簡析科學(xué)構(gòu)建民族法學(xué)學(xué)科體系
；民族法學(xué)；學(xué)科體系中圖分類號：D920.4文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2018）20-0185-01作者簡介：普倉決，西藏大學(xué)政法學(xué)院，民族法學(xué)專業(yè)。一、構(gòu)建我們國家的民族法法學(xué)學(xué)科體系本身的重要性和可行性相對于人口總數(shù)的所占比例來說，我們國家的少數(shù)民族地區(qū)所占據(jù)的人口比例較低，地大物博，因此如何在我們國家大力開展西部，并大力提倡“一帶一路”的今天，發(fā)展少數(shù)民族自身的力量就成為了一個重要的課題。我們國家已經(jīng)有了十分完善的基礎(chǔ)法律，但是除
法制博覽 2018年7期2018-11-05
- 21世紀高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的探索
；學(xué)科建設(shè)；學(xué)科體系我國在新世紀的教育事業(yè)上需要更上一層樓。其中，高等教育學(xué)學(xué)科的建設(shè)需要引起相關(guān)部門的重視，以便提高我國學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，教育院校也要探索與發(fā)展教育學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵，進而滿足學(xué)生對教育的需求。同時高等教育學(xué)學(xué)科在建設(shè)中也會遇到一些困難。因此，我們應(yīng)該主動反思教育方法，從而改進與完善學(xué)科建設(shè)。一、高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)探索所取得的進展（一）高等教育學(xué)的研究對象1.承續(xù)前人的觀點眾所周知，教育幾乎是每個人必須經(jīng)歷的過程。因此，我國的教育事業(yè)需要得
文存閱刊 2018年24期2018-10-21
- 比較思想政治教育學(xué)科體系建設(shè)的四個著力點
秀云摘 要：學(xué)科體系的合理構(gòu)建對學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展具有重要的引領(lǐng)與定向作用。知識體系、活動體系、組織體系及規(guī)訓(xùn)體系構(gòu)筑是比較思想政治教育學(xué)科體系建設(shè)的四個著力點。知識體系建構(gòu)上，要遵循學(xué)科知識內(nèi)在生成的邏輯規(guī)律，加強外在知識傳播的載體建設(shè)；活動體系建構(gòu)上，要構(gòu)建學(xué)科研究活動和實踐活動的貫通機制，實現(xiàn)比較研究活動中的理論與實踐的有效對接；組織體系建構(gòu)上，要推動學(xué)科的內(nèi)在建制，加強學(xué)科的社會建制；規(guī)訓(xùn)體系建構(gòu)上，要形成專業(yè)人才培養(yǎng)制度、設(shè)立學(xué)術(shù)講座制度及完善學(xué)
思想政治教育研究 2018年3期2018-10-20
- 論我國民族傳統(tǒng)體育學(xué)科體系的建構(gòu)
中，應(yīng)該完善學(xué)科體系，全面推動該學(xué)科的發(fā)展與成熟。作為一門初創(chuàng)學(xué)科，其學(xué)科體系的建立將會在不同層面上對本學(xué)科的發(fā)展起到指導(dǎo)作用。因此，在我國民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展中，應(yīng)該全面注重其學(xué)科體系的建構(gòu)，切實完善學(xué)科體系，明確該學(xué)科的整體建設(shè)框架，全面提升該學(xué)科的建構(gòu)質(zhì)量和水平。關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育 學(xué)科體系 建構(gòu)中圖分類號：G853；G857 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（a）-0171-02民族傳統(tǒng)體育自1997年成為體育
當(dāng)代體育科技 2018年34期2018-06-11
- 中國教育技術(shù)學(xué)向何處去
定義出發(fā)構(gòu)建學(xué)科體系的思路容易受定義本身合理性的影響，應(yīng)該“回到事情本身”即教育技術(shù)最源始之意——“師生的活動方式”來構(gòu)建學(xué)科體系。體系包括形而上的本體論、形自體的認識論和形而下的方法論。當(dāng)教育技術(shù)學(xué)有真正屬于自己的知識體系時，本領(lǐng)域的知識自然各歸其位，前述問題也將自然消解，并淡出人們的意識。關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué);學(xué)科體系;本體論;認識論;方法論中圖分類號：G434文獻標識碼：A中國教育技術(shù)學(xué)向何處去？這一關(guān)于本學(xué)科的根本性詰問，是每一個教育技術(shù)學(xué)學(xué)者都沒有
中國電化教育 2018年1期2018-05-14
- 技術(shù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
才培養(yǎng)模式；學(xué)科體系；行動體系Key words： technical bachelor；personnel training mode；subject system；action system中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）36-0151-031 緒論在過去的近四十年里，隨著改革開放的不斷深入，我國經(jīng)濟得到了飛速發(fā)展。特別是加入WTO后，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大調(diào)整，大量以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為依托的職業(yè)崗位和崗位群迅速產(chǎn)
價值工程 2017年36期2017-12-01
- 智能科學(xué)學(xué)科若干問題的討論
、研究內(nèi)容、學(xué)科體系等，這些討論有助于端正對智能科學(xué)學(xué)科的認識與定位，促進智能科學(xué)學(xué)科的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：智能科學(xué)；人工智能；學(xué)科體系；學(xué)科內(nèi)涵；研究內(nèi)容0 引 言2017年1月，筆者有幸應(yīng)邀列席中國人工智能學(xué)會常務(wù)理事會議，會上對該一級學(xué)科的申報與建設(shè)問題發(fā)表了意見。本文就智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)等問題發(fā)表一孔之見，供大家討論與研究。首先，建議把這個一級學(xué)科的名稱從“智能科學(xué)與技術(shù)”（Intelligence Science and Technolo
計算機教育 2017年10期2017-11-06
- 淺析課程與教學(xué)論學(xué)科體系建構(gòu)
課程與教學(xué)論學(xué)科體系建構(gòu)的不完善。本文通過對四種類型的學(xué)科體系的教材進行闡述，發(fā)現(xiàn)課程與教學(xué)論學(xué)科體系建構(gòu)過程中存在的問題，并提出課程與教學(xué)論學(xué)科體系建構(gòu)的建議。關(guān)鍵詞：課程與教學(xué)論；學(xué)科體系；問題；建議自1997年的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)目錄》將課程與教學(xué)論定位為教育學(xué)的“二級學(xué)科”以來，課程與教學(xué)論在我國取得了快速的發(fā)展，在其快速發(fā)展的過程中，其學(xué)科體系的建構(gòu)由于種種原因并不完善。為推動課程與教學(xué)論的全面發(fā)展，必須完善其學(xué)科體系。一
未來英才 2017年17期2017-10-12
- 理工類院校行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究
、教學(xué)方法和學(xué)科體系不完善，師資力量薄弱、缺乏優(yōu)秀師資隊伍等突出問題，據(jù)此提出明確專業(yè)定位、確立人才培養(yǎng)目標，改進教學(xué)方法和手段、完善培養(yǎng)方案和課程體系，完善師資配備、注重師資隊伍建設(shè)等理工類院校行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的策略。關(guān)鍵詞 行政管理 人才培養(yǎng) 理工類院校 學(xué)科體系中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.08.020Research on the Reform and Inno
科教導(dǎo)刊 2017年24期2017-09-30
- 關(guān)于構(gòu)建中國特色法學(xué)體系的幾個問題
構(gòu)建，特別是學(xué)科體系、話語體系、教材體系等，發(fā)表了很有針對性、指導(dǎo)性的重要講話。課題組認真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“五三”講話，更加明確了方向、目標、任務(wù)和工作機制。在此基礎(chǔ)上形成了五篇文章，其中一篇總論、四篇分論，就構(gòu)建中國特色法學(xué)體系進行了全面系統(tǒng)的闡述，并提出了工作思路和建議。摘 要：中國特色法學(xué)體系是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系的重要組成部分，也是中國特色社會主義法治體系的重要組成部分。本文以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，論述了加快構(gòu)建中國特色法學(xué)體系
中國大學(xué)教學(xué) 2017年5期2017-09-05
- 論憲法哲學(xué)的學(xué)科體系
對憲法哲學(xué)的學(xué)科體系的構(gòu)建缺乏統(tǒng)一標準。因此，本文認為對此問題有待進一步探討，從而為當(dāng)代中國憲法哲學(xué)的學(xué)科研究提供理論依據(jù)和指明研究方向。關(guān)鍵詞 憲法哲學(xué) 含義 學(xué)科體系作者簡介：周玥彤，四川西南航空職業(yè)學(xué)院教師，研究方向：憲法學(xué)與行政法學(xué)。中圖分類號：D911 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.08.140一、憲法哲學(xué)的含義憲法哲學(xué)作為憲法學(xué)的一個分支和哲學(xué)的一個部門，探究其含義十分重要。中國政法大學(xué)博
法制與社會 2017年23期2017-09-02
- 論職業(yè)學(xué)院市場營銷學(xué)學(xué)科體系的建立與完善
出市場營銷學(xué)學(xué)科體系建立的方向，旨在為市場營銷學(xué)的發(fā)展和健全學(xué)科體系提供參考建議。關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)院 市場營銷 學(xué)科體系中圖分類號：F713 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）05（b）-0146-021 市場營銷學(xué)的學(xué)科發(fā)展市場營銷學(xué)涵蓋了管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué)等不同學(xué)科知識，是一門綜合性的學(xué)科，或者說是其他相關(guān)學(xué)科共同作用之后形成的全新的學(xué)科。從科學(xué)的角度來看，將市場營銷學(xué)定義為一門交叉性的學(xué)科，主要是因為市場營銷學(xué)的研究對象和
科技資訊 2017年14期2017-06-22
- 海洋經(jīng)濟學(xué)科基本定位及學(xué)科體系構(gòu)建探析
學(xué)科走向以及學(xué)科體系構(gòu)建方向提出了相關(guān)建議和主張。關(guān)鍵詞：海洋經(jīng)濟；學(xué)科體系；創(chuàng)新本文得到海南大學(xué)中西部高校綜合實力提升計劃項目（HDZHSL201301），國家自然科學(xué)基金項目（71473066、71563008、41361029）、海南省自然科學(xué)基金項目（20157260）、海南省教育廳科學(xué)研究項目（Hnky2015-11）資助。F124一、海洋經(jīng)濟學(xué)科基本定位海洋經(jīng)濟學(xué)科是一門新興學(xué)科，既屬于海洋基礎(chǔ)理論經(jīng)濟學(xué)范疇，也屬于應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)范疇。它是在理論經(jīng)
課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年17期2017-04-12
- 中職生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建
；分享體系；學(xué)科體系；網(wǎng)絡(luò)體系2012年，習(xí)近平總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時，提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育，重心在心理。中職生是“中國制造2015”的生力軍，其心理品質(zhì)如何直接關(guān)系到我國能否實現(xiàn)從制造大國到制造強國的華麗轉(zhuǎn)身?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確指出：“加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強”，學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)得到了前所未有的關(guān)注。孟萬金教授
中小學(xué)心理健康教育 2017年8期2017-03-24