會展學(xué)科體系構(gòu)建探討

摘 要：近年來，中國會展業(yè)蓬勃發(fā)展，對會展人才的需求日益旺盛，但會展學(xué)科理論體系研究的滯后，嚴(yán)重影響了高質(zhì)量人才的輸送。本文從會展學(xué)科地位現(xiàn)狀入手，分析了會展學(xué)科屬性，并基于兩種屬性，對會展學(xué)科體系進行了劃分，最后在一流學(xué)科背景下構(gòu)建了會展學(xué)科體系，對會展教育的健康發(fā)展有一定的借鑒意義，對構(gòu)建合理的人才培養(yǎng)模式也有一定的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：會展;學(xué)科地位;學(xué)科屬性;學(xué)科體系;構(gòu)建

中圖分類號：F203 文獻標(biāo)識碼：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.07.02

會展業(yè)的高速發(fā)展，要依賴會展學(xué)科的日益成熟。用“會展”作為篇名在中國知網(wǎng)上進行搜索，截至2021年1月26日，共搜到“學(xué)術(shù)期刊”文獻33808篇，其中中文文獻11087，外文文獻22721篇;其收錄的有關(guān)會展的第一篇文章名為“Review of Pictures in the Exhibition Lately Opened in College-Green”，發(fā)表于1799年2月5日，發(fā)表在“The Anti- Union”上，是一篇有關(guān)大學(xué)展覽的文章。中文文獻中，關(guān)于會展的第一篇文章發(fā)表于1954年9月28日，名為“全國基建出土文物會展中所見的石器時代 ”，第二篇發(fā)表于1986年7月30日，名為“欲揚先抑——從《北京青年畫會展》說起”。直到1996年，中國學(xué)術(shù)界對會展的研究才算正式拉開帷幕。

1 會展學(xué)科地位現(xiàn)狀

《中華人民共和國學(xué)科分類與代碼國家標(biāo)準(zhǔn)（GBT13745-2009）》將學(xué)科分類定義到一、二、三級，共設(shè)62個一級學(xué)科或?qū)W科群、676個二級學(xué)科或?qū)W科群、2382個三級學(xué)科。該標(biāo)準(zhǔn)指出，其主要收錄已經(jīng)形成的學(xué)科，而對于成熟度不夠、或者尚在醞釀發(fā)展有可能形成學(xué)科的雛形則暫不收錄;會展經(jīng)濟與管理只能歸入管理學(xué)其他學(xué)科或是公共管理其他學(xué)科。

在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2020版）的學(xué)科劃分中，分為門類、專業(yè)類和專業(yè)名稱三個層級。該目錄中共有門類13個：哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué);專業(yè)類共有93個;專業(yè)名稱共有703個。會展經(jīng)濟與管理專業(yè)屬于管理門類下的旅游管理類;2019年文學(xué)門類下的新聞傳播學(xué)類（交叉專業(yè)）開設(shè)了“會展”這個專業(yè)。

在教育部公布的本科專業(yè)（代碼）名稱標(biāo)準(zhǔn)中，會展專業(yè)有兩個，即會展經(jīng)濟與管理，專業(yè)代碼為110311S;會展藝術(shù)與技術(shù)，專業(yè)代碼為050427S;S表示在少數(shù)高校試點目錄外專業(yè)。作為試點目錄外專業(yè)，會展經(jīng)濟與管理所對應(yīng)的學(xué)科門類是管理學(xué)，一級學(xué)科為公共管理;會展藝術(shù)與技術(shù)所對應(yīng)的學(xué)科門類是文學(xué)，一級學(xué)科為藝術(shù)。截至2019年，全國本科院校一共有1243所，開設(shè)會展經(jīng)濟與管理的本科院校只有110所。

2 會展學(xué)科屬性

國內(nèi)經(jīng)過二十多年的研究，“會展”的定義在不斷擴展中，從最開始的狹義定義“會展指的是會議和展覽”，到將原先代表“會展旅游”的MICE作為“會展”的定義，到現(xiàn)在將“會展”定義為“多人在特定時空圍繞特定主題的集聚交流活動”，“會展”的研究范圍已然擴展到了“活動”范疇。“作為研究人類社會政治、經(jīng)濟、文化活動的學(xué)科，會展是在吸收社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)及傳播學(xué)等成果基礎(chǔ)上形成的學(xué)科。”其學(xué)科性質(zhì)主要表現(xiàn)為：綜合性和應(yīng)用性。

2.1 綜合性

會展學(xué)是一門綜合性非常強的學(xué)科，它需要研究會展經(jīng)濟對區(qū)域經(jīng)濟的貢獻，屬于經(jīng)濟學(xué)范疇;它也需要研究參展商、專業(yè)觀眾等特定群體的行為特征，屬于社會學(xué)和心理學(xué)范疇;它還要研究會展產(chǎn)品的運作、營銷以及推廣，屬于傳播學(xué)范疇。此外，一場活動的前期策劃、設(shè)計以及展臺的設(shè)計、展示，都需要藝術(shù)學(xué)的介入，而展臺的選材和搭建還必須有建筑學(xué)的參與，要實現(xiàn)“綠色會展”，還要涉及環(huán)境科學(xué)。最為重要的一點是，活動的現(xiàn)場管理、危機處理以及事后評估等都屬于管理學(xué)范疇。還有，會展政策法規(guī)、會展物流等又與政策、法律、運輸、口岸等學(xué)科相關(guān)。

2.2 應(yīng)用性

會展活動由人類需求發(fā)展而來，會展學(xué)的任務(wù)就是要告訴人們應(yīng)該如何進行現(xiàn)代會展的服務(wù)與實施。會展活動的策劃是否能與時俱進、展臺的設(shè)計是否能體現(xiàn)企業(yè)文化并吸引大眾、招商招展是否能成功、現(xiàn)場管理是否能做到有條不紊等，每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)都不能紙上談兵，必須付諸實踐，去實施、去檢驗，所以會展學(xué)是“直接服務(wù)于社會實踐的學(xué)科”，有很強的應(yīng)用性特征。

3 會展學(xué)科體系劃分

3.1 基于綜合屬性對會展學(xué)科體系進行劃分

會展學(xué)雖然具有綜合屬性，但它是有核心和邊緣之分的，也就是說會展學(xué)學(xué)科體系應(yīng)該有核心以及圍繞核心的幾個圈層。基于這樣的認(rèn)識，筆者提出會展學(xué)學(xué)科體系的“圈層說”如下：會展策劃、會展運營與管理是這個圈層結(jié)構(gòu)中的核心，這是顯而易見的;核心之外應(yīng)該是為核心提供直接服務(wù)的二級層次服務(wù)層;再往外的三級層次是影響層，影響層包含了宏觀影響層和微觀影響層;最后是四級層次輔助層，是為開展會展學(xué)研究提供理論、方法等依據(jù)的層次。如表1所示。

3.2 基于應(yīng)用屬性對會展學(xué)科體系進行劃分

會展學(xué)研究主要是解決人類在會展活動中存在的普遍性的問題，因而，它屬于社會科學(xué)，但在研究的過程中，又會涉及信息技術(shù)、環(huán)境保護等方面的問題，因此它又屬于自然科學(xué)。綜上可知，會展學(xué)是介于社會科學(xué)和自然科學(xué)兩者之間的邊緣科學(xué)。在具體的研究范疇中，既包括基礎(chǔ)研究，也包括應(yīng)用研究?；A(chǔ)研究是一種純理論研究，像會展這種綜合性很強的學(xué)科的基礎(chǔ)研究理論都來源于其他成熟學(xué)科，畢竟學(xué)科理論的成熟需要經(jīng)過一個漫長的過程;會展學(xué)的應(yīng)用研究是對招展招商、營銷服務(wù)等諸多實際問題進行研究，解決會展實際工作中的一系列具體技術(shù)問題，是會展學(xué)目前研究的重中之重。

從應(yīng)用視角來看，會展學(xué)要解決會展策劃、設(shè)計、運營及管理工作中的一系列具體技術(shù)問題。就目前會展的研究范圍可知，會展的類型包括展覽、會議、節(jié)事活動、體育賽事、獎勵旅游、婚慶等各種活動;會展策劃就是對這些活動進行招展策劃、招商策劃、營銷策劃、現(xiàn)場活動策劃、現(xiàn)場管理策劃、預(yù)算等;會展運營與管理就是對這些活動進行實際的招展、招商、營銷、活動組織、現(xiàn)場管理、危機管理等;會展設(shè)計主要指的是展臺設(shè)計。此外，與會展相關(guān)的設(shè)計還包括場館設(shè)計、展廳設(shè)計、舞臺背景設(shè)計、廣告設(shè)計、LOGO設(shè)計等。如圖1所示。

4 一流學(xué)科背景下會展學(xué)科體系構(gòu)建

2015年10月24日，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》;2016年12月28日，貴州省教育廳《關(guān)于大力推進區(qū)域內(nèi)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的實施意見》，要求從加強師資隊伍建設(shè)、培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才、提高科學(xué)研究水平、推進科研成果轉(zhuǎn)化、推動文化傳承創(chuàng)新等五個方面著手，打造一流大學(xué)和一流學(xué)科。就提高科學(xué)研究水平來看，構(gòu)建科學(xué)合理的會展學(xué)科體系是會展一流學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。

雖然會展專業(yè)是應(yīng)用性很強的專業(yè)，但是大學(xué)教育必須將理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，理論教學(xué)能教會學(xué)生怎樣去想，實踐教學(xué)能教會學(xué)生怎樣去做，缺一不可。所以會展學(xué)科體系應(yīng)由會展基礎(chǔ)理論學(xué)科、會展應(yīng)用理論學(xué)科和會展實踐學(xué)科三部分組成。

4.1 會展基礎(chǔ)理論學(xué)科

會展基礎(chǔ)理論學(xué)科研究會展的基本理論和方法，以會展活動中存在的普遍性規(guī)律作為研究對象，具體學(xué)科如會展概論、會展政策法規(guī)、會展心理學(xué)、會展史學(xué)、設(shè)計概論、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)理論等。

4.2 會展應(yīng)用理論學(xué)科

會展應(yīng)用理論學(xué)科研究會展設(shè)計、會展策劃、會展運營與管理的理論和方法。包括大型活動策劃與管理、會議運營與管理、會展?fàn)I銷、會展物流、會展信息學(xué)、展示空間設(shè)計、會展經(jīng)濟學(xué)、會展旅游學(xué)、會展企業(yè)管理等。

4.3 會展實踐學(xué)科

會展實踐學(xué)科是將應(yīng)用理論運用到實踐的學(xué)科。包括會展策劃實踐（展覽策劃、會議策劃、節(jié)事活動策劃、體育賽事策劃、獎勵旅游策劃、營銷策劃等實踐）、會展運營實踐、會展管理實踐（信息管理、現(xiàn)場管理、危機管理等實踐）、會展服務(wù)實踐、會展設(shè)計實踐等。

5 結(jié)語

會展高等教育的健康發(fā)展，有賴于會展學(xué)科的健康發(fā)展，目前因為沒有成熟的學(xué)科體系，各所大學(xué)在開設(shè)會展專業(yè)課時已然形成了百花齊放的局面，但是缺乏一定的規(guī)范性，導(dǎo)致會展教材也未能成為一個規(guī)范體系，而教材的不完善又導(dǎo)致會展教育受到了嚴(yán)重影響。怎樣跳出這樣的惡性循環(huán)？會展學(xué)科體系的構(gòu)建迫在眉睫。會展學(xué)科最重要的兩大屬性就是綜合性和應(yīng)用性，綜合性要求會展專業(yè)要開設(shè)經(jīng)濟、管理、設(shè)計、心理等方面的基礎(chǔ)理論課程，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，打好專業(yè)基礎(chǔ);應(yīng)用性要求會展專業(yè)要開設(shè)與會展策劃、設(shè)計、運營管理相關(guān)的應(yīng)用理論課程和實踐課程，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生成為真正的會展專業(yè)人才。綜上所述，會展學(xué)科體系的構(gòu)建是基于它是一級學(xué)科的假設(shè)，從它的體系所囊括的內(nèi)容來看，不管將其歸為旅游管理、公共管理，還是新聞傳播、文學(xué)藝術(shù)，都無法完全詮釋它的內(nèi)涵，所以呼吁將會展學(xué)設(shè)為一級學(xué)科，更有利于會展教育的開展，也更有利于會展業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻

許傳宏.會展的學(xué)科定位問題探討[J].教育與職業(yè)，2010（03）：108-109.

俞華.試論會展學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)成[J].中國會展，2003（18）：28-29.

馬勇，肖軼楠.我國會展專業(yè)的課程設(shè)置與人才培養(yǎng)[J].旅游科學(xué)，2005，19（01）：75-77.

吳宇華.《旅游研究紀(jì)事》文獻分析——兼論旅游學(xué)科體系[J].旅游科學(xué)，2004，18（02）：4-8.

龍江智.從體驗視角看旅游的本質(zhì)及旅游學(xué)科體系的構(gòu)建[J].旅游學(xué)刊，2005，20（01）：21-26.

貴州商學(xué)院? 龔雅莉