小學(xué)體育教育
- 民間體育游戲在小學(xué)體育教育中的融合與運(yùn)用探究
育游戲；小學(xué)體育教育；融合民間體育游戲是廣泛流傳于人民群眾的日常生活中，以身體運(yùn)動(dòng)為基本方式，具有娛樂化氣息和教育意義的尚未高度組織化、制度化和專業(yè)化的嬉戲娛樂活動(dòng)。它符合小學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的特殊心理。作為小學(xué)體育課堂教學(xué)的重要內(nèi)容之一，體育游戲也深受學(xué)生的喜愛。部分易學(xué)、易懂、易會(huì)的民間體育游戲，已經(jīng)出現(xiàn)在不少地區(qū)的學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。但是，民間體育游戲作為一種珍貴的傳統(tǒng)文化，其當(dāng)下的發(fā)展仍然面臨比較多的現(xiàn)實(shí)困境，比如游戲形式發(fā)生變化、游
拳擊與格斗·上半月 2023年1期2023-05-30
- 小學(xué)體育教育與安全教育的有效結(jié)合
。本文對(duì)小學(xué)體育教育與安全教育的有效結(jié)合策略，展開了深層次的研究。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;安全教育;結(jié)合引言小學(xué)階段的學(xué)生，由于其年齡尚小，所以自控能力相對(duì)薄弱。在開展體育活動(dòng)的過程中，經(jīng)常會(huì)有小學(xué)生之間相互追逐打鬧的狀況出現(xiàn)，這就很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。所以，體育教師必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，將安全教育適時(shí)融入到小學(xué)體育教育當(dāng)中，并要做好各種安全防范工作，以推動(dòng)小學(xué)生身心全面健康發(fā)展。一、加強(qiáng)教育，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)生作為受教育的對(duì)象，是教育的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 試論小學(xué)體育教育中激發(fā)學(xué)生興趣的重要性
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;激發(fā)興趣;途徑1 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的作用分析1.1 適時(shí)合理地安排游戲有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高結(jié)合小學(xué)生們的年齡特征，其自我控制能力不強(qiáng)，天性就是愛玩，注意力容易轉(zhuǎn)移，因此適當(dāng)?shù)卦隗w育教學(xué)中安排一些體育游戲，不僅使單調(diào)的課變得不那么枯燥，而且還可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高其活動(dòng)能力。1.2 正確地運(yùn)用體育游戲有利于學(xué)生體育技能的提高小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)重要特征就是剛開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新內(nèi)容時(shí)興趣比較高，也能認(rèn)真參與，積極學(xué)習(xí)，但是
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 雙減”背景下小學(xué)體育教學(xué)育人新路徑
略，促使小學(xué)體育教育在新環(huán)境下蓬勃發(fā)展。關(guān)鍵詞：雙減;小學(xué)教育;小學(xué)體育教育引言：以體育智、以體育心，強(qiáng)健的體魄是學(xué)生能夠長時(shí)間學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其是學(xué)生成長最關(guān)鍵的小學(xué)時(shí)期，體育教育是現(xiàn)代科學(xué)教育體系中不可或缺的部分。根據(jù)多方研究表明，要提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量水平，并且不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)，就需要減少其他文化科目帶來的教學(xué)壓力，目前雙減政策頒布，在為文化課程降溫的同時(shí)，也為體育教育帶來的新的生機(jī)。小學(xué)體育教學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)在新環(huán)境下，積極的面對(duì)挑戰(zhàn)，尋找適應(yīng)學(xué)生與社
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 探究信息技術(shù)助力小學(xué)體育課堂教學(xué)
要：在小學(xué)體育教育中教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)代化信息技術(shù)的有效結(jié)合，十分符合當(dāng)代小學(xué)生的需求，同時(shí)也能夠滿足新的教育發(fā)展要求，一方面能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)精神的有效培養(yǎng)，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另一方面則能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生的心理和思想上的有效指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)客觀地看待自己，有積極的樂觀的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，讓學(xué)生終身受益。由此可見，對(duì)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行探究是十分必要的，具體策略綜述如下?！絷P(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)體育教育;教學(xué)
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- “侵入式”思維融合下小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)體差異與分層次教學(xué)研究的價(jià)值探索
式思維;小學(xué)體育教育;學(xué)生個(gè)性差異分析引言當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)階段的體育教學(xué)面臨的問題相對(duì)比較多，尤其是不少小學(xué)生受到長期思維的影響，不愿意主動(dòng)開展體育課堂學(xué)習(xí)，整體的學(xué)習(xí)模式相對(duì)來說比較被動(dòng)，這就導(dǎo)致學(xué)生在體育課堂上處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)模式。所以在這種發(fā)展情況下，體育教師就可以利用“侵入式”思維，對(duì)體育教學(xué)的性質(zhì)和功能進(jìn)行重新定位，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉的意識(shí)。一、“侵入式”思維融合下小學(xué)體育分層次教學(xué)的背景探究以邢臺(tái)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)留村學(xué)區(qū)留
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 幸福人生大課間，培育優(yōu)質(zhì)小公民
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;體育大課間模式;校園體育文化中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言“體育大課間”活動(dòng)有利于小學(xué)生的健康發(fā)展，讓小學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)過程中能夠放松自己，從而在學(xué)習(xí)的過程中能夠更好的展開教學(xué)。并在此過程探索“家、校、生”立體化而大課間，讓小學(xué)生能夠積極參與到豐富的校園生活當(dāng)中，尤其是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)其軍事化隊(duì)列，統(tǒng)一的行動(dòng)，規(guī)范化的動(dòng)作，這也是為小學(xué)生未來的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，井然有序的大課間活動(dòng)能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生多方面的習(xí)慣，并結(jié)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 陽光體育背景下小學(xué)體育教育改革策略探討
育背景;小學(xué)體育教育;改革;策略中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-44-199多年以來，多數(shù)小學(xué)在教育的過程當(dāng)中往往都是“重腦輕體”，“陽光教育”理念的提出，對(duì)這種錯(cuò)誤的理念將會(huì)有很好的糾正，能夠讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到體育育人的重要價(jià)值和強(qiáng)大功能，從而重視對(duì)學(xué)生的體育教育。做好小學(xué)生的體育教育，一方面能夠增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，使其擁有強(qiáng)健的體魄，另一方面也能有效地磨煉學(xué)生的意志，有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展，成長為新時(shí)代之下具有良好身體素質(zhì)與健康精
小作家報(bào)·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 淺析小學(xué)體育教育與安全教育的有效結(jié)合
欽摘要：小學(xué)體育教育教學(xué)是學(xué)生體育健康以及自主鍛煉的基礎(chǔ)學(xué)科，新時(shí)代發(fā)展環(huán)境下，小學(xué)體育教育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生在體育教育教學(xué)實(shí)踐中，展現(xiàn)自我，形成健康的身心以及強(qiáng)健的體魄，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)體育教學(xué)符合素質(zhì)教育的要求，逐漸在多維教育目標(biāo)構(gòu)建中，與安全教育相結(jié)合，減少學(xué)生在體育鍛煉過程中不必要的安全事故，提升教師與學(xué)生的安全意識(shí)，結(jié)合途徑的探索中，學(xué)生時(shí)刻注意體育安全，形成正確的鍛煉方法以及安全教育的良好效果。教師作為小
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法研究
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;促進(jìn)心理健康方法;作用;小學(xué)生心理健康教育與體育教育的融合能夠很好地幫助小學(xué)生去處理日常生活與學(xué)習(xí)中的壓力，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，積極向上的心態(tài)。心理健康教育在體育教育中的滲透將使小學(xué)生受益匪淺。1 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析現(xiàn)在小學(xué)生的體育教學(xué)現(xiàn)狀來說并不是很樂觀，很多家長、包括學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子的文化教育水平和興趣愛好都很重視，間接和直接導(dǎo)致小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重。某些學(xué)校雖然響應(yīng)國家號(hào)召每天讓孩子達(dá)到兩個(gè)小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)以上的體育時(shí)間，但實(shí)際有
科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考與探索
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;心理健康教育;思考與探索中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-42-290引言心理健康所指向的是個(gè)體在精神以及活動(dòng)方面能夠保持正常的行為，而且心理素質(zhì)良好，特別表現(xiàn)于與人溝通以及配合等層面。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，如果心理不夠健康，最常見的表現(xiàn)就是自卑、孤僻以及任性等，這些性格方面的典型弊端，不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)體育課堂的參與度，甚至還會(huì)對(duì)未來的發(fā)展產(chǎn)生諸多不利影響。傳統(tǒng)模式下的體育教學(xué)，大都以技能培養(yǎng)作為教學(xué)重點(diǎn)，很顯然
小作家報(bào)·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 探析項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)體育教育中的實(shí)踐
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;項(xiàng)目化學(xué)習(xí);意義;實(shí)踐活動(dòng)中圖分類號(hào)：G633.96? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2021）35-0079-02引言受應(yīng)試教育影響，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣持續(xù)降低，許多學(xué)生對(duì)體育教學(xué)中的體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能一知半解，不同學(xué)生的身體素質(zhì)也存在顯著的差別。而體育教學(xué)無論是在教學(xué)內(nèi)容還是在教學(xué)形式上都缺乏新意，這也導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)缺乏興趣。而項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)
求知導(dǎo)刊 2021年35期2021-10-18
- 用信息技術(shù)，點(diǎn)燃體育激情
息技術(shù);小學(xué)體育教育;策略【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）23-0157-02【Abstract】 In the current primary school physical education，the application of information technology has promoted the current primary school physical education re
當(dāng)代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 陽光體育背景下小學(xué)體育教學(xué)策略分析
光體育;小學(xué)體育教育;策略中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-13-154引言在當(dāng)前的小學(xué)體育教育階段，不難發(fā)現(xiàn)普通學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重要性沒有正確的認(rèn)識(shí)，只學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)，并結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。結(jié)果，體育未能突出其教育價(jià)值。當(dāng)前情況的主要原因是教師的教學(xué)方法存在一些缺陷。因此，陽光體育對(duì)學(xué)生的生長具有重要意義。接下來，將以陽光體育為背景，詳細(xì)解釋和討論小學(xué)體育的發(fā)展策略。一、在陽光體育的背景下小學(xué)體育教學(xué)模式現(xiàn)狀（一）彌補(bǔ)應(yīng)試教
小作家報(bào)·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考與探索
關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教育 心理健康教育 思考與探索引言小學(xué)生的心理素質(zhì)正處于成長階段，它需要與身體素質(zhì)同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，二者之間具有著相輔相成的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生的心理素質(zhì)下降時(shí)，其身體素質(zhì)就會(huì)逐漸下降;當(dāng)他們的心理素質(zhì)不斷增強(qiáng)時(shí)，其身體素質(zhì)就會(huì)逐漸提升。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活品質(zhì)不斷上升，然而人們的心理素質(zhì)卻在快速下降，同時(shí)人們的身體素質(zhì)也逐漸變得不太理想。所以，學(xué)生的心理素質(zhì)需要從小開始進(jìn)行培養(yǎng)，體育教師應(yīng)對(duì)他們心理素質(zhì)的培養(yǎng)予以高度重視，讓他們從小
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年32期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育游戲化教學(xué)策略
養(yǎng)理念;小學(xué)體育教育;游戲化;策略新時(shí)期的體育課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)有著重要的作用?，F(xiàn)如今的體育教學(xué)要適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持核心素養(yǎng)理念。體育教師要積極探索游戲化的教學(xué)策略，在體育訓(xùn)練過程中融入具有競技性、文化性、益智性的游戲，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。1 小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀1.1 教學(xué)內(nèi)容單一，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的課堂根本不感興趣，但很多學(xué)校仍然在使用廣播體操、跑步之類的運(yùn)動(dòng)作為體育教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)生活潑好動(dòng)，
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年1期2021-09-10
- 小學(xué)體育教育在青少年體質(zhì)健康發(fā)展中的作用
的今天，小學(xué)體育教育要突出培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓其意識(shí)到鍛煉的重要性。本文分析了小學(xué)體育教育與青少年體質(zhì)健康的關(guān)系，同時(shí)也闡述了小學(xué)體育教育的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;青少年;體質(zhì)健康發(fā)展基金項(xiàng)目：本文系2020年度金昌市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃一般課題“體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防青少年不良行為的策略研究”（課題編號(hào)：KTLX〔2020〕062）的研究成果。學(xué)校和家庭是學(xué)生接受教育的最主要的兩個(gè)場所，其中校園體育對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)、身心健康發(fā)展起著關(guān)鍵作用。在傳統(tǒng)教學(xué)理念
求學(xué)·教育研究 2021年15期2021-08-26
- “小團(tuán)體”教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
育模式;小學(xué)體育教育;應(yīng)用策略通過小學(xué)體育教學(xué)，利用小組輔導(dǎo)的目標(biāo)就是可以讓學(xué)生之間相互影響，共同發(fā)展，讓小學(xué)生增強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！靶F(tuán)體”教育模式使學(xué)生具有集體組織的意識(shí)，并激發(fā)學(xué)生與他人合作以實(shí)現(xiàn)相同目標(biāo)的熱情。同時(shí)，它可以增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼并優(yōu)化人際關(guān)系。在合作學(xué)習(xí)中，隨著新課程改革的全面發(fā)展，教師必須在小學(xué)體育課中積極創(chuàng)新體育教學(xué)模式，科學(xué)地采用“小團(tuán)體”教學(xué)模式，以充分優(yōu)化和改進(jìn)體育教學(xué)方法，深化學(xué)生的健身和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。1“小團(tuán)體”教學(xué)模式在小學(xué)體育
速讀·中旬 2021年6期2021-07-23
- 淺談小學(xué)體育教育中德育教育的滲透策略
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育 德育教育 滲透策略中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-09-14引言隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，德育教學(xué)逐漸滲透到各科的教學(xué)中。學(xué)生參與小學(xué)體育學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)不斷得到提高，也明白了體育運(yùn)動(dòng)是一種需要經(jīng)過合作才能共同完成的運(yùn)動(dòng)。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)有著重要的作用，能夠規(guī)范學(xué)生在體育活動(dòng)中的行為，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，豐富學(xué)生的體育精神。一、在游戲中實(shí)現(xiàn)德育滲透小學(xué)生的天性比較愛
安家（校外教育） 2021年9期2021-06-12
- 淺析新課改下小學(xué)體育足球教學(xué)中如何提高趣味性
球是現(xiàn)代小學(xué)體育教育的重要組成部分，教師在研究與實(shí)踐足球教學(xué)策略時(shí)，需順應(yīng)學(xué)生年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，做好趣味性教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情與參與興趣，提高小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念。本文對(duì)新課改下小學(xué)體育足球教學(xué)中如何提高趣味性展開了相關(guān)研究，提出幾點(diǎn)可行策略，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】趣味性;小學(xué)足球教學(xué);小學(xué)體育教育;新課改目前，我國小學(xué)足球課程的教學(xué)現(xiàn)狀還存在著趣味性不足的問題，難以滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，亟待采取有效措施，增加足球教學(xué)的
教育界·中旬 2021年3期2021-05-10
- 試析足球腳背正面顛球教學(xué)策略
面顛球;小學(xué)體育教育引言足球腳背正面顛球教學(xué)是小學(xué)足球教學(xué)的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使其掌握基本的顛球技能，而要提升足球腳背正面顛球的教學(xué)質(zhì)量，需要關(guān)注小學(xué)生在足球活動(dòng)中的動(dòng)作指導(dǎo)與習(xí)慣能力培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤來制定針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，使小學(xué)生能夠掌握規(guī)范的技術(shù)操作，教師除了要做好教學(xué)設(shè)計(jì)也要加強(qiáng)教學(xué)中的觀察，結(jié)合新時(shí)代的體育教學(xué)思想與足球精神來對(duì)小學(xué)生進(jìn)行綜合的訓(xùn)練教育，使得足球腳背正面顛球教學(xué)能夠發(fā)揮身體素質(zhì)鍛煉和德育教育的綜合價(jià)值。一、點(diǎn)球
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年39期2021-03-07
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考與探索
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;心理健康教育;結(jié)合路徑推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)工作的開展，是促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要措施，強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)能力，不僅要體現(xiàn)在文化知識(shí)的傳授上，更要將育人理念充分落實(shí)到學(xué)生接受教育的整個(gè)階段。心理教育課程開展則是保證學(xué)生心理能夠處在健康的狀態(tài)當(dāng)中。當(dāng)前教育工作者也要應(yīng)用多元化的教學(xué)方式，來更好地發(fā)揮小學(xué)體育教育與心理健康教學(xué)課程的聯(lián)動(dòng)作用。一、小學(xué)體育教育與心理健康教育結(jié)合的意義將心理健康教育核心理念融入小學(xué)體育教育當(dāng)中，更多是要建立起學(xué)生
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年47期2021-01-21
- 將德育融入小學(xué)體育教育中
因此，在小學(xué)體育教育中，教師根據(jù)學(xué)生所表現(xiàn)出來的情感、思想以及個(gè)性化的行為、意志力、耐挫力等，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)并遵循其身心發(fā)展規(guī)律，將德育滲透到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;德育;融入在隨著新課改的不斷深入以及素質(zhì)教育的推進(jìn)，各個(gè)學(xué)校都十分重視在相關(guān)課程之中滲透德育，一邊給學(xué)生傳授知識(shí)，一邊注重其良好道德品質(zhì)的形成。在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，體育教育也是德育的重要組成部分。在體育教育中滲透德育，能夠?qū)W(xué)生價(jià)值觀的形成以及其個(gè)人的成長和發(fā)展都產(chǎn)生積極
新課程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 體育家庭作業(yè)促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的研究
關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教育;家庭作業(yè);體質(zhì)發(fā)展中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-7485（2020）31-0057-02Research on Physical Homework Promoting the Development of Elementary Students'Physique（Changzhou Garden Second Primary School，China）YAN Yan【Abstract】Marginaliza
家長 2020年11期2020-11-26
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教育教學(xué)方法的途徑核心探尋
不斷創(chuàng)新小學(xué)體育教育教學(xué)方法，提升小學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教育改革的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;教學(xué)方法;創(chuàng)新研究一、小學(xué)年級(jí)的特點(diǎn)小學(xué)生的天性活潑好動(dòng)，相比于基礎(chǔ)課程，小學(xué)生更傾向于體育課，這樣小學(xué)生的性格特點(diǎn)相符，當(dāng)小學(xué)生喜歡體育課的主要原因是由于體育課可以自由玩耍，體育課程教學(xué)沒有落實(shí)其教育目標(biāo)。近年來，由于升學(xué)壓力的影響，導(dǎo)致小學(xué)生缺乏足夠的體育鍛煉，隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，體育考核的比重逐漸提高，但小學(xué)生體育教育仍然存
錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的影響
課改針對(duì)小學(xué)體育教育提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，這就促使老師改革以往的教育模式以及教育手段，運(yùn)用新式的教育手段，提升教育效益。體育游戲就是一種科學(xué)有效的體育教育手段，能夠刺激出學(xué)生們道德學(xué)習(xí)熱情，針對(duì)這個(gè)方面，論文剖析了小學(xué)體育游戲?qū)τ趯W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響。關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)體育教育;學(xué)生興趣中圖分類號(hào)：G623.8???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）34-0213-01前言興趣是教育學(xué)生最好的老師，無論任何一門課程的學(xué)習(xí)，只要
讀與寫·上旬刊 2020年12期2020-09-26
- 分析小學(xué)體育教育在青少年體質(zhì)健康發(fā)展中的作用
先分析了小學(xué)體育教育與青少年體質(zhì)健康的關(guān)系，然后分析了小學(xué)體育教育在青少年體質(zhì)健康發(fā)展中的作用。◆關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;青少年;體質(zhì)健康;作用1小學(xué)體育教育與青少年體質(zhì)健康的關(guān)系在培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)健康的過程中，學(xué)校是非常重要的一個(gè)場所。全體教職工都應(yīng)該在學(xué)生體質(zhì)方面的健康發(fā)展中做出努力，為保證學(xué)生的健康制定出比較完整的教學(xué)體系。既要為學(xué)生創(chuàng)建安全的校園環(huán)境，又要對(duì)體育課程進(jìn)行合理的安排。體育這門科目能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)自己的不良生活習(xí)慣做出改變，
速讀·上旬 2020年2期2020-08-10
- 分析小學(xué)體育教育在青少年體質(zhì)健康發(fā)展中的作用
先分析了小學(xué)體育教育與青少年體質(zhì)健康的關(guān)系，然后分析了小學(xué)體育教育在青少年體質(zhì)健康發(fā)展中的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育? 青少年? 體質(zhì)健康? 作用中圖分類號(hào)：G807.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（c）-0085-02Abstract： Adolescents are the hope of the country'
當(dāng)代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)體育融合研究
在當(dāng)前的小學(xué)體育教育中，多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了當(dāng)前的小學(xué)體育改革，為當(dāng)前的小學(xué)課堂教育帶來了很多好處，比如這種教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣;有利于教師為學(xué)生營造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;并且為學(xué)生強(qiáng)化和突出當(dāng)前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，這一教學(xué)方式還會(huì)帶來弊端：第一是不利于學(xué)生自主想象力的提升;第二是不利于學(xué)生注意力的集中;第三是長遠(yuǎn)來看不利于教學(xué)效果的提高。關(guān)鍵詞：多媒體;信息技術(shù);小學(xué)體育教育;利弊分析伴隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛應(yīng)
新一代 2020年12期2020-06-28
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用探析
育游戲;小學(xué)體育教育;應(yīng)用策略在小學(xué)體育教學(xué)中融入游戲，是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生的身體和智力發(fā)展具有重要意義的現(xiàn)代化教學(xué)模式。在具體的實(shí)踐探究中，由于小學(xué)生思維和行為的一些獨(dú)特性質(zhì)，游戲的設(shè)計(jì)和開展還存在許多問題。所以教師要通過不斷的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)方案，結(jié)合當(dāng)下小學(xué)生的成長特點(diǎn)，來制定更加科學(xué)合理的游戲?qū)嵤┎呗裕龠M(jìn)學(xué)生能夠保持輕松愉悅的心情投身到體育學(xué)習(xí)中。一、利用游戲來豐富準(zhǔn)備活動(dòng)，提高學(xué)生興趣在小學(xué)體育課程教學(xué)中，準(zhǔn)備活動(dòng)是必要的，也是很多教師都比較重視
新智慧·下旬刊 2020年3期2020-06-08
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育教學(xué)中德育策略創(chuàng)新研究
通過對(duì)于小學(xué)體育教育中德育教育的滲透進(jìn)行簡要分析概述，并且對(duì)于具體的實(shí)施策略進(jìn)行細(xì)致探討。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);德育教育;小學(xué)體育教育在當(dāng)前的體育教學(xué)過程中，為了滿足素質(zhì)教育的需求，發(fā)展學(xué)生的德育教育是非常重要的一個(gè)步驟。這就需要體育教師根據(jù)學(xué)生在長時(shí)間學(xué)習(xí)過程中如何形成更好的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)精神等，來進(jìn)行具體教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方案的制定。為了滿足素質(zhì)教育中德育教育的具體要求，需要引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)的目標(biāo)。因此在這個(gè)過程中增強(qiáng)小
山東青年 2020年1期2020-03-24
- 試析貧困地區(qū)中小學(xué)體育教育的認(rèn)知偏差問題與應(yīng)對(duì)策略
困地區(qū)中小學(xué)體育教育的認(rèn)知偏差問題以及應(yīng)對(duì)策略的相關(guān)問題。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育? 認(rèn)識(shí)偏差? 貧困地區(qū)? 教育升級(jí)中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）10（c）-0079-02注重對(duì)于學(xué)生體育健康建設(shè)得到了越來越多教育工作者的重視，在中央，國務(wù)院專門在深化素質(zhì)教育的改革中明確提出了“健康第一”的現(xiàn)代教育指
當(dāng)代體育科技 2019年30期2019-12-16
- 淺析如何高效規(guī)劃小學(xué)體育教學(xué)
規(guī)劃 ?小學(xué)體育教育 高效抓住小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和自身的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在體育教學(xué)的過程中，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和水平，從而讓小學(xué)生能夠充分地接受體育運(yùn)動(dòng)的熏陶，并能夠在教學(xué)的過程中培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在體育教學(xué)的過程中，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我反思，并通過校內(nèi)開展研討會(huì)確定新的教學(xué)目標(biāo)，從而提升教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)水平，取得了良好的成效。本文主要結(jié)合當(dāng)前我國的制約小學(xué)體育教學(xué)改革的幾點(diǎn)因素，著重論述一下當(dāng)前體育教學(xué)改革的措施。一、當(dāng)前
考試與評(píng)價(jià) 2019年6期2019-10-21
- 小學(xué)體育器材資源開發(fā)利用分析
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;體育器材;教學(xué)資源開發(fā)當(dāng)前，很多學(xué)校體育器材資源的數(shù)量是有限的，不能夠完全滿足學(xué)生對(duì)體育器材資源的基本需要，在使用過程中存在部分學(xué)生缺少體育器材的問題。除此之外，體育鍛煉本身具有一定的危險(xiǎn)性，部分體育器材安全細(xì)節(jié)處理得不到位，導(dǎo)致學(xué)生的體育鍛煉活動(dòng)得不到安全保障，嚴(yán)重影響學(xué)生體育鍛煉學(xué)習(xí)的效果。因此，本文針對(duì)當(dāng)前體育器材資源開發(fā)利用過程中的普遍問題進(jìn)行分析，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出相應(yīng)的解決措施。一、現(xiàn)階段體育器材資源開發(fā)利用中的主要問題（
新課程·小學(xué) 2019年8期2019-09-12
- 小學(xué)生課外體育活動(dòng)的有效性實(shí)施策略
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;課外活動(dòng);教學(xué)有效性策略引言：在十九大方針的正確指引方針下，對(duì)現(xiàn)代的小學(xué)體育課外活動(dòng)更加的活躍。在時(shí)代不斷地發(fā)展的今天，小學(xué)的體育課外活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，要強(qiáng)化我們的師生互動(dòng)，并對(duì)以往的教學(xué)取其精華去其陳舊，進(jìn)一步對(duì)新課程上的新標(biāo)準(zhǔn)盡快掌握，融入課堂外活動(dòng)中，學(xué)生可以更精準(zhǔn)的掌握知識(shí)。在課堂以外把師生之間的互動(dòng)貫徹始終，這些會(huì)直接體現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)上的效率與教師的教學(xué)是否能讓學(xué)生接受。一、當(dāng)下小學(xué)生課外體育活動(dòng)教學(xué)的常見問題（一）學(xué)生的積
學(xué)習(xí)與科普 2019年19期2019-09-10
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
層教學(xué);小學(xué)體育教育;應(yīng)用在體育教學(xué)中需要使學(xué)生得到全面的鍛煉，通過體育鍛煉提升體能，從而更加健康的成長。但是由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生采取同樣的方式進(jìn)行訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生的體育訓(xùn)練缺少針對(duì)性。體育訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合項(xiàng)目的不同以及學(xué)生的不同進(jìn)行合理的安排，這樣才能使體育運(yùn)用具有更好的效果。在小學(xué)體育中，應(yīng)采取分層教學(xué)開展訓(xùn)練，使學(xué)生能夠得到有效的鍛煉，提升體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。一、根據(jù)學(xué)生具體情況，進(jìn)行科學(xué)分層分層教學(xué)指的是根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)情況以及實(shí)際
體育風(fēng)尚 2019年10期2019-09-10
- 試分析提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略
需要提升小學(xué)體育教育教學(xué)的規(guī)范化和有效化，對(duì)我們的小學(xué)的體育教學(xué)進(jìn)行策略性的改革和更新，從各個(gè)方面來研究小學(xué)體育的有效教育教學(xué)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育；教育教學(xué)；有效性策略；體育我們國家十分重視教育的作用，重視科教興國，教育是孩子們必不可少的，學(xué)習(xí)更是終生的任務(wù)和使命，小學(xué)教育是所有知識(shí)和教學(xué)的基礎(chǔ)，當(dāng)前，在我國教育教學(xué)現(xiàn)代化的過程中，小學(xué)教育不僅僅要求學(xué)生的成績的優(yōu)秀，更加對(duì)于我們的素質(zhì)和道德品質(zhì)、身體素質(zhì)等等提出了硬性的要求，提高了學(xué)生的素質(zhì)教育和身體健
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年4期2019-09-10
- 新時(shí)代小學(xué)體育踐行“立德樹人”的研究
代背景下小學(xué)體育教育“立德樹人”的必要性，然后詳細(xì)分析了新時(shí)代小學(xué)體育“立德樹人”的內(nèi)涵，最后具體對(duì)新時(shí)代小學(xué)體育如何進(jìn)行“立德樹人”這一問題進(jìn)行了研究?！娟P(guān)鍵詞】新時(shí)代;小學(xué)體育教育;立德樹人當(dāng)前我國已經(jīng)進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，在這一大背景下，我國小學(xué)體育教育相應(yīng)地也發(fā)生了一些改變，也需要進(jìn)行一些改變。因此，我國小學(xué)體育教育就要積極響應(yīng)黨的號(hào)召、國家的相關(guān)政策，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。考慮到當(dāng)前我國小學(xué)體育教育和小學(xué)生發(fā)展等各方面的具體情況，新時(shí)代小學(xué)體
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年63期2019-09-10
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
育游戲；小學(xué)體育教育；應(yīng)用對(duì)小學(xué)的體育教學(xué)來說，體育游戲是其中很重要的一部分，在體育教育中進(jìn)行一些有趣的游戲，可以使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)校完成體育教學(xué)任務(wù)。體育游戲的內(nèi)容非常復(fù)雜，而且包含的范圍很廣，特別是兒童游戲與生活的聯(lián)系。體育游戲有其特色性，它適合小學(xué)生的體育活動(dòng)。學(xué)?？梢赃M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)以促進(jìn)體育教學(xué)的開展，體育運(yùn)動(dòng)有效地結(jié)合了心理活動(dòng)和體育活動(dòng)，是體育訓(xùn)練和教學(xué)的重要內(nèi)容。一、體育游戲和小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)1.體育游戲的定義和特點(diǎn)體育游戲指的
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·科學(xué)工程與電力 2019年1期2019-09-10
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中師生互動(dòng)策略
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;師生互動(dòng);策略研究如今人們對(duì)于教育的看法與以往有了很大的差異，現(xiàn)如今的人們除了對(duì)小學(xué)生必要的文化知識(shí)教育以外，還更多的關(guān)注小學(xué)生其他方面能力的發(fā)展。小學(xué)體育是小學(xué)中的必教課程，其作用不僅僅只是教會(huì)小學(xué)生一些運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)，而是讓小學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的理念，因?yàn)樾W(xué)生的身體正處于重要的成長階段，讓小學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行運(yùn)動(dòng)是對(duì)其身體發(fā)展非常重要的。而小學(xué)體育教學(xué)也要注意教學(xué)方法，體育課教學(xué)質(zhì)量的好壞與師生之間是否有良好的互動(dòng)有很大的關(guān)系，師生之
- 淺議小學(xué)體育教育中加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)教育的重要性
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;應(yīng)急救護(hù);教學(xué)改革隨著教育部對(duì)學(xué)生德智體美勞各項(xiàng)素質(zhì)要求的不斷重視，越來越多的學(xué)生與家長開始重視小學(xué)體育教育，其專業(yè)化，規(guī)范化程度也因此得到了極大的提升。但是，鑒于小學(xué)生依舊處于一個(gè)身體與心理發(fā)展的初級(jí)階段，其安全意識(shí)與對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力依舊沒有養(yǎng)成，教師要能夠?qū)Υ擞幸粋€(gè)正確的引導(dǎo)和教育。一、 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急救護(hù)能力的必要性體育鍛煉與危險(xiǎn)是緊密相關(guān)的，不僅僅是學(xué)生會(huì)存在著運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，甚至是很多專業(yè)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練以及比賽過程之中都會(huì)存在著運(yùn)
考試周刊 2019年54期2019-08-11
- 腦神經(jīng)科學(xué)對(duì)小學(xué)體育教育的啟示
經(jīng)科學(xué)對(duì)小學(xué)體育教育的啟示，以便更好地進(jìn)行體育教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：腦神經(jīng)科學(xué)? 小學(xué)體育教育? 體育教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G807 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（b）-0012-02讀完《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》一書，相信大部分教育者都有種豁然開朗的感覺，原來每一位教師都可以是學(xué)生大腦的變革者，讓我們重新認(rèn)識(shí)教育，進(jìn)一步思考如何將腦神經(jīng)科學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。作為一名小學(xué)體育教師，自然更關(guān)注的是腦神經(jīng)科學(xué)對(duì)體
當(dāng)代體育科技 2019年14期2019-07-19
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的困境與治理
當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育教育發(fā)展中存在的一些問題，提出了治理農(nóng)村小學(xué)體育教育的幾項(xiàng)舉措。關(guān)鍵詞：治理；小學(xué)體育教育；農(nóng)村；困境體育在提高人民身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富人民精神文化生活都有著不可替代的重要作用。學(xué)校體育是體育事業(yè)的重要組成部分，能夠指導(dǎo)與幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的鍛煉、掌握正確的運(yùn)動(dòng)技能、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、形成完全的人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著不可替代的作用?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，小學(xué)生作為國
青年與社會(huì) 2019年15期2019-05-27
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
育游戲 小學(xué)體育教育 應(yīng)用一、讓學(xué)生適當(dāng)?shù)責(zé)嵘斫處熆梢哉{(diào)整體育游戲的設(shè)計(jì)，使學(xué)生完成熱身活動(dòng)，避免無聊的訓(xùn)練扼殺學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。許多體育游戲都很有趣且具有競爭力，教師可以利用學(xué)生自身的好勝心，以玩游戲的形式在上課前給學(xué)生熱身。例如，田徑比賽對(duì)學(xué)生的彈跳性能有一定的要求，因此教師可以組織學(xué)生發(fā)起“ 30米蛙跳”比賽，以查看哪個(gè)學(xué)生跳動(dòng)得最快并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 相比之下，30米的距離并不遙遠(yuǎn)，適當(dāng)?shù)奶S可以鍛煉學(xué)生的腿部肌肉，加快學(xué)生的血液循環(huán)，并充分地?zé)?/div>
絲路視野 2019年7期2019-05-21
- 淺論核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生體育特長培養(yǎng)的策略
心素養(yǎng)；小學(xué)體育教育；特長培養(yǎng)；教學(xué)策略核心素養(yǎng)培養(yǎng)已經(jīng)成為我國教育發(fā)展的基本指向，在這樣的教育背景下，教育改革工作的重要性也日益突出，為了構(gòu)建有效課堂，我們應(yīng)該做好教學(xué)改革工作，突出學(xué)生特長，為學(xué)生提供多元化發(fā)展的可能性。小學(xué)教育階段是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要時(shí)期，小學(xué)體育教學(xué)作為培養(yǎng)小學(xué)生體育素養(yǎng)的關(guān)鍵，在新的教育背景下，我們?nèi)绾未龠M(jìn)對(duì)小學(xué)生的體育特長培養(yǎng)是值得深思的問題。一、 轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為基本教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的落后教育理念學(xué)生的成績能夠代表其在階段性學(xué)習(xí)中考試周刊 2019年44期2019-05-18
- 學(xué)中玩，玩中學(xué)
育游戲；小學(xué)體育教育；應(yīng)用小學(xué)生是祖國的未來和希望，學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展是小學(xué)教育的終極目標(biāo)。俗話說：“身體是革命的本錢。”只有擁有良好的身體素質(zhì)學(xué)生才可以在學(xué)習(xí)中投入更多精力，從而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。體育游戲是一種有趣的體育活動(dòng)方式，它對(duì)小學(xué)體育教育有重要意義，開展體育游戲活動(dòng)能夠全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，從而養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。一、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性在現(xiàn)代教育體系中，突出學(xué)生的主體地位受到越來越多的重視，為了確保學(xué)新課程·上旬 2019年3期2019-05-10
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教育；有目的的教育；豐富教材內(nèi)容；改良教學(xué)方法從心理學(xué)的解釋來看，興趣是人們努力了解某事物或從事某種活動(dòng)的傾向。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某件事感興趣時(shí)，他會(huì)把注意力集中在某件事情上，并且對(duì)這件事情產(chǎn)生某種情感。因此，興趣在人類日?；顒?dòng)中起著至關(guān)重要的作用。在小學(xué)體育教學(xué)中，如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是體育教學(xué)一項(xiàng)重要的任務(wù)。因此，在體育教學(xué)中，教師應(yīng)采取多種方法，根據(jù)小學(xué)生年齡和身心發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到完成課程的目的，促進(jìn)學(xué)生身心健康健康教育界·中旬 2019年1期2019-04-26
- 小學(xué)體育教育如何適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育? 心理教育? 健康中圖分類號(hào)：G622? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）03-0189-01目前，我國的小學(xué)體育教育偏重于運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能的提升，僅僅是增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，面對(duì)如今的新課程改革，現(xiàn)有的課程安排與設(shè)計(jì)已不能滿足學(xué)生的需求，一味的被動(dòng)接受會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，這就需要重視學(xué)生的心理教育，革新課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味性，讓體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極推動(dòng)作用，從而幫助小學(xué)讀與寫·教育教學(xué)版 2019年3期2019-04-19
- 爭做“四有教師”
有教師 小學(xué)體育教育 專業(yè)化 趣味化 教學(xué)實(shí)踐傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，倡導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)文化課的內(nèi)容，進(jìn)行熟悉并充分掌握。而體育教學(xué)則顯得十分薄弱，甚至有部分教師認(rèn)為體育課主要是放松的一門課程，對(duì)于專業(yè)體育知識(shí)的講解進(jìn)行了舍去。殊不知，體育教學(xué)在學(xué)生成長發(fā)育過程中起到很重要的作用，首先有利于增強(qiáng)身體素質(zhì)，其次能夠幫助學(xué)生掌握一門運(yùn)動(dòng)技能，是興趣愛好的延展。本文就教師應(yīng)如何增強(qiáng)小學(xué)體育教育的專業(yè)化及趣味性進(jìn)行簡單探討。1爭做四有教師四有教師強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)階科教導(dǎo)刊·電子版 2019年4期2019-04-12
- 試析小學(xué)生良好體育習(xí)慣的養(yǎng)成
鍵詞】：小學(xué)體育教育 習(xí)慣養(yǎng)成 興趣培養(yǎng) 因材施教有學(xué)者指出“培養(yǎng)學(xué)生的體育習(xí)慣，是體育教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)。完美的體育教育是非常重視體育習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。而學(xué)生時(shí)代是最好、最適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)成體育習(xí)慣的時(shí)代，是培養(yǎng)學(xué)生種種健全心境的時(shí)代?！边@些判斷是十分正確的。身體是小學(xué)生從事各種活動(dòng)的基礎(chǔ)，而健壯身體需要通過加強(qiáng)鍛煉來獲得，這就需要小學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。“習(xí)慣是由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的成為需要的自動(dòng)化的行為方式，體育習(xí)慣是特定的情景刺激（場地、時(shí)間、器械中國校外教育(上旬) 2019年1期2019-03-30
- 小學(xué)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
育游戲；小學(xué)體育教育；應(yīng)用中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2019）03-0207-01對(duì)小學(xué)的體育教學(xué)來說，體育游戲是其中很重要的一部分，在體育教育中進(jìn)行一些有趣的游戲，可以使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)校完成體育教學(xué)任務(wù)。體育游戲的內(nèi)容非常復(fù)雜，而且包含的范圍很廣，特別是兒童游戲與生活的聯(lián)系。體育游戲有其特色性，它適合小學(xué)生的體育活動(dòng)。學(xué)?？梢赃M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)以促進(jìn)體育教學(xué)的開展，體育運(yùn)動(dòng)有效地結(jié)合了心理活動(dòng)和體育活讀與寫·下旬刊 2019年1期2019-02-27
- 也談小學(xué)體育課堂的心理健康教育
要針對(duì)在小學(xué)體育教育中進(jìn)行心理健康教育的重要性進(jìn)行分析，并提出相關(guān)的解決策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育;心理健康;教學(xué)策略在小學(xué)教育中，體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)不僅需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生身心健康的成長問題。在小學(xué)階段，擁有健康的身心，能夠有效幫助學(xué)生進(jìn)行文化課程學(xué)習(xí)。體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，需要教授學(xué)生一定的體育知識(shí)，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，通過科學(xué)合理的體育教育，不斷滲透心理健康教育內(nèi)容，使學(xué)生身心得到健康發(fā)教學(xué)研究與管理 2019年10期2019-02-10
- 陽光體育背景下小學(xué)體育教育改革的策略
貌，探討小學(xué)體育教育的改革策略。關(guān)鍵詞：陽光體育背景；小學(xué)體育教育；改革策略中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2019）03-0145-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.093自陽光體育教育這一重要理念提出伊始，各類學(xué)校便將其作為新的教學(xué)要求，諸多學(xué)校都認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的重要性，投入了很多精力，使小學(xué)體育教學(xué)取得了顯著的改革成效。我結(jié)合自身多年學(xué)校工作所積累的經(jīng)驗(yàn)，以陽光學(xué)周刊 2019年3期2019-01-12
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的利與弊淺談
在當(dāng)前的小學(xué)體育教育中，多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了當(dāng)前的小學(xué)體育改革，為當(dāng)前的小學(xué)課堂教育帶來了很多好處，比如這種教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣;有利于教師為學(xué)生營造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;并且為學(xué)生強(qiáng)化和突出當(dāng)前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，這一教學(xué)方式還會(huì)帶來弊端：第一是不利于學(xué)生自主想象力的提升;第二是不利于學(xué)生注意力的集中;第三是長遠(yuǎn)來看不利于教學(xué)效果的提高。關(guān)鍵詞：多媒體;信息技術(shù);小學(xué)體育教育;利弊分析伴隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛應(yīng)新課程·上旬 2019年10期2019-01-06
- 簡析信息環(huán)境下小學(xué)體育教育的革新措施
境下做好小學(xué)體育教育的革新，是當(dāng)前小學(xué)體育老師亟待解決的問題。結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的教學(xué)案例，就如何利用信息技術(shù)改進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，談幾點(diǎn)看法。【關(guān)鍵詞】：信息環(huán)境 小學(xué)體育教育 革新措施一、利用信息技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)小學(xué)生年齡小，理解能力和學(xué)習(xí)能力相對(duì)而言比較低，加上身體素質(zhì)比較弱，這些因素給小學(xué)體育教學(xué)增加很多的難度。對(duì)于很多體育項(xiàng)目的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，如果老師采取口述的方式給學(xué)生講解，學(xué)生往往難以理解和掌握。為了加強(qiáng)學(xué)生的理解，體育老師必須要進(jìn)行示范，中國校外教育(上旬) 2018年9期2018-09-29
- 芻議小學(xué)體育教學(xué)中現(xiàn)存的幾個(gè)問題及對(duì)策
的實(shí)施，小學(xué)體育教育在整個(gè)教育體系中的重要性日益凸顯。本文通過對(duì)國內(nèi)目前小學(xué)體育教育中現(xiàn)存的幾個(gè)問題進(jìn)行分析，并探究解決對(duì)策。希望筆者的意見或建議在小學(xué)體育改革的方面具有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育；問題；對(duì)策一、我國小學(xué)體育教育現(xiàn)狀分析我國重視小學(xué)教育，在素質(zhì)教育推行進(jìn)程中，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育人的思想也得到了較全面貫徹落實(shí)。小學(xué)體育教育在小學(xué)教育中占據(jù)著十分重要的位置，能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)體育教育就是針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理和生理贏未來 2018年7期2018-09-27
- 基于培養(yǎng)女生籃球訓(xùn)練興趣的小學(xué)體育“慢教育”探討
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育；慢教育；女生籃球訓(xùn)練；學(xué)習(xí)興趣慢教育就如教幼兒學(xué)步，不可抱有揠苗助長、越俎代庖的心理，從培養(yǎng)女生對(duì)籃球訓(xùn)練的興趣出發(fā)，除了動(dòng)作技能的適當(dāng)引導(dǎo)和幫助外，更應(yīng)該讓學(xué)生通過實(shí)踐感悟，體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的益處，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練過程由易到難的轉(zhuǎn)變，真正領(lǐng)會(huì)慢教育的教育理念[1]。一、巧設(shè)問題，步步引導(dǎo)體育學(xué)科主要以身體練習(xí)為技能提升手段，技能的學(xué)習(xí)結(jié)果顯而易見，定量評(píng)價(jià)就體現(xiàn)為具體的分?jǐn)?shù)，但體育教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合定性評(píng)價(jià)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的發(fā)展新課程·小學(xué) 2018年5期2018-08-27
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)有效互動(dòng)的創(chuàng)新性研究
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教育；有效互動(dòng)；創(chuàng)新性研究小學(xué)教育是素質(zhì)教育的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)，是學(xué)生良好素質(zhì)培養(yǎng)的最佳時(shí)期，而到中學(xué)的時(shí)候，學(xué)生將會(huì)為分?jǐn)?shù)而忙碌奔波，無法做到德智體美勞全面發(fā)展，所以在小學(xué)的時(shí)候需要注意這一方面的發(fā)展，尤其是要關(guān)注學(xué)生的人際交往的能力。這不僅僅對(duì)學(xué)生未來的生活學(xué)習(xí)有著極大的影響，也有利于學(xué)生身心的發(fā)展。一、何為有效互動(dòng)互動(dòng)是學(xué)生與老師之間的交流，而有效互動(dòng)則有利于學(xué)生更快地接受知識(shí)。在特定的條件下，體育教育的有效互動(dòng)可以在實(shí)現(xiàn)已有的教學(xué)目標(biāo)新課程·小學(xué) 2018年5期2018-08-27
- 淺析田徑活動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
關(guān)鍵詞】小學(xué)體育教育 田徑活動(dòng)的目的 應(yīng)用的主要性【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）20-0266-02在我們小學(xué)注重的是教育和實(shí)踐相結(jié)合，小學(xué)生現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，課外活動(dòng)對(duì)于她們來說尤為重要?，F(xiàn)在在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，老師們還是過多的重視理論教學(xué)，這其中受到了傳統(tǒng)教育觀念的影響，有關(guān)于開展田徑活動(dòng)的方面沒有重視起來，這樣的現(xiàn)象發(fā)生直接影響到我們的整體教學(xué)質(zhì)量。這篇文章主要講的是田徑活動(dòng)對(duì)于我們小課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年20期2018-08-11
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
育游戲 小學(xué)體育教育 應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G807 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）19-0238-01前言小學(xué)教育在教育環(huán)節(jié)中占有在重要的地位，小學(xué)教育教授的知識(shí)較少，主要是追求對(duì)孩子的全面培養(yǎng)，其中體育是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)，體育教育主要在體育課上進(jìn)行，因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育教育，便需要提高學(xué)校體育課的教學(xué)水平，我國教學(xué)工作在體育教學(xué)方面依舊存在著一些問題需要解決，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，較為枯燥，難以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年19期2018-08-10
- 淺論核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生體育特長培養(yǎng)的策略