• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    朗讀教學(xué)

    • 現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的朗讀教學(xué)
      下的小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的四個(gè)策略。利用多媒體資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;錄制和回放朗讀音頻能夠幫助學(xué)生自我評(píng)估和改進(jìn);在線朗讀平臺(tái)提供了交互和合作的機(jī)會(huì);個(gè)別指導(dǎo)和反饋能滿足學(xué)生個(gè)性化需求,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過(guò)這些策略的實(shí)施,教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文朗讀技能,并提高其自信心和自主學(xué)習(xí)能力。〔關(guān)鍵詞〕? 現(xiàn)代教育技術(shù);朗讀教學(xué);策略〔中圖分類號(hào)〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕? A? ? ? ? ?

      小學(xué)科學(xué) 2024年3期2024-01-15

    • 初探小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的審美教育
      組成部分,而朗讀教學(xué)是實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文審美教育的一個(gè)極其重要的方式。部編版小學(xué)語(yǔ)文教材文體多樣,文字優(yōu)美,有許多非常適合朗讀的內(nèi)容。教師根據(jù)文體特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo),讓學(xué)生在瑯瑯書聲中感受語(yǔ)言文字的美,從而獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn),具備初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美的能力,進(jìn)而具備健康的審美意識(shí)和正確的審美觀念。[關(guān)鍵詞] 小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);審美教育一、小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析朗讀作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中最常用的方法之一,是語(yǔ)文課堂的重要組成部分。語(yǔ)文教學(xué)歷來(lái)有“書不讀熟,

      教師博覽·科研版 2023年9期2023-09-27

    • 朗讀教學(xué):讓思辨性閱讀與表達(dá)走向深處
      ?!娟P(guān)鍵詞】朗讀教學(xué) 思辨性閱讀與表達(dá) 朗讀策略《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在關(guān)于發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“思辨性閱讀與表達(dá)”中指出:本學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中,通過(guò)閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式,梳理觀點(diǎn)、事實(shí)與材料及其關(guān)系;辨析態(tài)度與立場(chǎng),辨別是非、善惡、美丑,保持好奇心和求知欲,養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣;負(fù)責(zé)任、有中心、有條理、重證據(jù)地表達(dá),培養(yǎng)理性思維和理性精神。而朗讀,是一種有聲的閱讀方式,是理解課文的重要手段,是把文字轉(zhuǎn)化為有聲

      小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年8期2023-09-18

    • 提高小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)有效性的思考
      學(xué)語(yǔ)文課堂中朗讀教學(xué)目標(biāo)不明確、學(xué)生朗讀語(yǔ)調(diào)不流暢且缺乏感情、教學(xué)方式過(guò)于單調(diào)、朗讀評(píng)價(jià)缺乏針對(duì)性等問(wèn)題,提出“明確定位,具體清晰表述朗讀目標(biāo)”“讀透文本,加強(qiáng)理解表達(dá)情感”“讀懂兒童,豐富朗讀形式”“提升教師朗讀技能,有針對(duì)性教給學(xué)生朗讀技巧”等教學(xué)建議,以增強(qiáng)朗讀教學(xué)的有效性?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文 朗讀教學(xué) 朗讀 有效性【中圖分類號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889(2023)19-0112-03中國(guó)教育科學(xué)研究院副研究員張?zhí)锶粽f(shuō):

      廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10

    • 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文朗讀教學(xué)
      展特點(diǎn)并結(jié)合朗讀教學(xué)的方法,有效地進(jìn)行朗讀教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);教學(xué)策略;當(dāng)前在應(yīng)試教育影響下的朗讀教學(xué)并沒(méi)有在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮其重要作用。語(yǔ)文課堂教學(xué)依舊存在著朗讀教學(xué)的方法不當(dāng)、朗讀教學(xué)的內(nèi)容安排不妥、朗讀教學(xué)的評(píng)價(jià)不足以及學(xué)生的參與度低,興趣不高等現(xiàn)象。一、明確朗讀教學(xué)目標(biāo),因材施教《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了朗讀教學(xué)的目標(biāo),但是在實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)中,許多語(yǔ)文教師依舊忽略了這一目標(biāo)要求,而是根據(jù)考試要求進(jìn)行

      教育周報(bào)·教研版 2023年2期2023-08-11

    • 從規(guī)范中培養(yǎng),從強(qiáng)化中感悟
      小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);教學(xué)策略朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富學(xué)生情感表達(dá)的有效方式,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。教師需要結(jié)合語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、字詞等內(nèi)容,及時(shí)糾正學(xué)生朗讀過(guò)程中的問(wèn)題,使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)范化的朗讀。不僅如此,在朗讀教學(xué)過(guò)程中,教師還要關(guān)注朗讀的方式、朗讀注意事項(xiàng)等重要細(xì)節(jié)。教師通過(guò)對(duì)朗讀課程實(shí)施規(guī)范化引導(dǎo),能夠幫助學(xué)生規(guī)范朗讀的過(guò)程,提升對(duì)語(yǔ)音文字的理解和運(yùn)用水平。一、創(chuàng)設(shè)多樣化教學(xué)情境語(yǔ)文教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的文字理解及文字感悟能力

      中小學(xué)班主任 2023年14期2023-07-31

    • 核心素養(yǎng)視域的朗讀教學(xué)探索
      要求和指導(dǎo)。朗讀教學(xué)要將其落到實(shí)處,就要關(guān)注文本解讀、朗讀技巧、朗讀評(píng)價(jià)、朗讀形式。本文以翔實(shí)的教學(xué)實(shí)例,闡述了朗讀教學(xué)的基本策略及實(shí)施方法。關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng) 統(tǒng)編教材 朗讀教學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的四個(gè)層面是一個(gè)整體,思維發(fā)展與提升,審美鑒賞與創(chuàng)造,文化傳承與理解都是以語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用為基礎(chǔ)的。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用如何達(dá)成的?一條重要的途徑便是朗讀。朗讀是通過(guò)有聲語(yǔ)言,理解和傳達(dá)書面語(yǔ)重要信息或思想感情的閱讀方式或藝術(shù)創(chuàng)造。在此,筆者談?wù)勗O(shè)計(jì)和實(shí)施朗讀教學(xué)活動(dòng)中的基

      中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2023年6期2023-07-24

    • 興趣、方法與時(shí)間
      金光摘 要 朗讀教學(xué)在我國(guó)有著悠久的歷史,古代的朗讀教學(xué)大多從一些啟蒙讀物開始,在學(xué)生初步形成語(yǔ)言的感知能力后,逐漸加強(qiáng)朗讀教學(xué)的廣度和深度。本文對(duì)目前朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的闡述,并針對(duì)這些突出問(wèn)題,探討了解決這些教學(xué)問(wèn)題的有效策略,從而提升朗讀教學(xué)的質(zhì)量和效果。關(guān)鍵詞 朗讀教學(xué) 興趣 方法 時(shí)間當(dāng)代語(yǔ)文教育家張志公先生就曾言:“閱讀教學(xué),第一是讀,第二是讀,第三還是讀。”只有讓學(xué)生充分地讀,才能加深對(duì)文本的感知和理解,進(jìn)而得到情感的熏陶。然而

      中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2023年5期2023-07-17

    • 淺談朗讀教學(xué)中語(yǔ)感培養(yǎng)的策略
      形成。在小學(xué)朗讀教學(xué)中,教師注重語(yǔ)感的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生以朗讀者、講述者、傾聽者的身份進(jìn)行朗讀,讓學(xué)生在脫口朗讀、講讀、聽讀、品讀、誦讀等不同形式的朗讀中體會(huì)不同的語(yǔ)感內(nèi)涵,能夠提高朗讀教學(xué)的有效性。[關(guān)鍵詞]朗讀教學(xué);語(yǔ)感培養(yǎng);講讀;聽讀;品讀[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068(2023)12-0037-03在小學(xué)朗讀教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感需要運(yùn)用多元化的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生在不同層面、不同情境中進(jìn)行感悟,從而獲得個(gè)

      小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年4期2023-06-15

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的問(wèn)題與改進(jìn)
      域下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行闡述說(shuō)明。教師在教學(xué)中需要格外注重學(xué)生的朗讀水平,因?yàn)閷W(xué)生朗讀水平的高低會(huì)直接關(guān)系到日后的理解與交流能力是否會(huì)提升,可以說(shuō)朗讀是語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)。因此,教師需要格外注重朗讀教學(xué)的重要性,保證學(xué)生在朗讀期間加強(qiáng)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解,進(jìn)而為日后語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。但需要注意的是,小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)還存在一定問(wèn)題,學(xué)生年紀(jì)較小,自身理解能力不強(qiáng),由此教師的教學(xué)效率也不能得到提升?!娟P(guān)鍵詞】新課改;小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);問(wèn)

      文理導(dǎo)航 2023年6期2023-06-07

    • 關(guān)注課后習(xí)題,讓朗讀教學(xué)更有層次
      紅[摘 要]朗讀教學(xué)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。統(tǒng)編語(yǔ)文教材中有不少課后習(xí)題對(duì)學(xué)生提出了具體的朗讀要求。教師要以此為參照,深入研究教材文本,明確朗讀訓(xùn)練的梯度,讓每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生都能在朗讀教學(xué)中收獲知識(shí)的增長(zhǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。[關(guān)鍵詞]朗讀教學(xué);課后習(xí)題;分角色朗讀[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068(2023)07-0066-03《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》重視朗讀教學(xué),對(duì)每一學(xué)段都提出了具體的

      小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文) 2023年3期2023-06-07

    • 新課改視域下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
      業(yè)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的重視程度越來(lái)越高,不僅有助于深化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)理解,還有助于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文詳細(xì)分析了小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的重要性,同時(shí)就其教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析,并針對(duì)性地提出了相關(guān)改善建議,旨在提出參考性教學(xué)建議,推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展,助力學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞:新課改;小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);問(wèn)題及對(duì)策【中圖分類號(hào)】G623.23? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539(20

      當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04

    • 創(chuàng)設(shè)情境,打造趣味朗讀課堂
      文的理解。在朗讀教學(xué)中,教師需要基于課文內(nèi)容,從學(xué)生的興趣出發(fā),通過(guò)創(chuàng)設(shè)趣味音樂(lè)情境、虛擬現(xiàn)實(shí)情境、生動(dòng)插圖情境、讀講融合情境、鮮活游戲情境、互動(dòng)合作情境來(lái)打造趣味朗讀課堂。這樣能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,促使學(xué)生在感受文本內(nèi)涵的同時(shí)發(fā)現(xiàn)文本語(yǔ)言的魅力。[關(guān)鍵詞]創(chuàng)設(shè)情境;朗讀教學(xué);趣味課堂[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068(2023)03-0019-03在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀環(huán)節(jié),教師需要根據(jù)不同課文內(nèi)容以及

      小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年1期2023-05-30

    • 《聲聲慢》朗讀教學(xué)策略
      方面展開具體朗讀教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)想,層層深入,讓學(xué)生在多次朗讀中品味意象、感受意境,進(jìn)而知人論世,體會(huì)詞人孀居之苦、喪夫之痛、亡國(guó)之恨,在深度理解文本的基礎(chǔ)上有感情地朗讀,促使學(xué)生提高朗讀能力。關(guān)鍵詞:古詩(shī)詞 《聲聲慢》朗讀教學(xué) 策略古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,歷經(jīng)數(shù)千年的積淀,留下諸多膾炙人口的名篇,成為語(yǔ)文教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容。朗讀是古詩(shī)詞教學(xué)的必備環(huán)節(jié)之一,《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版2020年修訂)指出,“重視誦讀在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、

      文學(xué)教育 2023年5期2023-05-26

    • 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的策略
      村小學(xué)? ?朗讀教學(xué)? ?小學(xué)語(yǔ)文朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言類學(xué)科最重要的一種方式,是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),是把文字轉(zhuǎn)化成有聲語(yǔ)言的一種表達(dá)形式,是學(xué)生閱讀的基本功。但是朗讀教學(xué)卻是農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。在日常教學(xué)中,“輕朗誦,重理解”的問(wèn)題依舊存在,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課文的理解囫圇吞棗,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提不起興趣,最終影響學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的提升。在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的家庭環(huán)境、知識(shí)面、理解能力等,設(shè)計(jì)合理的語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生愛上朗讀,愛上語(yǔ)文。一、內(nèi)外兼顧,激

      江西教育C 2023年4期2023-04-27

    • 多點(diǎn)觸發(fā),讓朗讀教學(xué)有滋有味
      教師應(yīng)意識(shí)到朗讀教學(xué)的重要性,從根本上改變傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文課堂固有的灌輸式、說(shuō)教式的教學(xué)模式,找準(zhǔn)朗讀教學(xué)的原點(diǎn)、妙點(diǎn)、趣點(diǎn)、拓展點(diǎn)和成長(zhǎng)點(diǎn),運(yùn)用多元化的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,教給學(xué)生朗讀的方法,使學(xué)生能夠更好地體會(huì)語(yǔ)言文字的魅力,獲得學(xué)習(xí)能力與審美能力的提升。[關(guān)鍵詞]小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);多點(diǎn)觸發(fā)[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068(2023)04-0057-03朗讀教學(xué)只有基于學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)行設(shè)計(jì)與構(gòu)

      小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文) 2023年2期2023-04-10

    • 朗讀方式的選用與朗讀技巧的傳遞
      :教師要重視朗讀教學(xué),根據(jù)朗讀教學(xué)目標(biāo)和文本材料特點(diǎn)采用不同的朗讀教學(xué)方式,如跟著教師和錄音朗讀、分角色朗讀、師生共同朗讀、獨(dú)立朗讀等;適時(shí)向?qū)W生傳遞不同的朗讀技巧,如準(zhǔn)確朗讀的技巧和有感情地朗讀的技巧,讓朗讀教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng),讓朗讀教學(xué)效率更高。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);朗讀方式;朗讀技巧《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)在每個(gè)學(xué)段的“閱讀與鑒賞”部分都對(duì)朗讀提出了不同的要求。教師要重視朗讀教學(xué),根據(jù)朗讀教學(xué)目標(biāo)和文本材料特

      教育研究與評(píng)論(小學(xué)教育教學(xué)) 2022年12期2023-01-18

    • 小學(xué)語(yǔ)文低段朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探索
      巧慧【摘要】朗讀教學(xué),是讓學(xué)生通過(guò)品味語(yǔ)言,體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度的最直接、最有效的方式。語(yǔ)文教師要努力提高自身朗讀水平,在低年級(jí)的朗讀教學(xué)中開展多樣化的朗讀訓(xùn)練,注重有針對(duì)性的朗讀評(píng)價(jià),逐步提高學(xué)生的朗讀水平,為學(xué)生以后各學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】朗讀教學(xué);多樣化;低年級(jí)小學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是培養(yǎng)良好語(yǔ)感的最佳時(shí)期。2022版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中,對(duì)各學(xué)段“有感情地朗讀”均提出了不同程度的要求,并在第一學(xué)段“閱讀與鑒賞”目標(biāo)

      教育周報(bào)·教研版 2022年40期2022-11-28

    • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生朗讀能力
      教學(xué)活動(dòng)中,朗讀教學(xué)依然流于形式,沒(méi)有深入研究。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)依舊是重文輕語(yǔ),更談不上朗讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。朗讀教學(xué),對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展有著極其重要的作用,應(yīng)從低年級(jí)開始就要培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力?!娟P(guān)鍵詞】朗讀教學(xué);語(yǔ)文素養(yǎng);朗讀能力一、低年級(jí)朗讀教學(xué)的必要性(一)朗讀對(duì)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有重要作用低年級(jí)學(xué)生的自我控制能力和自我學(xué)習(xí)能力較弱,可是對(duì)新鮮事物有極大的興趣和熱情。通過(guò)朗讀教學(xué),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,讓他們體會(huì)到朗讀的樂(lè)趣,真正地投入語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的

      文理導(dǎo)航 2022年36期2022-11-18

    • 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略芻議
      目前小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的實(shí)施并不樂(lè)觀,形式單一、過(guò)程枯燥等現(xiàn)象屢見不鮮。故此,現(xiàn)立足核心素養(yǎng)視域,就小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的創(chuàng)新策略展開相關(guān)探究,以期提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué)朗讀作為一種聲情并茂的閱讀形式,是提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的重要途徑,對(duì)強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)感、促進(jìn)其語(yǔ)言表達(dá)、深化文章理解具有重要意義。但是著眼于教學(xué)實(shí)際,傳統(tǒng)教育觀念的影響余溫尚存,朗讀呈現(xiàn)形式化、固式化的現(xiàn)象,其育人價(jià)值未能得到有效展現(xiàn)。深入了解

      三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的有效指導(dǎo)策略
      ,科學(xué)地開展朗讀教學(xué),能讓學(xué)生通過(guò)“讀”文領(lǐng)會(huì)文“意”,在繪聲繪色間激活思維,獲得深刻的情感體驗(yàn)。因此,教師應(yīng)重視朗讀教學(xué),運(yùn)用朗讀潤(rùn)澤學(xué)生的心靈,使其情感在朗讀書聲中得到升華,逐漸形成正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀念,獲得全面的發(fā)展。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);策略在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中,聽、說(shuō)、讀、寫四者相輔相成,互為因果,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的四大法寶。然而在實(shí)際教學(xué)中,莫說(shuō)學(xué)生,連一些教師對(duì)朗讀都缺乏應(yīng)有的重視,他們當(dāng)中很多人都將語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了課文講授與分析上,留給

      江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年17期2022-07-17

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
      文就小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略展開探究。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文 朗讀教學(xué) 策略探究小學(xué)生由于缺乏豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),只有在老師的指導(dǎo)下,才能更好地體會(huì)到語(yǔ)言的魅力、提高語(yǔ)感、培養(yǎng)自身的核心能力。朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、培養(yǎng)相應(yīng)能力的關(guān)鍵。目前,我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中存在著教學(xué)目的不明確、形式單一、師生互動(dòng)不足等問(wèn)題,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和提高語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)具有不利作用。應(yīng)當(dāng)及時(shí)找到優(yōu)化對(duì)策,促進(jìn)閱讀教學(xué)發(fā)展。1.論學(xué)習(xí)語(yǔ)文朗讀課的現(xiàn)狀1.1朗讀課的深度不夠通過(guò)大

      民族文匯 2022年47期2022-07-16

    • 談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)朗讀教學(xué)的有效指導(dǎo)
      弱,通過(guò)開展朗讀教學(xué)可促進(jìn)其將自己的情感與思想融入到課文學(xué)習(xí)中,深度理解與高效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。因此,小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)制定科學(xué)合理的朗讀教學(xué)方式,進(jìn)行對(duì)其有效的教學(xué)指導(dǎo),促使學(xué)生朗讀與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的雙重提升。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;低年級(jí);朗讀教學(xué);指導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂之中,教師如若不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的朗讀指導(dǎo),則會(huì)使學(xué)生難以理解課文所表達(dá)的思想與情感,產(chǎn)生不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的不良問(wèn)題,導(dǎo)致其語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果越來(lái)越低下。因此,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的朗讀指導(dǎo),使其能在對(duì)課

      民族文匯 2022年42期2022-07-13

    • 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
      學(xué)手段,提高朗讀教學(xué)的有效性,幫助學(xué)生獲得朗讀能力的提高和語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展,為將來(lái)打下良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué)前言朗讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成,可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言交往能力與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高。但是,在實(shí)際的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念與應(yīng)試教育的影響,只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),忽視了對(duì)學(xué)生朗讀教學(xué)的開展,學(xué)生缺乏開展朗讀的主動(dòng)性,嚴(yán)重影響學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,導(dǎo)致學(xué)生的朗讀能力不高。針對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的實(shí)際情況,教師要改變教學(xué)理

      民族文匯 2022年45期2022-07-13

    • 試論核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)朗讀教教學(xué)質(zhì)量的提升
      提升高中英語(yǔ)朗讀教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué);核心素養(yǎng);高中英語(yǔ);自主學(xué)習(xí)能力高中英語(yǔ)新課改背景下,英語(yǔ)教學(xué)方法和理念隨之創(chuàng)新,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng),為后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。圍繞英語(yǔ)核心素養(yǎng)目標(biāo)要求,加強(qiáng)學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)十分重要,學(xué)生朗讀能力高低將直接決定了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)感,因此需要適當(dāng)增加朗讀教學(xué)投入力度,鼓勵(lì)學(xué)生在朗讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,鍛煉自主學(xué)習(xí)能力和閱讀能力,學(xué)會(huì)合作中學(xué)習(xí),在提

      快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06

    • 淺談小學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力培養(yǎng)途徑
      :小學(xué)教學(xué);朗讀教學(xué);有效方法;語(yǔ)文素養(yǎng);教師在日常教學(xué)中應(yīng)該著重提高學(xué)生對(duì)文章的理解與朗讀,提升相關(guān)語(yǔ)文水平,重視對(duì)文章主旨的領(lǐng)悟,引導(dǎo)學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)步,促使他們擁有自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力,并進(jìn)行相關(guān)性的文學(xué)朗讀。教師在對(duì)學(xué)生的教學(xué)中,要以核心素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)核心素養(yǎng)的內(nèi)容來(lái)制定相關(guān)方案,促使學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情達(dá)到提高,愿意主動(dòng)的去讀文章,感受文章的內(nèi)容,并學(xué)習(xí)到其中的語(yǔ)言表達(dá)能力與手法,建立起對(duì)優(yōu)美文章的欣賞能力,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的魅力。一

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05

    • 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略探究
      。重視文言文朗讀教學(xué),有助于挖掘教學(xué)潛力,發(fā)揮教書育人作用。文章將研究初中語(yǔ)文文言文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的一些不足,分析開展文言文朗讀教學(xué)的重要作用并提出提高朗讀教學(xué)質(zhì)量的具體策略。關(guān)鍵詞:初中語(yǔ)文;文言文朗讀;朗讀教學(xué)中圖分類號(hào):G633.3?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A?? 文章編號(hào):1673-8918(2022)21-0074-04在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,既是最重要同時(shí)也是最基礎(chǔ)的一種教學(xué)方式就是朗讀。根據(jù)專家學(xué)者對(duì)朗讀的定義,朗讀指的是用普通話將讀物大聲地吟誦出

      考試周刊 2022年21期2022-07-02

    • 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)朗讀教學(xué)的有效指導(dǎo)
      文;低年級(jí);朗讀教學(xué)每一個(gè)階段的學(xué)生理解能力以及對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力都是不同的,那么,老師需要針對(duì)學(xué)生的年齡層次,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),這樣才能夠更好的幫助學(xué)生提高能力。那么,老師在讓學(xué)生提高朗讀能力的時(shí)候,也需要去根據(jù)學(xué)生的年齡層次,幫助學(xué)生制定最合適的計(jì)劃,讓學(xué)生能夠有一個(gè)更好、更針對(duì)性且更快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣學(xué)生才能夠愿意去提高自己的朗讀能力,學(xué)生也才可以在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中是快樂(lè)的、是輕松的,這樣的學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到提高。一、課前預(yù)習(xí),提高效率低年級(jí)學(xué)生的

      科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年8期2022-06-26

    • “雙減政策”下小學(xué)低段語(yǔ)文趣味性朗讀教學(xué)的有效策略探究
      不強(qiáng),在語(yǔ)文朗讀教學(xué)中要積極探索趣味性的教學(xué)策略,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體作用,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與朗讀學(xué)習(xí)。本文結(jié)合雙減政策下小學(xué)低段語(yǔ)文朗讀教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)論述趣味性朗讀教學(xué)的有效策略,為有效落實(shí)雙減政策提供參考借鑒。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;雙減政策;朗讀教學(xué);趣味性策略雙減政策的頒布與實(shí)施,極大的改善了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的生態(tài)環(huán)境,不僅降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān),還有助于實(shí)現(xiàn)五育并舉,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。朗讀教學(xué)是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分,是小學(xué)生語(yǔ)文

      快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年28期2022-06-19

    • 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)策略研究
      語(yǔ)文教學(xué)中,朗讀教學(xué)是重要的組成部分。朗讀的過(guò)程是消化、吸收語(yǔ)言的過(guò)程,只有反復(fù)讀才能提高小學(xué)生的語(yǔ)感,增加和豐富小學(xué)生的詞匯積累。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);策略?!读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出,小學(xué)語(yǔ)文每個(gè)學(xué)段都必須要重視朗讀,要求學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。究其根本還是在于通過(guò)朗讀可以將靜態(tài)文字轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的有聲語(yǔ)言,有助于學(xué)生更好地理解課文大意,領(lǐng)悟作者想要表達(dá)的思想。同時(shí),在課文朗讀過(guò)程中需要眼嘴并用,可雙重刺激學(xué)生大腦皮層的語(yǔ)言反射區(qū)

      快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年19期2022-06-18

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略
      此,本文基于朗讀教學(xué)的意義,探討了小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);策略引言朗讀是學(xué)生閱讀的主要形式之一,也是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的基本訓(xùn)練。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中體會(huì)作者的思想感情。于是,從作品的聲律氣韻入手,體會(huì)其豐富的內(nèi)涵和情感,培養(yǎng)語(yǔ)感,體驗(yàn)品味,實(shí)謂語(yǔ)文教學(xué)之佳法。眾所周知,讀書的過(guò)程是咀嚼、消化、吸收、儲(chǔ)備語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。一篇好文章,不經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀,就很難掌握其

      快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年22期2022-06-18

    • 多感官學(xué)習(xí)法在小學(xué)低年級(jí)朗讀教學(xué)中的運(yùn)用
      會(huì)機(jī)械地參與朗讀教學(xué),長(zhǎng)此以往,學(xué)生便會(huì)喪失對(duì)朗讀的興趣。對(duì)此,教師不妨轉(zhuǎn)變朗讀教學(xué)中“以讀為主”的常規(guī)思路,將多感官學(xué)習(xí)法應(yīng)用于朗讀教學(xué),全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);多感官學(xué)習(xí)法引 言《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生提出了不同的閱讀目標(biāo),小學(xué)低年級(jí)(1~2年級(jí))學(xué)生的閱讀目標(biāo)為:能流利、有感情地朗讀課文,在想象中獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美??梢?,小學(xué)低

      求知導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-15

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)優(yōu)化策略的探討
      :? 教師在朗讀教學(xué)中“嚴(yán)把‘基礎(chǔ)關(guān)”、“突破‘情感關(guān)”、“勇闖‘思維關(guān)”、“跨越‘趣味關(guān)”,從而使學(xué)生讀得“準(zhǔn)確”、讀得“動(dòng)情”、讀得“靈活”、讀得“開心”,并以此為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的全面提升。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);優(yōu)化策略朗讀,能夠幫助學(xué)生校正發(fā)音、以聲表意,強(qiáng)化記憶、以聲促誦,增強(qiáng)語(yǔ)感、以聲激趣,揣摩文意、以聲傳情。因此,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于朗讀教學(xué)的研究與探索,通過(guò)創(chuàng)新朗讀教學(xué)理念、拓寬朗讀教學(xué)渠道、提高朗讀教學(xué)效率

      民族文匯 2022年28期2022-06-12

    • 朗讀
      沉悶。探索以朗讀教學(xué)為切入點(diǎn),以積極的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,提升關(guān)鍵能力。關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué);激發(fā)動(dòng)力;提升能力“學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)與運(yùn)用而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與4個(gè)方面,是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得與形成的語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言能力,思維能力與思維品質(zhì),情感、態(tài)度與價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)?!保?020年版《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課

      快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年18期2022-06-10

    • 新課改視域下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
      的時(shí)代背景下朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題,探討優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的技巧,為促進(jìn)學(xué)生的朗讀能力和獨(dú)立思考能力提出一些意見和建議。關(guān)鍵詞:新課改 小學(xué)語(yǔ)文 朗讀教學(xué) 對(duì)策朗讀教學(xué)作為小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的基本措施之一,通過(guò)借助語(yǔ)音誦讀的方式,生動(dòng)形象地向?qū)W生傳達(dá)作者的寫作感想和情感,是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和再創(chuàng)造能力的重要手段,是小學(xué)階段學(xué)生必須掌握的技能之一。伴隨著現(xiàn)代教育的大力推進(jìn),新課程改革要求教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)態(tài)度,關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),認(rèn)真分析和研究

      成長(zhǎng) 2022年6期2022-06-08

    • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)化朗讀的意義及對(duì)策
      構(gòu)建多元化的朗讀教學(xué)方式,促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革和發(fā)展。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);對(duì)策在語(yǔ)文教學(xué)中,“流利、準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文”,是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求,同時(shí)也充分體現(xiàn)了朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。新課程改革的不斷深入發(fā)展,對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文朗讀提出了更高、更明晰的要求。作為小學(xué)語(yǔ)文教師,要緊抓學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的啟蒙期,強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,全面提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,尤其是農(nóng)村地區(qū)的小學(xué),教師對(duì)朗讀訓(xùn)練重視不足,朗讀教學(xué)

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年30期2022-06-07

    • 讀通·讀懂·讀好·讀活
      詞:低年級(jí);朗讀教學(xué);教學(xué)策略朗讀是一種重要的教學(xué)手段。低年級(jí)學(xué)生的注意力不持久,而朗讀能促使學(xué)生在瑯瑯的讀書聲中逐漸深入文本,與作者進(jìn)行面對(duì)面的交流,感知課文表達(dá)的內(nèi)容,感悟作者流露的感情。因此,落實(shí)朗讀訓(xùn)練,是語(yǔ)文教師的一項(xiàng)重要教學(xué)任務(wù)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo),力求讓學(xué)生在讀通課文、讀懂課文、讀好課文、讀活課文的過(guò)程中,感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。下面以統(tǒng)編版《義務(wù)教育教科書·語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》這篇課文為例,具體談?wù)劼鋵?shí)

      基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07

    • 淺談小學(xué)散文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
      式得以呈現(xiàn),朗讀教學(xué)可以加深學(xué)生對(duì)散文作品的理解,同時(shí)提升學(xué)生對(duì)作品情感的欣賞和感悟能力。因此,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師在散文教學(xué)過(guò)程中,要重視對(duì)學(xué)生的朗讀教學(xué)環(huán)節(jié)。本文在了解朗讀在散文教學(xué)中的重要作用的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)探討如何通過(guò)朗讀教學(xué)提升散文教學(xué)效率。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文;散文教學(xué);朗讀教學(xué);措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,朗讀成了必不可少的環(huán)節(jié),致使語(yǔ)文課堂相較其他學(xué)科課堂氣氛更加活躍。在語(yǔ)文課堂上,學(xué)生可以通過(guò)各種形式的朗讀來(lái)學(xué)習(xí)課文知識(shí)。尤其是在散文教學(xué)中,朗讀

      廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年29期2022-06-06

    • 中職語(yǔ)文朗讀教學(xué)分析
      :中職語(yǔ)文;朗讀教學(xué);措施一、中職語(yǔ)文朗讀現(xiàn)狀由于中職生相對(duì)年齡較小,也是自身因素較多,學(xué)習(xí)自制力不強(qiáng),以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,迫使對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)要有一定的朗讀,但對(duì)于學(xué)生來(lái)講,本身對(duì)學(xué)習(xí)的不感興趣或者基礎(chǔ)較差,故而對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度有所懷疑,即便老師布置的相關(guān)朗讀,可能在課堂上先是熱情高漲,隨著對(duì)課文中字詞的認(rèn)識(shí)度不同或理解不到位,讀者讀者慢慢魅力興趣或者失去了聲音,對(duì)課文的不理解,缺乏相對(duì)的感情色彩,進(jìn)而讀不下去,或者由于粗心出現(xiàn)漏字、跳詞等問(wèn)題,這些現(xiàn)象極大的

      速讀·中旬 2022年4期2022-06-06

    • 讓朗讀成為一種美的享受
      :初中語(yǔ)文;朗讀教學(xué);方法探究當(dāng)我們的感情被作品所激蕩,當(dāng)我們的心與作者所貼近,我們的朗讀便不再是見字出聲,而是從自己的心底里發(fā)出的真情實(shí)感的傾吐。那感受過(guò)程中形成的內(nèi)心激流,一旦訴諸有聲語(yǔ)言,便如飛瀑流泉,洶涌奔瀉。一、用心去朗讀,需要深入理解,把握全篇抓準(zhǔn)作品立意:立意,好比是文章的靈魂和統(tǒng)帥。要朗讀好一篇作品,就必須抓住作者通過(guò)這篇作品所要表達(dá)的思想,抓住作品的靈魂。只有這樣,才會(huì)使朗讀的目的性更加明確,才能做到“內(nèi)明于心,外大于人”,從而在朗讀中引

      速讀·下旬 2022年3期2022-06-03

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)研究
      但現(xiàn)階段語(yǔ)文朗讀教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題,教師缺乏對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生的參與積極性得不到提高,教師對(duì)學(xué)生的朗讀效果評(píng)價(jià)也過(guò)于單調(diào),影響了學(xué)生的朗讀興趣,因此本文先分析了朗讀教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出解決語(yǔ)文朗讀教學(xué)的措施,以供大家參考?!絷P(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);策略1 朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題分析1.1教師缺乏對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)朗讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分,對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)有著重要的作用,由于小學(xué)階段的學(xué)生朗讀課文能力較弱,因此教師必須要加強(qiáng)對(duì)

      速讀·上旬 2022年3期2022-06-03

    • 在朗讀中體驗(yàn)情感
      要:在語(yǔ)文朗讀教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)朗讀情境,重視朗讀感悟,注重朗讀技巧,實(shí)行多元朗讀評(píng)價(jià),能夠激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,提高學(xué)生的朗讀水平,全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué);情感體驗(yàn);教學(xué)策略朗讀對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,發(fā)揮著非常重要的作用,是默讀無(wú)法代替的。要全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),朗讀教學(xué)必須做大、做強(qiáng)。一、創(chuàng)設(shè)朗讀情境? 入情入境體驗(yàn)立足于文字,創(chuàng)設(shè)朗讀的情境,讓學(xué)生入情入境、有感情地朗讀,是一種情與情的共鳴,這種朗讀的情感體驗(yàn)難能可貴。且看《少年閏土》教學(xué)片斷

      科學(xué)與財(cái)富 2022年3期2022-06-01

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
      海燕摘 要:朗讀教學(xué)作為閱讀教學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生朗讀技能,逐步提升學(xué)生語(yǔ)言感受能力、情感體驗(yàn)?zāi)芰Γl(fā)展學(xué)生語(yǔ)言理解能力的必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小學(xué)低段語(yǔ)文朗讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)“讀占鰲頭,學(xué)以致用”,尤重方法的指導(dǎo)。關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué);教學(xué)要點(diǎn);教學(xué)策略朗讀可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言感受力,通過(guò)熟讀成誦增強(qiáng)記憶力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,由此可以說(shuō)小學(xué)低段朗讀訓(xùn)練的重點(diǎn)就是正確、流利地朗讀課文。一、小學(xué)語(yǔ)文

      民族文匯 2022年22期2022-06-01

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的思考
      珍摘? 要:朗讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的重要組成部分,也是理解和感悟課文內(nèi)容及主旨的重要方法。小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中對(duì)學(xué)生朗讀水平目標(biāo)的要求,循序漸進(jìn)、有梯度地進(jìn)行訓(xùn)練,并采用多種指導(dǎo)形式,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生朗讀,不斷促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);試讀;范讀;演讀《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)要求學(xué)生應(yīng)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。這一朗讀教學(xué)要求,是層層遞

      基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年10期2022-05-30

    • 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略
      學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展朗讀教學(xué)活動(dòng),可以構(gòu)建情感與技能相互交融的教學(xué)模式。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出開展多樣化的語(yǔ)文朗讀指導(dǎo)活動(dòng),以期在一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀熱情,提高學(xué)生的朗讀水平。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;低年級(jí);朗讀教學(xué)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練、人文情感的培養(yǎng)為主要教學(xué)目標(biāo),借由學(xué)生與教材、教師之間的有效交互培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給予其感知語(yǔ)文知識(shí)、形成人文情感的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,教師可以借助基于文本的朗讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文情感和學(xué)習(xí)技能,實(shí)

      基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年9期2022-05-30

    • 朗讀有法:搭建語(yǔ)文思維發(fā)展的階梯
      維特征,通過(guò)朗讀教學(xué),有目的地為他們搭建語(yǔ)文思維發(fā)展的階梯。教師要抓表情動(dòng)作,著眼學(xué)生的思維可視化;要抓短處長(zhǎng)處,發(fā)揮學(xué)生思維的最優(yōu)化;要抓語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),訓(xùn)練學(xué)生思維的情境化。只有這樣,才能切實(shí)提高學(xué)生的思維品質(zhì)。[關(guān)鍵詞]朗讀教學(xué);思維發(fā)展;教學(xué)有法[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068(2022)28-0055-03《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中提出:“義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng),是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)

      小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文) 2022年10期2022-05-30

    • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略
      文教學(xué)過(guò)程中朗讀教學(xué)至關(guān)重要,學(xué)生的思維能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力會(huì)通過(guò)朗讀直接呈現(xiàn)出來(lái),這對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)有非常大的幫助。為此,主要分析小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀,并進(jìn)一步探討在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的策略,希望提高學(xué)生的朗讀能力。關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”;小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)開展過(guò)程中朗讀教學(xué)不僅可以營(yíng)造良好的課堂氛圍,同時(shí)也是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力,對(duì)學(xué)生主動(dòng)性與積極性的提高也有非常大的作用。朗讀教學(xué)是一個(gè)手腦并用的學(xué)習(xí)過(guò)程,在朗讀和思考

      新課程·上旬 2022年28期2022-05-30

    • 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性探析
      下,小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)有效性的切實(shí)提升逐漸引起了廣大任課教師的重視。現(xiàn)行《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都需要重視朗讀和默讀。”這恰恰說(shuō)明了朗讀教學(xué)的重要性。小學(xué)階段的學(xué)生年齡相對(duì)較小,語(yǔ)言表達(dá)、文本理解等能力亟待加強(qiáng),需要教師在朗讀教學(xué)中予以引導(dǎo),并指引正確的方向開展高效的朗讀實(shí)踐。本文圍繞著朗讀共鳴的產(chǎn)生、朗讀能力的提升、朗讀興趣的激發(fā)展開闡述,希望對(duì)任課教師朗讀教學(xué)有效性的提升提供借鑒意義。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);生活化情境;以聽促讀

      民族文匯 2022年20期2022-05-29

    • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文如何有效實(shí)施朗讀教學(xué)
      發(fā)展,增加對(duì)朗讀教學(xué)方法的利用,能夠引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)文章的認(rèn)識(shí)和理解,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維能力的有效發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言能力得到高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞:小學(xué)低年級(jí);語(yǔ)文;朗讀教學(xué);引言在小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)科教師要重視朗讀訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中學(xué)會(huì)用聲情并茂的語(yǔ)言將文本材料的意思表達(dá)出來(lái),這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生對(duì)文章深入的理解,還能提升其語(yǔ)言表達(dá)能力,陶冶情操。一、重視朗讀教學(xué),給予更多朗讀機(jī)會(huì)教師要想提高朗讀教學(xué)有效性,就要提高對(duì)朗讀教學(xué)的重視,明確朗

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年26期2022-05-23

    • 探討小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)中的有效指導(dǎo)策略
      力等,因此,朗讀教學(xué)是必不可少的。在小學(xué),尤其是低段,朗讀教學(xué)尤為重要。這一階段的小學(xué)生,對(duì)世界的認(rèn)知和理解都處于待開發(fā)、待培養(yǎng)的階段,朗讀可以更好地激發(fā)他們對(duì)美好世界的感知,讓其熱愛閱讀,熱愛生活。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);指導(dǎo)策略小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成膽子大的朗讀方式,不要怕讀錯(cuò)、怕同學(xué)們嘲笑。課上朗讀訓(xùn)練是有限的,可以把在課上的朗讀內(nèi)容延伸到課下,放學(xué)回家后給家長(zhǎng)讀。朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題:或是學(xué)生對(duì)朗讀不感興趣,效果不佳

      中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2022年2期2022-05-23

    • 試論構(gòu)架小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)新思路
      玉霞關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué);新課標(biāo);新思路;新舉措中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2022)-13-《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)明確指出:各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀;各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“有感情地朗讀”,要讓學(xué)生在朗讀中通過(guò)品味語(yǔ)言,體會(huì)作者及作品中的情感態(tài)度,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)朗讀,表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。但是,當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中主要存在“四多兩少” 的問(wèn)題:空洞繁瑣的分析多、不必要的提問(wèn)多

      小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23

    • 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
      改革和創(chuàng)新,朗讀教學(xué)占據(jù)了重要的教學(xué)地位,學(xué)生通過(guò)朗讀的學(xué)習(xí),讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿了活力,也培養(yǎng)了小學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。因此,身為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,要將朗讀與課堂相結(jié)合,使學(xué)生的情感更加豐富,促進(jìn)小學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文,朗讀教學(xué),有效性引言在新課改的不斷推行下,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),而不是只注重對(duì)寫作能力的培養(yǎng)。朗讀可以讓學(xué)生對(duì)文章初步進(jìn)行理解,體會(huì)作者寫作時(shí)的韻律、敘事節(jié)奏和思想情感。然而在我國(guó)當(dāng)前教學(xué)工作中,教師并未注重對(duì)學(xué)生

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22

    • 朗讀在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中的價(jià)值探究
      、正確的語(yǔ)文朗讀教學(xué)活動(dòng)對(duì)于低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文理解能力以及表達(dá)能力的提升都有著極為深遠(yuǎn)的影響。為此,本文將對(duì)朗讀在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中的價(jià)值進(jìn)行更為深入的探討,希望本文為廣大小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作者提供一些有價(jià)值的參考意見。關(guān)鍵詞:小學(xué)語(yǔ)文;低年級(jí);朗讀教學(xué);價(jià)值策略小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)中朗讀教學(xué)可謂是基礎(chǔ)性內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合提升有著極大的幫助。但由于低年級(jí)學(xué)生漢字積累能力有限的同時(shí),對(duì)于詞語(yǔ)的解析能力以及句子的分析能力也較弱等原因,部分學(xué)生在朗讀學(xué)習(xí)中

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22

    • 朗讀有法,讀書孩子最可愛
      程改革中對(duì)“朗讀教學(xué)”以及對(duì)學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)有著明確的要求,即要求小學(xué)語(yǔ)文教師加強(qiáng)朗讀教學(xué),并使朗讀訓(xùn)練有“法”可循,充分發(fā)揮朗讀教學(xué)對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展的積極作用,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。關(guān)鍵詞:小學(xué)低段;朗讀教學(xué);指導(dǎo)朗讀;有效方法一、語(yǔ)文課堂上重視朗讀訓(xùn)練非常必要(一)朗讀有利于鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言能力為了順應(yīng)新課程改革的相關(guān)要求,小學(xué)語(yǔ)文教材中的課文大多是名家名篇,有著極高的學(xué)習(xí)價(jià)值,不僅能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)技能,還能提高其思想、道德以及審美水

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的策略分析
      經(jīng)驗(yàn),從課堂朗讀教學(xué)指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣等方面,淺談如何有效提高學(xué)生的朗讀水平?!娟P(guān)鍵詞】朗讀教學(xué);小學(xué)語(yǔ)文;朗讀水平作者簡(jiǎn)介:玉引嬌(1972—),女,廣西壯族自治區(qū)南寧市良慶區(qū)良慶鎮(zhèn)新村小學(xué),一級(jí)教師?!读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)朗讀教學(xué)的目標(biāo)要求是“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,并提出“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”,學(xué)生應(yīng)該“有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解能力”。然而筆者通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),因地域、口音等種種因

      教育界·A 2022年5期2022-05-19

    • 朗天下文章,讀情感之道
      ;小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);引言若要在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,需要運(yùn)用有效的教學(xué)方法。在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,網(wǎng)絡(luò)資源不夠發(fā)達(dá),部分教師的教學(xué)理念不夠先進(jìn),在單調(diào)的課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,課堂教學(xué)效率比較低,特別是在傳統(tǒng)以教師為主體的課堂教學(xué)中,主要是以完成既定的教學(xué)目標(biāo)為主,很難在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的目標(biāo)。身為小學(xué)語(yǔ)文教師,要牢牢把握新課程改革提出的教育教學(xué)理念,以學(xué)生的發(fā)展為總的教學(xué)目標(biāo),依據(jù)生本理念,創(chuàng)新朗讀教學(xué)方法,讓學(xué)生愛上朗讀、愛上語(yǔ)文

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18

    • 淺談低年級(jí)朗讀教學(xué)策略
      :當(dāng)前低年級(jí)朗讀教學(xué)存在形式呆板、指導(dǎo)不明等誤區(qū),從實(shí)際教學(xué)出發(fā),提出了關(guān)注方法、重視思維、先行鉆研、開展活動(dòng)等策略,給學(xué)生更多朗讀妙招、朗讀空間、朗讀助力、朗讀平臺(tái),以期提高學(xué)生朗讀能力。關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué);低年級(jí)朗讀;小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中圖分類號(hào):G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-9094(2022)04B-0061-03《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。”[1]足見朗讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的

      江蘇教育研究 2022年11期2022-05-12

    • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
      常重要,語(yǔ)文朗讀教學(xué)是鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效路徑。幫助學(xué)生提升語(yǔ)言能力的重要途徑就是要讓學(xué)生通過(guò)有效的朗讀教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量。將實(shí)踐學(xué)習(xí)與學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合是教育改革背景下語(yǔ)文科目的教學(xué)方向,也是教師需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué);教學(xué)要點(diǎn);教學(xué)策略【中圖分類號(hào)】G623.2 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877(2022)11-0159-03Practice and Reflec

      當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11

    • 新課改視域下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
      ;小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);問(wèn)題及對(duì)策【中圖分類號(hào)】G623.2? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877(2022)10-0142-03Problems and Countermeasures in Primary School Chinese Reading Teaching from the Perspective of New Curriculum ReformCAO Jinxia (Wenquan

      當(dāng)代家庭教育 2022年10期2022-05-11

    • 如何在語(yǔ)文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
      :小學(xué)語(yǔ)文;朗讀教學(xué);朗讀興趣“書讀百遍,其義自見”這句話說(shuō)明了朗讀的重要性。通過(guò)朗讀學(xué)生可以感受到文章的語(yǔ)言美、意境美、情感美,加深對(duì)文章的感悟。因此,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生朗讀進(jìn)行指導(dǎo),提高學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。文章探討了小學(xué)語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀的一些策略,以期為提高小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的水平提供一些借鑒。一、教師要提高自身的朗讀水平小學(xué)生的好奇心強(qiáng),具有很強(qiáng)的模仿能力。學(xué)生的朗讀在很大程度上是以教師為榜樣的。心理學(xué)研究表明,教師富有藝

      學(xué)習(xí)與科普 2022年16期2022-04-23

    国语自产精品视频在线第100页| 精品人妻一区二区三区麻豆| 女人十人毛片免费观看3o分钟| 五月玫瑰六月丁香| 亚洲精品日韩av片在线观看| 国产精品国产高清国产av| 男人狂女人下面高潮的视频| 好男人在线观看高清免费视频| a级毛片免费高清观看在线播放| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 最近中文字幕2019免费版| 亚洲av日韩在线播放| 国产一级毛片七仙女欲春2| 赤兔流量卡办理| 91在线精品国自产拍蜜月| 美女大奶头视频| 久久精品91蜜桃| 亚洲国产精品久久男人天堂| 老司机影院成人| 日本爱情动作片www.在线观看| 长腿黑丝高跟| 丰满乱子伦码专区| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 亚洲精品456在线播放app| 国产老妇伦熟女老妇高清| 欧美激情在线99| 精华霜和精华液先用哪个| 免费av不卡在线播放| 赤兔流量卡办理| 久久人人爽人人片av| 欧美成人一区二区免费高清观看| 亚洲欧美日韩卡通动漫| 69人妻影院| 国产精品久久久久久精品电影| 午夜视频国产福利| av在线天堂中文字幕| 日本与韩国留学比较| 大香蕉久久网| 99热精品在线国产| 欧美色视频一区免费| 色吧在线观看| 色综合色国产| 免费人成在线观看视频色| 小蜜桃在线观看免费完整版高清| 中文字幕久久专区| 别揉我奶头 嗯啊视频| 久久综合国产亚洲精品| 黄片wwwwww| 久久久久免费精品人妻一区二区| 青春草视频在线免费观看| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜 | 日韩中字成人| 久久久久久久久久久免费av| 如何舔出高潮| av国产久精品久网站免费入址| 丰满乱子伦码专区| 一个人免费在线观看电影| 亚洲一区高清亚洲精品| 99久久精品热视频| 小说图片视频综合网站| 免费av观看视频| 亚洲不卡免费看| 亚洲天堂国产精品一区在线| 直男gayav资源| 欧美3d第一页| 熟女人妻精品中文字幕| 亚洲人与动物交配视频| 国产伦理片在线播放av一区| 国产不卡一卡二| 日本爱情动作片www.在线观看| 麻豆成人午夜福利视频| 午夜精品在线福利| 国模一区二区三区四区视频| 少妇的逼好多水| 国产高清视频在线观看网站| 少妇丰满av| 国产三级中文精品| h日本视频在线播放| 伦精品一区二区三区| 黄色欧美视频在线观看| 久久99热6这里只有精品| 日韩视频在线欧美| 婷婷色麻豆天堂久久 | 好男人在线观看高清免费视频| 少妇熟女欧美另类| 精品久久久久久久久av| 久久久成人免费电影| 久久久久久久久久久免费av| 久久精品国产亚洲av涩爱| 国产探花在线观看一区二区| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看| 黑人高潮一二区| 一本一本综合久久| 可以在线观看毛片的网站| 国产爱豆传媒在线观看| 国产不卡一卡二| 欧美精品国产亚洲| 精品人妻视频免费看| 亚洲电影在线观看av| 91精品一卡2卡3卡4卡| 亚洲欧美精品综合久久99| 一级av片app| 国产精品乱码一区二三区的特点| 色网站视频免费| 亚洲国产高清在线一区二区三| 99久久成人亚洲精品观看| 免费看日本二区| 精品无人区乱码1区二区| 久久久久九九精品影院| 一本一本综合久久| 中文字幕制服av| 亚洲精品乱码久久久v下载方式| 少妇熟女欧美另类| 禁无遮挡网站| 最近中文字幕高清免费大全6| 日韩欧美三级三区| 国产男人的电影天堂91| 春色校园在线视频观看| 男人狂女人下面高潮的视频| 日韩亚洲欧美综合| 男女边吃奶边做爰视频| 国产精品无大码| 国产黄片美女视频| 三级经典国产精品| 亚洲国产欧美在线一区| 亚洲国产精品成人综合色| 久久韩国三级中文字幕| 国产一区二区在线av高清观看| 久久久亚洲精品成人影院| 国产精品乱码一区二三区的特点| 97超碰精品成人国产| 搞女人的毛片| 日本-黄色视频高清免费观看| 精品一区二区三区人妻视频| 老司机影院毛片| 搞女人的毛片| 简卡轻食公司| av国产久精品久网站免费入址| 97热精品久久久久久| 国产精品蜜桃在线观看| 成人美女网站在线观看视频| 亚洲性久久影院| 成人午夜精彩视频在线观看| 日韩欧美在线乱码| 久久久精品大字幕| 赤兔流量卡办理| 老司机影院毛片| 亚洲av成人精品一二三区| av在线天堂中文字幕| 成人无遮挡网站| 欧美zozozo另类| 18禁在线播放成人免费| 综合色av麻豆| 最近视频中文字幕2019在线8| 国产一区亚洲一区在线观看| 亚洲高清免费不卡视频| 非洲黑人性xxxx精品又粗又长| 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| www.色视频.com| 你懂的网址亚洲精品在线观看 | 日韩,欧美,国产一区二区三区 | 国产真实伦视频高清在线观看| 亚洲精品日韩av片在线观看| 亚洲欧美精品专区久久| 免费看a级黄色片| 国产精品1区2区在线观看.| 中文乱码字字幕精品一区二区三区 | av免费在线看不卡| 国产三级在线视频| 日本黄大片高清| 亚洲国产精品合色在线| 校园人妻丝袜中文字幕| 国产高清视频在线观看网站| 国产精品久久久久久精品电影| 国产精品国产三级专区第一集| av在线观看视频网站免费| 欧美一区二区国产精品久久精品| 麻豆精品久久久久久蜜桃| 欧美高清成人免费视频www| 人体艺术视频欧美日本| 日韩三级伦理在线观看| 国产片特级美女逼逼视频| av专区在线播放| 波多野结衣高清无吗| 久久精品综合一区二区三区| 亚洲精品456在线播放app| 久久久久久久国产电影| 国产精品综合久久久久久久免费| 国产黄a三级三级三级人| 禁无遮挡网站| 天堂av国产一区二区熟女人妻| 日韩av不卡免费在线播放| 97在线视频观看| 久久久久性生活片| 国产成人精品久久久久久| 国产成人福利小说| 秋霞在线观看毛片| 少妇高潮的动态图| АⅤ资源中文在线天堂| 久久精品久久久久久久性| 国产精品人妻久久久久久| 日韩人妻高清精品专区| 免费大片18禁| 建设人人有责人人尽责人人享有的 | 毛片一级片免费看久久久久| 桃色一区二区三区在线观看| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 久久久成人免费电影| 一本久久精品| 一级毛片aaaaaa免费看小| 国产三级在线视频| 欧美zozozo另类| 日本三级黄在线观看| 亚洲中文字幕日韩| 久久久精品94久久精品| 干丝袜人妻中文字幕| 精品不卡国产一区二区三区| 国产亚洲91精品色在线| 国产精品一二三区在线看| 国产精品99久久久久久久久| 日韩中字成人| 精品久久久久久久末码| 赤兔流量卡办理| 亚洲国产精品sss在线观看| 亚洲自偷自拍三级| 嘟嘟电影网在线观看| 伦理电影大哥的女人| 久久99热这里只有精品18| 国产在视频线精品| 亚洲成av人片在线播放无| 婷婷六月久久综合丁香| 亚洲四区av| 亚洲av成人精品一区久久| 两个人的视频大全免费| 一个人免费在线观看电影| 国产v大片淫在线免费观看| 波野结衣二区三区在线| 亚洲av一区综合| 中文字幕制服av| 九九在线视频观看精品| 一级毛片电影观看 | 国语自产精品视频在线第100页| 日日撸夜夜添| a级毛色黄片| 少妇高潮的动态图| av免费在线看不卡| 中文乱码字字幕精品一区二区三区 | 1024手机看黄色片| 国产精品99久久久久久久久| av国产免费在线观看| 亚洲欧美清纯卡通| 美女被艹到高潮喷水动态| 欧美又色又爽又黄视频| videossex国产| 最近最新中文字幕大全电影3| 日本五十路高清| 女人十人毛片免费观看3o分钟| 丝袜喷水一区| 国产精品无大码| 淫秽高清视频在线观看| 一级爰片在线观看| 91av网一区二区| 久久久久九九精品影院| 久久亚洲国产成人精品v| 在线免费观看的www视频| 51国产日韩欧美| 搞女人的毛片| 精品午夜福利在线看| 99热这里只有精品一区| 91午夜精品亚洲一区二区三区| 69人妻影院| 晚上一个人看的免费电影| 欧美最新免费一区二区三区| 男女边吃奶边做爰视频| 日韩视频在线欧美| 国产高清视频在线观看网站| videossex国产| 蜜桃久久精品国产亚洲av| 国产高潮美女av| 欧美一区二区国产精品久久精品| 亚洲人成网站在线播| 搞女人的毛片| 成人特级av手机在线观看| 91精品国产九色| 高清午夜精品一区二区三区| 一夜夜www| 免费观看精品视频网站| 成人三级黄色视频| 国产淫片久久久久久久久| 欧美激情国产日韩精品一区| 免费观看a级毛片全部| 少妇人妻精品综合一区二区| 久久久久久久久久久免费av| 欧美性感艳星| 国产精品人妻久久久久久| 久久精品久久久久久噜噜老黄 | 国产午夜精品论理片| 少妇丰满av| 简卡轻食公司| 在线观看66精品国产| 高清av免费在线| 99久久人妻综合| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 日日摸夜夜添夜夜爱| 精品久久久噜噜| 亚洲精品乱码久久久久久按摩| 性色avwww在线观看| 欧美潮喷喷水| 日韩中字成人| 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| 女人久久www免费人成看片 | 欧美激情国产日韩精品一区| 国产精品一区二区三区四区久久| 99久久成人亚洲精品观看| 汤姆久久久久久久影院中文字幕 | 午夜亚洲福利在线播放| 精品人妻一区二区三区麻豆| av播播在线观看一区| 97热精品久久久久久| 欧美激情久久久久久爽电影| 国产高清视频在线观看网站| 久久久久久久国产电影| 人妻夜夜爽99麻豆av| 最近手机中文字幕大全| 色5月婷婷丁香| 久久久久久久久久黄片| 老司机福利观看| 自拍偷自拍亚洲精品老妇| 国内精品宾馆在线| 波野结衣二区三区在线| 一边摸一边抽搐一进一小说| 欧美97在线视频| 日本色播在线视频| 欧美xxxx性猛交bbbb| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看| 国产精品爽爽va在线观看网站| 欧美极品一区二区三区四区| 国产女主播在线喷水免费视频网站 | 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看| 国产精品精品国产色婷婷| 国产精品永久免费网站| av在线观看视频网站免费| 在线免费观看不下载黄p国产| 国产精品一区二区在线观看99 | 中文欧美无线码| 国产精品久久视频播放| 国产伦在线观看视频一区| 国产av不卡久久| 天堂网av新在线| 精品国产三级普通话版| 免费看日本二区| 欧美一区二区精品小视频在线| 亚洲欧美日韩高清专用| 不卡视频在线观看欧美| 高清av免费在线| 中文字幕制服av| 日韩av在线免费看完整版不卡| 国产精品嫩草影院av在线观看| 日韩,欧美,国产一区二区三区 | av黄色大香蕉| 中文天堂在线官网| 丰满少妇做爰视频| 熟妇人妻久久中文字幕3abv| 国产黄色小视频在线观看| 99久久精品一区二区三区| 亚洲欧美成人综合另类久久久 | 成人三级黄色视频| 国产精品久久久久久精品电影小说 | 国产精品1区2区在线观看.| 男女国产视频网站| av专区在线播放| 国产精品三级大全| 男女那种视频在线观看| 成人国产麻豆网| 国产久久久一区二区三区| 国产精品国产三级专区第一集| 亚洲av免费高清在线观看| 岛国毛片在线播放| videossex国产| 男女那种视频在线观看| 亚洲欧美日韩无卡精品| 国产片特级美女逼逼视频| .国产精品久久| 日韩成人av中文字幕在线观看| 免费一级毛片在线播放高清视频| 国产亚洲最大av| 真实男女啪啪啪动态图| 五月伊人婷婷丁香| 日本黄色片子视频| 久久热精品热| 51国产日韩欧美| 亚洲电影在线观看av| 毛片一级片免费看久久久久| 亚洲中文字幕日韩| 亚洲国产最新在线播放| 亚洲av二区三区四区| 亚洲欧美日韩卡通动漫| 久久久久国产网址| 免费大片18禁| 两性午夜刺激爽爽歪歪视频在线观看| 欧美性猛交╳xxx乱大交人| 精品久久久噜噜| 婷婷色麻豆天堂久久 | 中文天堂在线官网| 男人和女人高潮做爰伦理| 永久免费av网站大全| videossex国产| www.av在线官网国产| 女人十人毛片免费观看3o分钟| 国产精品人妻久久久久久| av又黄又爽大尺度在线免费看 | 日本免费在线观看一区| 欧美色视频一区免费| 黄色日韩在线| 国产高清有码在线观看视频| 色5月婷婷丁香| 九色成人免费人妻av| 少妇的逼水好多| av又黄又爽大尺度在线免费看 | 国产高清不卡午夜福利| 日日干狠狠操夜夜爽| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 久久99热这里只频精品6学生 | 久久欧美精品欧美久久欧美| 国产精品久久久久久精品电影小说 | 亚洲国产精品成人久久小说| ponron亚洲| 国模一区二区三区四区视频| 久久久久久久久久久免费av| 一级毛片久久久久久久久女| 国产黄片美女视频| 亚洲精品国产av成人精品| 网址你懂的国产日韩在线| 天美传媒精品一区二区| 亚洲色图av天堂| 搡老妇女老女人老熟妇| 亚洲精品乱码久久久v下载方式| 不卡视频在线观看欧美| 伦精品一区二区三区| 亚洲中文字幕一区二区三区有码在线看| 亚洲精品国产成人久久av| 亚洲精品456在线播放app| 在线a可以看的网站| 变态另类丝袜制服| 蜜桃亚洲精品一区二区三区| 寂寞人妻少妇视频99o| 黄片wwwwww| 国产精华一区二区三区| videos熟女内射| 久久久久精品久久久久真实原创| 午夜老司机福利剧场| 亚洲欧美成人精品一区二区| 色综合亚洲欧美另类图片| 久久国内精品自在自线图片| 麻豆成人av视频| 99在线人妻在线中文字幕| 国产午夜精品久久久久久一区二区三区| 亚洲国产欧美人成| 直男gayav资源| 亚洲自拍偷在线| 六月丁香七月| 尾随美女入室| 国产精品日韩av在线免费观看| 亚洲美女搞黄在线观看| 中文字幕av成人在线电影| 国产精品久久视频播放| 国产午夜精品论理片| 久久久午夜欧美精品| 日本av手机在线免费观看| 伦精品一区二区三区| 亚州av有码| 亚洲人成网站在线播| 日韩人妻高清精品专区| 亚洲五月天丁香| 欧美日本视频| 久99久视频精品免费| 久久精品久久久久久久性| 亚洲国产高清在线一区二区三| 狠狠狠狠99中文字幕| 两性午夜刺激爽爽歪歪视频在线观看| 日韩成人av中文字幕在线观看| 国产成人午夜福利电影在线观看| 校园人妻丝袜中文字幕| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 女人十人毛片免费观看3o分钟| 99热精品在线国产| 五月玫瑰六月丁香| 美女被艹到高潮喷水动态| 日本免费a在线| 91狼人影院| 国产精品女同一区二区软件| 亚洲精华国产精华液的使用体验| 校园人妻丝袜中文字幕| 大香蕉久久网| 一二三四中文在线观看免费高清| 亚洲人成网站在线观看播放| 日本av手机在线免费观看| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 男女视频在线观看网站免费| 永久免费av网站大全| 人妻少妇偷人精品九色| 神马国产精品三级电影在线观看| 国产精品久久电影中文字幕| 久久久久久伊人网av| 真实男女啪啪啪动态图| 成人漫画全彩无遮挡| 中国美白少妇内射xxxbb| 综合色丁香网| 九九在线视频观看精品| 日韩亚洲欧美综合| 男女啪啪激烈高潮av片| 一本一本综合久久| 亚洲成人精品中文字幕电影| 亚洲av不卡在线观看| 哪个播放器可以免费观看大片| 丝袜喷水一区| 久久人人爽人人爽人人片va| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久 | av免费在线看不卡| 一级爰片在线观看| 天美传媒精品一区二区| 国产白丝娇喘喷水9色精品| 精品久久久久久久末码| .国产精品久久| 国产黄色视频一区二区在线观看 | 91精品伊人久久大香线蕉| 久久久久久久久久成人| 午夜亚洲福利在线播放| 你懂的网址亚洲精品在线观看 | av.在线天堂| 国产精品久久视频播放| 久久欧美精品欧美久久欧美| 免费看日本二区| 亚洲欧美成人综合另类久久久 | 少妇熟女aⅴ在线视频| 一二三四中文在线观看免费高清| 边亲边吃奶的免费视频| 人妻系列 视频| 国产私拍福利视频在线观看| 联通29元200g的流量卡| av视频在线观看入口| 一级黄色大片毛片| 久久久久性生活片| 久久精品久久久久久噜噜老黄 | 国产精品一及| 亚洲av中文字字幕乱码综合| av在线天堂中文字幕| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 在线免费十八禁| 哪个播放器可以免费观看大片| 国产精品永久免费网站| 综合色av麻豆| 岛国毛片在线播放| 水蜜桃什么品种好| 亚洲成人精品中文字幕电影| 久久久精品大字幕| 国产高清国产精品国产三级 | 又粗又爽又猛毛片免费看| 秋霞在线观看毛片| 国产av在哪里看| 久久久a久久爽久久v久久| 国产精品女同一区二区软件| .国产精品久久| 国产乱来视频区| 国产不卡一卡二| 小蜜桃在线观看免费完整版高清| 日韩成人av中文字幕在线观看| 身体一侧抽搐| 三级国产精品片| 爱豆传媒免费全集在线观看| 欧美变态另类bdsm刘玥| 最后的刺客免费高清国语| 成人毛片a级毛片在线播放| 成人亚洲精品av一区二区| 色综合亚洲欧美另类图片| 久久亚洲国产成人精品v| 91精品伊人久久大香线蕉| 久久久午夜欧美精品| 亚洲av不卡在线观看| 久久精品综合一区二区三区| 伦精品一区二区三区| 国产老妇伦熟女老妇高清| 波多野结衣高清无吗| 久久人妻av系列| 国产精品三级大全| 精品不卡国产一区二区三区| 国语对白做爰xxxⅹ性视频网站| 欧美精品一区二区大全| 1024手机看黄色片| 日本wwww免费看| 久久久精品大字幕| 国产三级在线视频| 亚洲精品456在线播放app| 亚洲综合色惰| 看黄色毛片网站| 岛国在线免费视频观看| 亚洲精品亚洲一区二区| 亚洲人成网站在线播| 久久久久久伊人网av| 一个人看视频在线观看www免费| 一边摸一边抽搐一进一小说| av.在线天堂| 中文字幕免费在线视频6| 国产高清视频在线观看网站| 联通29元200g的流量卡| 久久综合国产亚洲精品| 欧美日韩综合久久久久久| 美女高潮的动态| 久久久久久伊人网av| 波多野结衣巨乳人妻| 午夜福利视频1000在线观看| 91午夜精品亚洲一区二区三区| 91精品国产九色| 综合色av麻豆| 亚洲经典国产精华液单|