中國(guó)教師
勵(lì)耘講堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”帶來(lái)的學(xué)習(xí)革命
- 鄉(xiāng)土文化建設(shè),鄉(xiāng)村教師責(zé)無(wú)旁貸
- 師本之道:自化化人
- 海淀進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)?!吧疃葘W(xué)習(xí)”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目階段推進(jìn)方案
- 分論壇一 從關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)到認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 激發(fā)正向?qū)W習(xí)情感,促進(jìn)深度學(xué)習(xí)發(fā)生
- 分論壇二 如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程基于教師實(shí)踐的學(xué)生探究
- “史料實(shí)證”歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 分論壇三 學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與課程準(zhǔn)備
- 初中唱歌課的分層教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于個(gè)性化學(xué)習(xí)的中學(xué)體育課程設(shè)計(jì)
- 分論壇四 穿越學(xué)科邊界的課程實(shí)施與探索
- 數(shù)學(xué)中的向量與物理中的矢量