健康發(fā)展
- 借助自我效能理論提升小學(xué)生心理健康水平
能對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展影響很大，教師要根據(jù)制約自我效能的因素采取有效策略提升學(xué)生自我效能，幫助學(xué)生健康發(fā)展。教師通過采取尋找個(gè)人潛能，借助“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)”；尋找身邊榜樣，借助“替代經(jīng)驗(yàn)”；尋找情緒的緩沖劑，借助“情緒激發(fā)”；尋找激勵(lì)的技巧，借助“言語賞識(shí)”等有效的策略，強(qiáng)化學(xué)生自我認(rèn)知和評(píng)估，從而幫助學(xué)生健康發(fā)展。 [關(guān)鍵詞]自我效能；幫助學(xué)生；健康發(fā)展當(dāng)下，越來越多的學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的心理問題，作為教育工作者，需要采取積極的措施來幫助這些學(xué)生。在這種背景下
教書育人·教師新概念 2023年8期2023-10-15
- 論小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
；自主學(xué)習(xí)；健康發(fā)展21世紀(jì)是信息社會(huì)，人類已經(jīng)全面進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。隨著知識(shí)更新的速度加快，學(xué)校的教育已經(jīng)很難滿足學(xué)生的全部學(xué)習(xí)需求。對(duì)現(xiàn)代人而言，一次性的教育已被終身教育所替代。一個(gè)人必須終身學(xué)習(xí)，否則就不能適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。無論學(xué)生以后從事何種職業(yè)，都應(yīng)做到老、學(xué)到老。然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式不重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。本研究著眼于探討培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的途徑，以引領(lǐng)學(xué)生從小樹立終身學(xué)習(xí)理念，并獲得終身學(xué)習(xí)的自學(xué)能
課堂內(nèi)外·教師版 2023年7期2023-09-14
- 盤扣式支架在高大模板支撐體系中的應(yīng)用分析
盤扣式支架；健康發(fā)展；高大模板；施工建設(shè)；支撐體系中圖分類號(hào) TU755.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2096-8949（2023）16-0159-030 引言大量工程實(shí)踐研究表明，在方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理以及各類材料質(zhì)量得到嚴(yán)格管控、施工操作得當(dāng)?shù)那疤嵯?，借助盤扣式支架開展高大模板支撐體系施工作業(yè)，不但能夠取得較高的安全性和可靠性，還能夠進(jìn)一步提高工程建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)效率，并在一定程度上節(jié)省建設(shè)費(fèi)用，幫助企業(yè)獲取良好的經(jīng)濟(jì)效益。因此，有必要對(duì)盤扣式支架在高大模板支
交通科技與管理 2023年16期2023-09-03
- 橋梁高墩施工中液壓提升爬模技術(shù)應(yīng)用
梁高墩施工；健康發(fā)展；液壓提升爬模技術(shù)中圖分類號(hào) U445.559文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2096-8949（2023）16-0144-030 前言液壓提升爬模技術(shù)屬于橋梁高墩等一系列高聳結(jié)構(gòu)，是開展施工作業(yè)時(shí)比較常見的安全高效的建模技術(shù)，這種技術(shù)能夠借助液壓機(jī)械完成模板的自爬，所以整體操作相對(duì)更為簡(jiǎn)便，在一定程度上提高了工程建設(shè)效率，同時(shí)減少了運(yùn)輸機(jī)械的使用頻率，有助于提高作業(yè)安全性。因此，有必要對(duì)橋梁高墩施工中液壓提升爬模技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入研究，從而確
交通科技與管理 2023年16期2023-09-03
- 以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展
設(shè)，大學(xué)生，健康發(fā)展引言現(xiàn)階段，伴隨網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生的思想意識(shí)受到許多外來文化的侵襲，導(dǎo)致學(xué)生的價(jià)值取向出現(xiàn)一定問題。我國(guó)經(jīng)典作品中包含著豐富的思想內(nèi)涵，學(xué)生通過閱讀經(jīng)典不僅能夠促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，還能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀，同時(shí)對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很大的推動(dòng)作用。[1]因此高校輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)探究經(jīng)典閱讀的有效開展路徑，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供助力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義分析學(xué)風(fēng)建設(shè)是現(xiàn)階段高校依據(jù)時(shí)代要求和國(guó)家相關(guān)規(guī)定實(shí)施
公關(guān)世界 2023年12期2023-07-18
- 直播帶貨的發(fā)展困境及對(duì)策建議
帶貨行業(yè)有序健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：直播帶貨，繁榮，亂象，健康發(fā)展直播帶貨是指通過各大電商平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行全方位商品展示、咨詢與答復(fù)，從而提高銷量的新型服務(wù)方式。直播帶貨作為傳統(tǒng)電子商務(wù)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是對(duì)傳統(tǒng)電子商務(wù)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。近年來，直播帶貨行業(yè)橫空出世，風(fēng)起云涌。由于線下消費(fèi)有時(shí)受限制，線上體驗(yàn)感好、參與感強(qiáng)、趣味感高，消費(fèi)者絡(luò)繹不絕，巨大的經(jīng)濟(jì)利益使得品牌商家、電商平臺(tái)、帶貨主播趨之若鶩，加上國(guó)家政策支持，政府官員參與公益直
公關(guān)世界 2023年7期2023-05-27
- 新時(shí)代長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的路徑研究
現(xiàn)長(zhǎng)三角區(qū)域健康發(fā)展問題、積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，是長(zhǎng)三角發(fā)展所面臨的重要問題。文章在總結(jié)健康發(fā)展研究基礎(chǔ)上，通過分析長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及所遇到的問題，從提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、強(qiáng)化創(chuàng)新引擎、發(fā)展“雙碳”經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大高水平對(duì)外開放等四個(gè)方面提出健康發(fā)展路徑，為新時(shí)代長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展提供新的思路。關(guān)鍵詞：新發(fā)展格局;長(zhǎng)三角區(qū)域;健康發(fā)展;經(jīng)濟(jì)韌性中圖分類號(hào)：F127? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? 文章編號(hào)：1001-862X（2022）03-005
江淮論壇 2022年3期2022-07-22
- 家庭體育對(duì)青少年健康發(fā)展的價(jià)值與策略研究
育;青少年;健康發(fā)展;家校合作中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)： 1004-8502（2022）03-0030-08作者簡(jiǎn)介：燕凌，首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)科學(xué)與健康學(xué)院副教授，研究方向?yàn)榍嗌倌牦w育參與的心理動(dòng)力;馬克，首都體育學(xué)院體育教育學(xué)院副教授，研究方向?yàn)閷W(xué)校體育及家庭體育理論與實(shí)踐;王莉芳，首都體育學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)榍嗌倌牦w育參與的心理動(dòng)力。近年來，青少年成長(zhǎng)過程中呈現(xiàn)出的多重問題備受關(guān)注。因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家庭教育短視化和功利化，
中國(guó)校外教育(上旬) 2022年3期2022-06-30
- 幼兒園課程游戲化和五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合的策略
;接受能力;健康發(fā)展引言幼兒園對(duì)孩子的教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜的工作，不僅要考慮到幼兒初期的知識(shí)接觸，也要考慮到幼兒以后的各種全方面的發(fā)展，為幼兒以后的發(fā)展去尋找一些潛能。當(dāng)然，老師在布置一些教學(xué)任務(wù)或者娛樂化的教學(xué)模式時(shí)，也要注意到課堂的紀(jì)律和幼兒的安全性問題，不要給幼兒造成一些惡劣的影響。要更加注意的是，老師要讓幼兒生活在一個(gè)比較健康的環(huán)境之下，有利于幼兒更加全面的發(fā)展。而與五大領(lǐng)域的結(jié)合，老師也可以根據(jù)不同幼兒的不同狀況去安排一些課堂上的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓幼兒可
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 創(chuàng)新游戲教學(xué)模式 促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
中的身心得到健康發(fā)展。◆關(guān)鍵詞：創(chuàng)新游戲;健康發(fā)展;教學(xué)策略一、引言游戲是幼兒最喜歡的教學(xué)方式，也是幼兒能良好接受的基礎(chǔ)活動(dòng)。教師應(yīng)結(jié)合不同時(shí)期的幼兒，開展不同的創(chuàng)新游戲，使幼兒能在符合自身身心發(fā)展規(guī)律的游戲當(dāng)中，得到不同程度的進(jìn)步，滿足幼兒自身的好奇心以及強(qiáng)烈的求知欲望。幫助幼兒在教師的游戲引導(dǎo)下，能對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新與改變，鍛煉幼兒的創(chuàng)新意識(shí)以及應(yīng)用實(shí)踐能力。教師應(yīng)為幼兒提供良好的活動(dòng)環(huán)境，將幼兒此時(shí)的游戲體驗(yàn)提供良好的契機(jī)，促進(jìn)幼兒全面的健康發(fā)展。二、創(chuàng)
速讀·上旬 2022年4期2022-06-05
- 探索運(yùn)動(dòng)課程對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的有效教學(xué)策略
;幼兒身心;健康發(fā)展;有效策略中圖分類號(hào)：G61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2022）15-0159-04課題項(xiàng)目：文章系漳州市基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究課題“運(yùn)動(dòng)課程對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的實(shí)踐研究”（立項(xiàng)編號(hào)：ZJYKT21027）的研究成果之一。作者簡(jiǎn)介：張宗芳（1982～），女，漢族，福建平和人，福建省漳州市平和縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。運(yùn)動(dòng)，是釋放壓力、放松心情、增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志、發(fā)展體能等的一項(xiàng)重要活動(dòng)，對(duì)一個(gè)
考試周刊 2022年15期2022-06-03
- 新課程改革背景下體育課改的省思
;體育課改;健康發(fā)展作者簡(jiǎn)介：吳海珍（1978—），女，甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)，一級(jí)教師，本科學(xué)歷。一、新課程改革背景下對(duì)體育課改的研究在倡導(dǎo)“以人為本”的社會(huì)背景下，面向青少年健康發(fā)展的體育與健康教育也迎來了新課程改革的大潮。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，而素質(zhì)教育本身就涵蓋了健康素質(zhì)教育。關(guān)于青少年的體育與健康教育，在《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中，對(duì)課程新理念和新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了明確表述。當(dāng)前的高中體育新課程改革融入了“健康第一
求知導(dǎo)刊 2022年4期2022-05-23
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中體能鍛煉提升的策略探究
;體能鍛煉;健康發(fā)展中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，大部分的家長(zhǎng)和教師都過于注重學(xué)生的考試成績(jī)，學(xué)生自己也將大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在應(yīng)試考試科目上，忽視了身體的鍛煉和心理的健康發(fā)展，導(dǎo)致目前很多小學(xué)生身體素質(zhì)都比較差，且存在不同程度上的心理問題，比如，自私自利，易怒易躁等[1]。在小學(xué)體育課堂中進(jìn)行體能訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生在訓(xùn)練當(dāng)中提高身體素質(zhì)，舒緩心理壓力，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。體育教師要重視對(duì)學(xué)生的體能訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定
小作家報(bào)·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 家校協(xié)同 促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展策略研究
于小學(xué)生身體健康發(fā)展。基于此，本文詳細(xì)論述家校協(xié)同，促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的策略，希望給廣大教師提供教學(xué)新思路。關(guān)鍵詞：家校協(xié)同;小學(xué)生;體質(zhì);健康發(fā)展引言：小學(xué)體育教師有必要將教學(xué)核心目標(biāo)確定為培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)，積極更新教學(xué)理念、方式和內(nèi)容，使家校協(xié)同作用充分發(fā)揮出來，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，不斷優(yōu)化教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)的跨越式發(fā)展。因此，探討家校協(xié)同，促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的策略具有必要性和重要性。一、更新觀念，統(tǒng)一
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年28期2022-05-22
- 民辦高職院校產(chǎn)教融合的發(fā)展與推進(jìn)
校產(chǎn)教融合的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：民辦高職院校 ? 產(chǎn)教融合 ? 健康發(fā)展2017年，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，這是首次由國(guó)務(wù)院提出的加強(qiáng)產(chǎn)教融合的文件;2019年，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)與教育部聯(lián)合印發(fā)了《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》;2019年，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》，明確提出要突出職業(yè)教育的類型特點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)教師、教材、教學(xué)方法改革，規(guī)范人才
江西教育C 2022年4期2022-04-23
- 中小學(xué)校園足球競(jìng)賽健康發(fā)展策略研究
園足球競(jìng)賽;健康發(fā)展引言在中小學(xué)開展具體教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，足球競(jìng)賽的合理開展具有重要價(jià)值，其能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)我國(guó)體育教育工作的有效發(fā)展。為了進(jìn)一步明確中小學(xué)校園如何更加科學(xué)地發(fā)展足球競(jìng)賽活動(dòng)，特此展開本次研究。一、科學(xué)完善相關(guān)制度首先，要科學(xué)制定分區(qū)競(jìng)賽制度，以此為基礎(chǔ)能夠確保當(dāng)?shù)鼐哂懈嗟母?jìng)賽次數(shù)，同時(shí)要合理制定分級(jí)競(jìng)賽制度，確保競(jìng)賽活動(dòng)的公平性和公正性。其次，要科學(xué)制定激勵(lì)制度，嚴(yán)格規(guī)定參賽資格，確保更加科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員管理制度承認(rèn)其競(jìng)賽成績(jī)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 中小學(xué)教師心理健康教育能力提升策略
;學(xué)生心理;健康發(fā)展中圖分類號(hào)：G451.2? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1009-010X（2022）09-0022-03一、問題的提出當(dāng)前，在嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力和快速變革的社會(huì)大背景下，中小學(xué)生的心理問題日益突出。根據(jù)《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2019—2020）》公布的數(shù)據(jù)，2020年中國(guó)青少年抑郁檢出率為24.6%，其中輕度抑郁占比17.2%，重度抑郁占比7.4%。小學(xué)階段抑郁檢出率約1成，其中重度抑郁檢出率約1.9%-3.3%;初中階
教育實(shí)踐與研究·理論版 2022年3期2022-04-17
- 關(guān)愛小學(xué)生心理教育成為健康發(fā)展的首要
心理教育成為健康發(fā)展的首要作探討?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生;首要;心理教育;健康發(fā)展近些年，出現(xiàn)了一些大、中、小學(xué)生自殺事件，弒母事件，讓人難以接受不說，更是心酸。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，無形的壓力日漸增強(qiáng)，隨之人們的心理壓力也日俱增大，心理問題也越來越多，而小學(xué)生由于身心變化比較快，加之社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，很容易受到多種因素的影響，而產(chǎn)生不健康的心理。那么心理健康就顯得更加重要，因?yàn)檫@是一生健康發(fā)展的首要。所以，具備身心健康無疑便成為孩子健康成長(zhǎng)的必然因素。心
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年37期2022-04-03
- 結(jié)合健康發(fā)展理念，優(yōu)化初中體育教學(xué)
在我國(guó)學(xué)生的健康發(fā)展問題中，初中生的身體素質(zhì)相對(duì)較低。在體育教育領(lǐng)域，學(xué)校還必須重視學(xué)生的體育教育，了解學(xué)生的身體發(fā)展，從健康發(fā)展的角度有效地開展中學(xué)體育教育。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，尋找科學(xué)合理的解決方案，是體育改革的主要問題之一。在體育教學(xué)中推進(jìn)中學(xué)生體育教育，不僅提高了教育效果，而且提高了中學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)步。關(guān)鍵詞? 初中體育? 健康發(fā)展? 身體素質(zhì)中圖分類號(hào)：G807.3? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（
體育時(shí)空 2022年4期2022-03-29
- 體育游戲的有效組織
;幼兒身心;健康發(fā)展體育游戲既作為內(nèi)容又作為方法出現(xiàn)在學(xué)前課程中，達(dá)到了前所未有的重視，然而很多幼兒園教師在組織體育游戲時(shí)，存在諸多不足之處，如對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握不夠清楚;未能很好地遵循幼兒的身心特點(diǎn);缺乏對(duì)幼兒的觀察，不能根據(jù)幼兒的情況及時(shí)調(diào)整自己的教育行為;忽視體育資源的開發(fā)與利用等。教師如何通過體育游戲，培養(yǎng)幼兒的自信心、自主性、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、遵規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)？一、可調(diào)整的游戲目標(biāo)，發(fā)展幼兒體能、培養(yǎng)幼兒的自信心幼兒體
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年4期2022-03-21
- 幼兒體操對(duì)幼兒身心素質(zhì)發(fā)展的影響研究
于幼兒的身心健康發(fā)展，也是幼師同行想要解決的難點(diǎn)工作之一，結(jié)合健美操的運(yùn)動(dòng)特性，幼兒體操的開展也逐漸進(jìn)入幼師的視角。本文將從幼兒體操對(duì)幼兒身體和心理素質(zhì)的提高兩方面展開分析，并給出相關(guān)影響的具體實(shí)例。關(guān)鍵詞：幼兒體操;身心素質(zhì);健康發(fā)展幼兒體操能夠全方位鍛煉幼兒身體的各個(gè)部位，對(duì)于幼兒的身體協(xié)調(diào)性以及運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性提升都有積極正向的意義，因此，當(dāng)下的幼兒體操運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該以幼兒的身體機(jī)能作為考慮的基礎(chǔ)，并根據(jù)相關(guān)理論逐漸展開，實(shí)現(xiàn)幼兒快樂體操的目的。一、幼兒體操
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 幼兒園開展武術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒品德的培養(yǎng)
、品德上得到健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒武術(shù)? 品德培養(yǎng)? 健康發(fā)展武術(shù)活動(dòng)做為我園的特色教學(xué)，如何讓幼兒在學(xué)習(xí)武術(shù)同時(shí)促進(jìn)幼兒“武德”的發(fā)展呢？一、創(chuàng)設(shè)武術(shù)特色教學(xué)環(huán)境，感受武術(shù)教學(xué)的氣氛《規(guī)程》中指出：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展。環(huán)境是幼兒的隱形老師，有著潛移默化不可忽視的作用。在環(huán)境方面我們?cè)O(shè)計(jì)了多種武術(shù)卡通動(dòng)作，卡通的形象適合幼兒的年齡特點(diǎn)，也是我園的突出特色。讓幼兒一到幼兒園就能強(qiáng)烈
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 不讓未成年人成為“被手機(jī)耽誤的一代”
著未成年人的健康發(fā)展。長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)不利于未成年人身體健康發(fā)展，導(dǎo)致身體機(jī)能下降；過度化沉迷手機(jī)不利于未成年人心理健康發(fā)展，誘發(fā)心理疾??；捷徑化使用手機(jī)影響未成年人的學(xué)習(xí)能力與積極學(xué)習(xí)體驗(yàn)，弱化學(xué)習(xí)力；無序性沉迷手機(jī)增加未成年人接觸不良信息與不良人群的機(jī)會(huì)，引發(fā)失范行為。為更好地防控未成年人手機(jī)沉迷，需要從嚴(yán)控未成年人手機(jī)“觸網(wǎng)”的年齡、空間和時(shí)間紅線入手，保障未成年人手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)合理化，推進(jìn)未成年人手機(jī)接收內(nèi)容分類化，指導(dǎo)未成年人手機(jī)“觸網(wǎng)”行為適度化。
中國(guó)電化教育 2022年2期2022-02-28
- 優(yōu)化小學(xué)心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生健康發(fā)展
小學(xué)生的全面健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué);心理健康;教育;健康發(fā)展中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于心理素質(zhì)的要求越來越高，良好的心理素質(zhì)是全面素質(zhì)中的最重要的組成部分，樂觀開朗、積極進(jìn)取、勇敢向前等心理品質(zhì)對(duì)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。小學(xué)生因?yàn)槟挲g的問題，對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏很嚴(yán)重，當(dāng)隨著思維方式的改變，就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理問題，如果不能及時(shí)紓解，會(huì)對(duì)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響，所以加強(qiáng)小學(xué)生心
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 探討如何強(qiáng)化森林資源管理促進(jìn)林業(yè)健康發(fā)展
了我國(guó)林業(yè)的健康發(fā)展，甚至對(duì)人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)造成了十分不利的影響。針對(duì)這一問題，我國(guó)林業(yè)部門就需要結(jié)合實(shí)際情況落實(shí)好林業(yè)管理工作，提升森林資源管理效率。本文主要闡述了進(jìn)行森林資源管理的重要意義以及其中存在的問題，進(jìn)一步提出了相關(guān)的解決措施，從而為我國(guó)林業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：森林資源;管理;健康發(fā)展引言：在我國(guó)，森林資源是十分重要的一種資源，占據(jù)著重要地位。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，為了有效發(fā)揮出森林資源的最大價(jià)值，就需要落實(shí)好管理工作。我國(guó)幅
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 探討如何強(qiáng)化森林資源管理促進(jìn)林業(yè)健康發(fā)展
了我國(guó)林業(yè)的健康發(fā)展，甚至對(duì)人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)造成了十分不利的影響。針對(duì)這一問題，我國(guó)林業(yè)部門就需要結(jié)合實(shí)際情況落實(shí)好林業(yè)管理工作，提升森林資源管理效率。本文主要闡述了進(jìn)行森林資源管理的重要意義以及其中存在的問題，進(jìn)一步提出了相關(guān)的解決措施，從而為我國(guó)林業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：森林資源;管理;健康發(fā)展引言：在我國(guó)，森林資源是十分重要的一種資源，占據(jù)著重要地位。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，為了有效發(fā)揮出森林資源的最大價(jià)值，就需要落實(shí)好管理工作。我國(guó)幅
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年4期2022-02-21
- 中小學(xué)校園足球競(jìng)賽健康發(fā)展策略研究
究了足球競(jìng)賽健康發(fā)展的策略，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)教育人員的具體工作提供更為豐富的理論依據(jù)。 關(guān)鍵詞：中小學(xué)教學(xué);校園足球競(jìng)賽;健康發(fā)展 在中小學(xué)開展具體教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，足球競(jìng)賽的合理開展具有重要價(jià)值，其能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)我國(guó)體育教育工作的有效發(fā)展。為了進(jìn)一步明確中小學(xué)校園如何更加科學(xué)地發(fā)展足球競(jìng)賽活動(dòng)，特此展開本次研究。 一、中小學(xué)校園足球競(jìng)賽發(fā)展的價(jià)值 在我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過程中，校園足球具有基礎(chǔ)性價(jià)值，是相關(guān)人才培養(yǎng)的重要方式。在具體開展校園足
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年11期2021-12-14
- 管理會(huì)計(jì)在汽車零部件企業(yè)的研究與應(yīng)用
零部件企業(yè)的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì);汽車零部件企業(yè);研究應(yīng)用;健康發(fā)展1、引言隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)已成為汽車制造大國(guó)，國(guó)內(nèi)許多汽車零部件企業(yè)不斷獲得較大發(fā)展，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，汽車零部件企業(yè)所作出的各項(xiàng)發(fā)展決策對(duì)企業(yè)今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到重要的影響。管理會(huì)計(jì)對(duì)于企業(yè)進(jìn)行決策時(shí)起到?jīng)Q定性影響，文章分析管理會(huì)計(jì)在汽車零部件企業(yè)中的具體應(yīng)用問題，對(duì)于推動(dòng)汽車零部件企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到重要的作用。 2、管理會(huì)計(jì)概念及其框架體系管理會(huì)計(jì)指的是強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 游戲精神與幼兒教育
學(xué)生們的身心健康發(fā)展是十分有利的，現(xiàn)階段，游戲化的幼兒教育幾乎已經(jīng)變成了最受歡迎的教育形式，并且不斷地被人們所認(rèn)可。因此，作為幼兒教師，應(yīng)該重視游戲?qū)逃挠绊?，深化教育的意義。【關(guān)鍵詞】幼兒教育;游戲;健康發(fā)展在教師開展教學(xué)工作的過程中，教師可以將重點(diǎn)更多地定位在學(xué)生身上，鼓勵(lì)他們積極地回答問題。這樣可以讓學(xué)生們?cè)谟龅绞虑闀r(shí)能夠有自己的主見，進(jìn)而培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性。幼兒時(shí)期是學(xué)生們思想的初啟蒙階段，學(xué)生們要在課堂上認(rèn)真聽講，才能學(xué)到更多的知識(shí)點(diǎn)。并
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 有效實(shí)施幼兒戶外體育活動(dòng)驅(qū)動(dòng)幼兒健康發(fā)展
幼兒實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展的保障。在當(dāng)前幼兒體育戶外活動(dòng)項(xiàng)目開展工作過程中，活動(dòng)組織環(huán)境、內(nèi)容、形式等等都存在許多問題，影響了幼兒戶外運(yùn)動(dòng)和幼兒體育項(xiàng)目的有效正常開展，同時(shí)又嚴(yán)重妨礙著幼兒身心健康和快樂成長(zhǎng)。立足幼兒戶外活動(dòng)問題，本文將從戶外活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式這三方面入手，就如何有效地實(shí)施戶外體育活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)幼兒健康發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)說明。關(guān)鍵詞：幼兒教育;戶外體育活動(dòng);健康發(fā)展中圖分類號(hào)：A文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：（2021）-36-494引言2020年10
小作家報(bào)·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 關(guān)注特殊學(xué)生心理問題，促進(jìn)特殊學(xué)生健康發(fā)展
理，使其獲得健康發(fā)展的機(jī)會(huì)。教師關(guān)注特殊學(xué)生的心理問題，思考促進(jìn)特殊學(xué)生健康發(fā)展的方法，為特殊學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展環(huán)境。教師增加與特殊學(xué)生的日常溝通交流，向特殊學(xué)生傳播心理健康知識(shí)，發(fā)揮特殊學(xué)生的積極作用，給特殊學(xué)生打開了心理健康的門，深化了學(xué)生的理解，促進(jìn)了學(xué)生的參與，突出了學(xué)生的表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：關(guān)注;特殊學(xué)生;心理問題;促進(jìn);健康發(fā)展中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-36-069特殊學(xué)生指的是身心存在缺陷的人，諸如視力殘疾、聽力殘疾
小作家報(bào)·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- “英語＋商務(wù)＋思政”模式助力學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)健康發(fā)展
商務(wù)英語專業(yè)健康發(fā)展，我們采用多種融入對(duì)策，旨在學(xué)生養(yǎng)成良好的商務(wù)意識(shí)和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生英語表達(dá)能力，提升自身家國(guó)情懷和創(chuàng)造性思維，賦予學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家，推進(jìn)跨國(guó)際交往等做出巨大的貢獻(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】“英語+商務(wù)+思政”模式;學(xué)校商務(wù)英語專業(yè);健康發(fā)展;實(shí)施路徑【作者簡(jiǎn)介】 鄭敏（1978.12～），女，漢，安徽滁州人，安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院，副教授，碩士，主要研究方向：商務(wù)英語、英語教育。引言高校教育要以立德樹人為根本任務(wù)，全
校園英語·月末 2021年10期2021-11-03
- 以信息技術(shù)教學(xué)助力幼兒健康發(fā)展
技術(shù)為幼兒的健康發(fā)展帶來切實(shí)有效地促進(jìn)。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);幼兒教育;健康發(fā)展現(xiàn)階段，信息技術(shù)已改變了傳統(tǒng)的教育方式，教師可以在該技術(shù)的幫助下將書本中枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為立體的形式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的高質(zhì)量傳遞。在幼兒教育中，信息技術(shù)憑借其音視頻兼具的功能帶給幼兒更為真實(shí)的體驗(yàn)，為幼兒的終生學(xué)習(xí)夯實(shí)了基礎(chǔ)。為此，在幼兒教育中，教師應(yīng)帶著前瞻性的思維，將信息技術(shù)所具有的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分發(fā)揮，改變知識(shí)的呈現(xiàn)方式，為幼兒的健康成長(zhǎng)帶來助力。一、運(yùn)用信息技術(shù)，釋放幼兒個(gè)性正常來講，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年38期2021-11-02
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息化下高中班級(jí)管理策略
息化;管理;健康發(fā)展在新課改提出之后，我國(guó)素質(zhì)教育向前邁了一大步，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有達(dá)到國(guó)家對(duì)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，還需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)探索新型教育管理模式。信息技術(shù)在教育管理中的應(yīng)用后，加快了素質(zhì)教育的步伐。但是，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)信息化的應(yīng)用還存在待開發(fā)階段，在班級(jí)管理應(yīng)用方面出現(xiàn)了一些問題亟待解決，因此本文以此為探究目的提出的幾點(diǎn)建議。一、當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)信息化給班級(jí)管理帶來的挑戰(zhàn)1.管理觀念陳舊在傳統(tǒng)管理觀念的影響下，很多班主任教師不重視網(wǎng)絡(luò)信息化在教學(xué)中的重
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年16期2021-10-25
- 新冠肺炎疫情下促進(jìn)小學(xué)語文線上學(xué)習(xí)健康發(fā)展的教學(xué)初探
進(jìn)線上學(xué)習(xí)的健康發(fā)展，更好實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的目標(biāo)。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文;線上學(xué)習(xí);健康發(fā)展;教學(xué)初探受新冠肺炎疫情的影響，許多學(xué)校大規(guī)模開展線上教學(xué)，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間得到新的挑戰(zhàn)。作為一線語文教師，不僅要有文本教學(xué)的方法與策略，更要有充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)同家校力量，倡導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生把注意力和精力用在線上學(xué)習(xí)上，促進(jìn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的健康發(fā)展，更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)。一、心懷愛，家校協(xié)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年116期2021-10-18
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略探析
于學(xué)生的身心健康發(fā)展。在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育，需要教師在合適的時(shí)機(jī)、利用合適的內(nèi)容，保證德育滲透的有效性。因此，本文主要分析德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透實(shí)踐策略，以期為優(yōu)化小學(xué)生品德、提升小學(xué)生語文學(xué)習(xí)水平出一份力?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué)語文;滲透德育;健康發(fā)展;實(shí)踐策略隨著素質(zhì)教育不斷發(fā)展，德育教學(xué)成為小學(xué)語文教學(xué)的重中之重。在小學(xué)語文教學(xué)中，滲透德育教育需要語文教師不斷努力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。一、巧妙使用語文德育教材小學(xué)語文教
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的研究
;心理成長(zhǎng);健康發(fā)展;策略研究【中圖分類號(hào)】G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）23-0033-02【Abstract】With the development and progress of the times，people pay more and more attention to children's education and growth，especially early childhood education
當(dāng)代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的研究
;心理成長(zhǎng);健康發(fā)展;策略研究【中圖分類號(hào)】G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）23-0033-02【Abstract】With the development and progress of the times，people pay more and more attention to children's education and growth，especially early childhood education
當(dāng)代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 懷來縣蔬菜產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展
菜產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提出了建議和對(duì)策。關(guān)鍵詞：蔬菜產(chǎn)業(yè);健康發(fā)展;建議對(duì)策1 ?前言菜籃子一直是民生的重點(diǎn)，蔬菜種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接影響民生。懷來縣緊鄰北京，在京津冀協(xié)同發(fā)展的大環(huán)境下，蔬菜種植產(chǎn)業(yè)具有特殊性，為了進(jìn)一步發(fā)展蔬菜種植產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，保障農(nóng)民增收，面對(duì)日新月異的發(fā)展勢(shì)頭順勢(shì)對(duì)我縣的蔬菜產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究。2 ?懷來縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的便利條件和限制因素2.1 ?有利條件2.1.1 ?良好的自然條件懷來縣日均日照時(shí)數(shù)達(dá)8.1h，日照率近70%
新農(nóng)民 2021年23期2021-09-17
- 推行養(yǎng)殖專業(yè)合作社健康發(fā)展的措施
殖專業(yè)合作社健康發(fā)展的措施提出了個(gè)人的見解。關(guān)鍵詞：養(yǎng)殖專業(yè)合作社;健康發(fā)展;措施0? 引言養(yǎng)殖專業(yè)合作社是基于農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)這一模式基礎(chǔ)上所衍生出來的一種以養(yǎng)殖專業(yè)戶和養(yǎng)殖區(qū)域內(nèi)提供各方面服務(wù)和互助的組織結(jié)構(gòu)，它主要是為組織內(nèi)一些養(yǎng)殖戶提供服務(wù)，而且當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖大戶也會(huì)給其他人共享各方面資源，這樣就能夠有效的降低成本并避免風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)。組員的形成基本上都是村民，組織會(huì)為他們提供各方面養(yǎng)殖上的服務(wù)包括技術(shù)、飼料、運(yùn)輸以及市場(chǎng)銷售等等，這在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)
新農(nóng)民 2021年18期2021-09-16
- 企業(yè)運(yùn)用措施降杠桿減負(fù)債的案例分析與思考
業(yè)安全運(yùn)營(yíng)和健康發(fā)展。在降杠桿減負(fù)債工作的推進(jìn)過程中，企業(yè)從深層次更理性更全面的認(rèn)識(shí)了這項(xiàng)工作的科學(xué)內(nèi)涵，以及其對(duì)企業(yè)健康發(fā)展的重要意義，也助力企業(yè)優(yōu)化管理方式和手段、提升管理水平。關(guān)鍵詞：降杠桿減負(fù)債;資產(chǎn)負(fù)債率;健康發(fā)展0 引言國(guó)務(wù)院2017年在第183次常務(wù)會(huì)議上，專門研究部署中央企業(yè)降杠桿減負(fù)債工作。國(guó)資委根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極穩(wěn)妥降低企業(yè)杠桿率的意見》（國(guó)發(fā)[2016]54號(hào)），研究起草了《關(guān)于中央企業(yè)降杠桿減負(fù)債的指導(dǎo)意見》（國(guó)資發(fā)財(cái)管[2017
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年29期2021-09-14
- 高中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)途徑探討
神，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展具有重要作用。歷史本身所體現(xiàn)的就是一種人文精神，它所擁有的大智慧和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。要利用高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，教師首先就必須完善教學(xué)方式，充分利用信息技術(shù)等引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索;其次要充分利用歷史人物榜樣的力量，做到對(duì)歷史人物和事件進(jìn)行客觀辯證的評(píng)價(jià)?！娟P(guān)鍵詞】人文精神;高中歷史;健康發(fā)展中圖分類號(hào)：G633.51? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）23-0118-02
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 家園溝通中新型約談方式
題，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】個(gè)性化咨詢;問題兒童;特殊家長(zhǎng);健康發(fā)展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！标P(guān)注幼兒的個(gè)體差異、提高幼兒的個(gè)性化教育水平是現(xiàn)代幼教倡導(dǎo)的先進(jìn)理念。對(duì)幼兒園來說，引導(dǎo)家長(zhǎng)建立正確的兒童觀，給予家庭教育的專業(yè)指引，才能更高效地促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前我園家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的特殊家長(zhǎng)棘手問題及問題兒童的不良行為，開展個(gè)性化的指導(dǎo)與實(shí)踐勢(shì)在必行。一、“家長(zhǎng)個(gè)性化咨詢服務(wù)”的內(nèi)涵通常
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年92期2021-09-12
- 基礎(chǔ)教育的發(fā)展前景和趨勢(shì)
益性;全面;健康發(fā)展中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-13-192一、現(xiàn)教育背景下學(xué)前教育教育的需求幼兒今天是祖國(guó)花朵，明天是祖國(guó)棟梁，家長(zhǎng)們繁忙工作以及教育不專業(yè)，不得不把孩子們送到幼兒園的情形下，改變幼兒園教育現(xiàn)狀，杜絕各類或嚴(yán)重或輕微的傷害幼兒身心健康的行為，勢(shì)在必行。因此，新時(shí)期背景下應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)前教育工作的重視，以科學(xué)的指導(dǎo)思想對(duì)學(xué)前教育工作進(jìn)行全面改革創(chuàng)新，為幼兒未來健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。二、世界各國(guó)的幼兒教育現(xiàn)象世
小作家報(bào)·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 做好德育工作，筑夢(mèng)美好明天
生以后的能夠健康發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。小學(xué)班主任是學(xué)生接觸最多的人，因?yàn)槔蠋煹男袨榕e止會(huì)直接影響學(xué)生的心理和思想，所以老師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，以身作則的成為學(xué)生的榜樣，從而讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;價(jià)值觀;健康發(fā)展在新課改中明確的指出，老師要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠全面的發(fā)展。在教學(xué)中，老師要恰當(dāng)?shù)囊氲掠R(shí)，將德育與學(xué)生的生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感，讓學(xué)生能夠了解道德對(duì)于自己發(fā)展的重要性，這樣才會(huì)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索。而
教學(xué)博覽 2021年8期2021-09-10
- 芻議小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
強(qiáng)調(diào)學(xué)生體育健康發(fā)展不僅僅是政策修改，更重要的是學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)。小學(xué)生自我鍛煉意識(shí)較差，身體素質(zhì)和免疫力不高，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育教育的興趣既是對(duì)體育事業(yè)的支持，也是保證學(xué)生身體素質(zhì)健康的前提。體育教育旨在讓學(xué)生強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)，緩解日常在學(xué)習(xí)上的壓力，豐富課余生活。學(xué)校必須發(fā)展體育教育，增強(qiáng)學(xué)生免疫力，均衡“五育”發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生生理和心理素質(zhì)的健康發(fā)展。因此本文就小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生，興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)展開討論。關(guān)鍵詞：體育教育;興趣培養(yǎng);健康發(fā)展
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年12期2021-09-10
- 推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興 促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展
振興;經(jīng)濟(jì);健康發(fā)展;方案本文索引：漆文明.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì)，2021（15）：-126.中圖分類號(hào)：F323 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.15.40目前，我國(guó)多次召開會(huì)議，制定相關(guān)的鄉(xiāng)村振興政策，通過資金補(bǔ)助的方式幫助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供有效的資金支持。隴南是農(nóng)業(yè)大市，康縣多年來一直以農(nóng)業(yè)發(fā)展為主，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好。近年來，隴南在“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，提供了大量的資金和技術(shù)支持
商展經(jīng)濟(jì)·上半月 2021年8期2021-09-10
- 綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展困境及對(duì)策探析
：綠色經(jīng)濟(jì);健康發(fā)展;經(jīng)濟(jì)效益對(duì)人類發(fā)展而言，能源危機(jī)和全球氣候變化是當(dāng)今影響人類發(fā)展的兩大主要的影響因素。為了控制這兩個(gè)因素，有必要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，即綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。自黨的十九大以來，我國(guó)更加重視生態(tài)文明的建設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)不僅是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而且是國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的主要發(fā)展方向。但是，當(dāng)前我國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理念和技術(shù)相對(duì)落后，資金支持薄弱，法律制度保障不健全，導(dǎo)致我國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。因此，我國(guó)應(yīng)立
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年1期2021-09-10
- 民主策略助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校健康發(fā)展的實(shí)踐應(yīng)用與研究
能推進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。在當(dāng)前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中，對(duì)于民主管理的需求尤為的迫切，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校引入民主的管理策略，可以使當(dāng)前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理煥然一新，可以使學(xué)生在學(xué)校生活中扮演參與者的角色，這對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)是很重要的。本人根據(jù)多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，在本文中對(duì)民主策略推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校健康發(fā)展的問題作一個(gè)淺析。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校;民主策略;健康發(fā)展;班級(jí)管理;教師管理在當(dāng)前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中，學(xué)校管理者要意識(shí)到當(dāng)前學(xué)校管理中所存在的問題，并要對(duì)這些問題加以解決，以促進(jìn)學(xué)校的有效管理，以
學(xué)習(xí)與科普 2021年10期2021-09-10
- 淺論農(nóng)村留守兒童問題產(chǎn)生的思想根源與基本策略
;思想教育;健康發(fā)展;基本策略一、 目前我國(guó)農(nóng)村留守子女教育的現(xiàn)狀（一）留守兒童由于缺少良好的家庭教育，他們身上出現(xiàn)了種種不良現(xiàn)象：一是外出打工浪潮，導(dǎo)致了新“讀書沒有多大用”的思想產(chǎn)生，有的上學(xué)不到校，或不進(jìn)教室，學(xué)習(xí)不努力;二是高速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)逐漸普及鄉(xiāng)村，暴力影視，電子網(wǎng)絡(luò)游戲等反面殺手，逐漸改變了留守兒童的人生觀，造成了有的性格孤僻、冷漠;三是親情缺失形成不健全的人格，單一的、成人化的說教方式形成的逆反心理，嚴(yán)重削弱了留守兒童思想教育效果。（二）
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年22期2021-09-10
- 打造生活化的初中道德與法治課堂環(huán)境
生活化教學(xué);健康發(fā)展;學(xué)生素質(zhì)道德與法治是初中階段的重要課程，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)意義不可或缺。在教學(xué)中，部分教師受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想影響，認(rèn)為道德與法治對(duì)初中生的升學(xué)沒有直接的影響，所以，采用了單一的教學(xué)形式，甚至脫離現(xiàn)實(shí)生活而為學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的灌輸教育，不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還阻礙了學(xué)生思想素質(zhì)水平的提升。道德與法治源于實(shí)際生活，更應(yīng)在教學(xué)中滲透，才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到該學(xué)科對(duì)于自己生活的實(shí)際價(jià)值。為此，初中道德與法治學(xué)科教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持生活化的教學(xué)理念
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年32期2021-09-10
- 探究如何在體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展
活動(dòng)促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的良策，以期為提升幼兒園教改水平提供參考。關(guān)鍵詞：體育活動(dòng);幼兒;健康發(fā)展幼兒參與體育活動(dòng)價(jià)值如下：其一，助力幼兒鍛煉身體，促進(jìn)心肺功能、骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)等方面健康成長(zhǎng);其二，在體育活動(dòng)中幼兒眼、手、腦協(xié)調(diào)性更強(qiáng)，利于開發(fā)幼兒的智力，還可增強(qiáng)幼兒的抗挫折能力、耐性、規(guī)則意識(shí)、合作精神等綜合素養(yǎng);其三，體育活動(dòng)是幼兒日常學(xué)習(xí)生活一部分，教師可在活動(dòng)中滲透體育文化，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使幼兒能在文化熏陶下健康成長(zhǎng)。基于此，為提高育兒質(zhì)量
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年18期2021-09-10
- 完善動(dòng)物防疫防控體系建設(shè)促進(jìn)畜牧業(yè)健康發(fā)展
設(shè)促進(jìn)畜牧業(yè)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：動(dòng)物防疫防控體系;畜牧業(yè);健康發(fā)展當(dāng)前我國(guó)在畜牧業(yè)發(fā)展與動(dòng)物防疫防控中面臨著新的難題，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)與我國(guó)消費(fèi)者的需求發(fā)生了改變，畜產(chǎn)品供給壓力逐漸增大，疫病風(fēng)險(xiǎn)日益嚴(yán)峻，動(dòng)物疫病的發(fā)生逐漸嚴(yán)重，這對(duì)畜牧業(yè)的發(fā)展造成了一定的沖擊，制約了畜牧業(yè)的發(fā)展。因此，完善動(dòng)物防疫防控成為了當(dāng)下畜牧業(yè)發(fā)展需要解決的艱巨任務(wù)。各個(gè)地區(qū)也應(yīng)當(dāng)重視動(dòng)物防疫體系建設(shè)，構(gòu)建完善的動(dòng)物防疫防控體系，促進(jìn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展。一、動(dòng)物防疫
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 直播電商：健康發(fā)展與有效治理
了直播電商的健康發(fā)展。應(yīng)引導(dǎo)直播電商合規(guī)經(jīng)營(yíng)，強(qiáng)化政策促進(jìn)和示范引導(dǎo)，健全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)行業(yè)自律，鼓勵(lì)培養(yǎng)直播電商實(shí)用型人才，加快完善相關(guān)技術(shù)支撐和基礎(chǔ)設(shè)施，切實(shí)提升直播電商的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力。關(guān)鍵詞：直播電商；健康發(fā)展；有效治理；政策建議直播電商作為一種近年來互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域興起的新型營(yíng)銷業(yè)態(tài)和模式，在釋放消費(fèi)潛力、暢通循環(huán)、拓展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)新空間、賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、助力脫貧等方面取得了一定成效，但發(fā)展中也暴露出一些問題和短板，應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范，完善
新經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊 2021年2期2021-08-27
- 心靈的關(guān)愛
進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)? 心理健康教育? 健康發(fā)展中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.016在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)科教授過程中，許多教師過于重視知識(shí)的傳授與答疑，往往容易忽視學(xué)生內(nèi)心的接受程度和心理健康問題。在新高考改革的背景下，隨著題型的不斷創(chuàng)新，其對(duì)學(xué)生的考查不再局限于刷題、做題的能力上面，而是側(cè)重于對(duì)創(chuàng)新思維、考場(chǎng)心態(tài)、融會(huì)貫通等能力的檢驗(yàn)與考查。在中國(guó)人民大學(xué)
南北橋 2021年20期2021-08-17
- 去小學(xué)化背景下幼兒自主游戲的開展策略
;去小學(xué)化;健康發(fā)展教育部部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)：“幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式，所以要綜合治理‘小學(xué)化傾向?！庇變簣@是幼兒接受教育啟蒙階段，幼兒在幼兒園所學(xué)知識(shí)，將會(huì)伴隨其一生成長(zhǎng)。幼兒園“小學(xué)化”就相當(dāng)于跳過啟蒙階段直達(dá)小學(xué)階段，就猶如空中樓閣，這樣沒有支撐的教育終會(huì)顛覆。正所謂“磨刀不誤砍柴工?！敝挥凶プ∮變喊l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，以趣味性、自主性的游戲培養(yǎng)幼兒的感官能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、適應(yīng)能力等，才能為幼兒以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。一、自主游戲?qū)τ?/div>
速讀·下旬 2021年5期2021-07-28
- 德育為先 引領(lǐng)班級(jí)健康發(fā)展
養(yǎng)優(yōu)秀班級(jí);健康發(fā)展我從教十七年擔(dān)任班主任工作十五年，在擔(dān)任班主任的工作過程中，我成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是學(xué)校思想品德教育的一個(gè)重要方面，也是學(xué)校教育好學(xué)生的重要工作之一。學(xué)生的思想品德教育，是通過班級(jí)工作而實(shí)現(xiàn)的，思想品德教育工作的基本單位的班主任。我作為班主任，是學(xué)生班級(jí)的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是協(xié)調(diào)任課教師的紐帶，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的骨干力量，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面教育力量的橋梁。因此，班主任除了抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)之外，還要對(duì)學(xué)習(xí)與科普 2021年12期2021-07-28
- 淺論小微企業(yè)融資存在的問題及對(duì)策
個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展有著重要的意義。關(guān)鍵詞：小微企業(yè) 融資難題 健康發(fā)展中圖分類號(hào)：F276.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2021）05-283-02根據(jù)CHINAHRKEY研究中心2012年8月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)注冊(cè)登記的中小微企業(yè)市場(chǎng)主體超過1000萬家，其工業(yè)總產(chǎn)值與上繳利稅分別占60%與40%，提供了3/4的就業(yè)機(jī)會(huì)。據(jù)浙江省統(tǒng)計(jì)局對(duì)外發(fā)布的《2020年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況》顯示，2020年末共有民營(yíng)企業(yè)260.4萬家，占企業(yè)總數(shù)的經(jīng)濟(jì)師 2021年5期2021-07-07
- 在角色游戲中促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展
幫助幼兒身心健康發(fā)展，進(jìn)而形成完整的社會(huì)人格。關(guān)鍵詞：角色游戲;幼兒教育;健康發(fā)展【中圖分類號(hào)】G610? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2021）10-0069-02Promoting children's mental health development in role playWANG Yanhong? （the Second Experimental Kindergarten of Hui'an Count當(dāng)代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 深化體教融合，促進(jìn)青少年健康發(fā)展
合;青少年;健康發(fā)展2020年體育總局、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》的通知當(dāng)中明確提出了要貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要指示和全國(guó)教育大會(huì)精神，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府主導(dǎo)的作用，深化具有中國(guó)特色體教融合發(fā)展，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、健全人格，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。青少年是國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興的堅(jiān)定力量?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，青少年獲得健康的體魄新課程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 德育為先 引領(lǐng)班級(jí)健康發(fā)展