體育競賽
- 初中體育課堂教學(xué)中感悟美育的實踐研究
規(guī)課堂教學(xué)和體育競賽欣賞提出了美育策略。關(guān)鍵詞：初中體育；美育；體育美；體育競賽體育教學(xué)是基于教學(xué)大綱開展有目的、有組織的教學(xué)形式，主要通過體育知識講解、技能技術(shù)傳授，幫助學(xué)生提升健康水平，實現(xiàn)身心素質(zhì)綜合發(fā)展。美育注重學(xué)生審美意識培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生審美能力提升和審美創(chuàng)造力強(qiáng)化，達(dá)到陶冶情操、豐富情感、優(yōu)化思想品德的目的。在初中教育教學(xué)改革逐步推進(jìn)下，培養(yǎng)擁有綜合能力的全面發(fā)展型人才，已成為現(xiàn)階學(xué)校教育的重要目標(biāo)。而審美作為學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分，也越發(fā)受
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 高中體育競賽與校園文化建設(shè)互動研究
000）高中體育競賽主要有兩種形式，一種為校外體育競賽，一種為校內(nèi)體育競賽。所謂的校內(nèi)體育競賽是指在高中校園內(nèi)，根據(jù)班級、院系以及社團(tuán)等，為學(xué)生安排不同的校園文化項目，一方面可以有效提升學(xué)生的校園文化生活；另一方面有助于提升學(xué)生的文化素質(zhì)。所謂的校外體育競賽是指校園以外的體育競賽，其目的不同于校內(nèi)體育競賽，而是以取得比賽的勝利作為最終目的。無論是校外體育競賽，還是校內(nèi)體育競賽都必須密切結(jié)合校園文化建設(shè)內(nèi)容，逐步落實體育競賽與校園文化建設(shè)的互動，不僅可以加強(qiáng)
文體用品與科技 2023年18期2023-10-14
- 當(dāng)代大學(xué)生業(yè)余體育競賽組織與管理
生進(jìn)行了各種體育競賽的課程，加重了比分，針對大學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，實施了大學(xué)生業(yè)余體育競賽，這樣能夠利用學(xué)生的課余時間，在學(xué)生之間實現(xiàn)良性競爭為目的，以各種運(yùn)動的項目練習(xí)為競賽的內(nèi)容，也可以根據(jù)個人的時間、精力、能力等多方面進(jìn)行比賽，可以豐富大學(xué)生的生活以及達(dá)到鍛煉身體素質(zhì)的目的。1、組織大學(xué)生業(yè)余體育競賽的意義組織業(yè)余體育競賽是學(xué)校進(jìn)行體育工作的重要工作內(nèi)容，不僅能夠吸引更多的學(xué)生參與到體育活動中，而且對于實現(xiàn)高校體育目標(biāo)有著極其重要的意義。具體來說，有利于
文體用品與科技 2023年4期2023-03-21
- 淺談有效開展學(xué)校課外體育活動的初探
養(yǎng);要以小型體育競賽，引導(dǎo)課外體育活動的開展;培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，是開展好課外體育活動的關(guān)鍵;體育教師要努力提高自身修養(yǎng)和各方面的素質(zhì)。關(guān)鍵詞：體育干部;體育骨干;體育競賽;體育興趣課外體育活動是學(xué)校體育并列于課堂教學(xué)的兩方面之一，是獨(dú)立于課堂教學(xué)之外的以個人或群體的形式開展的有目的鍛煉、健身或娛樂活動。是體育課堂教學(xué)的一個重要延伸。其活動的內(nèi)容豐富，形式多樣，組織工作復(fù)雜，牽涉面廣，實施起來相對困難。因此，如何開展課外體育活動？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 我國體育競賽表演研究可視化分析
業(yè)蓬勃發(fā)展，體育競賽表演產(chǎn)業(yè)也略顯活躍。人們對體育賽事的熱情高漲，體育競賽表演業(yè)迎來了巨大的市場需求。本研究使用文獻(xiàn)計量法和可視化軟件CiteSpace,對1984年以來我國正式發(fā)表的體育競賽表演研究領(lǐng)域的代表性論文進(jìn)行可視化分析,以期幫助學(xué)者把握其發(fā)展脈絡(luò)和趨勢,為后續(xù)相關(guān)研究提供參考。1 數(shù)據(jù)來源與研究方法1.1 數(shù)據(jù)來源本研究選取CNKI數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，檢索輸入主題詞“體育競賽表演”，檢索時間跨度不限，共獲得716篇文獻(xiàn)。經(jīng)過閱讀篩選，去除相關(guān)度低的
體育科技 2022年1期2022-06-06
- 深化體教融合促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的路徑研究
終身體育 體育競賽 體育教學(xué)【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）23-0004-04體教融合是體育強(qiáng)國思想的本質(zhì)要求，是體育與教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然趨勢，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的現(xiàn)實訴求，是落實立德樹人根本任務(wù)的客觀需求。在過去一段時期，出于國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，體育系統(tǒng)建立了專業(yè)訓(xùn)練體制，“唯金牌論”造成了過分重視競技成績而忽視運(yùn)動員的文化教育和全面發(fā)展;而在教育領(lǐng)域，“唯分?jǐn)?shù)論”“唯文憑論”導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重
廣西教育·B版 2022年8期2022-05-30
- 德國體育俱樂部體制與高校體育運(yùn)動協(xié)會對“體教融合”背景下我國高校體育發(fā)展的當(dāng)代啟示
體育俱樂部;體育競賽;大學(xué)生體育協(xié)會中圖分類號：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-9840（2022）01-0059-08Reference and reflection on contemporary development of university sports under the background of "integration of sports and education"： Based on the German sports
山東體育科技 2022年1期2022-05-10
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平
可以充分借助體育競賽來提升初中體育與健康教育的水平。本文就此進(jìn)行進(jìn)一步的分析探討。關(guān)鍵詞：體育競賽;初中;體育與健康教育隨著目前經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，家庭生活水平不斷地提升，人們對于健康的重視程度在提升。但是學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)出每況愈下的情況，針對這個問題初中體育與健康教育必須要發(fā)揮主要的作用，為了提升初中體育與健康教育的質(zhì)量和效果，我們可以開展體育競賽活動，借助體育競賽來激發(fā)學(xué)生參與到體育運(yùn)動中的積極性和主動性，讓學(xué)生在體育教學(xué)中獲得身心健康的發(fā)展。本文就體育
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 淺析初中體育培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動積極性的途徑
;精準(zhǔn)教學(xué);體育競賽;賞識教育中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-3-常言道：“興趣是最好的老師，并且也是提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的強(qiáng)大動力?！闭\如此言，教師在教學(xué)過程中首先要做到的就是將學(xué)生的運(yùn)動興趣激發(fā)出來，在此基礎(chǔ)上通過多樣化的體育教學(xué)模式，將學(xué)生的運(yùn)動積極性調(diào)動起來，實現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動觀念的樹立、身體素質(zhì)的增強(qiáng)?；诖耍處熜枰獙⑻岣邔W(xué)生運(yùn)動積極性的理念擺在突出位置，通過分層精準(zhǔn)教學(xué)、開展體育競賽、融入賞識教育的方式，培養(yǎng)學(xué)生的體育
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 職業(yè)院校體育競賽開展的困境與對策研究
院學(xué)校開展的體育競賽不僅是對傳統(tǒng)體育課程的補(bǔ)充，更是滿足學(xué)生課后和業(yè)余生活的強(qiáng)大補(bǔ)劑。近幾年，隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展如火如荼地進(jìn)行。職業(yè)教育的培養(yǎng)形式大多是以工促學(xué)、以學(xué)促練、工學(xué)結(jié)合。在這種模式下，不斷給學(xué)生的身體和心理上帶來巨大的壓力和挑戰(zhàn)。反觀體育競賽的開展有助于學(xué)生充分認(rèn)識自我，培養(yǎng)建立和諧的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不怕困難、迎難而上的良好意志品質(zhì)；培養(yǎng)建立良好的競爭意識和道德規(guī)范；改善不健康心理狀態(tài)；促進(jìn)智力發(fā)展等。一、
灌籃 2021年12期2021-11-23
- 新時期民族傳統(tǒng)體育競賽文化發(fā)展研究
展，民族傳統(tǒng)體育競賽文化內(nèi)涵愈加豐富，逐漸地成為我國人民的瑰寶。在對外開放程度加深的背景下，西方體育文化傳入我國，在一定程度上影響了民族傳統(tǒng)體育競賽文化的發(fā)展。長此以往，我國民族傳統(tǒng)體育競賽文化就容易出現(xiàn)斷層，不利于保證民族傳統(tǒng)體育競賽文化的完整性，阻礙文化事業(yè)發(fā)展。為提高民族傳統(tǒng)體育競賽文化發(fā)展水平，有必要探究文化傳承路徑，激發(fā)文化發(fā)展活力。一、民族傳統(tǒng)體育競賽文化的含義在長期的生活中，中華各民族人民形成了傳統(tǒng)體育競賽文化，該文化可稱作“民族傳統(tǒng)體育競賽
灌籃 2021年6期2021-11-21
- 小學(xué)生體育課堂積極性激發(fā)策略
極性;游戲;體育競賽;小組合作那么由于小學(xué)生本身在學(xué)習(xí)的過程中還是以“玩”為主，那么教師就可以利用學(xué)生的這個特點，充分帶動課堂教學(xué)氛圍的提升，采取更加靈活的教學(xué)方式。由于體育課堂主要的目的就是提升學(xué)生的身體健康素養(yǎng)，幫助學(xué)生更加健康的成長，在實際的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，課堂中教師可以采取靈活的方式，將課堂教學(xué)氛圍充分帶動起來，引導(dǎo)學(xué)生加大練習(xí)。因此在教學(xué)方式的采取方面只需要真正提升學(xué)生的參與動力即可。一、結(jié)合游戲教學(xué)實際上游戲教學(xué)的形式并不是說單純的讓學(xué)生在課堂中
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年15期2021-10-28
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
的目的。利用體育競賽與教學(xué)課程的深度融合，不僅能夠有效提升學(xué)生對競爭與拼搏精神，同時可有效提升體育與健康教學(xué)質(zhì)效。本文主要以人教版七年級體育與健康教材為研究背景，重點對利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量的有效路徑進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：體育競賽;初中體育;健康教學(xué)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-34-177前言隨著我國新一輪課程改革要求的不斷深入，綜合素質(zhì)全方位培養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)階段我國義務(wù)教育事業(yè)改革的核心導(dǎo)向。由于體育運(yùn)動本身就是一個
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 追求五育并舉：立德樹人理念融入大學(xué)生體育競賽的多重路徑研究
理念融入高校體育競賽，是培育學(xué)生掌握體育知識、體育技能的重要基礎(chǔ)，也是現(xiàn)階段創(chuàng)新體育教學(xué)體系的現(xiàn)實需求。通過將“立德樹人”理念自然融入體育競賽過程，使學(xué)生在提升體育技能水平的同時，充分感受體育協(xié)作力量、切實體會體育競爭精神，真正實現(xiàn)“育人育心”的最佳成效。本文以追求五育并舉為導(dǎo)向，系統(tǒng)化論述了將立德樹人理念融入大學(xué)生體育競賽的現(xiàn)實依據(jù)與多重路徑。關(guān)鍵詞 ?體育競賽 ?多重路徑 ?價值超越 ?本體回歸在以“立德樹人”理念為指引，創(chuàng)新大學(xué)生體育教學(xué)體系時，應(yīng)充
體育時空 2021年12期2021-10-13
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
習(xí)興趣，利用體育競賽教學(xué)恰好能夠幫助教師很好地完成教學(xué)活動，幫助教師將學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過競賽向?qū)W生很好地傳達(dá)并且?guī)椭鷮W(xué)生掌握所要學(xué)習(xí)的知識。我國初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量逐漸受到重視，學(xué)校和教師也在不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法。本文將詳細(xì)的論述利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】體育競賽;初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量;提升策略引言：體育與健康課堂教學(xué)就是體育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，好的教學(xué)方式能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這種方式也更能夠被學(xué)生所接受。教師的教學(xué)方式需要根據(jù)學(xué)生的
紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 巧借體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
現(xiàn)，可以利用體育競賽的方式，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，本文將圍繞體育競賽如何提高初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量為話題進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：體育競賽;初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-10-113隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，素質(zhì)教育為了追趕經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也在不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，體育課程作為初中教學(xué)過程中重要的內(nèi)容之一，一直在教學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著重要的位置，希望可以通過體育課程提高學(xué)生的鍛煉意識，幫助學(xué)生建立良好的心態(tài)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中
小作家報·教研博覽 2021年10期2021-09-10
- 探討一物多玩游戲?qū)τ變后w育興趣的塑造
戲完成對幼兒體育競賽興趣的塑造?！娟P(guān)鍵詞】幼兒教育;一物多玩游戲;體育競賽作為結(jié)合了育幼與教育的幼兒教育，務(wù)必將體育教育專業(yè)擺在首位，鍛煉幼兒的體質(zhì)，塑造幼兒的幸福品性，以推動幼兒的全面的發(fā)展。一物多玩游戲關(guān)鍵就是指依靠同一種物件進(jìn)行多種多樣游戲，進(jìn)而做到創(chuàng)造性應(yīng)用小玩具的課堂教學(xué)目的，必須造成教師在課堂教學(xué)中的高度重視。假如在戶外活動中，教師可以保證一物多玩游戲、一物常用，就可以一瞬間吸引住幼兒的專注力，讓幼兒了解創(chuàng)造性應(yīng)用小玩具的方式，激起幼兒潛在性的
家庭教育報·教師論壇 2021年3期2021-09-10
- 巧用體育競賽提高初中體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量的舉措研究
筆者認(rèn)為，把體育競賽巧妙地運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不僅能激發(fā)學(xué)生的體育興趣，還能提高學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;體育中考;初中體育與健康;教學(xué)質(zhì)量;體育競賽一、 引言初中體育與健康是初中課程中一門重要的學(xué)科，其有助于學(xué)生提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。過去初中體育與健康的課程經(jīng)常被其他文化課擠占，教育改革后體育成為中考的科目之一，體育成績越來越受到學(xué)校和家長們的重視。但是，初中生中考現(xiàn)在總共有十大科目，學(xué)生的中
考試周刊 2021年54期2021-08-23
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平
文分析了利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平的途徑，以供參考。關(guān)鍵詞：體育競賽 ? 初中體育 ? 健康 ? 教育水平一、初中生身體素質(zhì)下降的原因1.溫室效應(yīng)下生活習(xí)慣首先，初中生偏好油炸、辣條、可樂、方便面、薯片和餅干等營養(yǎng)不足的食品;其次，受互聯(lián)網(wǎng)的影響，學(xué)生對手機(jī)愛不釋手，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲和單機(jī)游戲，還有熱播電視劇等。久而久之，學(xué)生睡眠不足，能量攝入偏多，缺乏足夠的運(yùn)動時間，身體素質(zhì)逐漸下降。2.課業(yè)繁多，學(xué)習(xí)壓力大初中是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，由于科目多
知識窗·教師版 2021年1期2021-08-13
- 體健心康 競賽助力
的現(xiàn)象，探究體育競賽對其塑造和促進(jìn)作用的有效性。利用調(diào)查問卷、案例研究等方法，探尋競賽前期動員、中期組織機(jī)制、后期跟進(jìn)等過程中的規(guī)律性，力求調(diào)動多方教育合力和資源，提高學(xué)生心理承受能力，以便他們在今后進(jìn)入更高階段的學(xué)習(xí)和未來的社會生活中，具備較好的心理素質(zhì)，適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和競爭。關(guān)鍵詞：體育競賽 心理承受力 體育正推力在現(xiàn)代社會競爭日趨激烈的今天，社會對人才的要求越來越高，不僅要求人才具有較高的文化素質(zhì)，還要有過硬的心理素質(zhì)和良好的心理承受能力。因此，學(xué)生的
成長 2021年8期2021-08-02
- 論如何運(yùn)用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
【關(guān)鍵詞】 體育競賽? 初中體育與健康? 教學(xué)質(zhì)量引言：在傳統(tǒng)體育的教學(xué)方面，體育教師會更注重于學(xué)生對某一球類或者某一體育項目的教學(xué)工作，而如今的體育課堂當(dāng)中不僅僅有知識技巧的傳達(dá)，更會出現(xiàn)以競賽為主題的特色體育項目活動，從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識以及參與意識，有效地提升學(xué)生對自我能力的要求。并且在健康的教育環(huán)境之中學(xué)生會更加注重自己的身心全面發(fā)展，教師也會受到良好的健康教學(xué)質(zhì)量;同時競賽的執(zhí)行，更有助于學(xué)生之間的合作和相處，是百利而無一害的。一、激發(fā)學(xué)生對體
考試與評價 2021年6期2021-07-25
- 提高小學(xué)生田徑運(yùn)動水平的策略
學(xué);自主性;體育競賽一直以來，體育都以獨(dú)特的魅力感染著無數(shù)的人，體育教人奮勇拼搏，也教人公平競爭;教人敢于爭先，也教人團(tuán)結(jié)一致;既能夠讓人們學(xué)會接受失敗，也能夠讓人們享受勝利帶來的歡樂。在小學(xué)教學(xué)開展的過程中，體育也是重點的教學(xué)內(nèi)容，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。而在這其中，田徑作為“運(yùn)動之母”，是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容，也是教師創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)開展的重點。小學(xué)體育教師要以現(xiàn)代化的教學(xué)理念和教學(xué)方式來創(chuàng)新田徑運(yùn)動教學(xué)，更好地提高小學(xué)生的田徑運(yùn)動水平，在
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年63期2021-06-21
- 例談如何圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)新初中體育課堂教學(xué)
、自主探究即體育競賽等活動內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生體育綜合能力的提升?！娟P(guān)鍵詞】初中體育;核心素養(yǎng);自主探究;小組合作;體育競賽高效的初中體育課堂是圍繞核心素養(yǎng)培育目標(biāo)組織教學(xué)工作，通過體育技能訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，有助于學(xué)生在未來學(xué)習(xí)成長過程中收獲更多，同時也激發(fā)了學(xué)生對體育這門課程的熱愛。與其它學(xué)科核心素養(yǎng)相比，體育學(xué)科核心素養(yǎng)更側(cè)重于對學(xué)生綜合能力的提升，對學(xué)生價值觀的培養(yǎng)，同時也以培養(yǎng)學(xué)生形成良好體育運(yùn)動習(xí)慣
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年57期2021-06-15
- 基于CiteSpace的我國體育競賽表演產(chǎn)業(yè)研究可視化分析
5)0 引言體育競賽表演產(chǎn)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益提升的支撐點，在整個體育經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要地位。國家也陸續(xù)頒發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》《關(guān)于加快發(fā)展體育競賽表演產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》《關(guān)于推進(jìn)體育賽事審批制度改革的若干意見》《在華舉辦國際體育賽事審批事項改革方案》《關(guān)于取消非行政許可審批事項的決定》《馬拉松運(yùn)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等政策。我國體育競賽表演產(chǎn)業(yè)在利好政策的合力下形成了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，其無形資產(chǎn)市場也
樂山師范學(xué)院學(xué)報 2021年4期2021-05-24
- 大學(xué)生體育競賽與立德樹人的關(guān)系研究
就有必要重視體育競賽這項可操作性強(qiáng)、對學(xué)生人生觀和價值觀具有重要影響作用的德育實踐途徑?，F(xiàn)下，高校體育活動尤其是田徑運(yùn)動開展的核心就是各級的競賽，目標(biāo)就是要吸引大學(xué)生參與的興趣，將立德樹人的教育目標(biāo)落到實處。不過，各高校也應(yīng)當(dāng)意識到，大學(xué)生體育競賽與立德樹人之間并非具有替代的關(guān)系，而是互為促進(jìn)的關(guān)系，體育競賽能夠促進(jìn)立德樹人目標(biāo)的實現(xiàn)，立德樹人目標(biāo)的實現(xiàn)也能夠促進(jìn)體育競賽的健康發(fā)展。各高校在體育教學(xué)實踐中，應(yīng)當(dāng)有計劃、有目的、有組織地將體育競賽作為一種切實
文體用品與科技 2021年15期2021-03-08
- 我國青少年體育競賽改革路徑研究
舉辦一系列的體育競賽等體育活動，青少年可以從比賽中產(chǎn)生好勝心，這樣即能夠激發(fā)青少年對于體育鍛煉的積極性，又能夠通過體育鍛煉的強(qiáng)身健體的作用，增強(qiáng)青少年的體魄，并且能夠讓青少年學(xué)習(xí)“不拋棄，不放棄”的體育運(yùn)動精神，在體育競賽的過程中磨練青少年的意志，教給他們在遇到困難的時候不能放棄，更不能一蹶不振，要有克服困難的決心和重新出發(fā)的勇氣。本文通過對于青少年體育競賽中存在的問題以及現(xiàn)狀進(jìn)行充分分析，并給出一些解決這些問題的有效措施和策略。1、我國青少年體育競賽發(fā)展
文體用品與科技 2021年2期2021-03-07
- 高職院校體育競賽團(tuán)隊建設(shè)的研究分析
15000）體育競賽是社會物質(zhì)生活和精神生活發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，對我國社會的發(fā)展具有不可忽視的影響，而且在當(dāng)前我國社會經(jīng)濟(jì)和教育體系發(fā)展的推動下，體育競賽逐漸成為了各高職主要建設(shè)的內(nèi)容之一，期待能夠借助體育競賽提升高職校園文化建設(shè)和人才培養(yǎng)效果。也是因此，體育競賽逐漸成為了高職院校中部分教師所要研究和思考的重點問題。為此，期待有更多的學(xué)者和專家能夠參與研究，共同思考，找到高職體育競賽團(tuán)隊建設(shè)有效發(fā)展的模式和路徑。1、高職體育競賽團(tuán)隊建設(shè)概述在當(dāng)前我國高職
文體用品與科技 2021年22期2021-03-07
- 高職院校體育競賽的改革與創(chuàng)新研究
校需對當(dāng)前的體育競賽形式進(jìn)行改革與優(yōu)化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)技能知識的同時能達(dá)到強(qiáng)身健體的最終目的，高職院校在對體育競賽形式進(jìn)行創(chuàng)新時需結(jié)合學(xué)生的實際需求及教育改革的理念來進(jìn)行，這樣才能有效保障體育競賽形式的改革效果，將體育競賽的育人功效發(fā)揮至最大化。1、對現(xiàn)階段我國高職院校體育競賽中存在的主要缺陷進(jìn)行分析1.1、絕大多數(shù)高職院校對體育競賽的認(rèn)識具有較強(qiáng)的局限性眾所周知，體育競賽的功效是為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體魄，以此來提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，意在通過開展體育競賽的形式
文體用品與科技 2021年21期2021-03-06
- 大型體育競賽在解決地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的有效途徑的研究
出不窮，大型體育競賽也是其中之一。近年來隨著人們健身意識的增強(qiáng)，體育競賽在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動力量中所占的比例也日漸增大。與此同時，體育產(chǎn)業(yè)自身也處于迅猛發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在部分地區(qū)，體育產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的主要增長點。大型體育競賽在第三產(chǎn)業(yè)中承擔(dān)了重要組成部分，因此體育事業(yè)發(fā)展對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，值得深入研究與探索。一、大型體育競賽為地區(qū)帶來的影響非物質(zhì)性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大是現(xiàn)代社會成熟發(fā)展的重要標(biāo)志之一，而體育產(chǎn)業(yè)正是非物質(zhì)性產(chǎn)業(yè)的重要代表。此外，體育產(chǎn)業(yè)也是城市
消費(fèi)導(dǎo)刊 2021年23期2021-03-06
- 小型體育競賽在體育課堂中的應(yīng)用途徑研究
6）1、小型體育競賽的相關(guān)理論闡析1.1、小型體育競賽含義小型體育競賽活動是的當(dāng)前體育課堂教學(xué)中所普遍使用的一種教學(xué)途徑，主要通過對各類小型體育賽事活動的舉辦，增加學(xué)生對體育課堂教學(xué)活動的興趣度與參與度，大大提升體育課堂教學(xué)的效果。小型體育競賽活動能夠有效激發(fā)學(xué)生的勝負(fù)欲，使學(xué)生以高度的熱情參加體育課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的積極性與主動性。然而，在體育課程實際中，大多數(shù)體育教師并沒有對小型體育競賽進(jìn)行很好地了解與運(yùn)用，并沒有取得十分明顯的教學(xué)效果
文體用品與科技 2021年19期2021-03-06
- 學(xué)校體育競賽活動育人價值及實現(xiàn)路徑探究
競賽引領(lǐng)”，體育競賽活動載體蘊(yùn)含著豐富的育人內(nèi)容，是學(xué)校體育育人價值實現(xiàn)的重要途徑。1 學(xué)校體育競賽活動育人價值分析學(xué)校體育競賽活動是指在規(guī)則的約束下開展的所有校園體育競賽活動，可分為體育課上的游戲、教學(xué)比賽和課后學(xué)校組織的各級各類體育競賽活動，是學(xué)校體育育人價值實現(xiàn)的重要途徑。1.1 培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神“愛拼才會贏”，拼搏是一種永不言敗、永不放棄的精神，是超越自我、戰(zhàn)勝對手的精神力量，是體育競賽活動的靈魂。在體育競賽中面對強(qiáng)者永不退縮、敢于競爭；努力進(jìn)取、
少年體育訓(xùn)練 2020年1期2020-11-24
- 學(xué)校體育競賽促進(jìn)陽光體育運(yùn)動的研究
——以武漢市部分中小學(xué)為例
育運(yùn)動為學(xué)校體育競賽活動的開展提供了良好的契機(jī)，中小學(xué)是開展陽光體育運(yùn)動的主要陣地，學(xué)校體育競賽是開展陽光體育活動的重要內(nèi)容。本文通過理論研究和實際調(diào)查，了解武漢市中小學(xué)體育競賽活動開展的現(xiàn)狀以及體育競賽活動對陽光體育運(yùn)動的積極作用，旨在探索出一條發(fā)揮學(xué)校體育競賽的杠桿作用，推動陽光體育運(yùn)動有效開展的路徑。要在對現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，深入探析學(xué)生的體育意識和體育競賽需求，找出影響學(xué)校體育競賽的問題和癥結(jié)，進(jìn)而提出有效的發(fā)展對策，為武漢市中小學(xué)體育競賽活動的進(jìn)一
湖北體育科技 2020年2期2020-05-19
- 高考數(shù)學(xué)中體育競賽類概率問題解析
的熱點問題，體育競賽類概率問題以其貼近生活、靈活多變的特點深受命題者的喜愛，喜歡和熟悉該類體育運(yùn)動同學(xué)們可能會覺得很親切，解題的時候自然得心應(yīng)手，但是對一些不熟悉體育運(yùn)動的考生來說就有一些吃虧了. 本文通過高考中的體育競賽類概率問題進(jìn)行解析，幫助同學(xué)們了解試題背景，歸納數(shù)學(xué)模型，快速尋找解決問題的辦法.總結(jié)：以上內(nèi)容闡述了兩類常見的體育競賽概率問題的數(shù)學(xué)模型和求解方法，當(dāng)然實際中體育競賽類的概率問題遠(yuǎn)不止這兩種. 體育競賽的規(guī)則隨著體育項目的不同而不同，同
廣東教育·高中 2019年8期2019-09-19
- 新時期高校課余體育競賽的特征、現(xiàn)狀與對策研究
要作用。課余體育競賽作為高校課余體育的重要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣愛好、體育意識和養(yǎng)成良好體育習(xí)慣的主要途徑。本文通過對新時期高校課余體育競賽發(fā)展特征的歸納，對現(xiàn)階段課余體育競賽存在的弊端進(jìn)行梳理，以此提出相應(yīng)的發(fā)展對策，旨在為高校課余體育競賽的健康發(fā)展提供理論借鑒。1 新時期高校課余體育競賽的發(fā)展特征1.1 課余體育競賽對大學(xué)生終身體育作用更加彰顯新時期課余體育競賽以其內(nèi)容的豐富性、組織的靈活性為大學(xué)生廣泛參與提供了舞臺。大學(xué)生可以根據(jù)自身興趣、愛好選擇適
少年體育訓(xùn)練 2018年9期2018-11-25
- 高中體育競賽現(xiàn)狀及對策研究
生而言，學(xué)校體育競賽非常有吸引力。因此，必然要整合高中體育競賽內(nèi)容與形式，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與積極性，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃》的要求，學(xué)校應(yīng)該利用課余時間開展各種各樣的競賽運(yùn)動，體育競賽應(yīng)構(gòu)建以提高健身實效、培養(yǎng)終身體育習(xí)慣與能力。一、研究對象與研究方法（一）研究對象研究對象是隨機(jī)選擇的鞍山五中高三男生50名、女生50名、高二男生50名、女生50名。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法通過查閱大量的相關(guān)理論書籍與期刊，了解當(dāng)前相關(guān)研究的現(xiàn)狀與
學(xué)校教育研究 2018年4期2018-10-21
- 高中體育競賽現(xiàn)狀及對策研究
生而言，學(xué)校體育競賽非常有吸引力。因此，必然要整合高中體育競賽內(nèi)容與形式，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與積極性，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃》的要求，學(xué)校應(yīng)該利用課余時間開展各種各樣的競賽運(yùn)動，體育競賽應(yīng)構(gòu)建以提高健身實效、培養(yǎng)終身體育習(xí)慣與能力。一、研究對象與研究方法（一）研究對象研究對象是隨機(jī)選擇的鞍山五中高三男生50名、女生50名、高二男生50名、女生50名。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法通過查閱大量的相關(guān)理論書籍與期刊，了解當(dāng)前相關(guān)研究的現(xiàn)狀與
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年3期2018-03-03
- 學(xué)校課內(nèi)外體育競賽新模式的探索與研究
，我國校內(nèi)的體育競賽活動還存在諸多問題，因而體育競賽活動亟待推陳出新。一、當(dāng)前學(xué)校課內(nèi)外體育競賽模式的缺陷(一)參賽目的的局限性在當(dāng)前的校內(nèi)體育競技項目中，多數(shù)學(xué)生的參與目的都發(fā)生了一定的偏離，原本的體育精神被學(xué)生拋棄。在當(dāng)下的校園內(nèi)學(xué)生參加體育競賽項目的主要目的有以下幾點：班級強(qiáng)迫性的選擇，校方舉辦各類體育活動，要求每個班級必須有一定的人數(shù)參與，在強(qiáng)迫性的選擇之下，學(xué)生參與到體育競技活動中；學(xué)生為了評比某種稱號，在教學(xué)改革的前提下，不少學(xué)校要求學(xué)生的某類
體育風(fēng)尚 2018年1期2018-01-29
- 基于高校課余體育競賽管理的現(xiàn)狀及對策
基于高校課余體育競賽管理的現(xiàn)狀及對策張雷（寶雞文理學(xué)院，陜西 寶雞 721013）豐富大學(xué)校園生活已經(jīng)成為高校管理者需要解決的重要問題，課余體育競賽成為了高校體育教育的重要組成部分，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好，養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。當(dāng)前，我國高校課余體育競賽的開展還存在一定的阻礙，相關(guān)問題還有待于解決。高校要制定合理的相關(guān)管理制度，設(shè)定完善的體育競賽組織機(jī)構(gòu)，為體育競賽的開展予以大力支持。只有認(rèn)清課余體育競賽的重要性，加強(qiáng)體育競賽的組織與管
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2017年22期2017-12-23
- 高校課余體育競賽的組織管理對策探討
學(xué)文高校課余體育競賽的組織管理對策探討王學(xué)文隨著對大學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)注，高校對課余體育競賽方面的投入也逐漸增多，但是目前高校對課余體育競賽的認(rèn)知、組織管理、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在一定的問題，不利于高校課余體育競賽的發(fā)展。因此，正確認(rèn)識高校課余體育競賽發(fā)展的現(xiàn)狀并針對問題提出相應(yīng)的組織管理策略，對高校課余體育競賽的健康發(fā)展有深遠(yuǎn)的意義。高校課余；體育競賽；組織管理高校課余體育競賽一般是指在高校內(nèi)舉行的，由學(xué)?；蛘咴合到M織的體育活動。課余體育競賽活動通常有統(tǒng)一的
體育科技文獻(xiàn)通報 2017年3期2017-11-28
- 論學(xué)校體育競賽組建與校園文化建設(shè)的互動
法探索論學(xué)校體育競賽組建與校園文化建設(shè)的互動王學(xué)文（新疆石河子大學(xué)，新疆 石河子 832000）本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，對學(xué)校體育競賽組建與校園文化建設(shè)進(jìn)行研究。結(jié)果認(rèn)為，校園文化是學(xué)校的靈魂，它在潛移默化中影響著學(xué)校建設(shè)的方方面面。體育競賽組建在校園文化建設(shè)中占據(jù)重要地位，兩者之間可以說是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。學(xué)校體育競賽；校園文化建設(shè)；互動學(xué)校體育競賽活動的組建對學(xué)校建設(shè)來說至關(guān)重要，其在一方面可以有效豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生
運(yùn)動 2017年2期2017-07-24
- 我國大眾體育競賽組織形式的研究
4）我國大眾體育競賽組織形式的研究黃潞敏（潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 長治 046204）競賽是體育項目的重要表現(xiàn)形式，大眾體育競賽對廣大群眾具有激勵鼓舞和宣傳號召作用，是推動我國全民體育運(yùn)動的有效措施。但是由于大眾體育競賽組織形式的不完善以及管理人員的短缺，嚴(yán)重阻礙了我國大眾體育競賽發(fā)展。本文首先對體育競賽組織階段研究、管理研究的概念以及組織形式進(jìn)行簡單闡釋，進(jìn)而指出我國大眾體育競賽組織形式中存在的問題，最后提出相關(guān)建議。大眾體育；競賽；組織形式；研究進(jìn)入2
運(yùn)動 2017年5期2017-07-12
- 我國青少年體育競賽改革策略的探索與分析
年我國青少年體育競賽的類型和數(shù)量有所增長，但卻仍然無法滿足我國青少年的需求，而且很多青少年體育競賽在組織和舉辦的過程中，仍然存在目標(biāo)缺失、成人化現(xiàn)象嚴(yán)重以及錦標(biāo)主義等一系列的問題，以至于影響了青少年體育競賽在體育運(yùn)動普及推廣和競技體育后備人才培養(yǎng)過程中積極作用的充分發(fā)揮。針對這種情況，本文從樹立科學(xué)的競賽理念，讓體育回歸游戲的本質(zhì)；遵循青少年運(yùn)動員的成長規(guī)律，發(fā)揮體育競賽的教育功能；拓寬經(jīng)費(fèi)來源途徑，提高賽事影響力等三個方面入手，針對我國青少年體育競賽的改
體育時空 2017年5期2017-06-17
- 現(xiàn)行高校體育競賽體制對大學(xué)生的影響
5）現(xiàn)行高校體育競賽體制對大學(xué)生的影響□ 溫博（西安翻譯學(xué)院 陜西 西安 710105）高校體育競賽體制在中國的建立已有較長的時間，給高校的體育工作帶來了很多的進(jìn)展，但是與此同時也因為高校體育競賽體制存在一些需要改善的問題，使得高校體育競賽體制給大學(xué)生帶來了很多復(fù)雜的影響。本文的寫作主要是基于高校體育競賽體制的現(xiàn)狀，探討高校體育競賽體制對于大學(xué)生在心理、身體素質(zhì)、體育參與行為動機(jī)和情感等角度出發(fā)，對高校體育競賽體制對大學(xué)生的影響做出一個較為詳細(xì)的分析，希望
文體用品與科技 2017年20期2017-03-10
- 學(xué)校體育競賽的開展現(xiàn)狀與發(fā)展思路之研究
101）學(xué)校體育競賽的開展現(xiàn)狀與發(fā)展思路之研究□時軍霞（深圳寶安第一外國語學(xué)校廣東深圳518101）學(xué)校體育競賽目前已經(jīng)成為各大學(xué)校素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，體育競賽不僅能幫助學(xué)生們養(yǎng)成鍛煉體魄的好習(xí)慣，還能增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作的能力，從而增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和自豪感。本文深入研究了學(xué)校體育競賽的具體含義、開展的現(xiàn)狀以及存在的阻礙，從多方面探討了影響體育競賽發(fā)展的原因，從而對未來體育競賽的發(fā)展提供新的發(fā)展思路。學(xué)校體育競賽開展現(xiàn)狀開展阻礙發(fā)展思路國家教育部曾
文體用品與科技 2016年10期2016-03-17
- 揚(yáng)州大學(xué)體育競賽開展現(xiàn)狀分析
1、濱州學(xué)院體育競賽的開展現(xiàn)狀（1）揚(yáng)州大學(xué)體育競賽開展的競賽名稱及舉辦單位的調(diào)查揚(yáng)州大學(xué)每年都有舉辦各類體育競賽，承辦單位大部分是揚(yáng)州大學(xué)體育系和社團(tuán)聯(lián)合會，面向的群體是全體在校大學(xué)生或非體育專業(yè)生，體現(xiàn)了活動的公開、公正、公平的原則，讓每一位在校大學(xué)生都有機(jī)會參與體育競賽，提高各方面的素質(zhì)。（2）揚(yáng)州大學(xué)體育競賽項目開展的規(guī)模和時間。揚(yáng)州大學(xué)開展的大型體育競賽活動每年都有舉辦，面向的活動對象大部分是各系院學(xué)生，體育系承辦的體育競賽項目較多，其中舞蹈學(xué)（
文體用品與科技 2014年2期2014-08-15
- 太原市第三實驗中學(xué)學(xué)生參加課余體育競賽現(xiàn)狀調(diào)查研究①
學(xué)生參加課余體育競賽現(xiàn)狀調(diào)查研究①屈朝輝(太原工業(yè)學(xué)院體育系 山西太原 030000)《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定:學(xué)校體育競賽貫徹小型多樣化、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則,學(xué)校每年至少要舉行一次以田徑項目為主的全校性運(yùn)動會。學(xué)校課余體育競賽旨在豐富學(xué)生課余文化生活,是學(xué)生在競賽中得到樂趣、得到鍛煉。本研究以太原市第三實驗中學(xué)學(xué)生為主要研究對象,通過研究太原市第三實驗中學(xué)課余體育競賽組織形式、組織地點、開展內(nèi)容,從而得出太原市第三實驗中課余體育競賽內(nèi)容比
當(dāng)代體育科技 2014年35期2014-07-12
- 河南省體育競賽的市場化研究
00)河南省體育競賽的市場化研究王焱源(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 體育部，河南 鄭州 450000)隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，全國體育競賽的市場化取得了很大進(jìn)步。然而，河南省體育競賽的市場化程度還不是很高，制約了河南體育經(jīng)濟(jì)、體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，甚至影響到整個河南經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)。文章結(jié)合河南省體育競賽市場化的實際情況，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、歸納演繹法、邏輯分析法等，分析體育競賽的舉辦及其市場化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并對河南體育競賽市場開
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報 2013年3期2013-01-31
- 河南省體育競賽的市場化研究
00)河南省體育競賽的市場化研究王焱源(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 體育部，河南 鄭州 450000)隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，全國體育競賽的市場化取得了很大進(jìn)步。然而，河南省體育競賽的市場化程度還不是很高，制約了河南體育經(jīng)濟(jì)、體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，甚至影響到整個河南經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)。文章結(jié)合河南省體育競賽市場化的實際情況，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、歸納演繹法、邏輯分析法等，分析體育競賽的舉辦及其市場化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并對河南體育競賽市場開
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報 2013年3期2013-01-31
- 淺析高校課余體育競賽現(xiàn)狀
教研室）課余體育競賽是指充分利用課余時間，組織學(xué)生以爭取優(yōu)勝為目的，以運(yùn)動項目、游戲活動、身體練習(xí)為內(nèi)容，根據(jù)正規(guī)的、簡化的或自定的規(guī)則進(jìn)行個人或集體的體力、技藝、智力和心理的相互比賽。高校課余體育競賽具有課余性、群眾性、教育性、多樣性、健身性等特點。1 、高校課余體育競賽的發(fā)展現(xiàn)狀1.1 、高校沒有常設(shè)課余體育競賽管理機(jī)構(gòu)高校的課余體育競賽組織機(jī)構(gòu)是課余體育競賽活動的具體負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)，是課余體育競賽活動能否順利開展的關(guān)鍵，一個完善的、科學(xué)的課余體育競賽組織機(jī)
文體用品與科技 2012年8期2012-08-15
- 高職院?！肮W(xué)結(jié)合”背景下的體育競賽創(chuàng)新管理研究
合”背景下的體育競賽創(chuàng)新管理研究袁淼淼（廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東廣州 510515）高職院校實行“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式是社會發(fā)展的必然需求，在這個大背景下，高職院校的體育競賽管理方法也需要創(chuàng)新和改進(jìn)。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，指出目前我國高職院校體育競賽管理的現(xiàn)狀和諸多不足，并就高職院校體育競賽的創(chuàng)新管理提出一些思路和建議。工學(xué)結(jié)合 體育競賽 創(chuàng)新管理隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，高職院校在我國高校中已經(jīng)具有相當(dāng)大的比例和規(guī)模，為國家輸送了大批技術(shù)人才。自高職教
當(dāng)代體育科技 2012年12期2012-08-15
- 體育競賽表演權(quán)的法律保護(hù)
化生活;同時體育競賽表演的諸多法律問題也成為我們研究的重點和難點，體育競賽表演權(quán)有沒有必要保護(hù)，如何保護(hù)等成為體育法學(xué)界乃至法學(xué)界都難以回答的問題.1 體育競賽表演權(quán)法律保護(hù)的爭議從上世紀(jì)末到現(xiàn)在，有一部分專家學(xué)者對此問題從不同的方面進(jìn)行了研究，提出了不同的觀點;爭議的焦點主要集中在體育競賽表演是不是著作權(quán)法中的“作品”.1.1 體育競賽表演權(quán)應(yīng)當(dāng)受到法的保護(hù)現(xiàn)代運(yùn)動竟賽表演是智力成果，具有思想性、技藝性和固定性，有競賽表演、電視轉(zhuǎn)播、會徽等客體，將合知識
泰山學(xué)院學(xué)報 2012年3期2012-08-15
- 太原市初中課余體育競賽的現(xiàn)狀調(diào)查研究
原市初中課余體育競賽的現(xiàn)狀調(diào)查研究程彥玲1，劉建鋒2（1.山西體育職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030006；2.嵐縣中學(xué)，山西 呂梁 035200）運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等對目前太原市初中課余體育競賽的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，找出存在的問題及制約因素并給出合理化建議，為太原市初中課余體育競賽工作的開展提供借鑒與參考。太原市；初中；課余體育競賽；現(xiàn)狀；研究從某種意義上說，新時期學(xué)校體育如果失去了競賽，學(xué)校體育也就失去了自身存在的價值，然而，目
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2011年11期2011-10-13
- 北京市高校校內(nèi)體育競賽發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
京市高校校內(nèi)體育競賽發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究張學(xué)生（華北科技學(xué)院體育部 河北三河 065201）運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、邏輯分析等研究方法，對北京市高校校內(nèi)體育競賽的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究和分析，指出北京市高校校內(nèi)體育競賽存在對體育競賽認(rèn)知程度不夠、體育競賽的參與情況不理想、 體育競賽的組織機(jī)構(gòu)不夠完善、體育競賽的開展內(nèi)容不能滿足需要等問題，提出提高認(rèn)識、更新觀念；體育競賽和運(yùn)動訓(xùn)練、體育課相結(jié)合；體育競賽的競技性和休閑性、娛樂性相結(jié)合；加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)等措施。北
當(dāng)代體育科技 2011年1期2011-08-15
- 現(xiàn)行高校體育競賽體制對大學(xué)生的影響
調(diào)查現(xiàn)行高校體育競賽體制對大學(xué)生的影響本文通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法，對江蘇省部分高校體育競賽活動開展的現(xiàn)狀與學(xué)生參與的狀況進(jìn)行了調(diào)查與分析。結(jié)果表明，江蘇省部分高校開展體育競賽項目較少，內(nèi)容較單一，趣味性不強(qiáng)，沒有創(chuàng)新性運(yùn)動項目，大學(xué)生參與率不高，參與次數(shù)不多。高校；大學(xué)生；體育競賽1 前 言當(dāng)今社會的發(fā)展與進(jìn)步，使社會的各方面日趨現(xiàn)代化，對人才的要求不僅是知識淵博，更需要德智體全面的發(fā)展。體育競賽是高校體育教育的主要內(nèi)容之一，是高校體育課程
運(yùn)動 2011年15期2011-08-15
- 體育競賽規(guī)則的本質(zhì)主義癥候
18055)體育競賽規(guī)則的本質(zhì)主義癥候熊山鷹(深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部，廣東深圳 518055)體育競賽規(guī)則深受本質(zhì)主義這種哲學(xué)思想的影響，本質(zhì)主義的理論邏輯、行為立場和路徑方法對體育競賽規(guī)則的理論話語、實踐改革與制定實施產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，運(yùn)用一套特定的體育競技技術(shù)話語譜系和話語規(guī)則對體育運(yùn)動競賽做終極性評價，呈現(xiàn)出明顯的本質(zhì)主義癥候表現(xiàn)，追求體育競賽規(guī)則的普世價值和絕對真理。由于本質(zhì)主義深層預(yù)設(shè)的不正當(dāng)性，體育競賽規(guī)則文本與體育競賽規(guī)則實踐表現(xiàn)出了各種弊端
廣州體育學(xué)院學(xué)報 2010年5期2010-12-08
- “陽光體育運(yùn)動”視角下天津市高校校內(nèi)體育競賽現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
津市高校校內(nèi)體育競賽現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究程洪玲，張運(yùn)亮（天津市政法管理干部學(xué)院，天津 300191）運(yùn)用調(diào)查法對天津市部分高校校內(nèi)體育競賽現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析，結(jié)果顯示當(dāng)前高校開展的校內(nèi)體育競賽無論從形式、數(shù)量還是內(nèi)容上，遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生的競賽需求。根據(jù)現(xiàn)狀提出改變觀念、競技與娛樂相結(jié)合以及體育課與校內(nèi)體育競賽結(jié)合等對策，以促進(jìn)天津市高校校內(nèi)體育競賽的發(fā)展。高校；校內(nèi)體育競賽；現(xiàn)狀；發(fā)展對策高校校內(nèi)體育競賽作為學(xué)校體育的一部分，其本質(zhì)的功能之一在于能夠更好地
哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報 2010年4期2010-09-08
- 非體育類高校開展課外體育競賽的影響因素研究
高校開展課外體育競賽的影響因素研究王 軒1，張春利2，張慶春3（1. 華北電力大學(xué) 體育教學(xué)部，河北 保定 071003; 2. 吉林大學(xué) 體育學(xué)院，吉林 長春 130012; 3. 長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 體育部，吉林 長春 130012）運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對非體育類高校課外體育競賽的開展進(jìn)行研究影響因素主要由體育競賽主體、體育競賽、組織管理、客觀環(huán)境4個因子構(gòu)成。非體育類高校；課外體育競賽；影響因素普通高校課外體育競賽是在普通高
哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報 2010年4期2010-09-08