導入法
- 以“導”激發(fā)學生對課堂的無窮“趣”
詞】初中語文；導入法；興趣作者簡介：黃曉娟（1974—），女，廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)教學研究室。課堂導入是指教師在備課時精心設(shè)計的某種方法，可以帶領(lǐng)、引導學生跟隨教師的思路迅速融入課堂，進行學習。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果老師不想辦法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。”由此可見課堂導入的重要性。語文教師需要結(jié)合課堂教學實際情況，探究豐富多彩的教學導入方法，以“導”激發(fā)學生對課堂無窮無盡的興趣，
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 精彩課堂 成于起始
物理課堂教學中導入法的實踐策略，以便更好地提升中學物理課堂教學導入質(zhì)量及效果，并為類似物理導入層面的研究提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：中學物理；課堂教學；導入法中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）24-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.012就初中生而言，中學物理這門學科會涉及較多間接性的知識點，且極具邏輯性、概念性和抽象性，
學周刊 2023年24期2023-07-25
- 初中音樂課程課堂教學導入研究
教學導入環(huán)節(jié)；導入法【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）09-084-03【本文著錄格式】謝月婷 .初中音樂課程課堂教學導入研究：以人民音樂出版社七年級音樂教材為例[J].中國民族博覽，2022，05（09）：84-86.“萬事開頭難”，在學校的課堂教學中，課堂教學導入環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的，尤其是藝術(shù)類學科，教師需要融入更多的情感，師生之間的互動只有比其他科目更加豐富并且飽含熱情，才能使師生之間的互動達到情感共鳴
中國民族博覽 2022年9期2022-07-19
- 淺談小學英語課堂教學中導入法的運用
語教學如何運用導入法，展開了詳細的分析與研究。關(guān)鍵詞：小學英語教學;課堂教學方式;導入法;運用策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-小學生由于理解能力、認知能力、接受能力較為有限，這就為小學英語課堂教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)和難度。為此，教師通過長期的教學實踐和研究，發(fā)現(xiàn)運用導入法開展英語教學，具有十分顯著的效果和作用?；诖?，教師結(jié)合小學生的實際學習特點，并結(jié)合小學英語教學內(nèi)容的特點，創(chuàng)新出了豐富的導入法運用方式。一、從激發(fā)學生英語
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 初中英語課導入法淺探
黃飛摘要：導入法是課程改革下培養(yǎng)學生學習能力的一種全新教育方式，采用正確的導入教學發(fā)可以很好的激發(fā)學生的學習意識、調(diào)動學生的積極性，以此來培養(yǎng)學生的學習能力和探索能力。在初中英語教學中，教師可通過課堂導入的方式開展自由式談話導入、復習導入、預習導入、直觀導入等教學方法，培養(yǎng)學生的學習能力和學習主動性，全面提高初中英語教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中;英語;導入法;教學策略引言自從教育改革以來，課堂導入本身所具備的優(yōu)點也逐漸顯現(xiàn)，一個成功的課堂導入教學案例，可以在一個
科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 初中信息技術(shù)教學課堂導入法的靈活應用
踐活動五種課堂導入法的靈活應用。【關(guān)鍵詞】初中信息技術(shù);課堂教學;導入法中圖分類號：G633? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）28-0091-02The Flexible Application Of The Introduction Method Of Junior High School Information Technology Teaching Classroom（The Third High Sc
家長 2021年10期2021-10-30
- 小學英語課堂教學中導入法的實踐路徑探索
語;課堂教學;導入法;教學實踐一、 前言課程導入是課堂教學的第一步，有效的課堂導入能夠幫助學生初步了解課堂內(nèi)容，營造一個良好的課堂氛圍，給學生留下好印象。學生在有效的課堂導入中提高學習的興趣，迅速在課堂中集中注意力，激發(fā)對英語的求知欲，獲得學習英語的動力。文章探究分析小學英語課堂教學中導入法的實踐方法，為小學英語課堂學習提供建議。二、 小學英語課堂的現(xiàn)狀以及問題英語學習是一個語言課程，由于所處環(huán)境的原因，所以沒有一個良好的語言環(huán)境來讓學生訓練英語。英語課堂
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 小學英語課堂教學導入法的創(chuàng)新研究
要：本文分析了導入法在小學英語課堂教學中的重要性，探析了小學英語課堂教學導入法的創(chuàng)新渠道，旨在有效提高英語課堂的教學效率與質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學英語? 課堂教學? 導入法? 創(chuàng)新小學英語成為當前重要的基礎(chǔ)學科，所以不斷探索英語教育的新模式、新方法，是當前小學英語教育的重要研究課題。導入法是英語課堂教學中常用的方式，在提高課堂教學效率方面有著明顯的作用。一、導入法在小學英語課堂教學中的重要性1.導入法能夠激發(fā)學生課堂學習的興趣導入法是教師在教學新課過程中采用的一
知識窗·教師版 2021年8期2021-09-23
- 高中數(shù)學新教材教學中課堂導入法淺談
應的措施來進行導入法的開展，以此來確保學生的綜合素養(yǎng)能夠在這一背景下得到提升，并對其后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生良好的推動作用。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;課堂教學;導入法就目前來看，高中生大多都在青少年這一時期，極易產(chǎn)生叛逆心理，加上外界因素的影響，使得學生對于學習的興趣較小，特別是對于數(shù)學來說，其本身的枯燥與乏味更是很容易讓學生產(chǎn)生厭學心理。為了避免這一情況的發(fā)生，教師在進行實際教學的過程中需要結(jié)合實際情況進行教學方法的改變，加強對導入環(huán)節(jié)的重視程度，根據(jù)不同類型的教學內(nèi)容選擇
三悅文摘·教育學刊 2021年35期2021-09-17
- 小學英語課堂教學中導入法的實踐探索
語;課堂教學;導入法前言：導入法是結(jié)合不一樣的形式的教學方式，抓住學生目光，帶入課堂，更好更快的讓學生享受學習的氛圍，激發(fā)學生學習的興趣。如何更好的導入課堂中，是本文研究的主題，讓學生盡快的融入英語教學的氛圍中，是我們當前現(xiàn)階段必須去實踐探索解決的一個重要問題。以下的內(nèi)容是對在課堂上進行的導入方式的探索研究，怎樣的導入法能更好的帶入學生進入課堂，促進學生在學習上的不斷學習，對課堂的熱愛，也能更好地利于教學課堂的順利進行。一、精彩故事導入法在課堂上，學生總是
教學博覽 2021年4期2021-09-10
- 淺談導入法在小學英語教學中的應用
張婷摘要：導入法不同于其他的教學方法，它的不同點在于它包含有多個教學層面，眾多教學理念的締造都或多或少有它的參與。將導入法引入課堂教學，不僅有利于更好地切入課堂主題，而且對課堂的氛圍也有一定的改造作用。它在課堂上的應用，一定能夠給課堂教學效率帶來很大程度的提升，從而加快課堂的進展。所以，作為小學英語教師，適當?shù)卣{(diào)整教學策略，對提高教學質(zhì)量有很大的幫助。關(guān)鍵詞：導入法;英語;趣味導入法包括直接導入、游戲?qū)?、情境導入、多媒體教學、故事導入、懸念導入、歌曲導入
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 導入法在高中語文文本學習中的線索作用
運用靈活多變的導入法很有必要。高中語文文本學習本身比較有難度，不妨從導入入手，將文本線索滲透其中，運用“常用導入法”和“特殊導入法”有效提升文本學習的課堂效果。關(guān)鍵詞：導入法;高中語文;文本學習;線索作用顧名思義，所謂“導入”，就是正式進入課堂知識內(nèi)容學習之前，通過圖片、聲音、視頻、文字、動作等不同的方式，簡短、有趣又不失關(guān)聯(lián)地引入本節(jié)課學習內(nèi)容的一個教學環(huán)節(jié)。它不是每節(jié)課必須都有，但很多時候可以發(fā)揮“統(tǒng)領(lǐng)全課”的線索作用。一、常用導入法課堂每一個環(huán)節(jié)的教
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 高中英語閱讀教學中導入法研究
的問題。本文對導入法在高中英語閱讀教學中的運用策略進行了探討，旨在調(diào)動學生的學習熱情，讓其在老師的引導下有效閱讀，逐漸掌握有效的閱讀方法?！絷P(guān)鍵詞：高中英語;閱讀教學;導入法老師需要加強對教材中閱讀文的深入研究，根據(jù)文章的內(nèi)容、題材及學生的喜好等，靈活運用不同的導入方法，快速將學生帶入到主題閱讀中，為高質(zhì)量的閱讀教學奠基。下面筆者將針對性談談閱讀教學導入的一些方法。一、高中英語閱讀教學導入的意義（一）吸引學生注意力，讓學生做好充分的心理準備隨著國際經(jīng)濟、文
速讀·上旬 2021年5期2021-07-28
- 淺談初中歷史課堂教學的抽獎式導入法
教學中注重課堂導入法設(shè)計，獲得了良好的課堂效果，其中抽獎式導入法，更受學生歡迎。本文將從抽獎式導入法是什么、有什么作用、需要準備什么以及如何操作等幾個方面具體論述。關(guān)鍵詞：初中歷史;課堂;抽獎式;導入法;效果中圖分類號：G633.51文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）07-0298-01Abstract：In the eyes of many students， the history class is boring， unattrac
數(shù)碼設(shè)計 2020年7期2020-10-20
- 導入法在小學音樂課堂中的應用
興趣愛好，利用導入法幫助學生走進音樂的奇妙世界。關(guān)鍵詞：導入法;小學音樂課堂;應用中圖分類號：G623.7?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）25-0231-01前言所謂導入法就是采取相應的教學手段將音樂教學內(nèi)容引導出來，帶給學生豐富的課堂體驗和有趣味性的學習氛圍。導入的方式可以是教師提出的一個問題、講述的一個故事、創(chuàng)設(shè)的音樂教學情境或者圖片的形式來呈現(xiàn)。通過將豐富多樣的導入形式展現(xiàn)在音樂教學課堂上，在學生的腦海當中展開豐富的想象，從而
讀與寫·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 淺談小學英語課堂教學中導入法的運用
開導入教學，把導入法教學作為一節(jié)課的開端無疑是正確合理的。英語課堂導入是英語教師開講的“信號”，當小學生接受到這個信息時，就會很快地投入到課堂學習中。本文重點分析了課堂導入環(huán)節(jié)在小學英語課堂中的重要作用，并列舉了一些小學英語課堂的導入方法。關(guān)鍵詞：小學英語課堂;導入法;運用分類號：G623.311引言小學生的注意力不太集中，他們通常會被下課時間所吸引，而不太喜歡“約束自己”的上課時間。當上課鈴聲響起后，大多數(shù)小學生并沒有做好上課的準備，教師要通過課堂導入把
讀與寫·教師版 2020年3期2020-09-13
- 高中物理教學中課堂導入法策略探討
?課堂教學 ?導入法中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.168 物理是學生在高中階段的一門重要學科，只有學好了物理才能開啟科學的大門。但是從學科特性來看，作為自然科學的重要組成部分，物理知識的專業(yè)性和學術(shù)性比較突出，所以不管是教師的物理教學，還是學生的物理學習都是一個十分復雜的過程。這就需要教師和學生在教學過程中實現(xiàn)良好的配合。隨著新課改的不斷推進，物理教學更加強調(diào)課堂導
南北橋 2020年14期2020-09-10
- 例談初中音樂課堂教學中的導入
呂林【摘要】導入法：1.情境創(chuàng)設(shè)導入法，視聽導入，引人入勝。2.趣味游戲導入法，巧用多媒體，有效激發(fā)學生興趣。3.復習導入法，溫故知新，自然銜接。4.對比導入法，激發(fā)學生探究的學習興趣。5.時事導入法，聯(lián)系實際，與時俱進。導入環(huán)節(jié)要注意的問題：1.簡潔明了，時間要安排合理，不宜過長。2.結(jié)合自身特點，揚長避短，精彩登場?！娟P(guān)鍵詞】導入法? 設(shè)計? 興趣? 注意問題【中圖分類號】G633.95 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）20
課程教育研究 2020年20期2020-07-06
- 淺談初中數(shù)學新課導入方法
詞：初中數(shù)學;導入法;教學方法課堂教學是一個復雜的系統(tǒng)過程，選擇最優(yōu)的教學系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是開展系統(tǒng)教學的關(guān)鍵之處，教師須著力于進行課堂教學結(jié)構(gòu)的探索，以促進課堂教學的整體優(yōu)化。課堂講授是一堂課的主體部分，而課堂講授的導入是學生能否積極主動地學習新知識的關(guān)鍵。初中數(shù)學教學中如何導入新課，筆者就此問題，結(jié)合自身教學實際，簡要介紹幾種常用方法。一、復習導入法數(shù)學知識之間有著密切的聯(lián)系，表現(xiàn)出極強的系統(tǒng)性。舊知識是新知識的基礎(chǔ)，新知識又是舊知識的發(fā)展和延伸。這就要求教師
青年與社會 2020年37期2020-07-04
- 運用導入智慧，讓課堂更有靈性
;道德與法治;導入法中圖分類號：G633.2?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2020）06-0017-01葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“開頭猶如一幕戲劇剛剛開幕的一剎那的情景，選擇的得當，足以奠定全幕的情調(diào)，籠罩全幕的空氣，使人把紛亂的雜念放下”。課堂導入，是上好每堂課的重要環(huán)節(jié)。新穎、自然的導入，對初中道德與法治課教學尤其重要。新使用的人教版教材許多內(nèi)容比較抽象，理論性較強，初中生難以理解。筆者結(jié)合自己在使用新教材的教學體會，談談一
讀與寫·下旬刊 2020年2期2020-06-23
- 淺談小學數(shù)學導入法
學;創(chuàng)新教學;導入法【中圖分類號】G623.5? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2020）34-0232-02在小學數(shù)學課堂中為學生導入新課，不單是讓學生打開數(shù)學教材學習新知識。在進行新知識學習的時候，教師應精心備課，在課上為學生的學習進行鋪墊，通過鋪墊導入新課程。教師在進行教學導入的時候，應吸引學生的注意力，讓學生有興趣，以一種愉快的態(tài)度開始新課程的學習。這種良好的開端，能夠使學生具有學習數(shù)學的主動性，使他們更主動地接受新知識，達到
理科愛好者(教育教學版) 2020年6期2020-06-07
- 沙灘排球模塊教學情境設(shè)置方法探究
置方法，如比賽導入法、游戲導入法、多媒體導入法、學生自編導入法、排球音樂操等，則為沙灘排球模塊教學的順利進行奠定了堅實的基礎(chǔ)。實踐證明，教學效果顯著。關(guān)鍵詞：沙灘排球;模塊教學;情景設(shè)置;導入法中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-07-10 文章編號：1674-120X（2020）03-0118-02一、沙灘排球比賽導入法將學生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成兩組，相距15米，面對面成縱隊站立，一組的排頭持球站在起跑線后。聽到哨聲
教師·下 2020年1期2020-03-30
- 初中美術(shù)課堂導入法
讓學生感興趣的導入法需要教師靈活運用各種導入方法，才能更好地完成教學目標，使學生受益匪淺。良好的課堂開端，不僅可以提高教學效率，還可以提高學生的學習積極性和學習效果。所以教師應該高度重視課堂教學的導入，根據(jù)初中美術(shù)學科的特點以及班級學生的學習情況，巧妙構(gòu)思出更多更佳的課堂導入?！娟P(guān)鍵詞】? 初中美術(shù);導入法;藝術(shù)培養(yǎng)俗話說“好的開始是成功的一半”，對于教師而言，好的課堂導入也是課堂成功的先決條件。好的導入可以吸引學生的課堂注意力，激發(fā)學生學習的興趣，這也有
啟迪與智慧·教育版 2020年3期2020-03-30
- 導入法在初中歷史課堂教學中的應用
，教師可以采用導入法得教學手段，從設(shè)計教學問題、史論有效導入以及電子信息技術(shù)等方面入手，實現(xiàn)對初中歷史課程課程教學效率的提高。關(guān)鍵詞：初中歷史;導入法;應用研究歷史課程具有一定的人文性色彩，因此歷史課程的學習過程中，除了可以實現(xiàn)對學生基礎(chǔ)知識點的傳授外，還可以展開對學生價值觀念的培養(yǎng)，所以歷史課程也逐漸成為了初中階段的重點課程。而為了保持歷史課程上的高效教學，教師可以采取導入法展開教學，實現(xiàn)對學生學習興趣與課程積極性的激發(fā)與維持，使學生能夠在歷史課程的講解
散文百家·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 淺談小學英語課堂教學中導入法的運用
語;課堂教學;導入法導入是小學英語課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，精彩的導入可以在幾分鐘內(nèi)迅速集中學生的注意力，激發(fā)他們的學習欲望，讓學生快速地融入英語學習氛圍中。那么，在英語課堂教學中如何運用導入法呢？一、運用歌曲導入馬克思說：“音樂是人類第二語言。” 音樂歌曲也是一種語言，它是用來表達思想感情的一種特殊的藝術(shù)手段。試想一下，當我們舒舒服服坐著聽音樂時，不但感到身心特別松弛，而且內(nèi)心活動也非常豐富。此時，良好的精神狀態(tài)在形成，豐富的聯(lián)想在奔馳，創(chuàng)造力在活躍。人在
黑河教育 2019年9期2019-10-21
- 適合小班歌唱教學活動的四種“導入法”
發(fā)現(xiàn)以下4種“導入法”是比較適合小班年齡段幼兒的，整理如下。動作導入小班幼兒語言表達和組織能力較弱，常常會通過肢體語表達情緒。因此動作導入的方式對小班幼兒來說直觀、簡單，容易被孩子接受，孩子也樂意模仿，同時有規(guī)律的動作也能提高幼兒對歌曲節(jié)奏的敏感度。適用歌曲 節(jié)奏、旋律簡單，重復或有一定的模進規(guī)律的歌曲；歌詞內(nèi)容為直接描述動作或是比較富于動作性的歌曲。導入方式 一是教師有選擇性地念部分歌詞，示范一種或一套簡單、形象的動作，當幼兒開始跟著教師模仿動作時，教師
教育·校長參考 2019年10期2019-09-10
- 初中政治教學中的課堂導入探析
中政治教學? 導入法? 實踐策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.058初中政治具有理論性與抽象性，學生往往學習起來感到枯燥乏味。而好的課堂導入方式，可以調(diào)動學生學習政治的熱情，激發(fā)他們的學習興趣，營造良好的課堂教學氛圍，從而讓學生愛上政治學習，樂于探究政治理論知識。那么，在初中政治課堂教學中如何設(shè)計導入呢？ 一、導入在初中政治教學中的作用 （一）有利于提高學生學習積極
南北橋 2019年5期2019-09-10
- 導入法在小學英語課堂教學中的應用
孫業(yè)富摘 要：導入法是小學英語課堂教學中最為重要的一個步驟，新穎充滿趣味性的導入法可以激發(fā)小學生學習英語的興趣，使得小學生更加快速的進入學習狀態(tài)，簡化知識難度。在導入法的選擇上英語小學生的身心發(fā)展相符合，采取合理的導入方法對課本內(nèi)容進行導入，從而使得新課導入既充滿趣味性又有實效?；诖?，本文通過對小學英語課堂教學導入的注意事項進行分析，從而提出導入法在小學英語課堂教學中的方法，促進小學生英語成績的提升。關(guān)鍵詞：小學英語;導入法;應用引言俗話說“萬事開頭難”
科學導報·學術(shù) 2019年37期2019-09-10
- 淺談音樂課堂教學
詞】音樂課堂 導入法 激發(fā)興趣 教學效果導入的精彩與魅力，很大程度上取決于教師幽默生動的語言、豐富形象的教態(tài)、精彩智慧的教學設(shè)計。如何在課堂開始的短時間內(nèi)，通過精心的導入設(shè)計，起到激發(fā)、鋪墊、展開的作用？本人依據(jù)《音樂新課程標準》理論，圍繞導入遵循的原則，結(jié)合多年來的教學經(jīng)驗，談談作為教師該如何設(shè)計音樂課的“開場白”，常見的方法總結(jié)下。一、聽辨導入法聽辨導入法指通過刺激學生的聽覺感受，集中注意力，發(fā)散思維，快速步入主題?？筛鶕?jù)教學內(nèi)容設(shè)計有趣的聽辨作為教學
理論與創(chuàng)新 2019年1期2019-09-10
- 淺談小學英語教學中幾種教學導入法
小學英語教學的導入法，使教師能夠更完善地應用到教學當中，提高教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：導入法;作用;利弊一、小學英語教學導入法的作用1.創(chuàng)造良好的學習氛圍，吸引學生的注意力小學生生性好動，在課間休息后，很難將興奮的心情平復下來，打完上課鈴，才將書本準備出來，教室里一陣騷動，怎樣能把心收回來？教師采取一些特別的活動來吸引學生的注意力，就能盡快把學生的心收回到課堂上。這一環(huán)節(jié)即是導入，同時也要給學生營造一個神秘的學習氛圍，使學生在此氛圍中既感到輕松又好奇。在此過程中教
學習周報·教與學 2019年7期2019-09-10
- 觀念沖突導入法應用淺探
要：觀念沖突導入法是指針對某一自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象，教師在一上課時就向?qū)W生呈現(xiàn)出兩種截然相反、相互矛盾的觀點，使學生原本平靜的大腦頓掀波瀾，產(chǎn)生激烈的思想沖突，萌發(fā)探索事物的強烈愿望的一種導入方法。關(guān)鍵詞：觀念;沖突;導入法人們的社會存在決定人們的思想。一切根據(jù)和符合客觀事實的思想是正確的思想，它對客觀事物的發(fā)展起促進作用。觀念沖突導入法善于利用矛盾沖突，引發(fā)學生的注意力，用自己的生活經(jīng)驗、對事物的認識發(fā)表自己的看法。不是所有的課都適合使用此方法。在教學中
新課程·中學 2019年6期2019-08-13
- 導入法走進高中生物教學之探索
家書摘 要：以導入法走進高中生物教學之探索為重點進行闡述，從創(chuàng)設(shè)教學情境、導入教學目標、針對學生情況，分層次進行教學、通過教學資源整合的方式，調(diào)動學生的思維等幾方面進行深入探討，目的在于利用各種方式實現(xiàn)教學目標，并為后續(xù)相關(guān)研究提供一定的參考數(shù)據(jù)。關(guān)鍵詞：導入法；高中生物教學；創(chuàng)設(shè)情境在高中生物課堂中，將導入法結(jié)合進來是非常必要的，教師通過這樣方式，能夠有效地調(diào)動學生的學習積極性，打造高效課堂，導入方法的實質(zhì)是根據(jù)生物教學的主要性質(zhì)，以及學生的實際情況，教
新課程·下旬 2019年5期2019-07-18
- 淺談英語課堂教學的導入
詞】課堂導入;導入法;英文歌曲;吸引學生;英語教學【作者簡介】張麗煙，福建省莆田市仙游縣榜頭中學。作為一門外語，農(nóng)村學生缺乏與母語相似的語言環(huán)境，加之缺乏相對的學習資源，對其產(chǎn)生莫大的學習障礙。因此，初中學生在學習外語時會遇到更大的挑戰(zhàn)，易產(chǎn)生畏難心理。因為他們更愿意使用自己駕輕就熟的母語。只是為了考試而學英語，靠大腦記憶需花費大量精力，勞神費力，況且語言的學習本身就缺少樂趣，更容易使學生產(chǎn)生抵觸心理，初中學生本身好動，罕有自制力。怎樣引導學生學習英語，步
校園英語·上旬 2019年5期2019-07-16
- 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理教學方法探討
探討了講授法、導入法、啟發(fā)式、比較法、討論法的教學方法，提高了教學效果?！娟P(guān)鍵詞】講授法 ?導入法 ?啟發(fā)式 ?比較法 ?討論法【中圖分類號】TU37 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0113-02一、引言混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理是土木工程專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)必修課，是學生將來無論考研還是從事工程設(shè)計、建筑施工、工程管理、造價、監(jiān)理等工作領(lǐng)域都必須掌握并繼續(xù)研究的課程內(nèi)容。課程主要講授了混凝土結(jié)構(gòu)用材料的性能，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計
課程教育研究 2019年16期2019-06-17
- 淺談中學語文課相關(guān)知識導入法
文；相關(guān)知識；導入法教育心理學告訴我們：“學生的思維過程往往是從疑問開始的”。富于藝術(shù)性的導入，能開啟心智門扉，誘發(fā)濃厚興趣，激發(fā)情感共鳴，給學生以活力，帶來快樂和美的享受，使學生聽之有趣、悟之有味，欲罷不能，從而進入課堂學習的最佳狀態(tài)。課堂導入既是一種教學手段，又是一門教學藝術(shù)。語文課導語的設(shè)計最常用最直接的就是利用相關(guān)知識導入，我認為利用相關(guān)知識導入有下幾個技巧：一、利用背景知識導入“文以載道”，文學作品大多源于生活，反應的是作家對于某一背景，某一時代
贏未來 2018年14期2018-12-21
- 多元導入，優(yōu)化課堂
力。【關(guān)鍵詞】導入法 小學音樂教學 創(chuàng)新設(shè)計【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）32-0186-01在藝術(shù)的發(fā)展中，創(chuàng)造是根本動力，也是藝術(shù)教育功能和價值的體現(xiàn)。小學音樂作為一種藝術(shù)形式，其教學手段多為實踐性教學，教學難度相對較大。加上小學音樂教學在現(xiàn)有的教育體系中地位相對較低，教師和學生的意識轉(zhuǎn)變還不到位，因此需要采取多元化的教學方法，激起學生的學習積極性，以提升課堂教學效果。1.小學音樂教學的導入及
課程教育研究 2018年32期2018-12-15
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學課堂導入的有效方法
學數(shù)學；課堂；導入法一、講述故事導入法農(nóng)村小學，特別是邊遠農(nóng)村小學，教學設(shè)備簡陋，什么課件，動畫，影視資料等現(xiàn)代教學技術(shù)都談不上，那么采取怎樣的課堂導入才能一開始就引起學生學習興趣呢？無疑，最便捷、最有效的就是故事導入法。老師在課前要積極備課，吃透教材，圍繞教材的需求查閱資料，找到與課堂教學有關(guān)聯(lián)的趣味故事（故事信手拈來，也可以自編自演），但決不能信口開河，來一段“西游記”或一段“水滸”什么的，逗得學生樂得前仰后合，卻與教學內(nèi)容絲毫關(guān)系都沒有，導入課堂的故
新課程·小學 2018年7期2018-12-09
- 淺談小學英語課堂教學“導入法”的應用
細化處理，采用導入法的教學模式。其中導入法在教學方面應用包括：聲情并茂導入法的應用、互動共鳴導入法應用以及直觀導入法的應用。本文積多年一線教學的實踐，圍繞小學英語課堂教學導入法的應用，作以簡要的分析和探討。關(guān)鍵詞：小學英語 課堂教學 導入方式 應用形式一、導入法基本內(nèi)涵1. 導入法的主要形式揣摩學生心理，聚焦學生目光，提升教學質(zhì)量，有的放矢地確定導入的方法是我們必須堅持的理念。在教學實踐中，導入的方法多種多樣，靈活趣味，通過多年的實踐探討，總結(jié)和嘗試，歸納
新教育時代·教師版 2018年32期2018-10-25
- 初中英語課堂教學的導入法
入方法。靈活的導入法會激發(fā)學生對教學產(chǎn)生濃厚的興趣和求知欲，從而使教學達到較好的效果。關(guān)鍵詞：初中英語；教學；導入法一、實物導課利用實物導入新課，直觀性較強，極易引起學生學習的興趣，而且對教師來說簡便易行。實物教學的目的就是把實物演示同識記詞義，理解詞義，記憶和運用詞語緊密結(jié)合起來，以達到運用知識自由交際的目的。如導入Go for it！七年級上冊unit 6 時，上課前，我準備了一個布袋，里面裝有各種各樣的水果和其它的食物，這便很快引起了學生的好奇心。上
東方教育 2018年23期2018-09-28
- 重視課堂導入，提高教學效率
：思想政治課；導入法；注意事項；教學效率課堂導入，是教師走上講臺開始上課的第一步。雖然只占一堂課的三到五分鐘，但是，它是引起學生注意、激發(fā)學習興趣、強化學習動機和建立知識間聯(lián)系的教與學的方式，是教師與學生溝通的第一步，也是教與學的起點。良好的開端是成功的一半，好的導入方式，總能最大限度地調(diào)動學生的參與激情，讓課堂一下子“熱”起來，能使學生在瞬息間就呈現(xiàn)出求知欲望，積極主動地與老師一道探究新知。好的導入方式，還能營造親切、和諧、溫馨的師生關(guān)系，讓師生在合作中
東方教育 2018年23期2018-09-28
- 導入在小學英語教學中的使用
，因而考慮采用導入法，將課的導入適當?shù)胤旁谡n堂教學環(huán)節(jié)當中。關(guān)鍵詞：導入法；小學英語；課堂教學一、 前言教師在教學過程中如果能夠適時地巧妙引入一些知識，不僅能夠有效地提高學生的學習興趣，還能在一定程度上激發(fā)學生學習的主動性，這對于建立良好的師生關(guān)系和和諧的教學環(huán)節(jié)都有著重要的意義。良好的處理課程導入可以帶來很好的效果，但是如何適當?shù)剡M行導入則是一大難題，文章就這些問題的解決方法進行闡述，希望能夠給有關(guān)教學人員一些有益的啟發(fā)。二、 問題導入法通常所說的fre
考試周刊 2018年75期2018-08-18
- 探究高中數(shù)學課堂教學的導入法
的有效方式，而導入法一般沒有固定的套路，需要學科教師結(jié)合本學科的特征和學生的實際進行深入的研究和探索。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；課堂教學；導入法課堂導入以其獨特的優(yōu)勢展現(xiàn)在各學科的課堂教學中，并日益顯示出其與眾不同的獨特魅力，彰顯出強大的優(yōu)勢，對于學生學習積極性的調(diào)動，以及課堂教學質(zhì)量的提高，發(fā)揮著重要的推動作用。高中數(shù)學教師，充分把握課堂導入環(huán)節(jié)的設(shè)計方式，掌握這一關(guān)鍵性的教學技能，深入地挖掘導入法運用的技巧性，充分體現(xiàn)導入法的靈活性、多變性的特征，采用恰當?shù)膶?/div>
讀天下 2018年7期2018-08-08
- 小學語文新課導入法論述
了小學語文新課導入法，旨在激發(fā)學生學習興趣，開啟學生思維之窗，進而提高語文教學效果，實現(xiàn)教育目的。關(guān)鍵詞：小學語文；新課；導入法課堂導入要圍繞教學目的，緊扣教學重點和難點，努力做到先聲奪人、先聲引入，激發(fā)學生學習興趣，開啟學生思維之窗，使學生心傾神往。我對語文課堂教學的導入作了一些新的嘗試，取得了較為滿意的效果，現(xiàn)介紹其中的幾種方法。一、情景感染激勵法情景感染激勵法是指在教學過程中，充分運用生動的語言來講述一個故事或者預設(shè)一個情景來感染學生，使學生對將要學魅力中國 2018年21期2018-08-06
- 議小學英語教學導入法
學英語；教學；導入法；功能“好的開始是成功的一半”，英語課堂的教學亦是如此。如果說英語課堂是一首歌，那么導入就是這首歌美妙悠揚的前奏；如果說英語課是一部戲，那么導入就是這部戲引人入勝的序幕；如果英語課是一本書，那么導入就是這本書提綱挈領(lǐng)的前言。導入，是每一節(jié)課呈現(xiàn)在學生面前的第一感知，是課堂教學取得成功的關(guān)鍵所在。一個成功的導入，不僅能迅速安定住學生還可能處在課間活動的興奮狀態(tài)，集中學生的注意力，及時進入課堂氛圍和學習狀態(tài)，而且能有效激發(fā)學生的求知欲和學習魅力中國 2018年14期2018-08-06
- 小學語文導入技巧
學；導入技巧；導入法“良好的開端是成功的一半”。樂曲講究好的“引子”，文章講究好的“開頭”，講課同樣講究好的“導語”。課堂導入作為課堂的有機組成部分，具有極其重要的作用。它往往預示著整節(jié)課的教學質(zhì)量。成功的導入可以吸引學生的注意力，將學生快速引入正軌，向他們展示本堂課的重點和難點，而且，成功的導入可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率，從而取得事半功倍的效果。一、故事導入法小學生最喜歡聽故事，故事能激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)他們豐富的情感，有助于他們理解和體會課魅力中國 2018年4期2018-07-30
- 課堂導入法在高中歷史教學中的價值與運用
注的焦點課題。導入法是一種可以有效集中學生注意力、提高學生學習效率的教學手段，已被很多教師應用于教學實踐之中。關(guān)鍵詞：課堂；導入法；高中歷史；教學價值一、高中歷史教學中課堂導入法的應用價值課堂導入法是教師在課堂教學活動中，結(jié)合教學內(nèi)容，合理運用多種手段來有效引起學生的注意力，激發(fā)其對新知識的學習興趣，進而產(chǎn)生良好、穩(wěn)定的學習動機的一種教學行為。良好的課堂導入法能夠像一塊磁鐵，在吸引學生注意力的同時，還可以有效地將學生的思維調(diào)動起來，使之在學習、思考的過程中新課程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 淺析高中政治課堂的導入方法
題設(shè)疑法、故事導入法、多媒體導入法、歌曲導入法、圖片導入法等等，有效的課堂導入可以觸及學生的興奮點，能迅速地將學生從課間松弛懶散的狀態(tài)中吸引到課堂，充分激發(fā)他們對課堂內(nèi)容的學習興趣，使其進入到學習的最佳狀態(tài)。而高中政治是一門繁瑣沉悶的理論性課程，在傳統(tǒng)的政治教學下，學生對學習政治的態(tài)度越來越煩躁，在這種情況下，我們教師應根據(jù)教材內(nèi)容和學生的心理特點選擇適合的課堂導入方式來激發(fā)學生對政治課堂的學習興趣。關(guān)鍵詞：高中；政治課堂；導入法大教育家蘇霍姆林斯基說：如讀天下 2018年5期2018-07-16
- 我在初中英語課堂導入的幾點方法嘗試
詞：初中英語；導入法；學習興趣一、 復習導入法復習舊知識導入新知識是我最常用的導入方式。這種方式有利于新舊知識的銜接，提問復習和新課內(nèi)容密切相關(guān)的已學知識，過渡到新課十分自然?？梢赃_到溫故知新的教學效果。在上課期間，我一方面要通過有針對性的復習，為學習新知識做好鋪墊；另一方面，在復習過程中要通過各種巧妙的方式設(shè)置疑點，引發(fā)學生的求知欲，創(chuàng)設(shè)傳授新知識的契機。古語說，“溫故而知新”。例如，新目標七年級在預備篇中教授“Whats this in English讀天下 2018年4期2018-07-14
- 職高物理教學中導入法的使用策略探究
職高物理教學中導入法的使用策略進行探究。關(guān)鍵詞：職高；物理教學；導入法；使用策略物理作為一門歷史悠久的學科，一方面在物質(zhì)文明上對人類起了重大的推動作用，另一方面也對人類的思維發(fā)展產(chǎn)生了不可或缺的影響。而對眾多職高學生而言，物理的學習可謂非常困難。對物理學習難以產(chǎn)生興趣、對基礎(chǔ)原理了解不夠深入、對相關(guān)實驗操作難以有效展開等問題都成為物理教師教學過程中不可避免的難題。而選擇合適的教學方式可讓教學成果事半功倍，所以經(jīng)過長期探索，眾多物理教師發(fā)現(xiàn)在物理教學中引入各考試周刊 2018年57期2018-06-28
- 淺談初中英語課堂教學導入方法
效果。關(guān)鍵詞：導入法；導入手段；媒體；表演；導向在新課程理念的要求下，導入的作用變得更加重要了。新的理念要求不同的導入方法，是英語教學的必然趨勢。下面就來具體談談以下幾種常見的導入方法。一、以教師的引導為方向，通過師生間的配合導入到新的教學目標。教師在教學過程中起著“導演”的作用，學生通過教師的指令進行活動，從而自然地進入到新的知識點的學習過程當中。那么教師如何當好這個“導演”，可以有以下幾種方法：1.復習導入法。復習導入法是教師在講授新課之前，讓學生復習神州·上旬刊 2018年6期2018-06-28
- 注重能力培養(yǎng)落實核心素養(yǎng)
。四種實用課堂導入法，讓化學課“活”起來。關(guān)鍵詞 初中化學；高效課堂；導入法中圖分類號：O615.12 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）28-0222-01高效課堂：以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果。盡可能好的教學效果可以從以下兩個方面來體現(xiàn)：一是效率的最大化。也就是在單位時間內(nèi)學生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學業(yè)負擔等；二是效益的最優(yōu)化。簡言之，“高效課堂”至少在教學時間、教學任務量、教學效果等三個讀寫算 2018年28期2018-05-18
- 導入法在初中歷史課堂教學中的應用
，進而摸索出“導入法”的歷史教學模式，從而提高初中生學習歷史的積極性。導入發(fā)是符合學生認知需要規(guī)律的課堂教學方法，并從復習、談話、懸念、插圖、典故、對比、新聞時事、鄉(xiāng)土歷史、綜合媒體等方面進行了闡述。關(guān)鍵詞：初中；歷史課堂教學；導入法引言：科教興國，教育是基礎(chǔ)，而歷史教學是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。在今天開展素質(zhì)教育中，歷史課具有其他學科無法替代的功能。作為一名多年教學的教師，在新課程改革目標的要求下，也在努力探索新形勢下初中歷史教學的科學模式，喚起學生的興趣，從而更好東方教育 2018年3期2018-03-30
- 讓導入“綻放”在語文課堂
關(guān)鍵詞 語文;導入法;教學中圖分類號：G623.2，O615.12，C41??????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）20-0225-01正如著名特級教師于漪曾老師所說：“課的開始，其導入語就好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一音定準了，就為演奏或者歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)。”因此，我們的語文課堂的導讀寫算 2018年20期2018-03-29
- 導語在語文課堂的作用與意義
：導語；作用；導入法；興趣上課是整個教學工作常規(guī)的中心環(huán)節(jié)。只有上好課才能使備課時的種種設(shè)想得到落實，很好地完成教學任務，而導語則是上課的一個有機組成部分。導語就是教師在一個新的教學內(nèi)容或活動開始前，引導學生進入學習狀態(tài)的言語。精彩的導語無疑會為課堂教學的順利進行奠定良好的基礎(chǔ)。因此，導語的設(shè)計對于學生對所學內(nèi)容的掌握有著極其重大的意義，在教學中發(fā)揮很大的作用。一、解題設(shè)疑導入法疑是提出問題，使學生集中注意力聽課，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，引發(fā)學生的興趣。新一代 2017年22期2018-03-25
- 導入法在高中生物教學課堂的應用探討
因此，通過應用導入法提高教學效率，激發(fā)學生學習興趣具有現(xiàn)實意義。闡述了導入法的作用，對高中生物教學如何導入知識進行探究。關(guān)鍵詞：導入法；高中生物教學；應用隨著新課改不斷深入，高中生物課堂摒棄了一支粉筆、一本書的授課模式，逐漸倡導先學后教、導學互動的教學模式，并將學生作為教學的主體，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為最終目標。高中生物課程為高中教育中的一門重要學科，為將新課改教學理念貫徹到底，生物教學中應該引導學生的參與性、動手能力及表達能力等。在教學中，一個非常重要的環(huán)新課程·下旬 2018年1期2018-03-07
- 淺談小學英語課堂教學的導入法
語；課堂教學；導入法一、游戲、童話、故事導入法課堂上，教師靈活采用游戲活動進行導入，教學一定更具有魅力。如；教師走進課堂，手中拿幾張圖片，問學生；What is this？引導學生逐一回答，并給予贊賞。然后把這些圖片放在背后，抽出一張，再拿出來問學生：What is missing？Who know it？Tell me.哪個能說出來，哪個就更聰明。"這樣，學生的注意力被吸引住了，會愛學、樂學、主動學。童話、故事是學生學習的一個重要主成部分。曲折動人的故事中學課程輔導·教學研究 2018年2期2018-02-27
- 淺析初中英語教學中課堂導入的策略
學 課堂導入 導入法【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）01-057-010課堂導入是指教師在新的課題或活動開始時引導學生進行學習的行為方式。正確而巧妙的導入，可以激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，將學生的注意力吸引到特定的教學任務和教學程序之中。無論時間長短， 每一堂語言課都要以一段簡短的預熱開始。這是用學生完全熟悉的語言進行溝通的時段（《美國中小學外語課堂教學指南（第四版）》2013， P.177-中學課程輔導·教師教育（中） 2018年1期2018-02-26
- 淺談小學英語課堂教學“導入法”的應用
7125）一、導入法基本內(nèi)涵1. 導入法的主要形式揣摩學生心理，聚焦學生目光，提升教學質(zhì)量，有的放矢地確定導入的方法是我們必須堅持的理念。在教學實踐中，導入的方法多種多樣，靈活趣味，通過多年的實踐探討,總結(jié)和嘗試，歸納起來主要有以下幾種：（1）聲情并茂導入法：即唱英文歌曲或chant。（2）互動共鳴導入法：老師與學生談話交流，提出或回答問題，教師與學生互動交流。（ 3）直觀展示導入法：由老師提供實物或用多媒體進行展示，激發(fā)學生的聯(lián)想和求知欲。（4）興趣娛樂新教育時代電子雜志(教師版) 2018年32期2018-02-22
- 簡析初中語文課堂教學中常見的幾種導入法
；語文；教學；導入法一堂優(yōu)秀的課離不開精彩的導入，那怎樣的教學設(shè)計是精彩的呢？我們在日常教學中如何才能備出精彩的導入呢？在實際教學過程中部分老師把精彩的導入等同于“新”、“奇”甚至“多”，走入了一個誤區(qū)。導入是課堂教學的首要環(huán)節(jié)，教師本著一定的教學目標，根據(jù)教材具體特點，精心設(shè)計一小段（三至五分鐘不等）與課文內(nèi)容相關(guān)的課引，以引起學生注意，使學生的思維活動呈現(xiàn)出一種積極的狀態(tài)，為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)介紹幾種常見的初中語文課堂教學導入方法。一、開門見當代旅游 2018年8期2018-02-19
- 小學語文新課導入法論述