學(xué)語文
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- 教學(xué)環(huán)節(jié)觀視角下的教學(xué)設(shè)計(jì)策略*
——以《荷塘月色》為例 - 探尋淮軍圩堡群,增強(qiáng)文化“西”引力
——“家鄉(xiāng)文化生活”單元整體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) - 基于“學(xué)源性問題”的小說閱讀教學(xué)改進(jìn)策略*
——以《百合花》為例 - 語文閱讀教學(xué)中微課的功能
- 例談深度學(xué)習(xí)背景下教學(xué)文本解讀的誤區(qū)與策略
- 新高考情境下高中小說閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略
- “磁性語文”教學(xué)主張的價(jià)值追求與實(shí)踐思考*
- 紅旗渠精神融入中小學(xué)語文仿真課堂教學(xué)探究*