2023年3期
啟迪與智慧·下旬刊
前沿視角
- “雙減”視域下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 探究式教學(xué)在初中生物課堂上的應(yīng)用
- 應(yīng)用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)德育教育探究
- 兒童立體紙藝教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中滲透德育的研究
- 新課標(biāo)背景下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力策略研究
- 淺談小學(xué)文言文教學(xué)的有效策略
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 小學(xué)硬筆書法教學(xué)路徑新探
教育理論
- 深度學(xué)習(xí)視野下初中歷史主題教學(xué)策略研究
- 生物模型在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文閱讀教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- “雙減”背景下初中班主任管理的價(jià)值及創(chuàng)新路徑
- 新高考背景下高中英語教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 新課標(biāo)背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化實(shí)踐研究
- 名師工作室提升初中數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的策略研究
教育科學(xué)
- 以生為本理念下高中班主任班級管理的方法研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀與表達(dá)能力的措施
- 小學(xué)語文跨媒介教學(xué)的實(shí)踐路徑
- 試析小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與思維能力
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略研究
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施路徑
- 新課標(biāo)背景下信息技術(shù)人工智能教育的教學(xué)研究
- 繪本閱讀與小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的深度融合探究
- 新課改背景下完善高中語文整本書閱讀教學(xué)策略研究
教育長廊
- 提高高中生“整本書閱讀”效率的途徑初探
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)融合應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中拓展式課堂構(gòu)建的研究
- 初中語文教學(xué)中的情感教育策略探析
- 問題教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)高段數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)音樂“智、趣、美”教學(xué)
- 淺談中小學(xué)信息技術(shù)分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)研究
- 情境創(chuàng)設(shè)與形象化結(jié)合在古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- 小學(xué)高段學(xué)生數(shù)學(xué)畫圖能力提升的研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代中學(xué)班主任管理工作有效開展策略
- 學(xué)科融合視角下高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維的實(shí)踐與思考
- 在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 微課技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文名著整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系構(gòu)建
- 音樂欣賞視域下開展合唱教學(xué)的實(shí)踐與研究
綜合教育
- PISA背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 論班主任工作中的賞識教育
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新思考
- 小練筆在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)學(xué)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融合的實(shí)踐路徑
- 利用圖書館資源提升中學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略
- 幼兒教育中游戲教學(xué)法有效實(shí)施的研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育教學(xué)策略探究
- 在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析