高職教育研究Higher Vocational Education Study

• 加強廉政風險防控建設 推進高職學院健康發(fā)展
  ——以撫順職業(yè)技術學院（撫順師范高等?？茖W校）為例
• 高等職業(yè)院?；旌纤兄妻k學的推進策略研究
• 職業(yè)本科教育發(fā)展的訴求、困境與對策
• 混合所有制辦學共同體責權利協(xié)同性研究
• 產教融合背景下專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
  ——以高職建筑室內設計專業(yè)為例
• 職業(yè)教育培養(yǎng)新時期產業(yè)工人路徑研究
• 集團化辦學模式下教育資源共建共享的探索
  ——以中國（北方）現代林業(yè)職業(yè)教育集團為例
• 高職院校推進“三教”改革的問題及路徑探析

教學診改Teaching Diagnosis Improvement

• “雙減”背景下高職師范生“詩教”研究
• 關于當前高職院校陶藝教學的幾點思考
• 淺談CNSET口試對高職外語實踐教學的影響
  ——以撫順職業(yè)技術學院為例
• 高職人體解剖學“2+4”教學模式初探
  ——基于校企合作視角

課程建設Curriculum Construction

• “幸福密碼”精品資源共享課建設及實踐
• 高職院校學前兒童數學教育課程建設初探
• 高職擴招新形勢下公共英語課程建設研究
• 園藝技術專業(yè)課程思政建設的路徑與方法研究

師資建設Teaching Staff Construction

• 電子商務專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊建設標準研究
• 高職教師隊伍建設與黨建工作深度融合的探究
• 高職教師課程思政素養(yǎng)的現存問題及培育路徑
• 基于“雙創(chuàng)”背景下高職師資培養(yǎng)模式研究
• 地方院校青年教師企業(yè)掛職存在的問題及思考
  ——以酒店管理專業(yè)為例

綜合研究Comprehensive Study

• 黨建、教研、學工一體化虛擬教研室建設初探
• 論新時代高職大學生的歷史擔當
• 高職“微思政”育人模式的案例研究
• 高校圖書館學生助理工作研究與對策
• 關于高職院校班集體建設的思考
• 高職院校青年學生思想政治狀況調查與分析
  ——以遼寧省大連市兩所高職院校為例

• 《遼寧高職學報》2021年 第23卷 目次分類索引
• 《遼寧高職學報》征稿啟事