筆勢
- 商周金文的三種筆勢
所宣。商周金文中筆勢不同以及因筆勢而造成的字勢不同，都可以在《四體書勢·字勢》中找到相應的描述。一是『守正循檢，矩折規(guī)旋』。商周金文書法中，各個不同時期的重器如簋、戍鼎（見第七十三頁）、利簋、大盂鼎、作冊令方彝、令鼎、史墻盤、壺、鐘、頌鼎、頌壺、毛公鼎等，大多數(shù)王室作器都屬于這種正體。這種『守正循檢，矩折規(guī)旋』的正體，能化奇險于平正之中，蘊生動于樸拙之內(nèi)；或大氣磅礴，或精氣內(nèi)斂；或雄強犀利，或秀美靈動。均能『勢和體均』，形成了中國書法傳統(tǒng)審美中正統(tǒng)一脈。后
中國書法 2023年7期2023-09-14
- 智永真書千字文寫法分析(六)
時順著撇畫收筆的筆勢落筆，稍橫行即轉向右下行筆，邊行筆邊按筆，由輕而重，至捺腳重按稍駐，向右側徐徐出鋒，如“夫”“菜”。智永真書《千字文》中有的斜捺寫的彎度較大，呈S形，柔婉中見筋骨。書寫時不可一滑而過，如“合”的捺，露鋒起筆先向上，再向下行筆，末端斜切而收，如“友”的捺，起筆行筆同上，收筆時微帶仰勢出尖，作放勢。平捺 平捺和斜捺相比，由于角度較平正，故稱平捺。一般在字的下方有托底之功效，常見“”和“”偏旁。寫法是逆鋒向右下行筆，轉筆向右稍偏下行筆，力量由
老年教育 2023年6期2023-07-19
- 苕溪詩蜀素帖 技法精講（二十一）
，以求變化和加強筆勢的連貫。點與橫折折撇省減成一弧線，平捺寫成左重右尖橫。有的將三部分用一弧線連成，如“游”字，上段起筆自右向左切入后呈向勢向下行筆，圓轉后橫向行筆，收筆向左上翻。走字底首橫稍短，呈上仰之勢，收筆向左上（也可不出鋒）；豎畫直挺，上長下短；第二橫比第一橫稍長，起筆處略偏左，收筆向左下寫相連的兩點；捺起筆略平，再向右下行筆，頓筆后出鋒向右，也可向右出鋒后回鋒向上。月字底月字在下部時，形態(tài)較長，總體上呈長形。首撇改寫成豎，略有弧度，收筆向右下頓筆
中國篆刻 2023年5期2023-06-06
- 上海博物館楚簡《史蒥問于夫子》及《孔子見季桓子》書法風格分析
——兼論楚簡書法中貫氣形式和書法特征的關系
的逐步加強，造成筆勢的嬗變。筆勢的嬗變，則又造成新體的相繼產(chǎn)生。其中外向貫氣充分表現(xiàn)在字之點畫間就勢對應的筆順連貫中，并由點畫起、收處筆鋒承上啟下的運動形成點畫形態(tài)?！盵1]在《中國書法史·先秦卷》中，叢文俊先生關于“書寫性簡化”與書體演進，提出：“書寫性簡化以破壞仿形線條，初步建立起筆順為起點，改造字形、降低象形程度，從而導致字形的符號化發(fā)展以及書體演進。”并指出：“隸變由書寫性簡化推動發(fā)展，在書體的不斷演進中以筆畫重新組織字形，同時也改造了結構。”[2
大學書法 2023年1期2023-03-16
- 論筆勢與體勢的互動關系
——基于楚簡與漢簡的比較視角
252600)筆勢與體勢是關于書法用筆和漢字結構以及書體(字體)演變的關鍵因素。在書體(字體)的演變過程中，無不是由于筆勢的易變誘導筆法嬗變，進而引發(fā)體勢和結構的轉變而促使“舊書體”解構和“新書體”的衍生。簡牘書跡作為漢字演變時期的手寫墨跡，不僅為我們真實還原書寫領域漢字演變的過程，而且為我們探究書法的筆勢與體勢，以及筆勢主導下的書法筆法和體勢主導下的書法結構及其演變提供了原始的實物資料。一、筆勢、體勢辨析“勢”是中國書法審美理論中的一個核心概念，是書法
長江大學學報（社會科學版） 2023年1期2023-02-23
- 苕溪詩蜀素帖 技法精講（十二）
形態(tài)是三點相連，筆勢連貫，首點切入落筆，稍頓后快速向左下出鋒，按筆后轉向右下行筆，再向下行筆后稍頓寫挑點，收筆向右上，并與右部相呼應。兩點水兩點水上下兩點一短一長，一粗一細，一般分開寫，上點偏右，取俯勢，下點略靠左，呈仰勢。該偏旁在字中的位置宜靠上，呈長形。將字旁在行書中，為了筆勢連貫，往往改變書寫的筆順，如例字第三個“將”，先寫上點，收筆向右上，再寫豎畫，收筆向左上，最后寫挑點。也有先寫豎畫，再寫上下兩點，如例字第一個“將”，并且豎畫有時呈向勢，以讓出更
中國篆刻 2022年8期2022-08-30
- 苕溪詩蜀素帖技法精講（十）
右點；而右點承上筆勢切落后，由輕漸重下行，重按后向左下出鋒收筆。上兩點起筆左點低而右點高，左點短而右點長，呈上開下合之勢。左點呈仰勢，與右點相互呼應，顧盼有姿。右點與下一筆往往筆斷意連。縱兩點縱兩點一短一長，一上一下，形態(tài)和位置均不同。上點用俯點，但角度不同，收筆出鋒向左下。下點有不同的寫法，當縱兩點位于字的左邊時，用挑點出鋒朝上；當縱兩點位于字的右邊時，用俯點或側點?？v三點縱三點的三個點不在同一直線上，呈一定的弧形分布。三點或連或斷，形態(tài)各異，筆勢連貫。
中國篆刻 2022年6期2022-08-02
- 圖說小楷技法（三十四）
楷的行氣主要通過筆勢和體勢來完成。狹義的筆勢，就是研究每個字中點畫與點畫之間內(nèi)在聯(lián)系的方法。楷書主要的貫勢方法是度法。所謂度法，即清代《玉燕樓書法》中所云：“一畫方競，即從空際飛度二畫，勿使筆勢停住，所謂形現(xiàn)于末畫之先，神流于既畫之后也?！币馑际钦f，當一畫寫好回鋒收筆時，筆鋒在離紙面極低的空中作一快速的聯(lián)系動作，使其鋒勢與下一筆發(fā)筆逆入時的鋒勢呼應。這種隔筆取勢、空際用筆的方法，雖盤紆于虛、不見運行軌跡，卻有因勢利導、暗度陳倉之妙。度法關鍵在一個“逆”字，
老年教育 2022年3期2022-04-11
- SolidWorks二維草圖的繪制經(jīng)驗與技巧
寸。3.2 鼠標筆勢鼠標筆勢作為執(zhí)行命令的一個快捷鍵，類似于鍵盤快捷鍵。一旦習慣了鼠標筆勢，可以節(jié)約大量的設計時間。如何使用SolidWorks鼠標筆勢？可以按住鼠標右鍵并在任意方向輕輕移動光標來使用鼠標筆勢。在默認情況下，鼠標筆勢是開啟的且為4筆勢。建議使用8個筆勢，后續(xù)的繪圖會快捷很多。鼠標筆勢是一個隨工作環(huán)境變化并且完全可自定義的功能，用戶可以為SolidWorks的零件、裝配體、工程圖和草圖4個工作環(huán)境設定鼠標筆勢?？梢酝ㄟ^點擊【工具】-【自定義】
現(xiàn)代制造技術與裝備 2022年2期2022-03-19
- 明代書家對米芾書法的接受
筆意”“筆法”“筆勢”上的接受進行分析研究，從而映射出晚明書家對米芾書法的接受。明代書家受米芾用筆中“筆意”影響最大的首推徐渭。徐渭，字文長，號天池山人，另有青藤老人、青藤道人等別號。米芾在宋代被稱作“米癲”，而徐渭在明代被人當作“瘋子”。米芾與徐渭，一個被視作癲狂，一個被視作瘋子，卻都具備卓越的才能和驚世駭俗的成就，兩人的人生遭遇也有相似的地方?！靶煳嫉纳脚c米芾相似，都失意于科場，沒有舉業(yè)，一個為胥吏，一個做幕僚，屬于受歧視的邊緣文人。在行為處事上，他
書畫世界 2022年11期2022-02-09
- 論黃季剛先生的“筆意”“筆勢”說及其繼承與發(fā)展
層面的“筆意”“筆勢”說，強調研治古文字要同時兼顧“筆意”與“筆勢”，認為古文字形體有“筆意可說”和“筆勢從變”兩類，治古文字既要以筆意為本，又要知曉筆勢變化，二者需要兼顧。黃季剛先生的“筆意”“筆勢”說內(nèi)涵豐富，并在當代得到進一步的繼承和發(fā)展，對文字學有重要的理論指導意義。一 何謂“筆意”（一）“筆意”的界定許慎在《說文·敘》提出：“至孔子書六經(jīng)，左丘明述《春秋傳》，皆以古文，厥意可得而說?！保?］黃季剛先生說：“不知筆意者，不可以言筆勢。顏之推云，學者
寧夏大學學報（人文社會科學版） 2021年5期2021-12-25
- 懷素書法“勢”的視覺意境解析
鍵詞：懷素書法;筆勢;體勢;視覺意境中圖分類號：J292.1 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2021）10-0077-05古人論勢，或日布勢，或日筆勢，或日氣勢，或日體勢，無論何種“勢”，運用在書法作品品評之中，無不以用筆、篇章布局、結體為依據(jù)。從某種層面上說，一件書法作品中若缺乏“勢”的表現(xiàn)的話，那么這件書法中的結體與筆線均會落入僵化、板滯之態(tài)。正如蘇軾在《題王維吳道子畫》中所提到，“道子實雄放，浩如海波翻。當其下筆風雨快，筆所未到氣已吞
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2021年10期2021-11-29
- 蘭亭講壇
斷、新” 等字，筆勢要娓婉含蓄，收筆向右下快速出鋒，或回鋒向上；也有向左下出鋒的，如聲（聲）字。上尖豎上尖豎的形態(tài)為上細下粗，用筆上輕下重。落筆時自上而下切入，行筆漸重向下，中部向左或向右弓出，收筆略向右或向左頓。短斜豎形態(tài)較短，形狀如長點。起筆自左上方向右下方切入，由輕漸重向右下行筆，中部略有弧度（向右弓或左弓）收筆時重按，有時也出鋒與下一筆起筆相呼應。曲頭豎曲頭豎的起筆承上筆勢，自左向右落筆，再轉筆向下行筆，速 度漸快，收筆稍駐。帶鉤短豎帶鉤短豎一般用
中國篆刻 2021年11期2021-11-27
- 圖說小楷技法（二十八）
三國·鐘 繇舒展筆勢這是一種輻射式的結字方法，亦即“米”字法。這種方法盡展其筆勢，令其點畫完滿，大大增加了字內(nèi)間架的空素地，給人以疏朗舒展之感。但必須注意，拉長點畫必須有一定的限度，要在筆勢的管束下，方能有形松神密的風致。如復、氣、將、疑等字，點畫舒展而有分寸，筆意顧盼呼應，顯得精神團聚。正如清代蔣和《學畫雜論》中曰：“字有收放，當收不收，境界填塞；當放不放，境不舒展。”這是小楷結字的特殊方法，不適宜于大字，大字用此法，則氣松神散而不能結密。清代王澍《論書
老年教育 2021年9期2021-10-05
- 孫過庭《書譜》書學理論與寫法分析（十）
代傳羲之《與子敬筆勢論》十章［96］，文鄙理疏，意乖言拙，詳其旨趣，殊非右軍。且右軍位重才高，調清詞雅，聲塵未泯，翰牘仍存。觀夫致一書、陳一事，造次之際［97］，稽古斯在。豈有貽謀令嗣［98］，道葉義方，章則頓虧，一至于此？又云與張伯英同學，斯乃更彰虛誕。若指漢末伯英，時代全不相接；必有晉人同號，史傳何其寂寥！非訓非經(jīng)，宜從棄擇［99］。（橫線處為原作缺字部分）注釋：［91］六文：即六書，指古人總結的六種造字方法。分別是象形、指事、會意、形聲、假借、轉注。
老年教育 2021年3期2021-03-22
- 軟硬兼施（十五）
勢；下橫起筆承上筆勢，形態(tài)稍長，中段向上凸。巾字底左右兩豎呈相向之勢，中豎長而挺直；左豎起筆往往承上筆意，切入筆后向下由輕漸重行筆，收筆向上，橫折鉤的橫短豎鉤長。四點底四點底在行書中常以連寫省減筆畫來處理，一起一帶一回，左點勢向右，右點勢向左，中點承前啟后，筆勢連貫，一氣呵成。心字底左點位置稍低，收筆向上，臥鉤起筆輕快，出鉤向字心，連寫中點，筆斷意連，中點和右點可連寫，三點左低右髙。
中國篆刻 2021年3期2021-03-19
- 墨韻書香
對聯(lián)，結構嚴謹，筆勢呼應巧妙，外拓的筆勢比較多，讓結構圓潤且外張力足;邱堃煒和徐詩淇的作品均取法于顏勤禮碑，點畫豐厚飽滿，結構闊大端正，沖擊力強。不足之處是，三位同學結構稍弱。但能以古為師，路子很好，相信通過日后的努力，定能寫出更好的作品。陳永然（本期特約點評嘉賓）：石翌辰的作品取法顏體，字體大氣，采取扇面形式，遺憾的是“雅”字結構沒把握好，重心不穩(wěn);劉岳龍的作品筆畫硬朗，但在結構方面還有點欠缺，比如“天”字兩橫有點過長;石曉靜的作品大氣，用筆流暢，不過“
學苑創(chuàng)造·C版 2021年2期2021-03-10
- 玄風視域下魏晉書法“流美”的三個層次
，此時書法的章法筆勢已具有顯著變化，書家主張“各象其形”，從“形”的角度強調書法的狀物再現(xiàn)功能，用筆、結體已與漢“八分書”不同。另一方面，由于人物品藻之風的盛行，開始注重“以形寫神”的內(nèi)在精神因素，將“神”擺在了首要位置。王僧虔謂：“書之妙道，神采為上，形質次之，兼之者方可紹于古人?！盵2](P62)好的書法，“神采”非常重要。“形質次之”并不是外在形質不重要，但它是基礎，有了“形質”的基礎，才能更好體現(xiàn)書法的內(nèi)在“神采”。(一)由于書體形質的演變，篆書呈
齊魯藝苑 2020年6期2021-01-07
- 軟硬兼施（十二）
則補足空疏，以免筆勢相悖。女字旁首撇直挺，反掠不能太長，右撇稍長，并要有一定弧度，橫畫改寫成挑，從撇與長點交接處過。女字在左邊時，形態(tài)狹長，而在字底時，形態(tài)寬扁，橫畫往往較長。角字旁角字旁在左邊時，形態(tài)應狹長；首撇略短而斜，橫折短小，折筆也可與下部撇畫連寫，該撇往往改寫成豎，有一定弧度，橫折鉤橫要短，豎鉤長于左部；里面先豎后橫，三個縱向筆畫要有長短之分，二短橫可寫成一點一挑，末筆上斜與右部呼應。歹字旁歹字旁的筆順有兩種，一種將撇與點連寫，如“殊”字：先寫短
中國篆刻 2020年12期2020-12-23
- 軟硬兼施（十一）
——蘭亭講壇
則補足空疏，以免筆勢相悖。女字旁首撇直挺，反掠不能太長，右撇稍長，并要有一定弧度，橫畫改寫成挑，從撇與長點交接處過。女字在左邊時，形態(tài)狹長，而在字底時，形態(tài)寬扁，橫畫往往較長。角字旁角字旁在左邊時，形態(tài)應狹長；首撇略短而斜，橫折短小，折筆也可與下部撇畫連寫，該撇往往改寫成豎，有一定弧度，橫折鉤要橫短，豎鉤長于左部；里面先豎后橫，三個縱向筆畫要有長短之分，二短橫可寫成一點一挑，末筆上斜與右部相呼應。歹字旁歹字旁的筆順有兩種，一種將撇與點連寫，如“殊”字，先寫
中國篆刻 2020年11期2020-11-24
- 陳寶林
和諧、氣韻生動、筆勢雄渾，使成幅作品達到理通、力道、行美、韻勝的藝術效果。在繪畫方面，陳寶林先生推崇宋四家、元四家為本，以詩造畫，自成一家。他大膽取舍，融會貫通繪畫技藝，在寫實中注重虛靈，在虛幻中植入真實。在結構的把握上，遵循“依結構而生勢、依筆勢而傳神、依內(nèi)容而造景”這一原則，從而保證了作品“勢、形、神、境”的完美統(tǒng)一。其書法繪畫作品被中南海、北京人民大會堂等單位收藏。
商業(yè)文化 2020年22期2020-11-11
- 軟硬兼施（九）
是呈長形。起筆若筆勢從右上向左下時，用切入，如“昔”字，自左上時，用頓筆?！叭铡钡膬韶Q可用相向或相背的方法處理，如“春、者”兩字的日部用相背的方法。而“昔”字的日部則用相向的方法。禾字旁首撇宜平，快速出鋒向左下。橫畫勢上斜，形態(tài)稍長，略靠左，起筆可用頓筆，也有用帶鉤橫的，橫的收筆與首撇的起筆基本對正。豎自撇之胸部起筆，收筆向左上，亦可微出鋒。下撇略帶弧度，一般自橫、豎交叉處起筆，末點短小。撇和點也可連寫成撇折挑，如“和”字。木字旁木字在左邊時，形態(tài)稍長。首
中國篆刻 2020年9期2020-11-03
- 折（二）
收筆速度稍慢，順筆勢頓筆寫挑。筆勢要與下一筆相呼。橫折撇橫與撇的組合，橫往上斜，收筆處略頓，向左下寫撇要有弧度，中段略向右呈弓形。橫折折撇為橫與折的兩次組合。轉折處有三個，第一個轉折處為頓筆方折，第二折為提筆輕轉，第三折為轉筆圓折。該筆畫較多運用在走之底，上橫略平，下撇下斜。點點為字之眉目，最能體現(xiàn)字的精神?！坝雷职朔ā狈Q點為“側”，衛(wèi)夫人《筆陣圖》云：“點如高峰墜石，磕磕然實如崩也。”強調點在字中多居側勢，下筆也多用側勢峻落勢險而形側。行書中點的變化極為
中國篆刻 2020年6期2020-06-24
- 軟硬兼施（四）
一筆的收勢，整個筆勢較為平直，中段略帶弓狀，收筆一般不作鉤狀挑出或出鋒，而在末端稍駐后呈回鋒狀，以顯得含蓄蘊藉。曲鉤撇曲鉤撇形態(tài)取縱勢，但寫法較復雜，起筆切入并成“S”形，中部向右呈弧狀，收筆向上方出鋒，方向因字而異，由下一筆所在的位置不同而定，旨在筆勢連貫，筆斷而意連。回峰撇回鋒撇呈縱向延伸，落筆自上而下切入，由輕漸重，中段略向右凸，收筆時向左下方頓筆后向上出鋒，出鋒時不宜太快。
中國篆刻 2020年4期2020-04-27
- 書家勢評略談
形態(tài)等混為一談。筆勢當與書體演變、時代風尚、論述角度等相關。歷代書論卷帙浩繁，文章僅擇東漢至宋書論中關于筆勢具有代表性的論述加以梳理，以期對書法中的“勢”有較為全面的把握，理清筆勢與筆意、筆法、筆順、筆趣之間的關系。關鍵詞：筆勢;筆法;筆意;筆順;筆趣;書法理論縱觀歷代書論，“勢”屢被提及，但又未被詳細展開討論?！皠荨痹谧置嫔嫌卸喾N解釋：可為姿態(tài)，如姿勢;為氣象，如氣勢;為趨向，如趨勢。不同的書法理論家論“勢”，也因所論述的書體對象、所處時代的審美風尚、個
美與時代·美術學刊 2020年10期2020-01-26
- 《書譜》墨跡的基礎筆勢探究
。關鍵詞：書譜;筆勢;運筆一、孫過庭《書譜》概述《書譜》是初唐影響深遠的書法理論著作之一，全篇共三千七百字，內(nèi)容宏大豐富多彩，涉及書法的各個領域，同時作者以精煉華美的文筆展現(xiàn)了書法源起與重要的客觀規(guī)律。成為我國古代及現(xiàn)代書法史論上的一部重大意義的著作，標志著中國書法又邁向了一個嶄新的階段。孫過庭的書法觀大致歸結為了以下幾類：書法史觀、技法觀、書體觀、倫理修養(yǎng)觀、審美觀、創(chuàng)作觀、學習觀和批評觀等八個方面。[1]而“審美”是一直貫穿其中的核心內(nèi)容?！稌V》墨跡
藝術大觀 2019年13期2019-09-28
- 藤本花卉課徒稿（十一）
亂無章。用筆要有筆勢。筆勢是用筆所產(chǎn)生的姿態(tài)感、方向感與運動感，是構成氣勢的關鍵。用筆是一個連綿不斷的整體，筆勢則使用筆具有了靈性，使用筆形成了相互間的有機聯(lián)系，或氣脈相生，不僵不滯；或筆走龍蛇，意未到而氣已吞；筆筆相生，筆筆相因，勢來不可止，勢去不可遏；葉片、花果與藤蔓之間因筆勢的姿態(tài)與方向融而為一，使筆勢因具有完整性而富有了運動感。筆勢本身具有形式美感，富于形式美的筆勢，鬼斧神工，恍若天成，但它的本質卻是內(nèi)在的、有機的、有生命的，它所蘊含的精神因素與作
老年教育 2019年5期2019-05-27
- 分析孫過庭《書譜》
用筆? 筆法? 筆勢? 筆意談及書法藝術，古今中外，無人不論“用筆”其含義，這是一個亙古不變的話題，也是學術之本。自古以來，書法所采用的書寫工具都是毛筆，正是因為毛筆的柔和性才使書法更好的展現(xiàn)出它的藝術性。我們寫字需由指執(zhí)筆，由腕運筆，起倒使轉不停而寫成，其中包含了無數(shù)微妙的變化，所以學習書法必須首先要講究用筆，用筆須有法度，這樣才能追求更高層次的發(fā)展。筆者通過讀孫過庭的《書譜》①，對用筆、筆法、筆勢、筆意有了更深的理解。今撰執(zhí)、使、轉、用之由，以祛未悟。
文藝生活·上旬刊 2019年2期2019-04-12
- 圖說書法
晉唐，溫潤圓轉，筆勢流動，歷來書家對其評價甚高，當時與“宋四家”之一的米芾齊名。米芾嘗言：“薛紹彭與余，以書畫情好相同，嘗見有問，余戲答以詩曰‘世言米薛或薛米，猶如兄弟或弟兄。 ”宋高宗《翰墨志》云：“蘇黃米薛筆勢瀾翻，各有趣向。”元趙孟頫云：“道祖書如玉，謝家子弟，有風流之習。” 又云：“脫略唐宋，齊蹤前古，豈不偉哉？”薛紹彭《大年帖》然而，發(fā)人深思的是，當時書名甚高，與米芾齊名的薛紹彭，時過千年，米芾地位愈顯，今日習米者眾多，卻不見今人有專習薛紹彭者，
視野 2019年3期2019-02-21
- 淺談書法中的“勢”
層面，包括點畫的筆勢、結體的字勢以及章法的全局之勢，三者從局部到整體渾然一體，不可分割。本文主要從筆勢、字勢和動勢三部分來淺談勢在書法中的具體運用。關鍵詞；勢；筆勢；體勢；動勢一、勢的概念“勢”在許慎《說文解字》中并未出現(xiàn)，《說文解字》段注：“蓋古用執(zhí)字為之?！眻?zhí)，古文字作手持農(nóng)具種植狀。種植是要用力的，所以后來廣泛使用的“勢”，有意在“執(zhí)”下面加一個“力”。朱駿聲《說文通訓定聲》：“勢”為氣勢之勢，按，力也。勢植用力最勞?！闭f明“勢”本質上體現(xiàn)為一種力。
世界家苑 2018年10期2018-11-10
- 《石門銘》 技法探微（二十一）
津。顧盼，是通過筆勢、筆意的呼應，使本來獨立的筆畫產(chǎn)生動勢，氣脈相連。呼應，是不同筆畫以及漢字不同偏旁部首之間的照應，后一筆畫的入筆要與前一筆畫的收筆相承接，后寫筆畫的位置、走向要與先寫筆畫相合。顧盼呼應的要旨，在于前面筆畫對后面筆畫的統(tǒng)攝，以及后寫筆畫對先寫筆畫的補救與照應。顧盼呼應，在《石門銘》中大致可以分作三類。一是筆畫形態(tài)的顧盼呼應，書寫時前一筆出鋒收筆，后一筆露鋒入筆，筆意連屬，有的甚至加入行書筆法，形成連帶。這類用法，往往在短小筆畫中最為常見，
老年教育 2018年9期2018-09-29
- 探析隸書系統(tǒng)對小篆系統(tǒng)的繼承與發(fā)展
篆的繼承與發(fā)展從筆勢與結構兩方面進行探討。關鍵詞：隸書系統(tǒng)；小篆系統(tǒng)；筆勢；結構中圖分類號：J29 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）11-0008-01從商代至今，我國漢字已有三千多年的歷史了，漢字的形體也發(fā)生了很大的變化，從甲骨文、金文、小篆、隸書、真書到至今的簡化字。其中小篆是秦朝統(tǒng)一文字的誕生物，結束了秦朝以前數(shù)千年的古文形體。而隸書是漢代誕生的方塊形漢字，為后續(xù)文字兩千多年的發(fā)展奠定了基礎。一、隸書與小篆的淵源小篆是由秦李斯
文藝生活·中旬刊 2018年4期2018-09-27
- 書法“空間”與“筆勢”的解讀
常關鍵的問題，而筆勢的角度、力度、速度也是體現(xiàn)一幅作品精神風韻的表現(xiàn)方式。書法的“空間”與“筆勢”作為書法創(chuàng)作中重要的兩個詞語被人們所重視，本文試圖從這兩個角度對《苦筍帖》和《冠軍帖》的藝術形式美進行解讀。關鍵詞：空間;筆勢;藝術形式1 書法的空間意識及《苦筍帖》中的空間解讀書法藝術以點、線構形，形成結構空間。書法在構架過程中形成筆勢，具有時間性，在一定時間內(nèi)通過結構布白又形成空間，兩者是互相聯(lián)系的。宗白華先生在《中西畫法所表現(xiàn)的空間意識》一文中說：“書法
藝術科技 2018年4期2018-07-23
- 論尺素之間的大格局
——以晉唐尺牘為例
字勢則涵蓋了 “筆勢”與 “體勢”，晉唐小品能夠在格局上表現(xiàn)出以小見大的效果離不開其 “勢”的優(yōu)越性。關于筆勢的說法，早在東漢蔡邕 《九勢》中提出，他認為書法有其筆勢， “勢來不可止，勢去不可遏，惟筆軟而奇怪生焉”，并統(tǒng)一歸納了九種法則 “轉筆、藏鋒、藏頭、護尾、疾勢、掠筆、澀勢、橫鱗、豎勒之規(guī)”。此九勢即對書法創(chuàng)作中運筆、筆法方面制定了規(guī)范，充分體現(xiàn)了筆勢的豐富性和必要性。晉人多擅寫行草小品，筆勢豐富且技法嫻熟，以筆力見勝。筆力是書法創(chuàng)作中筆勢運用的直觀
書法賞評 2018年2期2018-06-19
- 《石門銘》技法探微（十三）
左，書寫時為順應筆勢，通常是把第二橫寫作挑畫，稱作提土旁?！巴痢迸约狱c，不為鮮例，如東漢《西狹頌》中的“土”字即添一點畫。《石門銘》中“堙”字的“土”旁亦采取這種處理方式。提土旁與右偏旁的關系，一般是左短右長，略居中部偏上，如“境、填、疆”等字；亦可略作夸張，增大提土旁比例，將其置于中間位置，如“堙、地、埒”等字，則富于變化，奇趣乃出。（圖1）11. “阝”旁“阝”旁在左為阜，在右為邑，隸定以后俱寫作“阝”。左偏旁時占位小，鉤畫部分緊縮在左上角，以便為后寫
老年教育 2018年1期2018-01-24
- 漢字“四形”筆勢純形態(tài)是兒童學習書法的古而彌新之舉
理論中，對初學者筆勢的技術要求，與兒童視知覺形態(tài)意識相呼應的論證。通過兒童形態(tài)意識的平面構成分析，把傳統(tǒng)理論與形態(tài)意識有機的結合起來，得出了平面構成中的四形（方形、梯形、三角形和菱形）純形態(tài)，是兒童學習書法的最有效的手段，是理論與實踐相結合的最新舉措。關鍵詞：筆勢；純形態(tài)；四形；兒童；書法；視知覺；主觀意識把一個漢字沿著筆畫剪開，分解的結果是一組各式各樣的點和線。書法有兩大技法：用筆去寫出這些線條的技法，稱為“用筆”。用筆去把點和線組織起來的技法，稱為“結
青年時代 2017年23期2017-08-30
- 淺析“無垂不縮無往不收”
就是筆順、筆意和筆勢的“三位一體”。筆順，就是寫字時要筆筆順暢。順暢的筆法一定是收放自如的，在收時放，在放時收，收放互補而相協(xié)調。這就好比一個好騎手，在騎馬時對韁繩的掌控,如一味地收緊韁繩，馬就跑不起來;如一味的放開韁繩，馬就會狂奔一氣。只有對韁繩掌控得收放自如，才能讓馬隨著騎手的意思奔跑。字，就如同馬；筆，就如同韁繩；書者，就是騎手字能不能任意“馳騁”，完全靠對筆的掌控，只要筆順了，收放自如了，寫起字來就能“任意馳騁”。筆意，就是寫字時要胸有成竹，任意所
書法賞評 2017年3期2017-07-31
- 散談山水畫之“勢”
，又有組成畫面的筆勢以及由此產(chǎn)生的方向感、運動感，進而產(chǎn)生生動的氣韻。因此一幅作品中對勢的把握關乎氣韻的生動，是作品成敗的關鍵?！娟P鍵詞】山水畫；筆勢；形勢；氣勢“勢”字從力，從執(zhí)，“執(zhí)”意為“在高原上滾球丸”，“執(zhí)”與“力”聯(lián)合起來表示“高原上的球丸具有往低地滾動的力。由此引申為形式、局勢、趨勢、勢力、氣勢、地勢、陣勢等，物理學上的勢是儲存在一個事物內(nèi)的能量，也可以轉化為其他形式的能量，是一種狀態(tài)量，又稱作位能。而文學藝術中的“勢”是在各種感官聯(lián)動作用下
美術界 2017年4期2017-06-22
- 淺析懷素草書的筆勢和體勢之美
》更是絕妙，其將筆勢與體勢完美地融合，被稱為傳世佳作。本文以唐代懷素草書代表作《自敘帖》的筆勢和體勢作為研究對象，借助圖版，分析"勢"的表現(xiàn)性，分別從筆勢的點畫、牽絲引帶，體勢與字形、體勢與章法幾方面加以闡述，以加強對草書的深入理解，使對其認知更趨于清晰和客觀。關鍵詞：懷素 草書 筆勢 體勢 《自敘帖》中圖分類號：J292.34 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）02-0059-03一、“勢”（一）“勢”的含義關于“勢”的解釋，在《辭
藝術評鑒 2017年2期2017-04-10
- 書法好入門（九）筆勢與提按
書法好入門（九）筆勢與提按古人說得好：“書之妙道，神采為上，形質次之，兼之者方可紹于古人。”說的是，衡量一個字好與不好，首先看它的“神采”，然后再看它的“形質”，形神俱備，才能夠接續(xù)古人。要想讓一個字有“神采”，就要進入到動態(tài)層面，解決動態(tài)書寫的原理和技巧問題。一個字動感的源泉，就是筆勢二字；而筆勢形成的原理，就是提按二字。其中，筆勢是具象的表現(xiàn)，提按是內(nèi)在的方法。一、楷書的筆勢什么叫筆勢呢？所謂的勢，就是一種力量?！皠荨弊值南旅?，就是力量的“力”，上面是
少兒美術·書法版 2016年9期2016-11-02
- 基于“筆勢”視野下小學書法筆順教學探究
■袁品良?基于“筆勢”視野下小學書法筆順教學探究■袁品良當前在明確的教學目標下，小學書法教育雖然取得了一定的成績，但是還存在許多問題。其中小學書法教育中的筆順教學則是最容易被忽略的方面，所存在的問題亦是屢見不鮮，這與當前的教育發(fā)展很不相稱。一、當今小學書法教育筆順教學之必要性及其局限性（一）當前小學書法筆順教學之必要性關于小學書法教學之目標，2011年教育部曾有相關文件指出：“從書法作品的內(nèi)涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣
書法賞評 2016年2期2016-07-23
- 江寒汀花鳥課徒稿（六）
，不露鋒芒的厚重筆勢，用豐腴的水墨描繪兩竿竹錯綜而挺拔，深刻地表現(xiàn)出竹的形與神，加強了美感。再有碧桃也一高一低，穿插于墨竹之間，這樣相互襯托，錯落有致。畫眉鳥處于中心位置，使構圖顯得平衡。紅梅與白梅，有點垛、有勾勒，互相映發(fā)，各顯其美。梅的主干及嫩枝，均畫得蒼勁挺拔，用略帶干的筆勢來表現(xiàn)梅的蒼皮斑駁。此幅重心在右邊，但有了紅臀鳥的添置，使畫面既平穩(wěn)又生動，可謂畫龍點睛，生氣勃勃，富有詩意，確是一幅人們喜聞樂見的佳作。楊梅的構圖自左上向右橫伸，然后轉為下垂。
老年教育 2016年6期2016-07-22
- 《張遷碑》的筆法筆勢美和結字字勢美
《張遷碑》的筆法筆勢美和結字字勢美邱慧（山西大學美術學院，山西太原030006）本文是一些關于《張遷碑》筆法筆勢和結字字勢的特點的分析，筆法，筆勢美是書法美得起點，運動和歸宿。從《張遷碑》的用筆方面來看，對立統(tǒng)一的法則處處在起著作用。書法中一般要求陰陽調和，剛柔相濟，而《張遷碑》，運用一根根靜中有動的線成就了它特有的魅力。張遷碑；筆法；筆勢美；結字；字勢美一、《張遷碑》介紹《張遷碑》，全稱《漢故谷城蕩陰令張君表頌》，亦稱《張遷表頌》，漢靈帝東漢中平三年（公
文藝生活·中旬刊 2015年9期2015-10-28
- 書無百日功
自托名王羲之的《筆勢論十二章并序》。傳世文獻中，這篇談論筆勢技法的文章，最初收錄在晚唐人匯編的《墨藪》里，卻題為《筆陣圖十二章并序》。篇首的序文，一副王羲之向王獻之私授秘訣的口吻，末有這樣一段話：今書《樂毅論》一本，及《筆勢論》一篇，貽爾之心，勿播于外，緘之秘之，不可示諸知友。窮研篆籀，省工而易成。纂集精專，形彰而勢顯。存意學之者，兩月即見功成;大無靈性者，百日亦亂其本。北宋朱長文《墨池編》、南宋陳思《書苑菁華》都收錄了這篇王羲之《筆勢論》，都有序文，也有
讀書 2015年4期2015-09-10
- 楷書“筆勢”形成的因素及方法
3009)楷書“筆勢”形成的因素及方法周 林(河南工業(yè)職業(yè)技術學院藝術系,河南南陽 473009)楷書的筆勢主要由形勢、體勢、態(tài)勢、氣勢等多種勢能因素構成,筆勢研究旨在探討點畫合乎規(guī)律的走向與運行軌跡;筆勢具有綜合性審美特征。影響筆勢的因素有筆順、發(fā)筆、過度、使轉、留住、折搭、牽絲、游絲等。掌握用筆的韻律和節(jié)奏,注重字與字之間參差錯落的變化,善于字中造勢是取得筆勢的主要方法。筆勢;筆順;發(fā)筆;使轉;韻律與節(jié)奏楷書又稱正書,真楷,是大眾喜聞樂見的一種書體,要
重慶與世界 2011年1期2011-08-15
- 論書勢之內(nèi)在構成與意義
，以及王羲之的《筆勢論十二章》等，都對書法之勢作了精辟的論述，并且把“勢”擺在了極高的位置。蔡邕就認為凡得其所言之“九勢”，則“雖無師授，亦能妙合古人”。但古人之論書勢，或是論述書勢之重要性，或對各點畫之勢如何表現(xiàn)進行闡述，且大多集中于筆勢。在今人對書勢的研究中，也大多是針對筆勢而言，如黃簡先生的《筆勢的定義和要點》等。本文在此主要圍繞筆勢與體勢、體勢與行勢，以及筆勢與書家風格之建構關系進行研究，以期更加深入理解筆勢創(chuàng)構之目的與意義。一、筆勢是體勢構成的基
飛天 2009年8期2009-09-01