優(yōu)等生
- 奧特萊斯緣何成為“優(yōu)等生”
得亮眼成績的“優(yōu)等生”。中國百貨商業(yè)協(xié)會最近發(fā)布的《2022—2023中國奧特萊斯行業(yè)白皮書》（以下簡稱白皮書）顯示，2022年，中國奧特萊斯行業(yè)的銷售規(guī)模增速為8%，高于其他零售業(yè)態(tài)。自2002年奧特萊斯業(yè)態(tài)首次進入中國以來，奧特萊斯行業(yè)在促進內(nèi)需增長、實現(xiàn)居民消費升級、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，充當著零售行業(yè)排頭兵的角色。白皮書顯示，全國現(xiàn)有在營奧特萊斯項目226個，銷售額約為2100億元。未來3年左右，我國的奧特萊斯行業(yè)仍處于快速發(fā)展
中國商界 2023年8期2023-08-22
- 尋根溯源，突破困境
—— 一則關(guān)于“優(yōu)等生”的心理個案輔導
文/鄭曉潔 濟南大學城實驗高級中學高中階段是一個學生從幼稚逐漸走向成熟的重要時期，他們已經(jīng)有了比較穩(wěn)定的人格和思維方式，但可能因為缺少社會人生經(jīng)驗，面對問題時習慣封閉自己的內(nèi)心，或承擔著自己不能排解的壓力。其實，此時需要家長或老師的介入，對孩子進行有效的分析和幫助。學生心理個案分析（一）關(guān)于小L——一個一直尋求正反饋的高中女學生小L 是一名高二的女學生，是學校文藝骨干。從高二開始，她的成績有了下滑趨勢，由此產(chǎn)生了焦慮情緒。由于小L 經(jīng)常去教學樓辦公室，我們
青春期健康 2023年8期2023-06-19
- 水產(chǎn)預制菜成預制菜領域“優(yōu)等生”
｜文/王佳儀近年來，預制菜成為餐飲領域的超級風口，因具有即買即食、方便快捷及降本增效等特性，預制菜的市場規(guī)模不斷擴大。尤其在2022年，預制菜不僅在餐飲領域的B 端市場大放異彩，而且進一步延伸至龐大的C 端市場。與此同時，產(chǎn)業(yè)基地、研發(fā)平臺、倉儲冷鏈物流也日趨完善，助力預制菜行業(yè)在疫情這一特殊時期快速發(fā)展。其中，作為主要品類之一的水產(chǎn)預制菜表現(xiàn)尤為突出。近日，紅餐產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國水產(chǎn)預制菜研究報告2023》（以下簡稱《報告》）顯示，2022 年中國水
農(nóng)產(chǎn)品市場周刊 2023年5期2023-04-27
- 龍湖驚魂、旭輝危急 民營房企失去“優(yōu)等生”？
而同樣曾為房企優(yōu)等生的旭輝控股集團（00884.HK）面臨著實實在在的還債壓力。11 月1 日，旭輝集團發(fā)布公告稱，今年10 月至今，公司無法與境外債權(quán)人達成協(xié)議，已暫停支付境外融資所有應付的本金和利息?！爸袊芭赘弧蓖穗[，職業(yè)經(jīng)理人團隊接班龍湖集團股價“驚魂”的導火索是其10 月28 日公告稱，吳亞軍辭任執(zhí)行董事、董事會主席、提名委員會主席，陳序平接任。卸任之后，吳亞軍擔任龍湖集團戰(zhàn)略發(fā)展顧問。吳亞軍是龍湖集團的靈魂人物，1964 年出生，今年58 歲
中國經(jīng)濟周刊 2022年21期2022-11-19
- 勇挑大梁，經(jīng)濟“優(yōu)等生”為國分憂
樣，經(jīng)濟好的“優(yōu)等生”就必須站出來承擔更多，為國分憂。不過，從2022年上半年經(jīng)濟運行看，前述8個省市經(jīng)濟增長普遍低于預期，廣東GDP增長2%，江蘇增長1.6%，浙江增長2.5%，山東增長3.6%，福建增長4.6%，四川增長2.8%，河南增長3.1%，受疫情的巨大影響，上海GDP在今年上半年甚至出現(xiàn)5.7%的負增長。東南沿海和經(jīng)濟大省的低速增長也使全國經(jīng)濟增長目標無法達到預期，2022年上半年全國經(jīng)濟增長只出現(xiàn)2.5%的增幅，距年初制定5.5%左右的增長目
南風窗 2022年18期2022-10-11
- 城市管理“優(yōu)等生”的佛山密碼
《小康》·中國小康網(wǎng)記者 胡妍自改革開放以來，城市發(fā)展的速度不斷加快，城市人口不斷集聚，粗放發(fā)展模式的工業(yè)化與城市化脫節(jié)，造成城市建設欠賬多，城市管理亂象多，市民滿意度較低等的嚴峻問題，提升城市管理的精細化水平刻不容緩。為此，佛山市委市政府在2012年出臺了佛山市城市管理考評辦法和考評標準，對全市五區(qū)中心城區(qū)和佛山新城的城市管理工作進行考評。近十年來，佛山市根據(jù)自身發(fā)展特點，逐步形成了“日巡查、周檢查、月通報、季考核、年總評”的城市管理考評方式，“暗檢+明
小康 2022年17期2022-07-02
- 城市管理“優(yōu)等生”的佛山密碼
胡妍自改革開放以來，城市發(fā)展的速度不斷加快，城市人口不斷集聚，粗放發(fā)展模式的工業(yè)化與城市化脫節(jié)，造成城市建設欠賬多，城市管理亂象多，市民滿意度較低等的嚴峻問題，提升城市管理的精細化水平刻不容緩。為此，佛山市委市政府在2012年出臺了佛山市城市管理考評辦法和考評標準，對全市五區(qū)中心城區(qū)和佛山新城的城市管理工作進行考評。近十年來，佛山市根據(jù)自身發(fā)展特點，逐步形成了“日巡查、周檢查、月通報、季考核、年總評”的城市管理考評方式，“暗檢+明檢+公眾滿意度測評”相結(jié)合
小康 2022年17期2022-06-24
- “優(yōu)等生”為何突然輟學
李少成 賀卓（化名）輟學了！輟學的理由是“實在是學不動了”。 賀卓家境優(yōu)越，為了讓賀卓盡早成才，從幼兒園開始，家長就對孩子的生涯進行了規(guī)劃?；ǜ邇r送賀卓進入雙語幼兒園，讓賀卓學鋼琴學古箏，還報了“奧數(shù)”“作文”等特長班和興趣班;為增長賀卓的見識，假期安排他參加各種“游學”和五花八門的“夏令營”活動……賀卓也不負眾望，把英語學到了“第二母語”的水平，在很短的時間內(nèi)把鋼琴考到了十級，把古箏考到了九級，參加各種演出和比賽，獲得各種獎項不計其數(shù)……賀卓的輟學幾乎毫
華聲文萃 2022年5期2022-06-01
- 加快高水平科技創(chuàng)新 讓更多“優(yōu)等生”脫穎而出
益提升，這些“優(yōu)等生”得以脫穎而出。高水平科技創(chuàng)新離不開企業(yè)苦練“內(nèi)功”。科技創(chuàng)新往往具有成本高、周期長、不確定性大的特點。當企業(yè)面臨技術(shù)方向、產(chǎn)業(yè)落地、資金投入等難題時，唯有堅定信念，才能擷取碩果。高水平科技創(chuàng)新離不開產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈協(xié)同發(fā)展。產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈安全是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的保障。在關(guān)鍵技術(shù)領域，企業(yè)要對核心環(huán)節(jié)、重要產(chǎn)品展開攻關(guān)，以推動產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈多元化，實現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)領域自力更生、安全可控。只有加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，堅決打贏
科學導報 2022年67期2022-05-30
- 讓“優(yōu)等生”真正優(yōu)秀起來
教育，可以幫助優(yōu)等生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，促使其形成健全人格，讓“優(yōu)生”能真正優(yōu)秀起來。筆者就學優(yōu)生人格教育進行探索，開展分析探究，結(jié)合任教過程中的具體實例來闡述對學優(yōu)生進行人格教育的有效措施?！娟P(guān)鍵詞】優(yōu)秀生;正確認識;抗挫能力;人格教育我們認為，優(yōu)秀生往往養(yǎng)尊處優(yōu)，處于班級同學的“制高點”，具有頂端優(yōu)勢，是同學伙伴們佩服、羨慕的對象。他們易產(chǎn)生驕傲心理，抗挫能力差，習慣被表揚，不喜歡批評。一旦錯過及時有效的人格教育，幫助其從思想上正視自己
廣東教學報·教育綜合 2021年137期2021-12-03
- 入世20周年，中國農(nóng)業(yè)成為世貿(mào)“優(yōu)等生”
為世貿(mào)組織的“優(yōu)等生”，農(nóng)業(yè)經(jīng)受住了入世開放帶來的重大考驗，有效應對了全球糧食危機、金融危機和疫情等多重挑戰(zhàn)，參與全球農(nóng)業(yè)競爭和糧農(nóng)治理的能力顯著增強，在開放中得到發(fā)展、在應對中保持穩(wěn)定、在競爭中得到提升。這得益于黨中央的堅強領導和對三農(nóng)工作的高度重視，得益于農(nóng)業(yè)部門堅持練好內(nèi)功、辦好自己的事兒。今后中國要繼續(xù)推動世貿(mào)農(nóng)業(yè)改革談判，推動雙邊、區(qū)域和多邊開放合作，加快農(nóng)業(yè)對外開放探索創(chuàng)新，以開放助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。張向晨認為，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)國際合作依然任
中國對外貿(mào)易 2021年11期2021-11-11
- 關(guān)于培養(yǎng)初中學生英語能力的幾點意見
培養(yǎng)初中英語優(yōu)等生，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要起點，英語是一門國際性語言類學科，其功能和交流價值不言而喻，而從初中階段就開始培養(yǎng)學生的英語學習能力，建立良好的學習習慣是非常關(guān)鍵的。對此，文章以初中英語優(yōu)等生培養(yǎng)的內(nèi)容為切入點展開了論述。【關(guān)鍵詞】 初中英語? 優(yōu)等生? 培養(yǎng)? 意見分析就英語學科而言，不管是在設計教學內(nèi)容，還是在具體學習中，他對培養(yǎng)優(yōu)等生的作用不是非常顯著，這同傳統(tǒng)英語教學理念與模式的呆板有直接聯(lián)系，導致這門重要的語言類學科在初中優(yōu)等生的
考試與評價 2021年9期2021-10-08
- 如何做好小學數(shù)學“培優(yōu)補差”工作
略進行教學，對優(yōu)等生，拓展拔高;對后進生，打好基礎，從而促進優(yōu)等生與后進生的共同進步。培優(yōu)補差的措施有利用課堂提問和課堂巡視，快速了解學生的學習情況，和利用數(shù)學教學中的分層設計，并能夠延伸到課外來，使所有學生都能取得足夠的發(fā)展。關(guān)鍵詞：培優(yōu)補差;小學數(shù)學;分層教學;優(yōu)等生;后進生中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-14-298前言在小學數(shù)學教學實踐中，很多數(shù)學老師有這樣的體會：每個學生的學習能力和理解能力存在一定的區(qū)別，他們之間差異是客
小作家報·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 讓心靈之花在春天綻放
燕【摘要】所謂優(yōu)等生，他們屬于班級里出類拔萃的群體，但恰恰因為看似完美的外在呈現(xiàn)，使得他們的心理問題一直都不被教師和家長予以格外的關(guān)注，殊不知，這根“心理問題”的導火線一旦在優(yōu)等生身上點燃，后患將無窮?；诖耍疚囊?span id="j5i0abt0b" class="hl">優(yōu)等生的心理問題為重心，探討更為具體的對策，以完善學生的人格。【關(guān)鍵詞】優(yōu)等生;心理問題;對策;完善人格我們常常掛在嘴邊的一句口號是：“讓每一位學生都得到健康成長。”但在平時的思想教育方面，其實很少涉及到班級里的優(yōu)等生，究其原因，這個群體的學生
廣東教學報·教育綜合 2021年43期2021-06-06
- 非典型“第一”優(yōu)等生自我認同建構(gòu)的個案研究
一個名副其實的優(yōu)等生，得生若此，這一年定能省卻不少心力，懷著美好期待的我，就這樣認識了一波新的孩子，故事開始了……【關(guān)鍵詞】優(yōu)等生? 心理? 轉(zhuǎn)換“聲名昭著”的文雖然膚色稍暗，細看其實長相俊秀，個子挺拔，身如長松，可能是受家庭的耳濡目染，說話的聲音也頗有些書生的文雅之氣，初見之時，我想，這應該是個“溫潤如玉”的謙和君子吧，卻不想，他很快就讓我有極大的反差感。他聰明，剛上初四時還沒有進入到知識量大爆炸的階段，他像在低年級一樣，晃悠晃悠地學習，分數(shù)也很不錯;好
家庭教育報·教師論壇 2021年17期2021-05-26
- 高中數(shù)學教學過程中如何轉(zhuǎn)化差生
學? 轉(zhuǎn)換? 優(yōu)等生? 差生中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.169 差生問題是基礎教育中的一個大問題。在教學過程中不難發(fā)現(xiàn)，差生在面對知識學習時反應遲緩，但教師提出一些“較難”的問題時，他們有時卻又有一些“奇思妙想”，由此可見，差生只是個人在學習方法、學習自信心方面有所欠缺，并不是智力低下。因此，教師應該利用數(shù)學的教學過程完成“差生”的轉(zhuǎn)化工作，抓住時機做好他們的心理
南北橋 2021年11期2021-05-24
- 索尼α1：新來的“優(yōu)等生”
、新聞攝影的“優(yōu)等生”！機身小巧輕便，索尼α1的體積只有專業(yè)單反相機的一半左右，重量也輕許多。金屬機身和飽滿的握柄使持握感很好，沒有手掌抓空的感覺，信心感十足。在這么小巧的機身里索尼裝進了30張/秒的連拍速度、8K的超高清視頻拍攝、接近全域的自動對焦等黑科技，不得不讓人驚嘆索尼技術(shù)的強大。近年來復古風潮盛行，α1機身上撥盤式的功能選擇鍵讓人聯(lián)想到上個世紀70、80年代的機身設計語言，主要功能鍵還帶有防誤操作的機關(guān)，可靠性大大提高。我用索尼α1在單純燈光、復
攝影世界 2021年5期2021-05-18
- 淺論分層次教學法在初中道德與法治教學中的運用
：教學;分層;優(yōu)等生;中等生;學困生近年來，隨著教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，全市各中小學開始實行網(wǎng)上閱卷，對期中、期末和質(zhì)檢、中考等成績進行統(tǒng)一評比。而評比的幾個主要指標，如優(yōu)秀率、及格率、平均分、鞏固率等，公辦學校尤其是農(nóng)村中學與私立學校相比較均存在著明顯的差距。當然，引起差距的原因眾多，如生源素質(zhì)、資金投入、學校軟硬件設施、獎勵制度等存在差異。但不可否認的是，在教學策略上，私立學校一些好的教學方法確實值得我們學習。筆者調(diào)研了一些優(yōu)質(zhì)私立學校后發(fā)現(xiàn)，他們的新
新課程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 優(yōu)等生的煩惱
秋妍〔關(guān)鍵詞〕優(yōu)等生;同伴交往;學習壓力〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）32-0079-02一個溫暖的午后，A同學試探性地在我辦公室門口張望了一下，慢慢挪進辦公室，說：“老師我想單獨跟您聊一會?！彼雌饋砣粲兴嫉臉幼?。A同學是一個品學兼優(yōu)的好學生。開學兩個多月以來，學習成績一直在班級前十名內(nèi)，對班級里的各種工作也很積極。出乎我意料的是，A同學跟我說班級里的同學好像有點排擠她，比如其他同學開會故意不叫她，別
中小學心理健康教育 2020年32期2020-12-07
- 高中數(shù)學“培優(yōu)輔差”策略
學;培優(yōu)輔差;優(yōu)等生;學困生高中數(shù)學核心素養(yǎng)的提出，讓我們更加重視學生數(shù)學學習上的個體差異情況。在學生個體差異的表現(xiàn)之下，高中數(shù)學課程教學活動也開展的日漸困難，核心素養(yǎng)的提升也無法有效實現(xiàn)。一方面高中數(shù)學內(nèi)容難度比較大，班級之中學生眾多，所以傳統(tǒng)大班制教學無法達到一個統(tǒng)一的標準，優(yōu)等生和學困生之間的差距就變得越來越大;另一方面由于學困生學習能力比較差，精神無法集中，所以很難與優(yōu)等生同步學習。為了班級成績教師會將更多的精力放在優(yōu)等生身上，導致學困生內(nèi)心的不平
數(shù)理報（學習實踐） 2020年36期2020-11-03
- 農(nóng)村初中班主任培養(yǎng)優(yōu)等生的策略探究
中班主任加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，對調(diào)動其他學生的學習積極性，促進班級整體成績的穩(wěn)步提升和學校教育教學質(zhì)量的不斷提高具有重要的實踐意義。本文從優(yōu)等生的狹義角度，在班級管理的制度化和民主化、學習互助小組的成立、對優(yōu)等生學習過程的監(jiān)督和引導以及對優(yōu)等生的心理輔導四個方面著重探討農(nóng)村初中班主任培養(yǎng)優(yōu)等生的具體思路和辦法。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;班主任;培養(yǎng);優(yōu)等生優(yōu)等生是學校中一個特殊的學生群體，他們思維活躍，反應速度快，自主學習能力強，學習思維具備一定的邏輯性，比較擅長分
文存閱刊 2020年13期2020-09-26
- 探究中考數(shù)學復習中培養(yǎng)優(yōu)等生的方法和對策
略培養(yǎng)初中數(shù)學優(yōu)等生，是本文的重點探討問題。關(guān)鍵詞：中考數(shù)學;優(yōu)等生;培養(yǎng)方法中考年年進行，成績卻不是年年都行！要使學生在中考中取得好成績，并且使整班的數(shù)學成績優(yōu)秀率都高，這些成績都離不開教師平時對學生的了解，及時分析所有學生在學習上的特征，找出學生在學習數(shù)學時有哪些問題的存在。同時，教師在考前能夠采用正確的復習指導方法和對策，從而培養(yǎng)更多的數(shù)學優(yōu)等生，下面就具體的做法做一下總結(jié)。一、分析學生的學習特性（一）培養(yǎng)學生對學習數(shù)學濃厚的興趣三年的初中數(shù)學學習過
學習周報·教與學 2020年32期2020-09-10
- 優(yōu)等生的困惑與成長
的學生，忽略了優(yōu)等生這一群體，他們具有敏感、過分追求完美等特點，容易出現(xiàn)評價認知沖突。本研究以小劉的案例，通過談心談話法、換位思考法、鼓勵教育法，引導其正確進行生涯規(guī)劃，樹立全面發(fā)展的目標。【關(guān)鍵詞】優(yōu)等生;成長;工作案例一、案例概述案例為所帶班級“優(yōu)等生”小劉三年來的成長經(jīng)歷，是典型的高考失利后，希望通過本科努力考取重點高校研究生的一個學生。她學習能力強、自律性好、自我要求較高，性格不算內(nèi)向但是因為目標明確、自我規(guī)劃清晰，所以跟同班同學不是非常親近。她在
紅豆教育 2020年10期2020-09-10
- 做好區(qū)域服務，爭做資產(chǎn)運營管理的“優(yōu)等生”
和經(jīng)驗管理的‘優(yōu)等生’。”吳中國裕董事長朱振沖如是說。將“觸角”伸向吳中的角角落落成立于2004年的吳中國裕，已有16年的發(fā)展歷史，公司規(guī)模從最初的7人發(fā)展到如今擁有200余人?！?017年，對我們來說是一個轉(zhuǎn)折點，”朱振沖介紹，當年根據(jù)吳中區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于全區(qū)國資改革工作要求，國裕公司進行了清產(chǎn)核資、分類整合，并與原工業(yè)資產(chǎn)公司合并，以全新面貌為吳中區(qū)域發(fā)展注入活力?！霸诙嗄臧l(fā)展過程中，我們的項目早已滲透到了區(qū)域發(fā)展的方方面面?！狈_吳中國裕項目清單，作
現(xiàn)代蘇州 2020年8期2020-09-10
- 廣州：培育行業(yè)“優(yōu)等生”，200多人角逐最強家政
日前，2020年首場“南粵家政”羊城競技大賽暨全國家政服務業(yè)職業(yè)技能競賽廣州選拔賽在廣州閉幕，近百家家政服務企業(yè)的222名家政從業(yè)人員組隊參賽。本次大賽是廣州市落實“南粵家政”羊城行動方案的一大舉措。經(jīng)過兩天的競技角逐，一批羊城優(yōu)秀家政人嶄露頭角，66人獲個人獎項，6支參賽隊伍獲團體獎項。成績優(yōu)異的參賽選手將代表廣州參加廣東省、全國家政服務業(yè)職業(yè)技能競賽。本次大賽設置母嬰護理員、養(yǎng)老護理員兩個工種類別，分為理論知識測試和操作技能考核兩大板塊，從巾幗家政聯(lián)盟
家庭服務 2020年8期2020-09-10
- 高職院校英語優(yōu)等生如何提高英語水平
所以這一批英語優(yōu)等生常常被教師忽略，這是客觀現(xiàn)實造成的。而通過采取一些措施，可以有效幫助優(yōu)等生提高英語水平。關(guān)鍵詞 高職院校 優(yōu)等生 提高 英語水平從去年開始，高職院校響應國家政策擴招，有更多的對口高職生源進入我院學習，所有不同途徑招收的學生統(tǒng)一混合編班，英語學情出現(xiàn)了極大的差異。這是由于對口高職生在中職階段學習英語時間短、要求低，絕大部分同學的基礎較為薄弱。而普通高中畢業(yè)后，入學的學生學習英語時間長、要求高，相對而言，基礎會好一些。在我所教授的班級中，有
科教導刊·電子版 2020年10期2020-07-14
- 站在蘇州看陜西旅游業(yè)如何成為“優(yōu)等生”
生兒”但不是“優(yōu)等生”的現(xiàn)象，對比兩地的旅游數(shù)據(jù)，我覺得有以下幾個方面：一是蘇州的人均消費支出高于陜西。2019年陜西的城鎮(zhèn)居民人均消費支出為23514元，蘇州是39648元。人均消費支出一定程度上反映了蘇州的消費水平高于陜西，因此，這也決定了同樣的游客人次在陜西花的錢就會少于蘇州。二是蘇州的客源結(jié)構(gòu)優(yōu)于陜西。從省內(nèi)游客來看，陜西省內(nèi)游客占比高于蘇州1.3倍；從省外游客來看，蘇州排前三位的省份分別為上海、浙江、北京，陜西排前三位的省份分別為山西、河南、甘肅
西部大開發(fā) 2020年6期2020-07-08
- 用“愛”化解學生心靈的“礙”
表揚聲中成長的優(yōu)等生“A”君，博愛容易被人忽略的中等生“B”君?！娟P(guān)鍵詞】愛;后進生;優(yōu)等生;中等生正如魯迅所說：“教育是植根于愛的。”教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，化解心靈上的障礙，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的進步，是滋潤學生心田的甘露，給學生前進的力量，還可以化“師”為“友”。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁，點化學生心靈的障礙。一、偏愛“C君”——忽如一夜春風來“C
廣東教學報·教育綜合 2020年70期2020-06-27
- 關(guān)注優(yōu)等生心理 培育健康少年
，人無完人”，優(yōu)等生也不例外，他們或多或少總有一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素，容易產(chǎn)生自傲、嫉妒、閉鎖、挫敗等不良心理，影響他們的正常成長。教育工作者應全面辯證地看待他們，實事求是地對待他們的缺點，尤其是班主任，應對癥下藥幫助優(yōu)等生克服對他們產(chǎn)生不良影響的消極心理?！娟P(guān)鍵詞】初中生;優(yōu)等生;班主任;心理障礙一位教育家說過：“教師應當把愛心分配給每一個學生，在自己的心目中應當有每個學生的歡樂和苦惱?！边@也是實施素質(zhì)教育要求每一位老師應該做到的。在很多人的意識中，
新智慧·下旬刊 2020年2期2020-05-28
- TCL集團更名TCL科技顯示業(yè)務能成“優(yōu)等生”？
的更像是一個“優(yōu)等生”。擇優(yōu)錄取的TCL科技未來將集中火力瞄準半導體顯示的上游生產(chǎn)。多年布局印刷OLED2017年，廣東省印刷及柔性顯示創(chuàng)新中心成立，TCL華星旗下的廣東聚華印刷顯示技術(shù)有限公司作為主力企業(yè)，旨在攻克印刷OLED技術(shù)。一年后，TCL華星全資子公司華睿光電成立，專門為聚華研發(fā)蒸鍍及打印用的OLED顯示材料。2018年3月，TCL宣布廣東聚華成功打印出31英寸OLED 2K屏、與天馬微電子合作實現(xiàn)了4K屏和400ppi的5英寸屏。在印刷OLED
中國電子報 2020年5期2020-04-14
- 多維關(guān)注“優(yōu)等生”完善班級德育工作
習成績較好的“優(yōu)等生”不夠重視的情況，影響了班級德育工作的效果。本文主張要關(guān)注學生的自負、妒忌、受挫能力等問題，讓“優(yōu)等生”全面發(fā)展，提高德育工作實效。關(guān)鍵詞：“優(yōu)等生”;班級德育工作;全面發(fā)展營造一個好的班集體，要以人為本，面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展。但在實際的班主任德育工作中，往往在“后進生”身上花了不少時間、精力，有意無意之間會減少對“優(yōu)等生”的關(guān)注，從而不利于整個班集體的發(fā)展。當然，這里的“優(yōu)等生”是指在應試教育下學習成績好的學生。以下結(jié)合本
神州·中旬刊 2020年3期2020-04-07
- 高中英語優(yōu)等生與后進生寫作策略的對比研究
思維能力。而“優(yōu)等生”與“后進生”永恒式的存在，也為高中英語寫作策略教學帶來了嶄新的研究契機。基于此，本文對英語優(yōu)等生與后進生寫作策略的進行了對比分析，并針對“優(yōu)等生”與“后進生”的學習特點提出了不同的寫作教學方法，旨在讓“英語作文”在“優(yōu)等生”的卷子上錦上添花，同時也讓其成為“后進生”卷子上的“加分項”，促進不同層次學生英語寫作水平的提升。關(guān)鍵詞：高中英語;優(yōu)等生;后進生;寫作策略引言：高中英語寫作可以有效考查學生對英語知識的掌握程度，在教學環(huán)節(jié)中是不可
人物畫報 2020年28期2020-03-09
- 高中英語優(yōu)等生與后進生寫作策略的對比研究
思維能力。而“優(yōu)等生”與“后進生”永恒式的存在，也為高中英語寫作策略教學帶來了嶄新的研究契機?；诖耍疚膶τ⒄Z優(yōu)等生與后進生寫作策略的進行了對比分析，并針對“優(yōu)等生”與“后進生”的學習特點提出了不同的寫作教學方法，旨在讓“英語作文”在“優(yōu)等生”的卷子上錦上添花，同時也讓其成為“后進生”卷子上的“加分項”，促進不同層次學生英語寫作水平的提升。關(guān)鍵詞：高中英語;優(yōu)等生;后進生;寫作策略引言：高中英語寫作可以有效考查學生對英語知識的掌握程度，在教學環(huán)節(jié)中是不可
人物畫報 2020年10期2020-01-05
- 淺析班主任愛的教育
等生加油，常給優(yōu)等生敲響警鐘這三方面啟迪學生心靈的鑰匙，使師生間達到心理相融的接觸點，收到“親其師，信其師”的效果。關(guān)鍵詞 班主任;愛心;后進生;中等生;優(yōu)等生;尊重;警鐘中圖分類號：G635.1，A文獻標識碼：A文章編號：1002-7661（2019）27-0044-01高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本的教育原則。人們常把師愛比喻為母愛。母愛是偉大的，但師愛要高于母愛，它意
讀寫算 2019年27期2019-12-06
- 小學數(shù)學優(yōu)生培養(yǎng)策略
他們往往是數(shù)學優(yōu)等生。但是同時也能發(fā)現(xiàn)其中一部分數(shù)學優(yōu)等生能很快的解決數(shù)學問題，完成相應的數(shù)學作業(yè)，以致時間遭到浪費時間，這樣也在一定程度上會影響周圍的孩子。這樣“小學數(shù)學優(yōu)等生”的“優(yōu)”不能充分的體現(xiàn)出來，榜樣作用也不能得到發(fā)揮。作為小學數(shù)學教師，應該怎樣培養(yǎng)數(shù)學優(yōu)生呢？本文主要針對怎樣培養(yǎng)小學數(shù)學優(yōu)等生進行淺析。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學 優(yōu)等生 策略一、段時間內(nèi)了解學生小學數(shù)學教師無論是接到那個年齡段的學生，都應該在最短的時間內(nèi)去認識該班的學生，能夠知道每位學
新教育時代·學生版 2019年4期2019-10-21
- 定期清理內(nèi)存，做職場“優(yōu)等生”
李黃英“小莉，你可要幫我出出主意，我可不想被這個策劃部經(jīng)理的職位耽誤終生?！敝茆魫灥叵蜷|蜜小莉吐槽。周怡在一家房地產(chǎn)公司做策劃，自從晉升為策劃部經(jīng)理后，職場履歷就再無更新。而在另外一家房地產(chǎn)公司工作的小莉，已經(jīng)晉升為策劃部總監(jiān)了。聽完周怡的吐槽，小莉喝了一口咖啡，說：“其實，咱們做策劃的壓力大，為了一個好方案常常加班、熬夜、絞盡腦汁。時間久了，心里難免會堆積許多負面情緒。”周怡贊同地點點頭。小莉繼續(xù)說：“被壓力和負面情緒困擾，不光身體會受到影響，也難做出
現(xiàn)代婦女 2019年9期2019-09-10
- 新時期小學數(shù)學教學中如何轉(zhuǎn)化后進生
家長以分數(shù)分為優(yōu)等生和后進生，在平時的教學中教師對待每一位同學都以相同的教學方式，但是對于學生來講，每個人的適應能力和理解程度都不盡相同，因此即使教師傳授通俗易懂的教學方式，也不能取得較好的效果。本文針對教師應當如何運用適當?shù)姆绞睫D(zhuǎn)化后進生和培養(yǎng)優(yōu)等生做出一些有力參考。關(guān)鍵詞：小學教育;優(yōu)等生;差等生教師對待不同的學生要采取不同的教育方式，優(yōu)等生需要的是拔高和課外知識的拓展，而后進生需要的更多的是夯實基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣。要實現(xiàn)整體教育素質(zhì)的提升，就必
速讀·上旬 2019年10期2019-09-10
- 小學語文中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)變策略之我見
，促使中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞：小學語文;中等生;優(yōu)等生;轉(zhuǎn)變小學語文學習階段，是學生打基礎的重要時期。中等生在這個階段雖然不比優(yōu)等生那么優(yōu)秀，各方面比較突出，但其實他們的潛力是不容忽視的。然而，在實際的教育實踐中，中等生的潛力往往得不到挖掘。一、阻礙中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)變的因素第一，眾所周知，在班級里中等生占大多數(shù)，學校及老師很容易忽視中等生群體。盡管，現(xiàn)代社會已經(jīng)在強調(diào)素質(zhì)養(yǎng)育，反對唯成績論，但在實際的教學實踐中，老師們往往比較關(guān)注優(yōu)等生和差等生這兩個群
大東方 2019年2期2019-09-10
- 淺談美術(shù)優(yōu)等生的培養(yǎng)策略
輝【摘要】? 優(yōu)等生的培養(yǎng)是學校提高知名度和美譽度的重要途徑，是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。作為美術(shù)特色教育校，如何有效開展美術(shù)生培優(yōu)工作，打造特色品牌。 【關(guān)鍵詞】? 優(yōu)等生 培養(yǎng) 特色品牌所謂優(yōu)等生是指能完成《課標》規(guī)定的學習任務，成績優(yōu)秀、有良好的品質(zhì)，具有遠大理想的學生。優(yōu)等生的培養(yǎng)是學校提高知名度和美譽度的重要途徑，是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。我校作為美術(shù)特色教育校，始終把打造品牌、提升美術(shù)教學質(zhì)量作為工作的根本，非常重視美術(shù)生培優(yōu)工作的開展，這是
中學課程輔導·教育科研 2019年10期2019-09-10
- 與“考試焦慮”的約會
嶷摘 要：初中優(yōu)等生“考試焦慮”的現(xiàn)象較為普遍。優(yōu)等生學業(yè)成績優(yōu)異，面對考試的知識儲備、學習技巧、應試策略等都會比較擅長，但受遺傳占據(jù)主導的神經(jīng)類型、人格特質(zhì)等內(nèi)部因素和個體認知、父母教養(yǎng)方式、學校評價方式等外在因素的影響，呈現(xiàn)出較普遍的“考試焦慮”現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞：優(yōu)等生;考試焦慮;成因在中學階段，一提到“考試焦慮”，讓人聯(lián)想到的更多是那些挑燈夜讀，努力卻毫無進展，學習吃力的學生，似乎只有考試成績低迷或者學習遇到瓶頸的學生才會與考試焦慮約會。然而現(xiàn)實卻是不少
成長 2019年7期2019-09-10
- 初中數(shù)學優(yōu)等生思維能力培養(yǎng)策略初探
了如何培養(yǎng)數(shù)學優(yōu)等生思維能力的體會?！絷P(guān)鍵詞：初中數(shù)學；優(yōu)等生；思維能力；培養(yǎng)策略一、數(shù)學優(yōu)等生思維的特點與表現(xiàn)主要表現(xiàn)在理解能力強，能抓住概念、公式、定理的核心及知識的內(nèi)在聯(lián)系，準確地掌握概念的內(nèi)涵及使用條件和范圍。例如，在某次定時練習中有這樣一道題：若整數(shù)[a]既關(guān)于x的分式方程[x-1x-3]-[a-2x（3-x）=1]的解為非負數(shù)，又使不等式組[x2+a+34>0-3x+8>5x]有解，且至多有5個整數(shù)解，則滿足條件的[a]的和為（ ）。A.-5
速讀·上旬 2019年8期2019-09-10
- 防疏結(jié)合 有效減壓
力?！娟P(guān)鍵詞】優(yōu)等生;學習壓力;預防;疏導【中圖分類號】G412? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）23-0056-03林崇德在《心理學大辭典》中將學習壓力定義為“由學習引起的心理負擔和緊張，來自外部環(huán)境因素或個體的期望”。[1]優(yōu)秀生是班級中的特殊群體，他們的自我期望、自我定位、自我要求高于一般學生，備受學校、教師、家長和同學的關(guān)注，因此他們的學習壓力也高于一般學生。適當壓力有利于促進學生發(fā)展，壓力過大則適得其反。緩解優(yōu)秀生
江蘇教育·班主任 2019年3期2019-09-10
- 定期清理內(nèi)存，做職場“優(yōu)等生”
李黃英“小莉，你可要幫我出出主意，我可不想被這個策劃部經(jīng)理的職位耽誤終身?！敝茆魫灥叵蜷|蜜小莉吐槽。周怡在一家房地產(chǎn)公司做策劃，自從晉升為策劃部經(jīng)理后，職場履歷就再無更新。而在另外一家房地產(chǎn)公司工作的小莉，已經(jīng)晉升為策劃部總監(jiān)了。聽完周怡的吐槽，小莉說：“其實，咱們做策劃的壓力大，為了一個好方案常常加班、熬夜、絞盡腦汁。時間久了，心里難免會堆積許多負面情緒?！敝茆澩攸c點頭。小莉繼續(xù)說：“被壓力和負面情緒困擾，不光身體會受到影響，也難做出好的策劃方案。
37°女人 2019年7期2019-07-12
- “值周”不是“優(yōu)等生”的特權(quán)
關(guān)鍵詞〕值周;優(yōu)等生;激勵〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2019）16-0080-01一提到“值周”，所有的人都會覺得那只是上課表現(xiàn)極好、成績優(yōu)異的學生的一種特權(quán)。理由也很簡單，擁有紅袖章、值周牌的“值周生”可是掌握了所有班級的“生殺大權(quán)”，扣分加分都在他們的“一念之間”，如何拿捏扣分的“尺度”，不被其他班級班主任和同學投訴，這可需要一定的“知名度”和“信任度”，所以只有特別優(yōu)秀的學生才會被值周老師選中，有時候管理
中小學心理健康教育 2019年16期2019-06-25
- 十三歲“優(yōu)等生”弒母，誰之痛
一步偵辦中?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">優(yōu)等生”弒母“悲劇”來得毫無征兆。3月18日，星期一，王曉本應參加考試。班主任見不到人，也聯(lián)系不上母親楊燕，便拜托一位學生家長“上門看看”。這位家長發(fā)現(xiàn)其家門口有些未干血跡，于是報警。中午十一點，在離家二百米左右的茶餐廳廁所，警方找到了王曉。事發(fā)后，他獨自待在這間茶餐廳，“男孩在店里坐了一天，一句話也沒有講過?！辈蛷d服務員王女士回憶，王曉點了一杯七元的白開水，就著自帶的餅干吃。她后來覺得很奇怪，就報了警。王女士說，男孩被警察帶走時出奇地平靜。
雜文選刊 2019年5期2019-05-10
- 始化風雨 育優(yōu)等生心理健康
了中學生特別是優(yōu)等生的心理健康問題，嚴重影響了他們德、智、體、美的全面發(fā)展。本文在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎上，重點對中學生在生活中出現(xiàn)的一些自負、脆弱和嫉妒等不健康的心理問題，讓我們化作春雨，滋潤他們，提出一些行之有效的具體措施。關(guān)鍵詞：優(yōu)等生;心理困境;策略;健康一、 引言長期以來，大多數(shù)教育工作者都把目光投向了成績差的學生，但他們認為優(yōu)秀的學生不需要嚴格管理。他們認為，良好的結(jié)果意味著什么都好，從而忽視了聚光燈下優(yōu)等生的內(nèi)心世界，在不知不覺中給優(yōu)等生負面情緒
考試周刊 2019年34期2019-05-09
- 分層教學應用于小學數(shù)學教學的思考
困生；中等生；優(yōu)等生；思考所謂的小學數(shù)學分層教學法，就是指在以班級授課制為前提條件下，以學生們學習的實際情況為教學依據(jù)，為了豐富教學活動的選擇性，從而制定一個相對切合的教學方案，實現(xiàn)個性化教學與集體性教學的完美結(jié)合，既兼顧絕大多數(shù)學生，又能夠合理地照顧到少數(shù)學生甚至是個別學生的學習發(fā)展情況的教學方法。我們可以在日常的教學活動中，將學生有序的科學地進行分組，成績高低合理單配，小組教學的方式一直以來都能夠使教學效果顯著增強，是提高教學方式的有力工具。另外，在教
考試周刊 2019年14期2019-02-15
- 優(yōu)等生，你管理了嗎？
勐[摘 要] 優(yōu)等生是班級中一個重要的群體，但是決不能異化成“高貴”的群體。優(yōu)等生一般表現(xiàn)突出，具備巨大的發(fā)展?jié)摿Γ恰敖馃o足赤，人無完人”，優(yōu)等生往往也有“心理消極”的一面。我們做老師的既要看到優(yōu)等生的長處，也不能忽略部分優(yōu)等生的短處。要營造公平公正的氛圍，注重強化優(yōu)等生的平等意識；抓住受挫機會，注重培養(yǎng)優(yōu)等生的抗壓能力；改革激勵機制，注重調(diào)動優(yōu)等生的奉獻動能；參與更高競爭，注重促進優(yōu)等生的不斷進化。[關(guān)鍵詞] 優(yōu)等生；人無完人；平等意識；抗壓能力；奉
教書育人·校長參考 2019年1期2019-01-26
- 新課標下如何培養(yǎng)英語優(yōu)等生
對的問題。英語優(yōu)等生不僅要在成績方面突出，更重要是怎樣將英語運用到生活中去。如何培養(yǎng)英語優(yōu)等生也是重中之重。關(guān)鍵詞：高中英語；優(yōu)等生；培養(yǎng)策略培優(yōu)補差是英語教學的基本策略，在實際的教學過程中，老師們一般都特別強調(diào)“補差”，而忽視了“培優(yōu)”的重要性。因為學生的英語成績相對比較好，學生，家長和教師都會認為沒有必要再去干涉學生的學習，這跟“優(yōu)中選優(yōu)，高進優(yōu)出”的育人方略是背道而馳的。因此，通過學校目標明確的“培優(yōu)計劃”，安排專任教師授課，可以解決優(yōu)等生“吃不飽”
散文百家·下旬刊 2018年12期2018-12-26
- 讓大樹下的小草也能得到陽光
培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：優(yōu)等生；后進生；教育班級是一個集體的組成，有班級內(nèi)的同學，還有教師作為領導者教。教師這項工作不僅僅擔負著對學生的知識的教育。更重要的是對學生人格心靈的培養(yǎng)。教師的工作涉及到了方方面面，不僅僅是課堂上關(guān)注學生的表現(xiàn)和成績，更重要的就是關(guān)心每一位同學的心靈發(fā)展。一、常給優(yōu)等生敲響警鐘優(yōu)等生班級內(nèi)的優(yōu)等生，優(yōu)等生往往指的是那些成績優(yōu)異，聰明好學的同學，他們的優(yōu)點非常明顯，在班級內(nèi)有著明顯的閃光點，但是世界上沒有完美的人，優(yōu)等生同樣也不是完美的，優(yōu)等
贏未來 2018年14期2018-12-21
- 優(yōu)生物理學科能力研究
礎?！娟P(guān)鍵詞】優(yōu)等生 物理 學科能力【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）37-0144-01隨著我國教育不斷改革，高中物理教材也隨之發(fā)生了幾次修改，知識點的難度和深度都在發(fā)生改變。針對優(yōu)等生來講，容易出現(xiàn)“吃不飽”的感覺。教師需要創(chuàng)新自身的教學模式，把課內(nèi)和課外的知識進行結(jié)合，把理論和實踐進行結(jié)合，把提升興趣與提升水平進行結(jié)合，使優(yōu)等生可以得到全面發(fā)展，使其可以在基礎知識上學有所長，成為高中物理學習中的尖
課程教育研究 2018年37期2018-11-07
- “優(yōu)等生”到“劣等生”的角色轉(zhuǎn)換
劉佳浩摘要：民營企業(yè)在經(jīng)營中遇到經(jīng)營困境時，大股東往往采取財務造假的方式掩蓋企業(yè)經(jīng)營不利的信息。以金亞科技為例，介紹了公司財務造假過程及內(nèi)控環(huán)境缺陷。在此基礎上，分析公司虧損原因并提出針對大股東“一股獨大”的相關(guān)措施，最后做出總結(jié)。關(guān)鍵詞：金亞科技；財務造假；股權(quán)結(jié)構(gòu)中圖分類號：F24文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.25.0331引言2007年9月29日，金亞科技股份有限公司由成都金亞電子科技（集團）有限公
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2018年25期2018-11-06
- 高中數(shù)學優(yōu)等生培養(yǎng)淺析
。培育中學數(shù)學優(yōu)等生，是造就創(chuàng)新型數(shù)學英才的基礎工程，結(jié)合多年的教學實踐思考，本文就如何培育中學數(shù)學優(yōu)等生這一問題提出了一些自己的觀點。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;優(yōu)等生;學習有效性一、高中數(shù)學優(yōu)等生的特性分析（一）好奇心強對于學生而言，好奇心本就是個可遇而不可求的東西，這是一種與生俱來的主動情緒，在孩子身上表現(xiàn)得相當明顯，但可能會隨著年齡的增長逐漸內(nèi)藏。高中階段的孩子尚處于青春期，脫離了原始的對于這個世界的好奇之后，他們通常表現(xiàn)出對于新鮮知識的好奇，尤其是優(yōu)等生們
當代人（下半月） 2018年4期2018-10-21
- 如何對待班級優(yōu)等生和后進生研究
進生，妥善管理優(yōu)等生與后進生，是班主任工作中十分重要的內(nèi)容，也是體現(xiàn)班主任工作重要的依據(jù)。關(guān)鍵詞：班主任；管理；優(yōu)等生；后進生；賞識教育小學階段的學生正處于身心發(fā)育成長的關(guān)鍵時期，在這一時期，他們的自尊心理明顯增強，但自我控制能力相對較弱，情緒波動較大且感情極易沖動，很容易形成叛逆思維。小學班主任不單單要開展教學工作，還要主抓班級的各方面管理工作，可以說工作任務十分繁重。在班級的管理工作中，必不可少地要面對優(yōu)等生和“后進生”這兩個特殊的群體，如何妥善管理這
大東方 2018年9期2018-10-21
- 初中數(shù)學“優(yōu)等生”發(fā)散思維能力提升解決對策研究
學教學中，培養(yǎng)優(yōu)等生的發(fā)散思維能力的實驗研究活動，始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力為重點，理論聯(lián)系實際，腳踏實地開展研究工作，目前，實驗已進行到一定階段，經(jīng)過認真總結(jié)，有以下實驗成果：2.1誘發(fā)積極學習熱情，使學生積極參與學生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，必須有良好的氛圍，為此，在平時教學時，我創(chuàng)設了民主、平等、和諧的教學氛圍，誘發(fā)學生的熱情，使學生渴望積極參與的想法。2.2激活創(chuàng)新思維能力。在平時的教學時，采取不同形式激活學生的創(chuàng)新思維，可以采取
讀與寫·中旬刊 2018年3期2018-10-14