2014年12期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 通過道德選擇和道德評價培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知能力
- 一般高校學(xué)生健康心理形成策略思考
- 探討城市軌道交通供電系統(tǒng)建模與直流饋線保護(hù)
- 談開辟思品課第二課堂的意義和方法
- 《中職學(xué)生上網(wǎng)成癮現(xiàn)象分析》
- 四措并舉拓展提高金工實訓(xùn)的教學(xué)效果
- 中職C語言課程教學(xué)心得
- 激發(fā)興趣、關(guān)注生活、鼓勵探究
- 私立高校管理理念及內(nèi)部管理體制定位的比較研究
- 職高旅游專業(yè)課“四化”激趣法例談
- 信息技術(shù)課中教師和學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的嘗試與思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育工作的問題與對策研究
學(xué)科教育
- 數(shù)學(xué)課堂自主探索的三步曲
- 多媒體環(huán)境下如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于“交互工具”進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的方案分析
- 追尋有效的數(shù)學(xué)課堂
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談如何提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何構(gòu)建學(xué)生長度觀念
- 讓錯例給教學(xué)錦上添花
- 芻議探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好反思習(xí)慣的研究
- 讓學(xué)生在實踐活動中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)
- 給予空間，生根長枝沈建慶
- 橫向整合縱向推進(jìn)
- 融合，讓合和數(shù)學(xué)課堂向更深處漫
- 關(guān)注兒童心理特征優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計
- 淺談快樂自主識字的有效教學(xué)方法
- 引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力
- 用興趣點亮寫字課堂
- 讓生活化原則在小學(xué)作文教學(xué)中發(fā)揮重要作用
- 淺談小學(xué)語文課堂實效性的提高
- 分層設(shè)計提問兼顧學(xué)生差異創(chuàng)新理念提升語文課堂提問有效性
- 小學(xué)語文課堂中藝術(shù)提問的有效性
- 小馬過河，深淺不知
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中有效預(yù)習(xí)的研究
- 對提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的幾點思考
- 淺談口語交際能力的培養(yǎng)
- 閱讀是一種被引導(dǎo)的再創(chuàng)造
- 小學(xué)語文情境教學(xué)課堂提問的合理設(shè)置
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂導(dǎo)入策略研究
- 如何提高小學(xué)低年級學(xué)生的識字興趣
- 淺議溝通藝術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的重要作用
- “和諧互助”教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 感悟農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)“生活化”
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 讓課外閱讀之花越開越盛
- 語文教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練策略探討
- 閱讀，因“創(chuàng)新”而精彩
- 小學(xué)英語教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 小學(xué)英語口語提高策略之我見
- 預(yù)而習(xí)之成竹在胸
- 對小學(xué)英語教學(xué)作業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新思考及分析
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)方法初探
- 小學(xué)英語課堂中生活情境的創(chuàng)設(shè)
- 英語課堂的“善問”與“巧問”
- 讓德育在小學(xué)英語教學(xué)中無痕滲透
- 巧用評價語言調(diào)動學(xué)習(xí)興趣
- 寓意志品質(zhì)與體育教學(xué)之中
- 小學(xué)美術(shù)課中的欣賞教學(xué)
- 淺談如何加強(qiáng)青少年籃球意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 依托情境，加強(qiáng)體驗
- 小學(xué)音樂圖譜教學(xué)的嘗試與探索
- 巧用多媒體達(dá)成高效率
- 讓聆聽直抵心靈深處
- 持續(xù)高年段學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣四法
綜合園地
- 聚焦課堂、實現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 幼兒園教學(xué)管理的探索與實踐
- 家園協(xié)同涵養(yǎng)好習(xí)慣
- 淺談小學(xué)低年級班主任的管理方式
- 繪本閱讀中拓展幼兒想象力的策略初探
- 在一日生活中培養(yǎng)幼兒愛的情感
- 透視教師職業(yè)倦怠實現(xiàn)教師快樂管理
- 入園，不讓焦慮“困擾”孩子
- 幼兒園區(qū)域游戲中自制玩具有效利用
- 淺談素材在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 陽光下的愛
- 在民間游戲活動培養(yǎng)小班幼兒的合作交往能力
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育
- 低年級教學(xué)中培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 提高小學(xué)班主任管理工作的有效途徑
- 基于科學(xué)教學(xué)運用情境教學(xué)的誤區(qū)及策略探析
- 淺談幼兒園游戲化教學(xué)
- 巧用信息技術(shù)點亮小學(xué)品德與社會課堂