工資待遇
- 談好的薪資入職后卻變了卦，認(rèn)栽？
過微信洽商了工資待遇，允諾給予李先生試用期每月9500元、轉(zhuǎn)正后每月10500元的工資，并催促李先生盡快辦理入職手續(xù)。李先生對該薪資比較滿意，遂向原單位提出離職申請。然而，李先生收到教育公司發(fā)送的入職邀請函上載明的工資待遇卻是試用期每月7200元、轉(zhuǎn)正后每月9000元。李先生感到被欺騙，多次和教育公司工作人員溝通，但教育公司人事部門表示轉(zhuǎn)正后只能按照每月9000元標(biāo)準(zhǔn)支付薪資。因就工資待遇不能達(dá)成一致，李先生最終放棄入職該教育公司。李先生既辭掉了原工作，又
工友 2023年9期2023-12-20
- 博弈視角下公費師范生到農(nóng)村學(xué)校就業(yè)生存狀況改善機制設(shè)計
予公費師范生工資待遇W，因此，教育部等機構(gòu)的收益為S-C-W。公費師范生在從教過程中獲得一個收益U，這個收益來自教學(xué)成就感、社會尊重等，同時享受培養(yǎng)成本C 和工資待遇W，另外在工作期間要付出一定的工作生活條件成本V，如住房、伙食、交通費用等，因此，公費師范生的收益為U+C+W-V。（不改善，離職）策略組合下，教育部等機構(gòu)獲得公費師范生的教育服務(wù)為零，以及公費師范生的違約金K1C（0≤K1≤1），當(dāng)然教育部等機構(gòu)需支付公費師范生的工資待遇W，因此，教育部等機
大學(xué) 2022年5期2022-11-09
- 拉大還是縮?。撼青l(xiāng)幼兒教師工資待遇現(xiàn)狀分析
要】幼兒教師工資待遇是影響我國幼兒教師隊伍穩(wěn)定性的重要因素。本研究通過調(diào)查我國22個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）城鄉(xiāng)幼兒教師工資待遇的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)：幼兒園教師工資總額普遍偏低，但城鄉(xiāng)幼兒教師的實領(lǐng)工資數(shù)額差距在逐漸縮??；具體來看，城市實領(lǐng)工資水平較鄉(xiāng)村更高，但其內(nèi)部差異較大；城市住房公積金繳納率低于鄉(xiāng)村且兩者均偏低；兩者在五險繳納上未呈現(xiàn)顯著性差異；從職業(yè)年金繳納率來看，城市低于鄉(xiāng)村。主要原因在于幼兒教師待遇保障體系有待完善，國家對于鄉(xiāng)村教師的政策扶持導(dǎo)向以及職稱評聘
早期教育·教研版 2021年4期2021-08-27
- 我國幼兒園師資保障質(zhì)量評估與提升策略
樂觀，其中，工資待遇質(zhì)量較差，能力建設(shè)和師資配備質(zhì)量一般，只有教師倫理質(zhì)量較好。不同性質(zhì)幼兒園的師資配備和能力建設(shè)質(zhì)量差異顯著，城鄉(xiāng)幼兒園的工資待遇質(zhì)量差異顯著。師資保障質(zhì)量中的能力建設(shè)、教師倫理和工資待遇質(zhì)量對課程促進質(zhì)量具有顯著影響，其中能力建設(shè)質(zhì)量的影響最大。為了提升幼兒園師資保障質(zhì)量，應(yīng)依法保障教師工資待遇，使公辦園教師逐步實現(xiàn)同工同酬;在提高師幼比及在場師幼比，優(yōu)化教師職稱結(jié)構(gòu);應(yīng)加強教師培訓(xùn)量化管理，保證培訓(xùn)的針對性和實效性;對教師的激勵與評價
學(xué)前教育研究 2021年1期2021-02-04
- 日本義務(wù)教育階段教師政策變遷
;社會地位;工資待遇[中圖分類號] G515.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1002-2007（2021）03-0032-06日本十分重視以立法的形式保障教師的社會地位和工資待遇。日本義務(wù)教育階段教師不僅在法律中被明確為公務(wù)員群體，而且在公務(wù)員制度中也擁有特殊的身份和待遇。支撐其特殊地位的法律有1949年頒布的《教育公務(wù)員特例法》、1952年頒布的《義務(wù)教育費國庫負(fù)擔(dān)法》，改善其工資待遇的法律有1972年頒布的《國立公立義務(wù)教育各學(xué)校教師工資特別措
東疆學(xué)刊 2021年3期2021-01-18
- 教育部：2020年義務(wù)教育教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員
義務(wù)教育教師工資待遇保障工作，認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》和中央有關(guān)文件中對義務(wù)教育教師平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的規(guī)定。通知強調(diào)，各地要做好統(tǒng)籌安排，按照國務(wù)院關(guān)于保障義務(wù)教育教師工資待遇的工作部署，加大工作力度。在年終為公務(wù)員發(fā)放獎勵性補貼及安排下一年度財政預(yù)算時，務(wù)必統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育教師待遇保障問題。通知明確，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，于2020年上半年對本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育教師工資收入落實情況組織督導(dǎo)檢查。對發(fā)現(xiàn)政策
河北教育(綜合版) 2020年1期2020-12-30
- 用人單位是否可以對傷殘職工強行調(diào)整工作崗位
他工作崗位，工資待遇也將隨之降低，曲師傅沒有同意。單位領(lǐng)導(dǎo)卻說：“調(diào)整工作崗位是經(jīng)過研究決定的，不可能改變，你必須執(zhí)行?！苯裹c：因工受傷后，用人單位是否可以對曲師傅的工作崗位強行進行調(diào)整？解讀：我們知道，工作崗位和工資待遇是勞動合同的重要內(nèi)容，一經(jīng)雙方確認(rèn)，就對雙方產(chǎn)生約束力，任何一方提出調(diào)整崗位或調(diào)整薪資，要有相應(yīng)依據(jù)。在我國《工傷保險條例》第三十五條至第三十七條中，對于職工因工致殘的等級不同作出了不同的規(guī)定：一級至四級傷殘的，保留勞動關(guān)系，退出工作崗位
人才資源開發(fā) 2020年3期2020-12-09
- 就業(yè)質(zhì)量高的中職生典型性個例
業(yè)發(fā)展前景;工資待遇中圖分類號：G718???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）20-0286-021.背景描述在廣西技工院校就業(yè)質(zhì)量中，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍比較低、工資待遇、工作穩(wěn)定性、職業(yè)發(fā)展前景、勞資雙方滿意度都不如意，其中廣西輕工技師學(xué)院14屆營銷專業(yè)的梁福彪同學(xué)，在技工院校學(xué)制4年，頂崗實習(xí)后便開始面臨職業(yè)的選擇、就業(yè)的問題，如何才能提升自己的就業(yè)質(zhì)量的問題上，該生從自身的條件、優(yōu)勢、興趣愛好出發(fā)，從選定的職業(yè)中不斷
讀與寫·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 縣(區(qū))域公辦幼兒教師工資待遇不平衡不充分：難題及破解
——基于我國6省(區(qū))16個縣(區(qū))160余所幼兒園的調(diào)查
部分教師群體工資待遇的現(xiàn)狀，2019年我們對湖北、湖南、山東、四川、廣西和廣東等6個省16個縣160余所公辦幼兒園的教師進行了問卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)性訪談①，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黨的十八大以來，公辦幼兒教師的工資待遇明顯增長，教師社會保障制度逐步完善，公辦幼兒教師得到了真正的實惠，但也存在一些較為突出的問題，這些問題如果不解決，會影響我國幼兒教育教師隊伍建設(shè)。一、公辦幼兒教師工資待遇不平衡不充分的現(xiàn)狀(一)公辦幼兒教師工資待遇低1.公辦幼兒教師工資待遇低于社會平均水平。教師
黃岡師范學(xué)院學(xué)報 2020年4期2020-08-29
- 高職輔導(dǎo)員工作壓力與工作滿意度的關(guān)系研究
力，同時對于工資待遇、職務(wù)及職稱晉升的滿意度較低。為進一步分析兩者之間的作用機制，以與工作壓力之間呈顯著負(fù)相關(guān)的總體滿意度、工資待遇、職務(wù)及職稱晉升四個變量為自變量，以工作壓力各變量為因變量，進行了多元線性回歸分析。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職輔導(dǎo)員;工作壓力;工作滿意度[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）52-00
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2020年52期2020-08-20
- 社會工作者擇業(yè)的倫理困境
鍵詞：社工;工資待遇;放棄;擇業(yè)一、社工從業(yè)現(xiàn)狀據(jù)《全國第四輪社會學(xué)學(xué)科評估結(jié)果》報告顯示，我國共有45所本科高校開設(shè)和社會學(xué)、社會工作有關(guān)的專業(yè)，比較好的院校有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)等。那么我國目前的社工從業(yè)現(xiàn)狀究竟是怎樣的呢？筆者想以浙江省青少年社會工作為例，管中窺豹。首先何為“青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才”？是指具備一定社會工作專業(yè)素質(zhì)，在青少年事務(wù)領(lǐng)域從事專門性社會服務(wù)的職業(yè)人員。但目前青少年事務(wù)社工卻面臨人才
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 特殊教育教師工作滿意度是如何受到影響的
——來自三位特殊教育學(xué)校專任教師的心聲
、工作環(huán)境、工資待遇、社會尊重等因素影響。(3)武向榮：《義務(wù)教育教師工作滿意度影響因素的實證研究》，《教育研究》2019年第1期。工作滿意度高的教師傾向于表現(xiàn)出較高的工作積極性，而較低的工作滿意度則會導(dǎo)致教師工作疏忽、曠工、辭職等。(4)Usop A M, Askandar D K，Langguyuan-Kadtong M, et al：Work performance and job satisfaction among teacher，Interna
海南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2020年3期2020-06-12
- 云南師范大學(xué)體育學(xué)院2018屆畢業(yè)生就業(yè)意向情況調(diào)查與分析
畢業(yè)生的就業(yè)工資待遇意向調(diào)查與分析由表2可以看出，對就業(yè)工資待遇意向占比最高的是薪資在3000-3500元占總?cè)藬?shù)的26.7%；與其相差不多的為就業(yè)工資待遇意向在2500-3000元的畢業(yè)生，共有47人占25.1%；其次相差較多的為就業(yè)工資待遇意向在1500-2000元的畢業(yè)生，共有28人占15.0%；與就業(yè)工資待遇意向在1500-2000元相差不多的為就業(yè)工資待遇意向在2000-2500元的畢業(yè)生，共有24人占12.8%；其次為就業(yè)工資待遇意向在3500
文體用品與科技 2020年8期2020-05-21
- 國務(wù)院教育督導(dǎo)辦印發(fā)通知 2020年把義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員作為督導(dǎo)檢查重點
義務(wù)教育教師工資待遇落實情況督導(dǎo)。通知指出，各地要高度重視義務(wù)教育教師工資待遇保障工作，認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》和中央有關(guān)文件中對義務(wù)教育教師平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的規(guī)定。通知強調(diào)，各地要做好統(tǒng)籌安排，按照國務(wù)院關(guān)于保障義務(wù)教育教師工資待遇的工作部署，加大工作力度。在年終為公務(wù)員發(fā)放獎勵性補貼及安排下一年度財政預(yù)算時，務(wù)必統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育教師待遇保障問題。通知明確，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，于2020年上半年對本行政
河南教育·基教版 2020年2期2020-04-23
- 針對醫(yī)院管理探討現(xiàn)代化人力資源管理的運用
源管理前后的工資待遇和滿意度情況，并進一步研究現(xiàn)代化人力資源管理的運用情況。結(jié)果：采用現(xiàn)代化人力資源管理之后，80例醫(yī)護人員的績效工資得到了明顯提升（P【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化，人力資源管理，醫(yī)院管理，工資待遇，滿意度近幾年，人們的生活壓力在逐漸加大，患病人數(shù)也在逐年增加，原有的醫(yī)院管理模式已經(jīng)落后，無法滿足醫(yī)院管理需要。現(xiàn)代化人力資源管理模式比較新穎，在國內(nèi)外各個領(lǐng)域中均有應(yīng)用，但在醫(yī)院管理中的實施效果仍有所爭議。本次研究即探討現(xiàn)代化人力資源管理在醫(yī)院管理中的應(yīng)
商情 2020年12期2020-04-14
- 隆回:落實教師工資待遇
義務(wù)教育教師工資待遇落實情況專項督導(dǎo)工作調(diào)度會，縣財政局、人社局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局班子成員、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人參加會議?？h教育局黨委書記、局長劉祖中就全縣義務(wù)教育教師工資待遇落實情況作了匯報。縣教育局主任督學(xué)阮海清表示將從待遇落實情況、督促工作落實情況認(rèn)真開展自查?？h政協(xié)副主席、縣財政局副局長歐陽振華表示將圍繞上級文件確保工作落實。張胤指出，一要高度重視這次專項督導(dǎo)工作，要圓滿完成任務(wù);二要加強對接，與上級和兄弟縣市對接，要做好具體工作;三要落實責(zé)任，人社局、
科教新報 2020年13期2020-04-07
- 延期期間每家留一名職工看護未成年子女
成年子女期間工資待遇問題的通知》。通知明確，每戶家庭可有一名職工在家看護未成年子女，視為政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導(dǎo)致不能提供正常勞動的情形，期間的工資待遇由職工所屬企業(yè)按出勤照發(fā)。熊丙奇（21世紀(jì)教育研究院副院長）：在具體執(zhí)行政策時，一方面，需要職工和單位、同事之間做好協(xié)調(diào)，盡可能做到不影響單位的工作，如采取在家辦公的方式完成工作;另一方面，對于民營中小企業(yè)，可采取減免稅收的措施，或者可基于企業(yè)職工看護子女的實際情況，給予一定的財政補貼。否則，有
教育家 2020年7期2020-03-23
- 鄉(xiāng)村教師流動的原因分析
不合理流動；工資待遇隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會中的人力資源流動現(xiàn)象越來越突出，這種情況讓每個人都可以在更適合自己的崗位上發(fā)揮自身的優(yōu)勢，產(chǎn)生更好的效益。教師是社會人力資源的重要組成部分，其工作崗位的流動自然也就成為了必然情況。教師的流動按照性質(zhì)進行劃分可以分為合理流動與不合理流動兩種。合理流動是雙向的流動，即既有教師流出，又有新的教師流入，二者數(shù)量上基本保證平衡。同時，從質(zhì)量方面看，合理流動流出的應(yīng)是不適合從事教師工作的人員，流進的則是教學(xué)能力較高、知識
文理導(dǎo)航·教育研究與實踐 2020年6期2020-03-01
- 關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間事業(yè)單位人員有關(guān)工資待遇問題的通知
單位人員有關(guān)工資待遇問題通知如下：一、在疫情防控期間，各級人力資源社會保障、財政部門要在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)承擔(dān)新型冠狀病毒肺炎疫情防治工作任務(wù)情況，因地制宜向承擔(dān)防控任務(wù)重、風(fēng)險程度高的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)核增一次性績效工資總量，不作為績效工資總量基數(shù)，所需經(jīng)費通過現(xiàn)行渠道安排，疫情結(jié)束后不再執(zhí)行。要及時指導(dǎo)有關(guān)單位在內(nèi)部分配時，向敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)、加班加點參加疫情防控的一線工作人員特別是作出突出成績的人員傾斜。二、為促進有效實施隔離和醫(yī)學(xué)觀察等預(yù)防控制
交通財會 2020年3期2020-02-28
- 國務(wù)院教育督導(dǎo)辦：2020年重點督導(dǎo)義務(wù)教育教師工資收入保障情況
義務(wù)教育教師工資待遇落實情況督導(dǎo)。通知指出，各地要高度重視義務(wù)教育教師工資待遇保障工作，認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》和中央有關(guān)文件中對義務(wù)教育教師平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的規(guī)定。通知強調(diào)，各地要做好統(tǒng)籌安排，按照國務(wù)院關(guān)于保障義務(wù)教育教師工資待遇的工作部署，加大工作力度。在年終為公務(wù)員發(fā)放獎勵性補貼及安排下一年度財政預(yù)算時，務(wù)必統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育教師待遇保障問題。通知明確，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，于2020年上半年對本行政
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年2期2020-02-04
- 簽了勞動合同公司不給勞動者怎么辦
轉(zhuǎn)賬流水證明工資待遇為8000 元，并以此主張賠償數(shù)額，最終其仲裁請求全部獲得支持。而用人單位稱，該勞動者的工資實際為3000 元，轉(zhuǎn)賬記錄之所以為8000元是因為包含了5000元的油費，然而卻因為未簽勞動合同、沒有證據(jù)，未被仲裁采信。由此看來，不簽或者說沒有勞動合同對于勞動者來說不一定是壞事。但是，如果是現(xiàn)金發(fā)放工資，那么勞動者一定要注意在日常工作中保留證據(jù)，證明自己的用工關(guān)系和工資待遇，可選擇采用錄音、拍照等方式固定證據(jù)。發(fā)生勞動糾紛時，沒有勞動合同，
農(nóng)民文摘 2019年12期2019-12-23
- 廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理人員工資滿意度現(xiàn)狀調(diào)查分析
員配置不足、工資待遇較低，提出政府部門加大衛(wèi)生基層的財政投入、采取相應(yīng)政策提高護理人員的工作待遇等建議?！娟P(guān)鍵詞】廣西 ?鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 ?護理人員 ?工資待遇 ?滿意度 ?現(xiàn)狀 ?調(diào)查分析【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）07C-0019-03鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理專業(yè)人員業(yè)務(wù)水平及技術(shù)能力直接影響基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，我國一些省份鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理專業(yè)發(fā)展存在不少令人擔(dān)憂的問題，如護理人員配置不足，醫(yī)護比例倒
廣西教育·C版 2019年7期2019-11-11
- 英國計劃提高中小學(xué)教師工資待遇
幅度提高教師工資待遇，預(yù)計到2022-2023年，新入職的中小學(xué)教師年薪將達(dá)3萬英鎊。從9月份開始，英國政府將全力資助這筆增加的款項，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)⒈M可能多的資源集中到一線。這意味著教師的年薪將增加23.6%。2017-2018年，教師平均工資的增長率高于通貨膨脹，該計劃的推出將使教師的起薪在畢業(yè)生就業(yè)市場中更具競爭力。威廉姆森將把提高教師起薪的建議提交至學(xué)校教師評議委員會（School Teachers Review Body），請求其對提高新教師起
世界教育信息 2019年17期2019-10-28
- 明年政府將重點督導(dǎo)教師待遇落實情況
義務(wù)教育教師工資待遇落實情況督導(dǎo)。 通知指出，各地要高度重視義務(wù)教育教師工資待遇保障工作，認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》和中央有關(guān)文件中對義務(wù)教育教師平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收人水平的規(guī)定。 通知強調(diào)，各地要做好統(tǒng)籌安排，按照國務(wù)院關(guān)于保障義務(wù)教育教師工資待遇的工作部署，加大工作力度。在年終為公務(wù)員發(fā)放獎勵性補貼及安排下一年度財政預(yù)算時，務(wù)必統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育教師待遇保障問題。 通知明確，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，于2020年上半年對
科教新報 2019年52期2019-09-10
- 點燃教師自我成長的激情
要落實教師的工資待遇與合理的職稱評聘制度。教師是人不是神，沒有合理的工資待遇和職稱評聘制度，在一定程度上打擊了教師的工作積極性，加劇了教師的職業(yè)倦怠感。《教師法》明確規(guī)定“教師的工資待遇應(yīng)不低于或略高于當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員工資”?？蓪嶋H情況并非如此，多數(shù)地區(qū)的教師工資根本無法與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資待遇相比，甚至不如一些效益好的企業(yè)員工。而職稱評聘由于僧多粥少，許多教師因晉級無望而失去對工作的積極性，這也在一定程度上加劇了教師的職業(yè)倦怠感。因此，提高教師的工資待遇、實行合
- “對我好不好”緣何成為擇業(yè)首要因素
和，第二才是工資待遇如何?！鞍话 焙汀皠趧訌姸却蟛淮蟆币彩前⒁虃兲暨x工作的主要條件。（2月14日《工人日報》）點評：調(diào)查數(shù)據(jù)是可信的，家政市場出現(xiàn)這樣的變化，說奇怪也不奇怪。隨著近年來家政市場的火爆，很多時候家政人員都處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，那么在工資待遇相差無幾的情況下，家政人員自然愿意選擇那些待人親和、好相處的雇主。“對我好不好”成為家政人員擇業(yè)的首要考慮因素，背后折射出的，實際上是家政從業(yè)人員個體乃至這個職業(yè)整體希望得到社會更多尊重的體現(xiàn)。只要是在法
時代風(fēng)采 2019年3期2019-03-23
- 新西蘭教育部提高中學(xué)教師工資待遇
高中學(xué)教師的工資待遇。工資調(diào)整后，新入職教師的基本工資將由每年5.1萬新西蘭元增加至5.5萬新西蘭元，最高級別教師的基本工資將由7.8萬新西蘭元增加至8.6萬新西蘭元。絕大多數(shù)中學(xué)教師工資增幅將達(dá)到9.3%。艾倫·麥克格雷格-里德表示，教育部正在著力解決教師所關(guān)心的問題。在2018年預(yù)算中，額外安排了2000萬新西蘭元用于吸引更多的新教師，同時安排了2.7億新西蘭元用于為有需求的學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)援助。新西蘭教育部、中學(xué)校長、教師正共同致力于減少教師工作負(fù)
世界教育信息 2018年20期2018-12-27
- 瘋狂打call背后的艱辛與堅守
涉及幼兒教師工資待遇、幼兒教師身份與地位、幼兒園教師編制、幼兒教師工作負(fù)擔(dān)、幼兒教師的素質(zhì)與專業(yè)、對幼兒教師的信任、學(xué)前教育改革與發(fā)展等主題。（如圖2所示）圖2 留言主題的分類統(tǒng)計約1/5的網(wǎng)友留言表示：幼兒教師工資待遇普遍偏低，低于中小學(xué)教師，甚至其他服務(wù)性行業(yè)；在編教師與非在編幼兒教師在工資待遇上的差距較大，民辦幼兒教師在工作待遇上遭遇不公平對待。有關(guān)幼兒教師工作負(fù)擔(dān)的話題也備受關(guān)注。約1/5的網(wǎng)友均表示“幼兒教師工作負(fù)擔(dān)較重”，主要體現(xiàn)在：幼兒教師工
學(xué)前教育 2018年4期2018-06-28
- 瘋狂打call背后的艱辛與堅守
涉及幼兒教師工資待遇、幼兒教師身份與地位、幼兒園教師編制、幼兒教師工作負(fù)擔(dān)、幼兒教師的素質(zhì)與專業(yè)、對幼兒教師的信任、學(xué)前教育改革與發(fā)展等主題。（如圖2所示）約1/5的網(wǎng)友留言表示：幼兒教師工資待遇普遍偏低，低于中小學(xué)教師，甚至其他服務(wù)性行業(yè)；在編教師與非在編幼兒教師在工資待遇上的差距較大，民辦幼兒教師在工作待遇上遭遇不公平對待。有關(guān)幼兒教師工作負(fù)擔(dān)的話題也備受關(guān)注。約1/5的網(wǎng)友均表示“幼兒教師工作負(fù)擔(dān)較重”，主要體現(xiàn)在：幼兒教師工作時間長，經(jīng)常加班；幼兒
學(xué)前教育(幼教版) 2018年4期2018-05-14
- 近十年來我國幼兒教師工資待遇問題研究綜述
)幼兒教師的工資待遇問題是一個世界性的課題，即使在幼兒教育比較發(fā)達(dá)的美國，很多幼教工作人員也面臨著工作環(huán)境差，薪水低，沒有足夠的福利及安全感；工作時間長卻沒有任何的加班費或任何補償?shù)睦Ь砙1]204。在中國，長期以來幼兒教師工資待遇低下，得不到保障，也是學(xué)術(shù)界關(guān)注和呼吁的一個重要問題。學(xué)術(shù)界對幼兒教師工資待遇問題進行了哪些研究？未來還需要在哪些方面做更進一步深入研究？對近10年來我國幼兒教師工資待遇領(lǐng)域的研究進行整理和綜述，無疑對解答上面的問題有一定的幫助
陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報 2018年4期2018-04-02
- 2017職稱改革職工最期待將“品德”放在首位
人才”。提高工資待遇是評職稱首要目的職工去參加職稱評定，會出于何種目的？因為職稱與工資掛鉤，“提高工資待遇”就是首要目的。得票率最高的是“提高工資待遇”、“對個人能力的認(rèn)可”兩項。更期待企業(yè)建立一套自己的標(biāo)準(zhǔn)有超過三分之二的職工認(rèn)為企業(yè)有必要建立一套與自身發(fā)展相適應(yīng)的類似職稱評價制度。事實上，隨著各大企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，越來越多的企業(yè)主開始意識到讓不同類別的人才“各盡其能”的重要性。而職工所希望企業(yè)給予自己“公平”的內(nèi)涵中，同樣包括“按其能、給其位、付其薪”。
上海工運 2017年2期2017-02-23
- 中小學(xué)教師有償家教現(xiàn)象的思考
高中小學(xué)教師工資待遇水平;對學(xué)生和家長應(yīng)施以必要教育?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)教師 ?有償家教 ?舉報 ?工資待遇【中圖分類號】G62 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2016）11-0161-02步入2016年暑假，中小學(xué)教師的有償家教問題再一次成為媒體關(guān)注的熱點問題。為杜絕中小學(xué)教師有償家教現(xiàn)象的存在，很多地方政府及教育部門均頒布一系列有效懲治措施，懲治進行有償家教的教師
課程教育研究·下 2016年11期2017-01-03
- 教師消極輪崗問題的分析與應(yīng)對建議思考
：消極輪崗；工資待遇；公務(wù)員地位；編制；細(xì)化政策保障中圖分類號：G451 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0188-01一、 教師消極輪崗問題的現(xiàn)狀由于輪崗制度的實施，很多教師需要離開自己的家，導(dǎo)致無法照顧父母子女，長時間處于思念和擔(dān)心中使教學(xué)質(zhì)量下降，輪崗制度的實施，很多教師采取冷漠的態(tài)度，覺得一直換學(xué)校教課，逐漸對每一個學(xué)校都失去信心。還有一些老師是被強制的輪崗，由于學(xué)校地址不滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相處不好而產(chǎn)生抵觸心理，消極怠工
亞太教育 2016年1期2016-07-04
- 淺談大渡口區(qū)村級獸醫(yī)防疫人員工資待遇問題
獸醫(yī)防疫人員工資待遇問題趙茲瞧（重慶市大渡口區(qū)八橋鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，重慶 400084）筆者作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心的官方獸醫(yī)，經(jīng)常要和村級獸醫(yī)防疫人員打交道，也接待過幾次村級獸醫(yī)防疫人員為了工資待遇問題到鎮(zhèn)政府的上訪，同時也聽說有其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村級獸醫(yī)防疫人員因工資待遇問題到區(qū)政府上訪的事件，感覺村級獸醫(yī)防疫人員的工資待遇確實是個問題，所以把自己對村級獸醫(yī)防疫人員的工資待遇問題的一些想法和建議與大家一起分享，希望能夠引起有關(guān)部門的關(guān)注，從而解決這個難題。1 村級獸
中國畜牧獸醫(yī)文摘 2016年8期2016-01-31
- 見習(xí)生的工資待遇如何
見習(xí)生的工資待遇如何編輯部負(fù)責(zé)人:您好!我在廣州經(jīng)營玩具貿(mào)易生意,春節(jié)過后有些員工因希望留在老家發(fā)展辭職了,公司運作出現(xiàn)人手不足的問題。希望能夠在7月畢業(yè)高峰期前招聘一些即將畢業(yè)的見習(xí)生,提前培養(yǎng)并挑選高素質(zhì)人才,一方面保證目前公司運作暢順,又能夠為未來做好人才儲備。因?qū)δ壳皬V州招聘見習(xí)生需要提供怎樣的工資待遇不大了解,所以向貴刊咨詢有關(guān)情況,望能給予指引。廣州讀者 戴寧戴先生:您好!感謝您對我們雜志的信任。目前,廣州市的最低工資標(biāo)準(zhǔn)為每月1550元。但在
中外玩具制造 2015年3期2015-06-01
- 工資待遇對學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)的影響
育專業(yè)畢業(yè)生工資待遇問題進行調(diào)查與分析，深刻思考了工資待遇對中職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)影響及對國家學(xué)前教育發(fā)展的影響作用，并提出了建議。關(guān)鍵詞：工資待遇 學(xué)前教育專業(yè) 學(xué)生就業(yè)課 題：本文系大連市教育科學(xué)‘十二五規(guī)劃2014年度一般課題（課題批準(zhǔn)號：JG2014371）研究成果。就業(yè)乃民生之本，中職生就業(yè)是整個國家就業(yè)體系中的重要一環(huán)，而中職生薪金高低則是影響中職畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的重要因素。因此了解中職生的工資水平，對研究影響中職生就業(yè)的社會因素非常有意
職業(yè)·中旬 2015年5期2015-05-30
- 淺議農(nóng)村教師職業(yè)現(xiàn)狀
職業(yè)認(rèn)同感，工資待遇，發(fā)展空間，工作負(fù)擔(dān)等方面描述農(nóng)村教師的職業(yè)現(xiàn)狀?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)認(rèn)同感；工資待遇；發(fā)展空間；工作時間；心理健康著名教育家陶行知曾這樣形容教師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是教師無私奉獻(xiàn)的典范。現(xiàn)實生活中談到教師也總會用“春蠶”“蠟炬”等來形容?？梢娙藗儗處熉殬I(yè)是寄予厚望的。但人們在無限抬高教師這一職業(yè)時，有沒有關(guān)注過特別是農(nóng)村教師的現(xiàn)狀呢？他們的社會地位，工資待遇，工作壓力如何？作為一個有著15年教齡的農(nóng)村英語老師，對工作后我們的
文理導(dǎo)航 2015年11期2015-05-13
- 工傷職工相關(guān)待遇計算中的本人工資如何確定？
個月的雙倍工資待遇，其待遇應(yīng)以2013 年11 月本人出勤工資7306 元為基數(shù)計算。請問，我的訴求對嗎？讀者 彭國均彭國均讀者：感謝你對本刊的信任。根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定，現(xiàn)就你提出的相關(guān)問題解答如下：一、關(guān)于享受一次性傷殘補助金待遇問題。根據(jù)《工傷保險條例》（國務(wù)院令第586號）第三十七條規(guī)定，你應(yīng)該享受7個月本人工資的一次性傷殘補助金待遇。本人工資基數(shù)的確定，根據(jù)《工傷保險條例》第十條和六十四條的規(guī)定精神，用人單位及職工參加了工傷保險的，其本人工資是
四川勞動保障 2015年1期2015-04-11
- 吃了空餉請吐出
須立即停發(fā)其工資待遇，并追回已發(fā)資金。“吃空餉”無疑是一種不勞而獲的行為，是社會存在的不公現(xiàn)象之一。因為空餉不是隨便什么人都能吃到的，一般都與權(quán)力背景無法分割，因而也是官場和社會的腐敗表現(xiàn)，多年來深受人民群眾厭惡。在反腐敗斗爭深入開展的時下，有關(guān)部門注意到了這一令百姓怨聲載道的社會怪象，譬如北京將對各級機關(guān)事業(yè)單位啟動“吃空餉”、在編不在崗和編外大量聘用人員專項整治的消息，正是煞歪風(fēng)、揚正氣的得人心之舉。值得人們欣慰的是，北京這回對“吃空餉”的整治，不只是
財政監(jiān)督 2014年4期2014-04-12
- 退休干部工資待遇問題探討——以陜西省的調(diào)查為例*
單位退休干部工資待遇差距逐漸明顯。2006年工資改革和調(diào)遇待整后，差距進一步擴大。這里的退休干部的工資待遇，是指以貨幣形式按月發(fā)放的工資待遇與生活補貼的總和，包括工資待遇、生活補貼、護理費、住房補貼、獨生子女父母補助助金等。盡管國家連續(xù)六年較高幅度地提高企業(yè)職工基本養(yǎng)老金，但企業(yè)與機關(guān)事業(yè)單位退休干部的工資待遇的差距沒有明顯縮小。不僅如此，在同一系統(tǒng)內(nèi)部不同職級、不同職稱、不同退休時間的退休干部，在工資待遇方面也有明顯差異。為了深入了解當(dāng)前退休干部工資待遇
中國人力資源開發(fā) 2012年2期2012-08-21
- 關(guān)于教師工資待遇問題的思考
中小學(xué)教師的工資待遇偏低的問題已經(jīng)成為一個必須慎重對待的社會問題。本文分析了這一政策難以執(zhí)行的原因，提出了切實可行的解決辦法。關(guān)鍵詞： 中小學(xué)教師 工資待遇 國家公務(wù)員2008年底，國務(wù)院審議并原則通過《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》。意見要求從2009年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資。要按照管理以縣為主、經(jīng)費省級統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持的原則，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，同時對離退休人員發(fā)放補貼。2009年1月已經(jīng)悄然過
考試周刊 2009年11期2009-06-08
- 建立“教師中心”好處多
改善，住房、工資待遇都得到不同程度的解決。不過，有一個問題沒有引起重視：教師交往機會太少，處于半封閉狀態(tài)中。我認(rèn)為，建立“教師中心”就可以解決這個問題?！敖處熤行摹本褪墙o各級各類教師一個互相交流教學(xué)經(jīng)驗，豐富專業(yè)知識，培養(yǎng)各種興趣的場所。它可以打破以往教師活動范圍狹窄，難以交流的缺憾，拓寬教師的視野，為教師的師德修養(yǎng)、知識更新提供服務(wù)。此類“教師中心”，世界上許多國家都有。在我國有條件的地區(qū)，能否率先建立幾個，試一試？
中國青年 1991年8期1991-08-20