幼兒體育
- 家庭、幼兒園和社區(qū)協(xié)同構(gòu)建體育吧的實(shí)踐研究
，組織并開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)，巧用民間游戲，豐富幼兒體育內(nèi)容，有意識(shí)地將社區(qū)文化融入幼兒體育教育中，讓幼兒在豐富多彩的體育活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，提升體育技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。【關(guān)鍵詞】家庭；社區(qū)；幼兒體育；體育吧作者簡(jiǎn)介：徐銘燕（1981—），女，江蘇省啟東市貝貝幼兒園。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)。體育教育能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉幼兒身體。幼兒期是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，在這一時(shí)期，教師要重視體育教育活動(dòng)，通過(guò)組織與開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的發(fā)展，
教育界·A 2023年15期2023-07-02
- 幼兒園“趣味小籃球”活動(dòng)的價(jià)值及其實(shí)踐
［關(guān)鍵詞］ 幼兒體育；籃球活動(dòng)；園本課程體質(zhì)健康是幼兒個(gè)體一生發(fā)展和實(shí)施“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，[1]充分且有效開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)是我國(guó)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容。[2]科學(xué)的幼兒體育應(yīng)該以幼兒的心理需求和活動(dòng)興趣為基礎(chǔ)，并通過(guò)游戲等順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的方式來(lái)滿(mǎn)足幼兒的身心發(fā)展需求。[3]球類(lèi)項(xiàng)目是幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)的重要形式，籃球則因其趣味性和發(fā)展性且有著廣泛的群眾基礎(chǔ)而在幼兒園體育活動(dòng)中扮演著重要的角色。[4]幼兒園籃球活動(dòng)教育作用的發(fā)揮須以打破
學(xué)前教育研究 2023年4期2023-05-21
- 課程游戲化，體育在行動(dòng)
游戲化來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒體育教學(xué)進(jìn)程的順利推進(jìn)。幼兒教師在日常的教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蛐问?，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒體育;游戲教學(xué);教學(xué)策略一、將趣味游戲融入幼兒體育的必要性（一）幼兒需要趣味化的學(xué)習(xí)方式幼兒階段的孩子們年齡小，他們喜歡有趣的學(xué)習(xí)方式，排斥枯燥單一的學(xué)習(xí)方式，因此，若是體育教師只是向他們講解抽象的體育動(dòng)作技巧，幼兒很容易產(chǎn)生抵觸情緒，這對(duì)幼兒獲得高質(zhì)量的體育學(xué)習(xí)效果顯然是非常不利的。但相反，若是從幼兒活潑好動(dòng)、喜歡
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 幼兒體育游戲化教學(xué)例談
，闡述了開(kāi)展幼兒體育游戲化教學(xué)的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：幼兒體育;游戲化;教學(xué)策略引言幼兒時(shí)期的興趣培養(yǎng)和技能訓(xùn)練至關(guān)重要，直接影響著幼兒未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。體育活動(dòng)是一項(xiàng)終身的鍛煉項(xiàng)目，幼兒正處于基礎(chǔ)奠基階段，因此，在新時(shí)期的教育環(huán)境下，教師要積極探索有效的游戲化實(shí)施策略，切實(shí)提升幼兒的體能素養(yǎng)。一、體育游戲化在幼兒教育中的價(jià)值（一）有利于改變傳統(tǒng)的幼兒體育教學(xué)模式在幼兒體育教學(xué)中，有效地應(yīng)用游戲化教學(xué)方式，可有效地拓展與豐富幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)中，能夠有
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 兒童視角下幼兒園體育活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
無(wú)法有效激發(fā)幼兒體育學(xué)習(xí)興趣，也沒(méi)有針對(duì)幼兒的實(shí)際年級(jí)變化建設(shè)出較為完善的活動(dòng)體系，這些都是當(dāng)前幼兒體育教學(xué)中的主要問(wèn)題，本文就從兒童視角下分析幼兒園體育活動(dòng)存在的問(wèn)題，尋找相應(yīng)對(duì)策，希望能給大家?guī)?lái)思考。關(guān)鍵詞：幼兒體育;兒童視角;問(wèn)題對(duì)策伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人口增長(zhǎng)，目前我國(guó)幼兒園數(shù)量、參園人數(shù)呈現(xiàn)大幅增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。經(jīng)諸位專(zhuān)家學(xué)者的研究表明，在幼兒階段開(kāi)展適宜強(qiáng)度的體育鍛煉，既有利于培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提升幼兒的身體素質(zhì)，還可以提高幼兒的認(rèn)知能力，促使幼
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 課程游戲化背景下幼兒體育教學(xué)的開(kāi)展探究
行轉(zhuǎn)變，其中幼兒體育教學(xué)成為了目前素質(zhì)教育的重中之重，鑒于幼兒此時(shí)的心理發(fā)展特征，老式的體育教學(xué)模式并不能引起幼兒的高度關(guān)注，所以幼兒教師可以將幼兒發(fā)育特征和體育教學(xué)相結(jié)合，將體育教學(xué)以游戲化的方式進(jìn)行實(shí)施，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中盡情玩耍，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文就課程游戲化背景下幼兒體育教學(xué)進(jìn)行了淺表的分析，并提出了有效的解決措施，希望可以為幼兒體育教學(xué)提供幫助。關(guān)鍵詞：課程游戲化;幼兒體育;教學(xué)策略在幼兒教育中實(shí)施體育教學(xué)，旨在增強(qiáng)幼兒的體育技
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 淺談我國(guó)幼兒園體育教育的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)策略
重要的作用。幼兒體育教育作為學(xué)前教育的一個(gè)組成部分，逐漸受到人們的歡迎及關(guān)注。幼兒體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)兒童體育教學(xué)價(jià)值的主要手段，它對(duì)促進(jìn)兒童身心和諧的整體發(fā)展起著不可替代的作用。但事實(shí)上幼兒體育工作仍處于學(xué)前教育的邊緣，幼兒體育教育存在不足。因此，學(xué)習(xí)幼兒系統(tǒng)思維與科學(xué)思維的研究顯得尤為重要。本研究采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，基于人文學(xué)科的立場(chǎng)，從幼兒主體地位、幼兒整體、幼兒發(fā)展與幼兒需求三個(gè)方面入手，對(duì)幼兒體育教育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)幼兒體育教
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07
- 3～6歲幼兒MLS循環(huán)體育教學(xué)模式的構(gòu)建研究
為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒體育教學(xué)改革創(chuàng)新，提升幼兒教師體育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)和掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)提高身體素質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣和體育品德，運(yùn)用德?tīng)柗品ā⑽墨I(xiàn)資料法以及實(shí)驗(yàn)法，將教學(xué)模式、循環(huán)訓(xùn)練法和基本運(yùn)動(dòng)技能理論相融合構(gòu)建了3～6歲幼兒MLS循環(huán)體育教學(xué)模式，并采用該教學(xué)模式對(duì)山東省16個(gè)地市的16所幼兒園426名3～6歲幼兒進(jìn)行了14周的實(shí)驗(yàn)效果研究。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組基本運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)成績(jī)優(yōu)于對(duì)照組，各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)除移動(dòng)技能領(lǐng)域攀爬平臺(tái)測(cè)試不具有顯
山東體育科技 2022年2期2022-06-03
- 幼兒體能發(fā)展優(yōu)化策略的研究
議。關(guān)鍵詞：幼兒體育；體能發(fā)展；身體素質(zhì)在幼兒體育教學(xué)中，教師要從幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、基礎(chǔ)及技能等方面著手，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行高效、趣味的體能訓(xùn)練，促使幼兒積極、健康地運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。一、采用游戲教學(xué)，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣興趣是促使幼兒參與運(yùn)動(dòng)的重要前提，也是促使幼兒運(yùn)動(dòng)的不竭動(dòng)力。教師可以采用游戲的方式引領(lǐng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)教學(xué)，融入一些體能訓(xùn)練內(nèi)容，使幼兒在興趣的驅(qū)使下展開(kāi)體能訓(xùn)練，在激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)，提高幼兒的體能訓(xùn)練效果。例如，在晨間鍛煉時(shí)，教
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年11期2022-05-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒園體育活動(dòng)的改革與創(chuàng)新
代信息技術(shù);幼兒體育;幼兒教學(xué)模式有效實(shí)施提高幼兒整體身心健康素質(zhì)的最實(shí)際的教育途徑當(dāng)然是幼兒體育。目前，中國(guó)的幼兒信息學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)取得了前所未有的巨大進(jìn)步和快速發(fā)展。因此，信息學(xué)習(xí)技術(shù)在當(dāng)前幼兒體育課堂教學(xué)過(guò)程中的廣泛應(yīng)用必將發(fā)展成為當(dāng)前幼兒體育課程教學(xué)的重要模式。本文首先簡(jiǎn)要闡述了當(dāng)前信息技術(shù)背景下對(duì)于幼兒體育課程教學(xué)模式的一些重要性，然后詳細(xì)分析了當(dāng)前信息技術(shù)背景下對(duì)于幼兒體育課程教學(xué)中可能存在的一些問(wèn)題，進(jìn)而深入研究了當(dāng)前信息技術(shù)背景下對(duì)于幼兒體育
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年18期2022-05-07
- 淺析幼兒體育教學(xué)有效策略
。本文立足于幼兒體育教學(xué)角度，分析了幼兒體育教學(xué)有效策略，希望具有一定參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：幼兒體育;課堂教學(xué);有效策略引言：學(xué)前兒童體育教育為實(shí)現(xiàn)幼兒真正能健康、全面發(fā)展提供可能，也是實(shí)施語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域課程教育的基礎(chǔ)。幼兒園可通過(guò)設(shè)計(jì)聚趣味、實(shí)用與科學(xué)為一體的學(xué)前兒童體育課堂積極引導(dǎo)幼兒參與體育活動(dòng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，從而抓住幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著教育改革的不斷深化，課堂教學(xué)越發(fā)重要，因此，對(duì)于幼兒體育教學(xué)有效策略的研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。一、
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年5期2022-04-22
- 開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)應(yīng)處理好的幾對(duì)重要關(guān)系
際開(kāi)展中我國(guó)幼兒體育仍面臨較多問(wèn)題，影響了幼兒的健康成長(zhǎng)。本文首先要處理好幼兒游戲與幼兒體育的關(guān)系;其次要處理好幼小銜接的關(guān)系;最后要處理好家園共育的關(guān)系，以促進(jìn)我國(guó)幼兒體育的開(kāi)展。【關(guān)鍵詞】幼兒體育;體育教學(xué);有效措施每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)幼兒的獨(dú)特性中蘊(yùn)含著其獨(dú)特的成長(zhǎng)方式和生長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)與其家庭環(huán)境息息相關(guān)。因此，在體育運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)關(guān)注幼兒年齡、運(yùn)動(dòng)能力、性格、性別等方面的差異，實(shí)施個(gè)性化的指導(dǎo)，有助于激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高其體育運(yùn)動(dòng)的水
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年8期2022-04-19
- 幼兒體育游戲現(xiàn)狀和措施研究
提出有效提升幼兒體育游戲教學(xué)效率的策略。【關(guān)鍵詞】幼兒體育;游戲;措施一、現(xiàn)階段幼兒體育游戲教學(xué)現(xiàn)狀分析現(xiàn)階段幼兒教育教學(xué)中，體育游戲活動(dòng)比較單一化，幼師更多的是采用傳統(tǒng)的體育課堂授課方式，幼兒僅僅跟在幼師的背后開(kāi)展課堂學(xué)習(xí)，缺乏幼兒自身自主性的活動(dòng)。這樣的課堂授課方式導(dǎo)致幼兒的發(fā)展受到拘束，不利于幼兒多方面能力的培養(yǎng)。與此同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)尤為嚴(yán)重，許多家長(zhǎng)已經(jīng)到達(dá)溺愛(ài)幼兒的程度，幼師在校園內(nèi)無(wú)法有效開(kāi)展多樣化的活動(dòng)。受到
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年6期2022-02-28
- “大體育”視域下體育園本課程的建構(gòu)與實(shí)施
“大體育”;幼兒體育;園本課程以體育智、以體育心、以體育人是現(xiàn)代體育的基本價(jià)值追求，強(qiáng)化學(xué)校體育工作是實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對(duì)于促進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。[1][2]國(guó)務(wù)院于2019年頒布《關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》之后，《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》兩個(gè)重要文件先后出臺(tái)。這使得學(xué)校體育工作不僅在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和過(guò)程上有了新的要求，且這種要求
學(xué)前教育研究 2021年12期2021-12-24
- 幼兒專(zhuān)項(xiàng)化訓(xùn)練的TCSI分析及應(yīng)對(duì)
成績(jī)?yōu)槟康牡?span id="j5i0abt0b" class="hl">幼兒體育競(jìng)賽，以在源頭上消滅引發(fā)幼兒專(zhuān)項(xiàng)化訓(xùn)練的誘因;應(yīng)讓民眾充分了解專(zhuān)項(xiàng)化訓(xùn)練對(duì)幼兒身心的危害，從而自覺(jué)抵制幼兒專(zhuān)項(xiàng)化訓(xùn)練;應(yīng)運(yùn)用多種游戲化策略，助推幼兒科學(xué)運(yùn)動(dòng)。[關(guān)鍵詞] 專(zhuān)項(xiàng)化訓(xùn)練;幼兒運(yùn)動(dòng);幼兒體育運(yùn)動(dòng)作為幼兒最基本的身體活動(dòng)和表達(dá)形式之一，是通過(guò)有意識(shí)地采取走、跑、跳、投、攀爬等多種動(dòng)作發(fā)展體能素質(zhì)的身體活動(dòng)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、增進(jìn)幼兒健康的積極手段，具有計(jì)劃性、組織性、重復(fù)性等特點(diǎn)。[1][2]對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，所有的學(xué)習(xí)都始于身體，身體
學(xué)前教育研究 2021年11期2021-12-19
- 價(jià)值、矛盾與路徑：體教融合視域下幼兒體育動(dòng)作發(fā)展的實(shí)踐研究
研究方法，對(duì)幼兒體育教育有關(guān)的國(guó)家政策、法規(guī)進(jìn)行了解，并針對(duì)幼兒體育動(dòng)作發(fā)展現(xiàn)狀的基本情況進(jìn)行調(diào)查，其目的是通過(guò)現(xiàn)狀分析，總結(jié)現(xiàn)階段幼兒體育動(dòng)作發(fā)展過(guò)程中存在的矛盾和阻礙幼兒體育動(dòng)作發(fā)展的影響因素，然后根據(jù)存在的具體問(wèn)題提出相應(yīng)解決措施。最終將影響幼兒體育動(dòng)作發(fā)展的矛盾歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、教育觀(guān)念與現(xiàn)實(shí)發(fā)展之間的矛盾;二、教學(xué)組織與活動(dòng)安排之間的矛盾;三、教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展需求之間的矛盾;四、師資力量與人才培養(yǎng)之間的矛盾。并根據(jù)矛盾點(diǎn)的不同提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年29期2021-12-13
- 臺(tái)灣地區(qū)幼兒園體育課程建設(shè)的 目標(biāo)解析與路徑探索
國(guó)臺(tái)灣地區(qū)在幼兒體育研究和實(shí)踐兩個(gè)方面均取得了一定成效。研究者采用文獻(xiàn)分析法，通過(guò)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)幼兒體育相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文本進(jìn)行分析，探討臺(tái)灣地區(qū)幼兒園體育課程發(fā)展現(xiàn)狀，以期尋找適宜各年齡階段幼兒的體育目標(biāo)、鍛煉內(nèi)容以及實(shí)施路徑，為幼兒園體育課程建設(shè)提供參考與借鑒。[關(guān)鍵詞]身體動(dòng)作與健康;幼兒體育;分齡學(xué)習(xí)指標(biāo)新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā)與蔓延，使“身體健康”“參與運(yùn)動(dòng)”“增強(qiáng)體質(zhì)”等成為廣泛社會(huì)共識(shí)[1]。為培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生行為習(xí)慣，推進(jìn)后疫情時(shí)代
基礎(chǔ)教育參考 2021年11期2021-12-13
- 幼兒體育課程游戲化背景下體育教學(xué)的開(kāi)展研究
本文綜合分析幼兒體育活動(dòng)對(duì)幼兒心理健康成長(zhǎng)的影響，進(jìn)而探索體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒心理健康成長(zhǎng)的有效策略，讓更多的幼教人員重視體育游戲，有效促進(jìn)幼兒心理健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒體育;課程游戲化;體育教學(xué)引言幼兒體育課程通過(guò)游戲化的形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，符合各個(gè)階段幼兒的認(rèn)知規(guī)律，帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也能促進(jìn)幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這是游戲教育最基本的目的?；诓煌A段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，符合他們愛(ài)玩的天性，教師將體育課程和游戲進(jìn)行有效結(jié)合，通過(guò)課程游戲化的形式，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 淺析幼兒教育之民間傳統(tǒng)體育游戲的運(yùn)用
論。關(guān)鍵詞：幼兒體育;教學(xué)模式;完善與創(chuàng)新;方法探究;研究策略幼兒教育作為學(xué)齡前教育對(duì)學(xué)生的健康培養(yǎng)起到關(guān)鍵作用，是對(duì)幼兒從認(rèn)識(shí)世界到進(jìn)入實(shí)際接受學(xué)習(xí)階段的一個(gè)過(guò)渡，因此具有健康的體魄很重要，民間體育運(yùn)動(dòng)教育對(duì)幼兒的健康有關(guān)鍵作用，因此體育課教學(xué)方法需要教師的不斷更新來(lái)適應(yīng)如今多變化的生活和逐漸重視體育教育的社會(huì)。體育教學(xué)應(yīng)該朝著提高幼兒對(duì)體育課參與度和積極性，利用學(xué)習(xí)民間體育來(lái)豐富體育課活動(dòng)，增加幼兒運(yùn)動(dòng)量的教學(xué)目標(biāo)不斷發(fā)展完善，努力促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年39期2021-11-18
- 淺談民間游戲提高幼兒的體育素質(zhì)
質(zhì)。關(guān)鍵詞：幼兒體育;民間游戲;體育素質(zhì)在幼兒教學(xué)當(dāng)中，引進(jìn)民間游戲加強(qiáng)幼兒游戲的趣味性，是一種非常有效的教學(xué)策略，民間游戲簡(jiǎn)單易學(xué)，趣味性非常的強(qiáng)，適合幼兒學(xué)習(xí)。在教師需要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需求，在引進(jìn)民間游戲的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)有舍有取，以最簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。一、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境激發(fā)幼兒游戲的興趣通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境，可以激發(fā)幼兒參與游戲活動(dòng)的興趣。一般情況下，幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境都挺好的，擺放著各式各樣的玩具，孩子都喜歡去玩耍，但是
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年17期2021-11-15
- 論國(guó)防教育下該如何開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)
為了全面加強(qiáng)幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展效率，教師要重視結(jié)合具體活動(dòng)內(nèi)容，科學(xué)地進(jìn)行幼兒體育活動(dòng)分析，從而總結(jié)更加高效地體育活動(dòng)方案，以加強(qiáng)幼兒綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐分析，結(jié)合幼兒園國(guó)防教育內(nèi)容，研究了體育活動(dòng)中開(kāi)展國(guó)防教育的途徑，希望分析能全面提高體育教學(xué)有效性，從而進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育水平。關(guān)鍵詞：國(guó)防教育;幼兒體育;策略引言國(guó)防教育在幼兒園階段的有效開(kāi)展，能提高幼兒對(duì)于國(guó)防安全的認(rèn)識(shí)，基于此，在幼兒體育活動(dòng)過(guò)程，有效地開(kāi)展國(guó)防教育是必要的，在實(shí)踐活動(dòng)中，要結(jié)合幼兒年齡
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年38期2021-11-14
- 陶行知幼兒體育思想觀(guān)探討
育家，他認(rèn)為幼兒體育的目的是為了造就身心健全的人，其幼兒體育思想具有鮮明的生活性、適用性和科學(xué)性，在他的幼兒體育思想當(dāng)中，有很多精華值得我們學(xué)習(xí)汲取，本文通過(guò)整理散落在其著作中的幼兒體育思想，探討陶行知先生的幼兒體育教育觀(guān)。關(guān)鍵詞：陶行知;體育思想;幼兒體育1.陶行知幼兒體育思想的淵源1.1成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響陶行知（1891-1946），字文浚，安徽省歙縣人。1906年，崇一學(xué)堂的校長(zhǎng)唐俊賢免費(fèi)吸收陶行知為崇一學(xué)堂學(xué)生，他很榮幸的成為最早接受新式教育的學(xué)生，在
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 利用民間游戲提高幼兒的體育素質(zhì)
?！娟P(guān)鍵詞】幼兒體育;民間游戲;體育素質(zhì)中圖分類(lèi)號(hào)：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）27-0026-02Using Folk Games to Improve Children's Sports Quality（Heiquan Town Central Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） WANG Xia
家長(zhǎng)·下 2021年9期2021-09-30
- 趣味游戲,快樂(lè)體育
義。關(guān)鍵詞：幼兒體育;游戲教學(xué);趣味課堂;教學(xué)編創(chuàng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)或相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，以為提高教學(xué)效率奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、幼兒體育游戲教學(xué)編創(chuàng)1.明確編創(chuàng)原則由于幼兒園的學(xué)生具有其獨(dú)特的年齡特征和心理特點(diǎn)。因此，教師在進(jìn)行游戲編創(chuàng)時(shí)必須綜合考慮此類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循幼兒園教學(xué)環(huán)境的獨(dú)特特點(diǎn)與教學(xué)原則，以制定真正適合幼兒園學(xué)生的趣味游戲。在進(jìn)行游戲或活動(dòng)的具體編創(chuàng)時(shí)，教師不應(yīng)按照自身興趣隨意設(shè)置游戲，而應(yīng)考慮游戲的邏輯性、系統(tǒng)性以及游戲和幼兒園學(xué)生的匹
學(xué)習(xí)與科普 2021年5期2021-09-10
- 幼兒體育教育中體能提升策略探究
能。關(guān)鍵詞：幼兒體育;體能提升;有效策略一、急需解決幼兒體能發(fā)展問(wèn)題幼兒教師在日常教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)制定教學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃的設(shè)置各項(xiàng)體育活動(dòng)。首先，教師要分析體育教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)原來(lái)的體育活動(dòng)和小游戲進(jìn)行改造升級(jí)，既保證幼兒的安全，有利于幼兒健康發(fā)展，又能提升幼兒體能，鍛煉幼兒身體。其次，教師應(yīng)當(dāng)選擇能有效提高幼兒體能的活動(dòng)項(xiàng)目，用科學(xué)合理的方法進(jìn)行教學(xué)，建立一套符合幼兒條件，能適應(yīng)各個(gè)年齡階段幼兒的教學(xué)模式，推動(dòng)幼兒體育教學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)提升幼兒體能，提高幼兒體育教學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年2期2021-09-10
- 中、大班幼兒足球活動(dòng)的組織教學(xué)策略
力。關(guān)鍵詞：幼兒體育;足球運(yùn)動(dòng);綜合能力足球比賽在教學(xué)中可以結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特征，通過(guò)小足球游戲逐漸向足球比賽活動(dòng)形式轉(zhuǎn)變。當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)，足球賽事中幼兒之間的對(duì)抗一旦增加就會(huì)出現(xiàn)一些肢體接觸，容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。在進(jìn)行足球活動(dòng)時(shí)，需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)控，從而確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行。一、科學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒參與積極性（一）調(diào)整運(yùn)動(dòng)人數(shù)中、大班幼兒足球運(yùn)動(dòng)中，如果以比較正規(guī)的比賽形式和人數(shù)讓幼兒進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，幼兒會(huì)將足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則拋之腦后，他們可能會(huì)一
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼兒園混齡體育游戲發(fā)展階段及推進(jìn)策略
。【關(guān)鍵詞】幼兒體育；混齡體育游戲；推進(jìn)策略；行動(dòng)研究【中圖分類(lèi)號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-6017（2021）04-0039-05【作者簡(jiǎn)介】張瑩（1970-），女，貴州銅仁人，浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育系副教授，教育學(xué)博士；陳若陽(yáng)（1994-），女，山東菏澤人，杭州市濱江區(qū)月亮灣幼兒園教師，碩士。一、問(wèn)題提出自2016年我國(guó)實(shí)施全面二孩政策以來(lái)，家庭中二孩數(shù)量與日俱增，一孩和二孩的社會(huì)性有待提升。同時(shí)，幼兒運(yùn)動(dòng)能力缺
早期教育·教研版 2021年4期2021-08-27
- 埃里克森人格發(fā)展理論與我國(guó)新時(shí)代的幼兒體育教育
法對(duì)目前我國(guó)幼兒體育存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，借鑒埃里克森人格發(fā)展理論分析，結(jié)果表明：大多數(shù)家庭不重視對(duì)幼兒的體育教育，忽視了體育對(duì)幼兒人格發(fā)展的積極作用;幼兒園缺乏專(zhuān)業(yè)體育師資配備，體育場(chǎng)地和設(shè)施不足，缺乏理論指導(dǎo)和明確的體育教學(xué)目標(biāo);幼兒教師培養(yǎng)體系中體育占比不足;幼兒體育活動(dòng)舉辦與參與較少;早教機(jī)構(gòu)的教師專(zhuān)業(yè)程度低，盈利性制約了公益性等問(wèn)題制約了我國(guó)幼兒體育的發(fā)展。鑒于此，本文提出如下策略性建議。即營(yíng)造家庭體育環(huán)境，增設(shè)場(chǎng)地與設(shè)施，培訓(xùn)現(xiàn)有師資力量;加大政
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2021年5期2021-07-19
- 幼兒園快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與組織策略
;快樂(lè)體育;幼兒體育健康的體魄和愉悅的身心既是幼兒成長(zhǎng)的目標(biāo)，也是他們實(shí)現(xiàn)終身可持續(xù)發(fā)展的基本前提，只有保證了身體的健康，才能實(shí)現(xiàn)幼兒在心理、智力、精神等方面的完滿(mǎn)發(fā)展。由于現(xiàn)代生活方式的變革和生活空間的變換，當(dāng)代幼兒越來(lái)越喪失了通過(guò)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作來(lái)發(fā)展身體機(jī)能和提升體質(zhì)的機(jī)會(huì)。[1]身體發(fā)展的欠缺或者不足不只是影響幼兒的生活質(zhì)量和行為水平，更為重要的是，它還會(huì)影響幼兒的心理素質(zhì)、情緒狀態(tài)和社會(huì)交往，這就會(huì)在很大程度上弱化幼兒的生命品質(zhì)，影響幼兒的成長(zhǎng)。[2]
學(xué)前教育研究 2021年6期2021-07-09
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與幼兒體育教學(xué)相融合的現(xiàn)狀研究
育途徑當(dāng)然是幼兒體育。目前，中國(guó)的幼兒信息學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)取得了前所未有的巨大進(jìn)步和快速發(fā)展。因此，信息學(xué)習(xí)技術(shù)在當(dāng)前幼兒體育課堂教學(xué)過(guò)程中的廣泛應(yīng)用必將發(fā)展成為當(dāng)前幼兒體育課程教學(xué)的重要模式。本文首先簡(jiǎn)要闡述了當(dāng)前信息技術(shù)背景下對(duì)于幼兒體育課程教學(xué)模式的一些重要性，然后詳細(xì)分析了當(dāng)前信息技術(shù)背景下對(duì)于幼兒體育課程教學(xué)中可能存在的一些問(wèn)題，進(jìn)而深入研究了當(dāng)前信息技術(shù)背景下對(duì)于幼兒體育課程教學(xué)的一種改進(jìn)發(fā)展路徑?！娟P(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù);幼兒體育;幼兒教學(xué)模式一、
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 國(guó)際幼兒體育前沿?zé)狳c(diǎn)及內(nèi)容分析
0年以來(lái)，以幼兒體育為標(biāo)題的相關(guān)文獻(xiàn)1 539篇，并運(yùn)用軟件Cite SpaceV對(duì)所得文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)計(jì)量與可視化分析，以探尋當(dāng)前幼兒體育相關(guān)的研究熱點(diǎn)和態(tài)勢(shì)。研究表明：當(dāng)前國(guó)際幼兒體育研究多集中在美國(guó)、英格蘭等歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，呈現(xiàn)以公共衛(wèi)生為中心，兒科學(xué)與運(yùn)動(dòng)科學(xué)等其他學(xué)科齊頭并進(jìn)、縱橫交錯(cuò)的發(fā)展特色。內(nèi)容研究呈現(xiàn)三部曲，起步于運(yùn)動(dòng)不足的弊端，熱議于幼兒健康因素的威脅，落腳于病理的防治與康復(fù);在體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒骨骼肌生長(zhǎng)、刺激海馬體發(fā)育、完善大腦功能，有
山東體育科技 2021年6期2021-02-24
- 兒童滑步平衡車(chē)運(yùn)動(dòng)推廣價(jià)值、現(xiàn)實(shí)困境與發(fā)展路徑研究
值主要是豐富幼兒體育內(nèi)容，為活動(dòng)內(nèi)容提供新選擇;鍛煉平衡協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)前兒童體質(zhì)健康;發(fā)揮體育育人價(jià)值，培養(yǎng)積極拼搏進(jìn)取精神;契合全民健身計(jì)劃，助力幼兒體育事業(yè)發(fā)展;繁榮體育賽事市場(chǎng)，擴(kuò)大自行車(chē)制造產(chǎn)業(yè)鏈。提出制定滑步平衡車(chē)運(yùn)動(dòng)技能標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范兒童滑步平衡車(chē)培訓(xùn)市場(chǎng)，推動(dòng)滑步平衡車(chē)產(chǎn)、學(xué)、研一體化，加強(qiáng)對(duì)滑步平衡車(chē)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管等路徑，促進(jìn)兒童滑步平衡車(chē)運(yùn)動(dòng)有序、合理、健康、理性發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒體育;推廣價(jià)值;現(xiàn)實(shí)困境;發(fā)展路徑;滑步平衡車(chē)中圖分類(lèi)號(hào)：G
山東體育科技 2021年6期2021-02-24
- 幼兒體育足球訓(xùn)練有效措施探究
?！娟P(guān)鍵詞】幼兒體育;足球訓(xùn)練;教學(xué)探究引言隨著人們生活水平的提升，學(xué)前教育逐漸得到人們的重視，教師將足球訓(xùn)練納入到幼兒在幼兒園的每日活動(dòng)中，從足球運(yùn)動(dòng)的角度發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，并在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，提高幼兒的思維發(fā)展和整體身體素質(zhì)。所以在幼兒園的教學(xué)中，幼兒園的教學(xué)主體要將足球訓(xùn)練活動(dòng)落實(shí)到每日的戶(hù)外活動(dòng)中，通過(guò)多次重復(fù)的接觸足球訓(xùn)練，逐步的提升幼兒對(duì)足球的熱愛(ài)，進(jìn)而提升幼兒對(duì)足球的綜合掌握能力。一、在足球訓(xùn)練
紅豆教育 2021年27期2021-01-18
- 幼兒體育游戲化及其對(duì)幼兒興趣的培養(yǎng)探究
。但是當(dāng)前的幼兒體育教學(xué)當(dāng)中，往往存在著一些普遍性的問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程的趣味性不足，教學(xué)方式比較單一，這就會(huì)使幼兒對(duì)體育活動(dòng)無(wú)法產(chǎn)生興趣，甚至?xí)驗(yàn)樯眢w的勞累而對(duì)其產(chǎn)生一定的抵觸與排斥心理，這不利孩子的身心發(fā)展。將幼兒體育游戲化以極大地增加孩子體育活動(dòng)的興趣，提高教學(xué)效果。本文對(duì)幼兒體育游戲化以及對(duì)幼兒興趣的培育展開(kāi)了深層次的探討。關(guān)鍵詞：幼兒體育;游戲化;幼兒興趣;培養(yǎng)引言幼兒園的孩子年齡都很小，他們往往好奇心強(qiáng)，喜歡有趣味性的事物。因此，在進(jìn)行幼兒體育活動(dòng)
啟迪·上 2021年10期2021-01-11
- 談鄉(xiāng)村幼兒體育教學(xué)水平的提升
紅【摘要】從幼兒體育教學(xué)的特點(diǎn)與任務(wù)、發(fā)揮鄉(xiāng)村幼兒體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、幼兒體育教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒體育活動(dòng)環(huán)境的探索這四個(gè)方面，就如何提升鄉(xiāng)村幼兒體育教學(xué)水平這一問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)地探討。既有教育教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)上的闡述，又結(jié)合自己親身教學(xué)的具體實(shí)踐加以分析，進(jìn)而得出鄉(xiāng)村幼兒體育教學(xué)方法和措施的多種多樣。只要幼兒教師從實(shí)際出發(fā)，大膽嘗試，勇于進(jìn)取，就會(huì)探索出有實(shí)效的途徑與方法來(lái)?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村 幼兒體育 情境創(chuàng)設(shè) 活動(dòng)環(huán)境一、幼兒體育教學(xué)的特點(diǎn)與任務(wù)幼兒體育教學(xué)的特
中國(guó)校外教育(上旬) 2020年11期2020-12-25
- 我國(guó)幼兒體育的研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)
e軟件對(duì)我國(guó)幼兒體育研究情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)幼兒體育基礎(chǔ)理論、幼兒體育教育、幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策以及幼兒體育項(xiàng)目是研究熱點(diǎn);未來(lái)研究趨勢(shì)主要表現(xiàn)為從“健康中國(guó)”的視角引領(lǐng)幼兒體育理論研究、強(qiáng)調(diào)體育的教育價(jià)值、幼兒動(dòng)作發(fā)展的觀(guān)察與評(píng)價(jià)研究、幼兒體育環(huán)境的相關(guān)研究、幼兒體育師資研究等。研究者據(jù)此提出相關(guān)研究展望?！娟P(guān)鍵詞】幼兒體育;CiteSpace;研究熱點(diǎn);研究趨勢(shì);研究展望【中圖分類(lèi)號(hào)】G610? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ?【文章編號(hào)】1004-46
幼兒教育·教育科學(xué)版 2020年8期2020-12-23
- 3~6歲幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)證
力。關(guān)鍵詞：幼兒體育;動(dòng)作發(fā)展;教學(xué)探討中圖分類(lèi)號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-05-09 文章編號(hào)：1674-120X（2020）25-0111-01筆者運(yùn)用大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)試法（TGMD），圍繞移動(dòng)性、操作性、穩(wěn)定性三個(gè)效度，對(duì)不同年齡階段分組別（3～4歲、4～5歲、5～6歲，分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組兩組，樣本數(shù)量200）的體育動(dòng)作進(jìn)行評(píng)估和分析，最終發(fā)現(xiàn)，由于幼兒身體發(fā)育不完全，動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)不足和幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展呈現(xiàn)出移動(dòng)性較弱、操作性不強(qiáng)
教師·上 2020年9期2020-11-10
- 課程游戲化背景下幼兒體育教學(xué)的開(kāi)展研究
先分析了開(kāi)展幼兒體育教學(xué)的重要意義，然后對(duì)課程游戲化背景下幼兒體育教學(xué)存在的問(wèn)題和有效開(kāi)展策略，進(jìn)行了詳細(xì)的分析與探討。關(guān)鍵詞：課程游戲化;幼兒體育;教學(xué)策略在幼兒階段開(kāi)展體育教學(xué)，主要目標(biāo)除了加強(qiáng)幼兒的體育技能、提升幼兒的身體素質(zhì)之外，更重要的是從基礎(chǔ)時(shí)期就奠定好幼兒的終身體育意識(shí)，全面促進(jìn)幼兒的綜合健康發(fā)展。然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式中單一的教學(xué)方法和固定的教學(xué)內(nèi)容，容易讓喜歡新鮮事物的幼兒產(chǎn)生抵觸心理，逐漸失去參與體育教學(xué)的興趣和積極性，需要幼兒教師對(duì)幼兒體
科技風(fēng) 2020年28期2020-11-02
- 素質(zhì)教育下幼兒體育教學(xué)的思考與探索
娜摘? 要：幼兒體育是幼兒教學(xué)課程的重要組成部分，強(qiáng)化幼兒體育教學(xué)可以提升幼兒的體育技能，鍛煉幼兒的力量，提升幼兒的身體素質(zhì)。幼兒體育教學(xué)的核心目標(biāo)在于強(qiáng)健幼兒的體魄，為幼兒以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，但是從目前來(lái)看幼兒體育教學(xué)存在一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為重技能輕體質(zhì)，這種教學(xué)方式不利于幼兒的全面的發(fā)展，必須要進(jìn)行改革。關(guān)鍵詞：幼兒體育;幼兒健康;幼兒教學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒教育事業(yè)得到了人們的廣泛關(guān)注，幼兒的健康又是幼兒教學(xué)當(dāng)中的重中之重，沒(méi)有健康所有的教學(xué)活動(dòng)都
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年10期2020-10-21
- 核心素養(yǎng)視域下幼兒體育游戲課程之革新
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：幼兒體育;體育游戲;核心素養(yǎng)引言在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師在選擇游戲教學(xué)方法時(shí)，要根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)來(lái)合理選擇游戲種類(lèi)和游戲方法。教師在游戲教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)作用，這要求教師熟悉各種游戲的特點(diǎn)，并能夠結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)。為了使游戲順利開(kāi)展，并提高幼兒的游戲水平，教師在教學(xué)中應(yīng)不斷地提高自己的教學(xué)能力，對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)技能等進(jìn)行更多探索和創(chuàng)新。一、幼兒體育游戲課程革新的現(xiàn)實(shí)需要（一）體育游戲教學(xué)方式單一幼兒體育游戲教學(xué)雖得到了體育教師的認(rèn)可和應(yīng)用
- 淺談幼兒體育五項(xiàng)技能發(fā)展課程研究
制，造成我國(guó)幼兒體育教育一直卻在很大問(wèn)題，如何有效改善當(dāng)前狀況，已經(jīng)是當(dāng)前教育任務(wù)的重點(diǎn)，幼兒教育應(yīng)該滿(mǎn)足幼兒的全面發(fā)展。近幾年，隨著體智能課程的引入，就迅速在我國(guó)幼教市場(chǎng)洗卷起一陣改革的浪潮，很多幼兒園把體智能課程作為一項(xiàng)園本課程，完善和改進(jìn)幼兒園仙游的課程模式，緩解當(dāng)前教育困境，有效促使幼兒教育走向全面化發(fā)展道路。鑒于此，本文對(duì)幼兒體育五項(xiàng)技能發(fā)展課程進(jìn)行分析，以供參考。關(guān)鍵詞：幼兒體育;技能;發(fā)展引言隨著新時(shí)代我國(guó)教育工作的不斷發(fā)展，為了提高幼兒體育
- 基于幼兒體育教學(xué)模式的創(chuàng)新分析
師必須加大對(duì)幼兒體育教學(xué)模式的創(chuàng)新力度，正視當(dāng)前存在于幼兒體育教學(xué)中教師理念落后、體育課程地位不高、安全性得不到保障等諸多問(wèn)題，并采取有針對(duì)性的措施解決這些問(wèn)題，以此增強(qiáng)幼兒體育教學(xué)的實(shí)效性與趣味性，提高幼兒參與體育的積極性，推動(dòng)幼兒體育教學(xué)完成質(zhì)的飛躍。關(guān)鍵詞：幼兒體育;教學(xué)模式;創(chuàng)新分析引言讓幼兒形成強(qiáng)健體魄，健康的生活態(tài)度與行為習(xí)慣，是幼兒教育最重要的任務(wù)[1]。為完成這一教育使命，教師必須加大對(duì)幼兒體育教學(xué)模式的創(chuàng)新力度，正視當(dāng)前存在于幼兒體育教學(xué)
- 咸陽(yáng)市區(qū)幼兒園體育活動(dòng)的現(xiàn)狀研究
智銘摘 要：幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒體育不僅可以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的良好發(fā)育，而且對(duì)于促進(jìn)幼兒初步學(xué)習(xí)溝通、協(xié)作、團(tuán)隊(duì)合作能力，保持與促進(jìn)良好心理狀態(tài)都具有良好的影響。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，也是終身體育意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。但是，由于社會(huì)、家庭、學(xué)校等多方面因素的影響，幼兒體育并沒(méi)有得到充分的重視，也沒(méi)有發(fā)揮充分的作用。本文通過(guò)對(duì)咸陽(yáng)市區(qū)幼兒園的體育教育開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，以期對(duì)促進(jìn)幼兒體育教育的發(fā)展提供一定的依據(jù)。關(guān)鍵詞：幼兒體育;幼兒園教
科學(xué)與財(cái)富 2020年8期2020-10-21
- 寓于趣味活動(dòng)中
述。關(guān)鍵詞：幼兒體育;戶(hù)外游戲;探索與實(shí)踐【中圖分類(lèi)號(hào)】G617? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2020）21-0047-01幼兒天性活潑好動(dòng)，喜歡做各種各樣的游戲，經(jīng)常是通過(guò)游戲去對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行探索和實(shí)踐，可以說(shuō)游戲是他們所有的基本活動(dòng)方式。適當(dāng)?shù)挠螒蚣饶艽龠M(jìn)孩子開(kāi)動(dòng)思維、發(fā)展智力，又能推動(dòng)他們?nèi)L試接觸這個(gè)充滿(mǎn)新奇的世界。所以，在幼兒園教學(xué)中加入戶(hù)外體育游戲模式，能讓幼兒們的體力活動(dòng)同智力活動(dòng)進(jìn)行有效結(jié)合，促進(jìn)
當(dāng)代家庭教育 2020年21期2020-10-20
- 談如何將幼兒障礙賽活動(dòng)融入體育教學(xué)
礙賽活動(dòng)融入幼兒體育教學(xué)中，孩子們需要通過(guò)奔跑，挑戰(zhàn)障礙完成比賽。通過(guò)比賽，他們可以收獲友誼、勇氣、樂(lè)趣與成長(zhǎng)，成為鍛煉幼兒體質(zhì)、提升幼兒綜合素質(zhì)的最佳手段之一，值得在幼兒教育活動(dòng)中加以推廣。關(guān)鍵詞：幼兒體育;課程教學(xué);幼兒障礙賽少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！但在現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)面前，中國(guó)兒童及青少年的體質(zhì)卻面臨著極大挑戰(zhàn)。來(lái)自國(guó)家衛(wèi)健委的有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)未成年人的總體近視率為53.6%、超重肥胖率高達(dá)16%。全國(guó)政協(xié)委員、民盟中央副主席程紅在今年的兩會(huì)期間更是指出，我國(guó)兒童青
新一代 2020年22期2020-10-09
- 美國(guó)SPARK教育理念下幼兒籃球特色課程設(shè)計(jì)研究
教學(xué)計(jì)劃，為幼兒體育發(fā)展提供幫助與思路。關(guān)鍵詞：Spark教學(xué)理念;幼兒籃球;特色課程;幼兒體育一、前言幼兒球類(lèi)活動(dòng)不但可以增強(qiáng)幼兒的身體各個(gè)方面的素質(zhì)包括力量，速度，耐力，柔韌等素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作以及協(xié)作的精神。幼兒籃球課程對(duì)上下肢運(yùn)動(dòng)以及協(xié)調(diào)能力有很好的鍛煉效果，可以全面發(fā)展幼兒的身體機(jī)能，在國(guó)內(nèi)幼兒園開(kāi)展幼兒籃球的機(jī)構(gòu)很多，而且幼兒籃球在現(xiàn)階段已經(jīng)越來(lái)越受到重視，其運(yùn)動(dòng)技能的復(fù)雜性以及可操作性和多重的教育價(jià)值已經(jīng)在實(shí)踐中得到證實(shí)。在幼兒學(xué)前
體育風(fēng)尚 2020年2期2020-09-10
- 幼兒園體育游戲的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施
：體育游戲;幼兒體育;教學(xué)組織體育游戲是幼兒園體育教育最基本的組織形式，它不僅能有效促進(jìn)幼兒身體、智力的發(fā)展，而且對(duì)幼兒情感、社會(huì)性及自我概念的發(fā)展也具有重要價(jià)值，是促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。目前很多幼兒園教師在組織體育游戲時(shí)存在諸多不足之處，如對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握不夠清楚;未能很好地遵循幼兒的身心特點(diǎn);缺乏對(duì)幼兒的觀(guān)察，不能根據(jù)幼兒的情況及時(shí)調(diào)整自己的教育行為;忽視體育資源的開(kāi)發(fā)與利用等。一、應(yīng)設(shè)定明確、可調(diào)整的目標(biāo)幼兒體育活動(dòng)的目標(biāo)對(duì)幼兒身心健康
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年27期2020-09-10
- 閩南民間體育游戲在區(qū)域活動(dòng)中的開(kāi)展探究
感。關(guān)鍵詞：幼兒體育;閩南文化;民間體育游戲;教學(xué)實(shí)效中圖分類(lèi)號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）20-0100-02民間體育游戲是民間游戲的一部分，它來(lái)自不同地方，帶有鮮明的地方色彩?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《綱要》”）提出：要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在幼兒教育中融入民間游戲，能體現(xiàn)《綱要》的精神。基于此，本文對(duì)閩南民間體育游戲
成才之路 2020年20期2020-07-23
- 幼兒園高質(zhì)量室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
等外部因素對(duì)幼兒體育造成的制約。高質(zhì)量的室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)需要以高質(zhì)量的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境為依托。幼兒園應(yīng)合理規(guī)劃室內(nèi)空間，充分開(kāi)發(fā)地面、立面和頂面空間的教育功能，為幼兒提供室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的多維空間;應(yīng)充分挖掘材料的特點(diǎn)和功能，科學(xué)投放和使用運(yùn)動(dòng)材料，提升幼兒對(duì)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的參與深度。教師應(yīng)在充分尊重幼兒室內(nèi)運(yùn)動(dòng)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒的室內(nèi)體育活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察指導(dǎo)，并為幼兒提供個(gè)別化的活動(dòng)支持。[關(guān)鍵詞] 幼兒體育;運(yùn)動(dòng)環(huán)境;室內(nèi)環(huán)境;環(huán)境創(chuàng)設(shè)體育是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的重要手段，[1]通
學(xué)前教育研究 2020年6期2020-07-04
- 增強(qiáng)體質(zhì)，讓幼兒樂(lè)在“騎”中
考。關(guān)鍵詞：幼兒體育;戶(hù)外騎行;家園合作一、健康不是第一，而是唯一有篇網(wǎng)文在談到健康的話(huà)題時(shí)這樣寫(xiě)道：“未來(lái)，拼的不是學(xué)歷、不是財(cái)力、不是權(quán)利、不是實(shí)力，拼的是免疫力。健康不是第一，而是唯一?！苯】凳巧侨松腋５脑慈?。本固才能枝榮，根深方可葉茂。健康不能代替一切，但是沒(méi)有健全的體魄與飽滿(mǎn)的精神，生命就會(huì)生趣索然、黯然失色。健康更是一個(gè)人成就事業(yè)的本錢(qián)。身體不健康，就容易情緒低落，缺乏信心和勇氣，也難以迸發(fā)創(chuàng)造性的思維，何談事業(yè)的成功？目前，全民健
新課程·上旬 2020年50期2020-06-29
- 幼兒園大班開(kāi)展足球活動(dòng)的實(shí)踐嘗試
趣味游戲 幼兒體育 發(fā)展《全國(guó)青少年校園足球工作報(bào)告》提到“試點(diǎn)幼兒足球，注重興趣培養(yǎng)”，開(kāi)展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作是繼足球特色校后，校園足球向下延伸的關(guān)鍵一步。培養(yǎng)足球人才，就是要緊緊抓住3—6歲幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣、認(rèn)知和技能產(chǎn)生發(fā)展的關(guān)鍵期，尊重規(guī)律，以游戲、興趣為主，引導(dǎo)各類(lèi)幼兒園廣泛開(kāi)展幼兒足球活動(dòng)。幼兒足球教學(xué)從娃娃抓起，不僅是幼兒健康教育的要求，也符合幼兒探索世界、提升素質(zhì)發(fā)展的需求，對(duì)發(fā)展幼兒心理健康和從小培養(yǎng)幼兒足球興趣，進(jìn)而形成健康的
廣西教育·A版 2020年4期2020-06-08
- 動(dòng)作示范教學(xué)法在幼兒體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用
提出，現(xiàn)代的幼兒體育教育發(fā)生了翻天覆地的變化，體現(xiàn)為教學(xué)的最終目標(biāo)的變化，明確規(guī)定幼兒體育教學(xué)要將素質(zhì)教育作為當(dāng)前工作的重點(diǎn)，要使學(xué)生在體育課堂中掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能。關(guān)鍵詞：動(dòng)作示范;幼兒體育;課堂;運(yùn)用基于新課改的要求，我們要從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)示范教學(xué)開(kāi)始，降低運(yùn)動(dòng)難度、培養(yǎng)學(xué)生的信心、尊重學(xué)生的主體地位，因材施教、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性以及營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍，提升教學(xué)效果，將動(dòng)作示范的實(shí)施作為幼兒體育課堂教學(xué)的關(guān)鍵手段，讓學(xué)生們更加直觀(guān)、形象的觀(guān)
新一代 2020年9期2020-05-15
- 幼兒體育教育研究綜述
獻(xiàn)資料法，對(duì)幼兒體育教育研究的基本內(nèi)容進(jìn)行探討。在分析幼兒體育研究相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，從政策和師資等方面分析幼兒體育教育面臨的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。關(guān)鍵詞 幼兒體育 學(xué)前教育 體育研究中圖分類(lèi)號(hào)：G612? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.01.043Abstract This paper uses the literature data me
科教導(dǎo)刊 2020年1期2020-04-22
- 情境游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的應(yīng)用
情景游戲 幼兒體育 組織【中圖分類(lèi)號(hào)】? G612? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）09-129-02情景游戲是指創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的或是引發(fā)想象的場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟的游戲。通過(guò)情境游戲與幼兒體育活動(dòng)相結(jié)合，可以提高幼兒對(duì)動(dòng)作練習(xí)的興趣與注意力，有助于把復(fù)雜或難理解的動(dòng)作形象化，讓幼兒感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣，并達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。戶(hù)外軍事游戲就是將軍事元素與體育游戲相結(jié)合，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年9期2020-04-20
- 創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒體育興趣
：游戲情境;幼兒體育;興趣前言：體育活動(dòng)是幼兒園機(jī)構(gòu)非常重要的教育手段，幼兒的特點(diǎn)是對(duì)游戲非常感興趣。因此為讓孩子對(duì)體育有足夠的熱情，教師要結(jié)合體育活動(dòng)的日常計(jì)劃，合理設(shè)計(jì)以及實(shí)施游戲情境，借助對(duì)游戲情境的適當(dāng)應(yīng)用，讓體育游戲變得有趣，給孩子更加良好的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。而游戲情境有很多合適的創(chuàng)設(shè)路徑，需要教師加強(qiáng)掌握。一、角色扮演創(chuàng)設(shè)游戲情境在體育活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展中，孩子十分活潑和好動(dòng)，教師在一些戶(hù)外的體育活動(dòng)中，相比于室內(nèi)的活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行組織的要更高一些。體育活
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年8期2020-04-20
- 健康中國(guó)視域下幼兒體育教育的剖析
劃綱要》需要幼兒體育教育來(lái)落實(shí)。幼兒體育教育能夠促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的意志品質(zhì)與協(xié)作精神。目前，我國(guó)的環(huán)境污染損害幼兒的身體健康，幼兒園體育教育工作還不到位;不過(guò)，幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒體育教育的態(tài)度正在向好的方向轉(zhuǎn)變，社會(huì)上也火熱地支持幼兒體育。健康中國(guó)視域下，為了促進(jìn)幼兒體育教育的發(fā)展，幼兒教師要以促進(jìn)幼兒身體健康為體育教育的首要目標(biāo)，兼顧幼兒心理素質(zhì)發(fā)展，滲透體育道德教育，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)社會(huì)的能力;還要聯(lián)合幼兒家長(zhǎng)、聯(lián)合社區(qū)舉辦幼兒體育活動(dòng)。關(guān)鍵詞
科技資訊 2020年3期2020-04-07
- 利用民間體育游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒健康教育的實(shí)踐與研究
?！娟P(guān)鍵詞】幼兒體育;民間體育游戲;健康教育幼師在為幼兒進(jìn)行體育教育時(shí)，應(yīng)該遵循寓教于樂(lè)的教學(xué)原則，也就是說(shuō)將游戲活動(dòng)作為教育的主要內(nèi)容，例如民間體育游戲活動(dòng)等等。由于民間體育游戲運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的靈活性以及趣味性，所以說(shuō)將民間游戲運(yùn)動(dòng)引用到幼兒體育教育的過(guò)程中，能夠幫助幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，能夠?yàn)橛變航窈蟮捏w育運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，從而得到全面的鍛煉。一、對(duì)民間體育游戲活動(dòng)進(jìn)行篩選以及整理民間的體育游戲運(yùn)動(dòng)大多是通過(guò)口頭傳授來(lái)進(jìn)行相傳的，并且由
- 淺析幼兒體育實(shí)施游戲化教學(xué)的作用
戲活動(dòng)融合到幼兒體育教學(xué)中，成為幼兒體育老師應(yīng)當(dāng)迫切思考的問(wèn)題。本文重點(diǎn)分析幼兒體育游戲化的作用意義，明確闡述幼兒體育游戲設(shè)計(jì)的目的性、安全性、紀(jì)律性等原則，同時(shí)把幼兒體育教學(xué)游戲化的教學(xué)方法在此與大家分享，以期共同探索幼兒體育素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)鍵詞：幼兒體育；游戲化教學(xué)；作用一、游戲化的作用意義長(zhǎng)期以來(lái)幼兒體育教育不被重視，往往把它劃分為輔助課程，簡(jiǎn)單認(rèn)為體育走步、跑步、打球只是玩玩而已，缺乏對(duì)幼兒體育教育實(shí)際意義的認(rèn)識(shí)。而且在多數(shù)幼兒活動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)器
下一代 2020年6期2020-01-13
- “中華武術(shù)”文化進(jìn)校園 暨幼兒體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展研討交流培訓(xùn)會(huì)召開(kāi)
：中華武術(shù);幼兒體育;研討會(huì)中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D ? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2019）12-0058-012019年11月5日，由教育部體衛(wèi)藝司全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（武術(shù)）指導(dǎo)，“中華武術(shù)”文化傳承合作學(xué)校聯(lián)盟、成都體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)出版社主辦，許昌市白塔寺文武學(xué)校承辦的“中華武術(shù)”文化進(jìn)校園暨幼兒體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展研討、交流和培訓(xùn)大會(huì)在河南省許昌市白塔寺文武學(xué)校召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)各省份30多所聯(lián)盟會(huì)員學(xué)校的校長(zhǎng)和體育
體育教學(xué) 2019年12期2019-12-30
- 大專(zhuān)層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)幼兒體育方向班的建設(shè)
，我院開(kāi)設(shè)“幼兒體育”等學(xué)前教育特色方向班。本研究旨在為方向班提供建設(shè)依據(jù)和方向。本文主要采用文獻(xiàn)研究法，訪(fǎng)談法和案例研究法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)用人單位已經(jīng)重視教師組織幼兒體育活動(dòng)的能力，同時(shí)對(duì)于自身的課程體系完善非常重視，這對(duì)我們的人才培養(yǎng)方案和課程的設(shè)置是最直觀(guān)的要求。依照此種需求，我們將人才培養(yǎng)定位于掌握學(xué)前教育知識(shí)的同時(shí)，盡可能多的掌握體育基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。另外，學(xué)生學(xué)歷的提升和參與用人單位幼兒體育課程的完善也是方向班建設(shè)的重要工作?！娟P(guān)鍵詞】大專(zhuān);學(xué)前教
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20