黨教
- 異國他鄉(xiāng)寫就入黨申請
好的學(xué)習(xí)機(jī)會，是黨教我學(xué)理論，打基礎(chǔ)，心神沉靜；是黨教我學(xué)英模，好榜樣，力量倍增；是黨教我樂助人，行善事，不慕虛名。新任務(wù)，新要求，促我申請。我鋪開紙張，拿起手里的筆，在異國他鄉(xiāng)，寫下了第一份入黨申請書。感謝黨的教育培養(yǎng)，表達(dá)自己迫切加入中國共產(chǎn)黨的決心，表示學(xué)成歸來，一定用實(shí)際行動報(bào)答黨組織和國家的培養(yǎng)，希望黨組織博大的胸懷接納我?；貒?，祖國母親將我攬入懷中。我用心學(xué)習(xí)，工作。世界風(fēng)云多變，方向由黨指引，經(jīng)濟(jì)潮起潮落，確定科學(xué)發(fā)展方針。再后來，我加入了
工會博覽 2023年20期2023-08-14
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)背景分析高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨建及思政工作創(chuàng)新
對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的黨教工作不重視現(xiàn)階段，各高職院校依據(jù)十九大精神，開展多種黨建活動，促進(jìn)十九大精神的相關(guān)思想，融合在高校教學(xué)體系中。與此同時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)際參與工作期間，其黨性與思政教育程度存在不足：一方面表現(xiàn)在學(xué)生黨員在初入社會時(shí)，應(yīng)對實(shí)習(xí)工作的壓力，無暇參與課程學(xué)習(xí)，為高校思政與黨教工作的運(yùn)行提升了難度；另一方面高職院校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識的教育理念問題，認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生無需再對其開展黨教與思政教育，認(rèn)為其具備良好的綜合素質(zhì)，應(yīng)對實(shí)習(xí)工作的問題。然而，黨員學(xué)生
長江叢刊 2020年20期2020-11-18
- 微黨課助力基層黨教工作開展
在黨的事業(yè)當(dāng)中，黨教工作是非常主要的構(gòu)成部分，也是培養(yǎng)黨員干部的重要方式。其中“微黨課”是加強(qiáng)黨校培訓(xùn)效果的補(bǔ)充方式，而且同樣適用于基層黨教當(dāng)中。而經(jīng)過二十年的發(fā)展，讓寧波鄞州的 “微黨課”越來越完善，不過依然還具有很大的上升空間，所以如何更好的完善“微課堂”的建設(shè)則成為了相關(guān)工作者的主要工作任務(wù)，那么下面我們就來具體的討論一下。關(guān)鍵詞：黨教；微課堂；建設(shè)策略“微黨課”和平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具有一定的區(qū)別，和過去所進(jìn)行的大黨課也有本質(zhì)上的差別性。其主要的作用是能
青年時(shí)代 2019年16期2019-07-16
- 畫面要“有邏輯”
楊星野在黨教片后期編輯時(shí)，我們要將所有獲取到的畫面素材進(jìn)行整理、篩選、組接，因此說畫面組接是極其考驗(yàn)編導(dǎo)功底的一項(xiàng)工作。想讓黨教片看上去生動流暢，就必須做好畫面組接，將所選用的畫面素材處理得銜接得當(dāng)、過渡自然、和諧有序。實(shí)際上，想做好畫面組接，需要考慮的因素還是很多的，而其中較為重要的一點(diǎn)，就是畫面組接應(yīng)有“邏輯性”，在邏輯關(guān)系上做到清晰、準(zhǔn)確、和諧。具體來說，畫面組接的邏輯性應(yīng)在以下幾方面有所體現(xiàn)。敘事要有邏輯我們總講求要“用畫面來講故事”，的確，黨教片
黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2019年3期2019-05-13
- 短視頻的敘事技巧
底拍攝出高質(zhì)量的黨教短視頻的。怎么才能拍好一鏡到底的黨教短視頻呢？首先，切口要小且更集中。短視頻本身就不適宜宏大主題的敘事，由于片長比較短，創(chuàng)作者很難多角度、多層次地去烘托主題，所以短視頻基本都是小切口切入。而一鏡到底的短視頻切口要更小一些，只針對一個(gè)關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行敘事，一氣呵成的鏡頭所展現(xiàn)的也是這個(gè)關(guān)注點(diǎn)最核心最能打動人的部分。一部長約15分鐘的專題片，我們可以用大量的鏡頭從多個(gè)角度做鋪墊，最后達(dá)到高潮。一鏡到底的短視頻是沒有時(shí)間也沒有條件進(jìn)行鋪墊的，鏡頭一
黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2019年3期2019-05-13
- 家常菜也需出新
鄧鑫林作為縣區(qū)級黨教制片部門，大多數(shù)時(shí)候，都是選取本土化題材來進(jìn)行制片，很難去拍那些“高大上”的選題。不過這也不能說是劣勢，畢竟本土化題材的鄉(xiāng)土氣息很濃烈，較容易獲得本地基層黨員群眾的認(rèn)可。但也必須注意到，本土化題材最大的制片難題，就是要有新意。打個(gè)比方，本土化題材就好比青菜豆腐，如果只是用常規(guī)的烹飪手段，那么很容易口味平常。因此說，家常菜還需新做，黨教片即使是本土化題材，也要盡力尋求各種可能的創(chuàng)新。表現(xiàn)形式鮮新黨教片有鮮明的特點(diǎn)，它很難和電視劇競爭，因?yàn)?/div>
黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2019年10期2019-03-23
- 黨教片要有一點(diǎn)“鄉(xiāng)土思維”
于身邊人身邊事的黨教片。聽了這個(gè)建議，筆者不由深思。近年來，各地?cái)z制了很多好作品，課件數(shù)量不可謂不充足，為什么基層黨員還會有“不解渴”之感呢？筆者以為，現(xiàn)在的黨教片雖然數(shù)量多、質(zhì)量好，但具體到基層某一區(qū)域，本土課件卻相對偏少，不能充分滿足需求。特別是在“鄉(xiāng)土課件”或者說在百姓身邊人、身邊事的挖掘和拍攝上，我們一直限于多種因素，投入力量不足，造成了主觀創(chuàng)作與客觀訴求的對位偏差。創(chuàng)新創(chuàng)作思維，強(qiáng)化群眾意識，應(yīng)是黨教制片今后的一個(gè)努力方向。多一點(diǎn)本土化。為基層黨黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2019年1期2019-03-06
- 黑龍江嘉蔭：“三項(xiàng)舉措”提升黨教制片質(zhì)量
江省嘉蔭縣以提升黨教片質(zhì)量為抓手，深入挖掘全縣基層黨組織和黨員干部在脫貧攻堅(jiān)工作中發(fā)揮的模范帶頭作用。一是建立合作機(jī)制。組成由縣委組織部干部、有線電視臺工作人員聯(lián)合的拍攝隊(duì)伍，充分發(fā)揮電視編導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，合理優(yōu)化攝制團(tuán)隊(duì)。二是堅(jiān)持實(shí)事實(shí)拍。通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)送選題、組織部篩選、部務(wù)會研究討論的方式，廣泛征集拍攝題材，由攝制團(tuán)隊(duì)深入基層實(shí)際展開采訪調(diào)研，為拍攝出凸顯本縣特色、貼近群眾生活的電教片提供翔實(shí)準(zhǔn)確的資料。三是嚴(yán)把制片環(huán)節(jié)。對選題策劃、采訪攝像、編輯制作等各個(gè)黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2018年9期2018-10-17
- 黨教片也要用好出場BGM
。由此我們想到：黨教片也是視聽藝術(shù)，能否向這些大片借鑒一下這個(gè)出場BGM呢？實(shí)際上在制片實(shí)踐中，有很多黨教片運(yùn)用了出場BGM，盡管形式略有不同，但在效果上卻一樣令觀眾感覺滿意。下面筆者結(jié)合多年制片實(shí)踐，談?wù)劤鰣鯞GM對黨教片的一些作用。對現(xiàn)實(shí)生活的原生態(tài)寫真著名紀(jì)錄片《如果國寶會說話》沒有渲染獵奇和神秘的曲折表述，也避免了高冷的學(xué)術(shù)性敘事，在每集5分鐘的時(shí)間里，文物用通俗易懂的語言與觀眾平等對話，“訴說”發(fā)生在自己身上的傳奇。第一季第一集《人頭壺》開篇以浩黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2018年8期2018-09-19
- 勿在鏡頭前面“摔跟頭”
其單位拍攝的一部黨教專題片向我請教，讓我提提“寶貴意見”。我認(rèn)真看完后，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他：“拍得很不理想?！睘槭裁磿@么說？因?yàn)槲矣X得這部片子中有很多鏡頭真的是極為不妥：在反映主人公參加“三會一課”組織生活時(shí)，本應(yīng)是嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，卻看到畫面里有人衣冠不整，還有人竟然在抽煙。我叮嚀這位同志：對這樣“形象欠妥”的畫面，必須要替換。他拿著片子走了以后，我卻依然思考著這件事，覺得有些感觸不吐不快。我們都清楚地知道，黨教專題片是對基層黨員群眾進(jìn)行宣傳教育的。想要實(shí)黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2018年6期2018-08-02
- 淺談黨員教育電視片的平民化追求
教育電視片，簡稱黨教片，他的受眾是廣大黨員干部群眾，黨教片的平民化，就是要在節(jié)目的選材、情感的表達(dá)、內(nèi)容的表現(xiàn)形式等多個(gè)方面以廣大黨員干部群眾的需要為基礎(chǔ)，以平民的視角去創(chuàng)作，講述老百姓自己的故事。只有這樣的黨教片才能有更強(qiáng)的親和力和感染力。一、選材的平民化過去的黨教片，目的就是宣傳教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，黨教片開始呈現(xiàn)出作用上的多樣性，逐漸涵蓋了引導(dǎo)教育、服務(wù)群眾、藏富于民等多元化內(nèi)容。這個(gè)轉(zhuǎn)變對黨教片的創(chuàng)作藝術(shù)有著深刻的影響。黨教片開始在重視宣傳性的同時(shí)傳播力研究 2018年36期2018-03-27
- 淺談黨教片解說詞的節(jié)奏
所周知，解說詞對黨教片的作用絕不能小視，畢竟不同于其他電視專題片的是，黨教片肩負(fù)著宣教功能，必須要能對基層黨員群眾起到澄清思想、引領(lǐng)觀念的重大作用，于是在此基礎(chǔ)上，能很好履行“引導(dǎo)”職能的解說詞就大有用武之地。具體到解說詞的撰寫，很多元素都能最終影響到它的優(yōu)劣，而其中有一因素往往易被人忽略，這個(gè)因素就是解說詞的節(jié)奏感——解說詞的節(jié)奏感可說是整部片子的活力體現(xiàn)。如果一部片子的解說詞具有鮮明的節(jié)奏感，就會形成一種張弛有度的“節(jié)奏關(guān)”，從而帶動著整體敘事如行云流黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年12期2018-03-20
- 黨教片創(chuàng)作需要“三心二意”
和深刻變化，也對黨教片創(chuàng)作提出了越來越高的要求。然而，面對新形勢，我們的黨教片創(chuàng)作隊(duì)伍卻有很多人不思進(jìn)取，對創(chuàng)作缺乏執(zhí)著求索和精品意識，有的將其當(dāng)作不得不完成的任務(wù)敷衍，有的則妄自菲薄認(rèn)為這是自身無法做好的事情。如何拍好黨教片，這個(gè)問題非三言兩語所能道明，但針對黨教片創(chuàng)作領(lǐng)域的現(xiàn)狀，筆者以為新時(shí)代的黨教片創(chuàng)作，首先要從端正黨教片創(chuàng)作態(tài)度開始。當(dāng)前的黨教片創(chuàng)作需要三個(gè)“心”。首先是“真心”。以往我們經(jīng)常能看到這樣一些黨教片：堆砌事跡刻意拔高主人公，甚至捏造事黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2018年2期2018-03-10
- 安徽鳳陽：三項(xiàng)舉措推動黨教片“質(zhì)”“量”雙提升
采取創(chuàng)新舉措提升黨教制片工作質(zhì)量。一是健全機(jī)制抓推進(jìn)。建立電教中心與電視臺聯(lián)合制片機(jī)制，實(shí)行電教片 “借力”制作，出臺了《鳳陽縣黨員教育電視片經(jīng)費(fèi)支出暫行辦法》，建立完善了以財(cái)政為主、黨費(fèi)為輔的電教片制作經(jīng)費(fèi)保障制度。二是找準(zhǔn)重點(diǎn)出精品。注重把握時(shí)代脈搏，時(shí)刻關(guān)注上級最新精神，圍繞全縣發(fā)展的亮點(diǎn)、黨建工作的焦點(diǎn)和黨群關(guān)心的熱點(diǎn)，發(fā)掘塑造典型，精心制作出了《分紅》《領(lǐng)航》《藍(lán)莓高產(chǎn)保優(yōu)栽培示范技術(shù)》等多部優(yōu)秀專題片。三是因?qū)嵠鹛賱?chuàng)新。立足該縣特有的“大包干黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2018年1期2018-02-09
- 黨教微動漫的發(fā)展趨勢
”“趣”于一體的黨教微動漫理應(yīng)發(fā)揮出更大的效用。根據(jù)現(xiàn)階段黨員教育制片工作的情況特點(diǎn)以及形勢變化，今后黨教微動漫的創(chuàng)作應(yīng)充分考慮以下幾方面。選題精準(zhǔn)化黨教微動漫必須遵循“內(nèi)容永遠(yuǎn)高于形式”這一黨教制片工作的鐵律，高度突出政治性，因此首要任務(wù)就是要切實(shí)把好選題關(guān)。目前黨教微動漫的選題范圍還是有些分散，選題本身論證的標(biāo)準(zhǔn)還不夠嚴(yán)、實(shí)、高，“什么菜都想往黨教微動漫的籃子里裝”的做法是要不得的。對于選題，要充分搜集信息、對比同類題材、科學(xué)進(jìn)行論證，確實(shí)適合用動漫形黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年10期2017-11-09
- 黨教微動漫的特色優(yōu)勢
各地紛紛跟進(jìn)開展黨教微動漫的制作。這種探索是值得肯定的，我們也有必要去及時(shí)分析、梳理、總結(jié)黨教微動漫的創(chuàng)作規(guī)律，從而致力解答“如何讓黨教微動漫更好地為黨員教育制片工作服務(wù)”這一時(shí)代課題。本刊本期特推出專題，對黨教微動漫的問題、特點(diǎn)、規(guī)律予以解析?！?如果給黨教微動漫下一個(gè)簡單的定義，那就是以動漫形式來表現(xiàn)、時(shí)長相對較短的黨員教育視頻。其之所以能夠興起，與自身的“先天”優(yōu)勢有關(guān)。一、應(yīng)和了當(dāng)代觀眾的審美需求。生動趣味是黨教微動漫的本質(zhì)特色。動畫大師迪斯尼說過黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年10期2017-11-09
- 黨教微動漫創(chuàng)作中的誤區(qū)及對策
見發(fā)展中的問題，黨教微動漫也同樣如此。從全國各地制片工作實(shí)踐來看，總體上形勢是喜人的，令人點(diǎn)贊的佳作不斷涌現(xiàn)，為基層黨員群眾送去了大量“新鮮”的精神食糧。但同時(shí)也不得不承認(rèn)，通過對這些作品的分析、梳理、研判，還是發(fā)現(xiàn)了一些客觀存在的創(chuàng)作問題，正在“拉低”著黨教微動漫的宣傳功能、教育意義和藝術(shù)價(jià)值。這些問題有一定共性、較為普遍，亟待我們?nèi)ッ鎸?、分析、改進(jìn)，從而為黨教制片工作提供有益的鏡鑒。是不是所有的黨教片都適合采用動漫形式呢？答案是否定的。動漫畢竟是動畫形黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年10期2017-11-09
- 興安熒屏綻新色
），進(jìn)一步優(yōu)化了黨教制片機(jī)制、提升了黨教制片質(zhì)量，興安大地上又一次奏響了開拓者之歌。環(huán)節(jié)淘汰制全程打造“質(zhì)量ISO體系”當(dāng)前一些地方在看待黨教制片工作時(shí)，還有些“唯指標(biāo)論”，具體來說就是“重量不重質(zhì)”，往往年初把拍攝任務(wù)落實(shí)到基層，年底再查查數(shù)、對對賬，似乎片子數(shù)量滿足就“OK”了。殊不知，質(zhì)量沒有保證的片子對基層黨員群眾來說毫無宣教價(jià)值。為了改善以往“只求數(shù)量、不重質(zhì)量”的狀況，加格達(dá)奇區(qū)委組織部出臺了“環(huán)節(jié)淘汰制”，在制片的每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)置過審關(guān)卡，全程黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年10期2017-11-09
- 雨潤心田正及時(shí)
這次培訓(xùn)針對當(dāng)前黨教制片的一些通病發(fā)力，對黨教工作的一些頑疾解剖，這些通病或頑疾，正是基層工作者所急需了解和應(yīng)對的；經(jīng)過這次培訓(xùn)，對貫徹中央要求、拓展工作思路、提升能力素養(yǎng)都有很大幫助，對今后如何創(chuàng)新開展黨教工作，心里有了底。其次是師資，陳燕楠主任、張宏處長授課，還有中傳高曉虹教授和浙傳王文科教授、博士楊吉、副教授余源偉等學(xué)者，還有 G20杭州峰會《杭州映像詩》主創(chuàng)人程方，還有浙江媒體的業(yè)內(nèi)專家……站在專業(yè)領(lǐng)域最前沿的他們博文廣識、講解精湛，聽著猶如醍醐灌黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年7期2017-09-08
- 黨教片解說詞的發(fā)展趨勢
文菡在目前的黨教片中，為了能較清晰地體現(xiàn)宣教價(jià)值，解說詞一直占據(jù)著相當(dāng)大的篇幅。不過，雖說黨教片的解說詞仍然偏多，但其形式和內(nèi)容卻有著明顯的變化，風(fēng)格更為多變，表達(dá)更加生動，詞匯也更加豐富了。這也是黨教片解說詞適應(yīng)時(shí)代發(fā)展而做出的明顯改變。認(rèn)識和總結(jié)這些新的變化，有助于我們把握黨教片的未來發(fā)展方向，更有助于我們提高自身的創(chuàng)作水平。風(fēng)格生活化以往黨教片解說詞多為新聞式風(fēng)格，面孔嚴(yán)肅，語氣說教，缺乏人情味，更缺乏內(nèi)容個(gè)性。片子也因此離現(xiàn)實(shí)生活甚遠(yuǎn)，給人帶來隔膜黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年7期2017-09-08
- 讓西藏特色扮靚熒屏
有幸參加了中組部黨教中心黨員教育電視片創(chuàng)作骨干培訓(xùn)示范班，在美麗的西子湖畔度過了極為充實(shí)的五天。這對于來自西藏的我，實(shí)在機(jī)會難得，而且感觸多多，收獲也是滿滿。以前也一直在拍黨教片，但總感覺有些“拍不到點(diǎn)子”上。細(xì)分析起來，主要是業(yè)務(wù)水平不高。但此次在培訓(xùn)班上，聽了張宏處長以及高曉虹教授的講座，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)對制片方向和思路的思考更為緊要。以前總以為自己身在邊疆，感覺制片力量捉襟見肘，似乎就找到了借口。但聽了黨員教育創(chuàng)新的思考、黨員教育電視片賞析、媒體融合趨勢黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年7期2017-09-08
- 黨教微信號的制作誤區(qū)及對策
前全國各地在制作黨教微信號工作上的積極性空前高漲，上到中央、省，下到村或社區(qū)，都踴躍推出了擔(dān)負(fù)對基層黨員群眾執(zhí)行宣教職能的微信號。這種“從上到下、各級開花”的熱情是可喜的，充分說明了占領(lǐng)手機(jī)新媒體宣教陣地的意義及影響絕對不可低估。但喜悅中也有擔(dān)憂。通過對我刊推出的“全國組工系統(tǒng)黨教微信影響力百強(qiáng)”榜單中上榜黨教微信號的梳理分析，可以看到在制作方面存在的一些“通病”，已直接影響到黨教微信號宣教效果的有效發(fā)揮。我們只有把穩(wěn)脈、認(rèn)清題、下準(zhǔn)藥，才能讓黨教微信號健黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年6期2017-07-19
- 黨教微信號的四大成功要素
教育的新興載體，黨教微信號正與基層黨員群眾發(fā)生著越來越親密的聯(lián)系，而且伴隨著應(yīng)用普及面的不斷擴(kuò)大，很多地方都取得了相當(dāng)成績和一定經(jīng)驗(yàn)?？梢灶A(yù)測的是，在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)聲快、面孔活、易傳播的黨教微信號體現(xiàn)出了黨員教育工作從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢，將起到越來越重要的作用。如果嘗試著對黨教微信號發(fā)展前景做一個(gè)前瞻分析，有一些思路還是可以把握的。一、用戶體驗(yàn)性是基礎(chǔ)組織生活有紀(jì)律要求，黨員教育也有一定的灌輸性，但是在微信號這個(gè)陣地上，在保持政治正確的前黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年6期2017-07-19
- 黨教微信號緣何興起
彩答卷，這是所有黨教工作者必須直面的新課題。而黨員教育微信公眾號（簡稱微信號）無疑是答案之一。本期特別推出此專題，意在立足“全國組工系統(tǒng)黨教微信影響力百強(qiáng)”榜單專業(yè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，與全國黨員教育工作者共同探討。當(dāng)前社會各領(lǐng)域與互聯(lián)網(wǎng)的融合發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流，全國各地黨教部門也應(yīng)時(shí)而動，不斷積極探索創(chuàng)新黨員教育的載體和形式。這其中，微信號因其互動性好、傳播率高、接受度強(qiáng)而成為很多地方開展此項(xiàng)工作的重要工具。黨教微信號的興起，可從多維度來解讀原因。一黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年6期2017-07-19
- “三拓”拓出活水來
盛呈彥一說起黨教制片來，給人的印象似乎總是“自主獨(dú)立拍攝、遠(yuǎn)教平臺播出、宣傳典型意義”的老一套。伴隨著形勢的不斷發(fā)展，這“老三招”顯然已滿足不了當(dāng)今黨教制片工作的要求。如何創(chuàng)新制片工作機(jī)制，讓黨教片滿足新時(shí)代、新形勢和新需求，全國各地都在積極展開探索。位于長白山腳下的吉林省延邊州黨員教育中心立足本地實(shí)際，自2015年起實(shí)施了獨(dú)具本地特色的“三拓”（拓寬片源、拓展陣地、拓實(shí)選題）工程，把握住了黨教制片工作的源頭，讓延邊黨教熒屏煥發(fā)出了盎然生機(jī)。各地黨教部門的黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年5期2017-06-05
- 有戲的人生更精彩
前一些較為成熟的黨教微視頻，其取材角度、表現(xiàn)手法和情節(jié)結(jié)構(gòu)方式都與以往的傳統(tǒng)黨教片有了區(qū)別，這些區(qū)別只有經(jīng)歷過實(shí)際創(chuàng)作才能感受到。黨教微視頻并非傳統(tǒng)黨教片的“縮微版”，我們不能再以拍攝傳統(tǒng)黨教片的思維來拍微視頻。筆者在制作黨教微視頻《獨(dú)臂人生》的過程中，就切實(shí)感受到了其中差異，經(jīng)歷了一次新創(chuàng)作思維的洗禮。一個(gè)理念領(lǐng)全片以往做傳統(tǒng)黨教片，我們的習(xí)慣是追求“高大全”。但做微視頻就不一樣，因?yàn)槲⒁曨l短小精悍，其傳播特點(diǎn)和片長限制要求我們必須拋開以往的習(xí)慣，追求理黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年2期2017-05-04
- 淺析黨員教育片如何融入紀(jì)實(shí)元素
真實(shí)。然而，許多黨教片創(chuàng)作者為了保證敘事的完整性，總是習(xí)慣性地?cái)[拍一些場景，將本來的真人真事拍得反而刻板單調(diào)。這種“真戲假做”的片子會讓觀眾產(chǎn)生雞肋之感，看過之后難以入心入腦。如果我們能在黨教片制作過程中融入一些紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)創(chuàng)作手法和元素，就可以大大增強(qiáng)片子的可看性。可是應(yīng)該怎樣在黨教片中融入紀(jì)錄片元素呢？對此，筆者有以下幾點(diǎn)淺見。少說空話套話，多展示“干貨”攝制一部黨教片，猶如開辦一個(gè)商品展覽會，觀眾會隨著片子內(nèi)容逐漸走進(jìn)我們預(yù)設(shè)的精神空間。假如在這個(gè)空黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年2期2017-05-04
- 一抹新綠靚湖城
題，吳興區(qū)采取“黨教進(jìn)戶”新形式，“黨教進(jìn)家門，典型帶頭學(xué)”，從而讓偏遠(yuǎn)地區(qū)這塊原本的學(xué)習(xí)凍土變得春暖日明。精準(zhǔn)調(diào)研，選出能起輻射帶學(xué)作用的黨員學(xué)習(xí)戶。妙西鎮(zhèn)妙山村黨員莫益新可是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“熱心人”，自打“遠(yuǎn)教入戶”以來，他家里的黨小組活動室就熱鬧極了。老莫除了自己積極主動學(xué)習(xí)，還經(jīng)常召集其他黨員共同探討交流，黨小組13名黨員在他的帶動下已先后學(xué)習(xí)了《永遠(yuǎn)在路上》、十八屆六中全會精神等，組織生活過得十分豐富。區(qū)遠(yuǎn)程辦通過周密走訪、細(xì)致論證，在全區(qū)偏遠(yuǎn)山區(qū)黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年2期2017-05-04
- 黨教微電影須接地氣
星野 康霄羽目前黨教微電影正成為一股潮流，不少地方的黨教制片部門都在嘗新，作品總數(shù)量也呈連年遞增之勢，但在創(chuàng)作方面也的確存在“良莠不齊”的現(xiàn)象。究其原因，最主要的就是沒接準(zhǔn)地氣，脫離了時(shí)代主流、宣教主旨、形勢需要、工作實(shí)際、群眾需求等硬杠。須知，拍攝黨教微電影不是為了“趕潮流”，基層黨員群眾收看的目的也不是為了“看熱鬧”，還是要謹(jǐn)記黨教制片工作的使命與職責(zé)，讓黨教微電影有現(xiàn)實(shí)感，接地氣。首先要揚(yáng)正氣。黨教微電影必須要旗幟鮮明，叫響時(shí)代主題。有的黨教微電影立黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年4期2017-04-22
- 何為黨教微電影
目前在全國各地的黨教部門，拍攝黨教微電影正成為一種趨勢，而且很多地方已經(jīng)進(jìn)行了一定探索并取得了一些經(jīng)驗(yàn)。正因是探索，所以黨教微電影的概念、內(nèi)涵、作用、地位、意義、價(jià)值等各方面的精準(zhǔn)定義，的確尚屬“初級階段”，缺乏全面且系統(tǒng)的理論支撐。所謂正本溯源，名正方能言順，當(dāng)前有必要先對黨教微電影的概念做一個(gè)分解式的特征性闡述。黨教微電影必須姓“黨”。這是其基本原則，也是其根本屬性，不容置疑也不可動搖。作為黨教微電影，必須要站在黨的立場上，發(fā)出正聲音，傳播正能量，宣傳黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年4期2017-04-22
- 走近“黨教微電影”
媒體融合的發(fā)展，黨教微電影作為黨教制片百花園的一枝新蕊，正日益嶄露頭角并吐露新芳。面對這種新穎別致的創(chuàng)作形式，身為黨教制片人，該如何用理智的眼光去科學(xué)研判，又該如何用客觀的態(tài)度去實(shí)際運(yùn)用？正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，倉促之間，難以定論，只有將答案留給時(shí)間，讓制片實(shí)踐去檢驗(yàn)黨教微電影的成色究竟如何。本刊本期特別推出專題，帶你——endprint黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年4期2017-04-22
- 黨教微電影應(yīng)大膽開拓、打造精品
儒 張佳蕊相對于黨教專題片來說，黨教微電影確實(shí)需要更多的投入。那么這個(gè)“更多的投入”究竟體現(xiàn)在哪幾方面呢？首先是人力方面。黨教微電影因追求畫面的豐富表達(dá)，因此在拍攝同一場景時(shí)，往往需要多機(jī)位表現(xiàn)，也即需有多名拍攝人員，同時(shí)對同期聲的錄入也需要專門人員來操作，再加上可能的服裝、道具、照明、場記等人員，于是往往攝制組就“拉得很大”。而這僅是攝制人員，此外還有出演人員。黨教微電影通常是找具有相當(dāng)表演素質(zhì)的人員來出演，一般是專業(yè)演員或者文藝工作者，而且群眾演員往往黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年4期2017-04-22
- 黨教微電影緣
起 文菡 張佳蕊黨教微電影作為黨教制片的一種創(chuàng)新和探索，全國不少地區(qū)都開始嘗試拍攝制作。而因其天生具備可視性高、故事性足、傳播性強(qiáng)等特點(diǎn)，也因此贏得了越來越多的基層黨員群眾的關(guān)注，可謂勢頭漸盛。那么，黨教微電影緣何而興呢？截至2016年年底，我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶達(dá)到7.21億，智能手機(jī)用戶達(dá)6.6億，而且這些數(shù)字幾乎每年都在以幾何級數(shù)增長，這標(biāo)志著傳媒進(jìn)入了一個(gè)歷史性的新紀(jì)元。由于微電影主要依托網(wǎng)絡(luò)作為傳播平臺，互聯(lián)網(wǎng)特別是手機(jī)移動終端的應(yīng)用，客觀上就為各種形黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年4期2017-04-22
- 黨員教育片如何做到“好看”
亮我們經(jīng)常說要把黨教片拍得“好看”，那么該如何做到這一點(diǎn)呢？簡單地說，就是要讓觀眾對片子的內(nèi)容感興趣并能夠引發(fā)他們的進(jìn)一步思考。當(dāng)前觀眾的欣賞口味越來越高端，因此，作為承擔(dān)宣傳教育使命的黨教片，如果還擺出正襟危坐、一本正經(jīng)的灌輸式面孔，是很難被觀眾接受的，更談不上認(rèn)可。所以說，黨教片首先得讓人“看得下去”，這樣才能達(dá)到“看得入心”的效果。那么要讓黨教片“好看”，究竟應(yīng)該在哪些方面下功夫呢？下面就來解讀一二。緊跟熱點(diǎn)話題興趣是引發(fā)關(guān)注的第一步。黨教片的選題應(yīng)黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年4期2017-04-22
- 淺析如何提升黨教片的哲理水平
文藝作品的靈魂，黨教片則屬于文藝作品的一種表現(xiàn)形式。由于黨教片的內(nèi)容相對比較枯燥，因此我們在攝制過程中更應(yīng)該在提升哲理水平上下功夫，力求將畫面之外的哲理巧妙地融入到畫面中，并以此引導(dǎo)出觀眾對人生的思考和領(lǐng)悟。黨教片也只有滲透畫面之外的哲理，才能猶如甘洌的美酒，滋味品咂不盡。初涉制片工作的人通常會忽略哲理的提煉，而把注意力放在如何提升畫面質(zhì)量及寫出華美的解說詞上。殊不知，太過美好的畫面和文字容易造成以下幾個(gè)問題。問題一：“奪位”主題。一部黨教片，主題為“君”黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2017年3期2017-03-15
- 黨教人物宣傳片切勿失真
◎秦云峰 章志剛黨教人物宣傳片切勿失真◎秦云峰章志剛真實(shí)，是新聞報(bào)道的底線，也是黨教片的生命。對于黨教片而言，真實(shí)是指作品通過藝術(shù)形象反映社會生活所達(dá)到的正確程度。在黨教宣傳片中，黨教人物片與其他藝術(shù)作品相比，在真實(shí)性上要求更為嚴(yán)苛，來不得半點(diǎn)虛構(gòu)，只有真實(shí)的人物典型才具有持久的感召力。黨教人物宣傳一旦失真，不僅會嚴(yán)重?fù)p害采訪者和被采訪者的聲譽(yù)，甚至?xí)h在群眾心目中的形象起到反作用。因此，黨教人物宣傳必須保證真實(shí)，無論是新聞人物還是史料人物，都應(yīng)杜絕任何黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年12期2016-12-12
- 黨教人物宣傳片切勿失真
報(bào)道的底線，也是黨教片的生命。對于黨教片而言，真實(shí)是指作品通過藝術(shù)形象反映社會生活所達(dá)到的正確程度。在黨教宣傳片中，黨教人物片與其他藝術(shù)作品相比，在真實(shí)性上要求更為嚴(yán)苛，來不得半點(diǎn)虛構(gòu)，只有真實(shí)的人物典型才具有持久的感召力。黨教人物宣傳一旦失真，不僅會嚴(yán)重?fù)p害采訪者和被采訪者的聲譽(yù)，甚至?xí)h在群眾心目中的形象起到反作用。因此，黨教人物宣傳必須保證真實(shí)，無論是新聞人物還是史料人物，都應(yīng)杜絕任何事件與情節(jié)的虛構(gòu)，這不僅是對觀眾的尊重，也是對歷史的負(fù)責(zé)。然而，黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年12期2016-12-12
- 解說詞如何做到“信達(dá)雅”
科玉律。其實(shí)，在黨教片的解說詞寫作上，也應(yīng)做到“信達(dá)雅”。信：淺斟深酌辭立誠解說詞所講求的“信”，意指“真實(shí)”。眾所周知，黨教片的立身之本就是真實(shí)性，失去了真實(shí)性的黨教片即使拍得天花亂墜，但如果不能讓觀眾信服，也就沒有一點(diǎn)點(diǎn)宣傳意義和教育價(jià)值。黨教片的解說詞也是如此，必須嚴(yán)格遵循真實(shí)性原則，即對現(xiàn)實(shí)真實(shí)發(fā)生的一切提煉和歸納后，在文字上加以具體表現(xiàn)。具體來說，解說詞的“信”應(yīng)滿足以下兩條標(biāo)準(zhǔn)。真實(shí)準(zhǔn)確無誤。解說詞應(yīng)該像一面鏡子，去如實(shí)反映真相，所涉及到的內(nèi)容黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年12期2016-12-12
- 以小見大現(xiàn)精神
道場”，用來形容黨教片的創(chuàng)作可謂貼切得很。畢竟相對于其他電視片來說，黨教片顯然“短得很”，時(shí)長一般不超過15分鐘。在如此短的時(shí)間內(nèi)，想講好一個(gè)故事，的確是有些“方寸之間難進(jìn)退”的味道。那么如何才能將黨教片這種“短片”拍好？本人結(jié)合多年制片體會，覺得“以小見大”這四個(gè)字最能突出體現(xiàn)黨教片的創(chuàng)作原則。那么什么是“以小見大”呢？簡單而言，就是以小的制片技巧或者制片手段來體現(xiàn)出全片整體的大效果。下面就談?wù)劇耙孕∫姶蟆痹?span id="j5i0abt0b" class="hl">黨教片中的具體應(yīng)用。小切入，大敘事黨教片由于時(shí)黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年11期2016-11-16
- 以小見大現(xiàn)精神
道場”，用來形容黨教片的創(chuàng)作可謂貼切得很。畢竟相對于其他電視片來說，黨教片顯然“短得很”，時(shí)長一般不超過15分鐘。在如此短的時(shí)間內(nèi)，想講好一個(gè)故事，的確是有些“方寸之間難進(jìn)退”的味道。那么如何才能將黨教片這種“短片”拍好？本人結(jié)合多年制片體會，覺得“以小見大”這四個(gè)字最能突出體現(xiàn)黨教片的創(chuàng)作原則。那么什么是“以小見大”呢？簡單而言，就是以小的制片技巧或者制片手段來體現(xiàn)出全片整體的大效果。下面就談?wù)劇耙孕∫姶蟆痹?span id="j5i0abt0b" class="hl">黨教片中的具體應(yīng)用。小切入，大敘事黨教片由于時(shí)黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年11期2016-10-31
- “微”中深意細(xì)思量——淺談黨教微視頻的內(nèi)涵
意細(xì)思量——淺談黨教微視頻的內(nèi)涵◎張佳蕊康霄羽作為黨教片領(lǐng)域的新兵，畫面優(yōu)美、敘事流暢、形式活潑、效果頗佳的黨建微視頻，正在基層黨員群眾中展示出越來越蓬勃的生命力。2015年全國黨員教育電視片觀摩交流活動中，首次將“微視頻”作為一個(gè)參評種類，正是對黨教微視頻這股新生力量充分重視的體現(xiàn)。因此說，對黨教微視頻來探析一二，就當(dāng)前形勢來看，還是有必要的。那么黨教微視頻的定義是什么？首先它姓“黨”，必須要像其他黨教片一樣，能履行宣傳教育的職能。其次它名“微”，具有微黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年2期2016-04-26
- 微信飛來暖琿春——黨教微信號“琿春市委組織部”成長記
信飛來暖琿春——黨教微信號“琿春市委組織部”成長記◎于翔大家好，我叫“琿春市委組織部”，別看名字很嚴(yán)肅，但卻是個(gè)弄潮兒——2015年，琿春市委組織部黨員教育中心注意到，伴隨著時(shí)代科技的飛速發(fā)展，微信、微視頻、微博等新興力量正逐漸成為信息傳遞的主力軍。經(jīng)過精心策劃、緊密實(shí)施，我這個(gè)集宣傳、教育、服務(wù)為一體的微信平臺就問世了，并很快成為琿春二十多萬人民的“掌上明珠”。也許有人會問，現(xiàn)在微信公眾號這么多，你憑啥能如此受寵？這當(dāng)然是因?yàn)槲业淖陨矶ㄎ惶貏e“實(shí)”?！皩?shí)黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年2期2016-04-26
- ◆江西安遠(yuǎn)：舉辦全縣第五屆黨教片暨“精準(zhǔn)扶貧小康圓夢”專題片觀摩交流活動
：舉辦全縣第五屆黨教片暨“精準(zhǔn)扶貧小康圓夢”專題片觀摩交流活動近日，安遠(yuǎn)縣第五屆黨員教育電視片暨“精準(zhǔn)扶貧小康圓夢”專題片觀摩評比活動在縣交通運(yùn)輸局四樓會議室舉行。據(jù)悉，此次活動共有87個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門參加，經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選，最終確定45部作品參加觀摩評比。這些作品緊緊圍繞開展黨建“三大工程”和精準(zhǔn)扶貧工作的創(chuàng)新做法、所取得的成功經(jīng)驗(yàn)以及涌現(xiàn)出來的各類典型事跡和先進(jìn)人物進(jìn)行精心攝制，通過專家現(xiàn)場觀摩、當(dāng)場亮分、即時(shí)點(diǎn)評的形式，表彰了一批選題好、質(zhì)量優(yōu)的優(yōu)秀作品黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年4期2016-03-19
- 解說詞如何做到“信達(dá)雅”
科玉律。其實(shí)，在黨教片的解說詞寫作上，也應(yīng)做到“信達(dá)雅”。信：淺斟深酌辭立誠解說詞所講求的“信”，意指“真實(shí)”。眾所周知，黨教片的立身之本就是真實(shí)性，失去了真實(shí)性的黨教片即使拍得天花亂墜，但如果不能讓觀眾信服，也就沒有一點(diǎn)點(diǎn)宣傳意義和教育價(jià)值。黨教片的解說詞也是如此，必須嚴(yán)格遵循真實(shí)性原則，即對現(xiàn)實(shí)真實(shí)發(fā)生的一切提煉和歸納后，在文字上加以具體表現(xiàn)。具體來說，解說詞的“信”應(yīng)滿足以下兩條標(biāo)準(zhǔn)。真實(shí)準(zhǔn)確無誤。解說詞應(yīng)該像一面鏡子，去如實(shí)反映真相，所涉及到的內(nèi)容黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年12期2016-03-19
- 栩栩傳神入畫來——淺談黨教片典型人物的形象塑造
神入畫來——淺談黨教片典型人物的形象塑造◎張佳蕊古宏亮在當(dāng)前黨員教育片創(chuàng)作領(lǐng)域里，人物片所占的比例相對較高，畢竟宣傳先進(jìn)人物的典型事跡，正是我們黨教片所承擔(dān)的重要任務(wù)之一。然而，如何才能將黨教片中的典型形象塑造得栩栩如生、面目分明，從而贏得觀眾的認(rèn)同和共鳴，卻是個(gè)老生常談的問題了。就目前的創(chuàng)作情況來看，一部分黨教片里的主人公，要么過于“高大上”，儼然不食人間煙火的神像；要么神態(tài)呆板，如同缺失了靈魂的雕塑，要么四平八穩(wěn)，毫無個(gè)性特點(diǎn)，泯然于眾人……也因此，觀黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年1期2016-03-16
- “微”中深意細(xì)思量
佳蕊+康霄羽作為黨教片領(lǐng)域的新兵，畫面優(yōu)美、敘事流暢、形式活潑、效果頗佳的黨建微視頻，正在基層黨員群眾中展示出越來越蓬勃的生命力。2015年全國黨員教育電視片觀摩交流活動中，首次將“微視頻”作為一個(gè)參評種類，正是對黨教微視頻這股新生力量充分重視的體現(xiàn)。因此說，對黨教微視頻來探析一二，就當(dāng)前形勢來看，還是有必要的。 那么黨教微視頻的定義是什么？首先它姓“黨”，必須要像其他黨教片一樣，能履行宣傳教育的職能。其次它名“微”，具有微視頻的一切藝術(shù)特點(diǎn)。簡單地說，黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年2期2016-02-26
- 微信飛來暖琿春
盡快被熟悉，琿春黨教中心摸底調(diào)查，充分了解廣大黨員群眾的實(shí)際需求，根據(jù)調(diào)研結(jié)果細(xì)分受眾群，精準(zhǔn)定位各個(gè)欄目：有宣傳各級黨組織和政府的政策法規(guī)的，有對政策進(jìn)行深度解讀的，有講述革命歷史的，有提供便民服務(wù)的，有教育心靈的……只要你是琿春人，我總有拿得出手的欄目吸引你來瀏覽點(diǎn)贊。更實(shí)在的是，黨教中心還會根據(jù)形勢需要適時(shí)調(diào)整欄目。琿春人平時(shí)都很關(guān)注電視臺的《琿春新聞》，從中了解身邊發(fā)生的新鮮事?？呻娨曅侣劦牟コ鰰r(shí)間是固定的，收看的自由度低。針對這一情況，黨教中心馬黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年2期2016-02-26
- 栩栩傳神入畫來
型事跡，正是我們黨教片所承擔(dān)的重要任務(wù)之一。然而，如何才能將黨教片中的典型形象塑造得栩栩如生、面目分明，從而贏得觀眾的認(rèn)同和共鳴，卻是個(gè)老生常談的問題了。就目前的創(chuàng)作情況來看，一部分黨教片里的主人公，要么過于“高大上”，儼然不食人間煙火的神像；要么神態(tài)呆板，如同缺失了靈魂的雕塑，要么四平八穩(wěn)，毫無個(gè)性特點(diǎn)，泯然于眾人……也因此，觀眾對這樣的典型才總覺得人物不實(shí)、神態(tài)不活、形象不親，自然更無從談及典型的宣傳性和教育性。那么，在黨教片典型人物的形象塑造方面，該黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2016年1期2016-02-01
- 亦評亦講靚熒屏
和講求敘事為主的黨教片似乎風(fēng)馬牛不相及。然而，黨教片想要拍出彩，不創(chuàng)新是萬萬不行的，要勇于、善于、樂于去探索各種制片手法在黨教片中的應(yīng)用——由此來說，主持人在黨教片中亮個(gè)相，也未嘗不可。令人欣喜的是，在目前黨教片制作領(lǐng)域中，已有一些片子嘗試著采用了主持人出鏡這一制片手法，總體效果可說差強(qiáng)人意，個(gè)中也涌現(xiàn)了幾部佳作。山東省龍口市的黨教片《治村之道》就是運(yùn)用了主持人出鏡進(jìn)行評講的制片手法，從而很好地突出了主題、補(bǔ)充了敘事、順暢了結(jié)構(gòu)，可稱得上是一部難得的探索之黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2015年12期2015-10-20
- 空谷幽蘭況味生 ——淺談黨教片的美感追求
況味生 ——淺談黨教片的美感追求■張媛媛目前黨教片創(chuàng)作雖正處于不斷發(fā)展、時(shí)刻創(chuàng)新的態(tài)勢下，但還是有相當(dāng)一部分黨教片難盡人意，具體表現(xiàn)為形式上的陳舊與沉悶、主題上的虛高或沉重、思想上的蒼白和虛無，導(dǎo)致給觀眾的感覺總是“干巴巴的”，難以入目、入心，自然也就起不到應(yīng)有的宣傳和教育作用。筆者認(rèn)為，造成這種尷尬局面的最主要原因，是過于重視了黨教片的說教功能，卻忽視了黨教片作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式所應(yīng)具備的美感追求。什么是美感？美感是“人們對審美對象所產(chǎn)生的超脫物質(zhì)的精神黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2015年12期2015-10-20
- 鏡容往昔勾浮塵 ——談“情景再現(xiàn)”在專題片中的應(yīng)用原則
再現(xiàn)”這一手法在黨教片中應(yīng)用甚廣，但還是有一部分制片工作者并沒有準(zhǔn)確掌握其使用規(guī)律，因此在制片實(shí)際中，總是難得要領(lǐng)。下面筆者就結(jié)合制片實(shí)踐，來剖析“情景再現(xiàn)”的運(yùn)用原則，希望對黨教制片工作者有所裨益。淡妝輕抹總相宜相當(dāng)一部分黨教片，尤其是文獻(xiàn)片和人物片中，對“情景再現(xiàn)”的應(yīng)用愈發(fā)依賴，甚至讓“情景再現(xiàn)”的畫面成為了全片的主體表現(xiàn)畫面。不可否認(rèn)，“情景再現(xiàn)”在反映歷史或過往畫面時(shí)，具有天然優(yōu)勢，如風(fēng)格優(yōu)美、結(jié)構(gòu)合理、比例協(xié)調(diào)等，但真實(shí)性卻是“硬傷”。無論“再黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2015年7期2015-09-27
- 鏡容往昔勾浮塵
再現(xiàn)”這一手法在黨教片中應(yīng)用甚廣，但還是有一部分制片工作者并沒有準(zhǔn)確掌握其使用規(guī)律，因此在制片實(shí)際中，總是難得要領(lǐng)。下面筆者就結(jié)合制片實(shí)踐，來剖析“情景再現(xiàn)”的運(yùn)用原則，希望對黨教制片工作者有所裨益。淡妝輕抹總相宜相當(dāng)一部分黨教片，尤其是文獻(xiàn)片和人物片中，對“情景再現(xiàn)”的應(yīng)用愈發(fā)依賴，甚至讓“情景再現(xiàn)”的畫面成為了全片的主體表現(xiàn)畫面。不可否認(rèn)，“情景再現(xiàn)”在反映歷史或過往畫面時(shí)，具有天然優(yōu)勢，如風(fēng)格優(yōu)美、結(jié)構(gòu)合理、比例協(xié)調(diào)等，但真實(shí)性卻是“硬傷”。無論“再黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2015年7期2015-08-06
- 淺析黨教片拍攝現(xiàn)場的再創(chuàng)作
管是拍電影還是拍黨教片，主題的極端重要性都毋庸置疑。拍攝主題要立準(zhǔn)立穩(wěn)，正如專題片要“用事實(shí)說話”一樣，都是我們必須恪守的準(zhǔn)則。在拍攝現(xiàn)場，通過編導(dǎo)的用心發(fā)現(xiàn)，往往能夠更迅速、更深刻地找準(zhǔn)主題或是重塑主題。例如，《向生命打借條的人》這部黨教片，我們最早發(fā)現(xiàn)這個(gè)題材是在主人公所在縣的貼吧上，有一篇貼文中報(bào)道主人公猝死在工作崗位上。起初我們也拿不準(zhǔn)該如何確定這部黨教片的主題，也沒確定該用什么拍攝方法。我們只好到主人公生前活動的那些地方多進(jìn)行一些采訪來了解這個(gè)拍新聞研究導(dǎo)刊 2015年23期2015-02-27
- 黨教片是否應(yīng)該提倡方言化
層遠(yuǎn)教部門在制作黨教片時(shí)，喜歡采用方言解說。對于這一現(xiàn)象，有人贊嘆“方言化給黨教片帶來了活力”，也有人置疑“方言畢竟難登大雅之堂”。黨教片應(yīng)否提倡方言化，在應(yīng)用方言時(shí)怎樣算適度呢？筆者就此向多位遠(yuǎn)教工作者征求了意見，整理如下。方言應(yīng)多多益善某縣委組織部副部長：有了方言，總感覺片子生動了不少。聽到片子里的角色說著我們平時(shí)生活中習(xí)以為常的地方話，就感覺到這些人物很親切、很熟悉，自然就能提高基層黨員群眾對片中人物的認(rèn)同感，更能有效達(dá)到黨教片宣傳教育的目的。就我個(gè)黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2014年12期2015-02-09
- 先有腳本還是先有“戲”？
或先有“戲”，在黨教制片實(shí)踐中，都存在著一定的執(zhí)行難度。背景介紹：在黨教制片中，是應(yīng)在采訪拍攝之前就完成腳本創(chuàng)作，還是全片拍攝結(jié)束后再整理文字腳本，歷來是個(gè)存在爭議的話題。爭議到了現(xiàn)在，弄得很多基層黨教制片工作者已經(jīng)無所適從了，有人認(rèn)為必須“先有腳本”，也有人堅(jiān)持“先有戲”。所謂仁者見仁、智者見智，讓我們聽聽雙方的代表性意見。正方：應(yīng)該“主題先行”，先有腳本。反方：應(yīng)該“素材先行”，先有“戲”。某縣委組織部分管黨建副部長：黨教制片有自身的特殊性，必須嚴(yán)格把黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2014年9期2014-10-17
- “掌上微遠(yuǎn)教” 服務(wù)智能化
移至手機(jī)上，在“黨教助手”客戶端開設(shè)“時(shí)政新聞”、“基層組織建設(shè)”、“微黨課”等功能板塊，適時(shí)將高層動態(tài)、先進(jìn)理論、本地新聞等信息傳遞給基層黨員。實(shí)時(shí)監(jiān)督，打造民主管理新平臺。通過“集中學(xué)習(xí)”、“會議現(xiàn)場”、“民主公開”等板塊，將黨員培訓(xùn)、村民代表會議召開、重大事項(xiàng)投票表決、村級事務(wù)民主公開、財(cái)務(wù)收支明細(xì)等上傳至手機(jī)平臺存檔，市、鎮(zhèn)兩級通過手機(jī)平臺隨時(shí)對村務(wù)民主管理情況掌上調(diào)閱、掌上監(jiān)督?；咏涣?，打造便民服務(wù)新平臺。農(nóng)村黨員可以通過“黨教助手”客戶端向市黨建文匯·上 2014年6期2014-07-04
- 黨教片是否應(yīng)該提倡方言化
□張佳蕊黨教片是否應(yīng)該提倡方言化□張佳蕊背景介紹越來越多的基層遠(yuǎn)教部門在制作黨教片時(shí)，喜歡采用方言解說。對于這一現(xiàn)象，有人贊嘆“方言化給黨教片帶來了活力”，也有人置疑“方言畢竟難登大雅之堂”。黨教片應(yīng)否提倡方言化，在應(yīng)用方言時(shí)怎樣算適度呢？筆者就此向多位遠(yuǎn)教工作者征求了意見，整理如下。方言應(yīng)多多益善正方某縣委組織部副部長：有了方言，總感覺片子生動了不少。聽到片子里的角色說著我們平時(shí)生活中習(xí)以為常的地方話，就感覺到這些人物很親切、很熟悉，自然就能提高基層黨員黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2014年12期2014-03-29
- 播放收看工作重黨員輕群眾傾向亟待解決
組織普通農(nóng)民收看黨教片“太麻煩”，“弄不好還耽誤農(nóng)民干活的時(shí)間”，忽視了對黨員電教作用的全方位發(fā)揮。在這方面，有很多地區(qū)的農(nóng)村基層黨組織創(chuàng)造了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和做法。首先，要切實(shí)提高對黨員電教促進(jìn)農(nóng)民致富重要性的認(rèn)識，扎實(shí)有效地運(yùn)用黨員電教手段推進(jìn)基層黨建工作和幫助農(nóng)民提高致富本領(lǐng)，把黨員電教的功能作用最大限度地發(fā)揮出來，使之成為加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動力。其次，要克服各種畏難情緒，努力把播放黨教片作為為農(nóng)民辦實(shí)事、解疑難的一個(gè)具體“抓手”，力所能及地?cái)U(kuò)大黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2007年12期2007-01-17
- 黨教片要有一點(diǎn)“鄉(xiāng)土思維”