孫穎 鄧鑫林
作為縣區(qū)級(jí)黨教制片部門(mén),大多數(shù)時(shí)候,都是選取本土化題材來(lái)進(jìn)行制片,很難去拍那些“高大上”的選題。不過(guò)這也不能說(shuō)是劣勢(shì),畢竟本土化題材的鄉(xiāng)土氣息很濃烈,較容易獲得本地基層黨員群眾的認(rèn)可。但也必須注意到,本土化題材最大的制片難題,就是要有新意。打個(gè)比方,本土化題材就好比青菜豆腐,如果只是用常規(guī)的烹飪手段,那么很容易口味平常。因此說(shuō),家常菜還需新做,黨教片即使是本土化題材,也要盡力尋求各種可能的創(chuàng)新。
表現(xiàn)形式鮮新
黨教片有鮮明的特點(diǎn),它很難和電視劇競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)樗鄙匐娨晞…h(huán)環(huán)相扣、引人入勝的故事情節(jié);很難和綜合藝術(shù)電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)樗鄙倜宜C萃、精彩紛呈的藝術(shù)表演;很難和電視新聞節(jié)目競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)樗鄙儆^眾求新、聞知求早的信息需求。所以說(shuō),黨教片必須另辟蹊徑、揚(yáng)長(zhǎng)避短。
黨教片可考慮用動(dòng)畫(huà)、皮影、沙畫(huà)等較為新穎的藝術(shù)形式,讓觀眾眼前一亮,從而提高趣味性和藝術(shù)性。江蘇省委組織部聯(lián)合制作的《黨章知識(shí)選粹》動(dòng)漫,就是黨教片創(chuàng)作的一大創(chuàng)新?!饵h章知識(shí)選粹》根據(jù)黨章內(nèi)容,精選出需要廣大黨員重點(diǎn)了解掌握、工作中經(jīng)常接觸但又容易混淆的知識(shí)點(diǎn),小口切入,深入剖析,采用生動(dòng)活潑的動(dòng)漫形式展現(xiàn)。由于形式新穎、短小、簡(jiǎn)明生動(dòng),一經(jīng)推出便好評(píng)如潮。我們也有幸參與承制了7集,制作過(guò)程中收益良多,幫助我們進(jìn)一步打開(kāi)了制片思路。
黨教片在講述故事時(shí),也可以考慮運(yùn)用創(chuàng)新的表現(xiàn)形式。前幾年省里組織微黨課視頻比賽,我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得,作為一個(gè)基層縣市,在師資力量、理論水平等方面有著先天的不足。假如單純地使用傳統(tǒng)的授課式解讀方式來(lái)拍一部微黨課,可能花的功夫再多,黨課內(nèi)容的精彩程度、邀請(qǐng)主講的名氣聲望等也會(huì)有很大的落差。于是我們嘗試著從講課形式和授課內(nèi)容進(jìn)行了一些創(chuàng)新,將大學(xué)生村官周宇利用直播平臺(tái)開(kāi)展黨課直播的場(chǎng)景進(jìn)行電視再現(xiàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)跟拍和后期制作,直觀地反映了周宇在直播時(shí)給黨員講課的同步畫(huà)面以及與聽(tīng)課黨員在線互動(dòng)的情景。不少支部在觀看了《周宇直播間》后,馬上就將這種直播課堂運(yùn)用到流動(dòng)黨員教育管理中去了,示范作用非常明顯。
敘事結(jié)構(gòu)常新
黨教片作為電視專題片的一種,也要學(xué)好講故事。片子的敘事結(jié)構(gòu)直接影響著觀眾的觀感,只有把故事講得生動(dòng)有趣又引人深思,才能使黨教片受到觀眾喜愛(ài)。
開(kāi)頭注重抓眼球。好的開(kāi)頭能夠引起觀眾的注意,這就是成功的一半?!短焐侥_下逐夢(mèng)人》這部事跡片中,對(duì)于徐羅康在新疆扶貧的事跡要進(jìn)行一個(gè)很長(zhǎng)的鋪墊,這就需要以一個(gè)精彩炫酷的開(kāi)頭以“俘獲”人心,瞬間抓住觀眾的眼球。所以我們以美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)新年的鐘聲為開(kāi)篇,留下一個(gè)大的懸念:援疆怎么從美國(guó)紐約講起?一下子就引起了觀眾的注意。
大幅度時(shí)空轉(zhuǎn)移。這個(gè)大幅度時(shí)空轉(zhuǎn)移就是要嘗試做好蒙太奇敘事。《老張的夢(mèng)》一片中,運(yùn)用了“兩會(huì)”期間北京遭受沙塵暴來(lái)襲的畫(huà)面,其中的細(xì)節(jié)——姚明戴著口罩揪著大家的心。接著畫(huà)面一轉(zhuǎn),直接到了河北省張家口安固里淖,因?yàn)闊o(wú)論是在北京還是在安固里淖,色調(diào)都是灰蒙蒙的,畫(huà)面里都是漫天遍野的黃沙,所以此時(shí)的時(shí)空轉(zhuǎn)換并沒(méi)有造成突兀感,反而給接下來(lái)的故事講述做足了鋪墊。
中間注重有曲折。一個(gè)好的故事一定要有敘事張力,要有豐富的劇情,不能溫吞水式敘事。《筑夢(mèng)月亮山》一片中,陳曉明與父親的矛盾在片頭的一場(chǎng)棋局中就直接點(diǎn)出,隨后整個(gè)故事講述都圍繞這個(gè)矛盾來(lái)進(jìn)行,交代出矛盾是如何得到化解的。由于劇情沖突貫穿始終,就顯得全片很“耐看”。
結(jié)尾注重留回味。明代學(xué)者謝榛說(shuō):“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘,清音有余。”的確,好的影片結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁,三日不絕”的藝術(shù)效果。《天山腳下逐夢(mèng)人》結(jié)尾中,我們用徐羅康與少數(shù)民族鄉(xiāng)親跳舞的畫(huà)面來(lái)做結(jié)尾,特意用了慢速鏡頭,將這一瞬間的快樂(lè)放大,片中雖然沒(méi)有直接提到徐羅康援疆的成果,但群眾和徐羅康的喜悅之情溢于言表,“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
畫(huà)面語(yǔ)言清新
一部黨教片,如果沒(méi)有畫(huà)面細(xì)節(jié)、興奮點(diǎn),即使說(shuō)得再多,觀眾也沒(méi)有看到。而出現(xiàn)在畫(huà)面中的哪怕是個(gè)很微小的細(xì)節(jié),也都是興奮點(diǎn),會(huì)給人以震撼的力量和可信的感覺(jué)。所以我們還是應(yīng)該俯下身子去拍畫(huà)面,用畫(huà)面語(yǔ)言“說(shuō)話”,真正發(fā)揮畫(huà)面語(yǔ)言的功能,使事跡片更趨自然成熟。
堅(jiān)守恒心,用跟拍的厚度打動(dòng)觀眾。好湯是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間熬煮才能烹制出來(lái)的。《筑夢(mèng)月亮山》制作周期長(zhǎng)達(dá)一年半,攝制組先后四下貴州,幾經(jīng)生死考驗(yàn)。在影片的開(kāi)頭,可以看到,我們攝制組的車(chē)輛陷在泥洼里,幾位男同志上陣都無(wú)法推動(dòng)。科室一位同志的三十歲生日是在月亮山過(guò)的,我們的中秋節(jié)也是在月亮山過(guò)的。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤拍攝,我們既積攢了大量的素材,也與采訪對(duì)象產(chǎn)生了深厚的感情,長(zhǎng)時(shí)間跟拍所形成的廣度和長(zhǎng)時(shí)間記錄達(dá)到的深度遠(yuǎn)非“突擊型”拍攝所能企及的。
時(shí)刻留心,用抓拍的細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物。對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)既可以展示畫(huà)面的力量,又是我們從側(cè)面表現(xiàn)人物的一個(gè)重要手段。如果運(yùn)用得當(dāng),可以巧妙地將做結(jié)論的權(quán)利留給觀眾,達(dá)到良好的傳播效果。《天山腳下逐夢(mèng)人》中,徐羅康的妻子兒子回東臺(tái),因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法去機(jī)場(chǎng)相送。在家門(mén)口臨別前,妻子沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ),而是緊緊握住了他的手,徐羅康也沒(méi)有說(shuō)太多的話,而是重重回握了妻子的手,但是一對(duì)中年恩愛(ài)夫妻的形象就鮮明地展現(xiàn)在了我們面前,更讓我們對(duì)徐羅康“舍小家為大家”的精神心生敬佩。
煞費(fèi)苦心,用“擺拍”的技巧還原真實(shí)。很多過(guò)往的故事已經(jīng)發(fā)生,只能通過(guò)擺拍來(lái)呈現(xiàn)。通過(guò)重構(gòu)現(xiàn)實(shí)或者“擺拍”的方式還原真實(shí)故事并不等于造假,只要這種方式表達(dá)的是有真憑實(shí)據(jù)的事實(shí)?!短焐侥_下逐夢(mèng)人》中徐羅康幫助伊美香米業(yè)有限公司申請(qǐng)冬奧會(huì)大米的供銷(xiāo)權(quán)、幫助他們改良種植模式和品種以及成立合作社,因?yàn)楫?dāng)時(shí)畫(huà)面沒(méi)有留存,我們只能通過(guò)擺拍來(lái)反映。這當(dāng)中我們邀請(qǐng)了合作社的社員補(bǔ)拍徐羅康與他們交談的畫(huà)面,以及他們簽字入社的鏡頭。因?yàn)樘崆白龊昧伺臄z計(jì)劃,拍攝效果令人滿意。
聲音處理翻新
作為聲畫(huà)藝術(shù),黨教片的聲音元素也很重要。以往有些黨教片的聲音處理總是過(guò)于常規(guī)、落于俗套,要突破思維定式,我們就要“翻新”聲音元素,最終愉悅觀眾的耳朵,從而增強(qiáng)故事的藝術(shù)感染力。
配合好情感節(jié)奏。為了讓《筑夢(mèng)月亮山》敘述情感更加連貫,我們專門(mén)請(qǐng)專家定制了背景音樂(lè)。在展現(xiàn)陳曉明內(nèi)心世界時(shí),旋律會(huì)相對(duì)舒緩一些;表現(xiàn)孩子的畫(huà)面中,旋律就充滿了歡快童趣,并配上兒童吵鬧的背景音,一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)校的全貌就展現(xiàn)其中。
處理好過(guò)渡轉(zhuǎn)換。在《天山腳下逐夢(mèng)人》中,我們用紐約時(shí)代廣場(chǎng)跨年現(xiàn)場(chǎng)人群發(fā)出的歡騰聲做底聲,而后我們需要直接點(diǎn)出主人公徐羅康,這中間如何過(guò)渡?我們特意將動(dòng)感的底聲與舒緩的配音形成了節(jié)奏上的互補(bǔ),讓觀眾從high(激動(dòng))趨于“冷靜”,為后面故事的講述打下基礎(chǔ)。
運(yùn)用好聲音留白。適當(dāng)?shù)穆曇袅舭缀屠L畫(huà)的留白一樣,有著異曲同工之妙。《天山腳下逐夢(mèng)人》中,徐羅康在公園里說(shuō)起母親生病無(wú)法回家照顧時(shí)的愧疚之情,我們沒(méi)有加任何的音樂(lè),而是讓他慢慢訴說(shuō),用他在夜色籠罩中孤獨(dú)的場(chǎng)景氛圍和周?chē)珗@里的喧囂形成聲音和畫(huà)面的對(duì)立,讓觀眾理解他的內(nèi)疚之情。
(作者單位:江蘇省東臺(tái)市委組織部)
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