本草養(yǎng)心，勞動(dòng)育人

為深入推進(jìn)“雙新”教育改革，完成好立德樹人根本任務(wù)，我校基于“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo)，按照“課題引領(lǐng)—課程支撐—課堂變革”的實(shí)施原則，以符合小學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施為抓手，堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為支撐，積極探索勞動(dòng)教育路徑和策略，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

確立主線，架構(gòu)校本課程

作為上海市勞動(dòng)教育特色學(xué)校，我們確立了“中草藥遇見二十四節(jié)氣”的課程主線，初步完成二十四節(jié)氣勞動(dòng)校本課程設(shè)計(jì)，確定了每個(gè)節(jié)氣勞動(dòng)教育活動(dòng)開展的年段和內(nèi)容。在清明節(jié)前后，我們組織高年段學(xué)生開展“趣做青團(tuán)”課程活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)用艾草汁制作青團(tuán)，分享勞動(dòng)成果。在居委會(huì)工作人員帶領(lǐng)下，學(xué)生代表把青團(tuán)送到獨(dú)居老人手中。在家校社協(xié)同中，學(xué)生勞動(dòng)技能得到提升，家長(zhǎng)增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的認(rèn)同感，社區(qū)文明建設(shè)再上層樓。

課堂滲透，社區(qū)資源助力

將勞動(dòng)元素融入學(xué)科教學(xué)，充分利用“開學(xué)第一課”、班會(huì)和學(xué)科教學(xué)等課堂主陣地，各學(xué)科教師認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，尋找與勞動(dòng)有關(guān)的教材內(nèi)容，在課堂教學(xué)中適時(shí)滲透。同時(shí)，我們邀請(qǐng)?jiān)狸?yáng)醫(yī)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)等社區(qū)資源加入助力，學(xué)生通過“認(rèn)識(shí)中草藥—種植中草藥—制作中草藥產(chǎn)品—感悟中醫(yī)藥魅力”分年段開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，達(dá)成“實(shí)踐在校內(nèi)、輻射到家庭、推廣進(jìn)社區(qū)”的目標(biāo)。在“草藥尋寶圖”項(xiàng)目活動(dòng)中，低年段學(xué)生采集校園中草藥，制作銘牌，繪制校園中草藥尋寶地圖；高年段學(xué)生以班級(jí)為單位，了解中草藥的屬性，開展科學(xué)種植，設(shè)計(jì)建設(shè)中草藥種植基地，記錄中草藥的名稱、入藥部位、藥用價(jià)值等信息。在勞動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)生們動(dòng)出實(shí)效、做出趣味、創(chuàng)出特色，掌握了基本技能，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，感受了中草藥的神奇魅力。

雙線并進(jìn)，創(chuàng)新勞動(dòng)菜單

我們?yōu)閷W(xué)生提供了思維導(dǎo)圖式的勞動(dòng)菜單，根據(jù)學(xué)生需求靈活調(diào)整，在勞動(dòng)教育中提升學(xué)生創(chuàng)造性思維，在與時(shí)俱進(jìn)中創(chuàng)造和延伸出新的勞動(dòng)任務(wù)群。在中草藥種植項(xiàng)目化活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)家庭親子協(xié)同種植，家長(zhǎng)和學(xué)生一起選擇相應(yīng)的藥草制作香包，家庭勞動(dòng)的成果通過社區(qū)志愿者行動(dòng)向社區(qū)推廣，如介紹藥草保健功效、用法與栽植要點(diǎn)，品嘗順應(yīng)傳統(tǒng)節(jié)令的香草茶飲品等。通過開展勞動(dòng)菜單體驗(yàn)和社區(qū)志愿服務(wù)，大家領(lǐng)略了智慧中草藥的魅力，把古人的健康生活智慧帶入日常生活，既了解了傳統(tǒng)文化，還在勞動(dòng)過程中增進(jìn)了親子關(guān)系，提升了社區(qū)精神文明建設(shè)的水平。

通過兩輪的實(shí)踐，目前學(xué)校已先后搭建校內(nèi)的百草園、校外的中醫(yī)藥博物館、岳陽(yáng)醫(yī)院等一批高質(zhì)量中草藥研學(xué)實(shí)踐基地，這些基地是學(xué)生們體驗(yàn)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)中草藥知識(shí)技能的天地。未來(lái)，我們將不斷優(yōu)化學(xué)校勞動(dòng)教育體系，有效培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校原有優(yōu)勢(shì)，探索中醫(yī)藥教育與勞動(dòng)教育融合，推進(jìn)科技賦能勞動(dòng)教育，聚焦家校社系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育實(shí)踐體系建構(gòu)等領(lǐng)域，以特色鮮明、形式多樣的學(xué)校勞動(dòng)教育體系助力學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

（作者單位：上海市華東師大一附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)）