利用微信公眾號(hào)推進(jìn)初中法治教育創(chuàng)新的研究

邱曉嬋

摘? 要：微信公眾號(hào)是一種非常便捷的通訊方式，通過微信公眾號(hào)能及時(shí)發(fā)布和接受信息，開展良好的互動(dòng)交流。在初中法治教育中利用微信公眾號(hào)，可以讓法治教育與現(xiàn)代信息技術(shù)手段充分融合，創(chuàng)新法治教育的方式，引入豐富的法治教育內(nèi)容。調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)法治知識(shí)的積極性，有助于推動(dòng)初中法治教育的整體效果提高?；诖?，本文在分析了微信公眾號(hào)應(yīng)用到初中法治教育中的意義基礎(chǔ)上，對(duì)利用微信公眾號(hào)推進(jìn)初中法治教育的創(chuàng)新，進(jìn)行了探索和研究。

關(guān)鍵詞：微信公眾號(hào);初中;法治教育;互動(dòng)

本文將首先分析微信公眾號(hào)應(yīng)用到初中法治教育中的價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上，從開通學(xué)校法治教育微信公眾號(hào)平臺(tái)，借助微信公眾號(hào)增強(qiáng)法治教育中的師生互動(dòng)，通過微信公眾號(hào)提高初中法治教育的趣味性等幾個(gè)方面，圍繞利用微信公眾號(hào)推進(jìn)初中法治教育的創(chuàng)新進(jìn)行探索研究。

一、微信公眾號(hào)應(yīng)用到初中法治教育中的意義分析

初中階段學(xué)生身心處于快速發(fā)展時(shí)期，心智還未完全發(fā)育成熟，法律意識(shí)淡薄，自我控制能力較弱。他們?cè)谒枷牒托袨樯贤鶗?huì)出現(xiàn)偏差，也是容易受到不法侵害的弱勢(shì)群體，需要加強(qiáng)對(duì)他們的法治教育。進(jìn)而提高初中學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，不做違法犯罪的事，并有效防范不法侵害。然而就當(dāng)前初中學(xué)校法治教育現(xiàn)狀來看，還存在重視程度不夠、內(nèi)容枯燥乏味、方式單一等情況，影響初中法治教育的效果。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，微信作為一種被廣泛運(yùn)用的網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊手段，在青少年學(xué)生群體中也越來越普及，已經(jīng)成為學(xué)生接受信息、溝通交流的重要媒介。通過把微信公眾號(hào)運(yùn)用到初中法治教育中，可以借助微信通訊便捷、受眾面廣的優(yōu)勢(shì)，發(fā)布有關(guān)法治教育內(nèi)容，豐富法治教育的內(nèi)容和方式。向?qū)W生普及法律知識(shí)，更好對(duì)初中學(xué)生實(shí)施法治教育，提高初中法治教育的效果。

二、利用微信公眾號(hào)推進(jìn)初中法治教育的創(chuàng)新

（一）開通學(xué)校法治教育微信公眾號(hào)平臺(tái)

初中學(xué)生已經(jīng)具備一定自主收集、搜尋信息的能力，也能夠通過網(wǎng)絡(luò)自己去了解一些知識(shí)或新聞信息。而微信公眾平臺(tái)具有開放性、共享性、信息傳遞率高的特點(diǎn)，利用微推送、微名片、微活動(dòng)、微分享等，可以開展多種形式的自媒體活動(dòng)。并且隨著智能手機(jī)、移動(dòng)終端網(wǎng)絡(luò)的普及，微信公眾號(hào)平臺(tái)在信息傳播方面與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更有優(yōu)勢(shì)。初中法治教育中利用微信公眾號(hào)，可以開通學(xué)校層面的法治教育微信公眾號(hào)平臺(tái)，推進(jìn)法治教育與網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的深度融合。在學(xué)校法治教育微信公眾號(hào)平臺(tái)上，結(jié)合法治教育目標(biāo)和內(nèi)容，定期公布和更新有關(guān)法治教育方面的知識(shí)，提供一些法治教育實(shí)際案例。同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生關(guān)注公眾號(hào)，定期登錄法治教育微信公眾號(hào)平臺(tái)，并做好登錄記錄，安排他們根據(jù)學(xué)校法治教育微信公眾號(hào)平臺(tái)公布的信息，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感悟。

（二）借助微信公眾號(hào)增強(qiáng)法治教育中的師生互動(dòng)

微信公眾號(hào)可以通過文字、語(yǔ)音、圖片等進(jìn)行溝通活動(dòng)，形成一種線上與線下全方位的互動(dòng)方式，讓教師和學(xué)生的交流變得更加順暢和便捷。利用微信公眾號(hào)推送初中法治教育內(nèi)容的創(chuàng)新，可以借助微信公眾號(hào)的這種優(yōu)勢(shì)功能，促進(jìn)和增強(qiáng)初中法治教育中的師生互動(dòng)。開通學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識(shí)的新途徑，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。比如，初中學(xué)生可以把自己在法治知識(shí)學(xué)習(xí)中的疑惑，以及遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)，以問題的方式提交到微信公眾號(hào)上。教師在接受到信息之后，通過微信公眾號(hào)向?qū)W生解答問題，給學(xué)生解開疑惑。也可以通過微信公眾號(hào)進(jìn)行師生之間的即時(shí)互動(dòng)，師生圍繞有關(guān)法治方面的內(nèi)容直接展開討論和交流，增加法治教育的實(shí)效性。這就打破了初中法治教育時(shí)間和空間限制，在課余時(shí)間進(jìn)行隨時(shí)隨地交流，促進(jìn)師生相互之間聯(lián)系更加頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識(shí)的效率也會(huì)隨之提高。

（三）通過微信公眾號(hào)提高初中法治教育的趣味性

初中階段的法治教育主要是一些常識(shí)性的法律法規(guī)知識(shí)，任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義法治思想理念，培養(yǎng)他們知法、守法、尊法、用法的意識(shí)。初中學(xué)生們思維活躍、可塑性強(qiáng)，正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。但是，由于法治教育的內(nèi)容比較枯燥，很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，存在消極應(yīng)付的心理。因此，初中法治教育應(yīng)結(jié)合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，采用靈活、多樣的教育方式，以增加教育過程的趣味性，激發(fā)學(xué)生參與法治學(xué)習(xí)的興趣。通過利用微信公眾號(hào)不僅能引入豐富的法治教育內(nèi)容，還能促使法治教育的方式變得更加靈活、多樣，大大提高法治教育的趣味性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極學(xué)習(xí)。比如，我們可以通過微信公眾號(hào)上傳一些有關(guān)法治教育的小案例、小視頻，讓學(xué)生圍繞有關(guān)法治話題展開討論。還可以通過微信公眾號(hào)融入學(xué)生身邊發(fā)生的一些法治教育實(shí)例，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)教學(xué)情境，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

初中法治教育利用微信公眾號(hào)，能改變以往那種單純向?qū)W生傳授理論知識(shí)的教學(xué)方式，深化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)和感受法治知識(shí)真正價(jià)值，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，全面提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

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