2021年6期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國(guó)統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教學(xué)研討
- 例談核心素養(yǎng)關(guān)照下的歷史教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 畫(huà)中有話：教材插圖的多重涵義及史料價(jià)值
- 高中歷史暢態(tài)課堂的三大維度
- 試論統(tǒng)編歷史教材教學(xué)三要素
- 基于整體觀的問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)三策略
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的歷史思維能力探究
- 求真與致用
- 論高中歷史選擇性必修課程的教學(xué)策略
- 試論高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的塑造
- 基于歷史解釋的“以詩(shī)證史”
- 基于時(shí)空觀念素養(yǎng)的初高中歷史教學(xué)銜接策略
- 微探初中歷史智慧課堂的構(gòu)建路徑
- 初中歷史邏輯教學(xué)初探
- 基于中學(xué)歷史教育的歷史解釋主體性簡(jiǎn)論
- 心中有情 目中有人 手中有法
- 何為國(guó)家壟斷資本主義？
- 從初中歷史教學(xué)視角談銜接策略