2021年1期
格言
格言故事
思想著
- 小學(xué)“田園作文”教學(xué)實(shí)踐探微
- 讓情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中閃閃發(fā)光
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，在文言寫作中培養(yǎng)文言文語感
- 新高考背景下基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略分析
- 初中化學(xué)實(shí)驗中綠色化學(xué)理念的滲透實(shí)踐
- 家校結(jié)合，加強(qiáng)初中生心理健康教育
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力教學(xué)
- 培養(yǎng)聽說能力 提高核心素養(yǎng)
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)的嘗試
- 文化傳承視閾下初中生文明禮儀教育探微
- 淺談高中思想政治課提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺談合作管理在班級德育工作中的有效策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中實(shí)踐活動組織策略
- 案例教學(xué)法在高職院校思修教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何“導(dǎo)”游：重用導(dǎo)語培養(yǎng)歷史思維能力
- 核心問題引領(lǐng)思考，促進(jìn)閱讀能力提升
- 以“三用”促進(jìn)幼兒園室內(nèi)“共享運(yùn)動”的有效開展
- 幼兒園教學(xué)中幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的有效策略探究
- 淺析創(chuàng)意美術(shù)活動在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐
- 探尋激發(fā)幼兒創(chuàng)意繪畫的媒介
- 疫情背景下幼兒園幼兒安全教育有效性研究
- 例談數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)低年級教學(xué)中的應(yīng)用