公式化

列電影容易出現(xiàn)公式化的缺陷，無法跳脫前作的束縛，因此如何戴著鐐銬跳舞成為系列電影創(chuàng)作不得不解決的問題。20世紀(jì)以來，日本產(chǎn)出了大量的長系列電影，如《哆啦A夢(mèng)》《男人真辛苦》《完全笨蛋》系列，日本導(dǎo)演在系列電影的公式化方面有著相對(duì)成熟的應(yīng)對(duì)方式?；跁r(shí)代因素，日本大量系列電影受資方和題材的制約，在公式化的影片結(jié)構(gòu)中傳達(dá)不變的精神內(nèi)核已成為日本電影的常態(tài)?！抖呃睞夢(mèng)》的劇場版系列和《名偵探柯南》《蠟筆小新》一同被稱為日本動(dòng)畫電影的三棵常青樹。但《名偵探柯南》逐

失語癥患者殘存公式化語言能力，公式化語言在日常生活用語中占比高，被視為是卒中后失語患者語言治療的寶貴資源。因此，本研究查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)，分析總結(jié)腦卒中失語癥患者公式化語言的研究現(xiàn)狀，以期為腦卒中失語癥的言語康復(fù)提供依據(jù)和參考，綜述如下。1 公式化語言11 公式化語言的定義和范疇在《公式化語言和詞典》一書中對(duì)公式化語言的定義為：一串連續(xù)或不連續(xù)的單詞或其它成分組成的語言序列, 并預(yù)先以“塊”的形式整體存儲(chǔ)在記憶中，使用時(shí)以“塊”的形式從記憶中直接提取，無需經(jīng)歷

□何百羚一、公式化概念的起源與口語語言的關(guān)系“公式化”和“套路化”這兩個(gè)術(shù)語并不直接屬于系統(tǒng)導(dǎo)向的短語研究的術(shù)語工具箱，但它們是面向使用的描述性語言的一部分，其調(diào)查領(lǐng)域的指向，大大超出了語言學(xué)研究框架。追根溯源,“公式”一詞最初是在16世紀(jì)從拉丁文中借來的法律術(shù)語，即作為羅馬法律語言中的一個(gè)術(shù)語，指的是用預(yù)先鑄好的短語對(duì)某一事實(shí)進(jìn)行正式的、書面的再現(xiàn)(Schmid-Cadalbert1997)，近代早期大法官語言匯編“Formularbuch”也是基于此—

文重點(diǎn)探討以“公式化”的方法，化繁為簡進(jìn)行古詩詞鑒賞，打造高品質(zhì)的語文課堂，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文審美，提高學(xué)生人文素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】古詩詞鑒賞;公式化;人文素養(yǎng)一、研究背景（一）新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“基礎(chǔ)模塊”部分，將更多的古詩詞編入了教材，對(duì)古代詩文選讀部分，提出了以前較為忽略的四個(gè)維度：人文性、實(shí)踐性、生活化和民族化。詩歌鑒賞，必須從這四個(gè)方面出發(fā)，進(jìn)行有效的語文教學(xué)。（二）教學(xué)現(xiàn)狀的要求中職生沒有足夠的古代文學(xué)知識(shí)和文學(xué)底蘊(yùn)，無法全面了解

可能的避免出現(xiàn)公式化的形態(tài)，能夠使庸俗、異常等命題遠(yuǎn)離馬克思主義，通過自我批判，以免其意識(shí)形態(tài)混亂。關(guān)鍵詞：馬克思主義大眾化;問題意識(shí)形態(tài);公式化引言：目前，大家對(duì)大眾化的馬克思主義最為熟知，但是大眾一直都不知道它的由來。近幾年，大眾化的馬克思主義被賦予了公式化的意識(shí)形態(tài)，針對(duì)抽象理論公式來說，僅僅只是以人民的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，融合了過程中的物質(zhì)和相關(guān)矛盾，卻沒有根據(jù)內(nèi)在矛盾及其品質(zhì)，對(duì)大眾化的馬克思主義進(jìn)行考慮，根據(jù)相關(guān)規(guī)律對(duì)公式進(jìn)行了總結(jié)，跳過大眾化的馬

/ adj. 公式化構(gòu)思的Almost any young person can tell you the basic plot of Cinderella or Hansel & Gretel or Little Red Riding Hood. What is it about this genre of stories that makes them so memorable and so loved by kids and adults？What

予揭穿。在如此公式化、做表面文章的檢查中，基層存在的一些問題往往被掩蓋住。這種公式化的檢查，使基層存在的一些問題沒有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，猶如走馬觀花，難以起到真正作用。這種走過場、聽好話、解決不了實(shí)際問題的檢查毫無意義。此次武漢市采取“四不兩直”的方式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入社區(qū)防控一線開展專項(xiàng)檢查，督導(dǎo)防控措施落實(shí)工作，這是一種打破以往慣例創(chuàng)新檢查方式的有益探索和務(wù)實(shí)之舉，只有多一些不打招呼的檢查，才能看到真相，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。再說，要使檢查工作真正取得

費(fèi)力的套路，用公式化簡單化的揉捏來代替真正的交流。使其很多演員之間都出現(xiàn)了演情緒的的表現(xiàn)方式，表演情緒是一種極其錯(cuò)誤的表現(xiàn)手段。關(guān)鍵詞：交流判斷;假定性;公式化;情緒中圖分類號(hào)：1521. 074文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 20-0104-02美國戲劇家薇奧拉指出：“戲劇的技巧就是交流的技巧”這就是交流判斷的價(jià)值意義。交流判斷是演員諸多元素中最為重要的，也是十分難以駕馭的演員基本素質(zhì)。演員在交流的時(shí)候，需要全身心的去投入角色，

可能的避免出現(xiàn)公式化的形態(tài)，能夠使庸俗、異常等命題遠(yuǎn)離馬克思主義，通過自我批判，以免其意識(shí)形態(tài)混亂。關(guān)鍵詞：馬克思主義大眾化;問題意識(shí)形態(tài);公式化引言：目前，大家對(duì)大眾化的馬克思主義最為熟知，但是大眾一直都不知道它的由來。近幾年，大眾化的馬克思主義被賦予了公式化的意識(shí)形態(tài)，針對(duì)抽象理論公式來說，僅僅只是以人民的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，融合了過程中的物質(zhì)和相關(guān)矛盾，卻沒有根據(jù)內(nèi)在矛盾及其品質(zhì)，對(duì)大眾化的馬克思主義進(jìn)行考慮，根據(jù)相關(guān)規(guī)律對(duì)公式進(jìn)行了總結(jié)，跳過大眾化的馬

的角，運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡求值。解：對(duì)于A，例如-390°是第一象限的角，它是負(fù)角，故A錯(cuò)誤;對(duì)于B，831°=2×360°+lll°是第二象限的角，故B錯(cuò)誤;對(duì)于C，鈍角一定是第二象限的角，故C正確;對(duì)于D，終邊相等，角的差值是360°的整數(shù)倍，故D錯(cuò)誤。故選C。分析：第一象限角指角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合，角的始邊與x軸的正半軸重合，角的終邊落在第一象限的角，故A錯(cuò);運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡一下即得B是錯(cuò)的;終邊相同的角相差360°的整數(shù)倍，D錯(cuò)。分析：運(yùn)用三角函數(shù)平移規(guī)

張?jiān)娬Z一.引言公式化語言在目前的語言學(xué)習(xí)中越來越被重視，因?yàn)槠湓谠捳Z交際中具有規(guī)約性和復(fù)現(xiàn)性的明顯特征，在交際中具有壓縮信息處理時(shí)間、維持社會(huì)交際和增進(jìn)人際交往的功能。本族語者往往可以利用公式化語言來迅速完成對(duì)于不熟悉內(nèi)容的理解，而對(duì)于外語學(xué)習(xí)者而言，能夠掌握公式化語言將大大壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間，并且能較好地融入本族語者生活。隱喻作為公式化語言的重要組成部分也是難點(diǎn)所在，如何正確理解且進(jìn)行相應(yīng)延伸也就顯得尤為重要。此外，公式化語言在英語教學(xué)中的重視對(duì)于提升學(xué)生會(huì)話

等，這些都屬于公式化語言的使用，并且在會(huì)話中扮演了重要的角色。最常見的信號(hào)詞是right，幾乎用于所有場合，尤其是在終結(jié)前一段對(duì)話內(nèi)容并轉(zhuǎn)入下一個(gè)談?wù)撛掝}的時(shí)候。語料庫中記載了大量的公式化語言，這說明，公式化語言在日常交流中，語言運(yùn)用中是必不可少甚至是主要的部分，比如去商店買東西，售貨員的一句“can I help you？”就快速的完成了許多信息的展示，包括說話者的身份、說話者在這個(gè)地方的作用，以及向?qū)Ψ奖磉_(dá)出一個(gè)信號(hào)——您可以說出你的需要，我可以幫助您

司品牌的一種“公式化”的手段，用來吸引消費(fèi)者的注意力。聯(lián)名款被視為一種“公式化”的商業(yè)行為時(shí)，品牌是否還能堅(jiān)持做好這個(gè)呢？人們又是否依舊會(huì)買單呢？現(xiàn)在的情況是，太多相似的商業(yè)行為導(dǎo)致人們對(duì)于相同方式營銷手段越來越麻木。作為一家創(chuàng)意公司Leltzes & Co的創(chuàng)始人Cary Leitzes說：“在過去的五年里，合作無處不在，我認(rèn)為，在這個(gè)飽和的空間里.更重要的是，有一種真實(shí)性的感覺，它背后有真實(shí)的東西一一真正的連接合作者和品牌。消費(fèi)者比以往任何時(shí)候都精明.

教學(xué);信息化;公式化一、知不足在以往的制圖教學(xué)中，由于教學(xué)環(huán)境的限制和教學(xué)方法的不到位，教師總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)補(bǔ)畫切割類組合體視圖中存在以下幾個(gè)問題：（一）學(xué)生對(duì)組合切割體的形體想象能力較弱、接受程度較慢。（二）學(xué)生在已知兩視圖的前提下想不出形體，畫圖無從下手。（三）學(xué)生在已知兩視圖的前提下就算想得出形體，也存在作圖速度慢、多線、少線等問題。二、尋對(duì)策針對(duì)上述現(xiàn)象，筆者在本教學(xué)任務(wù)中，運(yùn)用了“信息化教學(xué)”和“公式化教學(xué)”兩個(gè)方法相結(jié)合，以“做中學(xué)，學(xué)中做”

內(nèi)容摘要：公式化語言在目前的語言學(xué)習(xí)中越來越被重視，因?yàn)樗谠捳Z交際中具有規(guī)約性和復(fù)現(xiàn)性的顯著特征，在交際中具有縮短信息處理時(shí)間、維持社會(huì)人際交往和增進(jìn)社會(huì)交際的功能。本族語者往往可以利用公式化語言來迅速完成對(duì)于不熟悉內(nèi)容的理解，而對(duì)于外語學(xué)習(xí)者而言，能夠掌握公式化語言將大大壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間，并且能較好地融入本族語者生活。隱喻作為公式化語言的重要組成部分也是難點(diǎn)所在，如何正確理解且進(jìn)行相應(yīng)延伸也就顯得尤為重要。此外，公式化語言在英語教學(xué)中的重視對(duì)于提升學(xué)生會(huì)話

而百應(yīng)。誠然，公式化的鍛煉出不了文學(xué)家，可是在考作文這種萬人如海、一試而決的競賽中卻頗有突出之處。補(bǔ)習(xí)班名師之橫行江湖，良有以也。你說他匠氣，我還覺得這樣的匠心，倒未必不可以發(fā)揚(yáng)光大。試想：如果不只是調(diào)度有限的嘉言名語，投機(jī)討巧，而是將這公式移作思考游戲，鍛煉出一種不斷聯(lián)想、記憶、對(duì)照、質(zhì)疑、求解的思考習(xí)慣，何嘗不能在更廣泛的生活場域上打造出行文的能力呢？讓我先介紹三個(gè)看來無關(guān)的名詞：“慣用語”“生命經(jīng)驗(yàn)”“掌故傳聞”，這是我所謂思考游戲公式等號(hào)左邊的三個(gè)

迷彩人“公式化”改裝路線一般都很深入人心，舉個(gè)例子來說就是，也許你并沒有一輛這樣的車，但你卻會(huì)對(duì)那些必改的零件如數(shù)家珍。顯然，今天的這位主角，奧迪S3作為時(shí)下熱門的小鋼炮，同屬大眾系，自然也有一套屬于自己的“公式化”改裝方案。簡單修飾近兩年我突然發(fā)現(xiàn)，身邊玩車的朋友，越來越多的人開始選擇風(fēng)格相對(duì)低調(diào)、顏色較為素雅的外觀套件，一方面可能是考慮到法律法規(guī)的問題，另一方面可能是隨著年齡的增加，對(duì)于玩車的理解也在逐步走向成熟。這輛奧迪S3雖然在外觀改造上走的也是這

探索，有了如下公式化結(jié)論的發(fā)現(xiàn).一、公式化結(jié)論的證明證明由Sn=(k+b)q+(2k+b)q2+(3k+b)q3+…+(kn+b)qn，①所以qSn=(k+b)q2+(2k+b)q3+(3k+b)q4+…+(kn+b)qn+1.②①-②得： (1-q)Sn=(k+b)q-(kn+b)qn+1+k(q2+q3+q4+…+qn),二、牛刀小試?yán)? (2017年天津理)已知{an}為等差數(shù)列，前n項(xiàng)和為Sn(n∈N*)，{bn}是首項(xiàng)為2的等比數(shù)列，且公比大于0

詞：英語寫作;公式化;大學(xué)英語;教學(xué);議論文中圖分類號(hào)：H319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、引言英語議論文（Argumentative Essay）不僅是各類英語寫作測試中的?？碱}型，更是以英文授課的各學(xué)科任課教師作為課程評(píng)價(jià)的重要組成部分。研究表明，對(duì)于大多數(shù)高校理工專業(yè)學(xué)生而言，如果沒有經(jīng)過一定量的限時(shí)寫作訓(xùn)練，一篇250～400字的英語議論文定會(huì)給他們帶來不小的壓力。為了減少這些壓力對(duì)學(xué)生作文質(zhì)量造成的影響，筆者通過教學(xué)的試驗(yàn)和反思，總結(jié)出了TAECH公式化的

那字母、數(shù)字、公式化作刀光劍雨，向我斬殺而來！魔，恐怖的魔，兇殘的魔，不給我喘息的機(jī)會(huì)。逃，即死！搏，可生！惶恐、不甘，我要為生而搏！我微閉雙眼，屏氣、凝神，生的信念在心底萌發(fā)，綿綿不絕地化作一串串金色的符箓斬向那刀光劍雨。頃刻，黑云盡散，魔，我內(nèi)心的魔被絞殺成齏粉。陽光下、云淡風(fēng)輕里渴望光明的眾生在賽道上馳騁！汗水和淚水描繪著青春的藍(lán)圖。愿我們是十月枝頭的橄欖，在青澀的成長后，能留下醇厚綿長的回甘。驅(qū)走心中的魔我們便是背負(fù)使命的鎧甲騎士，執(zhí)戟荷戈，踏破黎

幽默最忌的便是公式化，譬如說到丈夫便怕太太，說到教授便缺乏常識(shí)，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味，就像公式化小說中的那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。曾經(jīng)聽聞某人有幾則公式化的笑話，那幾則笑話有一個(gè)忠實(shí)的聽眾——他的太太。此人幾十年來翻來覆去說的，總是那幾則笑話，包括李鴻章吐痰、韓復(fù)渠訓(xùn)話等，可是太太每次聽了，都像初聽時(shí)那樣好笑，令丈夫的發(fā)表欲得到充分的滿足。夫妻兩人顯然都很健忘，也很快樂。一個(gè)真正幽默的心靈，必定是富足、

球內(nèi)接幾何體的公式化計(jì)算云南 楊相元球內(nèi)接幾何體的相關(guān)計(jì)算是考查學(xué)生空間想象能力、作圖能力和計(jì)算能力的有效載體，是最近幾年全國高考卷的核心考點(diǎn)，其基本解法是通過補(bǔ)形，連接“心心距”構(gòu)造直角三角形和建系等，本文通過一個(gè)?？碱}的深入分析得出解決此類問題的公式化計(jì)算解決方案.( )A．3π B．5πC．9π D．12π【解析】如圖，在三棱錐A1-ABC中，A1A⊥平面ABC，設(shè)高A1A=h，△ABC為邊長a的正三角形，過球心O作OK⊥A1A于點(diǎn)K，于是在Rt△O

任前公示要謹(jǐn)防公式化傾向■ 墨 人作為防止和杜絕用人制度腐敗的重要措施，黨政干部任前公示已在各地廣泛實(shí)行。這是群眾路線在選拔干部工作中的體現(xiàn)，它有助于擴(kuò)大群眾知情權(quán)，有利于加強(qiáng)對(duì)干部工作的民主監(jiān)督。因此，干部任前公示的信息越翔實(shí)、公布的范圍越廣、公布的渠道越寬，就越能擴(kuò)大民主的覆蓋面，越能收集到更廣泛的民情民意，提高選人用人的科學(xué)性和精準(zhǔn)度。但是，一些地方的公示卻呈簡單的公式化傾向，公示方式和內(nèi)容仿佛一個(gè)“臉譜”，只有擬任用人員的姓名、性別、年齡、民族、學(xué)

遞推數(shù)列進(jìn)行“公式化”的解答.二、思路探究我們利用“配等比”的方法把型如an+1=Aan+φ(A≠1)的數(shù)列作進(jìn)一步分析：分析 利用“公式化”解題方法，首先找出A，c，然后計(jì)算出g，等比數(shù)列就可由這幾項(xiàng)更簡單地配出來，問題就迎刃而解.(二)當(dāng)φ=f(n)，f(n)為k次多項(xiàng)式，即f(n)=α1nk+α2nk-1+…+αkn+αk+1，f(n)=α1nk+α2nk-1+…+αkn+αk+1分析 首先找出A，f(n)，然后計(jì)算出β，再計(jì)算出g(n).三、應(yīng)用舉

幽默最忌的便是公式化，譬如說到丈夫便怕太太，說到教授便缺乏常識(shí)，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味，就像公式化的小說中那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。何可歌有一個(gè)遠(yuǎn)房的姨夫，遠(yuǎn)房的姨夫有幾則公式化的笑話，那幾則笑話有一個(gè)忠實(shí)的聽眾，他的太太。丈夫幾十年來翻來覆去說的，總是那幾則笑話，包括李鴻章吐痰韓復(fù)渠訓(xùn)話等等，可是太太每次聽了，都像初聽時(shí)那樣好笑，令丈夫的發(fā)表欲得到充分的滿足。夫妻兩人顯然都很健忘，也很快樂。一個(gè)真正幽默

幽默最忌的便是公式化，譬如說到丈夫便怕太太；說到教授便缺乏常識(shí)；提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味，就像公式化的小說中那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。一個(gè)真正幽默的心靈，必定是富足、寬厚、開放，而且圓通的。反過來說，一個(gè)真正幽默的心靈，絕對(duì)不會(huì)固執(zhí)成見，一味鉆牛角尖，或是強(qiáng)詞奪理，厲色疾言?！吧嵛移湔l”的英雄氣概，和幽默是絕緣的。真正幽默的心靈，絕不抱定一個(gè)角度去看人或看自己，他不但會(huì)幽默他人，也會(huì)幽默自己；不但嘲笑人，也

0058）漢語公式化序列長度和頻數(shù)關(guān)系的協(xié)同理論研究戴雪婷，梁怡洲，瞿云華（浙江大學(xué)外國語言文化與國際交流學(xué)院，浙江杭州310058）本研究采取語料庫驅(qū)動(dòng)范式，探究漢語公式化序列長度和頻數(shù)的關(guān)系規(guī)律，旨在驗(yàn)證協(xié)同理論構(gòu)建于詞匯層面的理論和模型在公式化語言上的適用性。研究結(jié)果表明，漢語公式化多詞序列的長度對(duì)其使用頻數(shù)產(chǎn)生負(fù)影響，二者之間的關(guān)系規(guī)律可以進(jìn)一步通過冪函數(shù)F＝aLbe?cL描述。從長度—頻數(shù)關(guān)系出發(fā)，研究結(jié)果拓寬了原有理論和模型的適用范圍，進(jìn)一步探

幽默最忌的便是公式化，譬如說到丈夫便怕太太，說到教授便缺乏常識(shí)，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級(jí)趣味，就像公式化的小說中那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。一個(gè)真正幽默的心靈，必定是富足、寬厚、開放，而且圓通的。反過來說，一個(gè)真正幽默的心靈，絕對(duì)不會(huì)固執(zhí)成見，一味鉆牛角尖，或是強(qiáng)詞奪理，厲色疾言。幽默，恒在俯仰指顧之間，從從容容，瀟瀟灑灑，渾不自覺地完成。真正幽默的心靈，決不抱定一個(gè)角度去看人或看自己，他不但會(huì)幽默人，也會(huì)幽默自

題的探究，獲得公式化結(jié)論如下表：曲線類型　曲線方程　點(diǎn)M的位置切點(diǎn)弦所在直線的方程切點(diǎn)弦中點(diǎn)的軌跡方程橢圓（或圓）Ax2+Cy2=1 （A＞0，C＞0）　Ax20+Cy20＞1　Ax0x　+ Cy0y=1 fx Ax2+Cy2，　y Ax2+Cy2（=0（Ax2+Cy2＞1）雙曲線Ax2+Cy2=1 （AC＜0）Ax20+Cy20≠0 Ax20+Cy20＜｛1Ax0x　+ Cy0y=1 fx Ax2+Cy2，　y Ax2+Cy2（=0Ax2+Cy2≠0，A

鼓勵(lì)學(xué)生去藝術(shù)公式化記者_(dá)趙冰燃 供圖_LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES近日，意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院（NABA, Nuova Accademia di Belle Arti Milano）與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系2015屆服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，在北京798藝術(shù)區(qū)D.PARK第一車間聯(lián)合舉辦了一場主題為“15/16”的作品發(fā)布會(huì)。此次發(fā)布會(huì)，兩校畢業(yè)生共同發(fā)布了近80套服裝設(shè)計(jì)作品。來自意大利時(shí)尚與設(shè)計(jì)之都的NA

詞]閱讀教學(xué) 公式化 效率[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2015）31-030《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力提出明確要求：“具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解能力?！币虼?，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要提倡多元化、自由化，要注意學(xué)生語感的培養(yǎng)和理解能力的提升，要注重學(xué)生閱讀體驗(yàn)的真實(shí)性、深刻性。閱讀教學(xué)的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生整體語

，語文閱讀教學(xué)公式化的利與弊也在實(shí)踐中顯現(xiàn)出來。其有利之處體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：1.有利于幫助學(xué)生理清答題思路和規(guī)范答題語言很多學(xué)生怕做閱讀題，閱讀題也是考試中比較容易失分的一部分。其實(shí)閱讀中的大部分的文章學(xué)生都能讀懂，只是思路混亂，既不會(huì)分析答題要點(diǎn)，又不會(huì)組織語言。一套完整的閱讀題答題公式，解決了以上難題。學(xué)生只需要在做閱讀題時(shí)套用相應(yīng)的公式，問題就迎刃而解了。例如，分析“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴”運(yùn)用的修辭手法及作用。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，擬人

）會(huì)議報(bào)道避免公式化的技巧□王久全（江城日?qǐng)?bào)社，吉林吉林132011）會(huì)議報(bào)道是地市級(jí)黨報(bào)政務(wù)新聞的主要內(nèi)容之一。然而，長期以來，許多會(huì)議報(bào)道的寫法趨向公式化，千篇一律，枯燥乏味，令讀者十分討厭。在如今新媒體迅猛發(fā)展的新形勢下，地市級(jí)黨報(bào)必須勇于創(chuàng)新，增加魅力，抓住讀者。改革會(huì)議新聞報(bào)道方式，避免公式化報(bào)道，可以成為拉近報(bào)紙與讀者關(guān)系的有效手段。那么，如何讓會(huì)議報(bào)道打破公式化的套路呢？抓住特點(diǎn)創(chuàng)新手法安排記者采訪的會(huì)議，往往程式雷同，冗長沉悶?？墒?，世界上

SG3上通過弱公式化定義拉普拉斯算子△。為了做到這一點(diǎn)需要兩個(gè)要素:雙線性能ε(u，v)[4]和一個(gè)正則的概率測度μ[2]。在本文中將μ看作是標(biāo)準(zhǔn)自相似測度，用△μ來表示，它是依賴于測度μ，當(dāng)μ是標(biāo)準(zhǔn)測度時(shí)稱△是標(biāo)準(zhǔn)拉普拉斯算子。定義3[4]設(shè)u∈domε且f是連續(xù)的。若對(duì)所有v∈dom0ε，有下式那么u∈dom△μ且有△μu=f，(回憶下標(biāo)0的意思是:v在邊界上的取值為0)。這個(gè)定義是弱公式化。接下來將證明有一個(gè)與它等價(jià)的逐點(diǎn)公式。從下面這個(gè)定理來推導(dǎo)逐

44）1.引言公式化語言固定、半固定的結(jié)構(gòu)兼顧了詞匯與句法兩個(gè)方面，在表達(dá)中具有明顯的規(guī)約性和復(fù)現(xiàn)性，因此可以有效地節(jié)省信息的處理時(shí)間，提高表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性，減少語言產(chǎn)出及處理的障礙，因而可被視為理想的學(xué)習(xí)單位。中外語言學(xué)家對(duì)二語習(xí)得的研究已證明外語學(xué)習(xí)與母語的習(xí)得存在很大的差異：母語習(xí)得者時(shí)時(shí)刻刻都處于母語環(huán)境中，隨時(shí)都可以獲得語言輸入；而外語學(xué)習(xí)者尤其是中國學(xué)習(xí)者卻缺乏這種有利的語言環(huán)境，甚至易受到母語負(fù)遷移的影響。因此，要達(dá)到完全掌握一門新語言的

許多名稱，如“公式化語言”、“預(yù)制語塊”、“詞匯短語”等等，其定義也多種多樣。本文采用Wray的名稱和定義，即公式化語言(formulaic language)是“連續(xù)或間斷的詞或其他成份構(gòu)成的序列，在語言使用中，他們常常表現(xiàn)為整體提取，而非通過語法生成”［2］9。公式化語言的研究始于上世紀(jì)二三十年代Parry等人對(duì)史詩和民間故事的研究，游吟詩人常常借助公式化語言降低其表演的難度［4］。上世紀(jì)70年代，語言習(xí)得領(lǐng)域出現(xiàn)了第一波公式化語言研究熱潮，對(duì)語言使用

000年）提出公式化序列這一概念用來泛指呈連續(xù)或者不連續(xù)結(jié)構(gòu)，在大腦中作為一個(gè)整體儲(chǔ)存和使用，無需通過語法規(guī)則再進(jìn)行生成分析的語串.［2］在1995年，首先留意到公式化語言現(xiàn)象的語言學(xué)家We inert曾撰文指出：在語言習(xí)得中對(duì)公式化語言角色的關(guān)注雖然處于持續(xù)增長狀態(tài)，但是總體上還處于邊緣化狀態(tài)，相關(guān)研究還未形成一個(gè)連貫統(tǒng)一的系統(tǒng).他認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是要提供圍繞在公式化語言定義和識(shí)別方式等理論和操作層面上的困難的解決辦法，并將公式化語言的研究置于一個(gè)更大的，前

”這個(gè)對(duì)道歉的公式化回應(yīng)之后，他接著說A可以在他們討論完論文之后回去拿書來還，即他開啟了以未來或任務(wù)為導(dǎo)向的言語，以表明他已完全接受冒犯者的道歉，并且打算結(jié)束這一道歉事件了：例(4)A:=oh ok [I’m] just so sorry (xxxx)B: [right]We can-we can come later/ you can do it later when we finish talking about your researchA:yes

學(xué)作品解題能“公式化”——總結(jié)出文學(xué)作品閱讀方法和各類題型按得分點(diǎn)來組織答案要素的技巧，使得文學(xué)作品大題讀解“有法可依”，從而有效提高學(xué)生成績。一、讀原文的方法在指導(dǎo)學(xué)生讀原文時(shí)，我力求學(xué)生讀兩遍。這里的兩遍，不是指兩次從頭到尾的字斟句酌，而是指速讀和精讀。具體做法如下：第一遍：速讀1.標(biāo)各段序號(hào)。2.快速瀏覽全文。①只要求大概了解各段或全文的大意。3.思考作者的態(tài)度和把握文章的主題。①作者對(duì)文中人、景、事的態(tài)度如何？②想表達(dá)什么主題？③結(jié)合文尾兩三段的議

）嚴(yán)防會(huì)議報(bào)道公式化反彈□宋鐵夫（江城日?qǐng)?bào)社，吉林 吉林 132011）會(huì)議報(bào)道對(duì)于報(bào)紙十分重要，尤其是黨報(bào)。如果沒有會(huì)議報(bào)道，有的報(bào)紙要聞版甚至就會(huì)“開天窗”，對(duì)此，黨報(bào)編輯深有同感。本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)任的態(tài)度，很多報(bào)紙前些年積極地進(jìn)行了會(huì)議報(bào)道改革。但是最近翻閱一些報(bào)紙，筆者發(fā)現(xiàn)部分會(huì)議報(bào)道公式化的苗頭再度出現(xiàn)。這是非常可怕的，因?yàn)樽x者不買賬，所以一定要嚴(yán)防會(huì)議報(bào)道公式化死灰復(fù)燃。寫法的千篇一律，是造成會(huì)議報(bào)道枯燥、乏味的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ话闶沁@樣寫：導(dǎo)語中介紹

用實(shí)際行動(dòng)反對(duì)公式化概念化的電影?？纯措娪埃旱谝欢危和踹M(jìn)喜帶著弟兄們從大西北來到東北松遼平原打大會(huì)戰(zhàn)，結(jié)果人家火車調(diào)度把設(shè)備（05隊(duì)看家的本錢）給調(diào)別的城市去了。去說理，調(diào)度的理比天都大。隊(duì)里的一幫兄弟為了沒逛上北京耿耿于懷，王進(jìn)喜一陣秦腔一陣罵街才把弟兄們給轟上了路。這幫工人，老羊皮襖不說了，全是滿臉褶一口大黑牙，就那么活過來的，文化水平低，自私，江湖，可就是認(rèn)準(zhǔn)了、跟定了一個(gè)大哥！有大哥在，就得跟著走。什么叫覺悟？心里有大哥就叫覺悟。第二段：王進(jìn)喜那段

析的非線性計(jì)算公式化中的應(yīng)用, 書中論述了連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本概念, 給出了兩個(gè)非線性有限元?jiǎng)恿W(xué)公式化：通用的大變形有限元?jiǎng)恿W(xué)公式化和能有效地解小變形問題的公式化。全書分為7章。1. 引論，介紹矩陣、向量和張量等數(shù)學(xué)知識(shí), 以及達(dá)朗貝爾原理和虛功原理等力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；2. 運(yùn)動(dòng)學(xué), 論述連續(xù)介質(zhì)的一般運(yùn)動(dòng)位移方程、應(yīng)變張量的定義和連續(xù)性方程；3. 力和應(yīng)力, 闡述應(yīng)力張量的定義和應(yīng)力分量的變換；4. 本構(gòu)方程, 討論胡克定律、線性黏彈性和非線性黏彈性等的應(yīng)