提高班

舉辦了空竹表演提高班、成立了雜技輔導(dǎo)小分隊(duì)。2023 年5 月12 日至15 日，來(lái)自湖北全省的31名空竹愛(ài)好者參加了空竹表演提高班。提高班邀請(qǐng)了湖北省雜協(xié)副主席、國(guó)家二級(jí)社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員陶宏建，國(guó)家二級(jí)社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員、湖北省空竹運(yùn)動(dòng)委員會(huì)副主任劉昱、劉金壽，浠水縣文旅局黨委書記王峰為學(xué)員授課。王峰進(jìn)行了思政課程的講授，并介紹了浠水的山水人文資源。陶宏建、劉昱、劉金壽具有豐富的空竹理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授了高難度的空竹節(jié)目編排套路及動(dòng)作。4 月10

姜浩峰上海市肺科醫(yī)院肺循環(huán)科主任王嵐，參加了2021年5月由上海申康醫(yī)院發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱申康）主辦的上海市臨床研究高級(jí)研修班。盡管已經(jīng)從醫(yī)多年，并且擔(dān)任肺循環(huán)科主任，王嵐還是感覺(jué)到收獲非常豐富?！芭嘤?xùn)中的很多內(nèi)容，切中了我們臨床醫(yī)生臨床研究中的痛點(diǎn)，激發(fā)了我們?cè)谂R床實(shí)踐過(guò)程中的創(chuàng)新潛能，對(duì)我們規(guī)范化開(kāi)展臨床研究有非常實(shí)際的幫助?！蓖鯈怪魅螀⒓拥呐嘤?xùn)，是上海申康在推動(dòng)臨床科研人才培養(yǎng)工程中的一項(xiàng)工作。過(guò)去醫(yī)院中傳統(tǒng)的臨床研究人才培養(yǎng)，基本是師帶徒的形式：導(dǎo)

)混合式教學(xué)對(duì)提高班英語(yǔ)成績(jī)提高的效用；(2)混合式教學(xué)對(duì)普通班英語(yǔ)成績(jī)提高的效用；(3)學(xué)生對(duì)于混合式教學(xué)效果的滿意度；(4)混合式教學(xué)效果影響因素。2.研究對(duì)象研究對(duì)象為某應(yīng)用型本科高校實(shí)施大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)的文教專業(yè)大一新生，兩個(gè)提高班，1班為實(shí)驗(yàn)組，2班為對(duì)照組，都是41人；兩個(gè)普通班，1班為實(shí)驗(yàn)組，2班為對(duì)照組，都是62人。提高班的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組通過(guò)前期測(cè)試，成績(jī)并無(wú)顯著差異(P=0.768>0.05)，普通班的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組通過(guò)前期測(cè)試，成績(jī)并無(wú)顯著

實(shí)的粉絲。1 提高班啟航斗轉(zhuǎn)星移，11 年過(guò)后，我結(jié)束了軍旅生涯，到外面闖了一圈。2017 年，我決定回家創(chuàng)業(yè)，專業(yè)養(yǎng)蜂。并立即參加了龔教授當(dāng)年暑假在四川雅安舉辦的第八期全國(guó)養(yǎng)蜂提高班。在提高班，我不僅學(xué)到寶貴知識(shí)，結(jié)識(shí)了各地養(yǎng)蜂高手，還萌生了要振興蜂業(yè)的責(zé)任心。提高班真正在為蜂業(yè)發(fā)展培養(yǎng)掌握新理論、新技術(shù)的高級(jí)人才。提高班學(xué)習(xí)歸來(lái)，我便正式啟動(dòng)GN 箱飼養(yǎng)中蜂模式，走訪了“GN 三劍客”之一：江西董文龍大師兄。看了他的“GN 蜂”后，更堅(jiān)定了我要示范傳承

和舉辦全國(guó)養(yǎng)蜂提高班的消息。我養(yǎng)蜂只能算興趣愛(ài)好， 讀完“ 原理”后， 就一直想?yún)⒓右淮味焕蠋煹氖谡n， 可惜龔鳧羌老師英年早逝。 今年年初， 我從寧老師那里知道提高班又要舉辦了， 決定要參加一次， 也就有了這次第十八期全國(guó)養(yǎng)蜂提高班的成都之行。提高班上， 寧老師的笑聲令人印象深刻，使聽(tīng)課氣氛輕松不少， 各位老師授課與私下都很隨和。 但我個(gè)人認(rèn)為， 授課節(jié)奏感覺(jué)偏快，中蜂部分可以放慢， 意蜂部分適當(dāng)壓緊， 因?yàn)榇蟛糠址溆讯际菦_著中蜂去的。 “ 原理” 我通

在舉辦全國(guó)養(yǎng)蜂提高班，好評(píng)如潮。我當(dāng)下就有報(bào)名參加的沖動(dòng)，但由于工作原因一直走不開(kāi)，想聽(tīng)龔老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)始終沒(méi)能如愿，成為我揮之不去的一大憾事。直到2020 年8 月，寧老師母子繼承龔老師的遺志，重啟提高班，機(jī)會(huì)來(lái)了，此時(shí)我工作也能抽出身，便立馬報(bào)名參加了寧老師在四川廣安舉辦的第十七期全國(guó)養(yǎng)蜂提高班學(xué)習(xí)。提高班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們，其中不乏GN 箱養(yǎng)蜂技術(shù)嫻熟者，同齡年輕人還不少，大家學(xué)的開(kāi)心，熱情很高。寧老師傳承龔教授關(guān)于 “中蜂囊狀爛子病”

的“全國(guó)心電圖提高班”將于2022年3月、6月分別在線上(華醫(yī)網(wǎng)平臺(tái))舉辦起搏心電圖專題班、心電綜合班。該學(xué)習(xí)班由何方田老師籌劃，分別配備起搏心電圖教程(分四篇共70個(gè)專題)、心電綜合教程(分六篇共105個(gè)專題)，并贈(zèng)送何方田老師最新出版的《危急重癥心電圖學(xué)》，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)名家授課，學(xué)費(fèi)1 500元。學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考核合格者，可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目Ⅰ類學(xué)分10分。學(xué)心電，切勿錯(cuò)過(guò)“全國(guó)心電圖提高班”，歡迎參加！欲報(bào)名請(qǐng)見(jiàn)浙江心電學(xué)網(wǎng)：www.zjecg.co

期“全國(guó)心電圖提高班——綜合班”將于2021年8月份在線上舉辦。該提高班由浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院心內(nèi)科主任傅國(guó)勝教授主持、何方田老師籌劃，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)名家授課，配發(fā)紙質(zhì)教材。學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考核合格者，可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目2021-03-01-592（國(guó)）Ⅰ類學(xué)分10分。授課內(nèi)容有心律失常經(jīng)典與進(jìn)展、危急重癥心電圖、梯形圖解、起搏心電圖、食管心電圖（電生理）、散點(diǎn)圖、小兒心電圖、心電向量圖、心電圖學(xué)診斷規(guī)范與質(zhì)控、疑難心電圖讀片及心電圖技術(shù)副高職稱備考

生分為特長(zhǎng)班，提高班，基礎(chǔ)班。在教學(xué)的過(guò)程中，首先讓每一位學(xué)生清楚自己的能力、定位以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生們了解這種全新的教學(xué)模式所帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們更好的適應(yīng)的這種教學(xué)模式，然后幫助學(xué)生樹(shù)立信心，培養(yǎng)興趣、解決問(wèn)題、克服困難。教師平時(shí)還可以定期檢查教學(xué)成果，再根據(jù)學(xué)生的能力水平做好及時(shí)的調(diào)整，例如將經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生升班。或者對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，跟不上的同學(xué)采取降班。堅(jiān)持學(xué)生為核心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性和積極性。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的時(shí)候提高了

。通過(guò)基礎(chǔ)班、提高班兩個(gè)層次的學(xué)習(xí)，了解工筆花鳥畫的基本理論、法則、技能及發(fā)展概況，并通過(guò)臨摹、寫生、創(chuàng)作三個(gè)過(guò)程的學(xué)習(xí)，懂得如何用白描、淡彩、重彩幾種技法形式來(lái)表現(xiàn)花卉、禽鳥、蟲草，最終達(dá)到獨(dú)立創(chuàng)作工筆花鳥畫以提高鑒賞水平，促進(jìn)身心健康的目的。二、學(xué)制與教材工筆花鳥畫教學(xué)分基礎(chǔ)班、提高班兩個(gè)層次。（一）學(xué)制：基礎(chǔ)班二年、提高班二年。每學(xué)年2學(xué)期，每學(xué)期17周，每周1次課，每次課2學(xué)時(shí)。基礎(chǔ)班和提高班共4年、136周、272學(xué)時(shí)。（二）教材：使用自編教材。

調(diào)整我勉強(qiáng)達(dá)到提高班的分?jǐn)?shù)線調(diào)到了提高班，但是我卻是提高班分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生，我既高興又自卑。在這樣的沉重的心理壓力下爸爸生病了，再加上家中前一年剛蓋了新房子，家中欠著十多萬(wàn)的賬。這時(shí)父親病倒了，加之母親身體又不好，家里失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。面對(duì)家里如此突變使我心里壓力更加沉重，每個(gè)星期媽媽給生活費(fèi)時(shí)我都能看出媽媽臉上被掩藏起來(lái)的無(wú)奈與痛苦。我不愿看到媽媽掩藏起來(lái)的痛苦，可我也不愿放棄心中最初的理想和那份埋在骨子里的“要強(qiáng)”。我無(wú)數(shù)次說(shuō)服自己暫且不要去在意媽媽的痛苦

七期“全國(guó)養(yǎng)蜂提高班”，GN 式蜂箱的研發(fā)者與《原理》 前二版作者之一、龔鳧羌教授之夫人寧守容老師傳講龔教授提高班全部課程，由此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中蜂現(xiàn)代飼養(yǎng)先進(jìn)技術(shù)，包括中蜂GN 箱及大蜂箱繼箱飼養(yǎng)技術(shù)、原生態(tài)飼養(yǎng)及意蜂飼養(yǎng)“金三法” 等特色技術(shù)。觀摩了龔教授生前講課的一些珍貴短視頻資料、德國(guó)土養(yǎng)意蜂的影像等，可以說(shuō)全方位地進(jìn)行了養(yǎng)蜂專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)班往屆學(xué)員這次也來(lái)了7 位，有的參加了3 次提高班，他們說(shuō)“來(lái)一次，對(duì)養(yǎng)蜂技能提升一次”。難怪業(yè)內(nèi)養(yǎng)蜂人稱提高班為

攀枝花學(xué)院英語(yǔ)提高班的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了調(diào)查，意在分析高校中非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求。該問(wèn)卷主要涉及學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)技能的自我評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式、影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素以及英語(yǔ)教學(xué)模式等方面。根據(jù)調(diào)查結(jié)果了解攀枝花學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)提高班學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀及需求，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果及分析提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ);提高班;需求分析;問(wèn)卷調(diào)查基金項(xiàng)目：2019年攀枝花學(xué)院校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“大學(xué)生英語(yǔ)提高班學(xué)生英語(yǔ)

以英語(yǔ)專業(yè)一個(gè)提高班和一個(gè)基礎(chǔ)班的大一新生為研究對(duì)象，以綜合英語(yǔ)課程為載體，采取翻轉(zhuǎn)課堂的分層教學(xué)模式，設(shè)計(jì)不同教學(xué)目標(biāo)，使用不同教學(xué)方法，對(duì)兩個(gè)班學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情況，課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)等進(jìn)行評(píng)估，最后結(jié)合期末成績(jī)，探討分層教學(xué)模式的可操作性，使不同層次的學(xué)生在智力、體力和精神上不會(huì)感到負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而在適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境中求得最佳發(fā)展，在“可接受”水平上有所收獲。三、 分層教學(xué)的方法(一)學(xué)生分層由于全國(guó)高校招生考試試題難度、分值不完全統(tǒng)一，按高考成績(jī)分班

錢付的送思遠(yuǎn)去提高班是爸爸，取出部分提成費(fèi)付的而送貴福上半年學(xué)前班是單身的娘，天天凌晨掃大街掃來(lái)的送貴福上幾趟興趣班是單身的娘，一年不知肉味省下的送貴福上一學(xué)期提高班是單身的娘，悄悄獻(xiàn)兩趟血換回的兩個(gè)家庭。命運(yùn)孩子，已在起跑線上論輸贏全假真亂假在當(dāng)下。遇假包不換從上到下最上段假發(fā)、次上段假睫毛中段假胸、亞中段假臀再往下還有假的不可想象假警官證假記者證假學(xué)生證買了假護(hù)照而開(kāi)的假發(fā)票抽假煙喝假酒服假藥當(dāng)紅明星拍影視，常有假戲真做不良商家售假貨，或遭報(bào)應(yīng)，天不假

七期“全國(guó)養(yǎng)蜂提高班”，因他生病一延再延、又延，最終他還是未能面呈求學(xué)的蜂友們！2020 年7 月24 日，寧守容發(fā)出了8 月21～26 日在四川廣安重啟提高班的通知，遲到了2 年的第十七期全國(guó)養(yǎng)蜂提高班被蜂友們千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。對(duì)不起大家，特別是2 年前就報(bào)名的愛(ài)蜂朋友們，讓你們久等啦！1 緬懷龔鳧羌龔鳧羌為蜂而來(lái)，短暫的一生，恰似流星劃過(guò)天際，雖然匆匆，卻尤唯美、燦爛，留給夜空一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡！圖1 第十七期“全國(guó)養(yǎng)蜂提高班” 見(jiàn)面會(huì)上的書法作品他14 歲

四級(jí)的學(xué)生組建提高班，在該班開(kāi)設(shè)提高拓展性英語(yǔ)課程。本文立足學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)改革實(shí)踐，進(jìn)一步探索分層教學(xué)體系中提高班的教學(xué)策略。【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類高校 ?大學(xué)英語(yǔ) ?分層教學(xué) ?提高班 ?教學(xué)策略【基金項(xiàng)目】本成果受四川省新一輪教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“探索適應(yīng)高校自身特點(diǎn)的培養(yǎng)模式——新時(shí)代傳媒藝術(shù)類人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐試點(diǎn)”資助;四川傳媒學(xué)院2019年綜合改革試點(diǎn)專項(xiàng)項(xiàng)目“基于四川傳媒學(xué)院學(xué)生英語(yǔ)差異性的教學(xué)模式創(chuàng)新研究”階段性成果?！局袌D分類號(hào)

期，分初級(jí)班和提高班，各為2個(gè)學(xué)期。每學(xué)期授課18周、每周授課2課時(shí)?？偣矠?44課時(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容安排1.初級(jí)班第一學(xué)期（1）簡(jiǎn)述四大徽班進(jìn)京和京劇的發(fā)展史。（2）講述京劇作為當(dāng)時(shí)的新興劇種，它與“湖廣音、中州”的關(guān)系。（3）北京話與普通話的區(qū)別以及傳統(tǒng)劇和現(xiàn)代劇語(yǔ)言表現(xiàn)的不同。（4）京劇作為“皮黃”劇，它的基本調(diào)式和板式。（5）基本掌握聲、腔、字，字領(lǐng)腔行，腔隨字走，“唱要像念，念要像唱”的技巧。（6）以西皮、二黃原板入手，逐步深入。（7）懂得怎樣呼吸

語(yǔ);分層教學(xué);提高班;普通班;教學(xué)方法【作者簡(jiǎn)介】董燕，貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究生，副教授。高職英語(yǔ)是針對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門重要基礎(chǔ)課程，是為擴(kuò)展高職學(xué)生的知識(shí)面，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀必不可缺的課程，因此在高等教育中占有重要地位。為適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)針對(duì)高職學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的不同需求和專業(yè)選擇，高職院校對(duì)該門課程采用了分層教學(xué)的模式。因?yàn)楝F(xiàn)階段的高職英語(yǔ)教師需要正視的一個(gè)事實(shí)是：學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用能力方面客觀上確實(shí)存在差異，因

原理及實(shí)務(wù)技術(shù)提高班”在京舉行。這是針對(duì)當(dāng)前工業(yè)與公共設(shè)施清潔行業(yè)（以下簡(jiǎn)稱I&I清潔行業(yè)）企業(yè)普遍存在著技術(shù)人員匱乏，清潔技術(shù)、配方技術(shù)滯后等普遍現(xiàn)象而開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目，課程結(jié)束后將授予學(xué)員中華人民共和國(guó)人事部頒發(fā)的《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程》培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。這是中國(guó)洗協(xié)I&I清潔分會(huì)針對(duì)清潔行業(yè)技術(shù)特點(diǎn)首次開(kāi)展的基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)技術(shù)教學(xué)提高班。在提高班開(kāi)課的第一天，中國(guó)洗協(xié)汪敏燕理事長(zhǎng)先后兩次來(lái)到會(huì)場(chǎng)慰問(wèn)了學(xué)員們并與大家進(jìn)行了交流。汪理事長(zhǎng)對(duì)學(xué)員們說(shuō)，由于工

基礎(chǔ)班30人、提高班30人）、羽毛球（基礎(chǔ)班30人、提高班24人）、網(wǎng)球（基礎(chǔ)班30人、提高班22人）、籃球（基礎(chǔ)班30人、提高班30人）、足球（基礎(chǔ)班30人、提高班20人）實(shí)驗(yàn)前對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)班與俱樂(lè)部教學(xué)班進(jìn)行體質(zhì)能力測(cè)試，結(jié)果顯示，兩者之間無(wú)顯著性差異（見(jiàn)表1）。表1 實(shí)驗(yàn)前兩種教學(xué)模式基礎(chǔ)班、提高班體質(zhì)測(cè)試結(jié)果1.2 研究時(shí)間根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，研究時(shí)間為2017-2018學(xué)年，其中上學(xué)期為基礎(chǔ)班教學(xué)，下學(xué)期為提高班教學(xué)。1.3 教學(xué)方法1.3.1 傳統(tǒng)

期《全國(guó)心電圖提高班》將于2020 年4 月12 日至19 日在杭州舉辦。提高班由著名心電圖學(xué)專家，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院何方田老師領(lǐng)銜授課。本次培訓(xùn)課程配備教學(xué)資料2 本，包含心律失常進(jìn)展、起搏心電圖、食管心電圖（電生理）及散點(diǎn)圖、心電圖學(xué)診斷規(guī)范與質(zhì)控（常規(guī)、動(dòng)態(tài)、起搏、平板試驗(yàn)、危急值）等5 篇共73 個(gè)專題，并選取其中40 余個(gè)專題進(jìn)行講授，旨在較短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員掌握疑難心電圖的分析方法和診斷技巧。報(bào)名請(qǐng)登錄浙江心電學(xué)網(wǎng)：www.zjecg.c

期“全國(guó)心電圖提高班”招生通知將于2019年4月16-21日在杭州舉辦。該提高班由邵逸夫醫(yī)院心內(nèi)科主任傅國(guó)勝教授和何方田老師主持，由《心電與循環(huán)》雜志（原《心電學(xué)雜志》）主編魯端教授以及李忠杰教授、潘大明教授、蔡衛(wèi)勛主任、李則林主任等省內(nèi)心內(nèi)科和心電專家擔(dān)任教學(xué)。學(xué)習(xí)期滿后學(xué)員可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目Ⅰ類學(xué)分10分。【授課內(nèi)容】心律失常經(jīng)典與進(jìn)展、危急重癥心電圖、梯形圖解、起搏心電圖、食管心電圖（電生理）、散點(diǎn)圖、心電圖學(xué)診斷規(guī)范與質(zhì)控、疑難心電圖讀片

期《全國(guó)心電圖提高班》將于2020年4月12日至19日在杭州舉辦。該學(xué)習(xí)班配備了2本教學(xué)資料，包含心律失常經(jīng)典與進(jìn)展、起搏心電圖、食管心電圖(電生理)及散點(diǎn)圖、心電圖學(xué)診斷規(guī)范與質(zhì)控(常規(guī)、動(dòng)態(tài)、起搏、平板試驗(yàn)、危急值)等5篇共73個(gè)專題，并選取其中40余個(gè)專題進(jìn)行講授，旨在較短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員掌握疑難心電圖的分析方法和診斷技巧。酌情贈(zèng)送何方田老師最新出版《臨床心電圖精典》《起搏心電圖學(xué)——修訂本》兩本專著。詳情請(qǐng)見(jiàn)www.zjecg.com。

學(xué)夢(mèng)。在山水畫提高班，他認(rèn)真刻苦地跟隨謝平栩老師臨摹古代名畫、研究畫理構(gòu)圖、探討筆墨用法，畫技不斷提升。后來(lái)，王聰智又報(bào)了行書提高班，先后跟隨閔榮波、王貴龍兩位老師臨習(xí)《蘭亭序》和《圣教序》。書法的魅力使他如癡如醉。他如饑似渴地臨摹、研習(xí)、創(chuàng)作，書法技藝也有了明顯提高。對(duì)于一位七十多歲的老人來(lái)說(shuō)，這需要付出巨大的辛勞。功夫不負(fù)有心人，幾年來(lái)，王聰智的書畫作品頻頻參展，各種榮譽(yù)也紛至沓來(lái)。2014年，他的作品在慶祝建國(guó)65周年全市老年書畫展中獲三等獎(jiǎng)；201

色化的實(shí)踐能力提高班(如“機(jī)器人”、“電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新”、“機(jī)械類”、“物理創(chuàng)新”等)，為拔尖學(xué)生拓展自主性和個(gè)性化成長(zhǎng)空間創(chuàng)造條件。其中，我校電工電子實(shí)驗(yàn)中心承擔(dān)“電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐能力提高班”培養(yǎng)方案的制定及具體教學(xué)，進(jìn)行了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有益嘗試。1 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索1.1 組建跨專業(yè)的班級(jí)目前，我國(guó)本科階段仍舊執(zhí)行以單一專業(yè)定向的人才培養(yǎng)方案，但社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的解決往往需要跨學(xué)科、多專業(yè)的協(xié)同，需要不同學(xué)科專業(yè)的學(xué)生共同參與到實(shí)踐中。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)

小學(xué)在教育中因提高班分班和老師態(tài)度的不同而產(chǎn)生的不公平現(xiàn)象進(jìn)行分析，并提出在小學(xué)教學(xué)中必須要做到在平等的基礎(chǔ)上對(duì)不同的個(gè)體進(jìn)行差異化的對(duì)待?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)教學(xué) 公平 提高班 平等對(duì)待 差異對(duì)待【中圖分類號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）38-0006-02小學(xué)教育是孩子們正式步入大班化教育的起點(diǎn)，是教育起步中最重要的一環(huán)。這一階段的教育著重培育孩子的價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并將影響孩子的一生。隨著九年義務(wù)教育的實(shí)施，我國(guó)目

“全國(guó)心電圖學(xué)提高班”將于2018年4月17日至22日在杭州舉辦。該提高班由邵逸夫醫(yī)院心內(nèi)科主任傅國(guó)勝教授和中國(guó)醫(yī)藥生物技術(shù)協(xié)會(huì)心電學(xué)技術(shù)分會(huì)副主任委員吳祥教授主持、何方田老師協(xié)助，由魯端教授以及李忠杰教授、潘大明教授、蔡衛(wèi)勛主任、李則林主任等省內(nèi)心內(nèi)科和心電專家擔(dān)任教學(xué)講師。學(xué)習(xí)期滿后學(xué)員可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目Ⅰ類學(xué)分10分。授課內(nèi)容：心律失常經(jīng)典與進(jìn)展、危急重癥心電圖、梯形圖解、起搏心電圖、食管心電圖（電生理）、散點(diǎn)圖、心電圖學(xué)診斷規(guī)范與質(zhì)控、疑

“全國(guó)心電圖學(xué)提高班”將于2018年4月17日至22日在杭州舉辦。該提高班由邵逸夫醫(yī)院心內(nèi)科主任傅國(guó)勝教授和中國(guó)醫(yī)藥生物技術(shù)協(xié)會(huì)心電學(xué)技術(shù)分會(huì)副主任委員吳祥教授主持、何方田老師協(xié)助，由魯端教授以及李忠杰教授、潘大明教授、蔡衛(wèi)勛主任、李則林主任等省內(nèi)心內(nèi)科和心電專家擔(dān)任教學(xué)講師。學(xué)習(xí)期滿后學(xué)員可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目Ⅰ類學(xué)分10分。授課內(nèi)容：心律失常經(jīng)典與進(jìn)展、危急重癥心電圖、梯形圖解、起搏心電圖、食管心電圖（電生理）、散點(diǎn)圖、心電圖學(xué)診斷規(guī)范與質(zhì)控、疑

厚；另外開(kāi)設(shè)了提高班，提高班是對(duì)于能夠正常完成A班或者B班的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)高等數(shù)學(xué)感興趣，想進(jìn)一步提升的同學(xué)開(kāi)設(shè)的，該班的授課時(shí)間與A班、B班授課時(shí)間不沖突，是在課余時(shí)間對(duì)全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的，學(xué)生可自愿到提高班聽(tīng)課，擴(kuò)展自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。二、做好高等數(shù)學(xué)分層教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備(一)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)目標(biāo)的制定A班、B班和提高班都應(yīng)該有單獨(dú)的課程標(biāo)準(zhǔn)，在原有通用的《高等數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修訂分別編寫新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)目標(biāo)，制定時(shí)要充分考慮各層次的學(xué)生特點(diǎn)，制定

者班10學(xué)生和提高班10名學(xué)生為研究對(duì)象，其中男生有12人，女生有8人。1.2 研究方法1.2.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法(1)實(shí)驗(yàn)分組。將10名初學(xué)者班學(xué)生隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組各5人。將提高班10名學(xué)生隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組各5人。實(shí)驗(yàn)組學(xué)生進(jìn)行多球教學(xué)，對(duì)照組學(xué)生進(jìn)行單球練習(xí)。在實(shí)驗(yàn)前，對(duì)20名學(xué)生身心健康指標(biāo)、技術(shù)進(jìn)行了同質(zhì)檢驗(yàn)，確保學(xué)生在身心、技術(shù)上沒(méi)有特別大的差異性，而后進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。(2)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。①教學(xué)方式。實(shí)驗(yàn)組在教師的帶領(lǐng)下采用多球教學(xué)，每天安

，將網(wǎng)錄生編入提高班，單招、成教生編入基礎(chǔ)班，進(jìn)行分類教學(xué)。二、制訂分層教學(xué)計(jì)劃從每位學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在課堂教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的選取和考核方式上充分考慮不同類型學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，著眼于每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步與提高，面向全體“因材施教”。三、分析不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，科學(xué)制定分層目標(biāo)1.兩種類型學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析提高班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)了解一般，筆試成績(jī)較好但聽(tīng)說(shuō)較困難。對(duì)詞匯識(shí)記、口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力感知、閱讀理解等能在教師的一般指導(dǎo)下完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，

員畢業(yè)后，再到提高班聽(tīng)實(shí)戰(zhàn)課。好孕媽媽針對(duì)月嫂有6大課程，兩個(gè)初級(jí)班，兩個(gè)提高班（也叫精英班），還有催乳和小兒推拿課程。初級(jí)班和提高班的區(qū)別在于，提高班學(xué)員要求有底子，提高班學(xué)員基礎(chǔ)比初級(jí)班學(xué)員的基礎(chǔ)要好，講解會(huì)更深入一些，比如新生兒黃疸，會(huì)講解為什么出現(xiàn)黃疸等病因病理。我們團(tuán)隊(duì)除了早教是嬰幼兒教育類專業(yè)，其他都是學(xué)醫(yī)護(hù)專業(yè)的，至少是有護(hù)士執(zhí)業(yè)證書。對(duì)于學(xué)員學(xué)歷我們沒(méi)有辦法考證，但要求月嫂會(huì)寫護(hù)理日志，在招生環(huán)節(jié)會(huì)有一個(gè)篩選，并不是說(shuō)繳費(fèi)就讓她進(jìn)來(lái)。

術(shù)藝術(shù)人才表演提高班成功舉辦◎ 文、圖︱ 湖北省雜技家協(xié)會(huì)為了推動(dòng)湖北文藝事業(yè)的大發(fā)展大繁榮，全面提升湖北省魔術(shù)師舞臺(tái)表演的藝術(shù)水平和創(chuàng)新能力，打造更多的文藝精品，培養(yǎng)更多的文藝人才，由湖北省文聯(lián)主辦，省文聯(lián)文學(xué)藝術(shù)院、省雜技家協(xié)會(huì)承辦的湖北省魔術(shù)藝術(shù)人才舞臺(tái)表演提高班于2017年5月19日至23日在武漢舉辦，來(lái)自湖北省各市州文聯(lián)的57名魔術(shù)師參加了培訓(xùn)。中國(guó)雜技家協(xié)會(huì)副主席、湖北省文聯(lián)副主席、省雜協(xié)主席梅月洲為學(xué)員做開(kāi)班動(dòng)員。他勉勵(lì)湖北的魔術(shù)師，要在文藝

學(xué)校會(huì)提供課后提高班或者各類興趣小組，諸如‘劍橋英語(yǔ)提高班、鋼琴小組、少年足球俱樂(lè)部等，基本分為外語(yǔ)、藝術(shù)和體育三大類?！绷魧W(xué)生趙月琳告訴《環(huán)球人物》記者，即便在最忙的文理中學(xué)學(xué)習(xí)階段，也是下午兩點(diǎn)就放學(xué)，而家庭作業(yè)一小時(shí)就能搞定。在德國(guó)，學(xué)生補(bǔ)課更多是為了培養(yǎng)特長(zhǎng)。一些計(jì)算機(jī)才能出眾的男生，課余編寫很多實(shí)用小程序；立志從政的同學(xué)，平時(shí)留心關(guān)注各種國(guó)內(nèi)外時(shí)政問(wèn)題。因此，大家在“補(bǔ)課”方向上，都十分有主見(jiàn)，老師和家長(zhǎng)也不會(huì)刻意干預(yù)。endprint

培訓(xùn)暨理論素養(yǎng)提高班，省水利廳副廳長(zhǎng)高潤(rùn)清作開(kāi)班動(dòng)員并提出具體要求，廳機(jī)關(guān)處室及事業(yè)單位、廳直各單位共237名處級(jí)干部參加了全封閉、脫產(chǎn)式培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了處級(jí)干部學(xué)習(xí)十九大培訓(xùn)全覆蓋。廳黨組高度重視十九大精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，將處級(jí)干部集中培訓(xùn)列入了2017年度重點(diǎn)工作，要求各單位積極安排參訓(xùn)人員，為處級(jí)干部安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。此次培訓(xùn)聘請(qǐng)河北行政學(xué)院的骨干教師解讀十九大報(bào)告的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是對(duì)十九大基本精神、習(xí)近平新時(shí)代中

一股“信息技術(shù)提高班”熱潮，讀者對(duì)他和提高班的新型教學(xué)方法產(chǎn)生了濃厚興趣。一時(shí)間，一人面對(duì)百余學(xué)生、教授十幾門專業(yè)課的米老師和來(lái)自廊坊師范學(xué)院各個(gè)專業(yè)、僅利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并取得很大成績(jī)的信息技術(shù)提高班學(xué)生引發(fā)了無(wú)數(shù)話題。四年過(guò)去了，那些“提高班”的畢業(yè)生如今怎么樣了？他們的就業(yè)之路是否順利？工作后的他們沉淀出了哪些思考？2015年12月4日，我們邀請(qǐng)米老師和他的十幾位畢業(yè)生代表來(lái)到編輯部，談?wù)勛约?，談?wù)劰ぷ鳎務(wù)劇?span id="j5i0abt0b" class="hl">提高班”。本次思維碰撞沙龍內(nèi)容分

?！熬摹泵鎸?duì)提高班面對(duì)二胡提高班，石老師懷揣的是一顆“精心”。有人可能會(huì)認(rèn)為，二胡提高班會(huì)比基礎(chǔ)班好教，其實(shí)不然。二胡提高班的大部分學(xué)員想通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己的二胡演奏水平得到一定程度的提高，因此他們對(duì)課程進(jìn)度有較高要求；而部分學(xué)員感覺(jué)自己二胡拉得已經(jīng)很不錯(cuò)了，在提高班學(xué)習(xí)只是想多跟別人交流切磋，這類學(xué)員希望每節(jié)課教授的內(nèi)容能少一點(diǎn)，多給大家留一些自由交流的時(shí)間，諸如此類，情況復(fù)雜。教學(xué)有困難，“精心”來(lái)面對(duì)。在二胡提高班的教學(xué)中，石老師兼顧兩頭，在選曲方面

選項(xiàng)課教學(xué)實(shí)行提高班和基礎(chǔ)班能較好地滿足學(xué)生個(gè)體差異對(duì)體育不同層次的需要，為體育教學(xué)改革提供一種新的發(fā)展方向。廣西；獨(dú)立學(xué)院；教學(xué)方式；可行性隨著我國(guó)教育體制改革的深入發(fā)展，我國(guó)獨(dú)立學(xué)院經(jīng)過(guò)十多年的改革探索和試驗(yàn)，體育教育從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法等方面都取得了一些顯著成效，但仍存在一定不足。目前，許多獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)模式套用母體學(xué)校的教學(xué)體系框架，沒(méi)有自身特點(diǎn)，無(wú)創(chuàng)新，缺乏針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異因材施教制定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等，最終阻礙了體

島老年大學(xué)二胡提高班班長(zhǎng)五年了。五年來(lái)，他一直默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)員們服務(wù)，大家都親切地稱他“老黃牛班長(zhǎng)”。身為班長(zhǎng)，孟昭存對(duì)自己的要求頗為苛刻，每天都早來(lái)晚走，檢查打掃衛(wèi)生，開(kāi)關(guān)燈和門窗。有人說(shuō)孟班長(zhǎng)是學(xué)員們的“校園大管家”。每當(dāng)遇到天氣不好時(shí)，總不忘叮囑大家路上注意交通安全，保管好自己的隨身物品，并時(shí)常提醒學(xué)員注意隨時(shí)增減衣服，防止感冒，很多學(xué)員都稱他為“生活百事通”。為學(xué)員服務(wù)，孟昭存總是充滿了力量，絲毫不知疲倦。期末，學(xué)校組織教學(xué)成果展演，他又

④又去參加作文提高班。我走進(jìn)教室，爺爺一直站在我的旁邊，直到上課才戀戀不舍地走開(kāi)。沒(méi)走幾步遠(yuǎn)，爺爺便聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師讀我的作文，爺爺又返回來(lái)，在教室門口靜候了許久，直到老師把我的作文讀完才離開(kāi)。⑤走到過(guò)街天橋時(shí)，爺爺突然說(shuō)：“太冷！”⑥這就是我敬佩的人，我的貼身保姆——爺爺！黑龍江省哈爾濱市閩江小學(xué)五（7）班 / 王儒群【彩筆點(diǎn)睛】①原因沒(méi)寫清。爺爺之所以成為你敬佩的人，為什么呢？要突出爺爺陪伴你學(xué)習(xí)的辛苦。②句意欠準(zhǔn)確。應(yīng)在“今天”一詞的后面加上“的教學(xué)任務(wù)

界在學(xué)校、家、提高班三點(diǎn)一線的生活之外，你是否有一個(gè)神奇世界，任你徜徉、嬉戲、無(wú)憂無(wú)慮？它或許是你想象中的一個(gè)精靈國(guó)度，或許是外婆家滿是植物、動(dòng)物的小院；或許是一本本有趣的圖書，帶你環(huán)游天下，增長(zhǎng)見(jiàn)聞……結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇合適的材料，寫一篇不少于500字的記敘文，寫出自己的真情實(shí)感。這個(gè)題目之中包含多個(gè)要素，審題時(shí)要仔細(xì)思量?！吧衿媸澜纭?，如何理解這個(gè)詞？題目要求中的這句話是重點(diǎn)：“你是否有一個(gè)神奇世界，任你徜徉、嬉戲、無(wú)憂無(wú)慮？”由此可見(jiàn)，這里的“

辦魔術(shù)表演人才提高班文／李甲杰（湖北省雜技家協(xié)會(huì)）圖／作者提供為進(jìn)一步培養(yǎng)我省魔術(shù)藝術(shù)人才，在表演技巧和理論方面對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)地指導(dǎo)，提高他們的表演水平，省雜協(xié)聯(lián)合省文聯(lián)文學(xué)藝術(shù)院于2016年9月7日至9日舉辦了湖北省魔術(shù)表演人才提高班，來(lái)自湖北省各市州文聯(lián)的魔術(shù)師共57人參加了培訓(xùn)班。中國(guó)雜協(xié)副主席、湖北省文聯(lián)副主席、省雜協(xié)主席梅月洲在開(kāi)班儀式上做動(dòng)員講話。他勉勵(lì)湖北省魔術(shù)師要在文藝工作中堅(jiān)持正確導(dǎo)向，以自己的文藝實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)“以文化人”；要做藝術(shù)家而不是

子設(shè)計(jì)實(shí)踐能力提高班和機(jī)器人實(shí)踐能力提高班等4個(gè)實(shí)踐能力提高班，其中電子設(shè)計(jì)實(shí)踐能力提高班的具體教學(xué)由實(shí)驗(yàn)教學(xué)部電工電子實(shí)驗(yàn)中心承擔(dān)，中心通過(guò)筆試、實(shí)操和面試選拔了30名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入提高班學(xué)習(xí)。如何更好地提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力是擺在中心教師面前的一個(gè)首要問(wèn)題。中心教師在廣泛查詢國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，汲取國(guó)內(nèi)外學(xué)者和同行的相關(guān)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定采用E-CDIO-KS(體驗(yàn)—構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)作—知識(shí)化，共享)模式對(duì)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐能

創(chuàng)意提高班Perfect Effects一款新軟件總有新驚喜，這里 Matt Kloskowski面將向我們介紹這款名為Perfect Effects軟件的4項(xiàng)創(chuàng)意功能。軟件準(zhǔn)備:Perfect Effects 9.5 下載地址:www.on1.com/dcw專家技巧精準(zhǔn)的色彩利用附件對(duì)顯示器進(jìn)行校準(zhǔn)，讓色彩還原更優(yōu)秀。在調(diào)整照片色彩的時(shí)候，顯示器的輸出效果非常關(guān)鍵，你的屏幕能否顯示出真實(shí)的色彩，讓你的努力物有所值？此時(shí)你可以使用校色儀對(duì)顯示器進(jìn)行校準(zhǔn)，然

子設(shè)計(jì)實(shí)踐能力提高班，開(kāi)展電工電子實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探索性實(shí)驗(yàn)，變孤立單個(gè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)為多知識(shí)點(diǎn)融合綜合性實(shí)驗(yàn)，變學(xué)生按照指導(dǎo)書被動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為主動(dòng)研究性實(shí)驗(yàn)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生在高年級(jí)進(jìn)入創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和參與各項(xiàng)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽創(chuàng)造了條件。1 教學(xué)目標(biāo)電子設(shè)計(jì)實(shí)踐能力提高班的教學(xué)目標(biāo)是，面向現(xiàn)代電子工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)能力的人才。低年級(jí)學(xué)生通過(guò)對(duì)典型電子產(chǎn)品的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試和實(shí)驗(yàn)，逐步掌握現(xiàn)代電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新方法

社會(huì)體育指導(dǎo)員提高班在峨眉山大酒店開(kāi)班。國(guó)家體育總局健身氣功管理中心主任常建平、峨眉山大酒店副總經(jīng)理彭忠蘭等出席開(kāi)班儀式并講話。共有來(lái)自省市體育局、高等院校、企業(yè)、中小學(xué)、練功站點(diǎn)和老年體協(xié)的64名學(xué)員參加了本次培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)3天的培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員全部通過(guò)考核，培訓(xùn)任務(wù)順利完成，達(dá)到了預(yù)期目的。承擔(dān)本次教學(xué)任務(wù)的三位主講老師都是知名專家或功法編創(chuàng)者，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員普遍反映，通過(guò)本次培訓(xùn)，明確了一級(jí)健身氣功社會(huì)體育指導(dǎo)員的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步理解了健身氣功

頭頸部影像解剖提高班將于2013年3月15日～17日在北京召開(kāi)。會(huì)議將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名專家進(jìn)行專題講座，內(nèi)容涉及頭頸部影像診斷進(jìn)展、新技術(shù)的臨床應(yīng)用等，重點(diǎn)講解和討論頭頸部臨床對(duì)影像學(xué)的需求、臨床和影像學(xué)進(jìn)展、存在的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展方向；同時(shí)舉行的頭頸部影像解剖提高班詳細(xì)講解頭頸部影像解剖與解剖變異以及在疾病診斷和治療中的應(yīng)用價(jià)值。參會(huì)代表可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)班。歡迎同道踴躍投稿或報(bào)名參加。本次會(huì)議為國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，授予國(guó)家級(jí)I類繼續(xù)教育學(xué)分10分。征文內(nèi)容：凡未

頭頸部影像解剖提高班將于2013年3月15日～17日在北京召開(kāi)。會(huì)議將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名專家進(jìn)行專題講座，內(nèi)容涉及頭頸部影像診斷進(jìn)展、新技術(shù)的臨床應(yīng)用等，重點(diǎn)講解和討論頭頸部臨床對(duì)影像學(xué)的需求、臨床和影像學(xué)進(jìn)展、存在的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展方向；同時(shí)舉行的頭頸部影像解剖提高班詳細(xì)講解頭頸部影像解剖與解剖變異以及在疾病診斷和治療中的應(yīng)用價(jià)值。參會(huì)代表可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)班。歡迎同道踴躍投稿或報(bào)名參加。本次會(huì)議為國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，授予國(guó)家級(jí)I類繼續(xù)教育學(xué)分10分。征文內(nèi)容：凡未

分了層，特別是提高班的學(xué)生產(chǎn)生自滿感不愿意呆在原層次學(xué)習(xí)。又因?yàn)橐粋€(gè)單元7個(gè)班同時(shí)上課，為學(xué)生“跑班”提供了可能。這一現(xiàn)象不但造成了一定的混亂，更打擊了個(gè)別教師的工作積極性。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校分層走班研究小組經(jīng)過(guò)多次集體討論，采取切實(shí)有效的措施，將問(wèn)題遏制在萌芽狀態(tài)。1.設(shè)定了一套科學(xué)合理的升降方案學(xué)生的層次設(shè)定與選擇實(shí)行“四個(gè)結(jié)合”：一是結(jié)合自己的入學(xué)成績(jī)和過(guò)程性檢測(cè)成績(jī)；二是結(jié)合自己的個(gè)人意愿；三是結(jié)合班主任和原任課教師指導(dǎo)；四是結(jié)合各層次課程設(shè)置、培

近日，受CCSC獲證企業(yè)——中材成都重型機(jī)械有限公司裝備集團(tuán)有限公司邀請(qǐng)，CCSC重慶分公司根據(jù)該公司實(shí)際情況，投入力量精心策劃了“QES整合內(nèi)審員提高暨S轉(zhuǎn)版培訓(xùn)”課件，并于9月17～19日實(shí)施了為期三天的培訓(xùn)。授課老師以“內(nèi)審員的困惑”為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹如何提高內(nèi)審策劃、實(shí)施及報(bào)告質(zhì)量，并通過(guò)案例分析、課堂問(wèn)答及練習(xí)等方式，強(qiáng)化內(nèi)審員整合理解QES標(biāo)準(zhǔn)及S標(biāo)準(zhǔn)的變化重點(diǎn)。本次培訓(xùn)是CCSC重慶分公司進(jìn)行的首次QES整合內(nèi)審員提高培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的成功舉辦

。堅(jiān)強(qiáng)的手作文提高班放學(xué)了，劉老師正在擺桌子，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的作業(yè)本放在抽屜里忘拿了，于是便伸手去拿。沒(méi)想到，作業(yè)本后面有一個(gè)訂書針翹起來(lái)了，劉老師的一根手指頭被針扎破了，他的手上流了血。當(dāng)時(shí)旁邊的我、酒毓和凡琿等幾個(gè)女生看見(jiàn)了這可怕的一幕，都尖叫了出來(lái)，可劉老師用另一只手一擦，血止住了!這一只手竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)!勤勞的手一個(gè)星期四的下午，作文提高班開(kāi)學(xué)了，劉老師坐在講臺(tái)上的椅子上，好像在仔細(xì)地思考著什么。只見(jiàn)他眉頭緊緊地聚攏在一起，像是發(fā)現(xiàn)了什么東

個(gè)文化素質(zhì)好的提高班。具體做法是：根據(jù)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期期中、期末成績(jī)及德育考核成績(jī)排序，從4個(gè)班中選出4認(rèn)組成提高班。今后每屆新生入校后，學(xué)校將按以下方法進(jìn)行分層：新生入學(xué)后進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的摸底考試，按分?jǐn)?shù)排序。給學(xué)生講清分層次教學(xué)的目的、各層次的教學(xué)方式、各層次教學(xué)班的教學(xué)目標(biāo)，并與學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到分層次教學(xué)不是分優(yōu)劣班，而是根據(jù)學(xué)生個(gè)體特征的不同，選取最優(yōu)的教學(xué)方式，使學(xué)生達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。按總分成績(jī)分為A、B