譜寫鄉(xiāng)村人才振興新篇章

田壟間，“土專家”身旁圍滿專注求學(xué)的身影；果園里，學(xué)員們握著修枝剪躍躍欲試；直播間內(nèi)，農(nóng)民舉著農(nóng)產(chǎn)品對(duì)著跳動(dòng)的訂單喜笑顏開……瓜蔭斑駁，翠蔓舒枝，一張張笑臉正從田間課堂走向豐收田野。農(nóng)民教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，不僅關(guān)乎農(nóng)民個(gè)體的成長(zhǎng)，更影響著農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程。2025年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)農(nóng)廣校建設(shè)”“深入實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃，接續(xù)開展高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)”。農(nóng)廣校作為農(nóng)民教育培訓(xùn)的主力軍，從政策到實(shí)踐，從體系支撐到學(xué)用結(jié)合，始終不遺余力積極探索，多措并舉為鄉(xiāng)村人才振興匯聚磅礴力量。

穩(wěn)陣地，夯實(shí)培育根基。持續(xù)加強(qiáng)體系建設(shè)，發(fā)揮體系辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，凝聚全國(guó)農(nóng)廣校一盤棋發(fā)展合力。積極爭(zhēng)取政策支持，努力拓展職能，穩(wěn)固強(qiáng)化辦學(xué)能力。注重規(guī)范農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)，整合實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)資源，努力形成多點(diǎn)支撐、全域覆蓋的實(shí)體網(wǎng)絡(luò)。著力織密省統(tǒng)籌、市協(xié)調(diào)、縣落實(shí)三級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)，橫向聯(lián)動(dòng)教育、財(cái)政等部門，多方協(xié)作，共同努力夯實(shí)農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)根基。

強(qiáng)基礎(chǔ)，探索職教路徑。中職教育作為農(nóng)廣校立校之本，聚焦政策保障、產(chǎn)教融合、貫通培養(yǎng)、師資隊(duì)伍四個(gè)方面，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。政策保障方面，積極爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等政策，為辦學(xué)創(chuàng)造良好條件。產(chǎn)教融合方面，立足自身辦學(xué)特色，緊扣地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，將教學(xué)內(nèi)容嵌入產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)，促進(jìn)“學(xué)用無縫銜接”。貫通培養(yǎng)方面，推進(jìn)培訓(xùn)與中職教育學(xué)分互認(rèn)，搭建“培訓(xùn)—中職—高職”教育貫通培養(yǎng)，助力打破學(xué)歷壁壘。師資隊(duì)伍方面，建立專兼職師資庫，吸納涉農(nóng)院校、科研院所以及鄉(xiāng)土專家等加入，強(qiáng)化 “雙師型” 教師培養(yǎng)。

提質(zhì)效，深化產(chǎn)教融合。創(chuàng)新培育方式，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容，破解“學(xué)歸學(xué)、用歸用”的頑疾。建立常態(tài)化調(diào)研機(jī)制，力求精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)與農(nóng)民需求，實(shí)現(xiàn)“按需施教”。學(xué)用貫通則是打通知識(shí)到田埂的“最后一公里”，構(gòu)建“校?！薄靶Ｆ蟆薄靶５亍钡嚷?lián)合辦學(xué)模式，通過項(xiàng)目將人才培養(yǎng)與新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)需求對(duì)接，緊密圍繞生產(chǎn)周期和產(chǎn)業(yè)需求開展培訓(xùn)，著力解決“學(xué)用脫節(jié)”的問題。跟蹤服務(wù)方面，建立動(dòng)態(tài)跟蹤檔案，結(jié)合農(nóng)時(shí)精準(zhǔn)開展技術(shù)指導(dǎo)，搭建平臺(tái)提供政策資源對(duì)接等服務(wù)，幫助高素質(zhì)農(nóng)民鞏固學(xué)習(xí)成果，推動(dòng)長(zhǎng)效發(fā)展。

從田間課堂到產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，農(nóng)廣校體系四十五年初心不改，始終與農(nóng)民同呼吸共成長(zhǎng)。農(nóng)民教育培訓(xùn)助力鄉(xiāng)村人才振興，仍需在夯實(shí)體系根基、創(chuàng)新培育路徑、深化學(xué)用融合等方面持續(xù)發(fā)力，培養(yǎng)更多農(nóng)民成長(zhǎng)為鄉(xiāng)村振興的生力軍，讓希望的田野結(jié)出更多豐收的碩果。