大學(xué)生就業(yè)與考研態(tài)度調(diào)查

馬延杰　劉航　劉淑娟　崔亞壘　陳宇　李德鋒

摘 ?要：為了更深入了解動(dòng)物醫(yī)學(xué)等農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生在當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下的思想狀態(tài)，進(jìn)而因人而異、因勢(shì)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生扣好成長(zhǎng)中的扣子，本調(diào)查選取河南農(nóng)業(yè)大學(xué)牧醫(yī)工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院等各農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生，圍繞考研、就業(yè)、大學(xué)生村官及兼職等焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。結(jié)果表明：就業(yè)方面，大學(xué)生普遍感到就業(yè)壓力大;大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)意愿多元化;36.3%受調(diào)查者明確表示愿意當(dāng)村官;福利待遇是畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的主要考慮因素;在校大學(xué)生做兼職現(xiàn)象普遍，但多數(shù)與自身專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，對(duì)自身能力提升有限;同時(shí)，校園考證熱現(xiàn)象依然存在。考研方面，大多家庭支持考研;部分畢業(yè)生考研目的不明確;41.5%受調(diào)查者是為學(xué)歷而考研;院校的實(shí)力是影響考研者選擇報(bào)考的主要因素之一。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;畢業(yè)去向;就業(yè);考研

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2021）07-0061-04

Abstract： In order to know more about the ideological state of college students majoring in animal medicine and other agricultural majors under the current severe employment situation， and give them more help， we selected the college students of animal husbandry and medical engineering， agricultural college and forestry college of Henan Agricultural University， and a random sampling survey was conducted around the focus of postgraduate studies， employment， university student village officials and part-time jobs. The results show that： the college students generally feel great employment pressure; college students' have many choice after graduation， and when they choose a job， the welfare is the main factor; 36.3% of the respondents express they want to be village officials; many students usually do the part-time jobs， but the improvement of their ability is limited; at the same time， the campus certificate hot phenomenon still exists. About the postgraduate entrance examination， although most families support the postgraduate entrance examination， some graduates' purpose is not clear. We learned that the strength of colleges is one of the main inflecting factors.

Keywords： college students; graduation destination; obtain employment; postgraduate

一、概述

在當(dāng)前情況下，就業(yè)是社會(huì)關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，而大學(xué)畢業(yè)后的去向一直是困擾大學(xué)生的問(wèn)題，也是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的難點(diǎn)[1-2]。目前，大學(xué)生畢業(yè)后主要有就業(yè)和繼續(xù)深造兩個(gè)方向[3-4]。由于90年代末出現(xiàn)的大學(xué)擴(kuò)招現(xiàn)象導(dǎo)致目前大學(xué)畢業(yè)生過(guò)剩，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)極其嚴(yán)竣，大學(xué)生就業(yè)壓力很大，隨著用人單位對(duì)學(xué)歷要求越來(lái)越高，也催生了大學(xué)生的考研熱[5]。如何開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)國(guó)家人才的培養(yǎng)和社會(huì)的建設(shè)都有重要意義[6]。學(xué)校要想在就業(yè)和考研問(wèn)題上對(duì)在校大學(xué)生作出正確的指導(dǎo)和幫助就需要真正了解其畢業(yè)前的思想狀態(tài)和態(tài)度變化，有必要通過(guò)調(diào)查來(lái)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生畢業(yè)前在就業(yè)和考研方面的態(tài)度和存在的具體問(wèn)題[7]。學(xué)校和老師根據(jù)調(diào)查結(jié)果幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找原因、尋求解決方法和對(duì)策，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)[8]，從而更好地緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，使大學(xué)生能為未來(lái)就業(yè)或考研提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)和未來(lái)事業(yè)的發(fā)展[9]，做學(xué)生成長(zhǎng)道路的引路人。

二、調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象

本次調(diào)查在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行，采取調(diào)查問(wèn)卷的形式，調(diào)查對(duì)象基本涵蓋學(xué)校各個(gè)農(nóng)業(yè)相關(guān)院系的各個(gè)年級(jí)，男女生比例大體平衡（見(jiàn)表1）。調(diào)查問(wèn)卷以大學(xué)生學(xué)習(xí)及就業(yè)現(xiàn)狀為中心，以大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)、考研、村官和兼職等畢業(yè)選擇為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了20個(gè)選擇題和1個(gè)問(wèn)答題，其中基本涵蓋了大學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題。為有效分析各專(zhuān)業(yè)各年級(jí)學(xué)生對(duì)待大學(xué)生幾個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題的看法，我們采取團(tuán)體調(diào)查和隨機(jī)抽樣調(diào)查相結(jié)合的方法，主要在校自習(xí)室、圖書(shū)館及學(xué)生宿舍等學(xué)生聚集場(chǎng)所，利用學(xué)生自習(xí)、讀書(shū)、上課的課余時(shí)間，共發(fā)放400份調(diào)查問(wèn)卷，收回382份，收回率為95.5%，其中有效問(wèn)卷364份，有效率95.3%。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

對(duì)于大學(xué)生就業(yè)這一問(wèn)題調(diào)查主要從大學(xué)生就業(yè)壓力、畢業(yè)后去向選擇、工作定位及影響擇業(yè)的因素3個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。

1. 在“大學(xué)生就業(yè)壓力”調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，59.7%的學(xué)生覺(jué)得就業(yè)壓力很大，29.4%的學(xué)生覺(jué)得壓力一般，只有10.9%的學(xué)生覺(jué)得就業(yè)壓力很小或不清楚。就不同年級(jí)學(xué)生而言，大三學(xué)生感覺(jué)就業(yè)壓力大的人比例最高（如圖1），很明顯，就業(yè)問(wèn)題已成為每個(gè)在校大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，如何克服當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，并化壓力為動(dòng)力，怎樣積極地為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備，已經(jīng)成為每個(gè)在校大學(xué)生必須思考和解決的問(wèn)題，政府和我們學(xué)校的相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該為之提供幫助并創(chuàng)造條件。

2. 標(biāo)對(duì)大學(xué)生“畢業(yè)后第一打算”調(diào)查，由圖2可看出，面對(duì)畢業(yè)后去向，從大一到大四學(xué)生的過(guò)程中想法變化較大。這可能是因?yàn)榇笠粚W(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)了解不完善，對(duì)畢業(yè)后去向問(wèn)題考慮較少，所以回答問(wèn)題時(shí)比較理想化，有40%考慮考研，有這樣的想法可能是受到了大學(xué)主流思想的影響，且這種影響一直保持到大三，這3年的經(jīng)歷對(duì)畢業(yè)后就業(yè)與考研傾向的比例無(wú)明顯影響。大四學(xué)生對(duì)于就業(yè)問(wèn)題的態(tài)度有了較大變化，選擇考研的人數(shù)明顯減少，這部分原因可能是研究生畢業(yè)后就業(yè)難度仍然較大，以及大四對(duì)研究生考試準(zhǔn)備的不充分從而放棄考研。在就業(yè)方向方面，大量的大四學(xué)生趨向于考公務(wù)員，這說(shuō)明大四的學(xué)生更加務(wù)實(shí)?？偟膩?lái)講，打算考研的學(xué)生在各年級(jí)都占據(jù)著較大的比例，這也在一定程度上反映了大學(xué)里考研已成為一種穩(wěn)定的風(fēng)氣。由圖2還可以發(fā)現(xiàn)，大二的學(xué)生最具有創(chuàng)業(yè)意向。

3. 對(duì)“工作定位及影響擇業(yè)的因素”的調(diào)查顯示：在就業(yè)方向的選擇比例由高到低依次是外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)和私營(yíng)企業(yè)，其中選擇私營(yíng)企業(yè)的學(xué)生只占總?cè)藬?shù)的9.7%。更多的在校大學(xué)生想要進(jìn)入外資企業(yè)。在大學(xué)生心目中，外資企業(yè)的工資與福利較國(guó)內(nèi)企業(yè)要更為豐厚，而且前景會(huì)更好，而私營(yíng)企業(yè)良莠不齊，各項(xiàng)福利較差，這種現(xiàn)象也使更多高素質(zhì)人才選擇進(jìn)入外資企業(yè)。

由圖3可以看出，影響在校大學(xué)生擇業(yè)的因素，占比例最高的是未來(lái)的發(fā)展前途，隨后是工作的穩(wěn)定性和福利待遇，以及能否實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，比例最小的是專(zhuān)業(yè)對(duì)口和單位所在地。這也很好地解釋了當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象，高福利待遇崗位應(yīng)聘者趨之若鶩，而像村官、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師等崗位卻少人問(wèn)津。

（二）大學(xué)生村官問(wèn)題的調(diào)查

圍繞大學(xué)生對(duì)“當(dāng)村官意愿”和“選擇村官的目的”兩個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查。結(jié)果顯示，在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生當(dāng)村官持較為支持和肯定的態(tài)度。據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，在校學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到本校作為農(nóng)林院校的優(yōu)勢(shì)，及國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”及“大學(xué)生村官”的重視與支持，愿意為我國(guó)農(nóng)業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。而調(diào)查對(duì)象中有36.3%的大學(xué)生明確表示愿意當(dāng)村官，且有31.8%的調(diào)查對(duì)象當(dāng)村官原因?yàn)椤爸С謭?bào)效農(nóng)村”。

（三）大學(xué)生做兼職問(wèn)題的調(diào)查

大學(xué)生做兼職早已是在校師生及社會(huì)較為關(guān)注的問(wèn)題之一，對(duì)大學(xué)生“是否做過(guò)兼職”、“做過(guò)哪類(lèi)兼職”、“做兼職的目的”以及對(duì)“大學(xué)生對(duì)做兼職的看法”展開(kāi)了調(diào)查。結(jié)果表明，有56.7%的在校大學(xué)生做過(guò)兼職，說(shuō)明大學(xué)生做兼職已是較為普遍的現(xiàn)象。25.1%的學(xué)生沒(méi)做過(guò)但準(zhǔn)備做兼職，說(shuō)明多數(shù)大學(xué)生都有將自己融入社會(huì)的準(zhǔn)備，并且打算以兼職的方式去嘗試接觸社會(huì)，這對(duì)于在校大學(xué)生的成長(zhǎng)有一定的益處，也有18.2%的學(xué)生沒(méi)做過(guò)也不準(zhǔn)備做或沒(méi)想過(guò)做兼職的問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對(duì)大學(xué)生期間做兼職這一現(xiàn)象持肯定態(tài)度。

針對(duì)大學(xué)生做兼職的種類(lèi)、目的及能力的提高等問(wèn)題，調(diào)查結(jié)果顯示，超出一半的學(xué)生做兼職是為了提高能力。那么做兼職到底對(duì)大學(xué)生的能力有沒(méi)有很大的提高呢？調(diào)查顯示，只有16.8%的學(xué)生覺(jué)得做兼職對(duì)個(gè)人能力有很大的提高，絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為做兼職對(duì)能力的提高一般，還有極少部分學(xué)生認(rèn)為做兼職對(duì)能力完全沒(méi)有提高。究其原因，得知在校大學(xué)生多數(shù)做的兼職與自身專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，是一些低技術(shù)含量的工作。既然多數(shù)在校大學(xué)生都有以做兼職的方式提升自身能力的想法，那么學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生的這一想法提供協(xié)助，提供能提高學(xué)生能力與專(zhuān)業(yè)技能或與其今后就業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

（四）大學(xué)生考研等問(wèn)題調(diào)查

對(duì)考研這一問(wèn)題主要從“家長(zhǎng)及學(xué)生如何看待考研”“考研專(zhuān)業(yè)選擇”“考研院校選擇及影響因素”“證書(shū)獲得情況”這4個(gè)方向調(diào)查。

1. 對(duì)于“家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生考研持何態(tài)度”這一問(wèn)題，72.5%的家長(zhǎng)持“支持”或“非常支持”態(tài)度，只有7.6%的家長(zhǎng)持“不支持”態(tài)度，持“無(wú)所謂”態(tài)度的家長(zhǎng)占19.9%，可以說(shuō)絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考驗(yàn)抱以支持態(tài)度。

此外，對(duì)于“一旦選擇考研，會(huì)持何態(tài)度備考”這一問(wèn)題，46.6%的學(xué)生選擇會(huì)盡最大努力，勢(shì)必考上;41.5%的學(xué)生會(huì)盡力，但不看重結(jié)果;只有11.9%的學(xué)生持“一般對(duì)待”或“無(wú)所謂”的態(tài)度。

2. 對(duì)于“考研專(zhuān)業(yè)的選擇”這一問(wèn)題，由圖4可看出，在校大學(xué)生并非對(duì)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)趨之若鶩?，F(xiàn)階段，更多的在校大學(xué)生考研時(shí)主要選擇以“自己本專(zhuān)業(yè)”或“自己感興趣的專(zhuān)業(yè)”為主。這對(duì)于充分利用人才資源和提高人才創(chuàng)新方面有一定益處，同時(shí)也符合國(guó)家對(duì)研究生的培養(yǎng)目的。

3. 對(duì)于“影響考研院校選擇因素”的調(diào)查顯示，影響因素的比例由大到小依次為學(xué)校專(zhuān)業(yè)強(qiáng)弱、自身成績(jī)、學(xué)校名氣、學(xué)校所在地。該項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明：師資力量雄厚的各大高校在未來(lái)一段時(shí)間里，仍將是大批考研學(xué)生們追捧的焦點(diǎn)。而“學(xué)校名氣”和“學(xué)校所在地”的低選擇率也反映出在校大學(xué)生面對(duì)考研時(shí)表現(xiàn)更多的是務(wù)實(shí)態(tài)度。

4. 關(guān)于“在校學(xué)生證書(shū)獲得情況”調(diào)查結(jié)果顯示，“不準(zhǔn)備考”或“沒(méi)想過(guò)”的同學(xué)只占總分人數(shù)的13.7%。絕大部分學(xué)生對(duì)證書(shū)獲得問(wèn)題有著很高的積極性?？甲C熱曾風(fēng)靡全國(guó)高校，近年來(lái)有所降溫，但熱度依然很高。證書(shū)在一定程度上反映出學(xué)生上進(jìn)心的強(qiáng)弱，證書(shū)的獲得正是在校大學(xué)生對(duì)自身嚴(yán)格要求和自身實(shí)力的表現(xiàn)（見(jiàn)圖5）。這也說(shuō)明：在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、考研漸成大勢(shì)的社會(huì)背影下，多數(shù)大學(xué)生仍能清楚明確自己的發(fā)展意向，不斷充實(shí)和完善自己。

四、結(jié)束語(yǔ)

本次調(diào)查針對(duì)在校大學(xué)生在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下的思想動(dòng)態(tài)，希望通過(guò)調(diào)查來(lái)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生畢業(yè)前在就業(yè)和考研方面的態(tài)度和存在的具體問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：面對(duì)求職就業(yè)問(wèn)題，各年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)相近，普遍感覺(jué)就業(yè)壓力大;對(duì)于畢業(yè)后的去向，大學(xué)生的意愿出現(xiàn)多元化，但考研仍然占最大比重，其次是畢業(yè)就業(yè)，其中包括了求職、創(chuàng)業(yè)和考公務(wù)員等意愿;在就業(yè)方向選擇上，大學(xué)生的傾向由大到小依次是外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)和私營(yíng)企業(yè)，發(fā)展前途和福利待遇是畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的主要考慮因素[10]。農(nóng)業(yè)院校學(xué)生對(duì)當(dāng)村官表現(xiàn)出較大的積極性，其中36.3%受調(diào)查者明確表示愿意當(dāng)村官，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)農(nóng)村。對(duì)于兼職問(wèn)題，大學(xué)生持積極態(tài)度，而且在校大學(xué)生做兼職現(xiàn)象普遍存在，但多數(shù)與自身專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，對(duì)提升自身能力效果甚微。在考研方面，大學(xué)生態(tài)度積極，而且能得到家庭的支持;考研專(zhuān)業(yè)選擇上，大學(xué)生較為理性，通常選擇自己本專(zhuān)業(yè)或自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有盲目追逐熱門(mén)專(zhuān)業(yè);而且在選擇報(bào)考院校時(shí)更注重所選學(xué)校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力?？甲C熱依然保持一定熱度，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生仍保持著積極上進(jìn)的心態(tài)。

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基金項(xiàng)目：河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“動(dòng)物醫(yī)學(xué)教學(xué)中課程思政的研究與實(shí)踐”（編號(hào)：2019SJGLX225）

作者簡(jiǎn)介：崔亞壘（1990-），女，漢族，山東菏澤人，博士，講師，研究方向：草學(xué);陳宇（1983-），女，漢族，河南許昌人，碩士，實(shí)驗(yàn)師，研究方向：教學(xué)管理。

通訊作者：李德鋒（1978-），男，漢族，河南新鄉(xiāng)人，博士，講師，研究方向：草學(xué)。