知識(shí)掌握與能力素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合的課堂教學(xué)探索

劉華 高娟 管華宇

摘 要：教學(xué)中知識(shí)掌握與能力培養(yǎng)相輔相成?；谪?cái)務(wù)管理與注冊(cè)會(huì)計(jì)考試、資本市場(chǎng)發(fā)展以及企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合的特點(diǎn)，結(jié)合本課程所要求學(xué)生所掌握的知識(shí)以及應(yīng)具備的能力，教學(xué)中引入了“雨課堂”、進(jìn)行了作業(yè)檢查與評(píng)比、運(yùn)用了互動(dòng)教學(xué)和案例教學(xué)等教學(xué)改革措施;并為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，在教學(xué)設(shè)施、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)管理方面進(jìn)行了配套改革。

關(guān)鍵詞：知識(shí)掌握;能力培養(yǎng);雨課堂;互動(dòng)教學(xué);案例教學(xué)

2016年，財(cái)政部發(fā)布的《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》提出，在“十三五”時(shí)期，需要促進(jìn)廣大會(huì)計(jì)工作者知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化、職業(yè)道德素養(yǎng)進(jìn)一步提高、執(zhí)業(yè)能力和服務(wù)水平進(jìn)一步提升。為滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，高等教育對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與高超的執(zhí)業(yè)能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。知識(shí)掌握與能力培養(yǎng)相輔相成，如果沒(méi)有掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能力培養(yǎng)是空談;如果沒(méi)有能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，就會(huì)造成機(jī)械的學(xué)習(xí)知識(shí)，死記硬背，不會(huì)運(yùn)用，知其然而不知所有然，知識(shí)掌握得也不牢固。為此，在課堂教學(xué)中，就需要我們通過(guò)多種措施一方面保證學(xué)生充分理解與掌握知識(shí)，另外一方面培養(yǎng)相應(yīng)的能力。財(cái)務(wù)管理是我校針對(duì)卓越文科人才試點(diǎn)班開(kāi)設(shè)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試課程財(cái)務(wù)成本管理的一部分。該課程難度大、內(nèi)容多，為促進(jìn)學(xué)生對(duì)該門(mén)課程知識(shí)的掌握，并培養(yǎng)學(xué)生具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)的能力，教學(xué)中進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)改革與實(shí)踐。

一、財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)特點(diǎn)

1.教學(xué)內(nèi)容與注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試緊密結(jié)合

財(cái)務(wù)管理選用注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的財(cái)務(wù)成本管理指定用書(shū)作為教材，教學(xué)內(nèi)容涵蓋該教材財(cái)務(wù)管理部分的全部?jī)?nèi)容，包括價(jià)值評(píng)估基礎(chǔ)、資本成本、資本預(yù)算、債券與股票價(jià)值評(píng)估、期權(quán)價(jià)值評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、資本結(jié)構(gòu)、營(yíng)運(yùn)資本管理、長(zhǎng)期籌資、股利分配等各種財(cái)務(wù)決策的分析方法和價(jià)值估算。

在教學(xué)時(shí)，一方面以注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試財(cái)務(wù)管理管理教材為主線(xiàn)，讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn);另一方面結(jié)合注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的歷年考題進(jìn)行重難點(diǎn)講解，讓學(xué)生能夠深入理解。從而讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)為以后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)內(nèi)容與資本市場(chǎng)發(fā)展緊密結(jié)合

隨著資本市場(chǎng)的發(fā)展，財(cái)務(wù)成本管理的教學(xué)內(nèi)容也日新月異。除了傳統(tǒng)的理論、常規(guī)的方法，也引入了新的理論、新的金融工具、新的研究方法。

如在講解財(cái)務(wù)管理的基本目標(biāo)時(shí)，除了比較與分析不同財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的特點(diǎn)與差異，還隨著理論的發(fā)展，引入了利益相關(guān)者理論，考慮經(jīng)營(yíng)者、債權(quán)人的利益要求與協(xié)調(diào);在介紹資本市場(chǎng)的效率程度時(shí)，也應(yīng)介紹測(cè)度資本市場(chǎng)有效性的先進(jìn)方法;在籌資和投資金融工具方面，隨著資本市場(chǎng)的發(fā)展，也引入了優(yōu)先股、期權(quán)等金融工具，其特點(diǎn)、估價(jià)及投資策略都是教學(xué)的重點(diǎn)。

3.教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合

企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)涉及企業(yè)的籌資、投資、運(yùn)營(yíng)和分配。貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬是一切財(cái)務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)。在企業(yè)籌資時(shí)，要考慮籌資的成本、籌資的方式，以及資本的結(jié)構(gòu);在投資時(shí)，要考慮投資項(xiàng)目的決策與評(píng)價(jià)、各種投資工具的價(jià)值估算;在運(yùn)營(yíng)方面，要考慮營(yíng)運(yùn)資本的管理方法;在分配方面，要考慮分配的程序、方案及種類(lèi)。該門(mén)課程的教學(xué)，其內(nèi)容就是圍繞企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的方方面面，以?xún)r(jià)值管理為核心，進(jìn)行企業(yè)的財(cái)務(wù)決策原理與方法的講解。

二、財(cái)務(wù)管理要求學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)及能力

1.財(cái)務(wù)管理要求學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)

通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生理解財(cái)務(wù)管理的基本原理及基本理論，掌握資本的籌資、投資、運(yùn)營(yíng)的各種決策分析方法，要求學(xué)生從最基本的核心財(cái)務(wù)管理概念――貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬概念出發(fā)，理解在此基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的資本成本計(jì)算、現(xiàn)金流量估計(jì)、資本資產(chǎn)定價(jià)模型、期權(quán)定價(jià)模型等不同的模型公式，并能夠靈活運(yùn)用進(jìn)行財(cái)務(wù)管理分析與決策。

2.財(cái)務(wù)管理要求學(xué)生應(yīng)具備的能力

本課程將要求并培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：

一是自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力。該課程難度大、內(nèi)容廣泛，僅靠課堂講授是不夠的，課前如果不做預(yù)習(xí)，就無(wú)法把握上課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課會(huì)跟不上節(jié)奏;課后如果不做復(fù)習(xí)，上課的大量知識(shí)點(diǎn)也很容易忘記;該門(mén)課程公式多，前后章節(jié)的銜接緊密，如果不能獨(dú)立思考，也無(wú)法真正理解和掌握。

二是分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。企業(yè)的財(cái)務(wù)決策與企業(yè)價(jià)值息息相關(guān)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題，并分析解決是必備的能力。如在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中，如何估算籌資的成本？如何選擇成本最低的籌資方式？如何在資金量有限的情況下選擇投資項(xiàng)目？就需要基于企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表、數(shù)據(jù)庫(kù)以及從資本市場(chǎng)收集的信息，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

三是溝通表達(dá)能力。在企業(yè)的財(cái)務(wù)成本管理活動(dòng)中，涉及與不同部門(mén)以及部門(mén)內(nèi)的溝通、分工合作，這就需要具備良好的溝通表達(dá)能力。比如，如何將籌資、投資項(xiàng)目的決策分析過(guò)程清晰合理的表達(dá)，如何更好地將企業(yè)的財(cái)務(wù)成本管理政策傳達(dá)給業(yè)務(wù)部門(mén)，溝通表達(dá)能力至關(guān)重要。

四是創(chuàng)新能力。財(cái)務(wù)成本管理工作所要求的創(chuàng)新能力，就是運(yùn)用知識(shí)和理論，在財(cái)務(wù)成本管理實(shí)踐活動(dòng)中提供具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值的新思想、新理論、新方法等的能力?，F(xiàn)階段資本市場(chǎng)快速發(fā)展，新情況、新問(wèn)題層出不窮，更需要具備創(chuàng)新能力的人才，創(chuàng)新投融資模式、革新財(cái)務(wù)成本管理理念。

三、促進(jìn)知識(shí)掌握與能力培養(yǎng)的措施

財(cái)務(wù)管理所具備的與注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、資本市場(chǎng)發(fā)展以及企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)緊密的特點(diǎn)，讓本門(mén)課程的教學(xué)難度大、內(nèi)容多。為了讓學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、溝通表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力，本學(xué)期進(jìn)行了以下教學(xué)改革與實(shí)踐。

1.引進(jìn)“雨課堂”

通過(guò)引進(jìn)“雨課堂”，起到了良好的教學(xué)效果。課前，將《財(cái)務(wù)成本管理》的教學(xué)課件通過(guò)微信推送到學(xué)生手機(jī)，學(xué)生可以針對(duì)課程有較大難度的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課時(shí)，開(kāi)啟“雨課堂”授課，學(xué)生對(duì)未理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反饋;進(jìn)行實(shí)時(shí)答題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況。課后針對(duì)未答題或者答錯(cuò)了題進(jìn)行進(jìn)一步鞏固。如下圖1，在講解期權(quán)價(jià)值評(píng)估這一章后，學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)答題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，未掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步講解，并讓學(xué)生課后進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。

圖1 部分同學(xué)習(xí)題成績(jī)統(tǒng)計(jì)

2.進(jìn)行作業(yè)檢查、評(píng)比

針對(duì)該門(mén)課程難度較大、知識(shí)點(diǎn)多、難以理解的情況，除了要求同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)，也要求同學(xué)們課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，通過(guò)作業(yè)反復(fù)練習(xí)掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)。為此，要求同學(xué)們選用注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的配套練習(xí)題，進(jìn)行同步復(fù)習(xí)。為避免同學(xué)們覺(jué)得難度大就放棄做題的情況，特別采取了作業(yè)的定期檢查，期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的措施。

從執(zhí)行情況看，在沒(méi)檢查前，同學(xué)們確實(shí)有畏難情緒，沒(méi)有信心做題，但在有檢查的要求下，都會(huì)努力克服困難，認(rèn)真做好練習(xí)，同時(shí)也讓同學(xué)們養(yǎng)成了在課間互相討論、交流的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.采用互動(dòng)教學(xué)方法

為了促進(jìn)學(xué)生的思考、鍛煉學(xué)生的溝通表達(dá)能力，可采用互動(dòng)教學(xué)方式。如針對(duì)較難知識(shí)點(diǎn)的講解，可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫?在進(jìn)行課堂練習(xí)時(shí)，可以采用學(xué)生講解的方式，讓學(xué)生講解解題的思路、方法，特別是針對(duì)綜合性、難度大的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試試題，應(yīng)讓大家深入分析討論，充分把握解題思路以及要掌握的知識(shí)點(diǎn);課后多跟學(xué)生交流，讓學(xué)生充分表達(dá)自己對(duì)課程的見(jiàn)解和看法。

四、促進(jìn)知識(shí)掌握和能力培養(yǎng)的配套措施

第一，配套互聯(lián)網(wǎng)教室。因涉及“雨課堂”等先進(jìn)教學(xué)軟件的運(yùn)用，以及錄制教學(xué)視頻、保障教學(xué)效果的需要，財(cái)務(wù)管理課程也配套了互聯(lián)網(wǎng)教室進(jìn)行授課。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施開(kāi)拓了學(xué)生的眼界，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)新工具、新方法的了解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)視頻的錄制也為教師改進(jìn)教學(xué)方式、提升教學(xué)效果提供了支持。

第二，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與時(shí)俱進(jìn)。因注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試內(nèi)容每年更新，資本市場(chǎng)發(fā)展日新月異，任課老師需要實(shí)時(shí)跟蹤資本市場(chǎng)及教材內(nèi)容的變化，為了促進(jìn)學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，需要把握每年變化更新的內(nèi)容，把握考點(diǎn)，抓住教學(xué)的重難點(diǎn);為幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提升相應(yīng)的能力，也注意引入前沿的教學(xué)方式方法。

第三，小班教學(xué)制。因該門(mén)課程知識(shí)點(diǎn)理解、掌握特別有難度，為保證每個(gè)同學(xué)都能基本理解和接受，應(yīng)采用小班教學(xué)制授課。一方面可以充分了解同學(xué)的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充;另一方面也可以保證對(duì)同學(xué)們的有效指導(dǎo)和監(jiān)督，保證教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

1.中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試委員會(huì).財(cái)務(wù)成本管理（第一版）.中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2016

2.荊新，王化成，劉俊彥.財(cái)務(wù)管理學(xué)（第七版）.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2015.（責(zé)任編輯：蘭卡）