莫慧華
摘 要:在世界競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的時(shí)代,文化作為一種軟實(shí)力,受到越來越多的關(guān)注和推崇,尤其是中華民族在歷史長(zhǎng)河中沉淀下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)于我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提升起著至關(guān)重要的作用。黨員干部,作為文化的傳播者與踐行者,應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)及實(shí)踐,自覺抵制社會(huì)不良思潮的影響,在提升自身文化素養(yǎng)的同時(shí)樹立正確的價(jià)值觀,將中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)鍵詞:黨員;中華優(yōu)秀文化;實(shí)踐
引言
中華傳統(tǒng)文化有著幾千年的歷史,其內(nèi)容博大精深,以“講道德、重修養(yǎng)”為基本標(biāo)準(zhǔn),凝聚了中華民族的精、氣、神,蘊(yùn)含著無限的哲理(“己所不欲,勿施于人”的待人之道)和先進(jìn)的思想(“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想),無論是對(duì)古人還是對(duì)當(dāng)今的我們來說都具有極強(qiáng)的引導(dǎo)作用,學(xué)習(xí)和挖掘其時(shí)代價(jià)值,踐行其傳統(tǒng)美德和價(jià)值理念,將幫助我們不斷地完善自我,樹立更加科學(xué)、有益于社會(huì)的價(jià)值觀,尤其是對(duì)于黨員干部來說意義重大,通過不斷的文化學(xué)習(xí)和吸收,黨員干部將更好地起到模范先鋒作用,贏得人民的認(rèn)同,并不斷提升黨員隊(duì)伍的凝聚力及向心力。然而由于黨校中關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的教育存在缺失和不足,導(dǎo)致部分黨員干部出現(xiàn)了價(jià)值觀的偏差,不僅不利于自身的進(jìn)步與發(fā)展,還將對(duì)黨建及相關(guān)活動(dòng)產(chǎn)生不良影響,更有甚者不利于國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展。為此,黨員干部要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)及踐行,以修正自身價(jià)值觀的偏差,促進(jìn)自身發(fā)展。
一、黨員干部必須加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)及踐行的原因
絕大部分黨員干部有著共產(chǎn)主義的理想信念及為人民服務(wù)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和克己奉公、無私奉獻(xiàn)等正確的價(jià)值觀,但不可否認(rèn)的是還有部分黨員干部在新形勢(shì)下被不良思想所影響,從而扭曲了自身的價(jià)值觀。具體表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面:
首先,忘卻傳統(tǒng)文化,導(dǎo)致價(jià)值觀扭曲,喪失方向。隨著全球化的不斷推進(jìn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,西方諸多不良思想及價(jià)值觀涌入國(guó)內(nèi),使得拜金主義、利己主義等思想泛濫,再加之網(wǎng)絡(luò)時(shí)代多元思想的沖擊及影響,部分意志不堅(jiān)定的黨員干部則深受影響,滋生一些不正確的觀念,在進(jìn)行決策時(shí)都忘了自身的公仆身份,一副高高在上的模樣,成天睡在安樂床上,若不是為了完成上級(jí)分配的任務(wù)或者為了升職加薪,就不辦實(shí)事,不思進(jìn)取。
其次,受“權(quán)力至上”觀念的蠱惑,部分黨員不愿意真心服務(wù)人民。“為人民服務(wù)”歷來是黨員干部應(yīng)該遵守的基本價(jià)值理念,但在權(quán)力威望的誘惑下,未能抵制誘惑的人則逐漸有了“官本位”的思想,忘記了權(quán)力來源于人民,服務(wù)于人民的宗旨,相反,在實(shí)踐中其言行都不從人民的利益出發(fā),有的雖打著“人民”的旗號(hào),卻并非真心為人民謀利益。更有甚者,甚至對(duì)黨性黨規(guī)乃至法律發(fā)出挑戰(zhàn),不斷參與權(quán)錢交易,損人利己,走上貪污腐敗的末路,導(dǎo)致黨校的整體領(lǐng)導(dǎo)方向迷失。
二、黨員干部如何加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)及踐行
1.積極參與并組織黨校關(guān)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)文化要深入人心是需要很長(zhǎng)的一個(gè)過程的,通常情況下我們很難自覺去堅(jiān)持學(xué)習(xí),所以我們一方面得積極參與黨校關(guān)于傳統(tǒng)文化的教育及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),從中去吸取文化的精髓,加強(qiáng)對(duì)其的認(rèn)同感,以抵制不良思想的腐蝕,幫助自己提升道德及人文修養(yǎng)。另一方面,我們得發(fā)揮黨校育人的功能,利用所學(xué)傳統(tǒng)文化知識(shí),組織一些相關(guān)的活動(dòng)傳播文化,對(duì)學(xué)員進(jìn)行再教育。比如,利用以微博、微信為代表的網(wǎng)絡(luò)新興媒體在黨校內(nèi)進(jìn)行文化教學(xué)和推廣,特別是利用那些國(guó)學(xué)教師的經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)課程,讓黨員及學(xué)員們學(xué)習(xí)一些文化常識(shí),探討一些文化現(xiàn)象并利用傳統(tǒng)文化去剖析當(dāng)今的一些熱點(diǎn)問題;再比如,我們還可以在春節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)將黨校的教育宣傳活動(dòng)“走出去”,走向社區(qū)、鄉(xiāng)村及群眾,營(yíng)造一種全社會(huì)范圍內(nèi)的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍,讓文化在大眾心中生根發(fā)芽,并逐漸根深蒂固。
2.自覺加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐以提升自身修養(yǎng)
文化是一種無形的東西,文化的積累與內(nèi)化也需要我們自覺,因此,除了黨校的學(xué)習(xí)外,我們還要去親身實(shí)踐,從文化中去得到靈感和啟示,以不斷提升自身的文化及道德修養(yǎng)。具體到實(shí)踐中,就是要不斷地進(jìn)行自省和理論與實(shí)踐相結(jié)合?!拔崛杖∥嵘怼钡母嬲]就是最好的證明,一個(gè)人,尤其是一個(gè)黨員干部,必須得具備這種自我反省的意識(shí)和能力,不斷反思自己的思想言行,有好的地方堅(jiān)持下去,不好的地方就通過學(xué)習(xí)不斷改進(jìn),尤其是那些不正確的價(jià)值觀,一定要利用傳統(tǒng)文化的道德知識(shí)和哲理去進(jìn)行抵制和批判,從而使自己變成一個(gè)有社會(huì)主義理想、有道德、有紀(jì)律、有內(nèi)涵的人。其次,就是要加強(qiáng)實(shí)踐,身體力行地將傳統(tǒng)道德及規(guī)范落實(shí)到實(shí)踐中去,以展示自我修養(yǎng)。對(duì)于我們黨員干部來說,在實(shí)踐中就要勇敢去深入最艱苦的環(huán)境中去克服艱難困苦和種種考驗(yàn),全心全意為人民奉獻(xiàn)和服務(wù),以不斷提升自身境界,做一名心系群眾的合格黨員。
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[2]侯桂華.從中國(guó)傳統(tǒng)文化的視角探討加強(qiáng)黨員理想信念教育[J].理論觀察,2016(05):36-37.