2023年33期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 電子商務(wù)專業(yè)實(shí)施校企“雙元”育人的難題及對策
- 藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)對STEAM教師成長的重要性及途徑分析
- 中職機(jī)械加工課程教學(xué)創(chuàng)新策略探索
- 中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)產(chǎn)教融合策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職語文古詩詞教學(xué)實(shí)踐探究
- 中職專業(yè)課思政教學(xué)創(chuàng)新嘗試
- 聯(lián)文透視探迷津 疑中尋解助思辨
- 緣體尋脈，因文明道
- 立德樹人，道術(shù)兼濟(jì)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中英語大單元教學(xué)模式探究
- “四新”背景下高中思政教師素養(yǎng)提升策略
- 單元教學(xué)視角下高中生物學(xué)新教材作業(yè)設(shè)計(jì)
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的策略研究
- 新課程改革背景下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- “系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)”單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高中生情緒應(yīng)對方式調(diào)查及對策研究
- 采用多元化教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)視閾下初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為提升研究
- 黨的二十大背景下歷史作業(yè)設(shè)計(jì)中的問題及解決途徑
- 特殊學(xué)校家庭教育存在的問題及解決策略
- “點(diǎn)線面體”四維融通驅(qū)動“崗課賽證”育匠才
- “走班制”下高中生物分層教學(xué)分析
教育信息化研究
課題成果
- 新媒體背景下大別山紅色音樂文化傳承價值與路徑研究
- 指向矛盾解決的中職體育教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職學(xué)?？罩姓n堂實(shí)踐研究
- “課程思政”融入高職統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的難點(diǎn)與應(yīng)用
- 因“我”而融，為“我們”而合
- TPACK視角下發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的實(shí)踐與反思
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)PBL教學(xué)模式的研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 開發(fā)特色培訓(xùn)資源，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 普通高中班級管理的幾點(diǎn)思考與實(shí)踐