2022年23期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅(jiān)持“面向中學(xué)，服務(wù)教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、傳經(jīng)釋疑”的辦刊宗旨，一直倡導(dǎo)著素質(zhì)教育與教學(xué)改革，走在時(shí)代的前列。
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志
教育教學(xué)
命題考試
- 穩(wěn)中見(jiàn)變務(wù)實(shí)創(chuàng)新 題簡(jiǎn)義豐培能選賢*
- 加強(qiáng)應(yīng)用教育 推進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)*
- 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)問(wèn)題的轉(zhuǎn)化
——探析2022年浙江高考數(shù)學(xué)第22題的多種解法 - 2022年高考數(shù)學(xué)全國(guó)乙卷導(dǎo)數(shù)壓軸題解析
- “同構(gòu)”新天地，“找點(diǎn)”大舞臺(tái)
——2022年新高考Ⅰ卷第22題的解析 - 對(duì)2022年全國(guó)新高考數(shù)學(xué)Ⅱ卷第22題的探究
- 2022年北京高考導(dǎo)數(shù)壓軸題解答
- 研題“四部曲”，解題新境界
- 圖形優(yōu)美 思維精妙
——探究?jī)蓷l拋物線(xiàn)相切的問(wèn)題 - 多角度計(jì)算一個(gè)三棱錐的體積
- 離心率確定 多思維破解
——以2021年高考數(shù)學(xué)乙卷理科第11題為例 - 巧“數(shù)”“形”切入，妙變式拓展
——一道不等式恒成立問(wèn)題的探究 - 借助三角形外心 巧妙求解參數(shù)值
——對(duì)一道向量題的探究 - “數(shù)”“形”和諧統(tǒng)一，問(wèn)題巧妙破解*
——以2021年數(shù)學(xué)新高考Ⅱ卷第15題為例 - 追根溯源 推廣探究
——以2021年數(shù)學(xué)新高考Ⅰ卷第21題為例
復(fù)習(xí)備考
- 多解思維，多層拓展，多向歸納
——以2021年高考數(shù)學(xué)新高考Ⅰ卷第15題為例 - 優(yōu)化解題策略 突破思維障礙
- 運(yùn)用分類(lèi)討論思想解題“五緊扣”法
- 概率統(tǒng)計(jì)中的開(kāi)放性問(wèn)題
- 圓錐曲線(xiàn)最值問(wèn)題的不同思路分析
- 向量方法在立體幾何問(wèn)題中的常見(jiàn)應(yīng)用
- 運(yùn)用復(fù)數(shù)思維解決非復(fù)數(shù)類(lèi)問(wèn)題“五法”
- 三角形綜合問(wèn)題一題多解
- “指、對(duì)同構(gòu)法”在不等式問(wèn)題中的應(yīng)用
- “問(wèn)題引領(lǐng)”下的一類(lèi)圓錐曲線(xiàn)定點(diǎn)問(wèn)題的探究
- 例析數(shù)列問(wèn)題中的“安全隱患”
教育縱橫
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究*
——以美術(shù)生的數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 利用習(xí)題改編提升解題能力
- “三新”背景下高中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的有效性探究
- 換元法在解題中的應(yīng)用
- 例談“特例法”與“設(shè)元法”的另類(lèi)應(yīng)用
- 探析影響隱含條件發(fā)現(xiàn)的主要因素
- “拔苗”焉能“助長(zhǎng)”
—— 對(duì)當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)難度調(diào)控的幾點(diǎn)思考 - “1”的10用技巧
- 應(yīng)用GeoGebra軟件研究函數(shù)性質(zhì)的實(shí)踐探索
——以“對(duì)勾”函數(shù)為例