2016年9期
啟迪·教育教學(xué)
教學(xué)探索
- 閱讀教學(xué)中的情感教育
- 改革教學(xué)方法，開(kāi)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 讓美術(shù)教學(xué)充滿(mǎn)快樂(lè)
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀提升數(shù)學(xué)思維
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)與英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 初中思品“五步”教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)需要學(xué)生的反思
- 特殊群體特別對(duì)待
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)下初中歷史“問(wèn)題探究”教學(xué)模式的探究
- 學(xué)好《化學(xué)反應(yīng)原理》之我見(jiàn)
- 正交試驗(yàn)探究影響金屬和酸反應(yīng)劇烈程度的因素
- 英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)須體現(xiàn)“三個(gè)性”
- 地域文化對(duì)促進(jìn)高中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究
- 新市民子女良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 一張考查卷引發(fā)的思考
教學(xué)策略
- 小學(xué)小班化英語(yǔ)課堂教學(xué)策略例談
- 淺談學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)課程中的應(yīng)用策略
- 循環(huán)日記：“生”態(tài)初中英語(yǔ)寫(xiě)作策略初探
- 淺談雙手向前拋投實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作
- 讓“意外”變成“精彩”
- 初中物理情感教學(xué)實(shí)施策略初探
- 在選擇中體會(huì)信息技術(shù)的重要性
- 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略管窺
- 消極語(yǔ)言向積極語(yǔ)言轉(zhuǎn)化策略初探
- 入詩(shī)入境入情
- 淺談利用“思維導(dǎo)圖”，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維力
- 初中物理探究式教學(xué)的體會(huì)