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2023年14期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策,反映高校學科建設和教學研究、改革成果,促進高等教育人才素質提升,為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
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教育管理
交易成本經(jīng)濟學視角下高校教師非升即走制度研究
基于ERG理論的高校實驗室安全激勵模式建立探究
高校輔導員“雙線”晉升政策實施機制研究
高校全日制工程碩士企業(yè)導師遴選困境與機制創(chuàng)新研究
輔導員視角下法治教育融入高校學生事務管理工作的研究
學科建設
研究生雙語課程污水高級處理與回用技術中外教師協(xié)同教學實踐探索與效果分析
新工科建設背景下傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)轉型改革初探
鉆井工程課程設計一體化協(xié)同工作系統(tǒng)的開發(fā)
鐵路站車治安勤務課程建設探析
課程改革
語言社會化理論對專業(yè)學位研究生課程教學的啟示
新時代教育專業(yè)碩士研究生課程改革的若干思考
新形勢下專業(yè)課程教學新模式的構建
面向“兩性一度”標準的工科專業(yè)課程教學改革
基于項目式教學的城市地理信息系統(tǒng)課程教學探究
基于OBE理念的計算機專業(yè)課教學方法探索與實踐
工程教育專業(yè)認證背景下機械設計課程教學改革探討
基于“慕課+慕課堂”的混合式教學研究與實踐
基于科學計算思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學探索
教學研討
新農(nóng)科背景下基于VR技術的新型農(nóng)學類實驗教學模式設計與探索
“雙碳”目標下過程控制工程課程教學案例設計
虛擬仿真實驗資源在空間設計教學中的應用探究
形成性評價在醫(yī)學影像學TBL+CBL教學模式中的應用及探索
壓縮學時背景下道路勘測課程設計教學模式探討
思政育人
立德樹人視域下中國近現(xiàn)代史綱要課“一體兩翼三化四結合”育人模式探索與實踐
思政視域下高校體育與健康課程體系構建研究
新工科建設融合課程思政協(xié)同育人探究
高校發(fā)展型資助育人實踐路徑探析
新工科背景下復變函數(shù)與積分變換融合課程思政的教學探究
毛澤東詩詞的新時代教育價值
新時代醫(yī)學院校心理育人內(nèi)涵建設的實踐路徑探析
環(huán)境學導論課程思政建設的探索與實踐
人才培養(yǎng)
鄉(xiāng)村振興背景下高素質農(nóng)業(yè)人才就業(yè)意愿分析
工程人才培養(yǎng)契合專業(yè)認證的多元實效路徑研究
新工科背景下公安視聽技術專業(yè)建設及人才培養(yǎng)模式研究
新建本科院校生物科學專業(yè)科研育人現(xiàn)狀及實施保障
基于“專創(chuàng)”融合的新商科人才培養(yǎng)模式探究
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下產(chǎn)教融合物流人才培養(yǎng)教學模式改革與實踐
多模態(tài)視域下軍事職業(yè)教育精準化學習評價路徑與方法
基于發(fā)展教師核心素養(yǎng)的全程化就業(yè)指導模式
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