2024年15期
當(dāng)代體育科技
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
學(xué)校體育學(xué)
- 新文科視域下普通高校體育與健康課程教改新思路
- 高校學(xué)生體質(zhì)健康多主體協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制探索及優(yōu)化策略
- 體育核心素養(yǎng)視域下高校武術(shù)課程開展現(xiàn)狀及實(shí)踐路徑
- 高校足球課程中無球跑動(dòng)意識(shí)的教學(xué)研究
- 基于“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)的高校體育教育專業(yè)籃球課程混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 體教融合視域下高校體育高質(zhì)量發(fā)展探究
- 工匠精神融入高職體育教學(xué)中的價(jià)值與路徑探析
- 基于在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高校公共體育開放課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究
- 基于OBE理念下的體育教學(xué)論課程教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視角下高職體育課程評(píng)價(jià)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
社會(huì)體育學(xué)
民族傳統(tǒng)體育
體育文化專題
體教融合專題
體育與思政教育專題
探索與爭鳴
- 基于實(shí)踐教學(xué)的高職生體育核心素養(yǎng)培育模式探索
- 繩梯練習(xí)對(duì)11-12歲兒童30米直線沖刺速度影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 職業(yè)決策自我效能感對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)選擇的作用機(jī)理及對(duì)策
- 青少年體育參與行為理論基礎(chǔ)與促進(jìn)方式探析
- 基于隱喻技術(shù)抽取高職體育師范專業(yè)認(rèn)知特征探究
- 快樂體育理念下小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練質(zhì)量的提升策略
- “體育強(qiáng)國”視角下體育與健康課程德育教育的研究
- 數(shù)字賦能提升高校公共體育課程質(zhì)量的研究
- 新課標(biāo)背景下體育結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)踐價(jià)值與發(fā)展路徑