校舍

基本的物質(zhì)條件是校舍，而恰恰此事讓流亡而來(lái)的師生面臨了前所未有的困境。正如陳岱孫所說(shuō)，來(lái)到昆明，聯(lián)大才真正意識(shí)到“成為一所被剝奪了辦學(xué)物質(zhì)條件的大學(xué)”。以往有過(guò)不少關(guān)于當(dāng)時(shí)校舍困難的記述，但是要了解聯(lián)大是通過(guò)怎樣的工作應(yīng)對(duì)難題的，還需要進(jìn)一步研究聯(lián)大校舍委員會(huì)和其召集人黃鈺生。從建設(shè)長(zhǎng)到校舍委員會(huì)主席聯(lián)大為解決校舍問(wèn)題，曾設(shè)立建設(shè)處和校舍委員會(huì)。建設(shè)處運(yùn)行時(shí)間較短，僅存在于1938年1月至8月。校舍委員會(huì)則自1938年8月成立，基本持續(xù)至聯(lián)大結(jié)束。雖說(shuō)先后

3D打印技術(shù)建設(shè)校舍，以幫助更多馬達(dá)加斯加的孩子接受教育。文章詞數(shù)319難度 建議用時(shí)★★ 5分鐘A 22-year-old Chinese immigrant, adopted as a baby by the founder of MapQuest, is using her adultsized ambition to use 3D-printing to help more kids get an education in Madagascar.M

3D打印技術(shù)建設(shè)校舍，以幫助更多馬達(dá)加斯加的孩子接受教育。A 22-year-old Chinese immigrant， adopted as a baby by the founder of MapQuest， is using her adult-sized ambition to use 3D-printing to help more kids get an education in Madagascar.Maggie Grouts non-pr

鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園校舍玩樂(lè)區(qū)塌陷事件，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。為切實(shí)加強(qiáng)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園校舍安全管理，防止因房屋工程質(zhì)量安全等原因造成惡性安全事故發(fā)生，維護(hù)廣大師生員工生命安全和正常的教育教學(xué)活動(dòng)，近日，教育部辦公廳、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園校舍安全管理工作的通知》?！锻ㄖ芬螅骈_(kāi)展安全排查。各地教育行政部門(mén)要會(huì)同住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門(mén)，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)查閱檔案和實(shí)地踏勘等方式，對(duì)已移交給教育部門(mén)的城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園

州老年大學(xué)舉行新校舍落成暨2021年春季開(kāi)學(xué)儀式。省委原副書(shū)記、老年大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)黃瑞霖，省委組織部副部長(zhǎng)、老干部局局長(zhǎng)、老年大學(xué)第一副校長(zhǎng)何國(guó)輝，省老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)李福生、張國(guó)茂，泉州市委常委、組織部部長(zhǎng)孔繁軍，市政府副市長(zhǎng)周真平等參加了儀式。儀式上，孔繁軍、張國(guó)茂在講話中充分肯定了泉州老年大學(xué)新校舍建設(shè)成果和學(xué)校建校35年來(lái)取得的成績(jī)。泉州老年大學(xué)校長(zhǎng)吳漢民表示，學(xué)校要以新校舍為新起點(diǎn)，繼續(xù)拓寬辦學(xué)渠道，突出老年教育特色，努力把老年大學(xué)建成“精神家園、知識(shí)學(xué)

年8期推薦語(yǔ)“老校舍”往往粘連著一段與青春有關(guān)的時(shí)光記憶，而“校舍”之“老”又往往是這種時(shí)光記憶所要標(biāo)注和凸顯的精神征候與意蘊(yùn)重心。為此，這首詩(shī)的前五行著力于校舍衰朽、窳敗現(xiàn)狀的刻繪：精妙的擬人，由小到大、由物及人，意象與環(huán)境互融，串聯(lián)起一幅實(shí)景圖，夯實(shí)了整首詩(shī)的意旨根基。從“我也是偶爾想起他們”這一句，詩(shī)人開(kāi)始由實(shí)入虛，通過(guò)打撈記憶深處碎片化、戲劇性的細(xì)節(jié)，補(bǔ)綴出“老校舍”里窖藏的人生故事。清晰的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、富有層次感的意境營(yíng)構(gòu)和緩急自如的節(jié)奏感，賦予了整

年8期推薦語(yǔ)“老校舍”往往粘連著一段與青春有關(guān)的時(shí)光記憶，而“校舍”之“老”又往往是這種時(shí)光記憶所要標(biāo)注和凸顯的精神征候與意蘊(yùn)重心。為此，這首詩(shī)的前五行著力于校舍衰朽、窳敗現(xiàn)狀的刻繪：精妙的擬人，由小到大、由物及人，意象與環(huán)境互融，串聯(lián)起一幅實(shí)景圖，夯實(shí)了整首詩(shī)的意旨根基。從“我也是偶爾想起他們”這一句，詩(shī)人開(kāi)始由實(shí)入虛，通過(guò)打撈記憶深處碎片化、戲劇性的細(xì)節(jié)，補(bǔ)綴出“老校舍”里窖藏的人生故事。清晰的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、富有層次感的意境營(yíng)構(gòu)和緩急自如的節(jié)奏感，賦予了整

農(nóng)村閑置校園校舍是指農(nóng)村中小學(xué)在布局調(diào)整中撤并停辦的所有校園校舍，且今后該校址不再用于舉辦同類(lèi)學(xué)校的可用校舍，包括校園土地、建筑物及附屬設(shè)施等[1]。加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)村閑置校園校舍的管理、利用和處置，盤(pán)活農(nóng)村閑置校園校舍，將其綜合利用到鄉(xiāng)村建設(shè)中，不僅能夠提高教育資源使用效益，而且有利于激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力，助力鄉(xiāng)村振興。一、農(nóng)村閑置校園校舍的基本情況由于歷史、地理環(huán)境的原因，許多農(nóng)村學(xué)校教學(xué)點(diǎn)多，且分布面廣，布局不合理。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，農(nóng)村人口向城市流動(dòng)和遷

34萬(wàn)平方米C級(jí)校舍，全面提高C級(jí)校舍安全性。會(huì)澤縣C級(jí)校舍大多建蓋于20世紀(jì)90年代，大部分為磚混結(jié)構(gòu)，抗震避險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)不高，主要體現(xiàn)在房屋基礎(chǔ)、墻體等方面。按照“橫到邊、豎到底、無(wú)縫隙、全覆蓋”的原則，經(jīng)過(guò)逐校逐幢“全覆蓋”排查，會(huì)澤縣共有C級(jí)校舍291幢16.34萬(wàn)平方米，涉及22個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）177所中小學(xué)幼兒園，是全省C級(jí)校舍加固改造面積最大、任務(wù)最重的一個(gè)縣。會(huì)澤縣不等靠、不觀望，切實(shí)擔(dān)起C級(jí)校舍加固改造任務(wù)，及時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，研究制定實(shí)施方案，

礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校校舍是建筑工程建設(shè)施工的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，學(xué)校校舍的建設(shè)施工對(duì)于施工的質(zhì)量要求極高，在建筑工程的施工過(guò)程中應(yīng)當(dāng)積極結(jié)合建筑工程項(xiàng)目的建設(shè)特點(diǎn)采取針對(duì)性的措施來(lái)提高建筑工程的施工質(zhì)量。學(xué)校校舍屬于框架結(jié)構(gòu)建筑中的一種，在建筑工程施工的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)積極結(jié)合框架結(jié)構(gòu)建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)采取合理的施工技術(shù)確保建筑工程的施工質(zhì)量。關(guān)鍵詞：建筑工程；校舍；框架結(jié)構(gòu)；施工技術(shù)中圖分類(lèi)號(hào)：TU765 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-2945（2018）22-013

引言實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的一項(xiàng)重大決策。2009年4月1日，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定正式啟動(dòng)全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程。工程的主要任務(wù)是：用三年時(shí)間，對(duì)地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、Ⅶ度以上地震高烈度區(qū)、洪澇災(zāi)害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)的各級(jí)各類(lèi)城鄉(xiāng)中小學(xué)存在安全隱患的校舍進(jìn)行抗震加固、遷移避險(xiǎn)，提高綜合防災(zāi)減災(zāi)能力；其他地區(qū)，按抗震加固、綜合防災(zāi)的要求，集中重建整體出現(xiàn)險(xiǎn)情的D級(jí)危房、改造加固局部出現(xiàn)險(xiǎn)

周連城天津市校舍管理服務(wù)中心 天津 300060前言校舍的維修工程是對(duì)校舍進(jìn)行改造、修建和維護(hù)，保障校舍的安全性，以保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近幾年，家長(zhǎng)也逐漸重視學(xué)校的住宿條件和校舍的質(zhì)量，這關(guān)系到孩子的安全問(wèn)題，各中小學(xué)校采取措施來(lái)提高房屋的完好程度和使用期限。由于房屋建設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)，難免在使用中受到破壞，而且安全性也在降低，所以學(xué)校便加大對(duì)房屋建設(shè)的投入量，增加維修管理的次數(shù)，以保障房屋的安全性，進(jìn)而保障師生的安全。1 中小學(xué)校舍管理、維修的重要性校舍的

整下西北農(nóng)村閑置校舍再利用研究★許 凡1陳 洋2(1.銀川能源學(xué)院土木建筑學(xué)院，寧夏 銀川 750100; 2.西安交通大學(xué)人居環(huán)境與建筑工程學(xué)院，陜西 西安 710049)通過(guò)對(duì)西北地區(qū)農(nóng)村學(xué)校因布局調(diào)整而造成大量校舍閑置和當(dāng)前農(nóng)村設(shè)施奇缺的矛盾分析，提出了西北地區(qū)農(nóng)村閑置校舍再利用途徑、原則及模式，有利于完善農(nóng)村公共設(shè)施。農(nóng)村，閑置校舍,公共設(shè)施,再利用模式“普九”時(shí)期，西北地區(qū)農(nóng)村人口較多，學(xué)校是根據(jù)人口分布狀況建校設(shè)點(diǎn)，基本是“一村一?！钡母窬帧＝?/div>

山西建筑 2017年26期2017-10-21

來(lái)四十年，中小學(xué)校舍與教師的缺口將有多大？這一系列問(wèn)題不僅關(guān)系到學(xué)齡人口的教育發(fā)展，也關(guān)系到孩子們的未來(lái)和社會(huì)的和諧穩(wěn)定?；赑ADIS-INT軟件，對(duì)河北省九年制義務(wù)教育階段學(xué)齡人口、教職工、校舍等進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，根據(jù)未來(lái)學(xué)齡人口的變化趨勢(shì)得到河北省對(duì)未來(lái)教職工與校舍的需求量，據(jù)此提出應(yīng)對(duì)未來(lái)九年制義務(wù)教育發(fā)展的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：全面二孩；學(xué)齡人口；九年制義務(wù)教育；師資；校舍中圖分類(lèi)號(hào)：G522 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-1573（2017）0

發(fā)規(guī)范民辦幼兒園校舍安全排查鑒定工作的通知，從今年9月至11月，將對(duì)全縣民辦幼兒園的所有校舍進(jìn)行安全排查鑒定。民辦幼兒園校舍安全鑒定報(bào)告將作為民辦幼兒園年審的有效依據(jù)。該縣民辦幼兒園安全排查鑒定的重點(diǎn)是：建設(shè)資料不全、無(wú)竣工驗(yàn)收備案的校舍；安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，無(wú)法判定其危險(xiǎn)程度的校舍；突發(fā)自然災(zāi)害及其他原因造成安全隱患的校舍；經(jīng)過(guò)大修或加固，使用滿(mǎn)5年的校舍；使用功能調(diào)整、承重結(jié)構(gòu)變化、未經(jīng)設(shè)計(jì)改建的校舍；未采取防震設(shè)防的校舍；未辦理消防有關(guān)手續(xù)的

什么？太平莊小學(xué)校舍倒塌！”縣長(zhǎng)站起來(lái)，瞪著眼睛大聲問(wèn)：“死了多少？傷了多少？”“沒(méi)有人員傷亡。校舍年久失修昨天晚上倒的，有幾只雞鴨被砸死了。”副縣長(zhǎng)趕緊回答。“說(shuō)家禽有啥用？”李縣長(zhǎng)又坐下來(lái)，點(diǎn)上一支煙，這一年全縣沒(méi)發(fā)生一起事故，如今校舍倒塌了。不對(duì)呀，曾經(jīng)開(kāi)會(huì)研究過(guò)太平莊小學(xué)的新校舍建設(shè)工作。叫來(lái)秘書(shū)，秘書(shū)證實(shí)李縣長(zhǎng)確實(shí)在年初主持召開(kāi)過(guò)新建太平莊小學(xué)校舍的協(xié)調(diào)會(huì)議，工作已經(jīng)落實(shí)下去了。李縣長(zhǎng)的火氣又上來(lái)了，找來(lái)監(jiān)察局局長(zhǎng)，責(zé)令他連夜調(diào)查太平莊小學(xué)新建校

)?福州地區(qū)既有校舍第二批次鑒定的若干思考陳 宇(翰林(福建)勘察設(shè)計(jì)有限公司 福建福州 350000)對(duì)福州地區(qū)既有校舍第二批次鑒定中發(fā)現(xiàn)的若干問(wèn)題進(jìn)行了論述，認(rèn)為：校舍鑒定報(bào)告應(yīng)平行提供安全性鑒定結(jié)論和抗震鑒定結(jié)論，并提出綜合處理建議；設(shè)計(jì)依據(jù)不明確時(shí)，可結(jié)合設(shè)計(jì)時(shí)間以及設(shè)計(jì)抗震構(gòu)造措施綜合確定后續(xù)使用年限；抗震措施不符合要求時(shí)，若計(jì)入其構(gòu)造影響后的綜合抗震能力滿(mǎn)足要求，鑒定結(jié)論不必再列出抗震措施問(wèn)題；新建建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)層厚度的設(shè)計(jì)深度；日常

主要研究了中小學(xué)校舍防雷設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)。文章首先從中小學(xué)校舍防雷工程設(shè)計(jì)中的直擊雷防護(hù)設(shè)計(jì)、雷擊電磁脈沖防護(hù)設(shè)計(jì)及等電位連接設(shè)計(jì)三方面出發(fā)，對(duì)校舍防雷設(shè)置方案進(jìn)行研究；其次，在該基礎(chǔ)上結(jié)合石狗學(xué)校中學(xué)部校舍防雷設(shè)計(jì)控制效果及防雷工程中的問(wèn)題，對(duì)新時(shí)期校舍防雷工程設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行挖掘，望為學(xué)生安全提供良好的保障。關(guān)鍵詞：校舍；防雷工程；設(shè)計(jì)；應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：TU895 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2016）20-0157-02學(xué)生安全

什么？太平莊小學(xué)校舍倒塌！”縣長(zhǎng)站起來(lái)，瞪著眼睛大聲問(wèn)：“死了多少？傷了多少？”“沒(méi)有人員傷亡。校舍年久失修昨天晚上倒的，有幾只雞鴨被砸死了?！备笨h長(zhǎng)趕緊回答?！罢f(shuō)家禽有啥用？”李縣長(zhǎng)又坐下來(lái)，點(diǎn)上一支煙，這一年全縣沒(méi)發(fā)生一起事故，如今校舍倒塌了。不對(duì)呀，曾經(jīng)開(kāi)會(huì)研究過(guò)太平莊小學(xué)的新校舍建設(shè)工作。叫來(lái)秘書(shū)，秘書(shū)證實(shí)李縣長(zhǎng)確實(shí)在年初主持召開(kāi)過(guò)新建太平莊小學(xué)校舍的協(xié)調(diào)會(huì)議，工作已經(jīng)落實(shí)下去了。李縣長(zhǎng)的火氣又上來(lái)了，找來(lái)監(jiān)察局局長(zhǎng)，責(zé)令他連夜調(diào)查太平莊小學(xué)新建校

什么？太平莊小學(xué)校舍倒塌！”縣長(zhǎng)站起來(lái)，瞪著眼睛大聲問(wèn)：“死了多少？傷了多少？”“死了三、三條狗，兩、兩只大鵝，還有幾只雞受傷了?！备笨h長(zhǎng)一著急竟然結(jié)巴了?！拔沂菃?wèn)人員傷亡情況，你聽(tīng)不懂嗎！”李縣長(zhǎng)狠狠拍了一下椅子靠背?！皼](méi)有人員傷亡，校舍年久失修，昨天晚上倒的，那些死傷的家畜家禽是從校舍后墻的大窟窿里鉆進(jìn)去避風(fēng)時(shí)挨砸的。”副縣長(zhǎng)的舌頭終于利索了。“家畜家禽說(shuō)那么詳細(xì)有啥用?！崩羁h長(zhǎng)又坐下來(lái)，點(diǎn)上一支煙，緩慢地吐出一口煙圈：“這一年全縣安全生產(chǎn)情況勢(shì)頭良好

chenbach校舍School Building in Leutschenbach瑞士蘇黎世，2002—2009年為了保持場(chǎng)地的空間寬敞，校舍內(nèi)所有房間均采用最精簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)，相互堆疊，并將公共功能區(qū)設(shè)在夾層。教室設(shè)在一個(gè)三層鋼架結(jié)構(gòu)內(nèi)；體育館高度與教室大致相同，周?chē)桥c教學(xué)樓相似的連續(xù)框架結(jié)構(gòu)。這樣，校舍頂部不只是一個(gè)體育館，而且構(gòu)成了一種多個(gè)樓層相互呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。在一樓，這座校舍收縮成一個(gè)最小核心區(qū)。教學(xué)樓的整個(gè)正面區(qū)域自樓層突出的框架結(jié)構(gòu)懸下，形成一個(gè)在

：對(duì)近6年已建成校舍補(bǔ)建屋頂綠化的情況進(jìn)行總結(jié)、分析，提出此類(lèi)屋頂綠化項(xiàng)目在建設(shè)中應(yīng)遵循的一般原則，并就在設(shè)計(jì)、施工環(huán)節(jié)提出合理的建議和解決問(wèn)題的方法。關(guān)鍵詞：校舍；補(bǔ)建；屋頂綠化；原則；建議引言屋頂綠化不但能降溫，隔熱，而且能美化環(huán)境、凈化空氣、改善小氣候，還能豐富城市景觀，大大提高綠化覆蓋率，是一種可以大力推廣的節(jié)約型立體綠化。應(yīng)用目前所掌握的技術(shù)，新建屋頂綠化對(duì)建筑物承重、防水、防蟲(chóng)、阻根、防臺(tái)等顧慮都能解決，上海市閔行區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校的屋頂綠化項(xiàng)目大

任校董，全面指揮校舍建設(shè)。他專(zhuān)門(mén)“委任”自己的女婿擔(dān)任“監(jiān)工”，對(duì)校舍建筑質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。那段時(shí)間，竹國(guó)張幾乎天天守在工地，對(duì)鋼筋、水泥、沙石等原材料親自過(guò)問(wèn)，嚴(yán)格把控建造流程。竹國(guó)張對(duì)別人講:“我就是把學(xué)校當(dāng)作自己的房子來(lái)修，里面住的都是我們的子孫后代，在質(zhì)量上開(kāi)不得半點(diǎn)兒玩笑?！便氪ㄌ卮蟮卣?，蘆山縣受災(zāi)嚴(yán)重，被確定為省定51個(gè)重災(zāi)縣、國(guó)定39個(gè)重災(zāi)縣之一，但國(guó)張中學(xué)無(wú)一校舍倒塌，僅部分樓外墻出現(xiàn)裂縫，師生無(wú)一傷亡。由政府出資對(duì)校舍進(jìn)行加固維修后，國(guó)張中學(xué)

六個(gè)環(huán)節(jié)”，推動(dòng)校舍系統(tǒng)應(yīng)用進(jìn)程通過(guò)建立校舍系統(tǒng)，搭建統(tǒng)一的全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理平臺(tái)，可以為校舍安全工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍管理提供支撐和服務(wù)，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)教育信息化建設(shè)，提升政府管理水平，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。為更快、更好建立我市校舍系統(tǒng)，推動(dòng)校舍系統(tǒng)應(yīng)用步伐，市校安辦著重抓好下面“六個(gè)環(huán)節(jié)”。1.抓好機(jī)構(gòu)建設(shè)環(huán)節(jié)，明確職責(zé)任務(wù)重慶市成立了以市委副書(shū)記、市長(zhǎng)黃奇帆為組長(zhǎng)，市政府副秘書(shū)長(zhǎng)徐經(jīng)平和市教委周旭主任為副組長(zhǎng)，市發(fā)改委、市財(cái)政局

大地震都對(duì)中小學(xué)校舍造成了嚴(yán)重的破壞。在我國(guó)中小學(xué)校舍中，磚混結(jié)構(gòu)比重最高。因此，對(duì)磚混結(jié)構(gòu)中小學(xué)校舍抗震鑒定與加固研究，顯得十分必要。文章分析了磚混結(jié)構(gòu)中小學(xué)校舍抗震鑒定的方法與原理、加固方法與原理。關(guān)鍵詞：校舍；抗震；鑒定；加固一．概述中小學(xué)磚混結(jié)構(gòu)校舍一般采用單側(cè)外走廊或內(nèi)走廊的建筑平面布置形式。由于需要滿(mǎn)足通風(fēng)、采光、建筑空間等建筑功能方面的要求，一般大房間多、窗戶(hù)大、縱墻開(kāi)洞率高、窗間墻寬度不滿(mǎn)足要求，所以導(dǎo)致抗震橫墻少、縱橫向剛度不均勻、地震時(shí)

，今后安徽中小學(xué)校舍加固改造、重建或避險(xiǎn)遷移后，均將在校內(nèi)設(shè)置永久性標(biāo)牌，統(tǒng)一刻上竣工時(shí)間，項(xiàng)目縣縣長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)、項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)人姓名，以明確相應(yīng)責(zé)任。由于校舍質(zhì)量相關(guān)責(zé)任人的姓名刻在永久性標(biāo)牌上，責(zé)任人不但在現(xiàn)任崗位上對(duì)其質(zhì)量負(fù)責(zé)，即使調(diào)離現(xiàn)任崗位乃至退休，如果校舍出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，也可通過(guò)永久性標(biāo)牌所示找到相關(guān)責(zé)任人，并追究其責(zé)任。校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。為廣大師生提供安全的學(xué)習(xí)生活

2日，全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用試點(diǎn)培訓(xùn)暨研討會(huì)在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)召開(kāi)。會(huì)議由全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦，教育部教育管理信息中心和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)共同承辦。來(lái)自全國(guó)校安辦和福建、北京、天津、重慶、吉林、安徽等 6個(gè)試點(diǎn)?。ㄊ校┬０厕k的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部以及技術(shù)人員共28人參加了本次會(huì)議。本次會(huì)議既是校舍系統(tǒng)應(yīng)用試點(diǎn)工作開(kāi)展的啟動(dòng)大會(huì)，又是動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)此次會(huì)議，有關(guān)試點(diǎn)?。ㄊ校┑拇砻鞔_了校舍系統(tǒng)應(yīng)用試點(diǎn)工作開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)、工作內(nèi)容、組織安排和基本要求。

條件的不足?！啊?span id="j5i0abt0b" class="hl">校舍安全工程的實(shí)施對(duì)于我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的硬件設(shè)施還是帶來(lái)了一些改善。”謝先軍介紹，2009年暑假，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織人員對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓等設(shè)施進(jìn)行了普查，其中有一個(gè)硬性規(guī)定，凡是D級(jí)危房一律拆除。實(shí)施“校舍安全工程”的所需資金也由陽(yáng)新縣教育局統(tǒng)一劃撥，資金數(shù)量根據(jù)學(xué)校學(xué)生人數(shù)、教學(xué)設(shè)施、教師人數(shù)等多種因素綜合考慮。據(jù)了解，此次“校舍安全工程”，太子鎮(zhèn)中學(xué)獲得了70萬(wàn)元的整改資金，將于2011年全部到賬，一旦資金到位，學(xué)校將馬上展開(kāi)整改工作。

)全面推進(jìn)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用的探索林冬青(福建省教育管理信息中心，福建福州350003)充分發(fā)揮全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“校舍系統(tǒng)”）對(duì)校舍安全工程的支撐和服務(wù)作用，省級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)與管理是關(guān)鍵。福建省率先在全國(guó)完成了校舍系統(tǒng)的部署工作，建立與完善推進(jìn)校舍系統(tǒng)應(yīng)用的保障機(jī)制，基本建成涵蓋全省每一所中小學(xué)和每一棟校舍的校舍安全工程信息數(shù)據(jù)庫(kù)，有力地促進(jìn)校舍安全工程順利實(shí)施，確保我省校舍系統(tǒng)應(yīng)用工作走在全國(guó)前列。校舍系統(tǒng)；應(yīng)用探索

00）淺談中小學(xué)校舍建筑與維修過(guò)程中的質(zhì)量管理（吉林省德惠市教育基建辦公室，吉林 德惠 130300）教育基建辦公室必須在中小學(xué)校舍的建設(shè)與管理過(guò)程中充分發(fā)揮管理職能和主導(dǎo)作用，把中小學(xué)校舍建設(shè)好、管理好，確保其在使用過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的價(jià)值目標(biāo)。筆者就校舍的建筑與維修過(guò)程中的質(zhì)量管理問(wèn)題談一些淺見(jiàn)。建筑；管理中小學(xué)校舍是實(shí)施義務(wù)教育的基本辦學(xué)條件，是基礎(chǔ)教育的最主要的產(chǎn)業(yè)資源。而中小學(xué)校舍一般建筑規(guī)模都不大，而且比較分散，不像大學(xué)校舍那樣集中，對(duì)這部分教育

徽省出臺(tái)《中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目管理辦法》，對(duì)于新建和改造的校舍，將嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責(zé)制和責(zé)任追究制。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立工程項(xiàng)目終身責(zé)任追究制，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)及其他重大問(wèn)題，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理?！掇k法》明確規(guī)定：項(xiàng)目竣工時(shí)，應(yīng)當(dāng)在單體建筑醒目位置設(shè)置永久性標(biāo)牌，統(tǒng)一注明“全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目”字樣，竣工時(shí)間，項(xiàng)目施工縣（區(qū)）長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)、項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)姓名，設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位名稱(chēng)，建筑面積，資金來(lái)源及額度等內(nèi)容。

政府對(duì)全市中小學(xué)校舍安全和功能提升工程的要求，2010年天津市區(qū)兩級(jí)財(cái)政投入資金20.5億元，對(duì)中小學(xué)校舍進(jìn)行抗震加固、遷移避險(xiǎn)改造，提高學(xué)校的綜合防災(zāi)能力。目前，校舍安全工程已開(kāi)工學(xué)校305所，開(kāi)工面積112.6萬(wàn)平方米，開(kāi)工面積占規(guī)劃改造校舍總面積的59%；已竣工學(xué)校295所，竣工面積109.7萬(wàn)平方米，占規(guī)劃改造校舍總面積的57.4%。為確保實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校舍安全使用，天津市編制了《中小學(xué)校舍安全和功能提升工程規(guī)劃實(shí)施方案》，決定用三年時(shí)間，在全市中小學(xué)

各地對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，充分聽(tīng)取各地對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的意見(jiàn)和建議，積極爭(zhēng)取各方對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的關(guān)心和支持，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程順利實(shí)施。我們這次征集的內(nèi)容主要是：1.談對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的認(rèn)識(shí)和看法2.談對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的體會(huì)和感受3.談對(duì)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的意見(jiàn)和建議我區(qū)采取利用“‘校安工程大家談’意見(jiàn)征集表”的方式進(jìn)行征集。通過(guò)征集活動(dòng)，我們對(duì)了解到，全區(qū)干部教師對(duì)這次抗震加固工作有了較深的

301農(nóng)村中小學(xué)校舍加固改造工程的幾點(diǎn)建議李桂茹北京市順義區(qū)牛山第三中學(xué) 北京 101301四川汶川大地震后，中小學(xué)校舍安全問(wèn)題再次成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。筆者以北京市順義區(qū)中小學(xué)暑期進(jìn)行指定工程加固為契機(jī)，分析了校舍安全存在的問(wèn)題和困難，對(duì)加固過(guò)程中和今后中小學(xué)校校舍使用過(guò)程中的安全問(wèn)題提出了建議。校舍 加固 問(wèn)題 建議中小學(xué)校舍是“辦好中小學(xué)教育事業(yè)最起碼的物質(zhì)條件”，校舍的存在是學(xué)校教育能夠進(jìn)行的基礎(chǔ)條件之一。“校舍無(wú)危房，是舉辦學(xué)校最基本的條件要求

志們:實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程是中央發(fā)展現(xiàn)代教育事業(yè)的一項(xiàng)重要部署,省委、省政府歷來(lái)對(duì)中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)十分重視。高峰副省長(zhǎng)將對(duì)我省實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程做出部署,希望教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面,我對(duì)全面貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神講點(diǎn)意見(jiàn)。一、提高認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程是中央推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重要部署,是各級(jí)黨委、政府肩負(fù)的重要教育安全責(zé)任,是合理配置教育資源,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,促進(jìn)教育公平的重要舉措,是提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要基礎(chǔ)工程。我們要統(tǒng)一

省政府召開(kāi)校舍安全工程工作會(huì)議要求加快工程建設(shè)本刊訊(記者 矣勇) 7月17日,云南省人民政府在昆召開(kāi)中小學(xué)校舍安全工程工作會(huì)議,要求全面加快工程推進(jìn)步伐。副省長(zhǎng)高峰,省委高校工委書(shū)記、省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏出席會(huì)議。據(jù)悉,按照規(guī)劃,今年云南省要完成160萬(wàn)平方米排危任務(wù)。目前省級(jí)2.75億元補(bǔ)助資金已經(jīng)下達(dá),中央補(bǔ)助資金也將于近期撥付到位。截至7月13日,全省規(guī)劃排危項(xiàng)目開(kāi)工117.05萬(wàn)平方米,主體工程已完工29.13萬(wàn)平方米,已竣工交付使用5.93萬(wàn)平方

落實(shí)國(guó)務(wù)院中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)的部署和要求,加快我省推進(jìn)步伐,省政府決定召開(kāi)這次全省中小學(xué)校舍安全工程工作會(huì)議,主要是進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策、明確目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)相關(guān)責(zé)任、完善工作措施。光榮省長(zhǎng)對(duì)開(kāi)好這次會(huì)議非常重視,要求會(huì)議要達(dá)到切實(shí)推動(dòng)工作的目的。曲靖市、文山州交流了經(jīng)驗(yàn);省教育廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、發(fā)改委、財(cái)政廳、監(jiān)察廳的發(fā)言,對(duì)做好中小學(xué)校舍安全工程作了具體安排。下面,我講三點(diǎn)意見(jiàn)。一、切實(shí)增強(qiáng)做好中小學(xué)校舍安全工程的責(zé)任感和緊迫感今年4月1日,國(guó)務(wù)院常

力為目標(biāo)的中小學(xué)校舍安全工程。這是黨和國(guó)家推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措,對(duì)保障廣大中小學(xué)師生的安全具有十分重要的意義。要按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確保中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)質(zhì)量,并通過(guò)實(shí)施校舍安全工程推動(dòng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),努力把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方?！娟P(guān) 鍵 詞】汶川大地震;中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);中小學(xué)校舍安全工程中圖分類(lèi)號(hào):G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5843(2009)05-0005-03在汶川大地震一周年之際,國(guó)務(wù)院做出決定,要在全

詞：農(nóng)村中小學(xué)；校舍；建設(shè)中圖分類(lèi)號(hào)：G48文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5843(2009)04-0069-01學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)設(shè)施的好壞是衡量一個(gè)學(xué)校現(xiàn)代化水平的標(biāo)志。加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的要求，是普及義務(wù)教育的根本保障。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要包括校舍、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、食堂、多媒體、計(jì)算機(jī)、桌椅等幾個(gè)方面的建設(shè)，其中校舍是學(xué)校辦學(xué)的最基本條件，校舍建設(shè)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)不僅關(guān)系著教育教學(xué)活動(dòng)能否正常組織進(jìn)行，使關(guān)系著廣大師

學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。由于校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。因此實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程是黨中央、國(guó)務(wù)院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重大決策，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。關(guān)鍵詞：中小學(xué)校舍安全工程0 引言忘不了5·12汶川特大地震，更忘不了在地震中喪生的眾多師生，如何確保中小學(xué)校舍安全，是一個(gè)緊迫的值得思考的問(wèn)題。1 實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的意義校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到

范圍內(nèi)啟動(dòng)中小學(xué)校舍安全工程。日前，在京召開(kāi)的全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程電視電話會(huì)議再次部署了中小學(xué)校舍安全工作。校舍安全直接關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到人民群眾切身利益，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程是一項(xiàng)重大的民生工程。體現(xiàn)了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念，對(duì)于落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)《防震減災(zāi)法》，保障廣大師生安全和應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，拉動(dòng)內(nèi)需都具有重要意義?！?·12”大地震周年之際：校舍安全工程大幕雄偉拉起相信所有人還清晰記得200

7日,全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)省級(jí)技術(shù)保障培訓(xùn)班在北京舉辦。全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó)校安辦)成員、各省校安辦工作人員、省教育信息中心主要負(fù)責(zé)人及有關(guān)企業(yè)參加了本次培訓(xùn)班。中央領(lǐng)導(dǎo)和教育部高度重視全國(guó)中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)建設(shè)工作。劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員多次強(qiáng)調(diào)“這是一項(xiàng)帶有根本性的、具有戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)性工作”,要求“一定要花大力氣把它做好”。全國(guó)校安辦主任、教育部副部長(zhǎng)魯昕同志數(shù)次主持召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)門(mén)對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)進(jìn)行研究,親自協(xié)調(diào)有關(guān)單位的

地震中一些地方的校舍倒塌明顯多于其它房屋的倒塌,當(dāng)時(shí)有些官員承諾一定要查清楚原因,現(xiàn)在調(diào)查進(jìn)展如何?有關(guān)官員的回答是:四川在汶川地震中遇難學(xué)生總?cè)藬?shù)為5300余人。至于校舍倒塌的原因主要是地震引起,目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人為原因。另一條新聞是,教育部長(zhǎng)周濟(jì)表示,要建立每一棟校舍的安全檔案,要在排查鑒定的基礎(chǔ)上,詳細(xì)掌握所有中小學(xué)校舍的安全信息,形成完整的校舍安全信息庫(kù),為今后及時(shí)監(jiān)測(cè)和管理打下基礎(chǔ)。各地要結(jié)合實(shí)際,制定好三個(gè)“規(guī)劃”:一是工程三年總體規(guī)劃,二是每年

百七十五間中小學(xué)校舍在洪災(zāi)中倒塌”(新華社7月16日電)，這條消息就讓我頗感欣慰。消息說(shuō)，受淮河等地區(qū)洪澇影響，安徽教育系統(tǒng)災(zāi)情嚴(yán)重。據(jù)安徽省教育廳初步統(tǒng)計(jì)，截至目前，全省有十四個(gè)市、六十多個(gè)縣(市，區(qū))的學(xué)校受災(zāi)，受災(zāi)中小學(xué)達(dá)到兩千五百五十九所，沖毀，倒塌校舍三千二百七十五間，面積十萬(wàn)五千九百六十四平方米，形成危房四十七萬(wàn)一千八百零二平方米。對(duì)于這些災(zāi)難性的數(shù)字，相信人們不會(huì)像面對(duì)成績(jī)報(bào)告那樣感到麻木，痛心的感覺(jué)自然是必不可少的。對(duì)于官方的反應(yīng)，人們大抵