可持續(xù)發(fā)展理念下醫(yī)院人才隊伍建設方法分析

在可持續(xù)發(fā)展理念的指引下，醫(yī)院的人才隊伍建設能夠有力地促進醫(yī)院的高質量發(fā)展，實現人才效益的最大化，使醫(yī)院能夠在新時代更好地履行其職責與使命，為人們提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。但醫(yī)院在人才隊伍建設的過程中，容易受到多方面因素的影響導致建設效率不高，難以滿足可持續(xù)發(fā)展理念提出的新要求。醫(yī)院只有真正明確人才隊伍建設的優(yōu)勢，并在可持續(xù)發(fā)展理念指導下進行隊伍的建設，才能夠真正將人才作為醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的根本和基礎，讓醫(yī)院在新時代具有更大的競爭優(yōu)勢，實現自身核心競爭力的提升。

一、可持續(xù)發(fā)展理念

可持續(xù)發(fā)展理念是一種新型的發(fā)展理念，涵蓋社會、經濟和環(huán)境三個方面，能夠在滿足我國現代化的發(fā)展需求的同時，提高人們的生活質量?？沙掷m(xù)發(fā)展理念十分注重社會發(fā)展的公正性和資源分配的均衡性，讓每一個人都能夠感受可持續(xù)發(fā)展帶來的成果，并以此獲得公眾的廣泛參與和支持。隨著社會的發(fā)展和科技的進步，可持續(xù)發(fā)展理念也處于持續(xù)創(chuàng)新和調整的狀態(tài)，如我國將科技創(chuàng)新作為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐，以實現綠色發(fā)展。在環(huán)境污染問題不容忽視的當下，可持續(xù)發(fā)展理念的價值備受社會重視，通過資源循環(huán)利用等方式保護環(huán)境，并解決社會不公正等問題。

可持續(xù)發(fā)展理念具有以下四個特點：第一，可持續(xù)發(fā)展理念具有持續(xù)性的特點。通過利用自然資源等方式讓我國具備更加優(yōu)秀的發(fā)展能力，在保證可持續(xù)發(fā)展的同時不會對自然資源和生態(tài)環(huán)境造成破壞。第二，可持續(xù)發(fā)展理念具有公平性的特點?？沙掷m(xù)發(fā)展理念十分強調利益和機會的均衡分配，能夠促進區(qū)域內經濟的均衡發(fā)展，這種發(fā)展方法不會將損害其他地區(qū)或后代人的利益為代價，重視代際間的公平性。第三，可持續(xù)發(fā)展理念具有綜合性的特點。通過綜合社會、自然和經濟等多方面的發(fā)展，讓各方面都能夠平衡地發(fā)展。第四，可持續(xù)發(fā)展理念具有共同性的特點?？沙掷m(xù)發(fā)展能夠將許多區(qū)域性的問題轉化為全球性的問題，將一些地方問題轉化為全球的整體性協調議題，對全球產生影響。

二、醫(yī)院人才隊伍建設的價值與意義

醫(yī)院人才隊伍建設是指結合醫(yī)院的實際工作需求建設專業(yè)化的人才隊伍。其價值和意義主要體現在以下五個方面：第一，醫(yī)院人才隊伍建設有利于優(yōu)化醫(yī)院的資源配置。醫(yī)院可以通過人才隊伍的建設實現不同醫(yī)療機構的資源共享，如技術人員、醫(yī)生和診療設備等，這樣能夠讓不同醫(yī)院結合自己的實際需求與其他的醫(yī)院進行資源共享，以保證醫(yī)院為患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務，且不容易造成資源浪費。第二，醫(yī)院人才隊伍建設有利于促進醫(yī)學創(chuàng)新。醫(yī)院可以借助建設人才隊伍的契機開展較為深入的學術探討活動，這就有利于醫(yī)院實現醫(yī)療思路或方案等多方面的創(chuàng)新，從而推動醫(yī)院醫(yī)學方面的進步[。第三，醫(yī)院人才隊伍建設有利于增強醫(yī)院的競爭優(yōu)勢。對新時代背景下的醫(yī)院來說，人才隊伍建設是其提高自身競爭優(yōu)勢的最佳渠道，醫(yī)院可以通過建設專業(yè)的人才隊伍讓自身具備更高水平的衛(wèi)生人才隊伍，實現長遠與穩(wěn)定的發(fā)展。醫(yī)院的醫(yī)療技術和服務質量都能夠隨著人才專業(yè)能力的優(yōu)化得到提升，從而在激烈的市場競爭中占據優(yōu)勢。第四，醫(yī)院人才隊伍建設有利于降低醫(yī)院的醫(yī)療成本。醫(yī)院在建設專業(yè)的人才隊伍后，能夠有效避免因人為因素的影響導致出現醫(yī)療事故，從而降低醫(yī)療成本。第五，醫(yī)院人才隊伍建設有利于提高醫(yī)院的服務質量。醫(yī)療的服務質量取決于人才的專業(yè)能力，建設專業(yè)的人才隊伍能夠讓醫(yī)院具備更高水平的醫(yī)療團隊，醫(yī)院的服務質量能夠因此得以優(yōu)化，為患者提供更加優(yōu)質的就醫(yī)體驗。

三、可持續(xù)發(fā)展理念下醫(yī)院人才隊伍的建設路徑

（一）醫(yī)院人才隊伍建設原則

醫(yī)院要想在可持續(xù)發(fā)展理念下實現人才隊伍的建設，應遵循基本的建設原則，以保證人才建設的科學性和嚴謹性，具體如下：一是動態(tài)化原則。醫(yī)院的服務需求會處于持續(xù)變化的狀態(tài)，動態(tài)化原則要求醫(yī)院結合自身的實際需求完成人力資源的配置，且能夠根據具體的變化趨勢進行適時調整。二是個性化原則。醫(yī)院在可持續(xù)發(fā)展理念下建設人才隊伍的主要目的是實現人力資源的優(yōu)化，能夠確保各項工作高質量開展，在個性化原則下進行人才隊伍建設能夠讓不同人才充分發(fā)揮自身的技能水平和專業(yè)能力。三是階梯性原則。醫(yī)院在可持續(xù)發(fā)展理念下建設人才隊伍時應注重遵循階梯性的原則，確保醫(yī)院具備完善的人才梯隊，有助于醫(yī)院在短時間內完成人員的變動，一旦醫(yī)院出現某一崗位人員急缺，能夠迅速找到合適的人選。四是服務性原則?？沙掷m(xù)發(fā)展理念下，醫(yī)院要想提高自身的競爭力，不僅要注重專業(yè)能力的提升，也要注重滿足人們的多樣化醫(yī)療服務需求，醫(yī)院在遵循服務型原則的基礎上進行人才隊伍的建設能夠確保隊伍發(fā)揮其應有的服務功能，實現人力資源更加科學高效的應用。

（二）建立人才激勵機制

可持續(xù)發(fā)展理念下醫(yī)院人才隊伍的建設變得愈加重要，建立人才激勵機制能夠有效調動人才自身的主動性，能夠以更加積極的態(tài)度配合醫(yī)院各項工作的開展，從而達到人才隊伍建設的理想效果?？沙掷m(xù)發(fā)展理念下，醫(yī)院人才激勵機制應包括以下三個方面：一是競爭機制。將競爭機制作為醫(yī)院人才激勵機制的組成部分，能夠通過激發(fā)人才的競爭意識使其在日常工作和學習的過程中具有更加積極的表現，醫(yī)院則可以結合實際需求制訂完善的績效考核方案，對醫(yī)院人才的專業(yè)能力、綜合素質等多個方面進行考核，并根據最終的綜合性結果進行相應的獎罰，讓醫(yī)院內部形成良性的競爭氛圍。二是監(jiān)督約束機制。在醫(yī)院人才激勵機制中監(jiān)督約束工作的開展十分重要，對人才進行適當的監(jiān)督約束能夠更好地約束人才的個人行為，使其及時發(fā)現自身存在的不足，實現能力的快速提高，醫(yī)院則可以對人才進行醫(yī)療業(yè)務和職業(yè)道德等方面的約束，結合人才的具體表現情況進行檢查，并在其后續(xù)工作的全過程進行動態(tài)監(jiān)督，以實現監(jiān)督效益最大化。三是激勵機制。在醫(yī)院人才激勵機制中，激勵是影響人才積極性最直接的因素。醫(yī)院通過適當的激勵，能夠讓人才感受到自身受到重視，而且醫(yī)院要為其解決各方面的困難，使其將更多的時間和精力放在自身優(yōu)化方面。比如，醫(yī)院可以結合人才的實際需求為其提供政治、使用或生活等方面的關心，滿足不同人才精神或物質方面的多樣化需求。

（三）加大人才培養(yǎng)力度

可持續(xù)發(fā)展理念下，醫(yī)院在進行人才隊伍的建設時不能僅依賴傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，否則很容易導致人才培養(yǎng)的力度不足。只有結合有效措施加大人才培養(yǎng)力度，醫(yī)院才能夠確保人才隊伍建設在可持續(xù)發(fā)展理念下進行。具體措施如下：第一，加強學歷教育。醫(yī)院需要結合自身原有的人才結構，對低學歷的年輕人才進行學歷方面的教育，使其成長為更加優(yōu)秀的人才。比如，醫(yī)院可以鼓勵更多的中青年業(yè)務骨干提高自己的學歷水平，攻讀碩士或博士學位，并為其提供專業(yè)化的渠道，以實現人才的高質量培養(yǎng)。第二，加強人才選拔。醫(yī)院要想加強人才培養(yǎng)，還需注重選拔工作的優(yōu)化，通過選拔出更加優(yōu)秀的人才，使其處于合適的工作崗位，就能夠確保醫(yī)院的每一位人才都能夠實現真正的自我價值。醫(yī)院可以建立專門的選拔考核機制，定期對內部的人才進行考核，檢驗其專業(yè)能力的同時為其提供更加公平的晉升渠道。第三，加強學科及潛學科帶頭人培養(yǎng)。這一措施能夠為更加優(yōu)秀的人才提供更多的學習機會，使其能夠掌握更多的醫(yī)學前沿信息和思路，醫(yī)院在這一過程中可以制訂科研計劃，并根據制訂好的計劃提供充足的科研經費，讓人才按照實際發(fā)展需求完成學術交流和出國考察等活動，從而實現人才隊伍結構的優(yōu)化，使其在其中起到帶頭作用，引領更多優(yōu)秀人才進步。第四，為人才提供更加完善的保障措施。醫(yī)院需要結合自身的實際情況，建立完善的優(yōu)秀人才保障措施，讓人才具有更高的積極性，并實現自身能力的提高。比如，醫(yī)院可以設立人才專項保障資金，對優(yōu)秀的人才啟動專門的保障機制，幫助其消除后顧之憂。

（四）明確人才建設類型

可持續(xù)發(fā)展理念下，醫(yī)院人才隊伍的建設與傳統(tǒng)發(fā)展理念下的建設不同，建設的目的和內容都發(fā)生了變化，而明確人才建設類型有助于人才隊伍精準的建設，確保這一方面的建設能夠滿足醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展要求?？沙掷m(xù)發(fā)展理念下，醫(yī)院人才隊伍的人才建設類型主要包括以下四種：一是教學人才?？沙掷m(xù)發(fā)展理念下，醫(yī)院應將教學人才作為人才建設的類型之一，將具備一定教學能力的人才納入醫(yī)院的人才隊伍，讓其工作過程中充分發(fā)揮自己的教學的作用，幫助醫(yī)院實現專業(yè)能力的提升。二是醫(yī)務人才。醫(yī)務人才是醫(yī)院人才隊伍的重要組成部分，將其作為可持續(xù)發(fā)展理念下的人才建設類型，能夠確保此類人才具備足夠優(yōu)質的服務規(guī)范和技能水平，推動醫(yī)院醫(yī)療工作高質量開展。三是管理人才。管理人才是指具有組織管理能力的優(yōu)秀人才。將其作為可持續(xù)發(fā)展理念下的人才建設類型，能夠確保這類人才在醫(yī)院開展活動的過程中起到管理和組織的作用，能夠積極帶領醫(yī)院的人才開拓視野。管理人員在醫(yī)院人才隊伍中還能夠起到協調和解決矛盾的作用，其能夠幫助隊伍中的人員更好地處理各種利益關系，不斷提高隊伍的整體服務水平。四是科研人員。此類人才具有足夠優(yōu)秀的科研能力，關系著醫(yī)院的綜合科研能力。將其作為可持續(xù)發(fā)展理念下醫(yī)院人才隊伍建設的主要類型，能夠幫助醫(yī)院規(guī)劃足夠明確的研究發(fā)展方向，通過帶動醫(yī)院人才隊伍的全面建設，為醫(yī)院開展科研項目提供可靠的人才支撐[。

四、結論

綜上所述，可持續(xù)發(fā)展理念下醫(yī)院人才隊伍的建設，能夠有效優(yōu)化醫(yī)院的人才結構，將人才力量作為自身發(fā)展和競爭的一大優(yōu)勢。醫(yī)療行業(yè)是一種高科技和高風險并存的行業(yè)，醫(yī)院人才隊伍在可持續(xù)發(fā)展理念下得到建設，能夠為醫(yī)院長遠與穩(wěn)定的發(fā)展提供穩(wěn)固的保障。未來，醫(yī)院面臨的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)會越來越大，將可持續(xù)發(fā)展理念貫徹到人才隊伍的建設中有助于醫(yī)院良性發(fā)展，醫(yī)院能夠以此實現綜合實力和市場競爭力的提升。醫(yī)院人才隊伍建設的優(yōu)化還能夠切實提高醫(yī)院的醫(yī)療水平，從而真正提高醫(yī)院的社會效益和經濟效益。

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（作者單位：惠州市第一人民醫(yī)院）