大一新生沖動(dòng)性對(duì)主觀幸福感的影響：一個(gè)鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?/h1>

2025-08-07 00:00:00卓芮芮

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關(guān)鍵詞：鏈?zhǔn)?/a>主觀幸福感

中圖分類(lèi)號(hào)：G645

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2025.16.027

The Impact of Impulsivity on Subjective Well-being of College Freshman: A Chain Mediation Model

ZHUO Ruirui

(School of Humanitiesand Education， Yanching Institute of Technology，Langfang，Hebei， )

AbstractObjective:To explore the relationship and underlying mechanisms between impulsivity and subjective well-being among freshmen.Method: A questionnaire survey was conducted on 354 first-year college students.Result: ① Impulsiveness is significantly negatively correlated with subjective well-being; ② Emotional regulation difficulties play a significant mediating role between impulsivity and subjective well-being; ③ The chain mediation effect between impulsivity and subjectivewell-eingis significant for emotionalregulation diffculties and interpersonalrelationship dificulties. Conclusion: Impulsiveness not onlyhas a direct efect on subjective well-being，but can also playarole in subjective well-being through emotional regulation difficulties and interpersonal relationship troubles.

Keywordsimpulsivity; subjective well-eing; diffculties in emotion regulation; interpersonal relationship distres

1問(wèn)題提出

主觀幸福感是指評(píng)價(jià)者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)估，是衡量個(gè)人和社會(huì)生活質(zhì)量的一種綜合性心理指標(biāo)[。對(duì)大學(xué)生而言，大學(xué)階段的幸福感不僅會(huì)影響其心理健康，還會(huì)影響個(gè)體的學(xué)業(yè)表現(xiàn)與未來(lái)發(fā)展。沖動(dòng)性對(duì)個(gè)體主觀幸福感具有預(yù)測(cè)作用。研究表明，高沖動(dòng)性個(gè)體通常表現(xiàn)出較低的主觀幸福感。個(gè)體沖動(dòng)性越高，越容易產(chǎn)生抑郁、焦慮等消極情緒體驗(yàn)，進(jìn)而造成個(gè)體在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)到較低的幸福感。同時(shí)，沖動(dòng)性較高的個(gè)體往往在情緒調(diào)節(jié)方面存在困難。情緒調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體感知和控制自己擁有哪些情緒、何時(shí)擁有情緒以及如何體驗(yàn)和表達(dá)這些情緒的過(guò)程3。情緒調(diào)節(jié)能力不足會(huì)導(dǎo)致個(gè)體在面對(duì)壓力或負(fù)面情緒時(shí)，難以采取有效的應(yīng)對(duì)策略，從而增加焦慮、抑郁等負(fù)面情緒體驗(yàn)。這種情緒調(diào)節(jié)的困難會(huì)進(jìn)一步降低個(gè)體的主觀幸福感。過(guò)往研究也證實(shí)，情緒調(diào)節(jié)能力與主觀幸福感之間存在顯著關(guān)聯(lián)4，而這種關(guān)聯(lián)有時(shí)會(huì)通過(guò)個(gè)體面臨的具體情境發(fā)揮作用。例如，當(dāng)個(gè)體面對(duì)人際沖突情境時(shí)，情緒調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的個(gè)體可以有效管理自己的情緒，進(jìn)而有效解決問(wèn)題。而對(duì)于情緒調(diào)節(jié)能力差的個(gè)體來(lái)說(shuō)，可能會(huì)情緒失控，導(dǎo)致人際關(guān)系的惡化，并進(jìn)一步降低個(gè)體的幸福感。

對(duì)于大一新生而言，在進(jìn)入大學(xué)初期，適應(yīng)新的環(huán)境與種種變化是新生面臨的最主要的挑戰(zhàn)，而個(gè)體能否與其他同學(xué)建立良好的人際關(guān)系是影響個(gè)體適應(yīng)性的重要因素。過(guò)往研究也證實(shí)，人際關(guān)系與主觀幸福感之間存在密切關(guān)系[6]。良好的人際關(guān)系能夠?yàn)閭€(gè)體提供情感支持、增強(qiáng)自尊和自我效能感，從而促進(jìn)主觀幸福感的提升[8-9]。相反，人際關(guān)系困擾越高，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體積極心理資本過(guò)少，進(jìn)而降低主觀幸福感[1]?；谝陨戏治?，雖然已有研究發(fā)現(xiàn)沖動(dòng)性與主觀幸福感之間存在關(guān)聯(lián)，但關(guān)于沖動(dòng)性在主觀幸福感方面的作用機(jī)制還未明晰。因此本研究將嘗試探索沖動(dòng)性對(duì)主觀幸福感的作用機(jī)制并提出以下假設(shè)：大一新生沖動(dòng)性對(duì)個(gè)體主觀幸福感的影響可能會(huì)通過(guò)情緒調(diào)節(jié)水平與人際關(guān)系困擾發(fā)揮作用（模型如圖1所示）。

2研究方法

2.1研究對(duì)象

研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)燕京理工學(xué)院大學(xué)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)卷星平臺(tái)完成，最終共回收有效問(wèn)卷354份，其中男性142人，女性212人。

2.2研究工具

沖動(dòng)性量表：研究采用由李獻(xiàn)云等修訂的Barratt沖動(dòng)性量表(BarrattImpulsiveness Scale，BIS-11)，量表共包含30個(gè)條目，分為3個(gè)維度，分別是運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)性、認(rèn)知沖動(dòng)性以及無(wú)計(jì)劃沖動(dòng)性。量表采用5點(diǎn)計(jì)分法，總分越高，代表個(gè)體沖動(dòng)性越強(qiáng)。本研究中量表的Cronbach'sα系數(shù)為0.894。

情緒調(diào)節(jié)困難量表：研究采用由Gratz和Roemer[12編制，王力等3翻譯的《情緒調(diào)節(jié)困難量表》。該量表包含36個(gè)項(xiàng)目，涉及6個(gè)維度，分別為情緒知覺(jué)、情緒反應(yīng)、情緒接受、策略使用、沖動(dòng)控制以及目標(biāo)行為。采用李克特量表5點(diǎn)計(jì)分法（1代表“從不”，5代表“總是”，總分越高，表明個(gè)體在情緒調(diào)節(jié)方面的困難程度越大。在本研究中，該量表的Cronbach'sα系數(shù)為0.908，顯示出較高的信度。

人際關(guān)系困擾量表：本研究采用的是鄭日昌等[4修訂改編的《人際關(guān)系綜合診斷量表》，該量表總共包含28道題目，每道題目按照“是”或“否”的方式進(jìn)行回答，“是”記為1分，“否\"記為0分，量表總分為所有項(xiàng)目得分的總和，分?jǐn)?shù)越高，代表人際交往方面的困擾越多。本研究中該量表的Cronbach'sα系數(shù)為0.886。

主觀幸福感量表：采用邢占軍[15編制的《中國(guó)城市居民主觀幸福感量表簡(jiǎn)本》，該量表包含20個(gè)條目，采用6點(diǎn)計(jì)分法(1表示\"非常不同意”，6表示\"非常同意\")，總分越高，反映個(gè)體的主觀幸福感越高。該量表的Cronbach'sα

系數(shù)為0.876。

2.3數(shù)據(jù)分析

本研究使用SPSS25.0對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析。在相關(guān)分析基礎(chǔ)上，使用Hayes[開(kāi)發(fā)的插件Process中的模型6檢驗(yàn)鏈?zhǔn)街薪樽饔茫辞榫w調(diào)節(jié)困難與人際關(guān)系困擾在沖動(dòng)性與主觀幸福感之間的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)。

3結(jié)果

3.1各變量的相關(guān)分析

通過(guò)對(duì)各變量進(jìn)行皮爾遜相關(guān)性檢驗(yàn)可知，沖動(dòng)性、情緒調(diào)節(jié)困難以及人際關(guān)系困擾三個(gè)變量之間彼此呈現(xiàn)顯著正相關(guān) (P<0.01) ，同時(shí)沖動(dòng)性、情緒調(diào)節(jié)困難和人際關(guān)系困擾分別與主觀幸福感存在顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系 (P<0.01) =具體分析結(jié)果見(jiàn)表1。

3.2中介效應(yīng)分析

采用Process插件中的模型6對(duì)情緒調(diào)節(jié)困難與人際關(guān)系困擾的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)，設(shè)定 95% 的置信區(qū)間水平，分析結(jié)果如圖2與表2所示。

圖2所示，鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ偷母鱾€(gè)回歸路徑中，僅沖動(dòng)性對(duì)人際關(guān)系困擾的預(yù)測(cè)作用不顯著 (P>0.05) ，其余路徑均顯著 (P<0.01) 。

|科教導(dǎo)刊

根據(jù)表2的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)分析所示，沖動(dòng)性對(duì)主觀幸福感產(chǎn)生的總效應(yīng)值為-0.565，置信區(qū)間為 [-0.669，-0.461] 不包含0，表明總效應(yīng)顯著。其中，沖動(dòng)性對(duì)主觀幸福感的直接效應(yīng)為-0.286，且 95% 置信區(qū)間不含0，因此直接效應(yīng)顯著。沖動(dòng)性對(duì)主觀幸福感的總間接效應(yīng)值為-0.279，置信區(qū)間為 [-0.372，-0.195] ，不包含0，表明沖動(dòng)性對(duì)主觀幸福感的總間接效應(yīng)顯著。三條中介路徑中，沖動(dòng)性→人際關(guān)系困擾 $$ 主觀幸福感的 95% 置信區(qū)間為[-0.083，0.014]，區(qū)間中包含0，說(shuō)明人際關(guān)系困擾的中介效應(yīng)不顯著。而沖動(dòng)性 $$ 情緒調(diào)節(jié)困難 $$ 主觀幸福感 95% 置信區(qū)間為[-0.258，-0.112] ，沖動(dòng)性 $$ 情緒調(diào)節(jié)困難 $$ 人際關(guān)系困擾→主觀幸福感 95% 置信區(qū)間為[ 0.103，-0.034] ，置信區(qū)間均不包含0，說(shuō)明情緒調(diào)節(jié)困難單獨(dú)的中介作用顯著，以及情緒調(diào)節(jié)困難與人際關(guān)系困擾的鏈?zhǔn)街薪樽饔靡诧@著。

4討論

本研究探討了大一新生沖動(dòng)性與主觀幸福感之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上檢驗(yàn)了情緒調(diào)節(jié)困難與人際關(guān)系困擾在兩者間的中介作用。結(jié)果表明，沖動(dòng)性對(duì)主觀幸福感不僅具有直接作用，還可通過(guò)情緒調(diào)節(jié)困難與人際關(guān)系困擾對(duì)主觀幸福感發(fā)揮作用。

首先，研究表明，沖動(dòng)性與主觀幸福感之間存在顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系，與前人結(jié)果相一致。沖動(dòng)性作為一種人格特質(zhì)，通常表現(xiàn)為會(huì)對(duì)內(nèi)部或外部刺激進(jìn)行莽撞的、無(wú)計(jì)劃的反應(yīng)，而不考慮這些反應(yīng)對(duì)自已和他人產(chǎn)生的負(fù)面后果。這些特征可能導(dǎo)致個(gè)體在長(zhǎng)期目標(biāo)追求中遇到困難，從而降低其主觀幸福感。同時(shí)，高沖動(dòng)性個(gè)體往往在情緒調(diào)節(jié)方面存在困難，難以有效管理負(fù)面情緒，從而導(dǎo)致更多的負(fù)面情緒體驗(yàn)。因此，這種情緒調(diào)節(jié)困難會(huì)導(dǎo)致個(gè)體長(zhǎng)期處于情緒困擾狀態(tài)，而難以體驗(yàn)積極情緒，進(jìn)而降低主觀幸福感。

其次，研究發(fā)現(xiàn)情緒調(diào)節(jié)困難與人際關(guān)系困擾在沖動(dòng)性與主觀幸福感之間的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)顯著，這一發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展了現(xiàn)有研究的視角。高沖動(dòng)性個(gè)體由于情緒調(diào)節(jié)困難，可能在人際交往中表現(xiàn)出不適當(dāng)?shù)男袨椋缜榫w爆發(fā)或缺乏耐心等，導(dǎo)致其難以有效處理人際交往中的沖突和矛盾，進(jìn)而出現(xiàn)人際關(guān)系困擾。當(dāng)這種人際關(guān)系困擾導(dǎo)致社交需要無(wú)法獲得滿足時(shí)，相應(yīng)地，個(gè)體的心理資本和主觀幸福感也會(huì)受到影響。而長(zhǎng)期處于人際交往困擾中，個(gè)體可能會(huì)感到疲憊和無(wú)助，從而進(jìn)一步削弱其情緒調(diào)節(jié)能力，形成惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致主觀幸福感的下降。

綜上所述，本研究揭示了沖動(dòng)性與主觀幸福感之間潛在的影響機(jī)制，即情緒調(diào)節(jié)困難與人際關(guān)系困擾在沖動(dòng)性與主觀幸福感間的中介機(jī)制，該結(jié)果為理解沖動(dòng)性個(gè)體主觀幸福感低下的原因提供了新的視角，同時(shí)也為提升大一學(xué)生的主觀幸福感提供了新的理論參考。為提升個(gè)體的主觀幸福感，學(xué)?？蓢L試從提升大一學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力和人際交往技能著手，提供更多情緒調(diào)節(jié)與人際交往的課程或講座，讓學(xué)生了解自己的現(xiàn)狀并學(xué)會(huì)進(jìn)行自我提升。

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