摘要:文章聚焦于兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診服務(wù)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計,通過KANO模型識別用戶需求優(yōu)先級,針對服務(wù)痛點提出系統(tǒng)性的優(yōu)化設(shè)計策略?;贙ANO模型的兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診服務(wù)系統(tǒng),運用kano模型問卷收集用戶需求數(shù)據(jù),系統(tǒng)分析兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診服務(wù)的用戶需求,識別重點服務(wù)痛點,提出設(shè)計優(yōu)化策略。分析復(fù)雜的智能導(dǎo)診系統(tǒng)服務(wù)流程的現(xiàn)狀與痛點,分類并整理出智能導(dǎo)診在兒童醫(yī)院的痛點類型。制訂設(shè)計策略,提高兒童醫(yī)院就診效率與服務(wù)質(zhì)量。提出的智能導(dǎo)診設(shè)計策略以期提高兒童醫(yī)院就診效率與服務(wù)質(zhì)量,為兒童醫(yī)療服務(wù)智能化發(fā)展提供理論支持與設(shè)計參考。
關(guān)鍵詞:KANO模型;兒童醫(yī)院;智能導(dǎo)診;服務(wù)設(shè)計;用戶體驗
中圖分類號:TP311.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1003-0069(2025)11-0108-05
引言
隨著國家3胎政策的全方位推進(jìn)與持續(xù)深化,新生兒數(shù)量展現(xiàn)出極為明顯的上升態(tài)勢。在2024年1月,為切實貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》,大力推動兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)朝著高質(zhì)量發(fā)展的全新階段奮勇邁進(jìn)。[1]兒童就醫(yī)需求持續(xù)提升,醫(yī)療服務(wù)面臨著全新挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的局面。我國目前的兒童醫(yī)療行業(yè)與服務(wù)體系尚處于起步階段,傳統(tǒng)的醫(yī)療導(dǎo)診方式往往依賴于人工咨詢,這種方式不僅效率低下,而且容易出錯。醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)順勢而生,其憑借前沿人工智能技術(shù),致力于為患者打造精準(zhǔn)、高效的導(dǎo)診服務(wù),力求化解這一困境。在醫(yī)療環(huán)境下,提供更好的服務(wù)經(jīng)驗,構(gòu)建更合理的服務(wù)過程,是未來醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)研究的重要方向。智能導(dǎo)診系統(tǒng)利用先進(jìn)的人工智能技術(shù),為患者提供準(zhǔn)確、快速的導(dǎo)診服務(wù)。隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)的快速發(fā)展,智慧醫(yī)療和智慧醫(yī)院的建設(shè)已經(jīng)成為提升醫(yī)療服務(wù)品質(zhì)和病人滿意度的重要途徑。而目前,智能導(dǎo)診系統(tǒng)作為新興的技術(shù)應(yīng)用,正處于發(fā)展階段,仍存在許多不足之處。
一、兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)現(xiàn)狀及問題
(一)兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)現(xiàn)狀
目前,兒童醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)智能化的趨勢在全球范圍內(nèi)都在不斷改善和發(fā)展,調(diào)查顯示,“十四五”期間,國家衛(wèi)生健康委員會認(rèn)為通過5G技術(shù)的應(yīng)用,促進(jìn)我國醫(yī)療健康信息化建設(shè),建設(shè)新的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)學(xué)平臺,促進(jìn)“5G+醫(yī)療健康”新模式的發(fā)展,為建立高效有序的分級診療體系奠定基礎(chǔ)。
現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)是以患者為中心,通過智能化的路徑、信息交互等智能化技術(shù),增強(qiáng)患者與家屬、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療器械等多方的交互作用,創(chuàng)造高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)體驗。隨著我國醫(yī)療體系的不斷完善,智能化醫(yī)療服務(wù)正逐步成為人們生活中的重要組成部分。
隨著社會的發(fā)展,人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生的需求不斷提高,同時也對醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率提出了更高要求。與此同時,國家政策也在積極引導(dǎo)和扶持醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展,從醫(yī)療資源的優(yōu)化配置到新興技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用推廣等多方面給予支持。在需求和政策的雙重利好之下,現(xiàn)代醫(yī)療、兒童醫(yī)院以及智能導(dǎo)診等相關(guān)醫(yī)療概念備受資本和市場的高度關(guān)注。
(二)兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)存在的問題
傳統(tǒng)導(dǎo)診方式以醫(yī)院自助服務(wù)終端機(jī)、診間屏、微信小程序/醫(yī)院App/第三方醫(yī)療App為主,由于大型醫(yī)院掛號困難,候診時間太久,很容易造成人群擁擠堵塞的問題,為了解決這一問題,設(shè)計出將觸摸屏等技術(shù)與醫(yī)院自身的信息系統(tǒng)相聯(lián)系,使其能夠?qū)崿F(xiàn)自助掛號、繳費及報告結(jié)果查詢等功能。而缺點也較為明顯,全流程的服務(wù)體驗較差,每個階段都是獨立分開,用戶體驗割裂且不便。在醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)智能化的浪潮下,現(xiàn)在越來越多的醫(yī)院使用智能導(dǎo)診系統(tǒng),智能導(dǎo)診系統(tǒng)以提高就診效率的顯著優(yōu)勢在越來越多的醫(yī)院中被使用。目前,醫(yī)院使用智能導(dǎo)診的方式可以概括為線上App和線下智能導(dǎo)診系統(tǒng),而目前線上掛號擁有便利性強(qiáng)的優(yōu)勢,線上掛號App讓患者可以隨時隨地使用手機(jī)進(jìn)行掛號,不受時間和地點的限制,節(jié)省了患者到醫(yī)院現(xiàn)場排隊掛號的時間和精力。目前,我國的醫(yī)療行業(yè)和服務(wù)系統(tǒng)還處在初級發(fā)展階段,在醫(yī)療服務(wù)上,迫切需要建立更好的體驗和更科學(xué)系統(tǒng)的就醫(yī)流程。
通過對比目前國內(nèi)現(xiàn)有的智能導(dǎo)診設(shè)計,騰訊健康、阿里健康智能導(dǎo)診系統(tǒng)、華佗GPT智能導(dǎo)診系統(tǒng)以及一些其他醫(yī)院自主研發(fā)的智能導(dǎo)診系統(tǒng)的分析對比,發(fā)現(xiàn)有關(guān)兒童醫(yī)院使用智能導(dǎo)診系統(tǒng)的數(shù)量正在上升,但是質(zhì)量參差不齊。審視這些缺陷,并非僅僅局限于服務(wù)層面的不完備,而更多體現(xiàn)在設(shè)計理念的匱乏。這迫切要求我們展開深入且系統(tǒng)地剖析與重新規(guī)劃設(shè)計,如表1。
二、研究方法與數(shù)據(jù)收集
(一)Kano模型
Kano模型是東京理工大學(xué)教授狩野紀(jì)昭博士于20世紀(jì)70年代提出的一種用戶需求分析模型,基于區(qū)分不同需求之間的關(guān)系,探討需求匹配和需求優(yōu)先策略的問題。在兒童醫(yī)療領(lǐng)域的智能導(dǎo)診系統(tǒng)中,可利用KANO模型分析家長和醫(yī)護(hù)人員的需求,確定設(shè)計重點和優(yōu)先級,從而更好地滿足用戶期望,提升用戶滿意度。
目前,已有許多學(xué)者運用二者進(jìn)行了相關(guān)用戶需求的研究,如:張寧寧、姜文玉和蔡明偉在《基于Kano模型的社區(qū)健康體檢系統(tǒng)服務(wù)設(shè)計研究》中通過Kano模型,將社區(qū)居民健康體檢的12項需求進(jìn)行優(yōu)先級排序,應(yīng)用服務(wù)藍(lán)圖構(gòu)建社區(qū)健康體檢服務(wù)系統(tǒng);孫煜韓在《智慧醫(yī)療模式下兒童醫(yī)院門診非診療空間設(shè)計研究》中從智慧醫(yī)療模式的角度出發(fā),提出兒童醫(yī)院門診非診療空間的設(shè)計策略建議。
(二)設(shè)計研究流程
基于KANO模型的產(chǎn)品研發(fā)過程,可以實現(xiàn)對用戶屬性的清晰劃分,準(zhǔn)確地進(jìn)行需求權(quán)重的計算,從而使設(shè)計方案更加合理,保證研發(fā)過程的科學(xué)性和完整性。將上述產(chǎn)品研發(fā)流程運用于兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診的設(shè)計中,如圖1。
本文通過使用KANO調(diào)查問卷,以調(diào)研用戶的功能需求,并以此為基礎(chǔ),確定智能導(dǎo)診功能為研究原型設(shè)計。文章基于江西省兒童醫(yī)院為研究對象開展KANO問卷調(diào)查,通過實地走訪的方式,明確用戶對兒童醫(yī)院的智能導(dǎo)診需求的構(gòu)成要素;整理用戶對智能導(dǎo)診系統(tǒng)的功能需求及痛點問題;結(jié)合KANO問卷調(diào)查的結(jié)果,對痛點問題進(jìn)行分析并分類整理,提煉用戶人群的特征,為智能導(dǎo)診系統(tǒng)的功能構(gòu)建,提出針對性的用戶心理需求模型和設(shè)計方案。
(三)數(shù)據(jù)收集
采取實地調(diào)研法,從獨立的第三方視角出發(fā),對利益相關(guān)者的行為表現(xiàn)以及所處情境予以細(xì)致觀察,并依據(jù)觀察所得結(jié)果繪制出就診服務(wù)流程圖。就診前,用戶通過互聯(lián)網(wǎng)查詢醫(yī)院信息、科室分布和醫(yī)生簡介,并可通過親友咨詢。預(yù)約掛號可通過醫(yī)院微信公眾號、服務(wù)臺護(hù)士或自助掛號機(jī)進(jìn)行,需提供個人信息。就診中,到達(dá)醫(yī)院后,若未提前掛號可現(xiàn)場掛號,隨后醫(yī)護(hù)人員會進(jìn)行預(yù)檢分診,患者需等待叫號進(jìn)入診室。醫(yī)生會進(jìn)行詳細(xì)問診和檢查,并根據(jù)需要安排CT掃描、抽血化驗等檢查。檢查后需回診,醫(yī)生會根據(jù)結(jié)果制訂治療方案。就診后,根據(jù)治療方案,患者可能需要服藥、輸液或住院治療。醫(yī)生會指導(dǎo)藥物使用和注意事項,輸液時需注意身體反應(yīng),住院患者則需辦理住院手續(xù)并接受治療。治療結(jié)束后,患者辦理離院手續(xù),并需遵循醫(yī)囑進(jìn)行后續(xù)康復(fù)護(hù)理,如圖2。
(四)痛點分析
服務(wù)藍(lán)圖以用戶為中心,從掛號、問診到離院,系統(tǒng)描繪了兒童患者及家屬的就診旅程,明確服務(wù)觸點與交互流程。
1.預(yù)約就診
排隊時間長:傳統(tǒng)醫(yī)院掛號往往需要現(xiàn)場排隊,耗時且效率低。信息不透明:患者家屬可能不清楚醫(yī)生的專業(yè)背景和擅長領(lǐng)域,難以選擇合適的醫(yī)生。流程煩瑣:患者家屬在掛號過程中帶著兒童患者就診可能需要填寫多份表單、排隊支付等,導(dǎo)致時間浪費和用戶體驗不佳。
2.門診就診
尋找科室困難:醫(yī)院科室眾多,患者家屬可能不熟悉醫(yī)院布局,尤其是初次就診時,尋找科室耗時且容易迷路。病史信息不同步:醫(yī)生可能需要花費額外時間了解患者的病史,影響診斷效率。若病史收集不完整或信息傳遞不及時,醫(yī)生需花費較多時間了解病情。
3.檢查取藥
報告獲取不及時:患者家屬可能需要等待較長時間才能獲取醫(yī)技報告,醫(yī)技報告和藥物往往需要患者等候或需要多次到醫(yī)院來回獲取,造成不便。用藥指導(dǎo)不明確:患者家屬可能對藥物的用法、用量和注意事項不夠了解。
4.復(fù)診回診
復(fù)診不便:患者家屬可能因為時間或距離問題,難以及時復(fù)診。缺乏健康指導(dǎo):患者家屬可能需要更多的健康指導(dǎo)和科普信息來更好地照顧患者。
科普缺乏個性化:患者和家屬可能無法獲得針對其病情的專門健康指導(dǎo)或科普信息,導(dǎo)致對疾病的理解不足,影響治療效果。
在對江西省兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診進(jìn)行的問卷調(diào)研中,共回收143份有效問卷,這些問卷為深入了解用戶對智能導(dǎo)診系統(tǒng)的需求提供了寶貴的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。通過問卷中的相關(guān)問題,分析用戶對江西省兒童醫(yī)院現(xiàn)有智能導(dǎo)診系統(tǒng)的滿意度。根據(jù)問卷中用戶對不同需求的重要性評價,對用戶需求進(jìn)行優(yōu)先級排序。找出用戶在使用智能導(dǎo)診系統(tǒng)過程中遇到的主要痛點和問題。針對這些痛點,提出了具體的解決方案。
三、兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)用戶需求分析
(一)需求類別劃分
通過kano模型問卷、非參與式直接觀察法與追蹤式重點觀察法等梳理了服務(wù)中的觸點,分析兒童患者及陪同家屬行為、體驗及感受,獲取20項用戶對于就診服務(wù)體驗的原始需求,如表2。
將相似或同類的用戶需求原始描述進(jìn)行整合,確定就醫(yī)服務(wù)系統(tǒng)7項用戶體驗過程中的需求并分類。如表3
(二)需求要素的KANO分析
為了更好地理解用戶對于需求要素的滿意度,本研究以KANO調(diào)查問卷為基礎(chǔ),對每一種需求元素都采取正向、反向提問方式,也就是“擁有某種需求要素時”與“沒有某種需求要素時”。此外,問卷中還包括了“滿意”“應(yīng)該是這樣”“都可以”“勉強(qiáng)接受”和“不滿意”5個選項。問卷形式如表4。
在設(shè)計初期,使用KANO模型對使用者的需求元素進(jìn)行了清晰的劃分,并建立了詳盡的KANO評價表。KANO評價表如表5。
調(diào)查問卷采用電子問卷的形式進(jìn)行發(fā)放,共回收問卷143份。為確保數(shù)據(jù)的可靠性,本研究依據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn),選取調(diào)查問卷中各項需要的正反兩方面內(nèi)容;每個需要的正面和反面的描述都沒有沖突。在此基礎(chǔ)上,通過問卷調(diào)查,將調(diào)查資料進(jìn)行整理,得出兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)KANO分類匯總表。兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)的KANO類別匯總表如表6。
(三)kano分析總結(jié)
由表5所示兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)的KANO類別匯總表可知如下結(jié)論:
1.必備需求(M):包括“智能位置導(dǎo)航服務(wù)”和“科普宣教”。當(dāng)兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診同時具備這兩個要素,并不能明顯提高使用者的滿意程度。如果這兩個條件都沒有滿足,那么用戶的滿意程度就會大大降低。但是,這兩個需求因素的Better系數(shù)都不大,因此,對其進(jìn)行優(yōu)化并不能明顯提升用戶的滿意程度,因此,在設(shè)計中,只要滿足這兩個因素就可以了,不需要重點改善。[3]
2.無差異型需求(I):如果兒童醫(yī)院的智能導(dǎo)診系統(tǒng)具備了這些要求,那么其對患者家屬的滿意度并沒有太大的影響。因此,在設(shè)計中,沒有必要對這一要求的元素進(jìn)行深入的設(shè)計。
3.期望型需求(O):包括“掛號預(yù)約系統(tǒng)”“個人病歷系統(tǒng)”“深度醫(yī)療”和“用藥記錄”。期望型需求和用戶滿意需求之間存在著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,盡力去滿足用戶的期望性要求能有效提高用戶對產(chǎn)品的滿意程度。在進(jìn)行設(shè)計時,要以滿足基本類型的要素為前提,對這4個要素進(jìn)行深入的設(shè)計和研究。
4.魅力型需求(A):包括“AI智能問診服務(wù)功能”。魅力需求是一種超出用戶心理預(yù)期的需求,當(dāng)該需求要素的完成度較高時,會給用戶帶來驚喜,從而顯著提高用戶的滿意度。此外,即使這個要求沒有得到滿足,對于用戶的滿意度也沒有什么影響。
5.反向型需求(R):反向需求是指當(dāng)有這樣的需求因素出現(xiàn)時,用戶對產(chǎn)品的滿意度就會降低。在這次的調(diào)查研究中,并沒有這種需求。
(四)用戶需求分析總結(jié):
基于KANO模型問卷與實地調(diào)研法,在進(jìn)行系統(tǒng)梳理兒童患者及其陪同家屬在就診服務(wù)中的關(guān)鍵觸點,深入分析其行為模式與情感體驗,提煉出20項原始需求。這些需求涵蓋從掛號到就診后的各個服務(wù)環(huán)節(jié),并進(jìn)一步通過歸納與整合,明確了七大核心功能模塊。這些功能包括智能導(dǎo)航、掛號預(yù)約、AI問診、個人病歷管理、用藥記錄、科普教育等,構(gòu)成了兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診服務(wù)的核心框架。
四、兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)設(shè)計實踐
(一)兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診就診服務(wù)藍(lán)圖
在兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)的設(shè)計過程中,本研究使用KANO模型對系統(tǒng)各項功能進(jìn)行了系統(tǒng)性的需求分析。通過對患者需求的細(xì)致劃分,明確了不同功能的優(yōu)先級,并結(jié)合醫(yī)院的實際情況進(jìn)行了綜合規(guī)劃,充分考慮了患者流量、科室布局及患者需求的多樣性等因素,最終形成了完整的服務(wù)藍(lán)圖。該服務(wù)藍(lán)圖優(yōu)化了患者從進(jìn)入醫(yī)院到離開的全流程,包括掛號、問診、檢查及取藥等多個環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系與銜接。每一環(huán)節(jié)的設(shè)計確?;颊吣軌蛟谧疃痰臅r間內(nèi)獲得精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。如圖3所示,服務(wù)藍(lán)圖有效整合了智能導(dǎo)診系統(tǒng)的功能與就診流程,確保了系統(tǒng)與實際就診流程之間的無縫對接。
(二)功能框架搭建
1.戰(zhàn)略層:從用戶需求出發(fā),智能導(dǎo)診系統(tǒng)為“線上-線下”平臺,整合系統(tǒng)的功能與服務(wù)。該平臺不僅通過系統(tǒng)化的信息整合為患兒及其家長提供個性化服務(wù),還通過便捷的在線系統(tǒng)與醫(yī)院的線下服務(wù)資源進(jìn)行對接,確?;颊吣軌蛟诟痰臅r間內(nèi)獲得精準(zhǔn)的醫(yī)療支持。在此戰(zhàn)略層的設(shè)計中,系統(tǒng)目標(biāo)明確、功能全面,力求最大化提高患者的就診效率和醫(yī)療服務(wù)體驗。
2.范圍層:在范圍層的設(shè)計中,系統(tǒng)實現(xiàn)了“線上-線下聯(lián)合就診”的功能,確?;颊咴陬A(yù)約至復(fù)診的全過程中均能通過智能導(dǎo)診系統(tǒng)獲得有效的反饋?;颊呒覍俨粌H可以在線進(jìn)行咨詢和預(yù)約,還能夠?qū)崟r查看兒童的健康信息和治療情況,便于管理藥物使用及獲取健康資訊等。通過與醫(yī)院線下智能導(dǎo)診機(jī)器人及智能導(dǎo)診機(jī)緊密結(jié)合,實現(xiàn)數(shù)據(jù)同步,確保醫(yī)療信息的及時更新與準(zhǔn)確傳遞。智能導(dǎo)診服務(wù)體系通過數(shù)據(jù)互通與信息共享,為患兒及其家屬提供了一個全方位的就醫(yī)解決方案,如圖4所示。
3.結(jié)構(gòu)層:深入梳理各個功能模塊的具體內(nèi)容與操作流程,確保系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)清晰、流程順暢。在就診前,患者家屬可以通過線上平臺進(jìn)行預(yù)約掛號,平臺將自動同步患者的健康檔案、過往病史及用藥記錄,為醫(yī)生提供更為充分的就診資料,從而提高診療效率。就診過程中,患者可通過線上平臺快速打卡簽到,避免排隊浪費時間,直接進(jìn)入診室接受醫(yī)生的診療。診療中的相關(guān)醫(yī)技報告將自動同步至線上平臺,患者家屬可實時查看用藥處方、就診建議等信息。就診離院后,若需復(fù)診或后續(xù)問診,患者家屬可直接通過線上平臺與醫(yī)生聯(lián)系,從而避免反復(fù)往返醫(yī)院的困擾。
(三)兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)界面設(shè)計
1.框架層。在界面設(shè)計的框架層,以用戶需求為核心,構(gòu)建了一個直觀、易用且兒童友好的界面。該系統(tǒng)通過整合多個核心功能模塊,如智能分診、預(yù)約掛號、實時導(dǎo)航和健康教育等,確?;颊呒捌浼覍倌軌蜓杆俣行У卣业剿璧尼t(yī)療服務(wù)。為最大程度地提升用戶體驗,設(shè)計過程中深入分析了患者的實際就醫(yī)需求,確保每個界面的布局與操作流程符合用戶的直覺,從而增強(qiáng)使用的便捷性和滿意度。
兒童醫(yī)院智能導(dǎo)診系統(tǒng)的App設(shè)計明確劃分為4個核心一級界面:主頁、掛號、導(dǎo)航和我的。界面設(shè)計不僅與實際就醫(yī)流程緊密結(jié)合,還通過簡潔明了的頁面引導(dǎo),幫助用戶高效完成各項操作,進(jìn)而使整個就診過程更加流暢無阻。不僅提升了用戶的操作效率,也為患者及其家屬提供了更為人性化的就醫(yī)體驗。
2.表現(xiàn)層。在界面的表現(xiàn)層設(shè)計中,更加注重兒童患者及其家屬的視覺感受和情感需求。針對兒童的特定需求,選擇了明快且富有活力的配色方案,采用藍(lán)色、紅色、綠色和黃色等色調(diào),這不僅符合兒童的審美需求,同時也保持了醫(yī)療行業(yè)的專業(yè)性。色彩的搭配也慮了視覺舒適性,避免過于單一或花哨的設(shè)計,以確保界面既美觀又具功能性。在設(shè)計過程中確保每個元素都能清晰呈現(xiàn),并易于操作,以便不同年齡段的用戶均能輕松上手。為了讓用戶在使用過程中獲得更直觀的體驗,系統(tǒng)界面的高保真模型經(jīng)過精細(xì)制作,并對各類功能進(jìn)行了模擬和測試,以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性與高效性。通過用戶測試反饋不斷優(yōu)化,真正實現(xiàn)了兒童友好的互動體驗和家長便捷的操作功能,如圖5所示。
結(jié)論
隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步,智能導(dǎo)診系統(tǒng)將在未來醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。未來,這些系統(tǒng)將不斷優(yōu)化和完善,更加注重以患者為中心,提供更加便捷、高效的醫(yī)療服務(wù)。智能導(dǎo)診系統(tǒng)將與遠(yuǎn)程醫(yī)療、健康管理等領(lǐng)域深度融合,推動醫(yī)療產(chǎn)業(yè)向更高水平發(fā)展。智能導(dǎo)診系統(tǒng)不僅具有廣闊的應(yīng)用前景,也對提升我國醫(yī)療服務(wù)效率、推動衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過加速智能導(dǎo)診系統(tǒng)的普及和應(yīng)用,將進(jìn)一步推動我國醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和持續(xù)進(jìn)步。
基金項目:《數(shù)智共創(chuàng):〈服務(wù)設(shè)計〉案例庫》,中原工學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程教學(xué)案例庫建設(shè)項目,編號:ALK202507
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