會場傳聲 操場踐行知行合一促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展

張曉宏

全國人大代表、蘇州

大學(xué)黨委書記

加強(qiáng)社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，提升青少年體質(zhì)水平

提出，社區(qū)是青少年在校外重要的鍛煉場所，但社區(qū)體育設(shè)施適用性不足、青少年對社區(qū)體育項(xiàng)目參與度較低等問題，讓青少年體育鍛煉缺少合適的條件。對此，要加大經(jīng)費(fèi)投入，補(bǔ)齊社區(qū)健身設(shè)施短板，讓社區(qū)成為激活青少年活力的能量場。同時(shí)，針對社區(qū)體育設(shè)施適應(yīng)性不強(qiáng)的問題，還要結(jié)合青少年需求，建設(shè)適合青少年使用的體育設(shè)施。青少年體質(zhì)提升不僅是健康議題，更是重塑民族生命力的戰(zhàn)略工程，要將社區(qū)青少年體育納入全民健身、社區(qū)發(fā)展等范疇，讓社區(qū)體育成為學(xué)校體育的有力補(bǔ)充。

體測應(yīng)“功在平時(shí)” 避免超強(qiáng)度訓(xùn)練

陳靜認(rèn)為，要通過增強(qiáng)體育活動的豐富性、趣味性，讓學(xué)生們愛上運(yùn)動，而非強(qiáng)調(diào)競爭，給學(xué)生造成思想壓力。安徽毫州是中華傳統(tǒng)健身運(yùn)動五禽戲的誕生地，她希望各地學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和特色，因地制宜發(fā)展校園運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的終身運(yùn)動習(xí)慣。

陳靜

全國人大代表、安徽省亳州市全民健身指導(dǎo)中心主任

陳偉志

全國政協(xié)委員、上海新紀(jì)元教育集團(tuán)董事長

讓學(xué)生身體強(qiáng)起來，是教育強(qiáng)國的題中之義

陳偉志表示，全國多個(gè)省份集中宣布實(shí)行“課間15分鐘”，足以看出讓學(xué)生們“動起來”已成全社會的共識。學(xué)校要合理安排教學(xué)任務(wù)，避免各學(xué)科教學(xué)“搶課時(shí)”擠占休息時(shí)間；也可劃分活動區(qū)域，安排教師或志愿者在課間安全監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生的人身安全。對落實(shí)不力的學(xué)校，教育行政部門要進(jìn)行通報(bào)。

切實(shí)增強(qiáng)家長及中小學(xué)生對體育鍛煉的關(guān)注和重視

楊松表示，希望相關(guān)部門編寫、制作中小學(xué)生體育運(yùn)動科普宣傳教育的書籍、視頻等，開展種類豐富、形式多樣、觀點(diǎn)新穎的宣傳。在保證體育課時(shí)足時(shí)足量方面，可以進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施，大力整治占用、壓減中小學(xué)生體育課時(shí)現(xiàn)象，將中小學(xué)生每天綜合體育活動時(shí)間不低于2小時(shí)納入中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)。

楊松

全國政協(xié)委員、貴州省六盤水市鐘山區(qū)委常委

陶璐娜全國政協(xié)委員、上海市競技體育訓(xùn)練管理中心射擊射箭運(yùn)動中心主任

體育課是促進(jìn)青少年身心健康必不可少的“武器’

陶璐娜認(rèn)為，當(dāng)今青少年面臨的社會壓力較大，要更加關(guān)心學(xué)生的身心健康，要將體育課搞得豐富多彩，突出專項(xiàng)化與興趣化，讓學(xué)生在提升專項(xiàng)能力的過程中體會什么是真正的體育精神。各地學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身資源及條件，因地制宜開展體育課，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展并從中獲益。

鮑明曉 讓“三大球”扎根學(xué)校

全國政協(xié)委員、北京體育大學(xué)中國體育政策研究院院長

鮑明曉認(rèn)為，“三大球”是集體球類項(xiàng)目，是學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)成長的重要手段，它的綜合育人價(jià)值是很多個(gè)人項(xiàng)目無法實(shí)現(xiàn)的?！叭笄颉辈粌H能增強(qiáng)體質(zhì)，更重要的是能夠健全人格，讓學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中成長，學(xué)習(xí)如何互相尊重、互相配合，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。從家長到學(xué)校需要對“三大球”在學(xué)校的普及和開展提高認(rèn)識，摒棄功利性思想，努力讓學(xué)生在“三大球”中找到簡單的快樂?！?/p>

同時(shí)鮑明曉表示，我們的賽事活動仍具有局限性，更多是為體育特長生或校隊(duì)隊(duì)員等提供參加“三大球”的機(jī)會，而不是針對所有學(xué)生。建議按照“三大球”的特點(diǎn)結(jié)合青少年成長階段，以賽事活動為重要組織手段，讓所有學(xué)生都能參與“三大球”活動，這樣發(fā)展基礎(chǔ)才會越來越好。

運(yùn)動是培育青少年心理韌性的“天然良藥\"

程麗芬

全國人大代表、南昌師范學(xué)院體育學(xué)院院長

程麗芬調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)校對學(xué)生體育運(yùn)動的重視程度明顯提高，很多地方將課間10分鐘優(yōu)化為15分鐘，不少學(xué)校充分利用教學(xué)樓內(nèi)外空間資源，豐富課間活動供給。要用好多出來的這5分鐘，讓學(xué)生們盡情地動起來、玩起來、笑起來，并通過體育運(yùn)動增強(qiáng)學(xué)生抗挫折能力，培養(yǎng)意志品質(zhì)。

徐詩曉

全國人大代表、皮劃

艇奧運(yùn)冠軍

在學(xué)生們心中種下熱愛體育的種子

徐詩曉表示，“冠軍進(jìn)校園”是體教融合的一種新方式，當(dāng)奧運(yùn)健兒從賽場走進(jìn)校園，從訓(xùn)練場走進(jìn)課堂，與學(xué)生們面對面交流，分享拼搏故事，傳授運(yùn)動技巧，能夠激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

度慶明

全國人大代表、雅安市教育考試院院長、雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長

將心肺復(fù)蘇納入中考體育測試項(xiàng)目具有積極意義

度慶明認(rèn)為，學(xué)校體育不僅是“身體教育”，更是“生命教育”，把健康急救知識納入體育測試，是塑造良好品格、保障生命安全，讓人生更有質(zhì)量、更有意義、更有價(jià)值的重要教育方式。將心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作全面納人中考體育測試有利于提升急救普及水平；其次，有利于提高學(xué)生的急救知識和技能水平；再次，有利于增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急意識和安全意識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。

沙寶琴

全國人大代表、河南省鄭州市上街區(qū)教育局副局長

學(xué)校與家長觀念轉(zhuǎn)變至關(guān)重要

沙寶琴提出，教育行政部門要不定時(shí)對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督，經(jīng)常詢問家長和學(xué)生體育課、大課間是否按時(shí)上課、休息，杜絕“走過場”。學(xué)校也應(yīng)主動向家長介紹體育活動安排，展示體育鍛煉對學(xué)生產(chǎn)生的積極影響，以轉(zhuǎn)變家長觀念。

劉希婭

全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校黨委書記

進(jìn)一步落實(shí)每天運(yùn)動2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

劉希婭建議，明確督導(dǎo)主體，構(gòu)建國家、省級、市級三級責(zé)任體系，各司其職、各負(fù)其責(zé)；細(xì)化督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，量化考核指標(biāo)，考核學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率，并通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察等方式，評估學(xué)生對體育活動的參與度和有效性；加強(qiáng)督導(dǎo)問責(zé)，形成閉環(huán)管理，明確擠占體育課時(shí)屬違紀(jì)行為，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，將“2小時(shí)運(yùn)動”達(dá)標(biāo)率、在校作息安排等納入地方教育主管部門的履職評價(jià)指標(biāo)。

樊董偉

全國人大代表、山東省單縣第一中學(xué)副校長

運(yùn)動員與中小學(xué)生“雙向奔赴”，相互成就

樊董偉建議，支持退役運(yùn)動員進(jìn)校園、聘請專業(yè)教練員定期到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，盤活社會體育場館等資源以改善教學(xué)條件。同時(shí)，學(xué)?？膳c社會組織共同舉辦賽事，為學(xué)生提供展示平臺。

（本刊整理）