鄉(xiāng)村振興視閾下焦裕祿精神融入黨員干部教育的三維探析

唐帥

摘要 鄉(xiāng)村振興是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大民族復(fù)興作而出的戰(zhàn)略部署，黨的領(lǐng)導(dǎo)是鄉(xiāng)村振興的最大優(yōu)勢和根本保障，黨員干部是踐行黨的領(lǐng)導(dǎo)的落腳點(diǎn)。焦裕祿精神是黨的寶貴財(cái)富，是鄉(xiāng)村黨員干部教育的寶貴資源。由現(xiàn)實(shí)之維審視，焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部教育是牢筑基層黨組織的題中之義，提效鄉(xiāng)村社會(huì)治理的內(nèi)在要求，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)之需，實(shí)現(xiàn)共同富裕的實(shí)際之要。從價(jià)值之維詮釋，焦裕祿精神具有涵養(yǎng)親民愛民的公仆情懷，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的道德情操，錘煉科學(xué)求實(shí)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，培育艱苦奮斗的精神狀態(tài)的價(jià)值意蘊(yùn)。以實(shí)踐之維探析，以焦裕祿精神融入理想信念教育、初心使命教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、黨性教育是提質(zhì)鄉(xiāng)村黨員干部教育的現(xiàn)實(shí)進(jìn)路。

關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村振興；焦裕祿精神；黨員干部教育

中圖分類號(hào) D262.3? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

文章編號(hào) 0517-6611（2024）06-0237-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2024.06.053

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：

A Three Dimensional Analysis of Jiao Yulus Spirit into the Education of Party Members and Cadres from the Perspective of Rural Revitalization

TANG Shuai （Xinjiang University，Urumqi，Xinjiang 830046）

Abstract Rural revitalization is a strategic decision made to achieve national rejuvenation. The leadership of the Party is the greatest advantage and fundamental guarantee of rural revitalization， and party members and cadres are the practitioners of the Partys leadership. Jiao Yulus spirit is the valuable wealth of the Party and an important resource for the education of party members and cadres. From the perspective of reality， the integration of Jiao Yulus spirit into the education of rural party members and cadres is the essence of strengthening grass-roots party organizations， improving the internal requirements of rural social governance， comprehensively promoting the practical needs of rural revitalization， and achieving common prosperity. From the perspective of value， Jiao Yulus spirit has the value implication of cultivating the public servants feelings of being close to the people and loving the people， cultivating the moral sentiment of selfless dedication， tempering the scientific and pragmatic style， and cultivating the spirit of hard struggle. The practical approach to improve the education of rural party members and cadres is to analyze from the perspective of practice， integrate Jiao Yulus spirit into the education of ideals and beliefs， original mission， responsibility and party spirit.

Key words Rural revitalization；Jiao Yulus spirit；Education of party members and cadres

習(xí)近平總書記指出：“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村”［1］。農(nóng)村黨員干部是黨的鄉(xiāng)村宏圖的執(zhí)筆人，以先進(jìn)精神提質(zhì)鄉(xiāng)村黨員干部教育，增力賦能，滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，凝聚力量，是擔(dān)負(fù)時(shí)代使命的必然要求。焦裕祿精神是焦裕祿同志在蘭考475天的工作實(shí)踐中鑄就的偉大精神，是黨的精神譜系的重要組成部分。習(xí)近平總書記將其概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”，并號(hào)召全國縣委書記向焦裕祿學(xué)習(xí)，“作焦裕祿式縣委書記”。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新征程上，以焦裕祿精神提效鄉(xiāng)村黨員干部教育，鑄牢執(zhí)政之基，強(qiáng)化基層堡壘，奮力實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。

1? 現(xiàn)實(shí)之維：焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部教育的現(xiàn)實(shí)需要

2023年中央一號(hào)文件指出：“黨中央認(rèn)為，必須堅(jiān)持不懈把解決好‘三農(nóng)問題作為全黨工作重中之重，舉全黨全社會(huì)之力全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。強(qiáng)國必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國強(qiáng)［2-4］。”以焦裕祿精神開展基層黨員教育是筑牢基層黨組織，提效鄉(xiāng)村社會(huì)治理，接續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)共同富裕的時(shí)代之需。

1.1 筑牢基層黨組織的題中之義

鄉(xiāng)村基層黨組織是黨的執(zhí)政之基，新形勢下其戰(zhàn)斗力水平，直接影響黨的凝聚力、影響力、感召力和戰(zhàn)斗力。鄉(xiāng)村黨員干部是基層黨組織的主心骨，是牢筑基層戰(zhàn)斗堡壘的關(guān)鍵所在。然而當(dāng)前農(nóng)村基層黨員年齡老化，文化偏低，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部貪污腐敗、個(gè)人作風(fēng)問題突出，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象，削弱鄉(xiāng)村基層黨組織戰(zhàn)斗力，無法擔(dān)負(fù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的歷史使命。為構(gòu)建強(qiáng)大的基層戰(zhàn)斗堡壘，急需加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部教育。以焦裕祿精神賦能基層黨員干部，持續(xù)提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)踐行以人民為中心的發(fā)展理念，始終秉持自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，從思想修養(yǎng)和政治覺悟上下苦功夫，構(gòu)筑強(qiáng)大基層戰(zhàn)斗堡壘。

1.2 提效鄉(xiāng)村社會(huì)治理的內(nèi)在要求

鄉(xiāng)村已然成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵場域，國家治理體系現(xiàn)代化以鄉(xiāng)村社會(huì)治理現(xiàn)代化為根基。黨員干部是鄉(xiāng)村治理的“領(lǐng)頭雁”和“排頭兵”。目前農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后，農(nóng)村空巢居高不下，農(nóng)民流失嚴(yán)重，各種腐朽思想對(duì)農(nóng)村不斷侵襲，造成農(nóng)村治理松散，無法實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有效治理，為鄉(xiāng)村振興凝民心，聚民力。鄉(xiāng)村黨員干部要秉承焦裕祿精神，踐行初心使命，滋養(yǎng)為民情懷，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高政治覺悟，錘煉黨性，奮力推進(jìn)構(gòu)建以黨組織為引領(lǐng)的“自治、德治、法治”一體化鄉(xiāng)村治理體系，提效鄉(xiāng)村治理。

1.3 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)之需

全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是黨為解決“三農(nóng)”問題而作出的戰(zhàn)略舉措，是以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)然要求，是現(xiàn)階段黨和人民所面臨的艱巨歷史任務(wù)。黨建引領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的根本，提質(zhì)黨員干部教育是推進(jìn)基層黨建的著力點(diǎn)。打造一支堪當(dāng)民族復(fù)興大任的鄉(xiāng)村黨員干部隊(duì)伍，是奮力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的迫切之需。在鄉(xiāng)村基層黨員干部中賡續(xù)焦裕祿精神，汲取精神力量，自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表，以思想政治的新境界，展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的新風(fēng)貌，從而不斷回應(yīng)時(shí)代新要求，以持之以恒抓教育掌握“服務(wù)鄉(xiāng)村，造福鄉(xiāng)里”的新本領(lǐng)，以科學(xué)務(wù)實(shí)的舉措實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村工作的新突破，進(jìn)而在鄉(xiāng)村振興的新征程上交出黨和人民滿意的答卷。

1.4 實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的實(shí)際之要

共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，亦是中國式現(xiàn)代化的重要特征。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是解決發(fā)展滯后的鄉(xiāng)村生產(chǎn)力，滿足鄉(xiāng)村人民日益增長的美好生活的向往而作出的戰(zhàn)略決策。當(dāng)前“三農(nóng)”現(xiàn)狀是農(nóng)業(yè)發(fā)展遲緩，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，農(nóng)民收入過低，這是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕目標(biāo)的嚴(yán)重阻礙。為攻克這一歷史性難題，急需提速焦裕祿精神與鄉(xiāng)村黨員干部教育的深度融合，將許黨報(bào)國、為民盡責(zé)作為人生目標(biāo)，以“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚(yáng)斗志，努力創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的豐功偉業(yè)，在思想淬煉、精神洗禮中，鑄牢對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的信念、為實(shí)現(xiàn)共同富裕的社會(huì)主義的本質(zhì)要求，攻堅(jiān)克難、勇毅前行。

2 價(jià)值之維：焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部教育的價(jià)值意蘊(yùn)

偉大的精神不因歲月流逝而蒙塵，不因時(shí)代變遷而褪色。習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研時(shí)指出“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操”。以焦裕祿精神推進(jìn)鄉(xiāng)村黨員干部教育具有涵養(yǎng)親民愛民的公仆情懷、錘煉科學(xué)求實(shí)的務(wù)實(shí)作風(fēng)、培育艱苦奮斗的精神狀態(tài)、培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的道德情操的價(jià)值意蘊(yùn)，以學(xué)習(xí)凝心鑄魂，以高度自覺接受鍛造洗禮，練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，進(jìn)而筑牢鄉(xiāng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘，凝聚共識(shí)，積聚力量全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

2.1 涵養(yǎng)鄉(xiāng)村黨員干部親民愛民的公仆情懷

毛澤東指出：“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)［5］?！苯乖５撏尽靶闹醒b著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，正是在毛澤東思想的指引下形成的?！靶闹醒b著全體人民”，焦裕祿同志不管是風(fēng)雨交加，亦是冰天雪地，都會(huì)以“人民兒子”的身份幫助困難群眾?！拔í?dú)沒有他自己”，焦裕祿同志堅(jiān)持“以人民吃得我也吃得，人民穿得我也穿得”的態(tài)度要求全家厲行節(jié)儉，以“用筆頂著胸口、蜷縮著進(jìn)行忘我工作”的堅(jiān)毅踐行共產(chǎn)黨人的誓言。

以焦裕祿精神開展黨員干部教育，學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷［6］。首先，以焦裕祿為鏡永葆為民初心、堅(jiān)定愛民之志。關(guān)切人民衣食住行，篤行利民之舉，銘記“江山就是人民，人民就是江山”。其次，以焦裕祿同志為榜樣以民意為工作定點(diǎn)立標(biāo)。鄉(xiāng)村黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿同志俯下身，察民意，解民憂，暖民心，當(dāng)好人民利益的“守門員”。最后，學(xué)習(xí)焦裕祿對(duì)群眾的“那股親勁”。鄉(xiāng)村黨員干部要走村寨，入農(nóng)戶，進(jìn)地頭，坐炕頭，詢村民之饑飽，問群眾之冷暖，做到“心中有黨、心中有民”，強(qiáng)化黨同人民群眾血肉聯(lián)系，牢筑執(zhí)政之基。

2.2 錘煉鄉(xiāng)村黨員干部科學(xué)求實(shí)的務(wù)實(shí)作風(fēng)

中國共產(chǎn)黨歷來重視求真務(wù)實(shí)，毛澤東就提出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。焦裕祿常說“吃別人嚼過的饃沒味道”，篤信實(shí)踐出真知。在蘭考的475天，焦裕祿走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研了全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)。為了治沙，他丈量每座沙丘；為了治水，他冒著大雨勘察水文、繪制地圖；為了治堿，他用口嘗的方式，甄別不同鹽堿類型。通過科學(xué)調(diào)查，焦裕祿找到了蘭考“三害”的病根，抓住了改變蘭考貧窮落后的牛鼻子，形成了“吃別人嚼過的饃沒味道”的以求真務(wù)實(shí)為重要內(nèi)涵的焦裕祿精神。

進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)；正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實(shí)同樣也離不開調(diào)查研究；調(diào)查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功；要在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)［7］?！睂W(xué)習(xí)焦裕祿科學(xué)務(wù)實(shí)之風(fēng)，篤信“吃別人嚼過的饃沒味道”，不為定勢所拘，不為傳統(tǒng)所累，不為經(jīng)驗(yàn)所縛。一方面，以焦裕祿科學(xué)調(diào)研為榜樣，大興調(diào)查研究之風(fēng)。黨員干部要放下架子，深入基層，以吃透上情，摸透下情，把握內(nèi)情，了解實(shí)情，恪守“以事實(shí)為根據(jù)，以科學(xué)為準(zhǔn)繩”。另一方面，秉承焦裕祿科學(xué)決策精神。學(xué)習(xí)焦裕祿同志厘清沙丘移動(dòng)規(guī)律，摸清洪水流動(dòng)脈絡(luò)，探清鹽堿防治類型展開“三害”治理。錘煉“剝繭抽絲，見微知著”的“眼力”，在“深研細(xì)究”中把握問題、精準(zhǔn)開方。

2.3 培育鄉(xiāng)村黨員干部艱苦奮斗的精神狀態(tài)

艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶。焦裕祿精神形成于經(jīng)歷“三年自然災(zāi)害”，處于最困難時(shí)候的蘭考?！俺砸渤?，穿也愁，住也愁，燒也愁，出門愁，進(jìn)門愁，前也愁，后也愁，白天愁，夜間愁，愁來愁去沒個(gè)頭［8］。”是當(dāng)時(shí)蘭考困境的真實(shí)寫照。在蘭考的475天，焦裕祿始終與時(shí)間賽跑，白天調(diào)研，晚上開會(huì)研討，夜里看文件，為弄清蘭考實(shí)際情況，盡快解決“三害”折磨，在20天里組織了各種會(huì)議30多場。在焦裕祿看來，沒有抗災(zāi)的干部，哪有抗災(zāi)的群眾，不解決領(lǐng)導(dǎo)干部的畏難思想，除掉思想病害，重塑艱苦奮斗的精神狀態(tài)，蘭考的就不能挖掉貧困的禍根。

一個(gè)沒有艱苦奮斗、自強(qiáng)不息精神為作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒有艱苦奮斗、自強(qiáng)不息精神的政黨，亦是難以經(jīng)久不衰的。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的征程上，以焦裕祿精神融入黨員干部教育，發(fā)揚(yáng)艱苦斗爭精神，增強(qiáng)艱苦斗爭本領(lǐng)，把準(zhǔn)艱苦奮斗方向，狠剎懶政之風(fēng)、不為之風(fēng)、享樂之風(fēng)、奢靡之風(fēng)，以儆效尤，使其因敬畏而“不敢”，從而解決個(gè)別鄉(xiāng)黨員干部理想信念不堅(jiān)定、宗旨意識(shí)淡薄的現(xiàn)象。鍛造過硬作風(fēng)，樹立擔(dān)當(dāng)有為意識(shí)，培育艱苦奮斗精神狀態(tài)，奮力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實(shí)。

2.4 培養(yǎng)鄉(xiāng)村黨員干部無私奉獻(xiàn)的道德情操

“在困難情況下，為人民服務(wù)，大公無私”是焦裕祿作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的公仆本色的展現(xiàn)。面對(duì)別人避之不及的蘭考，已經(jīng)身患嚴(yán)重肝炎的焦裕祿二話沒說直接表態(tài)：“感謝并堅(jiān)決服從黨組織，不改變蘭考面貌絕不離開”。“任何情況下都不搞特殊”是焦裕祿對(duì)自己、對(duì)家人始終如一的要求。面對(duì)縣委救濟(jì)，他堅(jiān)決拒絕；女兒本可獲得體面工作，他堅(jiān)決讓其辭去工作，去最苦的崗位經(jīng)受磨煉；在病情加重期間，堅(jiān)決不吃昂貴的中藥，他說“我們的國家還那么困難，要把錢用到改變蘭考人民命運(yùn)的偉大事業(yè)上”。焦裕祿同志以廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，在人民心中樹立一座不朽的豐碑。

無私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性彰顯，是共產(chǎn)黨員對(duì)著黨旗作出的莊嚴(yán)宣誓，也是焦裕祿精神的鮮明特征。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的今天，以焦裕祿精神開展基層黨員干部教育，就是以焦裕祿精神為指引鑄牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣，以“散落人間照夜燈”無私奉獻(xiàn)精神奔赴新征程。以焦裕祿同志為榜樣時(shí)刻牢記擔(dān)當(dāng)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，秉持以造福群眾，富裕百姓為己任。真抓實(shí)干，在“無私奉獻(xiàn)，一心為民”中厚植“初心底色”，始終保持對(duì)人民有感情，對(duì)工作有熱情，對(duì)事業(yè)有激情。從而提高鄉(xiāng)村黨員干部政治覺悟，做全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的開荒牛，服務(wù)鄉(xiāng)村群眾的孺子牛，無私奉獻(xiàn)的老黃牛，在實(shí)踐中踐行共產(chǎn)黨人的初心使命。

3 實(shí)踐之維：焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部教育的實(shí)踐進(jìn)路

焦裕祿是人民的好公仆，是共產(chǎn)黨員的光輝典范，在短短475天的蘭考工作中，以實(shí)際行動(dòng)塑造了共產(chǎn)黨人的偉大形象，在人民心中樹立了不朽的豐碑，鑄就了偉大的焦裕祿精神。雖然焦裕祿同志已經(jīng)離開了我們，但是他的精神永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)是黨和人民的寶貴財(cái)富。應(yīng)以焦裕祿精神為指引開展鄉(xiāng)村黨員干部教育，將其融入理想信念教育、初心使命教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育和黨性教育之中，切實(shí)提高黨員干部素質(zhì)，筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘，奮力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

3.1 焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部理想信念教育

習(xí)近平總書記指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，

精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病。”鄉(xiāng)村黨員干部普遍知識(shí)水平不高，年齡偏大，個(gè)別人理想信念不夠堅(jiān)定。為此將焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部教育，堅(jiān)定理想信念已成為現(xiàn)實(shí)之迫。

首先，鑄牢馬克思主義信仰。馬克思主義是立黨立國的指導(dǎo)思想，鑄牢馬克思主義信仰要不斷強(qiáng)化理論武裝。焦裕祿手不離《毛澤東選集》，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，始終保持理論清醒，政治堅(jiān)定，做政治上的“明白人”。其次，強(qiáng)化共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育。共產(chǎn)主義是黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)，亦是人類社會(huì)的發(fā)展的最高階段。鄉(xiāng)村基層黨員干部要以焦裕祿為榜樣堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想想念，以遠(yuǎn)大理想為指引，凝心聚力奮斗不止。最后，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想。中國特色社會(huì)主義共同理想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力，強(qiáng)化鄉(xiāng)村黨員干部共同理想教育，才能堅(jiān)持道路自信，明確前進(jìn)方向，匯聚鄉(xiāng)村振興偉力。

3.2 焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部初心使命教育

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力［9］。”以焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部“不忘初心，牢記使命”主題教育，是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的迫切需要。

首先，深化初心認(rèn)識(shí)，聚焦解決思想根子問題。以焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，開展鄉(xiāng)村黨員干部教育，以情感人，自覺對(duì)表對(duì)標(biāo)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、感染力，不忘初心，承夢(mèng)前行。其次，教育引導(dǎo)鄉(xiāng)村黨員干部了解民情、掌握實(shí)情。以“吃別人嚼過的饃沒味道”的科學(xué)求實(shí)精神，教育鄉(xiāng)村黨員干部，大興調(diào)查研究之風(fēng)，擼起袖子，撲下身子，了解人民疾苦，回應(yīng)人民期待，作為人民服務(wù)的“貼心人”。最后，集中整治突出問題。以“改”字當(dāng)頭，對(duì)于脫離群眾，違法亂紀(jì)問題，立查立改，即知即改，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。

3.3 焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育

勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。權(quán)力是責(zé)任，責(zé)任意味著擔(dān)當(dāng)。面對(duì)鄉(xiāng)村振興的艱巨任務(wù)，基層黨員干部必須永懷敬畏之心、感恩之情、服務(wù)之責(zé)。以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)著的實(shí)干精神承擔(dān)責(zé)任，踐行使命。以焦裕祿精神融入基層黨員干部教育，提質(zhì)黨員教育。

首先，牢筑鄉(xiāng)村黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。以焦裕祿為榜樣，強(qiáng)化鄉(xiāng)村黨員干部為民用權(quán)意識(shí)，銘記身份定位，牢記責(zé)任使命，鑄牢擔(dān)當(dāng)之“魂”，穩(wěn)把擔(dān)當(dāng)之“舵”，做到“平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來”。其次，切實(shí)提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α４蜩F還需自身硬，不斷增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)之“能”，夯實(shí)擔(dān)當(dāng)之“基”，切實(shí)做到關(guān)鍵時(shí)候“拉得出、上得去、打得贏”。最后，持之以恒整治庸懶散奢貪，馳而不息糾正“四風(fēng)”。鄉(xiāng)村黨員干部是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，直接代表黨的形象，對(duì)于當(dāng)前黨員干部中的“不作為，不擔(dān)當(dāng)”的現(xiàn)象必須做到零容忍，即發(fā)即治，以儆效尤。

3.4 焦裕祿精神融入鄉(xiāng)村黨員干部黨性教育

習(xí)近平總書記指出，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)；“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)［10］?！秉h性教育是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，堅(jiān)定的黨性是共產(chǎn)黨人的“根”與“魂”。加強(qiáng)鄉(xiāng)村黨員干部的黨性教育是筑牢基層黨組織，推進(jìn)鄉(xiāng)村有效治理，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的題中之義。

首先，不斷提高政治覺悟。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝鄉(xiāng)村黨員干部，在政治立場，政治方向、政治原則、政治道路上始終保持與黨中央高度一致，始終保持對(duì)

黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。其次，鑄牢“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)守黨紀(jì)國法。牢固“四個(gè)意識(shí)”，始終做到“兩個(gè)維護(hù)”是鄉(xiāng)村黨員干部的基本政治覺悟。全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，以“手拿戒尺”的姿態(tài)，“刀刃向內(nèi)”的決心懲處違法亂紀(jì)，心有所畏，方能言有所戒、行有所止。最后，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨風(fēng)問題關(guān)系執(zhí)政黨的生死存亡。鄉(xiāng)村黨員干部的作風(fēng)問題直接關(guān)系黨和國家戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系黨的群眾路線的貫徹執(zhí)行，關(guān)系黨的執(zhí)政根基長期永固。以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)加強(qiáng)鄉(xiāng)村黨員干部教育，促使他們撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。

4 結(jié)語

全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，是黨和國家從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，著眼于“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”而作出的戰(zhàn)略部署。鄉(xiāng)村黨員干部是黨的戰(zhàn)略的直接執(zhí)行者，其素質(zhì)水平直接關(guān)系到黨的藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn)。焦裕祿不僅是縣委書記的榜樣，更是全體黨員的榜樣，焦裕祿精神是黨和人民的寶貴財(cái)富。以焦裕祿精神為指引開展鄉(xiāng)村黨員干部教育，提升黨員干部教育的實(shí)效性，進(jìn)而筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘，推進(jìn)鄉(xiāng)村有效治理，助力鄉(xiāng)村振興，是實(shí)現(xiàn)共同富裕和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的必然要求。

參考文獻(xiàn)

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