國外高校藝術檔案數(shù)字人文項目調(diào)研及啟示

趙雪芹 莫長鐳

摘 要：藝術檔案有著特殊的社會記憶價值，數(shù)字人文的發(fā)展促進了藝術檔案的開發(fā)利用。以QS排名靠前的10所國外一流大學圖書館開展的數(shù)字人文項目為研究對象，調(diào)查總結其利用的藝術檔案類型、數(shù)字人文項目的設立特點、提供的相關支持等，發(fā)現(xiàn)國外高校藝術檔案數(shù)字人文項目具有類型豐富、合作密切、設立基金等特點，可為我國檔案館開展藝術檔案數(shù)字人文項目提供經(jīng)驗與啟示。

關鍵詞：數(shù)字人文；網(wǎng)絡調(diào)研；藝術檔案

分類號：G258.6

Investigation and Enlightenment of Digital Humanities Project of Art Archives in Foreign Universities

Zhao Xueqin， Mo Changlei

（School of History and Culture of Hubei University， Wuhan， Hubei 430062）

Abstract：Art archives have special social memory value， and the development of digital humanities promotes the development and utilization of art archives. This study selects the digital humanities projects carried out by the top 10 foreign first-class university libraries in the QS ranking， and investigates and summarizes the types of art files used in the digital humanities projects， the characteristics of the establishment of digital humanities projects， and provides support for research， etc. ， founding that it has the characteristics of developing art archives and digital humanities projects with rich types， close cooperation， and the establishment of funds， which provide experience and inspiration for our country’s archives to carry out digital humanities projects in the field of art.

Keywords：Digital Humanities； Internet Research； Art Archives

1 引 言

藝術檔案可以分為聽覺藝術檔案、視覺藝術檔案和視聽藝術檔案。聽覺藝術檔案包括音樂檔案；視覺藝術檔案主要是繪畫、雕塑和攝影檔案；視聽藝術檔案主要包括舞蹈、影視和戲劇檔案。已有研究表明數(shù)字人文為檔案工作提供了新的技術與工具，同時檔案館的藝術檔案亦是數(shù)字人文研究的關鍵資源，因而如何利用數(shù)字人文更進一步推動藝術檔案的開發(fā)利用，是值得檔案部門和學界關注的議題。

我國學者對數(shù)字人文背景下檔案資源的開發(fā)利用進行了理論探討，論述了抗戰(zhàn)檔案[1]、名人檔案[2]、口述檔案[3]等多種檔案資源的開發(fā)。王之綱、孫瑜等以北京世園會中國館“祥和逸居”展項為例，設計了基于中國傳統(tǒng)藝術風格的數(shù)字人文景觀體驗；[4]李珊珊、梁鈺唯以西部電影集團為例，在數(shù)字人文視域下對電影檔案資源進行了構建與開發(fā)；[5]劉瀏等運用數(shù)字人文技術對傳統(tǒng)音樂術語進行了自動抽取。[6]在國外，藝術檔案數(shù)字人文領域的研究也取得了一定成果，比如Elena Marchevska 探討了在數(shù)字時代背景下藝術學科和人文學科的技術與創(chuàng)造力；[7]Maria Teresa Cruz研究了數(shù)字環(huán)境下的藝術策展。[8]

通過初步調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國外藝術領域數(shù)字人文項目多由高校主導，形式豐富多樣，包括提供數(shù)字人文開發(fā)工具、對藝術系學生開展相關技術培訓、與其他機構進行合作開發(fā)等，在內(nèi)容上囊括了音樂、畫作、戲曲、電影，有許多可借鑒之處。因此，文章選取英國QS公司發(fā)布的2020年世界大學排行榜前列的高校，對其圖書館在藝術領域開展的數(shù)字人文項目進行調(diào)研，以期為我國提供借鑒。

2 國外高校藝術檔案數(shù)字人文項目實踐特點

文章調(diào)研對象為QS排名靠前的國外大學圖書館藝術領域數(shù)字人文項目，調(diào)研時間為2020年10月15日至2021年4月15日。通過分析，總結歸納得出以下特點。

2.1 館藏藝術檔案資源豐富，多角度開發(fā)利用藝術檔案

國外高校圖書館不僅收藏有豐富的圖書文獻資源，更有大量的檔案資源，類型豐富，數(shù)字化程度較高，能夠根據(jù)不同的資源特點廣泛開展數(shù)字人文項目。[9]筆者調(diào)研了國外10所高校圖書館網(wǎng)站，通過查閱分析圖書館數(shù)字人文專題、大事記等資料，整理得出高校藝術領域數(shù)字人文建設基本情況（如表1所示）。發(fā)現(xiàn)多數(shù)高校設有數(shù)字人文研究中心，如麻省理工學院、斯坦福大學等，但在藝術領域單獨設立數(shù)字人文研究中心或?qū)嶒炇业膬H有4所。在這4所高校中，麻省理工學院的藝術、科學和技術中心（CAST）開展的數(shù)字人文項目最多，共計25個。其次是洛桑聯(lián)邦理工大學的數(shù)字與認知音樂學實驗室（Digital and Cognitive Musicology Lab），開展了16個項目。由于受館藏資源等因素的影響，各校在藝術領域開展的數(shù)字人文項目種類也不盡相同。

2.2 提供數(shù)字人文技術服務，開展數(shù)字人文研討培訓

上述10所國外高校開展的項目不僅將數(shù)字人文技術運用得爐火純青，更是將數(shù)字人文技術整理開發(fā)成了數(shù)字人文工具，以供相關人員研究。例如，南洋理工大學提供了數(shù)據(jù)清理、分析、可視化和數(shù)字地圖、視覺呈現(xiàn)等研究工具；麻省理工大學提供了文本數(shù)據(jù)挖掘、文本編碼、文本/語料庫分析、網(wǎng)絡出版等研究工具。成型的數(shù)字人文研究工具促進了數(shù)字人文項目的開展，豐富了數(shù)字人文研究的路徑。

藝術領域研究人員可以利用數(shù)字人文工具，開發(fā)利用藝術檔案。但在實際操作過程中，相關人員常常因為計算機知識儲備不足等原因，在開展藝術檔案數(shù)字人文項目時受到諸多阻礙。因此，在上述10所國外高校中，有不少學校便以不同形式對研究人員進行了數(shù)字人文輔導培訓。例如，牛津大學Bodleian圖書館通過舉辦研討會、講習班，提升研究人員在信息發(fā)現(xiàn)和學術交流方面的技能，內(nèi)容涵蓋信息發(fā)現(xiàn)、參考管理、影響評估、版權和保護知識產(chǎn)權等方面，并介紹了用于研究的關鍵軟件和在線工具，幫助用戶提高信息技能。

2.3 藝術領域項目多元化，與其他機構多方位合作

文章對國外10所高校開展的數(shù)字人文項目進行調(diào)研統(tǒng)計，總結歸納出部分具有特色的藝術類數(shù)字人文項目（如表2所示）。筆者以項目名稱、主持者、涉及藝術類別、項目簡介、資金來源和其他合作伙伴等為切入點，進行研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)國外高校藝術類數(shù)字人文項目主要集中在視覺藝術與視聽藝術領域，種類多樣，涉及數(shù)據(jù)庫、分析軟件、虛擬現(xiàn)實體驗等方面，在內(nèi)容上呈現(xiàn)出強烈的地域和學校特色。并常聯(lián)合藝術中心、檔案館、博物館等相關機構，共同進行項目開發(fā)，通過協(xié)同合作很好地解決了人文學者所面臨的技術鴻溝問題。

2.4 設立數(shù)字人文專項基金，舉辦專題活動與展覽

數(shù)字人文專項基金和獎學金的設立，能極大調(diào)動相關研究人員的積極性，促進數(shù)字人文研究中心或?qū)嶒炇业慕ㄔO與發(fā)展。在所調(diào)研的國外10所高校中，斯坦福大學、新加坡國立大學、南洋理工大學、牛津大學等設有數(shù)字人文獎學金，劍橋大學等設有人文藝術影響基金。此外，筆者還發(fā)現(xiàn)，一般設有數(shù)字人文基金或獎學金的研究中心都配備有數(shù)字人文研究專員。另一方面，活動與展覽則是推廣數(shù)字人文研究成果的有效途徑，也是宣傳數(shù)字人文項目、吸引數(shù)字人文研究者的重要方式。在藝術領域，相關數(shù)字人文項目可以運用虛擬現(xiàn)實技術使用戶參與藝術作品創(chuàng)作過程，近距離接觸藝術作品，為用戶提供沉浸式的體驗。

3 對我國藝術檔案數(shù)字人文項目的啟示

3.1 加強藝術檔案開發(fā)利用，設立藝術數(shù)字人文中心

藝術檔案有著重要價值及作用，檔案部門有責任加強藝術檔案的收集與開發(fā)利用。在調(diào)研的10所國外高校中，麻省理工學院、斯坦福大學等均通過線上方式收集藝術檔案，極大地豐富了藝術檔案的收集來源。而成立專門的藝術數(shù)字人文研究中心則是圖書館、檔案館高度重視數(shù)字人文發(fā)展的集中體現(xiàn)，是開展藝術檔案數(shù)字人文項目的有力保障。數(shù)字人文研究中心不僅有專業(yè)的研究設備，還配備有專業(yè)的研究人員。國外高校的數(shù)字人文研究專員往往是復合型人才，具備在藝術和計算機領域開展交叉研究的能力。我國目前欠缺藝術數(shù)字人文研究中心。這便要求圖情檔學界加強跨界人才的培養(yǎng)，根據(jù)自身實際情況，積極設立藝術數(shù)字人文研究中心或?qū)嶒炇?，以開發(fā)利用我國豐富的藝術檔案資源，充分發(fā)揮藝術檔案的價值，體現(xiàn)我國藝術檔案的特色。

3.2 開發(fā)數(shù)字人文研究工具，開展數(shù)字人文研討培訓

成熟的數(shù)字人文研究工具，可以幫助人文學者提高研究效率，降低因技術問題產(chǎn)生誤差的概率。筆者調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化是國外高校提供的主要數(shù)字人文研究工具。在上述10所高校中，劍橋大學、南洋理工大學、新加坡國立大學不僅提供了成熟的數(shù)字人文研究工具包，還開設了相關講習班、研討會等系列輔導課程，極大地提高了人文學者的數(shù)字技術。我國圖書館、檔案館可以學習借鑒國外經(jīng)驗，組織數(shù)字人文研究人員和計算機領域人才合作開發(fā)數(shù)字人文研究工具，以便人文學者開展數(shù)字領域研究。此外，我國雖然也開展了不少有關數(shù)字人文的講座、研討會，但多為介紹最新研究成果等前沿動態(tài)，而缺少針對數(shù)字技術的講解。因此，未來我國應更加關注數(shù)字人文研究工具的開發(fā)，以及數(shù)字人文相關技術的輔導，以培養(yǎng)跨界人才，推進我國藝術檔案數(shù)字人文項目不斷發(fā)展。

3.3 開創(chuàng)多元化藝術類項目，跨機構跨領域開展合作

國外高校圖書館在藝術領域開展的數(shù)字人文項目不計其數(shù)，所包含的藝術檔案類型囊括了樂譜手稿、繪畫作品、攝影照片、電影檔案、音樂音頻等。同時，其在開展數(shù)字人文項目時也與其他機構廣泛合作，如高校、研究中心、檔案館、信息技術研究室等，合作類型包括資料支持、技術支持與設備支持。我國數(shù)字人文專項門戶網(wǎng)站也展示了我國數(shù)字人文的研究成果和研究動態(tài)，筆者對其調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，相關研究側重于對文學作品、文本資料進行分析、挖掘，而缺乏對藝術領域的關注，合作者也主要集中在各個國家、地區(qū)的數(shù)字人文實驗室或研究中心，較為單一。因此，未來我國應著力開創(chuàng)多元化的藝術類數(shù)字人文項目，并廣泛地與藝術中心等機構展開合作，以便優(yōu)勢互補。

3.4 設立藝術數(shù)字人文基金，舉辦多方位展覽與活動

數(shù)字人文基金的設立是推動數(shù)字人文研究的重要保障。在所調(diào)研的國外高校中，部分高校不僅利用數(shù)字人文基金支持數(shù)字人文項目的開展，還將其作為獎學金，以激勵師生和研究人員。因此，設立藝術類數(shù)字人文基金或獎學金，可以吸引學者不斷探索數(shù)字人文在藝術領域的應用，推進數(shù)字人文在藝術領域的持續(xù)發(fā)展。而展覽則是向外界展示研究成果和動態(tài)的有效形式，通過展覽，社會公眾得以近距離“接觸”藝術檔案，感受藝術檔案獨特的魅力。目前，我國多數(shù)的檔案展覽仍局限于實物的簡單陳列，今后可以學習國外利用數(shù)字人文工具將藝術檔案展覽“活化”的做法，采納虛擬現(xiàn)實等技術使社會公眾身臨其境地參與藝術作品的創(chuàng)作過程，進而深入了解藝術作品的創(chuàng)作背景和意義。

*本文系2021年度湖北省教育廳人文社會科學研究項目“智能化環(huán)境中檔案信息服務發(fā)展與創(chuàng)新研究”（項目編號：20Q011）階段性研究成果。

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