對(duì)足球引入學(xué)校體育大課間的實(shí)踐研究

黃廉鏗

【摘要】 隨著新課標(biāo)改革的不斷深入，教育不僅要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)還要幫助學(xué)生強(qiáng)身的要求逐步在各校園得到實(shí)踐。為提高學(xué)生身體素質(zhì)大課間活動(dòng)項(xiàng)目的選擇是一個(gè)重點(diǎn)，在《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出臺(tái)后，將足球引入校園成為熱點(diǎn)。我校為打造更好的優(yōu)質(zhì)大課間活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，將與足球相關(guān)的運(yùn)動(dòng)引入了學(xué)校體育大課間。

【關(guān)鍵詞】 校園足球 體育大課間 實(shí)踐研究

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2019）16-148-01

0

近年來足球作為享有“世界第一運(yùn)動(dòng)”稱號(hào)的體育項(xiàng)目不斷被人所熟知。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)突出個(gè)人能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的體育運(yùn)動(dòng)，在世界各國(guó)都受到追捧。之所以選擇將足球運(yùn)動(dòng)引入校園有兩大原因：一是足球運(yùn)動(dòng)本身具有增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)，弘揚(yáng)集體主義精神，豐富校園生活優(yōu)勢(shì)符合大課間本質(zhì)的要求：二是為培養(yǎng)我國(guó)的足球人才，推動(dòng)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展。作為有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的體育老師對(duì)于將足球引入學(xué)校體育大課間我有一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享。

一、始終把握足球大課間的原則

所有實(shí)踐的展開都有詳細(xì)的規(guī)劃，而原則是整個(gè)實(shí)踐從開始到結(jié)束都必須遵守的底線。我校在進(jìn)行足球大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)始終堅(jiān)持五大原則。

1.安全原則。無(wú)論什么情況下足球運(yùn)動(dòng)的展開都絕對(duì)保證學(xué)生的安全，開展大課間體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)而不是讓學(xué)生“玩命”的訓(xùn)練；

2.普遍原則。足球運(yùn)動(dòng)的開展在師生無(wú)特殊情況下要求全員參加；

3.實(shí)用原則。足球運(yùn)動(dòng)開展過程中教導(dǎo)給學(xué)生的技能都是實(shí)用能夠在日常生活中得到實(shí)踐而且真正讓學(xué)生的身體得到鍛煉，不走形式主義；

4.趣味原則。組織設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)形式，讓學(xué)生百做不厭，真心喜歡上足球運(yùn)動(dòng)；

5.適應(yīng)原則。足球運(yùn)動(dòng)的開展符合學(xué)生的實(shí)際情況，符合學(xué)校的具體實(shí)際，確保有足夠的空間能夠讓學(xué)生進(jìn)行真正的足球運(yùn)動(dòng)。

二、明確足球大課間的目標(biāo)和理念

任何實(shí)踐都只有明確了目標(biāo)，才能堅(jiān)守理念把握原則進(jìn)行到底。足球大課間的根本目標(biāo)只有一個(gè)——加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)建設(shè)，在此基礎(chǔ)上還希望達(dá)到優(yōu)化大課間結(jié)構(gòu)讓學(xué)生真正熱愛運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間學(xué)生與教師之間的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推動(dòng)我國(guó)足球文化的傳播等目標(biāo)。只有這樣才能堅(jiān)持足球大課間的三理念：一是強(qiáng)身健體，快樂參與；二是堅(jiān)持以人為本；三是理論聯(lián)系實(shí)際從實(shí)際出發(fā)因地制宜開展活動(dòng)。只有這樣足球大課間才能避免表面化走向?qū)嶋H。

三、優(yōu)選活動(dòng)內(nèi)容保證活動(dòng)質(zhì)量

足球大課間時(shí)間有限，選擇的活動(dòng)內(nèi)容一定要符合要求不要過于繁雜，這樣學(xué)生很難在有限時(shí)間里得到更多的鍛煉；其次選擇的項(xiàng)目?jī)?nèi)容的強(qiáng)度要把握好，大課間過后學(xué)生是還有文化課程的，過度的鍛煉會(huì)導(dǎo)致學(xué)生后面的學(xué)習(xí)后繼無(wú)力?；谝陨蟽牲c(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)研究討論我校選擇的活動(dòng)內(nèi)容是足球操、球感練習(xí)、行進(jìn)間有節(jié)奏腳內(nèi)側(cè)踢球、傳接球、行進(jìn)間運(yùn)球、足球游戲。

足球操環(huán)節(jié)中學(xué)生可以通過練習(xí)足球操中的踩球，撥球，扣球，拉球，運(yùn)球，傳球，接球以及轉(zhuǎn)身等基本技能了解球性，掌握足球的基本技巧；球感訓(xùn)練更是讓學(xué)生通過與足球的互動(dòng)去了解球感知球從而提高自身對(duì)于球的條件性反應(yīng)；行進(jìn)間有節(jié)奏腳內(nèi)側(cè)踢球是指學(xué)生將球控制在雙腳之間踢著球前進(jìn)；傳接球一般是兩人或多然將一球互相踢傳。

足球操，球感練習(xí)和行進(jìn)間有節(jié)奏腳內(nèi)側(cè)踢球考驗(yàn)的是學(xué)生個(gè)人的能力，這幾個(gè)項(xiàng)目需全校師生一起有節(jié)奏的完成。在這一階段體育教師要認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的動(dòng)作，并在學(xué)生練習(xí)期間發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤及時(shí)給予糾正避免因動(dòng)作不到位引發(fā)身體不適的現(xiàn)象。此外，這一階段表現(xiàn)極為突出的學(xué)生體育教師應(yīng)給予適當(dāng)關(guān)注，多指點(diǎn)他一些足球技巧，激發(fā)他對(duì)于足球的興趣，為我國(guó)足球業(yè)培養(yǎng)人才。

傳接球、行進(jìn)間運(yùn)球、足球游戲培養(yǎng)的是學(xué)生之間師生之間合作的能力，這幾個(gè)項(xiàng)目可以采取分班分組練習(xí)。在這一階段體育教師一定要注意學(xué)生的動(dòng)作尤其是從未接觸過足球的學(xué)生，避免意外的發(fā)生。

四、有效的組織管理

有效的組織管理才能保證整個(gè)足球大課間有序進(jìn)行。為此我校管理層以下五個(gè)要求：

1.規(guī)范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。將要進(jìn)行足球大課間活動(dòng)的場(chǎng)地進(jìn)行整理，容易導(dǎo)致學(xué)生受傷的物件搬移，對(duì)操場(chǎng)跑道，草坪，籃球場(chǎng)等都做合理規(guī)劃，并且將各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域劃分，避免出現(xiàn)某一區(qū)域人員過多混亂造成安全問題；

2.制定相關(guān)準(zhǔn)則。為足球大課間制定相關(guān)的行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生知道，避免出現(xiàn)惡意的足球斗毆現(xiàn)象，也可以通過準(zhǔn)則讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

3.合理的負(fù)荷運(yùn)動(dòng)。在設(shè)計(jì)每天的大課間活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)確考慮到學(xué)生的身體負(fù)荷情況，每次都及時(shí)向?qū)W生了解運(yùn)動(dòng)后的感受。如果出現(xiàn)學(xué)生有不適應(yīng)的反映就及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的強(qiáng)調(diào)確保學(xué)生都能堅(jiān)持下來。

4.促進(jìn)全面發(fā)展。定時(shí)定期向?qū)W生科普足球知識(shí)讓學(xué)生從各個(gè)方面了解足球，加強(qiáng)足球教育，有條件的學(xué)?？梢云刚?qǐng)專業(yè)的足球教練對(duì)體育教師進(jìn)行特訓(xùn)，提高體育教師的專業(yè)水平。

5.保障基礎(chǔ)設(shè)施。每天都對(duì)學(xué)生的足球進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有破損或其他問題的及時(shí)給予更換，相關(guān)負(fù)責(zé)教師要對(duì)學(xué)生的請(qǐng)求或提問予以重視不可輕忽。

6.評(píng)價(jià)制度。以學(xué)生學(xué)習(xí)參與足球大課間的態(tài)度為準(zhǔn)全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛足球熱愛運(yùn)動(dòng)。

總結(jié)

將足球引進(jìn)校園大課間是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，它需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的支持和基礎(chǔ)教師的全面配合，只有這樣學(xué)生才會(huì)真正投入到足球大課間中來。在當(dāng)今諸多名校都不斷響應(yīng)“陽(yáng)光足球”的號(hào)召將足球引入校園，我校應(yīng)不斷完足球大課間實(shí)踐中的所展示出來的不足，從而推動(dòng)我校足球大課間進(jìn)入新高潮。學(xué)生才能在足球大課間中學(xué)到相關(guān)的足球技能，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，讓他們形成自己的特長(zhǎng)和愛好，從而促進(jìn)未來人生的發(fā)展。也為我國(guó)的足球事業(yè)注入了新鮮血液貢獻(xiàn)自己的力量。我相信我國(guó)足球事業(yè)將因此重?fù)Q青春。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]張英.辛雙德中小學(xué) “大課間”活動(dòng)問題與對(duì)策[J].內(nèi)蒙古教育（職教版）：2016年05期.

[2]況明亮，姚建華.烏魯木齊市小學(xué)大課間操類活動(dòng)開展調(diào)查與分析[J].當(dāng)代體育科技；2015年35期.