校園足球
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第1
校園足球 2023年10期2024-01-29
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第1
校園足球 2023年9期2024-01-08
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各市
校園足球 2023年9期2024-01-08
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《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各
校園足球 2023年10期2024-01-03
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第8
校園足球 2023年6期2023-12-16
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《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及各
校園足球 2023年6期2023-12-16
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第9
校園足球 2023年7期2023-12-15
- 小學(xué)校園足球教育“一體化”實(shí)踐探索
[關(guān)鍵詞]校園足球；“一體化”教學(xué)；實(shí)踐探索當(dāng)下，由于種種原因，中國(guó)足球的發(fā)展并不令人滿意。事實(shí)上也正是因?yàn)榭吹竭@一點(diǎn)，所以各界人士在努力促進(jìn)足球事業(yè)發(fā)展的時(shí)候，總會(huì)將目光投向小學(xué)階段。于是校園足球的概念應(yīng)運(yùn)而生。校園足球是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，校園足球的學(xué)練應(yīng)當(dāng)“從娃娃抓起”（鄧小平語(yǔ)）。小學(xué)足球教育不同于初高中學(xué)段，更不同于成人足球?qū)W練、競(jìng)技，它應(yīng)當(dāng)是融合“學(xué)玩創(chuàng)共生”“做思學(xué)一體”的足球教育。長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)小學(xué)階段的足球教育認(rèn)知定位往往是“
教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考 2023年9期2023-12-08
- 《校園足球》2023 年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第1
校園足球 2023年8期2023-12-01
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及
校園足球 2023年8期2023-12-01
- 校園足球推動(dòng)高校體育教育發(fā)展的困境和路徑分析及意義
引入如何借助校園足球推動(dòng)高校體育教學(xué)發(fā)展已成為學(xué)界熱點(diǎn)話題?；诖?，本文簡(jiǎn)單分析高校體育足球教學(xué)在高校體育發(fā)展中面臨的困境，深入探討高校體育足球教學(xué)推動(dòng)高校體育發(fā)展的落實(shí)措施，以供參考。關(guān)鍵詞：校園足球；高校體育；教育發(fā)展課題項(xiàng)目：新時(shí)代體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下校園足球的發(fā)展理念與實(shí)現(xiàn)方式的研究（編號(hào)：（2020）1712）的研究成果。在時(shí)代發(fā)展下，高校教學(xué)過(guò)程中體育教學(xué)也受到了更高的重視，學(xué)生的身體素質(zhì)作為影響學(xué)生未來(lái)發(fā)展的一類主要因素而存在，因此通過(guò)科學(xué)的教學(xué)引
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)及
校園足球 2023年7期2023-10-22
- 體育課程改革背景下高校五人制足球?qū)ｍ?xiàng)課實(shí)施路徑研究
相關(guān)政策支持校園足球的發(fā)展。我國(guó)五人制足球聯(lián)賽也進(jìn)入了發(fā)展期，各省均有較為正規(guī)的大學(xué)生五人制足球比賽，且有越來(lái)越多的高校參與其中。在這樣的背景下，普通高校體育課程足球項(xiàng)目的豐富和創(chuàng)新勢(shì)在必行。文章以同時(shí)參加西安交通大學(xué)足球?qū)ｍ?xiàng)課和五人制足球?qū)ｍ?xiàng)課程的10 名學(xué)生為例進(jìn)行研究，并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，旨在為普通高校開(kāi)設(shè)五人制足球?qū)ｍ?xiàng)課程提供更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：高校體育課程；校園足球；五人制足球五人制足球被國(guó)際足聯(lián)認(rèn)可是在1989 年，
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 體教融合背景下青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部與校園足球路徑銜接的研究
：體教融合；校園足球；業(yè)余足球俱樂(lè)部；人才培養(yǎng)1 體教融合背景下青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部與校園足球的現(xiàn)實(shí)需求1.1 體教融合的概念從字面意思來(lái)看，“體教融合”是“體育”與“教育”融為一體；從宏觀來(lái)看，是國(guó)家體育部門與教育部門的聯(lián)動(dòng)；從微觀來(lái)看，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效聯(lián)動(dòng)；從實(shí)質(zhì)來(lái)看，是全面培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的教育模式。它的主要目標(biāo)是促進(jìn)青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)青少年競(jìng)技體育乃至體育的教育回歸，讓青少年體育的訓(xùn)練競(jìng)賽大部分回歸校園。體教融合不僅僅是
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 調(diào)整競(jìng)賽分組促進(jìn)貴州省大學(xué)生足球賽事高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)生足球賽；校園足球；高質(zhì)量發(fā)展1 貴州省大學(xué)生足球比賽的分組現(xiàn)狀分析2021 年貴州省大學(xué)生足球聯(lián)賽（男子校園組）分組情況：參賽單位為全省各本科高校，已列入2021 年全省大學(xué)生足球聯(lián)賽男子超級(jí)組的8 所參賽學(xué)校（貴州師范大學(xué)、貴州民族大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、遵義醫(yī)科大學(xué)、貴州理工學(xué)院、貴陽(yáng)學(xué)院、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州警察學(xué)院）不參加此次比賽。有部分高校沒(méi)有組隊(duì)參與此次賽事，最終報(bào)名參賽的球隊(duì)數(shù)量是19 支，其中體育專業(yè)的參賽隊(duì)伍14 支，非體育專業(yè)的隊(duì)伍5
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
《校園足球》編輯部2023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人根本任務(wù)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)
校園足球 2023年5期2023-09-03
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《校園足球》編輯部《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、
校園足球 2023年5期2023-09-03
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023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》 ，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第
校園足球 2023年4期2023-08-10
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《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)
校園足球 2023年4期2023-08-10
- 《校園足球》雜志本期?？榻B
談，呈現(xiàn)其對(duì)校園足球工作的頂層設(shè)計(jì)理念，介紹其對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)、推動(dòng)校園足球的目的，剖析在校園足球開(kāi)展過(guò)程中遇到的困難及解決辦法。2.校本課程：圍繞學(xué)校開(kāi)展校園足球的理念，從學(xué)校層面呈現(xiàn)校本課程設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇與設(shè)置、具體課時(shí)、課程安排等情況。3.教學(xué)園地、交流訓(xùn)練：圍繞學(xué)校足球教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)，以及訓(xùn)練方法等方面進(jìn)行撰稿，呈現(xiàn)校園足球教學(xué)或訓(xùn)練方法。4.裝備器材：圍繞學(xué)校開(kāi)展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練過(guò)程中的場(chǎng)地、器材的創(chuàng)新使用、多功能開(kāi)發(fā)、廢舊資源再利用
校園足球 2023年4期2023-08-10
- 以比賽實(shí)踐能力為目標(biāo)的校園足球教學(xué)初探
賽實(shí)踐能力；校園足球；娛人致趣作者簡(jiǎn)介：侯雷，大連市第八十中學(xué)教育集團(tuán)一級(jí)教師，研究方向?yàn)轶w育教育學(xué)。韓鳳城，大連市第八十中學(xué)教育集團(tuán)教師。隨著校園足球的廣泛推廣及足球教學(xué)研究的不斷深入，校園足球特色學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量有待提高。因此，教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)足球項(xiàng)目的獨(dú)有特點(diǎn)，把握其規(guī)律和本質(zhì)，在體育教學(xué)過(guò)程中豐富學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)，將足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的致趣要素合理運(yùn)用于教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐，并將其視為重要的體育教學(xué)內(nèi)容。娛人致趣是指運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的主要功能是使人娛樂(lè)以及使運(yùn)動(dòng)者產(chǎn)生
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 青少年校園足球特色學(xué)校空間解構(gòu)：格局、致因與通路
021年全國(guó)校園足球特色學(xué)校為研究對(duì)象，運(yùn)用空間分析等方法探究全國(guó)校園足球特色學(xué)校的分布格局及其致因與通路，為我國(guó)校園足球特色學(xué)?？臻g布局優(yōu)化與高質(zhì)量發(fā)展提供參考。研究認(rèn)為：（1）分布格局方面，全國(guó)校園足球特色學(xué)校呈集聚性，具有“東密西疏”“南多北少”“中間多兩端少”的特征，且各地帶人口數(shù)量分布與全國(guó)校園足球特色學(xué)校的分布特征一致。在京津冀、長(zhǎng)三角和珠三角地區(qū)形成4個(gè)明顯的高密度集聚區(qū)，在川渝、湘中、閩東南、黔北等地區(qū)形成7個(gè)次級(jí)密度核心圈以及其他地域的多
山東體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年3期2023-07-13
- 小學(xué)校園足球實(shí)施策略研究
小學(xué)階段開(kāi)展校園足球，不僅有助于豐富體育教學(xué)內(nèi)容，還能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，使他們認(rèn)識(shí)到競(jìng)技體育的樂(lè)趣和魅力，進(jìn)而更加積極、主動(dòng)地參與足球課堂和足球訓(xùn)練。文章分析了小學(xué)校園全面實(shí)施校園足球的價(jià)值，并從多方面探討實(shí)施校園足球的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；校園足球；身體素質(zhì)在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的背景下，小學(xué)體育教學(xué)和訓(xùn)練受到了更加廣泛的關(guān)注。作為體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，足球項(xiàng)目的重要性不言而喻。而只有真正將足球作為體育教學(xué)中的一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目，讓足球回歸教育，足球教學(xué)和訓(xùn)練才有
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 校園足球訓(xùn)練中足球意識(shí)培養(yǎng)方法探析
度。本文分析校園足球教學(xué)中足球意識(shí)的重要性，介紹當(dāng)前校園足球意識(shí)培養(yǎng)存在的不足，并基于此提出針對(duì)校園足球的足球意識(shí)培養(yǎng)策略，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的足球意識(shí)。關(guān)鍵詞：校園足球；足球訓(xùn)練；足球意識(shí)1 足球意識(shí)的重要性足球意識(shí)的內(nèi)涵較為豐富，既包含運(yùn)動(dòng)員在足球比賽過(guò)程當(dāng)中的技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)思想等，又包含運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽情況以及自身身體和心理狀態(tài)的感知，它是指在足球比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員一系列心理活動(dòng)及思維過(guò)程的總和。足球意識(shí)在很大程度上影響著球隊(duì)的比賽成績(jī)。足球意識(shí)的培養(yǎng)，能
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 表象訓(xùn)練法在小學(xué)校園足球教學(xué)中的運(yùn)用效果探究
：表象訓(xùn)練；校園足球；效果探究足球是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。小學(xué)足球教學(xué)具有打基礎(chǔ)的重要作用，但傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足教學(xué)的需求，必須采用積極有效的訓(xùn)練方法，以提升校園足球教學(xué)效果。表象訓(xùn)練屬于運(yùn)動(dòng)心理學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)體育教學(xué)與訓(xùn)練能夠起到較好的作用。表象訓(xùn)練近年來(lái)在體育教學(xué)訓(xùn)練中已經(jīng)得到了普遍的運(yùn)用，它不僅對(duì)提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能起到重要作用，同時(shí)也對(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程中緩解心理焦慮、提高心理健康水平具有同樣重要的作用，因此表象訓(xùn)練在小學(xué)足球教學(xué)與
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》 ，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的平臺(tái)。最佳投稿時(shí)間第
校園足球 2023年3期2023-07-06
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)
校園足球 2023年3期2023-07-06
- 教—練—賽聯(lián)合模式推進(jìn)校園足球發(fā)展的實(shí)踐策略研究
步提高學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興趣與熱情以及參與度，需要將教與學(xué)方法進(jìn)行有效結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展教—練—賽的聯(lián)合教學(xué)模式來(lái)提升足球教學(xué)質(zhì)量。基于此，文章以某校中學(xué)生為例展開(kāi)分析探討并提出相應(yīng)建議措施，希望可以幫助相關(guān)人員更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，提高自身專業(yè)技能水平。同時(shí)，還能夠使得學(xué)校體育教師根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的教學(xué)方式，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：教—練—賽聯(lián)合模式；校園足球；發(fā)展實(shí)踐中圖分類號(hào)：G633.96? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1673
考試周刊 2023年17期2023-06-25
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》編輯部《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、
校園足球 2023年1期2023-06-20
- 頂層設(shè)計(jì)理念下龍崗區(qū)校園足球特色學(xué)校斷層探析
念結(jié)合龍崗區(qū)校園足球特色學(xué)校建設(shè)的整體概況，從聯(lián)賽管理制度、“一校一品”建設(shè)、規(guī)章制度、條件保障和課程資源開(kāi)發(fā)等方面分析頂層設(shè)計(jì)的規(guī)劃實(shí)施方案要求；從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)方面探析校園足球特色學(xué)校建設(shè)過(guò)程中的斷層表現(xiàn)形式與特征；最后提出構(gòu)建龍崗區(qū)“小學(xué)—初中—高中”一體化的組織管理、教學(xué)、人才選拔、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體系的頂層設(shè)計(jì)，全面制定和落實(shí)校園足球建設(shè)“十四五”規(guī)劃方案，構(gòu)建小學(xué)、初中、高中一體化的人才培養(yǎng)教育主線，以發(fā)揮區(qū)域校園足球整體協(xié)同發(fā)
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 《校園足球》2023年部分欄目選題計(jì)劃
《校園足球》編輯部2023年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》 ，就大單元、結(jié)構(gòu)化教學(xué)如何在足球教學(xué)和訓(xùn)練中有效落實(shí)等問(wèn)題，以及相關(guān)實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，為廣大一線足球教師和教練員提供研究成果和展示的
校園足球 2023年2期2023-06-10
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》編輯部《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：CN 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、
校園足球 2023年2期2023-06-10
- 中小學(xué)校園足球文化建設(shè)途徑研究
過(guò)開(kāi)展中小學(xué)校園足球文化建設(shè)工作，有利于優(yōu)化中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程，提升中小學(xué)生身心素養(yǎng)。足球作為中小學(xué)教育的重要形式，在各個(gè)學(xué)段具有良好的引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于提升中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)綜合能力具有積極作用，為培養(yǎng)中小學(xué)生努力拼搏、團(tuán)結(jié)合作的精神奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在中小學(xué)校園足球文化建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)新足球運(yùn)動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛能，促使其在陽(yáng)光體育、快樂(lè)體育的教學(xué)背景下，感受足球文化的魅力與價(jià)值，凸顯中小學(xué)校園足球文化建設(shè)成效。關(guān)鍵詞：中小學(xué)；校園足球；文化建設(shè)；策略中
拳擊與格斗·上半月 2023年2期2023-06-03
- 基于校園足球的學(xué)校特色文化建設(shè)實(shí)踐
小學(xué)通過(guò)提煉校園足球核心精神，明確學(xué)校文化定位；建設(shè)校園足球文化環(huán)境，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍；開(kāi)發(fā)足球校本課程，注入學(xué)校文化育人活力；構(gòu)建校園足球培養(yǎng)模式，提高學(xué)校文化品牌競(jìng)爭(zhēng)力等途徑，積極開(kāi)展學(xué)校特色文化建設(shè)實(shí)踐，引領(lǐng)校園足球運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色文化的迭代與傳承。［關(guān)鍵詞］ 校園足球；足球運(yùn)動(dòng)；特色文化；足球文化；特色學(xué)校廣州市海珠區(qū)后樂(lè)園街小學(xué)從20世紀(jì)60年代起就把足球運(yùn)動(dòng)引入校園。經(jīng)過(guò)數(shù)十年發(fā)展，“樂(lè)園足球”已在國(guó)內(nèi)享有較高知名度，學(xué)校被評(píng)為
中小學(xué)班主任 2023年8期2023-04-27
- 小學(xué)校園足球實(shí)施“五育”并舉正向遷移模式研究
。文章就小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析，總結(jié)小學(xué)階段足球教學(xué)實(shí)施“五育”并舉正向遷移的意義，并對(duì)其提出多種具有實(shí)踐價(jià)值的參考模式。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；校園足球；“五育”并舉；正向遷移作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，足球是體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要途徑。新時(shí)代社會(huì)各界對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)水平有了更高的要求，促使學(xué)校對(duì)體育教學(xué)給予重視。充滿競(jìng)爭(zhēng)、合作和堅(jiān)持等元素的運(yùn)動(dòng)文化及對(duì)體育精神的強(qiáng)化作用，使足球成為體育課程改革中人們所關(guān)注的重點(diǎn)。在小學(xué)階段的體育教育中，學(xué)
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年4期2023-04-23
- “雙減”背景下鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球開(kāi)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
下，鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球得到普遍開(kāi)展。發(fā)展校園足球，可以減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提升校園活力，提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)前，鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球的發(fā)展過(guò)程中，仍存在師資力量薄弱、場(chǎng)地設(shè)施不齊全等問(wèn)題。本文以連云港市寧海中心小學(xué)校園足球開(kāi)展為例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談法、邏輯分析等方法進(jìn)行現(xiàn)狀剖析，分析存在的問(wèn)題及成因，提出了擴(kuò)展活動(dòng)形式、學(xué)校加大投入、大力宣傳教育等對(duì)策，為促進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)校園足球的發(fā)展提供參考。［關(guān)鍵詞］ “雙減”；鄉(xiāng)村小學(xué)；校園足球；發(fā)展策略一、鄉(xiāng)村學(xué)校校園足球
中小學(xué)班主任 2023年6期2023-04-04
- 面向“校園足球”背景的小學(xué)足球教學(xué)方法
機(jī)，不斷推廣校園足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)識(shí)足球知識(shí)，推動(dòng)自身體育核心素養(yǎng)進(jìn)一步提高。在新課改的深入實(shí)施還有素質(zhì)教育思想的不斷發(fā)展下，體育教育變得愈加重要，特別是足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)逐漸成為小學(xué)教學(xué)體系中必不可少的內(nèi)容之一。我國(guó)同樣頒發(fā)各種政策文件進(jìn)行“足球特色學(xué)?！痹圏c(diǎn)工作，被家長(zhǎng)、教師給予了高度重視。面向“校園足球”背景，小學(xué)足球教學(xué)手段和思想都出現(xiàn)了顯著變化，不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)足球知識(shí)及技能，同時(shí)要把足球文化和足球教學(xué)相結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)生自身的體育核心素養(yǎng)
當(dāng)代體育 2022年47期2023-01-11
- 《校園足球》2022年部分欄目選題計(jì)劃
是全國(guó)青少年校園足球工作開(kāi)展的第7年，伴隨著各級(jí)政府出臺(tái)的政策支持和一線教師的辛勤付出，校園足球發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，各方面均取得了一定成果。2022年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步根據(jù)國(guó)家深入推進(jìn)校園足球工作的發(fā)展思路與總體布局，呈現(xiàn)合理、有效的教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并就實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行話題設(shè)計(jì)，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，呈現(xiàn)校園足球的發(fā)展成果，為廣大一線足球教師和教練員提供展示與交流的平臺(tái)。
校園足球 2022年7期2022-11-25
- 高校大學(xué)生“校園足球”的育人功能研究
600)高校校園足球文化是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的概念。“校園文化”作為一個(gè)獨(dú)立概念，于1932年由美國(guó)學(xué)者沃勒提出。歷年來(lái)，黨和國(guó)家重視青少年的健康成長(zhǎng)，一直強(qiáng)調(diào)大學(xué)體育工作的重要性，但最近30多年來(lái)，我國(guó)高校體育的發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)家發(fā)布的有關(guān)學(xué)校體育政策文件不相對(duì)應(yīng)，最突出的就是大學(xué)生體質(zhì)的持續(xù)下降。關(guān)于“校園文化”的界定，學(xué)術(shù)界有許多說(shuō)法不同，但意義相近的表達(dá)。按照教育部、國(guó)家體育總局于2007年頒布的《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》中較為明確的說(shuō)法，校園文化包括學(xué)生朋輩
當(dāng)代體育科技 2022年4期2022-11-22
- 足球游戲在小學(xué)“校園足球”教學(xué)中的運(yùn)用
球游戲在小學(xué)校園足球教學(xué)中的積極意義1.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。足球游戲在進(jìn)行小學(xué)足球的教學(xué)過(guò)程中，不論是哪個(gè)階段都取得極為重要的作用，因此最大程度上發(fā)揮足球游戲的教學(xué)效果，能夠幫助小學(xué)體育教師更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，在小學(xué)階段的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的黃金時(shí)期。因此，如果在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，將會(huì)為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但由于足球運(yùn)動(dòng)的難度較大，同時(shí)對(duì)技能也有著非常高的要求。除此之外，在足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行
讀與寫 2022年9期2022-11-19
- 廈門二中“校園足球”成功經(jīng)驗(yàn)與啟示研究
）廈門二中的校園足球發(fā)展歷史十分悠久。由于特殊的地理位置和歷史原因，廈門受到中西方文化交融的影響，享受世界多種文化發(fā)展成果，西方國(guó)家成功的足球發(fā)展理念百余年前就在廈門二中落地生根。作為中國(guó)足球傳統(tǒng)示范學(xué)校，廈門二中在福建省足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中做出了巨大貢獻(xiàn)，造就了“福建省足球隊(duì)隊(duì)員主要來(lái)自廈門，廈門的隊(duì)員80%由廈門二中培養(yǎng)”的強(qiáng)勢(shì)局面。目前全國(guó)上下致力于發(fā)展校園足球，推廣世界先進(jìn)的青少年足球后備人才培養(yǎng)的理念和“教體結(jié)合”足球后備人才培養(yǎng)模式。本文嘗試分析
運(yùn)動(dòng)精品 2022年2期2022-11-07
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.校足辦專欄：改革試驗(yàn)區(qū)巡禮：介紹全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)推進(jìn)校園足球改革試驗(yàn)的典型做法和經(jīng)驗(yàn)、體制
校園足球 2022年2期2022-11-05
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.校足辦專欄：改革試驗(yàn)區(qū)巡禮：介紹全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)推進(jìn)校園足球改革試驗(yàn)的典型做法和經(jīng)驗(yàn)、體制
校園足球 2022年5期2022-11-05
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。介紹全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)推進(jìn)校園足球改革試驗(yàn)的典型做法和經(jīng)驗(yàn)、體制機(jī)制的創(chuàng)新舉措。介紹全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)縣（
校園足球 2022年6期2022-11-05
- 《校園足球》雜志欄目設(shè)置
《校園足球》是由全國(guó)青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦的國(guó)家級(jí)期刊。（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN 2096-0352；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版刊物號(hào)：C N 10-1333/G8）。1.權(quán)威發(fā)布：發(fā)布教育部、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的政策文件及相關(guān)解讀、工作計(jì)劃、賽事安排等詳細(xì)信息。2.前沿動(dòng)態(tài)：國(guó)內(nèi)外校園足球活動(dòng)的新聞資訊及深度報(bào)道。3.區(qū)域推進(jìn)：介紹全國(guó)各省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生
校園足球 2022年8期2022-08-15
- 有效運(yùn)用趣味教學(xué)法 提高校園足球教學(xué)質(zhì)量
胡傳永摘要：校園足球教學(xué)的開(kāi)展可以幫助學(xué)生掌握足球技能，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神?，F(xiàn)階段的校園足球教學(xué)存在教學(xué)方法陳舊、課堂教學(xué)枯燥等現(xiàn)象，使得學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣較低，不利于校園足球教學(xué)的順利開(kāi)展。趣味化的教學(xué)模式更容易吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能夠讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握相應(yīng)技能，達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)效果。文章從校園足球開(kāi)展的意義及問(wèn)題入手，對(duì)趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：趣味教學(xué)法；校園足球；體育教學(xué)；綜合素質(zhì)
成才之路 2022年13期2022-08-03
- 體教結(jié)合背景下校園足球的可持續(xù)性發(fā)展研究
實(shí)踐中，高中校園足球賽開(kāi)辟了一條新途徑。所以，在體育教學(xué)中，要把握機(jī)會(huì)，把足球在高中體育教育中的特殊魅力和培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育功能。關(guān)鍵詞：高中體育;體教結(jié)合;校園足球;教學(xué)質(zhì)量前言足球在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，直至今天，足球的發(fā)展已經(jīng)從某種意義上反映了一個(gè)民族的整體實(shí)力。足球是一項(xiàng)充滿激情和競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧的極限進(jìn)行考驗(yàn)。足球的風(fēng)云變幻，勝負(fù)難料，這也是足球的魅力所在。隨著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，高中足球教學(xué)的開(kāi)展也隨之展開(kāi)，各種
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 基于校園足球背景下的小學(xué)足球教學(xué)方法探討
力。關(guān)鍵詞：校園足球;小學(xué)足球;教學(xué)策略前言“校園足球”是指學(xué)校將足球引入到體育課堂，鼓勵(lì)足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力。教師要充分把握住機(jī)會(huì)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生參與到足球?qū)W習(xí)中，提高學(xué)生的足球水平。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的足球技術(shù)水平。1利用足球教材，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)足球隨著足球入校園活動(dòng)的推廣，足球變成小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的時(shí)候，可以先
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 淺論校園足球背景下小學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)策略
作用。本文在校園足球背景下，以符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與遵循足球活動(dòng)基本規(guī)律為基本原則，結(jié)合筆者具體教學(xué)實(shí)踐，從營(yíng)造良好氛圍、豐富教學(xué)方法、發(fā)揮示范作用、發(fā)揮明星效應(yīng)、融入社會(huì)足球以及鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與等六大層面提出小學(xué)生足球興趣的具體培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞? 校園足球? 足球興趣? 興趣培養(yǎng)國(guó)家教育部和體育總局于2009年4月聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，而后“校園足球”系列活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)得以正式開(kāi)展。校園足球表面表達(dá)的是在校園中開(kāi)展與普及足球活動(dòng)
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 協(xié)同視角下我國(guó)校園足球政策供給特征及其優(yōu)化研究
要：為了研究校園足球政策供給的協(xié)同狀況，以2009—2021年國(guó)務(wù)院及各部委發(fā)布的53項(xiàng)校園足球相關(guān)政策為樣本，采用文本分析法，基于“時(shí)間-主體-工具”三維分析框架，對(duì)政策的演變史、政策制定主體和政策工具使用類型等多個(gè)維度進(jìn)行了計(jì)量分析。研究表明，我國(guó)校園足球政策連續(xù)性較好，但與時(shí)代發(fā)展目標(biāo)的協(xié)同性不強(qiáng);政策制定主體聯(lián)動(dòng)性有所提高，但多元治理主體的全面協(xié)同仍然不足;政策工具類型的使用比較全面，但不同類型組合的協(xié)同性不高，環(huán)境型政策過(guò)溢，供給型性政策不足，需
山東體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年2期2022-07-06
- 農(nóng)村初中校園足球現(xiàn)狀分析
針對(duì)農(nóng)村初中校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行有效的分析，提出我的一些看法，希望能夠?qū)Τ踔?span id="j5i0abt0b" class="hl">校園足球教學(xué)的有效展開(kāi)有一定的幫助。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;校園足球;現(xiàn)狀;對(duì)策引言：在當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中，足球運(yùn)動(dòng)是影響最為廣泛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被稱為世界第一運(yùn)動(dòng)。而足球在農(nóng)村初中校園的展開(kāi)，能夠豐富學(xué)生的學(xué)校生活，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，但是足球在農(nóng)村的初中校園的展開(kāi)過(guò)程還存在一些問(wèn)題，因此筆者針對(duì)農(nóng)村初中校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，說(shuō)說(shuō)我的一些看法。一、校園足
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- “立德樹(shù)人”理念下校園足球的德育價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑研究
要：新時(shí)代的校園足球是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的育人工程。深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校經(jīng)過(guò)12年校園足球的開(kāi)展，已經(jīng)成為全國(guó)校園足球特色學(xué)校，屢次獲得嘉獎(jiǎng)。本研究通過(guò)實(shí)踐分析，總結(jié)出該校在校園足球的德育價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑中的優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)和促進(jìn)深圳市校園足球落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)提供可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：校園足球 ?立德樹(shù)人 ?德育2020年9 月，教育部等7個(gè)部門發(fā)布的通知中著重提出，校園足球對(duì)落實(shí)“立德樹(shù)人”，對(duì)培養(yǎng)青少年學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神等目標(biāo)具有重
教育周報(bào)·教研版 2022年19期2022-07-01
- 落實(shí)雙減政策，讓中小學(xué)校園足球教學(xué)煥發(fā)生機(jī)
根基。中小學(xué)校園足球教學(xué)可以說(shuō)為學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)了良好的指引，這也正符合雙減政策提出的教育要求，要注重學(xué)生身心發(fā)展，不能一味的給予學(xué)生過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。而是要在緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力之下，讓學(xué)生處于輕松自由的成長(zhǎng)氛圍中。中小學(xué)校園足球教學(xué)的有效開(kāi)展，在迎接一切教學(xué)挑戰(zhàn)之下，能夠以使學(xué)生身心素質(zhì)加強(qiáng)為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的學(xué)生為入手點(diǎn)，在雙減政策有效指引過(guò)程中，為中小學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展帶來(lái)準(zhǔn)備。所以，結(jié)合中小學(xué)校園足球教學(xué)涌現(xiàn)出的不足詳細(xì)探討，緊緊圍
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 校園足球背景下的高中足球教學(xué)
摘 要： “校園足球”的引進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，讓他們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、磨練意志、加強(qiáng)集體意識(shí)、堅(jiān)韌的精神。高中足球運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容是調(diào)動(dòng)學(xué)生和學(xué)生的積極參與，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生之間的相互配合，增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)足球的興趣。本文在校園足球背景下，對(duì)高中校園足球教學(xué)進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：校園足球，高中教學(xué)，高中足球引言在“陽(yáng)光體育”、“全民體育”等教育思想的推動(dòng)下，中學(xué)體育教學(xué)中的校園足球越來(lái)越受到重視。高校校園足球教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，是根據(jù)學(xué)生的年齡
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 推廣校園足球，點(diǎn)亮體育課堂
神，通過(guò)推廣校園足球，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)小學(xué)生的德智體美勞協(xié)調(diào)發(fā)展，提升小學(xué)生的身體素質(zhì)，擁有一個(gè)積極的體育運(yùn)動(dòng)心態(tài)。關(guān)鍵詞：小學(xué);體育;校園足球;教學(xué);方法在小學(xué)體育課堂教育中，學(xué)校、教師要優(yōu)化體育教育模式與方案，在體育教育中融入校園足球活動(dòng)，以此來(lái)讓學(xué)生更加用心、積極投入到體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，感知到參與體育運(yùn)動(dòng)的意義、必要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的終身體育精神，促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在具體的小學(xué)體育校園足球活動(dòng)中，學(xué)校、教師要提供更多的物質(zhì)支
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 農(nóng)村小學(xué)校園足球現(xiàn)狀與對(duì)策研究
國(guó)家對(duì)青少年校園足球的重視，全國(guó)范圍內(nèi)涌現(xiàn)了大批的校園足球活動(dòng)。校園足球活動(dòng)在國(guó)家、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下扎實(shí)深入地開(kāi)展，取得了顯著的成效，但還存在一些不足之處。本文針對(duì)廣州市增城區(qū)中新鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)校園足球現(xiàn)狀與對(duì)策進(jìn)行深入研究，首先運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法從足球場(chǎng)地、設(shè)施情況、體育教師、足球教練員專業(yè)技術(shù)情況、學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)知程度等方面進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)增城區(qū)中新鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)校園足球活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏、專業(yè)體育教師與足球教練員缺乏、學(xué)生對(duì)于校園足球的認(rèn)知不足。筆者
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年76期2022-06-28
- 校內(nèi)足球聯(lián)賽對(duì)促進(jìn)中學(xué)生體質(zhì)健康水平提升影響的研究
聯(lián)賽作為發(fā)展校園足球的重要手段，對(duì)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平有著不言而喻的重要性。本研究采用文獻(xiàn)資料法、參與觀察法、訪談法、邏輯分析法對(duì)中山市開(kāi)展校園足球的兩所中學(xué)的校內(nèi)足球聯(lián)賽開(kāi)展情況和學(xué)生的體質(zhì)健康水平等內(nèi)容進(jìn)行研究分析。研究表明，校內(nèi)足球賽對(duì)學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、體能、心理健康及社會(huì)適應(yīng)能力等體質(zhì)健康指標(biāo)有積極的影響。中山市把握住發(fā)展校園足球促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升的契機(jī)，進(jìn)一步深化體育課程改革，以校園足球為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】中學(xué)生
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年74期2022-06-28
- 創(chuàng)新賽制比賽法在小學(xué)校園足球教學(xué)中的有效運(yùn)用
鍵詞：小學(xué);校園足球;創(chuàng)新賽制比賽;運(yùn)用研究引言足球運(yùn)動(dòng)日益引起人們的重視，其在世界范圍內(nèi)的影響日益擴(kuò)大，而某些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家也在世界范圍內(nèi)享有更高的聲譽(yù)。但是，就我國(guó)的足球行業(yè)來(lái)說(shuō)，由于當(dāng)前小學(xué)校園足球教學(xué)中的問(wèn)題還沒(méi)有得到合理解決，使創(chuàng)新賽制比賽目前難以正常實(shí)施，因此，我們必須意識(shí)到運(yùn)動(dòng)員足球基本功的缺陷，并需要從小學(xué)階段的學(xué)生抓起，需要將其應(yīng)用到足球的教學(xué)之中，而創(chuàng)新賽制比賽法的良好運(yùn)用，則是一種有效的解決措施。一、當(dāng)前小學(xué)校園足球教學(xué)中的問(wèn)題（一）
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年14期2022-06-26
- 校園足球背景下幼兒足球游戲化教學(xué)的實(shí)踐分析
面開(kāi)展青少年校園足球的號(hào)召，幼兒園積極的把足球游戲化教學(xué)引入其中，以更好的強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。基于此，本文重點(diǎn)對(duì)校園足球背景下幼兒足球游戲化教學(xué)進(jìn)行了研究，重點(diǎn)分析了目前幼兒足球教學(xué)的現(xiàn)狀以及開(kāi)展足球游戲化教學(xué)的意義，并提出了幾點(diǎn)有效開(kāi)展足球游戲化教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：校園足球;足球游戲化;現(xiàn)狀;策略國(guó)家體育教育總局提出了全面開(kāi)展青少年校園足球的號(hào)召，所以足球走進(jìn)校園成為了人們熱議的話題，隨之一些列推動(dòng)校園足球發(fā)展的措施被各個(gè)校園所實(shí)施。在幼兒階段的教學(xué)過(guò)程
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 校園足球背景下幼兒足球游戲化教學(xué)的實(shí)踐分析
面開(kāi)展青少年校園足球的號(hào)召，幼兒園積極的把足球游戲化教學(xué)引入其中，以更好的強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。基于此，本文重點(diǎn)對(duì)校園足球背景下幼兒足球游戲化教學(xué)進(jìn)行了研究，重點(diǎn)分析了目前幼兒足球教學(xué)的現(xiàn)狀以及開(kāi)展足球游戲化教學(xué)的意義，并提出了幾點(diǎn)有效開(kāi)展足球游戲化教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：校園足球;足球游戲化;現(xiàn)狀;策略國(guó)家體育教育總局提出了全面開(kāi)展青少年校園足球的號(hào)召，所以足球走進(jìn)校園成為了人們熱議的話題，隨之一些列推動(dòng)校園足球發(fā)展的措施被各個(gè)校園所實(shí)施。在幼兒階段的教學(xué)過(guò)程
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25