談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績的教學(xué)方法

吳宗靜

【摘 要】小學(xué)生最大的特點就是比較調(diào)皮，心氣浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí)。而數(shù)學(xué)又是一門相對較難又靈活的科目，需要學(xué)生靜下心來思考。因此很多小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，成績也得不到提高。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我在課堂教學(xué)的過程中，總結(jié)了一些可以幫助學(xué)生提高成績的教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 提高成績 教學(xué)方法

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.059

作為一名小學(xué)老師，我很清楚小學(xué)生最大的特點就是比較調(diào)皮，心氣浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí)。他們不像高中生那樣自覺懂事，更不像高中生那樣有目標(biāo)的自發(fā)地學(xué)習(xí)。所以要提高數(shù)學(xué)成績，教師最重要的任務(wù)，就是要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)的過程中，我個人總結(jié)了一些可以提高學(xué)生成績的教學(xué)方法。

一、提高聽課效率

小學(xué)生因為其年齡階段還不是很成熟，比較貪玩，學(xué)習(xí)沒有目的性，因此學(xué)習(xí)上主動性很差，一般是老師要求做什么，他們才會做什么，所以老師需要培養(yǎng)學(xué)生的主動性。只有知道主動學(xué)習(xí)，才會有所進(jìn)步，被動地學(xué)習(xí)很難取得優(yōu)異的成績。

（一）要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，老師要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，所以在進(jìn)行下一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)前，一定要給學(xué)生布置預(yù)習(xí)的任務(wù)。因為數(shù)學(xué)和語文、英語這些科目一樣也是可以預(yù)習(xí)的，但是很多學(xué)生抱著看不懂的心態(tài)從來都不預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，這其實是一種錯誤的心理，我覺得只要用心就能有所收獲。因為預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生對即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，還可以讓學(xué)生提前找出重難點和疑惑點。

其實小學(xué)生很喜歡問老師問題，這樣老師就可以要求學(xué)生預(yù)習(xí)之后，遇到想不明白的就來問老師，或者在上課的時候認(rèn)真聽老師講解，如果還不懂再來問老師。這樣學(xué)生就會形成自主思考問題的習(xí)慣，而這種自覺性對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很有好處的，時間久了，數(shù)學(xué)成績也會慢慢得到提升。

（二）要求學(xué)生上課要集中注意力

很多小學(xué)生上課沒有辦法集中注意力，很容易就被其他的事情打擾，哪怕是窗外的一些喧鬧聲。所以小學(xué)老師講課的時候一定要關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，時刻提醒開小差的學(xué)生。而且老師一定要要求學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊記重點的習(xí)慣，千萬不能像看電影一樣看老師在臺上表演，課后又什么都不知道，白白浪費一節(jié)課的時間。

課堂時間對于學(xué)生來說是最重要的，一定要好好把握，所以老師一定要要求學(xué)生認(rèn)真聽講。很多小學(xué)生就是喜歡自作聰明，覺得自己預(yù)習(xí)過后，就什么都懂了，聽老師講的時候也就不用心，導(dǎo)致很多課后習(xí)題不會做，考試的時候難一點的拓展題也不會做，成績反而提不高。只有上課認(rèn)真聽講才能為獲得好成績打好基礎(chǔ)，所以老師在講新課的時候一定要要求學(xué)生用心聽講，不能開小差。

（三）合理地布置課后練習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

對于數(shù)學(xué)來說，不大量的做練習(xí)，很難有所提高，所以老師在講完新課以后一定要多布置一些課后練習(xí)題，讓學(xué)生放假回家以后自己在家做。如今的信息時代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上有很多資源共享，因此，作為一名老師就可以多找一些相關(guān)的練習(xí)題給學(xué)生做，不僅可以拓展思維，而且對于學(xué)生提高成績有很大的作用。當(dāng)然布置作業(yè)以后，老師檢查時也要非常重視，認(rèn)真找出學(xué)生的錯誤，只有老師認(rèn)真對待，學(xué)生也才會認(rèn)真對待，如果老師檢查作業(yè)很敷衍，一般學(xué)生寫的作業(yè)也會比較敷衍，這是我長時間批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

每天都合理地布置數(shù)學(xué)練習(xí)題，讓學(xué)生養(yǎng)成每天回家都做數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，這樣不僅可以復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，還能讓學(xué)生養(yǎng)成自己思考問題的習(xí)慣。因為在學(xué)校里面，很多學(xué)生喜歡互相討論得出答案，但是在家里只能自己一個人思考，這樣對考試時自己一個人靜下心來思考問題有很大幫助，畢竟考試的時候是不允許互相討論的。

二、掌握答題小技巧，提高成績

很多小學(xué)生的心算能力比較弱，做題速度很慢，數(shù)學(xué)成績不好就是因為考試的時候題做不完。因此，老師一定要總結(jié)一些考試答題的小技巧，來讓學(xué)生盡量不會失分。

（一）準(zhǔn)備充分，不要緊張并且保持足夠的信心

小學(xué)生一怕老師，二怕考試。因為他們的心理還不是很成熟，承受壓力和困難的能力也比較低，加上老師和家長對他們的施壓，告訴他們考不好會怎樣怎樣，導(dǎo)致學(xué)生有懼怕考試的心理，在考試時也會很緊張，容易做錯一些不應(yīng)該出錯的題。這時候老師就要給他們加油打氣，告訴他們考試其實很簡單，要保持足夠的信心來面對。

當(dāng)然不緊張的前提之一就是準(zhǔn)備的足夠充分，所以老師在考試之前一定要帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，把重點的題型再過一遍，然后給他們留足夠的時間來消化。記得有一次考試之前我?guī)е鴮W(xué)生復(fù)習(xí)了一遍重點題型，又留一些時間給學(xué)生看他們的錯題集，最后我告訴學(xué)生：“你們已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，差的只是信心和勇氣，所以你們一定要自信，好好應(yīng)考，老師相信你們一定會取得好成績?！弊罱K我們班的數(shù)學(xué)成績平均分果真提高了很多。

（二）合理分配考試時間

有的孩子很執(zhí)著，遇到不會的題，就要一直算來算去，不做出來就是不罷休。其實這樣不好，每次考試都會有做不來的題，畢竟要考滿分不是一件容易的事，但是考試時間卻是有限的，如果在一道難題上花了很多時間，那么做其他簡單又能做起的題時間就會不夠。這樣不僅難題得不到分，而且簡單的題也容易失分，實在是不可取。

所以老師一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)考試的時候要合理地安排時間，選擇題應(yīng)該花多少時間，計算題應(yīng)該花多少時間，應(yīng)用題應(yīng)該花多少時間，這些在考試之前，老師可以根據(jù)自己班上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來做一個合理的分配，讓學(xué)生盡量得到最高的分。

（三）遇到不會的難題先繞過，注意調(diào)整心態(tài)

小學(xué)生還有一個最大的問題就是心理素質(zhì)很差，考試的時候如果遇到難題很多，自己又做不來，心里就會很慌很緊張，導(dǎo)致自己會做的題也粗心大意做錯了。所以考試的時候?qū)W生一定要注意調(diào)整心態(tài)。

考試時候的心態(tài)調(diào)整平時老師是可以培養(yǎng)的，例如告訴學(xué)生，如果考試的難度很大，那么做不起的并不是自己一個人，其他同學(xué)可能也是做不起的，最重要的是不要慌，應(yīng)該沉著應(yīng)對，繞過不會做的題，把會做的題認(rèn)真仔細(xì)地做好就行了。如果考試難度很低，也不要得意忘形，更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，不要因為粗心大意導(dǎo)致失分。

想要把學(xué)生的成績提高不是一件容易的事情，需要根據(jù)自己班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來定，如果學(xué)生的基礎(chǔ)很差，那就要從基礎(chǔ)抓起，如果基礎(chǔ)較好，就可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)學(xué)生的答題技巧?？傊煽兊奶岣卟皇抢蠋熞粋€人的事，是師生合作取得的成果，所以師生關(guān)系融洽也很重要。